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讀《烏塔》有感
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的讀《烏塔》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《烏塔》有感1
讀了《烏塔》這篇課文，給我留下了深深的感觸。課文講的是作者在旅行時(shí)認(rèn)識(shí)了德國(guó)小姑娘烏塔，她獨(dú)自一個(gè)人游歐洲的故事。
她的經(jīng)歷讓我懂得了只有親身體驗(yàn)，才能真正感受到生活的美好；家長(zhǎng)還應(yīng)該多給我們機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，在獨(dú)立中認(rèn)識(shí)一些新知識(shí)；還要放手讓孩子做一些有益活動(dòng)，而且，要有創(chuàng)新意識(shí)。
我非常慶幸，自己的.媽媽和其他的中國(guó)媽媽不一樣。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我出去玩。讓我感受大自然，去幫助一些有困難的人，從中我結(jié)識(shí)了許多朋友。我還會(huì)在媽媽的引導(dǎo)下收集一些廢品，比如紙板、易拉罐、油桶等，我把它們送到廢品收購(gòu)店去賣，自己掙得一些零花錢。
現(xiàn)在，我漸漸地長(zhǎng)大了，媽媽發(fā)現(xiàn)我們的興趣愛(ài)好慢慢地不一樣了。所以，我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候讓我一個(gè)人出去玩，在獨(dú)立的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了辨別是非，認(rèn)識(shí)美丑，結(jié)識(shí)了更多的新朋友，并且學(xué)會(huì)了如何處理朋友之間小矛盾的技巧。
我喜歡烏塔，因?yàn)樗凶灾饕庾R(shí)和獨(dú)立生活的能力。
這天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)和烏塔結(jié)伴而行，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的世界之旅……
讀《烏塔》有感2
學(xué)了《烏塔》這篇課文，我從心底里佩服外國(guó)的“雄鷹”。烏塔，是一個(gè)十四歲的德國(guó)小女孩，竟能獨(dú)自游歷各個(gè)遠(yuǎn)近的國(guó)家。但她堅(jiān)決不會(huì)花父母一分錢和一滴心血，只用她自己那三年辛苦干活而得來(lái)的.，她覺(jué)得做的這一切都是值得的。
讓我們?cè)賮?lái)看看這邊的中國(guó)人是怎樣來(lái)愛(ài)孩子們的吧!整天就知道讓孩子好好學(xué)習(xí)，以后可以享福，永遠(yuǎn)讓孩子生活在他們的翅膀下。捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。哎~我真想給中國(guó)的家長(zhǎng)們開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)：“家長(zhǎng)們，你們好!你們知道對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，愛(ài)是什么嗎?愛(ài)就是讓孩子們展翅高飛，飛向高高的藍(lán)天……”
讀《烏塔》有感3
第一次參加小語(yǔ)新教材的備課會(huì)，雖然因?yàn)樗秃⒆尤ド倌陮m參加市少先隊(duì)“綠色20xx”夏令營(yíng)活動(dòng)回來(lái)后，遲到了。但還是頗認(rèn)真地聆聽(tīng)了兩位名師對(duì)新教材的處理講解，徐老師的簡(jiǎn)要指點(diǎn)，以及兩堂研討課，留給自己更多的是思索。徐老師的講話風(fēng)格一向?qū)嵲�、�?jiǎn)約，較民主；兩堂課也很實(shí)在，純粹是可借鑒、可研磨、可參照的“家常課”。下午大溪小學(xué)盧老師的課和他對(duì)這篇課文的處理方式讓我想得更復(fù)雜些。
第一次接觸《烏塔》，捧著新教材匆匆瀏覽了一遍，當(dāng)時(shí)就有一股強(qiáng)烈的想法：這是一篇寫給中國(guó)的孩子、中國(guó)的家長(zhǎng)、中國(guó)的教育工作者看的、且迫切要看的好教材。而恰恰我就具備了這三重閱讀者的身份：我有一個(gè)孩子，而且就在這個(gè)上午我把我的孩子送出去參加為期一周的鍛煉獨(dú)立生活能力的夏令營(yíng)活動(dòng)，我能站在孩子的角度去閱讀它；我是一位典型的中國(guó)式的家長(zhǎng)，我有十年“為人母的教齡”，我以家長(zhǎng)的切身體驗(yàn)去閱讀它；我又是一位一線的教育工作者，以“為人師”的身份去閱讀它。我想，不同的閱讀身份肯定會(huì)有完全不同的閱讀體驗(yàn)。
孩子們閱讀《烏塔》，就如我校三（3）班孩子的閱讀感受一樣，他們最關(guān)注的是僅僅只有14歲的烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲，她的錢哪來(lái)呢？她的爸爸、媽媽會(huì)放心嗎？她怎么那么膽大呢？等等——，因?yàn)楹⒆觽兊膯?wèn)題似乎是關(guān)注細(xì)節(jié)，其實(shí)這些細(xì)節(jié)更能反映孩子心靈中的本質(zhì)！所以我覺(jué)得盧老師在孩子們提問(wèn)后在黑板上羅列的三個(gè)問(wèn)題（怎么游？游得怎么樣？一次怎樣的旅游？），顯得有些牽強(qiáng)，這應(yīng)該是他自己備課時(shí)的預(yù)設(shè)。
中國(guó)的家長(zhǎng)閱讀《烏塔》，我想那感慨可就多了。這就涉及到盧老師最后點(diǎn)到的不同國(guó)情的兩種不同的“愛(ài)”的方式。盧老師是想通過(guò)一次小小的辯論揭示愛(ài)的哲理。（同時(shí)我發(fā)現(xiàn)男教師上課偏重理性些。）“愛(ài)到底是放心讓孩子出遠(yuǎn)門呢？還是不放心讓孩子出遠(yuǎn)門？通過(guò)對(duì)這篇文本的閱讀，最后得出如此的'“愛(ài)的詮釋”，在我覺(jué)得過(guò)于的就文論文，也顯得狹隘了些。其實(shí)烏塔父母對(duì)孩子的愛(ài)包容性很寬泛，這種愛(ài)里有信任，有尊重，有智慧......如果讓我們的孩子結(jié)合自己從爸爸、媽媽那里得到的愛(ài)，相互比較，可能他們會(huì)談得更實(shí)在，更真切。作為家長(zhǎng)，我也愛(ài)我的孩子，可我真的無(wú)法做到像烏塔的父母那般，我對(duì)孩子的愛(ài)并不縱容、嬌慣，但有些事還是有割舍不掉的掛牽。因?yàn)槁?tīng)課時(shí)，我就在想：我的孩子一星期的夏令營(yíng)活動(dòng)，和完全陌生的孩子在一起，會(huì)快樂(lè)嗎？這是她第一次完全過(guò)自己照顧自己的生活。
作為教師，閱讀《烏塔》，我不禁想：自上而下的“安全教育”這頂大帽子，舍棄了孩子多少本該屬于他們的快樂(lè)活動(dòng)。我小時(shí)候，每年的春游，老師都會(huì)組織我們?nèi)ミh(yuǎn)一點(diǎn)的地方，不管是坐船還是坐車，也沒(méi)出什么安全問(wèn)題�，F(xiàn)在的孩子，春游的地點(diǎn)越來(lái)越近，幾乎失去了春游的味，更別提有閃失的探險(xiǎn)之類的活動(dòng)了。學(xué)校似乎覺(jué)得，組織活動(dòng)，多一事不如少一事了，嘿！于是，我發(fā)現(xiàn)，盧老師在講解這是一次怎樣的旅游時(shí)，把“重墨”揮灑在“這是一次安全的旅游”上，再層層深入、點(diǎn)撥，這又是一次“快樂(lè)的旅游”，這又是一次“收獲的旅游”�？晌矣X(jué)得，“安全、快樂(lè)、收獲”這些本身無(wú)層次性。譬如，孩子們找到了這一句——“這時(shí)，烏塔正愜意地趴在床墊上。一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書”，難道這句話只是說(shuō)明了這是一次安全的旅游嗎？這何嘗不是快樂(lè)的呢？看來(lái)，“安全教育”太深入我們教師的骨髓了。我倒真的希望，我們的孩子能有更多的不被太呵護(hù)的自由活動(dòng)。淺薄的見(jiàn)解，只是信口開(kāi)河而已。
讀《烏塔》有感4
自從學(xué)了烏塔，受益匪淺。
正文烏塔主要描寫了14歲的德國(guó)女孩烏塔在自己賺了路費(fèi)后獨(dú)自游遍歐洲，展現(xiàn)了烏塔的足智多謀、勇敢和聰明。
當(dāng)我得知課文《烏塔》時(shí)，我被深深地感動(dòng)了。我不好意思拿自己和烏塔爾比。我甚至不能想到獨(dú)自旅行。我快十二歲了，但是除了上學(xué)，我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)很遠(yuǎn)的地方。所以，我不敢一個(gè)人去爺爺奶奶家。
6月1日，是我的生日。父親給我10塊錢買零食慶祝。但是我不敢一個(gè)人去。我堅(jiān)持讓姐姐陪我，但是姐姐不想去。我說(shuō)，不知道買什么零食。買的不好怎么辦？也就是說(shuō)，姐姐要陪我。
烏塔的父母可以給孩子自由發(fā)揮，但是我們的父母呢？他們太寵我們了，把我們寵成霸道自私嬌弱的小皇帝小公主。他們很少給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，隨著時(shí)間的推移，我們習(xí)慣了。
親愛(ài)的`父母，我們知道你們的良苦用心，更能理解你們的大愛(ài)。但是我們有翅膀。請(qǐng)不要打碎它們。我們自己走。請(qǐng)不要總是支持我。我們想像鷹一樣在藍(lán)天上自由飛翔。請(qǐng)不要破壞我們的理想。
我們是明天祖國(guó)的棟梁。我們不僅要好好學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣我們的祖國(guó)才能更強(qiáng)大。
讀《烏塔》有感5
今天，我讀了一篇課文《烏塔》，認(rèn)識(shí)了一個(gè)14歲的小女孩，家住德國(guó)，是個(gè)特別勇敢的女孩子，因?yàn)樗檬罴俚臅r(shí)間，獨(dú)自游歷了歐洲，這個(gè)經(jīng)歷，估計(jì)很多大人都無(wú)法完成，可是，她做到了，讓人敬佩的同時(shí)，也讓我們沉思。
烏塔為了游歷歐洲，她足足用了三年的時(shí)間去做準(zhǔn)備工作，從收集歐洲各國(guó)指南，設(shè)計(jì)旅行路線和日程……到自掙旅游費(fèi)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都沒(méi)有讓她的父母參與，她堅(jiān)定的`告訴她的父母：她可以做得很好，有獨(dú)立的能力。烏塔的父母很欣慰，打從心底的相信女兒可以實(shí)現(xiàn)她獨(dú)自去旅行的夢(mèng)想。
我除了驚嘆她的勇敢，同時(shí)也好羨慕她，因?yàn)槠饺绽�，我想掃掃地、洗洗碗，媽媽都不讓我做，就是這種衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的養(yǎng)育，把我們慣得如同溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。看看烏塔，再看看自己，真的是一個(gè)天上，一個(gè)地上，因?yàn)闉跛乃魉鶠�，都是我們大部分中�?guó)孩子不敢做，也做不到的，也許有些伙伴有這想法，但是幾乎都會(huì)被父母扼殺在搖籃中，她們不會(huì)允許，哪怕同意，也不會(huì)放心孩子獨(dú)自去完成。所有獨(dú)立自主，是大部分中國(guó)孩子缺乏的。
在此，我特別想對(duì)中國(guó)的孩子說(shuō)：從父母的懷抱走出來(lái)，親近大自然！對(duì)所有中國(guó)的父母說(shuō)：未來(lái)的世界是我們的，讓我們?cè)谶@大千世界中創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界！
現(xiàn)在我也有自己的計(jì)劃，雖然不能像烏塔一樣，獨(dú)立去旅行，但是我也想去外面的世界看看，去走走，感受不同的文化。爸爸媽媽也答應(yīng)我，過(guò)年帶我和弟弟去北京，去看看天安門，去看我向往的升國(guó)旗儀式。
未來(lái)我相信，我也會(huì)如同烏塔一般勇敢、獨(dú)立的！
讀《烏塔》有感6
有一個(gè)了不起的小姑娘，她才14歲，就一個(gè)人周游歐洲，她的名字叫烏塔，讀《烏塔》這篇課文時(shí)，她的故事深深打動(dòng)了我。
從她的.身上我認(rèn)識(shí)了一個(gè)有著獨(dú)立生活能力的烏塔，她用了三年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行，她靠著給別人打工掙來(lái)旅費(fèi)，通過(guò)閱讀很多書籍來(lái)開(kāi)闊自己的視野，做事有條不紊、考慮周詳。跟她比較起來(lái)，不要說(shuō)自己一個(gè)人游歐洲了，就是讓我一個(gè)人玩一天我都不敢，更別說(shuō)出國(guó)了。想到獨(dú)立，我知道很多中國(guó)的小朋友都在家玩電腦、看電視，連下樓玩都要家長(zhǎng)陪同。所以，我們要經(jīng)常參加一些夏令營(yíng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)鍛煉自己的獨(dú)立意識(shí)。
從她身上我還學(xué)到了：錢要花在應(yīng)該花的地方。俗話說(shuō)錢要花到刀刃上�？赡馨职謰寢屆磕杲o你的錢，你一個(gè)月就花完了，用時(shí)在向爸爸媽媽要，但我們從沒(méi)想過(guò)爸媽掙錢的辛苦。這讓我想到了學(xué)校門口的小賣部，每天都有一堆學(xué)生去里面買點(diǎn)什么，有些根本就不是必需的東西。我有時(shí)也愛(ài)亂花錢，但我一定要改了這個(gè)毛病。
烏塔說(shuō)，從電視上或書本上認(rèn)識(shí)的世界不完美。這句話我感同身受。俗話說(shuō)，眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。就拿這次韓國(guó)之行來(lái)說(shuō)，我曾在書本上和電腦上看過(guò)一些韓國(guó)資料，可是當(dāng)我真正來(lái)到韓國(guó)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)它是那么美麗，那么干凈，人也非常有禮貌，有些事是在書本上看不到的。
這就是我從烏塔身上看到的。
讀《烏塔》有感7
愛(ài)孩子為什么不能讓孩子單獨(dú)去玩？
在《烏塔》這篇文章中我找到了答案。這篇文章主要講了14歲的烏塔花了三年時(shí)間準(zhǔn)備，三年后便獨(dú)自一人游歐洲，告訴了我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，告別嬌氣。
突然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在還有許多孩子人在父母的懷里撒嬌，不喜歡說(shuō)話，更有的還不愿意去參加夏令營(yíng)。多看看烏塔吧！14歲就敢獨(dú)自一人出國(guó)旅行。這讓我想起了一件事……
那天，母親說(shuō)要給我買吃的'。母親回來(lái)后并沒(méi)有幫我買，我急得哭了，邊哭還邊打母親，可母親并沒(méi)有說(shuō)什么。直到現(xiàn)在，想起這一件事，我就十分自責(zé)。母親天沒(méi)亮就起來(lái)上班，天沒(méi)黑，不回來(lái)。這不就是為了我有一個(gè)更好的家嗎？為什么我還要打母親？為什么我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親對(duì)我愛(ài)？
看看烏塔自己那么獨(dú)立﹑自我�？粗业臉幼�，我覺(jué)得很對(duì)不起母親。
為什么不能像烏塔一樣？讓我們振作起來(lái)，告別嬌氣的我們吧！
讀《烏塔》有感8
烏塔,是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又可愛(ài)的孩子，它只有十四歲。如果在中國(guó)，不管多大的孩子，都是每個(gè)家庭的心肝寶貝，是在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境下長(zhǎng)大的，而烏塔，也生活在一個(gè)幸福的家庭，不同的是她父母愛(ài)他的方式很獨(dú)特，不是嬌生慣養(yǎng)，而是讓她自己出去尋找自己的.成長(zhǎng)旅行，烏塔周游許多國(guó)家，在那長(zhǎng)的旅行中，烏塔也在漸漸成長(zhǎng)。
在中國(guó)，幾乎沒(méi)有父母讓孩子出遠(yuǎn)門。即使一個(gè)孩子愿意外出旅行，但是父母的心卻是一千個(gè)不愿意。怕孩子在外生病，沒(méi)人照顧啊，餓肚子呀……覺(jué)得自己的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，當(dāng)做自己的心肝寶貝對(duì)待，含在嘴里怕化了，擱在手心怕被風(fēng)吹走了。
難道烏塔的父母不愛(ài)烏塔嗎?可是她父母為什么就同意讓她周游世界呢?這就是西方的教育與中國(guó)的教育方式的截然不同。他們還是非常愛(ài)自己的孩子的，他們對(duì)孩子的愛(ài)是讓孩子在成長(zhǎng)中養(yǎng)成自立的好習(xí)慣，讓孩子體驗(yàn)生活的苦難，讓孩子在磨難中頑強(qiáng)，讓孩子成為暴風(fēng)雨里的雄鷹；中國(guó)父母，他們愛(ài)孩子是溺愛(ài)，是把自己的孩子當(dāng)成小皇帝，小公主，孩子從小養(yǎng)成依賴思想，讓孩子成為溫室的花朵，成為享受生活的籠中鳥。同學(xué)們，你愿意像溫室里的花朵、籠中之鳥一般還是愿意成為暴風(fēng)雨中的驕子-------雄鷹？
《烏塔》，讓我認(rèn)識(shí)的是一位教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立的可愛(ài)女孩，在此，我想說(shuō)：“父母��！請(qǐng)你們放開(kāi)溫暖的手臂，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由的飛翔吧！”
讀《烏塔》有感9
學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我一直在沉思：中國(guó)人有烏塔那樣的獨(dú)立嗎？沒(méi)有。我們有她那樣的耐心、勇敢、細(xì)心嗎？沒(méi)有……
我有爸爸、媽媽和姐姐。爸爸每天讓我吃東西時(shí)，都告誡我：“你吃完這些，以后學(xué)習(xí)好點(diǎn)，考上重點(diǎn)大學(xué)，就不用我擔(dān)心你像你姐一樣分?jǐn)?shù)不好，讓我們?yōu)槟銈儞?dān)心，學(xué)校沒(méi)得上！”如果有同學(xué)生日，媽媽肯定會(huì)說(shuō)：“不能去！你整天不看書，腦袋里都沒(méi)知識(shí)了。你看看管敏吉，讀書那么好，她媽媽都把她關(guān)在房間里看書，不讓她出門。再說(shuō)了，你一個(gè)人去，很危險(xiǎn)的'！我才不讓你去呢！”如果換做我姐，那肯定也會(huì)嘮叨不停。
哎！我的爸爸媽媽姐姐，你們何時(shí)才能解開(kāi)對(duì)我的“溺愛(ài)之鎖”��！能讓我像烏塔一樣獨(dú)立，自己自力更生嗎？
讀《烏塔》有感10
“哎呀！媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，您就放心吧，我約同學(xué)去玩又沒(méi)關(guān)系，不會(huì)走丟的！”我扯開(kāi)了大嗓門朝著媽媽喊道，“你看看，人家烏塔14歲就獨(dú)自一人游歷了歐洲都沒(méi)事，我們就在自已憝悉的小區(qū)內(nèi)玩，沒(méi)事兒的'呀！”媽媽聽(tīng)了，還是不放心，拒絕了我的請(qǐng)求。
媽媽其實(shí)我一直想對(duì)您說(shuō)：我也的確長(zhǎng)大了，也需要獨(dú)立生活，親身體驗(yàn)一下社會(huì)這個(gè)“大染缸”。前幾天，我讀了一篇課文——《烏塔》。故事的主人公是個(gè)14歲的小女孩，她與我們差不多大，就獨(dú)自游遍了歐洲。她為什么有如此大的膽量呢？原來(lái)她在家里時(shí)，烏塔就已經(jīng)設(shè)計(jì)了旅游路線，日程。在異國(guó)他鄉(xiāng)都過(guò)得很好。可我在自己很熟悉的小區(qū)內(nèi)玩，難道您也放心不下我嗎？難道您以后還要陪我去上大學(xué)嗎？難道您一輩子陪在我左右嗎？媽媽�。〖偃缡呛Ｑ嗑鸵w過(guò)瀚海，若是雄鷹就要展翅高飛。媽媽，我的確長(zhǎng)大了，遲早也要進(jìn)行獨(dú)立生活的。難道我現(xiàn)在不能抓緊時(shí)間鍛煉自己?jiǎn)幔?/p>
媽媽！花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹，請(qǐng)放開(kāi)您的手吧！讓我獨(dú)立一人去面對(duì)生活吧！
讀《烏塔》有感11
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，說(shuō)的是德國(guó)一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩游歷歐洲的事情，讓我感受很多。
烏塔只不過(guò)是一個(gè)14隨的小姑娘，就有膽量獨(dú)自一人游歷整個(gè)歐洲，烏塔的家人，居然有如此魄力，放心一個(gè)小女孩獨(dú)自外出。從這可以看出，烏塔的獨(dú)立生活能力是很強(qiáng)的，烏塔的父母也是非常注重培養(yǎng)烏塔的獨(dú)立生活能力的。
反觀我自己，一個(gè)14歲的大男孩了，連獨(dú)自出遠(yuǎn)門的經(jīng)歷都沒(méi)有，而我的父母，也萬(wàn)萬(wàn)不放心我獨(dú)自出遠(yuǎn)門的。
通過(guò)這一對(duì)比，我和烏塔、我父母和烏塔父母的差距就體現(xiàn)出來(lái)了。我父母和烏塔父母恰恰相反，父母對(duì)我是無(wú)微不至的關(guān)懷、事無(wú)巨細(xì)的干涉，所有事情都要過(guò)問(wèn)，任何事情都要幫我做——除了學(xué)習(xí)，還從來(lái)不讓我一個(gè)人出遠(yuǎn)門。
他們這樣對(duì)我的原因，無(wú)非就是溺愛(ài)，怕我受到傷害。但是我想說(shuō)，爸爸媽媽，你們對(duì)我的這種溺愛(ài)過(guò)頭了，你們的過(guò)于溺愛(ài)、對(duì)我的過(guò)于干涉，讓我失去了自主意識(shí)，缺少了獨(dú)立自主的能力，慢慢地讓我變得懶惰。
你們要知道，雛鳥在學(xué)會(huì)飛行前經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次摔下、小樹在成長(zhǎng)時(shí)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的打擊，陽(yáng)臺(tái)上的花盆里是長(zhǎng)不出參天大樹、鳥籠里的金絲雀飛不到蔚藍(lán)的天空，在溫室里長(zhǎng)大的'花朵只能插在花瓶里工人欣賞，是經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的。
親愛(ài)的家長(zhǎng)，我明白你們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，可是，如果您愛(ài)孩子，就讓我們創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的空間，放開(kāi)束縛我們的雙手，讓我們?cè)谖邓{(lán)的天空自由的翱翔吧!
讀《烏塔》有感12
我讀了烏塔 這篇課文，心里久久不能平靜，一個(gè)學(xué)生獨(dú)立自主一個(gè)人游歷歐洲，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，這是不可想象的事情。但鳥塔就這樣做了。這種能力是我國(guó)的小學(xué)生普通遍具備的。
一日，我就親眼目睹了一幕。在車來(lái)人往的馬路上，一個(gè)中學(xué)生竟?fàn)恐改傅氖�，由其父母一步步帶著過(guò)馬路。但烏塔卻“趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利”。這一幕與烏塔形成了多么鮮明的對(duì)比啊！
為什么烏塔能獨(dú)自游歐洲？因?yàn)樗懊刻煲坏鼐拖炔榫炀值碾娫捥?hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)時(shí)自救”，她還在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線，她整整準(zhǔn)備了三年�？烧f(shuō)是精心策劃，準(zhǔn)備充分。最令人吃驚的是，烏塔能自己掙錢，這次旅行的費(fèi)用，有一半靠她自己勞動(dòng)掙來(lái)的.。這些錢是獨(dú)立自主，加強(qiáng)磨煉的表現(xiàn)，還值得一提的是，烏塔每到一處，都會(huì)用自己的錢買禮物給親人，可見(jiàn)她充滿愛(ài)心。
我促進(jìn)會(huì)到很多，但歸根結(jié)底就是我們要像烏塔一樣，不斷挑戰(zhàn)自己、自然，磨煉自己，煉就一身常人沒(méi)有的能力，從而干出一番事業(yè)。
讀《烏塔》有感13
我讀了《烏塔》一課后，覺(jué)得烏塔是一個(gè)獨(dú)立，自修能力強(qiáng)的女孩子，她自己給自己掙旅費(fèi)，供自己去歐洲旅行，在旅游前，自己做充分的準(zhǔn)備。我在生活中不能像烏塔那么獨(dú)立，起床要叫媽媽催我，每當(dāng)遇到作業(yè)上的難題，我就請(qǐng)求父母的幫助。
烏塔在生活中已不用父母為她操心，我卻讓父母干這干那，和烏塔相比，我心里很慚愧。雖然我不能像烏塔那樣獨(dú)立一個(gè)人走遍世界，但我要學(xué)習(xí)烏塔的自理自立，培養(yǎng)自己的.獨(dú)立能力，擺脫對(duì)父母的依賴性，做個(gè)好孩子。
讀《烏塔》有感14
讀了《烏塔》這篇課文,我有很多感悟、想法，讓我來(lái)跟你們一起說(shuō)一說(shuō)吧！
一個(gè)年僅14歲的德國(guó)小女孩，準(zhǔn)備獨(dú)自游遍整個(gè)歐洲，這天真的念頭和大膽的行為真是讓人驚訝！要不是讀了這篇課文，我決不會(huì)相信。
在我們國(guó)家，這種事幾乎是不可能發(fā)生的，爸爸媽媽們對(duì)待自己的孩子真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，恨不得什么事都幫他們做了。記得有一次，我在放學(xué)回家的.路上時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)高大的中學(xué)生，還牽著他媽媽的手過(guò)馬路�，F(xiàn)在想起來(lái)是多么可笑呀！這和烏塔比起來(lái)又是多么鮮明的對(duì)比呀！
烏塔是個(gè)很獨(dú)立的孩子，她說(shuō)的很對(duì)，“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界是不完美的，只有親自來(lái)感受，才能體會(huì)出世界真正的美�！奔议L(zhǎng)們，愛(ài)我們，為什么不能讓我們單獨(dú)出門？為什么不讓我們多做一些自己喜歡的事情？總有一天，我們要長(zhǎng)大，要面對(duì)社會(huì)，走向未來(lái)，到時(shí)候，你們?cè)趺崔k，還能包辦嗎？現(xiàn)在沒(méi)有這個(gè)心理準(zhǔn)備，將來(lái)只會(huì)帶給我們更多的麻煩，因?yàn)樯鐣?huì)需要的是獨(dú)立生活能力強(qiáng)的人！所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，多給我們一點(diǎn)屬于自己的生活空間吧！
讀《烏塔》有感15
今天我們學(xué)了《烏塔》這一課，我想到了我每次出去玩都不能走遠(yuǎn)，而且晚上還不能出去，而烏塔卻能自己出去，而且旅游的錢也自己掙，這讓外國(guó)兒童和中國(guó)兒童產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比，為什么外國(guó)兒童自理能力那么強(qiáng)，而中國(guó)孩子卻沒(méi)有這么強(qiáng)的自理能力？我想對(duì)中國(guó)的'家長(zhǎng)說(shuō)：“是時(shí)候打開(kāi)籠門，讓籠子里的鳥兒飛翔了，不要讓它們?cè)讵M小的空間里認(rèn)識(shí)世界，這樣只會(huì)沒(méi)有半點(diǎn)收獲！
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