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讀《烏塔》有感15篇【合集】
認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《烏塔》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《烏塔》有感1
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，本文講述了一個(gè)叫烏塔的小姑娘，自己掙錢單獨(dú)一個(gè)人出去旅游的故事。讀完課文，我掩卷沉思，烏塔為掙旅費(fèi)，利用周末去幫人發(fā)廣告，假期幫人陪小孩。而我從沒(méi)想過(guò)要自己掙錢，反而想著法子花父母的錢，真叫人臉紅。我應(yīng)該像烏塔一樣，從小學(xué)會(huì)自食其力。烏塔獨(dú)自旅游，能把自己安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，我雖然已經(jīng)9歲了，但根本不知道怎樣來(lái)安排自己，什么事都要爸爸媽媽包辦，常常是丟三落四，找不到東西就找父母救援。和烏塔比起來(lái)，真是天壤之別呀！烏塔和我們一樣，都是家里的寶貝。烏塔的爸爸媽媽能讓烏塔單獨(dú)出遠(yuǎn)門，而我們的爸爸媽媽一般不放心自己的孩子一個(gè)人出遠(yuǎn)門。讀了這些，我想對(duì)我們的.父母說(shuō)：“請(qǐng)給我們一片獨(dú)立的天空吧！多給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣我們才會(huì)長(zhǎng)得更茁壯�！薄稙跛愤@篇課文真讓我受益匪淺�。�
讀《烏塔》有感2
烏塔這篇課文描寫了德國(guó)的 14歲小女孩烏塔獨(dú)自一人去歐洲旅游的故事。
烏塔是一個(gè)熱情大方、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、熱愛(ài)生活、自立意識(shí)非常強(qiáng)的女孩。為了去歐洲旅游，她整整花費(fèi)了三年時(shí)間設(shè)計(jì)旅行路線和日程，每個(gè)周末都去幫餐館和超級(jí)市場(chǎng)發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。我覺(jué)得烏塔說(shuō)得對(duì)，愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。所以，我想對(duì)全天下所有的父母說(shuō)：“既然愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)自主獨(dú)立，請(qǐng)收起你們用來(lái)保護(hù)孩子的“翅膀”吧！孩子們需要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，而不是依賴你們來(lái)保護(hù)自己！”烏塔說(shuō)中國(guó)的孩子缺少很多樂(lè)趣，就是因?yàn)楦改刚彀押⒆印瓣P(guān)”在家里，又說(shuō)不許干這個(gè)，不許干那個(gè)。父母?jìng)儯@樣并不好，把孩子“關(guān)”在家里，會(huì)讓孩子非常依賴你們，這樣長(zhǎng)大的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)有出息和成就的.。你們應(yīng)該讓自己的孩子適應(yīng)著獨(dú)立生活！ 連一個(gè)14歲的小姑娘都有游歷歐洲的勇氣，為什么我們就不能學(xué)學(xué)烏塔做個(gè)不讓父母操心，不讓父母擔(dān)心，能獨(dú)立自主的好孩子呢？
讀《烏塔》有感3
最近，我讀到了一篇名叫《烏塔》的課文，這一篇課文讓我深有感觸，我被課文中的主人公烏塔的大膽、自立、善良的品質(zhì)所征服。
讀了這一篇課文，我覺(jué)得烏塔是幸運(yùn)的，她有很強(qiáng)的自主意識(shí)和獨(dú)立生活的`能力，以及她對(duì)生活實(shí)踐的熱愛(ài)。不知家長(zhǎng)們是否聽(tīng)過(guò)這樣的一句話：“我寧愿靠自己的力量打開我的前途，而不愿求有力者的垂青。”爸爸、媽媽們，你們不要再執(zhí)迷不悟了，難道你們嘴里所說(shuō)的愛(ài)就是這樣的嗎？你們這種含在嘴里怕化掉，捧在手心里怕摔的“精神”，真的讓我們感到透不過(guò)氣來(lái)。把孩子緊緊看管著的家長(zhǎng)，請(qǐng)打開你們的“溺愛(ài)之鎖”，讓你們的孩子成為一只自由自在的小鳥，成為一條歡樂(lè)嬉戲的小魚，讓我們擁有一片屬于自己的藍(lán)天吧！
這樣的孩子何止我一個(gè)，尤其是現(xiàn)在，大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們更加疼愛(ài)，天天把孩子當(dāng)“格格”、“阿哥”供養(yǎng)著。我的爸爸媽媽也不例外，常常幫我做這做那，連整理書包，系紅領(lǐng)巾這種小事都幫著干。記得有一次，媽媽爸爸都不在家，我這一位“大小姐”只能自己親自下廚做中餐，我本想馬馬虎虎吃一碗自己煮的干挑面，不料，因?yàn)槲沂堑谝换刂竺�，所以，就有些手忙腳亂的感覺(jué)，我先將面條放入沸水，大約過(guò)了5分鐘，我掀起鍋蓋，“哎呀，好燙”我大叫一聲，我細(xì)嫩的小手被鍋蓋燙了一下，鍋蓋從我手中滑落在地上，看著快要糊的面條，我也管不了那么多，忙著把面條從鍋里撈出，拿起醬油瓶就往盤里倒，一大匙四川辣醬一拌，把白糖當(dāng)成味精放，結(jié)果，一盤又咸又辣又甜的干挑面便出自我手， 我捏著鼻子“享受”了這頓“美餐，真是太難吃了�？粗@盤面條我心想：這就是平時(shí)媽媽寵愛(ài)我的緣故吧，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。
放手，讓我自己做吧！這是我們的感慨，也是我們對(duì)家長(zhǎng)所寄托的請(qǐng)求，爸爸媽媽，我們已不是三歲小孩了，請(qǐng)讓我們跟烏塔一樣，能有一個(gè)自立的機(jī)會(huì)吧！
讀《烏塔》有感4
小學(xué)課文中，有一篇叫《烏塔》的文章，自從學(xué)了它，讓我受益匪淺。
《烏塔》主要寫了一個(gè)叫烏塔的十四歲德國(guó)女孩獨(dú)自一人游歐洲的故事。當(dāng)我讀到“這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。”時(shí)，我的心里冒出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：一個(gè)十四歲的女孩，怎么可能一個(gè)人游歷歐洲呢？她的家人不擔(dān)心嗎？她是怎么攢錢的……而且，要是一個(gè)中國(guó)的同齡人也像烏塔這樣出國(guó)旅游好幾天的話，即使自己愿意，父母也是一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不同意。
讀完了這篇課文，我才知道外國(guó)家庭雖然有的富裕有的貧窮，但他們都是讓孩子在很小的時(shí)候就開始鍛煉身體，長(zhǎng)大后好應(yīng)付五花八門的世界。而中國(guó)呢？中國(guó)的教養(yǎng)方式用一個(gè)故事就可以講述清楚了：
一只壁虎被一個(gè)釘子釘住了尾巴，困在強(qiáng)風(fēng)中長(zhǎng)達(dá)十年。在這十年里，另一只老壁虎一直銜來(lái)食物喂它。其他人或許會(huì)感嘆這愛(ài)有多么偉大。但其實(shí)，壁虎在被釘住尾巴時(shí)，完全可以掙脫尾巴逃生，不久還會(huì)長(zhǎng)出一條新尾巴來(lái)。但由于老壁虎無(wú)微不至的.“愛(ài)”，舍不得孩子忍受斷尾之痛，從而使孩子承了10年的黑暗無(wú)自由生活。中國(guó)的家長(zhǎng)都把孩子們當(dāng)成“小公主、小皇帝”，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，如果每人都這樣，那么中國(guó)的未來(lái)還有什么希望呢？
讓我們對(duì)自己說(shuō)：“別人行，我能行；別人不行，我要試。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？沒(méi)有黑夜，不見(jiàn)白天。我不做依賴別人的云雀，我要做展翅高飛的雄鷹！
讀《烏塔》有感5
昨天，我剛學(xué)完《烏塔》這篇課文，它使我受益匪淺。
課文講的是一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩烏塔，為準(zhǔn)備一次歐洲旅行，自己在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線;用了3年的時(shí)間，閱讀了很多有關(guān)歐洲國(guó)家的書籍;為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里去陪小孩玩。在一個(gè)暑假，烏塔按照自己設(shè)計(jì)的旅行路線，用自己掙得的旅費(fèi)，獨(dú)自一人游歐洲。她在旅行時(shí)，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，再給家里撥個(gè)電話，或寄張明信片。
烏塔獨(dú)立自主、自理能力強(qiáng)、細(xì)心，真讓我佩服。如果不具備這些品質(zhì)，怎么獨(dú)自一個(gè)人去旅行呢?雖然不是每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該像烏塔一樣，獨(dú)自一人去旅行，但難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的這些品質(zhì)嗎?
記得幾年前有一次，由于我練琴不認(rèn)真，晚上媽媽不幫我洗澡了，要我自己洗。我在浴室里手足無(wú)措，根本沒(méi)怎么洗就出來(lái)了�，F(xiàn)在，我睡在自己的房間里，有時(shí)還會(huì)害怕，必須聽(tīng)著故事才能入睡。我一個(gè)人能獨(dú)立完成的做菜，也只有蛋羹和鹽焗蘿卜。我四年級(jí)了，也只會(huì)洗自己的內(nèi)褲和襪子，自己的.衣服還沒(méi)辦法洗干凈。如果讓我離開父母獨(dú)立生活，我肯定撐不了幾天。
在生活中，我還有很多事情無(wú)法自己做，烏塔卻已經(jīng)可以獨(dú)自生活了。我要學(xué)習(xí)她的品質(zhì)，做一個(gè)獨(dú)立自主的孩子。
讀《烏塔》有感6
我們語(yǔ)文教材第二十七課的題目是《烏塔》。這篇課文主要講了年僅14歲的烏塔利用暑假時(shí)間獨(dú)自一人外出旅行，結(jié)果游歷了整個(gè)歐洲，作者聽(tīng)后特別驚訝和敬佩的事情。
在這篇課文中，讓我印象最深刻的是第七自然段，主要內(nèi)容是講了烏塔用了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行。在這一大段的.時(shí)間里，她閱讀了很多關(guān)于這些國(guó)家的書籍。還在空余時(shí)間幫超市、商場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，以掙取旅費(fèi)。在旅行期間，她每到一地就查那里警察局的電話號(hào)碼，并給家里打一個(gè)電話或寄一張明信片。一方面是為了在遇到危險(xiǎn)時(shí)求救，另一方面是為了給家人報(bào)個(gè)平安。從這里來(lái)看，烏塔是一個(gè)有計(jì)劃的孩子。她為了一切進(jìn)展順利，竟然用了三年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行，我覺(jué)得她可真有耐心啊!
從書本和電視中認(rèn)識(shí)世界總不完美，只有向?yàn)跛菢樱H身去體驗(yàn)，才能認(rèn)識(shí)世界。但是在出發(fā)前，必須做好精神、物質(zhì)、體力上的充分準(zhǔn)備，才不會(huì)手忙腳亂。我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)有計(jì)劃的孩子。
讀《烏塔》有感7
開學(xué)了，老師發(fā)下了許許多多的新課本。我坐在柔軟、舒適的沙發(fā)上，愜意地拿起一本新書，真巧！這是語(yǔ)文書，我?guī)е闷嫘�，“走”進(jìn)書的“大門”……#此前在首頁(yè)部分顯示#
里面有一篇課文，題目是《烏塔》。烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩的名字。這篇課文主要講的是：那天，作者在羅馬下了車，趕到青年旅館，推開門一看，吃了一驚，他的房間里躺著一個(gè)金發(fā)小姑娘。于是，“我們倆”通過(guò)聊天知道中國(guó)的孩子與外國(guó)的孩子有著許許多多的'不同之處。最后，烏塔要走了，他們依依不舍地告別了。
讀了這篇文章，聯(lián)系自己的生活，覺(jué)得自己與烏塔比起來(lái)，真是自愧不如��！記得有一天，爸爸媽媽看見(jiàn)別人家的小孩都自己一個(gè)人睡覺(jué)，可我卻還是和爸爸媽媽睡。于是，他們便“合謀”，看著他們兩個(gè)交頭接耳，還小的我，心中便特別奇怪。晚上，我照樣呼呼大睡，一點(diǎn)兒也不知道他們倆的“陰謀詭計(jì)”。到了半夜三更，我要上廁所�？砂职謰寢尅吧衩厥й櫋绷�，我急得像熱鍋上的螞蟻，同是心里也很害怕。狂風(fēng)吹來(lái)，外面的樹影搖搖晃晃，我不以為是鬼，加上狂風(fēng)的呼嘯，我就更加害怕了。我縮成一團(tuán)，渾身上下都嚇出了冷汗，嘴里反反復(fù)復(fù)、不住地念叨著：“千萬(wàn)不要吃我，我吃飯不多，很瘦的，不好吃的……”隨著我越來(lái)越害怕，聲音也越來(lái)越弱，越來(lái)越虛，而狂風(fēng)越來(lái)越大，我就更加害怕了。于是我便哇哇大哭，睡在客房的里的爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，便無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，搬過(guò)來(lái)和我睡。這樣幾次以后，我還是不敢一個(gè)人睡覺(jué)。直到媽媽告訴了我他們的“陰謀”，又給我講了一大通的大道理，又以獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)“引誘”我，最后我才不得不“屈服”。可后來(lái)，我還是有好幾次“逃”到爸爸媽媽的房間去。最后，我終于能自己一個(gè)人睡覺(jué)了。讀了這篇課文，再回想那件事，立刻覺(jué)得好笑、羞愧。
讀了這篇課文，我明白了獨(dú)立的重要性。從前，我總是有很多地方不太獨(dú)立，現(xiàn)在，我要試著獨(dú)立做事！
讀《烏塔》有感8
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》一課，這篇短文主要講述了一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘烏塔，利用假期的時(shí)間獨(dú)自一人在歐洲旅游，而且旅游所需要的錢都是在周末做力所能及的事自己掙來(lái)的。讀完后，我感動(dòng)萬(wàn)分，一個(gè)幾乎同齡的孩子，竟比我強(qiáng)這么多。
當(dāng)我讀到“烏塔為這次歐洲旅行一共用了三年的時(shí)間精心準(zhǔn)備”時(shí)，我驚呆了，沒(méi)想到烏塔做事這么有恒心、有毅力。這讓我想到了自己， 有一次，我看見(jiàn)臺(tái)上跳拉丁舞的姐姐們跳得很好看，就讓爸爸給我報(bào)了名�？墒牵粗菀讓W(xué)起來(lái)很難，我便想放棄，可是老師和父母一再勸告我；“做什么事都不能半途而廢，應(yīng)該有恒心、有毅力�！苯K于功夫不付有心人，今年暑假在鄭州舉行的比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。
當(dāng)我讀到“為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩”時(shí)，我感受到了烏塔自力更生的精神。想想自己以前每花一分錢，都是問(wèn)爸爸媽媽要，一點(diǎn)也不感覺(jué)臉紅�？墒菍W(xué)了這篇課文，我今后打算自己掙錢，除了生活費(fèi)問(wèn)爸爸媽
媽要之外，其余的都要在放學(xué)的時(shí)候，看到易拉罐就撿起來(lái)，把家里的廢紙、廢品和易拉罐都收集起來(lái)，利用星期天的'時(shí)間，把廢品賣給收廢品的叔叔。
我從“她還是堅(jiān)持：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總是不完美??”看出烏塔是多么的注重實(shí)踐，可我呢？整天在家里看書，看了一本又一本的，仿佛我的世界里只有看書，雖然看了這么多的書，可到頭來(lái)卻沒(méi)能用學(xué)習(xí)來(lái)的東西去生活中好好實(shí)踐一番，都快變成書呆子了。
學(xué)習(xí)了這一課，我們不應(yīng)該做“溫室里花朵”，我們應(yīng)該出去闖一闖。這就應(yīng)了一句諺語(yǔ)-----花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
讀《烏塔》有感9
前幾天，我們學(xué)了《烏塔》這一課，我感到驚奇：像烏塔這樣普通的14歲孩子，竟有能力一個(gè)人獨(dú)自游歐洲！ 日記
烏塔有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，所以她的爸爸媽媽敢讓她自己一個(gè)人旅游。然而我們的父母親呢？抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了。而且我們沒(méi)有獨(dú)立性，有的甚至不會(huì)整理書包，什么事都讓爸爸媽媽幫忙做。我們小孩是一群渴望自由的鳥兒！如果家長(zhǎng)都放心讓我們?nèi)ジ墒裁�，都不幫我們，我們沒(méi)了依靠，什么都沒(méi)人幫忙做，就會(huì)學(xué)這學(xué)那，就會(huì)有很強(qiáng)的獨(dú)力性，可以自己一個(gè)人生活了�，F(xiàn)在大多家長(zhǎng)都這樣：讓自己的兒女做功課，自己則在那里干家務(wù)活兒，如果孩子做完功課覺(jué)得無(wú)聊，想幫家長(zhǎng)做點(diǎn)什么家務(wù)，家長(zhǎng)會(huì)拒絕，叫他（她）去看書，所以這樣大家都變成了“書呆子”。
烏塔的'獨(dú)立能力不知道是我們的多少倍。她一個(gè)人游歐洲需要查閱許多國(guó)家的資料，還要查許多風(fēng)景名勝的圖片及資料，這樣可以知道自己看到的是什么，因?yàn)樽约簺](méi)有導(dǎo)游。但還有個(gè)致命的問(wèn)題：語(yǔ)言。所以她準(zhǔn)備這次旅游用了整整3年時(shí)間，如果換作是我們，早就累趴下了。
所以我們很小就要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，不然以后去高中大學(xué)上怎么辦？還要會(huì)理財(cái)賺錢，烏塔旅游的錢可不是家人寄來(lái)的，是自己打工掙來(lái)的。
讀了《烏塔》，我覺(jué)得人就是要獨(dú)立，還要會(huì)理財(cái)賺錢，如果把這些都做到了，那么成為——富豪就不在話下了。
讀《烏塔》有感10
有那么一個(gè)小姑娘，她名叫烏塔。她竟在14歲時(shí)就獨(dú)自一個(gè)洲歐州。今天，我們學(xué)了這一課，讓我深有感觸。
烏塔在生活上獨(dú)立自主，在思想上很有主見(jiàn)。不像中國(guó)的有些孩子，在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，被當(dāng)作“小皇帝”、“小太陽(yáng)”，什么事都依賴父母。要知道，我們遲早要離開父母獨(dú)立生活的。報(bào)紙新聞上經(jīng)常報(bào)道大學(xué)生連生活都不能自理，那國(guó)家要這樣的人有什么用呢？
其實(shí)，這樣的差別還源于家長(zhǎng)的教育方式不同。中國(guó)家長(zhǎng)是凡事都哄著孩子，盡量讓孩子滿足。而外國(guó)家長(zhǎng)則在孩子遇到挫折時(shí)讓孩子自己戰(zhàn)勝。如果把成長(zhǎng)之路看做一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，中國(guó)家長(zhǎng)把孩子牽著、扶著，讓孩子盡量不摔倒，摔倒了，就扶起來(lái)；而外國(guó)家長(zhǎng)放開手讓孩子自己跑，摔倒了就勇敢地爬起來(lái)。
課文中還說(shuō)到了烏塔自己去掙旅費(fèi)。這并不是因?yàn)榧依餂](méi)錢或家長(zhǎng)不給。其實(shí)，這是她又一次生活實(shí)踐的機(jī)會(huì)。而中國(guó)孩子需要一筆錢時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)心甘情愿地掏腰包，盡量滿足孩子的需求。
烏塔是一個(gè)很有主見(jiàn)的人，她說(shuō)：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美�！敝袊�(guó)孩子因?yàn)楸宦裨诹藭筋}海之中，所以只認(rèn)識(shí)到了書本那小小的'天地，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到大千世界的更多美麗。
是呀！難怪大詩(shī)人陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！备改�?jìng)儯?qǐng)放開你們溫暖的的大手，讓我們?cè)趶V闊的地球上開辟出屬于自己的那片小小的天地。
讀《烏塔》有感11
今天，我讀了一篇文章，名叫《烏塔》，講的是14歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事，讀完后，我感慨頗多。
烏塔利用了三年時(shí)間準(zhǔn)備游歷歐洲，旅費(fèi)都是自己辛辛苦苦掙的，她在家中就設(shè)計(jì)好旅行路線，每到一地就先查警察局的號(hào)碼，再給家人打個(gè)電話，寄張明信片。烏塔設(shè)計(jì)的是多么細(xì)致，她是多么勇敢�。∥覀冎袊�(guó)家長(zhǎng)別說(shuō)讓孩子游歷歐洲，恐怕讓孩子獨(dú)自一人在小區(qū)里玩，都提心吊膽。
讓我感觸最深的是烏塔的精神狀態(tài)：作者在睡眼朦朧時(shí)，烏塔已經(jīng)準(zhǔn)備出發(fā)，作者晚上疲憊地回到旅館時(shí)，烏塔卻愜意地吃著糖，看著書。我逐字逐句，細(xì)細(xì)體會(huì)，我感受到烏塔的獨(dú)立生活能力很強(qiáng)，應(yīng)該是平時(shí)的積累。我們中國(guó)孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶都是捧著怕碎了，含著怕化了，照顧的.無(wú)微不至，當(dāng)成了小皇帝、小公主。
烏塔之所以能獨(dú)自一人游歷歐洲，是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的獨(dú)立能力和時(shí)間觀念。而我，每天早上媽媽喊著叫著，我還舒舒服服地賴上幾分鐘，才伸個(gè)懶腰，睡眼朦朧的起了床，比起烏塔，我真是對(duì)自己太寬容了。我的獨(dú)立生活能力更比不上烏塔，家務(wù)活我一樣也沒(méi)干過(guò)，我也從沒(méi)自己疊過(guò)被子，洗過(guò)自己的衣服，更別說(shuō)為家人做一頓飯了。和烏塔比起來(lái)，我真是自慚形愧！
我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她時(shí)間觀念強(qiáng)；學(xué)習(xí)她獨(dú)立生活的能力；學(xué)習(xí)她關(guān)于安全問(wèn)題安排的有條不紊；更學(xué)習(xí)她有自己的主張和見(jiàn)解！
讀《烏塔》有感12
今天，我讀了一篇課文《烏塔》，認(rèn)識(shí)了一個(gè)14歲的小女孩，家住德國(guó)，是個(gè)特別勇敢的女孩子，因?yàn)樗檬罴俚臅r(shí)間，獨(dú)自游歷了歐洲，這個(gè)經(jīng)歷，估計(jì)很多大人都無(wú)法完成，可是，她做到了，讓人敬佩的同時(shí)，也讓我們沉思。
烏塔為了游歷歐洲，她足足用了三年的時(shí)間去做準(zhǔn)備工作，從收集歐洲各國(guó)指南，設(shè)計(jì)旅行路線和日程……到自掙旅游費(fèi)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都沒(méi)有讓她的父母參與，她堅(jiān)定的告訴她的父母：她可以做得很好，有獨(dú)立的能力。烏塔的父母很欣慰，打從心底的相信女兒可以實(shí)現(xiàn)她獨(dú)自去旅行的夢(mèng)想。
我除了驚嘆她的勇敢，同時(shí)也好羨慕她，因?yàn)槠饺绽�，我想掃掃地、洗洗碗，媽媽都不讓我做，就是這種衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的`養(yǎng)育，把我們慣得如同溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。看看烏塔，再看看自己，真的是一個(gè)天上，一個(gè)地上，因?yàn)闉跛乃魉鶠�，都是我們大部分中�?guó)孩子不敢做，也做不到的，也許有些伙伴有這想法，但是幾乎都會(huì)被父母扼殺在搖籃中，她們不會(huì)允許，哪怕同意，也不會(huì)放心孩子獨(dú)自去完成。所有獨(dú)立自主，是大部分中國(guó)孩子缺乏的。
在此，我特別想對(duì)中國(guó)的孩子說(shuō)：從父母的懷抱走出來(lái)，親近大自然！對(duì)所有中國(guó)的父母說(shuō)：未來(lái)的世界是我們的，讓我們?cè)谶@大千世界中創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界！
現(xiàn)在我也有自己的計(jì)劃，雖然不能像烏塔一樣，獨(dú)立去旅行，但是我也想去外面的世界看看，去走走，感受不同的文化。爸爸媽媽也答應(yīng)我，過(guò)年帶我和弟弟去北京，去看看天安門，去看我向往的升國(guó)旗儀式。
未來(lái)我相信，我也會(huì)如同烏塔一般勇敢、獨(dú)立的！
讀《烏塔》有感13
前些天，我們學(xué)了一篇課文—-《烏塔》，我明白了很多道理。
課文講了一位14歲的外國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。我非常羨慕烏塔，可同時(shí)又很慚愧。
我把課文仔細(xì)地讀了一遍，還不停地把中國(guó)孩子和外國(guó)孩子進(jìn)行比較，我們中國(guó)孩子有這種能力嗎？沒(méi)有！為什么我們不能獨(dú)立去旅游呢？為什么我們不能自己掙錢呢？為什么我們沒(méi)這種勇氣呢？
在家里，在外面，中國(guó)孩子總有一位“仆人”伺候著，那就是父母！每當(dāng)我們要做家務(wù)時(shí)，“仆人”伸出一雙粗糙的手，說(shuō)我們太小了，長(zhǎng)大再干；每當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，他們又伸出一雙大手，拉著我們過(guò)；甚至每當(dāng)上下學(xué)時(shí)，他們還伸出一雙手，接過(guò)書包，自己背回家……不知不覺(jué)，我們就變成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”和“小公主”了。遇到挫折時(shí)，他們還是伸出雙手擋住“人生之路”，使我們變得像溫室中的鮮花，不能見(jiàn)狂風(fēng)大雨。
教育家陶行知說(shuō)過(guò)一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的'事情自己干�？刻炜康乜孔嫔�，不算是好漢�！蔽乙�?yàn)跛䦟W(xué)會(huì)獨(dú)立，我們不要做溫室里的花，我們要像展翅高飛的雄鷹飛向藍(lán)天！
中國(guó)的父母，請(qǐng)松開手，讓孩子去拼搏吧！
讀《烏塔》有感14
我們剛學(xué)了一篇課文，名字叫烏塔。課文里寫的是一個(gè)名字叫烏塔的德國(guó)小女孩獨(dú)自一人游歷歐洲。今天，我就與烏塔比童年。
我的童年是在爸爸媽媽的“大傘”下度過(guò)的。下雨淋不著，出太陽(yáng)曬不著，但有時(shí)我也覺(jué)得像籠子里的小鳥，很不自由。媽媽總希望我在她的視線之內(nèi)活動(dòng)，一會(huì)兒看不見(jiàn)了，她就會(huì)“奇環(huán)、奇環(huán)…”地大叫。我不得不歸到她的視線之內(nèi)。而烏塔的童年過(guò)得非常獨(dú)立、自由。她周末能自己去打工掙錢，暑假里還能自己合理安排時(shí)間去想往之地旅游。使她的獨(dú)立能力越來(lái)越強(qiáng)。有一片屬于自己的空間。我與烏塔的.童年相比，我的童年顯得呆板，而烏塔的童年雖驚險(xiǎn)連連，但自由無(wú)比。
要是把我的童年和烏塔的童年加起來(lái)，再除以二，那必將是一個(gè)幸福、完美的童年等式。
讀《烏塔》有感15
在《青年文摘》中看到這篇文章，便饒有興趣地看了下去，當(dāng)看完最后一個(gè)字時(shí)，心仿佛被一塊沉重的鐵塊壓了一下，被深深地震撼了.這篇文章寫的是14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事，表現(xiàn)了這個(gè)少年的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，以及她對(duì)生活的熱愛(ài)。
烏塔是一個(gè)來(lái)自德國(guó)的12歲小學(xué)生，本來(lái)，這是一個(gè)普通到不能在挑出什么特別的人了，但是，她竟然在暑假里獨(dú)自一人游覽歐洲，在遙遠(yuǎn)的.東方,中國(guó),這根本就是一件不可能的事情,也許,這就是中西方教育孩子制度的不同.由此我們也可以看出外國(guó)人的孩子照顧自己的能力很強(qiáng)，也很懂事。他們的爸爸媽媽等孩子十歲后，便讓他們自己去掙錢，去養(yǎng)活自己。這是對(duì)孩子的訓(xùn)練，就是愛(ài)孩子。他們總覺(jué)得孩子要去見(jiàn)見(jiàn)世面，見(jiàn)見(jiàn)天下奇觀。孩子自己獨(dú)自去體驗(yàn)，遇到困難找警察，問(wèn)路人或看地圖。中國(guó)的孩子卻對(duì)這種事十分驚奇，想到的是家人的擔(dān)心。在外國(guó)人的眼里，這是一件非常開心的事。西方人從不把孩子當(dāng)成小王子或小公主，從不捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，而是從小讓他們出去鍛煉，知道外面世界的奇妙和爸爸媽媽賺錢的艱辛，但是在我們中國(guó)，大多數(shù)的家庭只有一個(gè)孩子，所以就更加一味的寵溺孩子，從不讓他們獨(dú)自出門，說(shuō)是太危險(xiǎn)，節(jié)假日，不讓他們?nèi)ネ饷嬗瓮娣潘桑_開眼界。陽(yáng)光明媚的雙休日，當(dāng)美國(guó)的孩子從外面大汗淋漓地打完棒球回家，中國(guó)的孩子卻剛剛從補(bǔ)習(xí)班下課，正在回家的路上，難道這就是中國(guó)孩子？
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