窗邊的小豆豆讀后感[優(yōu)秀]
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎閱讀與收藏。
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窗邊的小豆豆讀后感1
在《窗邊的小豆豆》這本書里，小豆豆是一個(gè)陌生的小女孩。她是一個(gè)淘氣的孩子，一年級(jí)就輟學(xué)了。找學(xué)校的時(shí)候真的很擔(dān)心小兜頭。因?yàn)槁犝f被開除的孩子很難找到學(xué)校，甚至有的學(xué)校不收被開除的孩子。
讓我安心的是，一個(gè)學(xué)校最終還是要她。這個(gè)學(xué)校叫巴學(xué)園。這是一所特殊的學(xué)校。學(xué)校大門是大樹做的，電車也是當(dāng)教室用的，專門給已經(jīng)退學(xué)，找不到小兜頭這種學(xué)校的.學(xué)生用的。住在這里的學(xué)生可以上自己想上的課，聽自己喜歡的老師講課，想學(xué)什么就做什么。這所學(xué)校給孩子們帶來快樂和關(guān)愛。學(xué)校里到處都是開心的笑聲。
在校長、老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下，小豆豆在巴學(xué)園每天都很開心，找到自己的愛好，努力學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的特長，最終成為一名著名作家�？赐赀@本書，我很喜歡巴學(xué)園。我很想去那里，看看可愛的樹門，在電車教室里學(xué)習(xí)。一定很奇怪，很有趣。我也想看到校園里不知疲倦的老師，我想看到創(chuàng)辦這所特殊學(xué)校的校長小林先生。
可惜最后，巴學(xué)園因?yàn)橐粓?chǎng)大火而消失了。如果有這樣的小學(xué)，那就太好了！
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》這本書讓我愛不釋手，本書的作者是黑柳徹子。她被聯(lián)合國兒童基金會(huì)任命為亞洲第一位親善大使。書中講述的就是她童年的經(jīng)歷。調(diào)皮的小豆豆被原來的學(xué)校退學(xué)后，在周圍大人的引導(dǎo)下順利地進(jìn)入了“巴學(xué)園”，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、相處，大家都很開心。巴學(xué)園是一所與眾不同的.學(xué)校，這兒沒有圍墻，教室是舊的電車車廂。學(xué)校里有循循善誘的老師，有團(tuán)結(jié)互助的伙伴，有愛，有溫暖，有包容……
善良而又充滿智慧的校長小林宗作是孩子們的大朋友：他教小朋友們跳韻律操；帶領(lǐng)孩子們晚上裝妖怪，行夜路，練膽量；舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓身體有殘疾的孩子也能感受到成功的喜悅。孩子們?cè)诎蛯W(xué)園里度過的每一天都是那么快樂，以至于他們晚上放學(xué)都舍不得回家。小豆豆在這個(gè)充滿愛的校園里慢慢成長，慢慢改變，成了大家都能接受的好孩子。
雖然巴學(xué)園在第二次世界大戰(zhàn)中被摧毀了，但它會(huì)永遠(yuǎn)留在小豆豆的心中，也會(huì)永遠(yuǎn)留在世界上無數(shù)喜愛《窗邊的小豆豆》這本書的讀者心中。
窗邊的小豆豆讀后感3
小豆豆原來是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋的小女孩，她在原先的學(xué)校里，她上課經(jīng)常把桌子的蓋子打開又合上、打開又合上，反復(fù)的打開又合上；有一天，她上課的時(shí)候站在窗戶底下，把表演的節(jié)目的'叔叔叫到教室里表演一個(gè)節(jié)目；另有一天，她在窗戶底下蹲著跟燕子說話；還有一次，老師讓同學(xué)們畫國旗，她卻畫到了桌子上，怎么擦也擦不掉……。后來因?yàn)樗龂?yán)重影響其他同學(xué)上課，所以被學(xué)校開除了。
轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園后，她經(jīng)常做出一些冒險(xiǎn)的事，她的錢包掉到廁所里，她把里面東西都挖了出來，錢包也沒有找到，校長看見后，讓她弄完后把所有東西放回去；有一天她單手掛在樹上，校長看見了問她在干什么，她說她看見牛肉每天被掛在樹上，今天我也想當(dāng)一次牛肉……。校長每天中午都問同學(xué)們都把“山的味道”和“海的味道”帶來了嗎，原來校長不想讓同學(xué)們偏食。
這篇故事告訴了我們小豆豆原先很調(diào)皮搗蛋，但她來到巴學(xué)園后通過同學(xué)們及老師的幫助和自己的努力，成為一位有禮貌懂事，幫助大人干活的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讓我深深明白：只有樂觀、自信地面對(duì)生活、迎接挑戰(zhàn)我們才能一步步地向成功邁進(jìn)。做任何事情我們都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，否則將一事無成。我們應(yīng)該向小豆豆學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴的改掉自己的壞毛病。
窗邊的小豆豆讀后感4
童年，像一個(gè)個(gè)彩色的貝殼，有人快樂，有人苦惱。讓我們摘下那個(gè)彩虹顏色的貝殼，來看看它主人的故事吧！
故事中的主人翁就是假期讀的一本書《窗邊的小豆豆》中的小豆豆。她是個(gè)愛幻想的女生，卻像個(gè)男孩子似的淘氣，上課不是跟宣傳藝人打招呼，就是和燕子說話，要不然就是把畫畫在桌子上……老師受不了，把她開除了，在***媽努力下來到了巴學(xué)園，居然成為一個(gè)好孩子，正是這所學(xué)校改變了小豆豆的一生！
這是一所讓人無限向往的理想樂園……
巴學(xué)園的教室與眾不同，那是用廢棄的電車改裝成的教室，讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學(xué)，孩子們居然還能到課外去學(xué)習(xí)，與大自然親密接觸，這時(shí)老師潛移默化地將知識(shí)傳授給學(xué)生。
巴學(xué)園更有趣的是讓孩子們?cè)诔燥堉袑W(xué)到知識(shí)。比如為了讓孩子們開心吃飯，不挑食，校長要求盒飯得有“海的'味道”“山的味道”，就是說海中、山上的食物，孩子們每天對(duì)著飯盒都充滿好奇，而孩子們也就是在不知不覺中認(rèn)識(shí)了水中生物和山上的動(dòng)植物以及飯菜的做法，個(gè)個(gè)茁壯成長，真可謂一舉兩得。
在巴學(xué)園里長大的孩子，因?yàn)槊刻谜n都按從最喜歡的一課開始，讓孩子們發(fā)展自己的特長。最后，孩子們有的成了物理學(xué)家，有的成了主持人……什么樣的孩子都在這里變成了天才。
在巴學(xué)園，或許沒有最好的環(huán)境，最好的老師、校長，可是它有一道獨(dú)一無二的光環(huán)，那就是對(duì)孩子們的理解，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)、快樂的生活，快樂的成長！我喜歡這樣的學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀后感5
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的童年故事。她在一年級(jí)時(shí)因淘氣被學(xué)校退學(xué)，之后到巴學(xué)園。在小林校長的教導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解好孩子。
我也期望有那么好的`一位校長，所以我十分的羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對(duì)教育有著獨(dú)到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的教師眼里，似乎是那么不可思議，但小林校長就是這樣，他每次讓學(xué)生們學(xué)習(xí)，同學(xué)們總是高興歡樂的去學(xué)習(xí)，不像有些學(xué)生總是愁眉苦臉的去學(xué)習(xí)，其實(shí)，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優(yōu)點(diǎn)：活波好動(dòng)、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認(rèn)為每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只要仔細(xì)觀察他們身上的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)明白他是一個(gè)很好的人，比如說小豆豆有時(shí)犯錯(cuò)，校長并沒有嚴(yán)厲的批評(píng)她，只是善意的告誡他這樣做是不對(duì)的，小豆豆也決心改正錯(cuò)誤，這樣不是很好嗎？
從讀完校長與小豆豆的故事后，我覺得任何人都不想犯錯(cuò)誤，如果別人再嚴(yán)厲的指責(zé)他，他以后就會(huì)沒有信心，不明白這樣做是對(duì)還是不對(duì)，但如果人人都像小林校長一樣教導(dǎo)孩子，我相信人人都會(huì)像小豆豆長大以后的樣貌，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心。可是小林校長的壽命不長，要不然他還會(huì)教出好多像小豆豆一樣的學(xué)生。
窗邊的小豆豆讀后感6
窗邊小豆豆它講述了作者黑柳車子在小學(xué)時(shí)真實(shí)的童年故事。她在一年級(jí)時(shí)因?yàn)閻鹤鲃《z學(xué)，然后去了Ba學(xué)校公園。在小林善紀(jì)總統(tǒng)的指導(dǎo)下，小豆豆在普通人眼中逐漸成為大家都能理解的好孩子。
我也希望有這么好的校長，所以我很羨慕小豆豆。我認(rèn)為校長小林宗祖先生對(duì)教育有獨(dú)特的看法。他聽了小豆豆豆四個(gè)小時(shí)的談話，沒有打哈欠，想到要把廢棄的電車改裝成教室，尊重小豆豆豆無拘無束的想法，等等。在那些只會(huì)教書的老師眼里，這些事情看起來很不可思議，但小林善紀(jì)總統(tǒng)就是這樣。每次他讓學(xué)生們學(xué)習(xí)，學(xué)生們總是快樂地學(xué)習(xí)，不像有些學(xué)生總是面帶悲傷地學(xué)習(xí)。其實(shí)，小豆豆豆也有好的一面。你不妨想想小豆豆的'優(yōu)點(diǎn)：活躍的波浪，純真的我覺得每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。只要我們仔細(xì)觀察他們的優(yōu)點(diǎn)，我們就會(huì)明白他是一個(gè)好人。例如，小豆豆有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤。校長沒有嚴(yán)厲地批評(píng)她，但善意地警告他這樣做是錯(cuò)誤的。小豆豆也決心改正自己的錯(cuò)誤。那不是很好嗎？
讀了校長和小豆豆之間的故事后，我想沒有人愿意犯錯(cuò)。如果別人嚴(yán)厲地批評(píng)他，他將沒有信心，也不知道這是對(duì)還是錯(cuò)。但如果每個(gè)人都像小林善紀(jì)總統(tǒng)那樣教孩子，我相信每個(gè)人長大后都會(huì)像小豆豆一樣取得巨大的成就，并有一顆感恩的心。但是小林尊總統(tǒng)的生命并不長，否則他會(huì)教很多像小豆豆一樣的學(xué)生。
窗邊的小豆豆讀后感7
窗邊的小豆豆這本書讀完后，是我感觸很深，里邊講了各種各樣的趣味事情，本書的主人公小豆豆，從一個(gè)淘氣的小孩，變成一個(gè)令人都能理解的孩子，一年級(jí)退學(xué)后，媽媽帶著她來到了巴學(xué)院，在那里他和同學(xué)們友好的相處著，每一天他都跟他的牧羊犬洛基開開心心的去上學(xué)。每一天總是開開心心的回來。他以往把錢包掉到過廁所里，以往幫忙過得小兒麻痹癥的`泰眀上樹，看書上的好風(fēng)景，小豆豆在巴學(xué)園的一切都是那么的開心，完美。
讀完這本書后，我認(rèn)同了小豆豆的歡樂，認(rèn)同了小豆豆的天真無暇，我從中明白到，當(dāng)命運(yùn)阻擋住你一條道路時(shí)，你也許能夠試試另一條道路。正如小豆豆那樣，因淘氣而退學(xué)，但她的媽媽有又讓她上了另一所學(xué)校。最終，她不是還是成功了我嗎？她就是日本著名的作家黒柳徹子，這本書給了我們無數(shù)的笑聲與歡動(dòng)，給了我們完美的童年回憶，讓童年時(shí)的可笑畫面又浮此刻我們的眼前。童年，是一個(gè)多么完美的回憶呀！雖然童年僅有一次，過去了就不再回來了。可是，《窗邊的小豆豆》好像讓我們覺得童年是一個(gè)無邊無際的大海。在這大海里，歲月就飄渺無影了�！洞斑叺男《苟埂酚肿屛覀冇X得主人公小豆豆是那么的善良，可愛我想，當(dāng)黒柳徹子回憶起童年時(shí)的她是，也會(huì)發(fā)起陣陣的笑意。
同學(xué)們，童年時(shí)多么的完美呀！假如你度過了童年，那么，你能夠看看《窗邊的小豆豆》回憶起童年：假如你還在童年當(dāng)中，就請(qǐng)看著《窗邊的小豆豆》長大吧！
窗邊的小豆豆讀后感8
法國著名作家通過雨果說：“善良的心就是一個(gè)太陽�！边@話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。
在假期里，我讀了這本書，很多情緒的“小豆豆之窗”，最讓我感動(dòng)是小豆豆她的優(yōu)秀品質(zhì)，猶如一顆璀璨的.春日，陽光和煦。
在“健康以及樹皮”這個(gè)問題章節(jié)中，小豆豆在車站旁邊我們看見自己一個(gè)大哥哥在賣一個(gè)非常神奇的“健康造成樹皮”。為什么說神奇呢？因?yàn)樗麄冞@種“健康樹皮”可以同時(shí)通過學(xué)生品嘗社會(huì)以后的味道是不是苦的來判斷影響一個(gè)人發(fā)展有沒有生病�！敖】禈淦ぁ币u兩毛錢。小豆豆很想要買一塊試一下，可是她沒有錢，于是，她向校長先生借了兩毛錢。小豆豆把買來的“健康樹皮”分給了家人、校長先生及全體老師同學(xué)和一條比較陌生的狗。原來，她是不是為了研究證明她身邊工作的人選擇是否能夠健康。小豆豆，是一位具有多么美好善良的小姑娘呀！
因此，我從這本書中有一個(gè)啟示：我們一定要做一個(gè)心地善良的人，讓內(nèi)心充滿陽光；我們也要學(xué)習(xí)她積極的生活態(tài)度，關(guān)心他人，善待他人。
窗邊的小豆豆讀后感9
這本書是媽媽去年給我買的，里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字，所以每天媽媽陪我一起讀。我和媽媽讀這本《窗邊小豆豆》時(shí)候，有時(shí)小豆豆傷心，我也陪她傷心，她高興的時(shí)候，我和媽媽也一起高興。
書中小豆豆是一個(gè)非常淘氣、多動(dòng)、可愛而又善良的小姑娘，她每天對(duì)好多的事情都充滿好奇心，經(jīng)常做一些讓大人不能理解的事情，因?yàn)檫@些被學(xué)校退學(xué)，后來進(jìn)了一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校，那里有很多的大樹和電車教室，還認(rèn)識(shí)了小林宗作校長和其他的.老師和同學(xué)。
小林校長是一位有耐心、愛心和能夠理解孩子心理的校長，曾經(jīng)聽小豆豆三四個(gè)小時(shí)奇奇怪怪的敘說，并且耐心的聽著小豆豆說。還有他讓學(xué)生穿最舊的衣服來上學(xué)，目的是為了讓同學(xué)們毫無顧及的去玩，還陪同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的禮堂搭帳蓬，體驗(yàn)野外生活。還有一次小豆豆最喜歡的錢包掉進(jìn)廁所里，她居然一勺一勺地把池子里的東西舀出來，面前堆的像小山一樣，當(dāng)小林校長看到這些沒有批評(píng)她，反而像朋友一樣說：弄完以后要把這些放回去啊。
因?yàn)樾×中ｉL的寬容、耐心和理解影響著小豆豆，讓她從一個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子變成一個(gè)有愛心、樂觀、積極和真誠的好孩子。
窗邊的小豆豆讀后感10
我掃視著書架，挑選著。哈！就你了，《窗邊的小豆豆》！
我也看了很多書，有《狼王夢(mèng)》《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》等，但是我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》，四年級(jí)時(shí)，我第一次看到了有趣的封面，從此，我愛上了《窗邊的小豆豆》。我翻開書，闖進(jìn)了一個(gè)小豆豆讀書的生活。人物有小豆豆和他的媽媽等，第一篇主要寫了小豆豆要轉(zhuǎn)學(xué)，在轉(zhuǎn)學(xué)的過程中，遇到了許多事。他看見了售票員，還有唱歌的老大爺。
記得文中有一篇情節(jié)，小豆豆在學(xué)校的操場(chǎng)上不小心把別人的`水杯弄壞了，他走到老師面前，把事情說給了老師聽，老師生氣的不得了。她帶著老師走到了杯子旁邊。這種事情我深有體會(huì)，因?yàn)闃堑览镂夷弥@球，我用力一扔，不小心把五二班的班牌弄壞了，突然間我的心跳像是停止了一樣，我緊張的走到老師辦公室，把事情都說給了老師聽，老師知道后火冒三丈，我的頭掛下了冷汗，我?guī)е蠋煹轿宥嗝媲埃蠋熆匆娏苏f：“怎么辦？”我一聲不吭。
過了一會(huì)兒，蔡老師走了進(jìn)來，生氣地把我叫到您面前，您對(duì)我說：“你知道班牌一個(gè)多少錢？”我說50，老師說不夠，70，老師又說不夠，我問老師多少錢，您對(duì)我說90元一個(gè)，我心里很難受，但是我把班牌弄壞了就是要賠償，雖然我不舍得把錢用在班牌上，但是錯(cuò)了就是錯(cuò)，知道了這件事，下次我再也不會(huì)放錯(cuò)了，這個(gè)世界上沒有后悔藥。
雖然老師很生氣，但是老師還是原諒了我。
窗邊的小豆豆讀后感11
《窗邊的小豆豆》是一本有趣的兒童文學(xué)作品。這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆(作者)因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
我不禁想起了著名教育家陳鶴琴老先生說過的話，“沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的.老師”。正如書中小林老師常說：“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會(huì)受到很多影響，自周圍的環(huán)境的，也有來處成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。
所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘——優(yōu)良品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”作為一名教育工作者我們不可能使小林老師那樣如些徹底地去開發(fā)學(xué)生的天性，但是我們可以在力所能及地范圍內(nèi)去呵護(hù)學(xué)生的天性，盡可能讓他們的童年變得多姿多彩一點(diǎn)。
窗邊的小豆豆讀后感12
假期里，與孩子共同閱讀了日本女作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。在沒讀這本書之前，就已經(jīng)聽很多人推薦過，直到翻開書頁，才明白它為什么這么受人追捧。
這本書講述了小豆豆的兒童時(shí)代，她因?yàn)樯险n不停地拉抽屜，站在窗邊叫喊，與屋檐下的小燕子打招呼等原因被所在的小學(xué)退學(xué)。但可貴的是她媽媽并沒有責(zé)怪她，而是給他找了一個(gè)名為巴學(xué)園的學(xué)校。在這里小豆豆不再被視為異類，小林校長能耐心的聽他講述四個(gè)小時(shí)而不打一個(gè)哈欠，能把營養(yǎng)豐富的午餐歸結(jié)為簡(jiǎn)單的海里和山上的東西，能因?yàn)橥瑢W(xué)們的不喜愛而擦掉自己所作的校歌。.。.。. 在這里孩子們有真正的小樹做的校門，有廢棄的大巴改造的教室，有按自己喜好所學(xué)的課程。.。.。. 總之，巴學(xué)園就是孩子的天堂，這里沒有尊卑貴賤，沒有歧視，沒有壓抑，有的只是平等歡樂與尊崇天性。
在閱讀的過程中，孩子就被巴樂園中的一切所深深吸引，我也一次次的被震撼。孩子們要的并不多，他們只是想痛痛快快的.玩一下，想上課不用那么拘束，想課下少做點(diǎn)作業(yè)。但迫于現(xiàn)實(shí)原因，家長和老師也只能不停的讓他們做練習(xí)，上輔導(dǎo)班�，F(xiàn)實(shí)就是如此，你放縱天性，就跟不上現(xiàn)行的教育體制，所以老師和家長也很為難。
巴樂園之所以讓么令人向往，就是因?yàn)槲覀兊貌坏�，它就是一個(gè)夢(mèng)一般的存在�？催^這本書，我也學(xué)會(huì)了更加體諒孩子，在現(xiàn)實(shí)容許的情況下，讓我們給予孩子更多的寬容與愛吧，他們畢竟還是個(gè)孩子。
窗邊的小豆豆讀后感13
在兒子上一年級(jí)的時(shí)候，蔣老師就推薦我看《窗邊的小豆豆》這本書。三年時(shí)間，前后我也看過了好幾遍，每次看完都會(huì)給我在教育兒子的觀念上有新的收獲，都會(huì)給我新的希望。
這本書主要寫了小豆豆因?yàn)樘詺忸B皮在一年級(jí)的時(shí)候就被老師勸退，在母親的.努力下，終于找到一所能夠愿意接受豆豆的學(xué)校__巴學(xué)園，小林校長真的是位偉大的教育家，他總是耐心的傾聽每位孩子的想法，認(rèn)真公平的對(duì)待每個(gè)孩子，而且教學(xué)方法也是完全根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來的，小豆豆平時(shí)那么多毛病在這所學(xué)校似乎已經(jīng)不是毛病了，可以說是小林校長的教育觀念和思路改變了一個(gè)孩子的一生。
很多時(shí)候渴望我們現(xiàn)在孩子的教育環(huán)境也是個(gè)巴學(xué)園，但是畢竟理想和現(xiàn)實(shí)還是有一定的差距，我們能做到的就是試著走進(jìn)孩子的心靈，尊重他們的天性，信任他們，挖掘孩子的潛力。
華麗的詞語似乎已經(jīng)想不出太多，對(duì)于孩子的教育我們年輕的家長沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，作為我個(gè)人的觀念，給孩子一個(gè)健康快樂的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，長大以后是一個(gè)身心健康，積極樂觀的人。我想這是天下大多數(shù)父母的一個(gè)最基本的愿望！
窗邊的小豆豆讀后感14
每個(gè)人都看過許許多多的書，我也不例外。我看的書就像海洋里的珍珠一樣多。這天，我就拿出一顆最美的珍珠和大家一齊來分享。
這顆珍珠就是《窗邊的小豆豆》。這本書十分好看，是日本著名作家黑柳徹子寫的。我最喜歡這本書中的小豆豆，她十分的可愛、活潑、聰明。她憑自我的努力征得了校長、老師和同學(xué)們的喜愛。
小豆豆的行為、表現(xiàn)令我又高興、又無語、又感動(dòng)。我喜歡她，喜歡她的`自信、喜歡她的活潑和無憂無慮。
她令我高興是因?yàn)樗目蓯�。她能夠在野炊時(shí)表現(xiàn)出色，能夠和校長一齊談話很久，還能夠抒發(fā)自我的感情，我真為她感到高興。
她令我哭笑不得：是因?yàn)橛幸淮畏艑W(xué)回家，在路上她看見了一堆沙子，便毫不猶豫的跳了上去，可沒想到，那是一堆水泥，她被陷在里面，出不來了，嚇得她大喊救命，可大人們都覺得她在開玩笑，就沒有人去管她。直到小豆豆的媽媽等著急后，出去找，才把小豆豆從那一堆水泥里給拖出來，這可真讓人哭笑不得呀！
她令我感動(dòng)：是因?yàn)樗軌驗(yàn)榱伺笥巡幌б磺写鷥r(jià)。有一天，泰明死了，小豆豆那顆永遠(yuǎn)都浮在上面的心也在這一刻沉重的落了下來，她哭了，哭得很悲哀�？炊寄抢�，我的眼睛也濕潤了，小豆豆，你太令我感動(dòng)了。
看到那里，大家必須也都想看這本書吧！哈哈，同學(xué)們，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是饑餓的人看到了面包；書是我們飛向藍(lán)天的翅膀；書是通向未來的橋梁。
同學(xué)們，讓我們一齊在書的海洋中無限暢游吧！
窗邊的小豆豆讀后感15
最近，我讀了一本書，作者是日本作家黑柳徹子。故事講述的是作者小時(shí)候的親身經(jīng)歷，書的名字叫做《窗邊的小豆豆》。
這本書的主要內(nèi)容講的是一個(gè)名字叫做小豆豆的小女孩，非常淘氣，上課從來不專心，所以在一年級(jí)就被退學(xué)了，于是，小豆豆的媽媽將小豆豆轉(zhuǎn)到巴學(xué)園去了。
巴學(xué)園是所特別的學(xué)校，里面的課堂也很特別。每天早晨，老師將一天的'課程寫在黑板上，學(xué)生們想上什么就上什么，上午學(xué)習(xí)任務(wù)完成以后，下午老師就帶著學(xué)生們?nèi)ド⒉�，游泳，泡溫泉，野炊……在游戲中教育學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然!讀到這樣的情節(jié)，我真是羨慕呀。
巴學(xué)園還有很多地方和其他學(xué)校不一樣，所有的教室都是用舊電車改裝的，整個(gè)學(xué)校就50個(gè)學(xué)生，每個(gè)年級(jí)就幾個(gè)學(xué)生。他們的飯菜也很特別，巴學(xué)園的校長――小林先生要求所有的學(xué)生每天必須要帶“山的味道和海的味道”，如果實(shí)在沒有的話，校長就會(huì)為他們準(zhǔn)備山楂片和海帶。因此，小豆豆非常喜歡巴學(xué)園，在那里學(xué)習(xí)和生活得很開心。
可是沒過幾年，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，巴學(xué)園被炮彈炸毀了。如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，巴學(xué)園一定會(huì)保留下來，我想現(xiàn)在肯定會(huì)成為一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)。
不得不提小林先生，他是一位非常偉大的校長，他懂得小孩子的心思，也為孩子們付出了很多，更讓孩子們喜歡上了學(xué)習(xí)，愛上了學(xué)校。
如果我們的學(xué)校能像巴學(xué)園一樣，那該多好啊。
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