- 會(huì)飛的教室讀后感 推薦度：
- 讀會(huì)飛的教室有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[熱門]《會(huì)飛的教室》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《會(huì)飛的教室》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
![[熱門]《會(huì)飛的教室》讀后感](https://p.9136.com/00/l/bdcccad25_2.jpg)
在生活中，文字與我們息息相關(guān)。我最喜歡書(shū)頁(yè)中的字體。他們就像一群可愛(ài)調(diào)皮的小精靈，帶領(lǐng)著我在美妙的童話世界里穿梭。
“書(shū)如藥，善讀書(shū)可治愚”。書(shū)就像藥。多讀書(shū)，可以使人由遲鈍變聰明，由懶惰變勤奮，由兇惡變善良。最近看了德國(guó)著名作家埃里克·卡斯特納的一本書(shū)《飛行的教室》。讀后受益匪淺，感觸良多。
平安夜，吉斯蒙德中學(xué)一群性格迥異的少年自編自導(dǎo)自演了舞臺(tái)劇《飛行教室》。隨著劇情的深入，一群天真、聰慧、活潑的少年逐漸出現(xiàn)在我們面前：感性的姚妮、才華橫溢的戴馬婷、沉穩(wěn)穩(wěn)重的賽巴秀、膽小的吳莉……
在《我不是膽小鬼》中，膽小的吳莉?yàn)榱俗C明自己不是膽小鬼，拒絕了話劇排練，獨(dú)自爬上高高的梯子，撐著傘跳了下去。剛從體育館出來(lái)的戴馬亭一行人看到吳麗瘋狂的舉動(dòng)，趕緊沖過(guò)去阻止，可是已經(jīng)來(lái)不及了，吳麗已經(jīng)從梯子頂上跳了下去，重重地落在了地上。又冷又硬的雪，像一尊雕像。戴馬亭沖上前去，“吳梨，醒醒，你怎么這么傻？你這是要證明給誰(shuí)看？”姚妮這會(huì)兒倒是很鎮(zhèn)定，連忙跑去找大夫。吳麗最好的朋友馬蒂斯站在他的身邊，大聲呼喚吳麗。可吳離的身體冰冷僵硬，連眼皮都沒(méi)動(dòng)一下�？吹絽躯愡@個(gè)樣子，一向堅(jiān)強(qiáng)的馬蒂斯再也忍不住了，眼淚像斷了的珠子一樣流了出來(lái)。他焦急地叫道：“小家伙，你不能有事做！醒醒吧，雖然別人總是笑話你膽小，但你沒(méi)必要用這種方式來(lái)證明自己！”馬蒂斯雖然是一個(gè)強(qiáng)者，一個(gè)忠心耿耿又有點(diǎn)魯莽的人；好朋友出事，他哭得像個(gè)孩子，好兄弟情�。�
【《會(huì)飛的教室》讀后感】相關(guān)文章：
會(huì)飛的教室讀書(shū)筆記03-03
會(huì)飛的教室優(yōu)秀讀書(shū)筆記07-18
《會(huì)飛的教室》讀書(shū)筆記(15篇)02-12