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《讀者》的讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的《讀者》的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《讀者》的讀后感1
書是人類進(jìn)步的階梯。現(xiàn)在我正在讀冰心奶奶的巨作《寄小讀者》。
我最喜歡《寄小讀者》里的通訊二，這是再寄小讀者里的通訊二哦。這一篇通訊講的是很奇怪的東西“友誼”。朋友之間，要有真正的友誼在里面，才能成為正的朋友。我最喜歡這篇通訊里的這兩句：朋友是不分國(guó)籍，不限年齡，不拘性別的；只要理想相同，興趣相近，情感相洽，意氣相投的'人，都可以很堅(jiān)固的聯(lián)結(jié)在一起。還有一句：友誼中雖然也有痛苦，古人的詩中，不少傷逝惜別之句，然而友誼是不死的，友誼是不因離別而斷隔的。
沒錯(cuò)，友誼中也有痛苦，我又何嘗不是呢？湯婕她的脾氣不好，處處都不能得罪她，事事都要想著她，我就感覺，這樣好假，我心里一點(diǎn)也不高興，為什么事事都向著她！我時(shí)常抱怨著。但，必須要有一個(gè)人忍讓著啊。這又有什么辦法呢？
你們知道我為什么要說友誼是很奇怪的東西嗎？我告訴你，友誼可以讓“敵人”成為朋友�？梢宰屝愿癖┝业娜嗽谂笥衙媲昂軠睾汀�
書是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)然，友誼也是人生中必不可少的！如果你的人生中沒有真正的友誼嗎，你的人生將不會(huì)完美；相反，如果你的人生被友誼包圍著，不管你是貧窮還是富有，你都會(huì)有璀璨的人生！要是，有人要和你交朋友，你都別忙回絕，你要知道，朋友是來之不易的。
《讀者》的讀后感2
《再寄小讀者》是冰心出國(guó)深造時(shí)寄回祖國(guó)的信，當(dāng)中有她的家人、親朋、及讀者。雖然冰心所寫的距離現(xiàn)在有一段日子，不過，她的文字洋溢著愛與關(guān)懷、思念家人之情，現(xiàn)在仍可深深感受得到的!冰心的文筆簡(jiǎn)潔有力，閱讀時(shí)令人心境平和，觀其文，知其人，冰心個(gè)人的文藝修養(yǎng)可從她的文章中體現(xiàn)出來，也是現(xiàn)今大部份作家所缺乏的!
讀了這篇文章，我有三點(diǎn)體會(huì)。
第一點(diǎn)：要多留心生活與寫作的關(guān)系，以前，我寫文章總是筆桿發(fā)澀，腦子一片空白自從放假讀了《再寄小讀者》。我發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象是因?yàn)槲覜]有留心觀察生活中的.每件事。我認(rèn)為自己一要想有題材可寫，就必須改掉這個(gè)毛病。
第二點(diǎn)：要抓緊課余時(shí)間，積攢優(yōu)美的詞匯和生動(dòng)的詞句。過去，我曾如饑似渴的讀過許多書。熱為可以認(rèn)為可以提高作文水平，但事與愿違，作文成績(jī)?nèi)送Ａ粼谝话愠煽?jī)水平上，我再次咀嚼《再寄小讀者》，發(fā)現(xiàn)我自己只注意了故事的情節(jié)與華麗的詞藻，它們是不能提高寫作水平的，必須要把詞語記住，還要靈活運(yùn)用。
第三點(diǎn)：要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語文的重要性。正如文章說的“語文是一門基礎(chǔ)科學(xué)，學(xué)好了語文，我們才會(huì)讀書看報(bào)，才會(huì)寫信，寫日記，才會(huì)寫好作文。”我們要抓緊分分秒秒的時(shí)間，努力多看、多讀、多練、積累豐富的材料;寫好作文，練好語文的基本功，長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
“一寸光陰一寸金”，讓我們?cè)谛聦W(xué)年中發(fā)奮努力，更好的學(xué)習(xí)!
《讀者》的讀后感3
最近我拜讀了秦文君作家的《你好，小讀者》這部作品，這是她根據(jù)8000多封小讀者的來信以及數(shù)不清的E-mail，以飽蘸真情的筆觸和充滿人生智慧的思考，和小讀者悄悄私語。該書內(nèi)容都是中小學(xué)生所關(guān)注的熱門話題，如偶像、早戀、友誼、學(xué)業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)、親情、閱讀、寫作、興趣愛好等，讀來親切、溫馨，如同一曲曲美妙的音樂，蕩漾在小讀者的心底，又像一盞盞明亮的小橘燈，照亮小讀者前行的路。
讀了之后，我感觸頗多，在書中，我感到了小讀者們?cè)S多的煩惱、困惑，他們?cè)谌松某砷L(zhǎng)路上面臨著諸多的迷茫。其實(shí)有許多的問題，作為一個(gè)教育工作者，我感到我們大部分都視而不見，因?yàn)槲覀兏鄷r(shí)候只注重他們的學(xué)習(xí)，更少關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。
然而，秦文君作家走進(jìn)少年讀者的心靈，用樸素、親切的語言和孩子談成長(zhǎng)，談自己對(duì)人生的'理解，還就自己的經(jīng)歷，跟孩子交流關(guān)于閱讀和寫作的心得；整部書不管是談人生的價(jià)值還是談彌足珍貴的親情，作者都能以朋友的身份俯下身子傾聽，以長(zhǎng)者的身份循循善誘，指點(diǎn)迷津，幫助小讀者解決成長(zhǎng)過程中的煩惱與困惑；作品的立意高遠(yuǎn)，語言樸實(shí)優(yōu)美，有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，是一部充滿愛心和責(zé)任感、閃爍著理性和情感光芒，能夠深深感化人、打動(dòng)人、啟發(fā)人的優(yōu)秀作品。我想《你好，小讀者》會(huì)像像冰心先生的《寄小讀者》一樣散發(fā)溫暖的光輝，充滿恒久的魅力，一定受到更多年輕讀者的歡迎，也會(huì)受到更多的家長(zhǎng)、老師們的熱愛！
《讀者》的讀后感4
經(jīng)常看到妻子翻看讀者，用她的話說《讀者》、《青年文摘》與《萌芽》等這些書籍是陪伴她長(zhǎng)大的書籍。
近日有幸也拜讀一下妻子口中陪伴她成長(zhǎng)的東西。我看到的不僅僅是一本書原本的知識(shí)，而是從中，使我我深深感動(dòng)。
你知道有時(shí)候，有些歌、有些東西就是有那種力量。哪怕它在你的手機(jī)里藏了好幾年，哪怕它早就過了黃金期，哪怕越來越少的人會(huì)提起它。你就是知道，當(dāng)你一聽到這首歌，一看到那些漫畫的時(shí)候，就會(huì)想到從前的自己，你就會(huì)獲得一種莫名的力量。這種力量能夠讓你感受到自己的節(jié)奏，讓你以跟世界不同的'方式獨(dú)自運(yùn)轉(zhuǎn)著，讓你能聽到自己。
就如同我家里存放的那些舊書，那是曾經(jīng)妻子孩童時(shí)候閱讀的一些書籍。她讀書的時(shí)候總是一個(gè)人靜靜坐在窗前的沙發(fā)上閱讀，一看就是一下午。后來妻子有了孩子，工作也日益繁忙，漸漸的就離這些書籍漸行漸遠(yuǎn)。這些曾經(jīng)的舊書籍已經(jīng)開始褪色泛黃。可是妻子仍然對(duì)這些已經(jīng)過了年代的老書籍有著深厚的感情，即使是家里的幾次翻新與裝修，妻子始終不忍心把他們賣掉或丟棄。
與塵封在歲月里的東西相遇，是一種美好。人世間，總會(huì)有一些美好和你相遇。有時(shí)候一櫥柜的舊書就是一段悲喜交加的感情，就是會(huì)讓你簡(jiǎn)單卻能讓自己充實(shí)開心的東西。
《讀者》的讀后感5
在暑假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書，這是作家冰心寫的一本非常有名的書。
這本書記敘了冰心離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)渡重洋，在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。她用寫信的方式呈現(xiàn)給我們看，表達(dá)了她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切懷念。
這本書中，令我印象最深刻的是《通訊五》。在閱讀的過程中，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面，仿佛身臨其境。冰心在車上看見了一對(duì)母女，那女孩兒不停撒嬌撒癡地要湯要水，她的母親始終溫和對(duì)待，說話態(tài)度又似憐愛，又似斥責(zé)。冰心難過起來，她想起她的母親，不禁臨風(fēng)偷灑了幾滴淚�；貞浥R行時(shí)，姨母問她舍得母親嗎？她笑著說：“那沒有什么，日子又短，還有人照應(yīng)�！逼鋵�(shí)她內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對(duì)自己的愛。
讀到這，我的眼睛濕潤(rùn)了。母親是偉大的.，她給我們生命，把我們養(yǎng)大，又給予我們愛，讓我們天天過上好日子，真是太辛苦了！
這時(shí)，我想起了一件事。一次，媽媽去出差，臨走前她千叮萬囑對(duì)我說：“記得晚上要刷牙！”我壓根兒沒聽進(jìn)去，她走后我晚上都不刷牙了。媽媽回來的前一天，我的牙齒疼了起來。我想起了媽媽，要是她在該多好�。∮窒肫鹆怂膰诟�，真是太重要了！
《寄小讀者》看似簡(jiǎn)單的一封封信，其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理，希望大家也能看看這本書，細(xì)細(xì)品味這人世間最無私的情感。
《讀者》的讀后感6
嚴(yán)格來說，《寄小讀者》是一本通訊式的游記，它不僅帶著讀者領(lǐng)略國(guó)內(nèi)以至國(guó)外的景色之美，更讓人驚嘆那溫柔的性情之游。
它有著赴上海之前的火車行，輪船開航后途經(jīng)日本秀麗的山水，西雅圖登陸之后穿越落基山脈的雄壯旅程，以及威校留學(xué)期間養(yǎng)病休息的情形，這是冰心先生在國(guó)內(nèi)成名后，心靈無比寶貴的一次沉淀之旅。
《寄小讀者》以對(duì)母愛的贊頌、濃得化不開的親情為亮點(diǎn)，冰心先生對(duì)母愛的千般回憶，是孤身在外的她唯一可用的感情避風(fēng)港灣。冰心先生毫無保留地將一顆思鄉(xiāng)之心端出來，透明地展示給讀者。在《寄小讀者》的開始幾篇，讀者眼中的她稍顯笨拙，因?yàn)殡y以梳理與割舍的情感，她完全沉浸于其中，令人心如刀絞。
在那個(gè)時(shí)期里，冰心先生的作品可以算是“逆行者”，因?yàn)槟菚r(shí)正值五四運(yùn)動(dòng)，軍閥混亂，給自己和人民帶來了災(zāi)難。她悲憤，她思索……她沒有高聲吶喊，沒有一味指責(zé)抱怨，卻以女性溫柔的一面書寫了清新雋永的一篇篇通訊，在黑暗中給人希望，給人力量，給人指明方向。
另外，冰心先生那種樸實(shí)優(yōu)美的文字，著實(shí)令人耳目一新�！都男∽x者》語言恬淡溫雅，兼具白話文的簡(jiǎn)潔明了和文言句式的俊逸典雅，靈活運(yùn)用各種修辭手法，從而營(yíng)造出一個(gè)個(gè)畫面歷歷、音節(jié)柔美的古典詩文意境。她的作品擁有詩的.氣韻，詩的情調(diào)，詩的雅興，而詩性又意味著向善、向美，這就能稱上神圣典雅了。
是啊，“她的筆底有了溫泉水似的柔情”，就是這縷柔情，溫暖了代代讀者的心，點(diǎn)亮了一條條光明之路……
《讀者》的讀后感7
雙休日，路過書攤時(shí)，我會(huì)一口氣買上幾本，慢慢讀，細(xì)細(xì)品，無須擔(dān)心它的時(shí)效性。閑來無事時(shí)，我會(huì)找出幾個(gè)月前甚至幾年前的《讀者》，隨意翻開一篇，仿佛遇見一位老友，是那么熟悉、親切，卻又有以往不同的新鮮，真是“讀你千遍也不厭倦”！《讀者》中的故事篇幅短小，玲瓏剔透，卻醒人耳目，啟人深思，充滿了智慧與靈性，這也是一種無痕的教育吧。
但《讀者》卻很俗。
俗在內(nèi)容上。每一篇選登的.文章都敘述了街頭巷尾、司空見慣的市民生活，極少有大企業(yè)家、銀行家等精英創(chuàng)業(yè)的坎坷經(jīng)歷，也沒有大歌星、大影星的緋聞逸事。它那么地貼近我們老百姓的生活，就像冬日午后，大伙兒圍在小院里，沐浴著溫暖的陽光，講述著鄰里間的真人真事及真情。
俗在讀者本身。凡是念過幾年書的人，都看得懂《讀者》�！蹲x者》里沒有什么專業(yè)術(shù)語，也少見什么高深言論，只要念完小學(xué)的人，都可以從中得到各自所需：或消磨了時(shí)間，或得到了啟示，或心靈有了寄托，或精神得以升華。俗人雅士，層次不同，收獲不同。
這么俗的一本雜志為何常年暢銷不衰、為國(guó)人所推崇呢？我想，“大俗即大雅”說的就是這個(gè)道理吧？越是貼近自然，貼近生活的事物，它的生命之路就越寬廣，它的生命軌跡就越長(zhǎng)遠(yuǎn)。
《讀者》的讀后感8
再讀小讀者讀后感今天，我讀了冰心奶奶寫的《再讀小讀者》這是我第一次讀冰心奶奶的作品，所以讀得特別仔細(xì)，特別認(rèn)真。
冰心奶奶寫這篇文章，主要目的是讓廣大的小學(xué)生怎樣去提高寫作水平和寫作能力。文中用了兩個(gè)孩子的日記作了一番對(duì)比。第一個(gè)孩子只寫了四五十字，里面還有好幾個(gè)錯(cuò)別字；第二個(gè)孩子卻寫了千把字，并且沒有一個(gè)錯(cuò)字。難道第二個(gè)孩子比第一個(gè)孩子聰明嗎？原因并不是在這里，原因是第二個(gè)孩子喜歡語文課，上課專心聽講，認(rèn)真記筆記，讀書又仔細(xì)，還把書里的優(yōu)美、生動(dòng)的詞句摘抄下來，并能靈活運(yùn)用。今年，上初中后，老師介紹了我一種寫作方法，結(jié)果，是像第二個(gè)孩子的做法一樣，把優(yōu)美詞句摘抄下來。
后來，我積極地去看課外書籍，又讓自己把書中優(yōu)美、生動(dòng)詞句抄到摘抄本上。從那以后，我的作文水平提高了，每次寫作文的時(shí)候，總覺得一些事物在向我招手。不過一遇到寫景作文時(shí)，筆下卻形容不出來，內(nèi)容也顯得十分空洞，讓別人看了也不知道寫的是什么�？梢姡疫�不能達(dá)到會(huì)寫作文的.境界！冰心奶奶的這篇文章很好。
初讀時(shí)，有一些話我不太理解，后來問姐姐懂得了，就覺得非常好，讓我受匪淺！今后，我一定像第二個(gè)孩子一樣，把作文進(jìn)一步攻上去。
《讀者》的讀后感9
今天我讀了一本雜志，叫做《讀者》，它的卷首語《愛心的故事》讓我很感動(dòng)，是美國(guó)人特里杜布森寫的。
這篇故事的主要內(nèi)容是，在20多年前，在一個(gè)午后，一個(gè)醉漢，在車廂里不停地辱罵一位抱著嬰兒的婦女，突然他撲向那位婦女，婦女摔倒了地上，還好嬰兒沒受傷，“我”站了起來去制止，可是，醉漢不僅沒停手，還反過來罵“我”，正在最好準(zhǔn)備打“我”的時(shí)候。一個(gè)日本老人走了過來，他要和醉漢聊天，聊著聊著，醉漢就哭了，因?yàn)槔先烁袆?dòng)了他，說出了他的傷心事，最后，作者發(fā)出了感嘆，“本來想用拳頭解決的事情，卻被幾句貼心的話語輕易化解，其中的奧秘就在‘愛’字�！�
我的感受是，這個(gè)故事告訴我們，愛的力量是很大的`，文章中的老人，用自己發(fā)自內(nèi)心的話語去關(guān)愛一個(gè)醉漢，使得這件事很好的解決了，愛的力量有時(shí)勝過任何的強(qiáng)權(quán)和武力，它可以使一個(gè)沒了魂的醉漢的心中重新充滿了溫暖，重新看待這個(gè)似乎對(duì)他不公平的世界，重新覺得這個(gè)看似冰冷的世界中仍有值得他去留戀的東西。其實(shí)愛在我們身邊有很多，有父母和親人給的，也有老師和同學(xué)給的，比如說媽媽在天涼時(shí)的一句“寶貝，天氣涼了，多加點(diǎn)衣服！”爸爸在我生病時(shí)的一句“兒子，感覺好點(diǎn)了嗎？”就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，總是讓我聽不夠，每次都覺得自己好幸福，可以沐浴在愛的海洋中。
愛在我們生活的每一天里，它平凡，可是卻是我們幸福生活的根本，父母給我的愛是無私的，我感謝他們將我?guī)У竭@個(gè)世界來，同樣，我也要學(xué)著他們，用自己的愛去溫暖周圍的每一個(gè)人。我一定好好學(xué)習(xí) ，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期待，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《讀者》的讀后感10
本學(xué)期，我們學(xué)校掀起了讀好書的熱潮，整個(gè)校園充滿著濃郁的書香。在本次的讀書活動(dòng)中，我有幸接觸了《寄小讀者》這本書。漸漸地，我被書中的好詞好句吸引了，它們像一個(gè)個(gè)舞蹈小精靈，不斷變化著舞姿，讓我百看不厭，使我很快就進(jìn)入了情境中。
《寄小讀者》共有63篇文章組成，分成三個(gè)版塊，分別是：《寄小讀者》，《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。冰心奶奶以書信的方式把她的旅途經(jīng)歷，外國(guó)的湖光山色，風(fēng)俗習(xí)慣，所見所聞，所感所憶，以一篇篇通訊的形式串成的完整情節(jié)。
其中讓我難以忘懷的是通訊十，里面講了冰心奶奶小時(shí)候的故事。冰心奶奶的爸爸是一位海上軍官，有一次，她的爸爸帶她去自己的兵艦上去，媽媽替她匆匆的換上衣服，冰心自己不知道什么時(shí)候把一只小木鹿放在自己的.小靴子里。到了船上只要父親抱著，自己不下來走路。放到地上走的時(shí)候，只有一跛一跛的。大家都很奇怪，父親幫她脫下靴子，發(fā)現(xiàn)了小木鹿后，笑了出來。從字里行間中，我感受到了小時(shí)候的冰心既可愛又調(diào)皮。( )
從“不為什么，只因你是我的女兒”，我感受到了冰心的母親對(duì)冰心有著濃濃的感情。她形容母親對(duì)于她的愛時(shí)說“不因萬物毀滅而變更！她的愛不但包圍著我，而且普遍地包圍著一切愛我的人。而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親�！边@就是普天下母親的愛，神圣的愛。
《寄小讀者》影響著一代又一代的青少年，它如天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，照耀著我的心靈，引領(lǐng)我向更廣闊的空間翱翔。
《讀者》的讀后感11
20xx年2月18日央視熒屏開播了一檔著名主持人董卿主持的大型情感類節(jié)目《朗讀者》，圍繞文化自信、文化傳承，以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，以心對(duì)心的溝通方式，將那些字節(jié)從心靈深處釋放出，如一股清風(fēng)喚醒了大眾許久未被觸摸的文化脈搏。
“朗讀者”三個(gè)字，見字如面，是一個(gè)很清爽的`詞，別具一格，我們?cè)凇独首x者》中，聽朗讀者誦讀自己的故事，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛情，用文字抵達(dá)情感，幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味�！独首x者》還原著電視人的初心，不喧嘩，自有聲，清風(fēng)徐來，讓人舒心，信息化時(shí)代，人們已逐漸習(xí)慣了碎片化的閱讀，沉浸在海量的信息轟炸中，靜下一個(gè)心，閱讀一本書，朗讀一段文，這是快速時(shí)代的那點(diǎn)“慢”，喧鬧中的那份“靜”，顯得如此彌足珍貴，喚起大家對(duì)文學(xué)的一種認(rèn)知和最溫柔的記憶。
首期節(jié)目中，知名演員濮存昕，朗讀的是老舍筆下《宗月大師》，關(guān)于宗月大師資助老舍上學(xué)的故事，飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴，他說自己在生命中也曾遇到貴人相助。
名人的傳奇，搭配素人的精彩，才是真正的人生百態(tài)，原來，濮存昕小時(shí)候腿部殘疾，曾受到同學(xué)歧視，直到遇到一位叫榮國(guó)威的大夫，才治好腿疾，過上正常人的生活。他說：“所以讀到老舍先生對(duì)宗月大師的感恩之情時(shí)，我也能感同身受。”成名后一直熱衷于公益事業(yè)的濮存昕坦言，“要記住幫助過自己的人，在我有能力的時(shí)候，也盡可能去幫助別人。
《讀者》的讀后感12
今天，我讀完了這本書。這本書的作者是冰心。這本書寫了冰心寫給小讀者的一些信。
《再寄小讀者》這本書主要講了：冰心在各地游玩或做一些有意義的事的時(shí)候，寫給廣大小讀者的書信。《再寄小讀者》這本書分為四部分，分別是：第一章——遙寄稚子、第二章——?dú)q月緒語、第三章——凝思靜品和第四章——樂幽人生。我最喜歡的是第一章——遙寄稚子。第一章里有初寄小讀者，再寄小讀者，三寄小讀者，十三陵工地上的小五虎等等……其中，我比較喜歡的是再寄小讀者。這里面主要講了冰心到世界各地去游玩的時(shí)候的所見、所聞、所想的`事。
讀完《再寄小讀者》這本書，我明白了一句話——讀萬卷書，行千里路。讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，而行萬里路也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí)。讀書增長(zhǎng)的是我們與他人交流或在生活中的一些為人處事的知識(shí)。而行萬里路則是增長(zhǎng)我們對(duì)各地名勝古跡的認(rèn)識(shí)與古代文化的認(rèn)識(shí)。所以我們要雙管齊下，才能做到最好!
聯(lián)系生活實(shí)際，我覺得我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一些與他人交流或在生活中為人處事的知識(shí)。而在假期，我們則應(yīng)該多出去旅游旅游和去世界各地的名勝古跡游玩以增長(zhǎng)我們的見識(shí)與對(duì)古代文化的了解。這樣，我們既可以增長(zhǎng)為人處事的知識(shí)又可以了解到世界各地的文化習(xí)俗。既節(jié)約時(shí)間，又增長(zhǎng)了知識(shí)!
《讀者》的讀后感13
別讓房?jī)r(jià)綁架了你的夢(mèng)想36頁作者：戴鴻斌、王默摘抄：不管怎么說，一個(gè)人除了成家，還應(yīng)該立業(yè)。高房?jī)r(jià)下的中國(guó)城市中，房?jī)r(jià)與職業(yè)就是一對(duì)連體嬰，處理好兩者之間的關(guān)系，一個(gè)人才能安安穩(wěn)穩(wěn)地過一輩子。不管你買不買房，總歸還要做一輩子事；不管做得如何，總歸要有個(gè)放床的地方。············說到底，人活一世，就圖個(gè)快樂。能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，應(yīng)該是最令人歡喜的。不管你是生于本地，還是來自他鄉(xiāng)；不管···，房子總歸要住，但夢(mèng)想才是支持我們快樂的根基。印度作家寫過：“我的孩子，你為什么眼睛里常含眼淚，是因?yàn)樵谀阌螒虻臅r(shí)候，他們扯破了你的衣裳后而罵你衣著不整嗎？”我想說：“房奴，你為什么不分晝夜與疲勞的掙錢，是因?yàn)殚_發(fā)商拿走了你的錢后而銀行成了你的追債鬼嗎？”很多人都為了有個(gè)家而拼命的賺錢買房子，可是家與房子之間又有什么區(qū)別呢？我覺得房子可以遮風(fēng)擋雨，但家才是心靈的港灣。
在你疲憊的`時(shí)候，你可以躲到房子里睡一覺，卻得不到真正的放松。買得到房子，但不一定能買到家的溫暖。今天你為了房子，犧牲掉理想，也許明天你會(huì)為了其他東西，而失去更重要的東西。靜下來，細(xì)細(xì)地想一想，那一百多平氣派的房子真的那么重要嗎？甚至為了它賠上自己的健康、幸福、理想···也在所不惜嗎？其實(shí)我們只要有個(gè)安身之所就足夠了，只要有人就有家，有家就有幸福。人活著不就是要讓自己活得健康、活得快樂、活得有價(jià)值、活得有意義嗎？
《讀者》的讀后感14
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在成長(zhǎng)的道路上，有好書陪伴著我，讓我拓寬視野，陶冶情操。
去年暑假我將《寄小讀者》讀過一遍后，當(dāng)時(shí)只覺得這本書僅僅是在寫信，當(dāng)這學(xué)期再讀時(shí)，我十分感動(dòng)。這本書主要講了冰心奶奶離開家鄉(xiāng)遠(yuǎn)渡重洋在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。
這本書語句優(yōu)美，處處感動(dòng)著我們，通過這本書我也明白了許多道理：生活中，我們總是不斷向父母索要，過著衣來伸手，飯來張口的'生活，卻從未體會(huì)過父母的感受。冰心奶奶寫自己離開父母的懷抱就是想讓我們長(zhǎng)大，想讓我們明白，要多孝順父母，只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)了一切，他們把畢生的精力花費(fèi)到我們身上，把畢生的期望通通寄托給了我們，讓我們慢慢成長(zhǎng)，慢慢明白人生哲理，做到心里有愛，從小努力樹立遠(yuǎn)大理想，將來更加孝順父母，報(bào)效祖國(guó)。
《寄小讀者》中每一個(gè)字，每一句話都深深地讓我體會(huì)到文字的美妙，并且滋潤(rùn)了我們的心靈。這本書同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到冰心奶奶所說的一句話：“心是冷的，淚是熱的，心凝固了世界，淚溫暖了世界�！北哪棠屉m離我們遠(yuǎn)去，但她給我們留下了永恒的愛，告訴了我們?nèi)松恼芾恚虝?huì)了我們?cè)鯓尤�，怎樣去發(fā)現(xiàn)，享受和珍惜生活中一切美好的事物。
《讀者》的讀后感15
《三寄小讀者》，這美文觸動(dòng)了我的心靈。作者是冰心，原名謝婉瑩，她崇尚"愛的哲學(xué)",母愛、童真、自然，是她創(chuàng)作的主旋律。
在第二通訊中，冰心告訴我們一件事：一次春節(jié)，已過九點(diǎn)。冰心和父母坐在一張圓桌旁，看書、吃水果、點(diǎn)心，她自己也拿了一本書看。那時(shí)，一切都很安靜、柔和。一只小老鼠，悄悄地從桌子底下鉆出來，它無猜地、坦然地，一邊吃著，一邊抬頭看看冰心，淺灰色的身體，靈便的小身體，一雙閃爍明亮的小眼睛愜意地盯著冰心。突然冰心把一本書壓在小老鼠身上，我感到一股強(qiáng)烈的生命力在書本下滾動(dòng)。母親連忙說："何苦來？"父親也說：快放手！虎兒要得著它了！"虎兒是他們家的一只小狗，虎兒從桌上跳下來，可是，小老鼠仍一動(dòng)不動(dòng)，……一聲喜悅的'微吼加上幾聲凄苦的啾啾叫，這溫柔的小活物，使冰心心上颼地著了一箭！
冰心說過："我小時(shí)曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我小時(shí)就明白一切生命，未作過不仁愛的事，但如今，卻墜落了······這讓我明白；有了生命就有了一切！"我深觸地感受到生命的可貴，在日常生活中要倍加珍愛生命，保護(hù)生命，不要輕易傷害與我們同呼吸共甘苦的其他生物的寶貴生命！
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