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      讀者讀后感

      時(shí)間:2023-09-04 11:12:04 讀后感 我要投稿

      (合集)讀者讀后感

        讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編精心整理的讀者讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      (合集)讀者讀后感

      讀者讀后感1

        同學(xué)給我推薦了一本德國(guó)本哈德。施林克的中文譯本《朗讀者》。讀完這本書(shū)的感受,用一個(gè)簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確的詞來(lái)形容就是“掩卷沉思”。就像看完一場(chǎng)好電影,走出影院,心仍停留在銀幕上的某個(gè)場(chǎng)景,又或者聽(tīng)完一張唱片,關(guān)掉機(jī)器,依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感覺(jué)。我并未能像書(shū)的結(jié)尾說(shuō)到那樣——每一個(gè)讀者都會(huì)把它一夜讀完,畢竟書(shū)中涉及的歷史、道德、情欲、倫理等問(wèn)題很復(fù)雜,讓人陷入深沉的思考難以自拔。

        故事講述一個(gè)十五歲的中學(xué)生米夏因?yàn)榕既坏脑驉?ài)上了三十六歲的漢娜。對(duì)于米夏而言,他在漢娜身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)突然令自己成熟而自信的世界,而漢娜也因?yàn)橛辛嗣紫牡睦首x而安靜且散發(fā)著柔和的光輝。但是,漢娜不久卻突然不辭而別。等到再見(jiàn)到漢娜,米夏已是在法庭實(shí)習(xí)的法學(xué)系大學(xué)生,而漢娜卻是嫌犯之一。漢娜的罪名是在納粹時(shí)期當(dāng)過(guò)看守,在一次空襲中造成了大批猶太人死亡。(戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)漢娜曾在西門(mén)子任職,本來(lái)還有提升的機(jī)會(huì),漢娜卻令人驚訝地辭職當(dāng)了納粹的看守。)在審訊中,別人把當(dāng)年遭空襲后起草文件的`事推在漢娜身上,她卻出人意料地承攬了下來(lái),結(jié)果被判終身監(jiān)禁。

        在知道了漢娜越來(lái)越多的事情后,米夏發(fā)現(xiàn)了漢娜一生最大的秘密:漢娜不識(shí)字!正是為了掩蓋這一點(diǎn),漢娜屢屢放棄前程,幾年前離開(kāi)米夏也是為此。但是在法庭上和眾人面前,米夏并沒(méi)有作出任何透露,也沒(méi)有替漢娜辯護(hù)。出于對(duì)漢娜的維護(hù),還是對(duì)自己的維護(hù)呢?我不能理解。

      讀者讀后感2

        “我們每個(gè)人多多少少都從文字中獲得過(guò)快樂(lè)。與其說(shuō)朗讀者在傳播文字,不如說(shuō)也在傳遞文字背后的人生”。董卿的話(huà)道出了本次尋找的意義,聲音傳播情感,情感滋養(yǎng)人生,“我就是想好好讀書(shū)”,董卿尋找的是朗讀者,更是關(guān)于文字、關(guān)于閱讀最原始的熱愛(ài),最原始的快樂(lè)。

        央視作為國(guó)家電視臺(tái),對(duì)于創(chuàng)新節(jié)目的要求,首先是從社會(huì)價(jià)值出發(fā)。“文化是民族生存和發(fā)展的重要力量”,但目前電視市場(chǎng)中沉得下心的文化節(jié)目卻是稀缺資源。大型文化類(lèi)節(jié)目《朗讀者》的出現(xiàn),正是在喧鬧娛樂(lè)中的一股清流,是一種社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

        央視資產(chǎn)管理中心主任任學(xué)安說(shuō):“《朗讀者》的`出現(xiàn)絕對(duì)不是孤立的,中國(guó)的電視節(jié)目太需要一檔有文化價(jià)值的節(jié)目來(lái)滋潤(rùn)我們的心田!独首x者》選用精美的文字,用最平實(shí)的情感來(lái)朗誦出文字背后的價(jià)值!

        《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作,她坦言這檔節(jié)目對(duì)她來(lái)說(shuō)是一次難度極大的挑戰(zhàn),朗讀的文章必然是溫暖的,有態(tài)度的,具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的標(biāo)準(zhǔn)更不是一般綜藝節(jié)目和娛樂(lè)節(jié)目的要求,“朗讀者”要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和真誠(chéng)的情緒感染力。

        在已經(jīng)結(jié)束的前幾期《朗讀者》錄制中,很多參與嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場(chǎng)震撼,斯琴高娃朗讀《寫(xiě)給母親》,更是讓董卿當(dāng)場(chǎng)淚奔!拔淖值谋澈笫乔楦械某休d,而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)”,董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手,輕輕推動(dòng)人心相互靠近。

      讀者讀后感3

        這個(gè)暑假,我讀了二十世紀(jì)著名女作家----冰心寫(xiě)的《寄小讀者》,深有感觸。

        這本書(shū)記錄了冰心與小朋友及親人的63次紙面通訊。冰心將她的喜怒哀樂(lè)寫(xiě)進(jìn)了這本書(shū),讓我們感受到了冰心的童心與天真。也將小朋友的可愛(ài)表現(xiàn)得活靈活現(xiàn):“姐姐,你走了。我們想你的.時(shí)候可以拿一條很長(zhǎng)的竹子,從我們的院子里直穿到對(duì)面你們的院子里,穿成一個(gè)孔穴,我們從那孔穴里,可以彼此看見(jiàn)。我看看別后你是否胖了,或是瘦了!边@當(dāng)然是不可能的,只是一個(gè)玩笑而已。但是在這段話(huà)中,浮現(xiàn)出童真的純潔。

        在第一次通訊中,冰心寫(xiě)道:我是你們天真隊(duì)里的一個(gè)落伍者——然而有一件事,是我常常引以為傲的:就是我從前也曾是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在還有時(shí)仍是一個(gè)小孩子。為著要保護(hù)這一點(diǎn)天真,直到我轉(zhuǎn)入另一個(gè)世界時(shí)為止。我懇切地希望你們幫助我、提攜我,我自己也要永遠(yuǎn)勉勵(lì)著,做你們的一個(gè)最熱情、最忠誠(chéng)的朋友!冰心一直是孩子們的朋友。冰心對(duì)小孩子的生活十分向往,并通過(guò)《寄小讀者》與小朋友建立了深深的友誼。

        冰心雖然離開(kāi)了我們,但是她的《寄小讀者》滋潤(rùn)著許許多多的大小讀者。冰心的散文,將會(huì)和繁星相襯,與日月共存。

      讀者讀后感4

        冰心奶奶是著名的作家,也是著名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家,她的作品《寄小讀者》給全國(guó)好幾代的小朋友以巨大的影響。今天,我?guī)е活w崇敬的`心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。

        在通訊二中,冰心奶奶講了這樣的一件事:一天晚上,冰心奶奶和爸爸媽媽一起坐在火爐邊一邊看書(shū)一邊吃面包,一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來(lái)吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐,一下子用書(shū)蓋了下去,而這只小老鼠竟然不逃走,最后,被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去!聽(tīng)著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲,冰心奶奶頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心,和對(duì)自己深深地苛責(zé)。

        老鼠是人人都討厭的東西,而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己,由此可見(jiàn),她是一個(gè)多么有愛(ài)心的人。

        在冰心奶奶所有的文章里,字里行間都透露著一個(gè)字:愛(ài)!獙(duì)父母兄弟姐妹的親愛(ài),對(duì)老師長(zhǎng)輩的敬愛(ài),對(duì)同學(xué)朋友的友愛(ài),對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛(ài)!

        是啊,唯有愛(ài),才能使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)樂(lè)趣、充滿(mǎn)幸福的感覺(jué);如果沒(méi)有了愛(ài),我們的生活便失去了任何意義。所以,愛(ài)是人人不可缺少的一種美德,我們要愛(ài)自己,愛(ài)父母,也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛(ài)的世界中幸福地徜徉!

      讀者讀后感5

        “讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”這是冰心奶奶的名言。是的,讀書(shū)是好事,要喜歡讀書(shū),但要讀好書(shū),《寄小讀者》就是一本好書(shū)。冰心奶奶以寫(xiě)信的方式告訴了我們她身邊的許多事,讓我們受益匪淺,冰心奶奶用書(shū)中的文字告訴了我們,什么該做,什么不該做。比如:犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn);遇到有困難的人,要幫忙他們等等,這些我們都要銘記。冰心奶奶寫(xiě)的文章行行、句句、字字之間都表達(dá)了一種微妙的情感,耐人趣味,是我們?nèi)滩蛔〖?xì)細(xì)品味她的文章!都男∽x者》這篇溫純的文章,清新無(wú)華,通俗易懂,讓我們看的`簡(jiǎn)單,很明白。

        記得有一次,我看見(jiàn)一群小朋友一窩蜂地圍在大樹(shù)下,嘰嘰喳喳的談?wù)搨(gè)不停,原先他們用彈弓打下一只小雛鳥(niǎo),正在討論怎樣處理這只小雛鳥(niǎo)。我急忙上前阻止他們,并對(duì)他們說(shuō):“小朋友們世界萬(wàn)物都有生命的,我們不能隨意剝奪他們的生命,更何況它還是一只剛出生的小雛鳥(niǎo)!

        他們慚愧地低下了頭,有些孩子還主動(dòng)領(lǐng)養(yǎng)小雛鳥(niǎo),讓它們盡快恢復(fù)健康,能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告訴我的道理,我告訴了他們,而他們將會(huì)告訴更多的人。這樣一來(lái),就會(huì)有許多人要自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物。

        “讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”這句話(huà)時(shí)刻銘記在我心中。我要像冰心奶奶一樣,和書(shū)交朋友。

      讀者讀后感6

        在這個(gè)假期,我精讀了《讀者》這本雜志的其中一期。

        主要描寫(xiě)了生活中的實(shí)事。文章都以情動(dòng)人,以理悟人或以人悅文,淺顯易懂,使得我們仔細(xì)品味,認(rèn)真學(xué)習(xí)。每一篇作文都有其獨(dú)特的視角及寫(xiě)作方法,讓人愛(ài)讀,有的甚至催人淚下或開(kāi)懷大笑。

        我還悟出一個(gè)道理:知識(shí)是我們借以飛上天堂的羽翼。一開(kāi)始我總是很快的'瀏覽一遍,囫圇吞棗,頗有“不求甚解”的味道。吸引的首先是故事,是各總?cè)宋锏拿\(yùn)遭遇,他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。后來(lái),父母告訴我文章要仔細(xì)品味,理解要表達(dá)的思想感情。想得到知識(shí)的羽翼飛向天堂,那么就一定要有閱讀方法。莎士比亞說(shuō)過(guò),書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,既然是營(yíng)養(yǎng)品,就更要仔細(xì)體會(huì)、琢磨。于是,我如饑似渴地仔細(xì)讀了起來(lái),養(yǎng)成了只要手中一有書(shū),我就成了忘了吃忘了睡的“書(shū)呆子”。

        從此以后,再練習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候,都要拿出我的好伙伴—《讀者》翻一翻,摘抄其中的好詞佳句和思想感情,大大增加了我的想象力,使文章經(jīng)常得到老師的好評(píng),這冊(cè)雜志對(duì)我而言好處太大了,我總是認(rèn)真地感悟,真是有了意想不到的收獲。是《讀者》給了我知識(shí)王國(guó)前進(jìn)的腳步。

        讀了這冊(cè)雜志,我真正感受到了:一撇一捺組成了一個(gè)“人”字,撇是知識(shí),捺是理想,這樣的人生才是充實(shí)有力的,鳥(niǎo)會(huì)飛翔時(shí)因?yàn)橛谐岚,人?huì)飛騰是因?yàn)橛兄腔邸_@樣有益的課外書(shū)使我受益匪淺。等著吧!知識(shí)太空,我會(huì)乘坐著《讀者》制成的飛船去那里遨游的!

      讀者讀后感7

        看讀者,是一種習(xí)慣。每次翻閱,細(xì)讀,總會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)靈光一現(xiàn)的瞬間。于是,對(duì)于親情,對(duì)于人生,對(duì)于生活,還有,對(duì)于愛(ài)情,在那一個(gè)個(gè)一瞬間,都會(huì)有種種新的理解。

        記是有那么一篇文章《母親不是圣人》,講得是母親的一個(gè)女兒總因?yàn)槟赣H的信心而耿耿于懷,直至有一天,她忽然明白:真正能完美唯有那些圣人。而母親,不是圣人,雖然她愛(ài)每一個(gè)孩子,但難免有些顧此失彼。想到這,她內(nèi)心里完全釋然了。于是,在每一次與母親有些小矛盾之后,我馬上能告訴自己:母親不是圣人,我們不能總希望她能做到與自己所期望的完全一樣。況且自己又何嘗又做到完全如她的期望呢?于是,我也釋然了,又樂(lè)悠悠地挽著母親的手四處逛街。

        推而廣之,我們身邊的每一個(gè)人都不是圣人,而我們的學(xué)生更不是完美的`。這樣想想,很多時(shí)候,我們都可以釋然。

        林語(yǔ)堂說(shuō):《人生如詩(shī)》。我們應(yīng)該當(dāng)學(xué)會(huì)感受生命的韻律之美,像聽(tīng)交響樂(lè)一樣,欣賞其主旋律、激昂的高潮和舒緩的尾聲,就像人生活有童年、少年和老年,誰(shuí)也不能否認(rèn)這是一種美好的安排。

        是的,這些反復(fù)的樂(lè)章對(duì)于我們的生命都大同小異,但每個(gè)人的樂(lè)曲卻要自己去譜寫(xiě)。也許偶爾會(huì)有些的斷奏或強(qiáng)音,使人生的主旋律不再和諧,那么,趕快重新續(xù)寫(xiě)好接下去的曲譜吧。

        我愿所有人的人生如詩(shī),優(yōu)雅、美好。

      讀者讀后感8

        這個(gè)寒假,我讀了冰心寫(xiě)的《寄小讀者》一書(shū)。

        冰心原名謝婉瑩,我國(guó)詩(shī)人,現(xiàn)代作家,翻譯家,兒童文學(xué)作家,社會(huì)活動(dòng)家,散文家。筆名冰心取自唐代王昌齡《芙蓉樓送辛漸》“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺”。

        《寄小讀者》以冰心先生的一次出游而引發(fā)的童心來(lái)主導(dǎo)全書(shū)。刻畫(huà)了一個(gè)異鄉(xiāng)人對(duì)自己家鄉(xiāng)、親人的懷念。書(shū)中冰心奶奶常常提到自己有“孩子氣”,她用生動(dòng)傳神的筆觸描寫(xiě)景色、描寫(xiě)與小孩一起玩耍,讓人仿佛身臨其境,讀到開(kāi)心之處、讓人不禁發(fā)笑。

        讀完這本書(shū),我感受最深的是她身在異國(guó)他鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的熱愛(ài)和思念之情。由此,我想到,我們要珍惜和家人在一起的快樂(lè)時(shí)光。旅途中,她生病了,一病就是大半年。

        在療養(yǎng)院中,看護(hù)不讓她寫(xiě)作,可冰心先生仍時(shí)時(shí)找機(jī)會(huì)給家人寫(xiě)信。她的'執(zhí)著精神,也讓我深深感動(dòng)。我體會(huì)到,一個(gè)人的成功路上的坎坷是不可避免的。只有熱愛(ài)生活、勤勉工作、堅(jiān)持夢(mèng)想的人,才能是最終的勝利者。

      讀者讀后感9

        《寄小讀者》是由冰心寫(xiě)給小讀者的信合成的書(shū)。書(shū)中故事很多,也告訴我們了許多道理。

        父愛(ài)如山,母愛(ài)如海。在這開(kāi)頭,冰心就一直在思念著自己的母親。在冰心去上海的路上,經(jīng)過(guò)蘇州,便覺(jué)得風(fēng)景如畫(huà)。她喜歡北方風(fēng)物,至此也不得不傾倒于江南之雅澹溫柔。蘇州美景,樹(shù)圍水繞,自成一村。水漾輕波,樹(shù)枝低丫。從河旁走過(guò),如詩(shī)如畫(huà)。

        書(shū)中寫(xiě)到,冰心小時(shí)候天真地問(wèn)媽媽?zhuān)降诪槭裁磹?ài)她。媽媽毫不遲疑地回答:“不為什么,只因你是我的女兒!”從這里,我覺(jué)得,母愛(ài)不能測(cè)量,不能推測(cè),而是一般的長(zhǎng)闊高深,分毫都不差減。鳥(niǎo)在鳴叫,花在散香,雨在唱歌,蜂在歡舞!它們都在贊美大自然母親的愛(ài),無(wú)私而博大。母親的勸解,句句有天大的理由。

        冰心把一生中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴,全都記錄在這些信里。美國(guó),墨西哥,日本……環(huán)游世界已經(jīng)不在話(huà)下。她喜歡小朋友,喜歡對(duì)小朋友訴說(shuō),道歉,交談。有一次,冰心不小心害死了一只小老鼠,她非常傷心,在信中一次又一次的懺悔、道歉。我可以看出,冰心是十分愛(ài)動(dòng)物的。她尊重動(dòng)物,尊重所有在地球上的生物。如果看見(jiàn)一只折斷腿的蟋蟀,一只受傷的黃雀,冰心都會(huì)為它們流淚嗚咽。冰心從小就明白,一切生命,在造物主眼中都是一般大小的。冰心這種優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

        這本書(shū)反復(fù)強(qiáng)調(diào)了許多事,比如敬愛(ài)母親,健康快樂(lè),童年珍貴等。我們都應(yīng)該去遵守,去珍惜。這是一本好書(shū),一本可以改變我人生的好書(shū)。

      讀者讀后感10

        最近我拜讀了秦文君作家的《你好,小讀者》這部作品,這是她根據(jù)8000多封小讀者的來(lái)信以及數(shù)不清的E-mail,以飽蘸真情的筆觸和充滿(mǎn)人生智慧的思考,和小讀者悄悄私語(yǔ)。該書(shū)內(nèi)容都是中小學(xué)生所關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題,如偶像、早戀、友誼、學(xué)業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)、親情、閱讀、寫(xiě)作、興趣愛(ài)好等,讀來(lái)親切、溫馨,如同一曲曲美妙的音樂(lè),蕩漾在小讀者的心底,又像一盞盞明亮的小橘燈,照亮小讀者前行的路。

        讀了之后,我感觸頗多,在書(shū)中,我感到了小讀者們?cè)S多的煩惱、困惑,他們?cè)谌松某砷L(zhǎng)路上面臨著諸多的迷茫。其實(shí)有許多的問(wèn)題,作為一個(gè)教育工作者,我感到我們大部分都視而不見(jiàn),因?yàn)槲覀兏鄷r(shí)候只注重他們的學(xué)習(xí),更少關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。

        然而,秦文君作家走進(jìn)少年讀者的心靈,用樸素、親切的語(yǔ)言和孩子談成長(zhǎng),談自己對(duì)人生的理解,還就自己的經(jīng)歷,跟孩子交流關(guān)于閱讀和寫(xiě)作的心得;整部書(shū)不管是談人生的價(jià)值還是談彌足珍貴的'親情,作者都能以朋友的身份俯下身子傾聽(tīng),以長(zhǎng)者的身份循循善誘,指點(diǎn)迷津,幫助小讀者解決成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱與困惑;作品的立意高遠(yuǎn),語(yǔ)言樸實(shí)優(yōu)美,有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息,是一部充滿(mǎn)愛(ài)心和責(zé)任感、閃爍著理性和情感光芒,能夠深深感化人、打動(dòng)人、啟發(fā)人的優(yōu)秀作品。我想《你好,小讀者》會(huì)像像冰心先生的《寄小讀者》一樣散發(fā)溫暖的光輝,充滿(mǎn)恒久的魅力,一定受到更多年輕讀者的歡迎,也會(huì)受到更多的家長(zhǎng)、老師們的熱愛(ài)!

      讀者讀后感11

        我們每個(gè)人的面前都有一根欄桿,這根欄桿的名字叫貧窮,饑餓,災(zāi)難,或者生活中的其他種種不如意,我們每個(gè)人都可以將它當(dāng)成一根欄桿來(lái)跳,只要跳過(guò)去,你就成功了。

        別讓不好的家境當(dāng)成你變成好孩子的阻力,而是要讓它成為你的動(dòng)力

        父母不會(huì)站在原地等你。

        因?yàn)闀r(shí)鐘的滴答聲而睡不著,這是一個(gè)缺乏安定感的'自己。在不知不覺(jué)中睡著,而不在乎時(shí)鐘的聲音,就等于與它合二為一,變?yōu)橐惑w了。

        當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r(shí)候,幸福的生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問(wèn)要不知足。

        唯有內(nèi)外都柔軟,沒(méi)有預(yù)設(shè)立場(chǎng)的人,才能一心一境,情景交融,達(dá)到一體心的境界。

        兩手空空的時(shí)候,我們因?yàn)椴慌率ィ瑹o(wú)畏的進(jìn)取著,而一旦我們獲得了某些果子,就變得怕失去,于是在享受安逸中變得慵懶,并漸漸失去創(chuàng)新的勇氣。以至于,當(dāng)安逸漸漸成為雞肋,我們就會(huì)陷入食之無(wú)味,棄之難舍的尷尬境地。生活的意義不應(yīng)該是對(duì)安逸的享受,而應(yīng)該是,充滿(mǎn)快樂(lè),每一天都能燃燒著生命的激情。

        當(dāng)安逸成為雞肋,舍棄安逸不只是勇氣,更是一種睿智。

      讀者讀后感12

        今天我閑來(lái)無(wú)事,從桌上隨手拿來(lái)一本《冰心散文》,翻開(kāi)書(shū),不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》通訊五。讀著讀著,心中竟有一絲酸楚,冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對(duì)母女,那女兒不住地撒嬌,要湯要水,母親面目藹然,和她似憐愛(ài),又似斥責(zé)。這讓冰心奶奶不由得想起自己的母親,臨風(fēng)偷灑了幾滴淚;貞浧鹋R行時(shí),姨母問(wèn)她舍得母親么?她從容一笑回答:“那怎么舍不得?日子那么短,那邊還有人照應(yīng),”可其實(shí)內(nèi)心舍不得母親,更舍不得母親對(duì)自己的愛(ài)。

        讀著讀著,我的眼睛濕潤(rùn)了,一股莫名的感動(dòng)涌上我的.心頭。是啊,有誰(shuí)能撕扯斷這段深厚的母子情呢?母親給了我生命,又把我養(yǎng)大,,這種愛(ài)是永久不變的,是溫暖的,是細(xì)碎的。然而也正是因?yàn)檫@種愛(ài)時(shí)刻圍繞著我們,有時(shí)太細(xì)小了,使我們并不珍惜,有時(shí)甚至感到厭煩,那時(shí)我們希望得到火山一樣炙熱,一樣壯觀的愛(ài)

        您,不是雨露,卻帶來(lái)了新生的希望;您,不是太陽(yáng),卻帶來(lái)了人間的溫暖。母愛(ài)猶如滔滔大海,母愛(ài)猶如一片天空,母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”,母愛(ài)猶如一洼清泉,讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí),珍惜母愛(ài),贊美母愛(ài),回報(bào)母愛(ài)!

      讀者讀后感13

        是冰心奶奶寫(xiě)給自己的小讀者的信,這個(gè)暑假,我懷著激動(dòng)的心情用心去讀,從中領(lǐng)悟到不少有用的道理。

        冰心奶奶在這封信里主要寫(xiě)了三方面:報(bào)效祖國(guó)、了解友誼、報(bào)答父母親。祖國(guó)是生我養(yǎng)我的地方,又是我的故鄉(xiāng),我從小到大都在祖國(guó)的懷抱里。不報(bào)效祖國(guó)怎么能行呢?所以,我長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)爭(zhēng)光,是我的志愿。

        我還要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人!芭笥咽遣环謬(guó)籍、不限年齡、不拘性別的,只要理想相同、興趣相近、情感相恰、意氣相投的`人,都可以很堅(jiān)固地聯(lián)結(jié)在一起!边@是冰心奶奶的一句關(guān)于友誼的名言。友誼是人生的調(diào)味品,也是人生的止痛藥,友誼多么寶貴!不過(guò)友誼可不是那種“哥們兒義氣”,大家一定要好好利用友誼,珍惜友誼。如果一個(gè)人失去了友誼,他的日子該是多么難過(guò)呀!

        父母是生我養(yǎng)我的人,我們沒(méi)有理由不孝敬父母。更何況我們國(guó)家從來(lái)就是講求忠孝的國(guó)度。

        我感謝冰心奶奶給我這么多啟發(fā),我以后一定按上面的去做。

      讀者讀后感14

        你們讀過(guò)冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇短文嘛?是一九五八年三月十一日,北京的時(shí)候?qū)懙,。信中是說(shuō)二十幾年來(lái),中斷了和小朋友們的通訊,不知道給“我”帶來(lái)了多少的慚愧和后悔。冰心奶奶說(shuō)道:小朋友,從我第一次開(kāi)始給你們寫(xiě)通訊算起,不止十年,乃是三十多年了。這三十多年之中,我們親愛(ài)的祖國(guó),經(jīng)過(guò)了多大的變遷!這變遷是翻天覆地的'

        從地獄翻上了天堂,而且一步一步地更要光明燦爛。我們都是幸福的!我總算趕上了這個(gè)時(shí)代,而最幸福的還是你們,有多少美好的日子等著你們來(lái)過(guò),更有多少偉大的事業(yè)等著你們?nèi)プ骱!我在枕上的心境,和這位詩(shī)人是迥不相同的!雖然也有滿(mǎn)窗的明月,而窗外吹拂的卻是和煦的東風(fēng)

        一會(huì)兒朝陽(yáng)就要升起,祖國(guó)方圓九百多萬(wàn)平方公里的土地上,將要有六億人民滿(mǎn)懷愉快和信心,開(kāi)始著和平的勞動(dòng)。小朋友們也許覺(jué)得這是日常生活,但是在三十年前,這種的日常生活,是我所不能想象的!我鼻子里有點(diǎn)發(fā)辣,眼睛里有點(diǎn)發(fā)酸,但我決不是難過(guò)。讀完這篇文章,我的心理是深深的愧疚,現(xiàn)在的生活是多么美好,人們過(guò)得多么幸福。我們要珍惜美好的時(shí)光,來(lái)報(bào)答以前為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的英雄們!

      讀者讀后感15

        在寒假中我通過(guò)朋友的推薦下,我讀了一本書(shū),就是冰心奶奶的《寄小讀者》。

        《寄小讀者》這本書(shū)讓我非常感動(dòng)。讓我深刻的體會(huì)到有愛(ài),在生活中就有有陽(yáng)光,有機(jī)會(huì),有信念。在我們的生活中每個(gè)人都需要愛(ài)。有愛(ài)天空才是藍(lán)色的.有愛(ài)才會(huì)有一切。如果沒(méi)有愛(ài)的話(huà),天空會(huì)變得黑色,世界上就沒(méi)有生命。每當(dāng)我看到有些人在捕食野生動(dòng)物的時(shí)候,我的心里就會(huì)發(fā)出一陣一陣的怒火。當(dāng)我看到人們穿著動(dòng)物皮毛的衣服時(shí),心里特別酸痛。

        我特別喜歡《寄小讀者》中的通訊五,冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對(duì)母女,他們倆的事情讓她回想到的自己的母親。會(huì)想到母親對(duì)她的愛(ài)。對(duì)!母愛(ài)那么偉大,人們?cè)跄苌岬米约旱哪赣H呢?

        是冰心奶奶讓我知道了愛(ài),然后我知道了用一生去體會(huì)感情,把手靜靜的放在胸口就能體會(huì)到你自己的心跳,那是你的生命,是愛(ài)!

        在通訊二中也讓我體會(huì)到了愛(ài),在冰心奶奶的字中,我似乎看到了冰心奶奶對(duì)一只小老鼠有了一絲的憐愛(ài)之心,那只小老鼠是多么可愛(ài)啊!讓我知道了冰心奶奶對(duì)小老鼠的憐愛(ài)之心,有時(shí)候我雖然不會(huì)對(duì)一只小老鼠而起一絲的憐愛(ài)之心,可是讀了冰心奶奶的通訊二,我知道了這小老鼠的可愛(ài)。

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