《窗邊的小豆豆》讀后感（薦）
當細細品完一本名著后，你有什么領悟呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
今天，我給大家推薦一本書，它的說話名叫《窗邊的小豆豆》，她是日本作家黑柳徹子筆下其中一本著作。
書中的主人公是小豆豆，她身材苗條，留著一頭短發(fā)，烏黑頭發(fā)下面有一張白嫩的臉，里面鑲著兩個好看的小酒窩，她整個樣子看起來讓人感覺可愛看極了！
小豆豆是一個調皮的小女孩，公立學校都待不下去了，豆豆媽媽只好把她送到巴學園去上學！這所學校很特別，也很讓我羨慕，因為他們的'課室是用電車車廂做的，非常特別，在巴學園上學很自由，沒有我們學校那么多規(guī)矩。
這本書有一個故事讓我印象最深刻，故事是這樣的:一天，小豆豆帶著自己心愛的錢包去巴學園，下課的時候，小豆豆去了一趟洗手間，因為她怕把錢包丟了，所以她要把它也帶進洗手間里，可她沖水的時候不小心讓錢包也沖了進去，小豆豆非常傷心，于是她決定去臭水溝那里找，可愛的她居然把溝里的臭泥巴都翻出來了，剛好，校長經過，我看到這情節(jié)，心里猜想:糟糕，小豆豆肯定會被校長批評一頓的�？墒�，故事情節(jié)并不是我想的那樣，小林校長并沒有批評小豆豆，只是在旁邊看了看，然后平靜地說了一句:“找到東西就把泥土放回原來的地方。”說完，小林校長就走了。
最后，小豆豆并沒有找到她心愛的錢包，可是她還是認真地把泥土放回原來的地方。讀到這里，我真替小豆豆感到哭笑不得，我也很羨慕她有一個這么好的小林校長。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
《窗邊的小豆豆》是一本很好的兒童讀物，真實的描寫了小豆豆快樂的學校生活，對我很有啟發(fā)和幫助。
小豆豆在校園里的生活無拘無束，老師很有愛心，她過得非常的好，非常的開心，并且交了許多好朋友，學習成績也很好。我要向她學習，用心讀書，爭取語、數、英等科目成績名列前茅。
小豆豆做事認真，還非常的大方，敢于表達自己的意見。但我卻非常害羞，上課回答問題多不敢大聲講話。這一點我要向她學習，要大大方方的，不要靦腆！
小豆豆的童年很開心，我們也要像小豆豆一樣，在1到5年級的'時候每天開開心心的，學好知識，練好身體。交到更多的好朋友，開開心心的過完一個美好的童年。不僅是這樣，還能延年益壽，長命百歲呢！所以不要耍小脾氣哦！
讀了這本書之后，我感覺又回到了一年級的時候，是多么有趣、天真。在校園里的生活是多么的美好、自在。小豆豆第一次來到校園的時候，給我的第一印像就是：她很開朗，第一次進校長的辦公室就能和校長聊得特別開心，要是換做是我的話，我肯定連門都不敢開。
雖然我們的學校是一所普通的學校，但是學校的老師對同學們也一樣很有愛心。所以我們更要向小豆豆學習，克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，互相幫助，共同提高，像小豆豆一樣，開開心心地每天過好每一天。
我已經三年級了，再過兩年就要讀初中了。所以更要珍惜小學生活，開開心心的過好每一天。
這是我讀了《窗邊的小豆豆》這本書后的一點小小的體會。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
在熊熊烈火中，這本書已經接近尾聲，《窗邊的小豆豆》讀完了。此時我已眼淚汪汪。小豆豆生活在一個幸福和睦的家庭中，有一個善解人意的媽媽、一個得過“優(yōu)秀音樂家”表彰的小提琴家爸爸，還有一只可愛的小狗“洛基”。小豆豆一年級就退過一次學，但在巴學園，小豆豆好像變了個人似的，而且還成了最具有巴學園特色的學生。
巴學院的校長是一位幽默有趣的人，他辦的學校也很與眾不同。就比如教室吧，別的學校都是用房子做教室，但巴學園的教室卻是電車教室！還有運動會的獎品，別的學校一般都是用鉛筆和橡皮來做獎品，但巴學園卻是用各種蔬菜來做獎品！還有……
在原來的`學校里，上課的時候小豆豆不是一直把書桌的蓋子開了關，關了開，就是不停的問燕子在干什么；但在巴學園，第一天小豆豆就坐在教室里安靜的學習，這可真是判若兩人！
這本書講述了黑柳徹子在巴學園時的童年時光，每個人都有燦爛的童年，不管你的童年有多么苦，都一定會有快樂的時光。每個人的童年都是截然不同的，但都是那么新奇有趣。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金使盡金還在，過去光陰哪里尋？請珍惜時間吧！每個人的時間都是有限的，沒有哪兩天是一模一樣的，童年的時間十分短暫，請珍惜它吧！如果你浪費了它，你長大以后一定會后悔的。每一天早晨的陽光都不一樣，每一天都是與眾不同的，我期待著明天的太陽！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的一部代表作品，作品講述了作者上小學時的一段真實的故事，描述了一所讓人無限向往的樂園——巴學院，一位讓人無限崇拜的校長——小林宗作，一個寬厚仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣又開朗的小豆豆。
小豆豆是幸運的，雖然剛上小學一年級的她在一所學校沒呆多久就讓老師忍無可忍，最后不得不退學，但后來卻碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長，。這個小林校長很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠，讓小豆豆頓時喜歡上了他。當小豆豆為了撈起自己掉在廁所里的一個錢包而把糞坑里的東西撈出來堆成一座小山時，小林校長只說了一句“弄完之后要放回去喔”，讓小豆豆完成了后面的恢復工作……
他把孩子帶到大自然中去散步，在散步時將知識傳授給孩子們，他讓每個孩子中飯都要帶“山的味道和海的味道”。他細心地照顧每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心，哪怕是像高橋君那樣的殘疾兒童。當高橋君站在比自己還要高的.跳馬面前不知所措時，小林宗作校長鼓勵他說：“沒關系的，你能跳過去！絕對能跳過去”！以此來增加高橋君的信心。當高橋君在游泳池中赤裸著身體游泳的時候，一開始感到非常害羞，但隨著一件又一件衣服的脫落，害羞心理也慢慢的消失了……當高橋君一次又一次地嘗到勝利的喜悅時，當時年齡很小的他可能不會意識到，原來這都是小林宗作校長的良苦用心。
我喜歡巴學院，喜歡小林宗作校長的教育方式，他把小豆豆這樣頑皮、淘氣的小孩子教得如此乖巧；他讓生活不能自理，生長在陰影里的殘疾兒童開朗起來、自信起來。我真希望我也生活在這樣的學校里啊！
《窗邊的小豆豆》讀后感5
剛聽到這個書名，我還以為窗邊的小豆豆只是長在窗邊的一種植物呢!看了書才知道，我的想法大錯特錯，原來小豆豆是一個小女孩的名字。
主人公小豆豆是個十分懂禮貌的小朋友，可他以前是個人見人厭的壞孩子。在媽媽的關愛下，他來到巴學園，遇到了小林校長。這位校長及其地平易近人，他沒搞高高在上的架勢，對學生和藹可親，像爸爸一樣關愛自己的孩子一樣愛自己的學生。他利用樹的綠葉做校門， 用廢棄的電車做教師，他的創(chuàng)意和突發(fā)奇想使孩子們一進學校就很感興趣。上課時座位和學習科目可以自由選擇，這一切都那么自由自在，無拘無束，令我們這些在學校接受中規(guī)中矩的教育的孩子羨慕不已。小林校長用他的環(huán)境，師者的言行，讓孩子們不知不覺地養(yǎng)成了良好的習慣，學到有用的知識。這本書不僅讓我記住了巴學園，記住了小林校長，遇到這樣開明又有思想的好校長，真是學生的一大幸事。我也深深體會到：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
自從開展了親子閱讀，每當晚飯過后，我都會要求爸爸和我一起來看這本書。晚飯后看書，成為了我和爸爸的必修課�？赐暌恍《危叶紩桶职謱械腵情節(jié)進行討論，把自己的想法和盤托出。經過這一次的親子閱讀，我和爸爸的感情更深了，我們有說不完的話題，家中的學習氣氛更加濃厚。下一次的親子閱讀我也一定會好好參與，讓濃濃的書香在我的家里永遠飄蕩!
《窗邊的小豆豆》讀后感6
今天下午放學回家，媽媽也剛好回來了。手里還拿著一本書，我急忙跑過去一看，原來是《窗邊的小豆豆》，我恨不得立刻就翻開它看個夠。媽媽說：“這是送給你的元旦禮物。”“哦，太好了，媽媽在我不知情的情況下，又給我買了新書，而且是我一直想要的。我真是太高興了，非常感謝媽媽�！蔽艺嫦霌肀寢�，可媽媽呢，微笑著走開了。
寫完作業(yè)，我就飛快的奔向我親愛的《窗邊的小豆豆》一開始，剛翻開第一頁，看見小豆豆上學了，就津津有味的看起來，在中間媽媽打斷了我一下。媽媽問：“作者是哪個國家的？名字叫什么？是不是自己發(fā)生的？”我說：“是日本的，名字是黑柳徹子。是她自己小時候發(fā)生過的事�！眿寢屨f：“既然看的那么認真，那就繼續(xù)看吧。我去做飯去。”我說：“好的�！�
我發(fā)現看這篇故事里面是關于小豆退學的事情。里面寫著小豆豆上課的'時候總把燈，開了關，關了開。主要是在聽寫的時候，把練習本等用具擺出來寫一個a拿橡皮擦這時候燈就開了，放完橡皮就又把燈關上。寫下一個字母的時候，和剛才一樣，把燈開了關，關了開，把老師的眼睛都看花了。還有一次，她在班外站著，把宣傳藝人弄進了學校，同學們都不愿意上課了，都去聽宣傳藝人演奏。藝人們走了以后，小豆豆在和小燕子說話，老師們都不喜歡她，受不了她，小豆豆就退學了。
哎！可憐的小豆豆——黑柳徹子。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
暑假里，我一邊看老師介紹的這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。
當我看完這本書后，我很受感動。講的是一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學校——“巴學園”后發(fā)生的故事。“巴學園”是一個與眾不同的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起�！鞍蛯W園”的運動會是能夠讓學生自己選定的，讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的.項目。在“巴學園”，如果上午把課程都學完了，下午還要組織大家集體出去散步，學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學園”里的學習內容是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生，也是因為校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關愛，使小豆豆最終決定選擇做一個好學生……
總之，我讀了后，很希望我們的學校也能像“巴學園”一樣，學習的內容是豐富多彩的，學習的環(huán)境是輕松的，學校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
上學期，同學給我介紹了一本書——《窗邊的小豆豆》，我一邊讀一邊摘錄好詞好句，當看完這本書我感動得熱淚盈眶。
這本書講的是：一年級就被退學的小豆豆在她的新學�！鞍蛯W園”學習所發(fā)生的故事。她的校長在第一次見面時就能耐心地聽小豆豆不停地說四個小時的話。這所學校的課程、時間、吃飯、教師都與眾不同。他們的教室是廢棄的電車做成的，“巴學園”的教學方式多樣，如：同學們可以在黑板上寫出自己喜歡的課程，然后老師再來授課，如果課程上完了，下午還可以組織大家去集體散步。晚上，大禮堂中間還支起了許多帳篷，像在“露營”，原來是小學校長支給孩子們睡覺用的帳篷，校長還會給在“巴學園”的孩子們講他的`親身經歷的故事。“巴學園”的午餐也受到校長的關注，每次她都會問同學們帶沒帶 “海的味道”和“山的味道”。同學們都會異口同聲地說“帶了”，然后才開始吃。校長小林先生這樣做是因為孩子們愛上吃飯，不厭飯。
自從小豆豆在“巴學園”學習以來，從“壞孩子”變成了“好孩子”，這都是因為校長能對小豆豆堅持不懈的關愛。
我真希望我的學習內容能像小豆豆那樣豐富多彩，同時我也希望能有更多的老師能像小林先生那樣信任、尊重、關愛每一位學生。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
小豆豆——日本著名作家黑柳徹子。童年時的小豆豆是一個即淘氣好動又天真可愛的小女生，她的理想換了一個又一個。因為覺得學校的課桌新穎，所以上課時不停地把桌面掀開關上，再掀開再關上。因為喜歡街頭“宣傳藝人”的有趣表演，所以她竟然在課堂上，透過臨街的窗戶和“宣傳藝人”打招呼……。
老師為調皮的小豆豆傷透了心，無賴只有勸她退學。因此媽媽給她轉學，來到了巴學園。在小林校長的眼里，她的幻想是天真的，她的調皮也是活潑的。經過小林校長春風細雨般的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，漸漸變成了一個讓大家都能接受懂規(guī)矩的好孩子。如果讓以前的.老師再看一看現在的小豆豆，那個老師一定會感到驚訝。
小豆豆還是個心地善良樂于助人的好孩子。個頭特別矮小的高橋君;患有小兒麻痹癥的泰明……，所有被小豆豆幫助過的人，心中都會涌起一股暖流。巴學園里，因為有了宮崎君這個說英語的美國小男孩，所以日本和美國變得親近。但在巴學園之外，日本和美國并不友好，可見巴學園里的師生是多么愛好和平呀！
讀了這本書，我也好想去巴學園上學啊！坐一坐奇特的電車教室；上一上可隨意調換的課程；泡一泡魔幻般的土肥溫泉；感受一下小林校長那生動有趣的音樂課……。如果可以，我還想爬上小豆豆的那棵樹，站在樹上欣賞那美麗的風景，去巴學園食堂嘗一嘗那山的味道和海的味道呢！
我相信每個人，都能在這本書里找到自己燦爛的童年！
《窗邊的小豆豆》讀后感10
窗邊的小豆豆這本書讀完后，是我感觸很深，里邊講了各種各樣的趣味事情，本書的主人公小豆豆，從一個淘氣的小孩，變成一個令人都能理解的孩子，一年級退學后，媽媽帶著她來到了巴學院，在那里他和同學們友好的相處著，每一天他都跟他的牧羊犬洛基開開心心的去上學。每一天總是開開心心的回來。他以往把錢包掉到過廁所里，以往幫忙過得小兒麻痹癥的泰眀上樹，看書上的好風景，小豆豆在巴學園的一切都是那么的開心，完美。
讀完這本書后，我認同了小豆豆的'歡樂，認同了小豆豆的天真無暇，我從中明白到，當命運阻擋住你一條道路時，你也許能夠試試另一條道路。正如小豆豆那樣，因淘氣而退學，但她的媽媽有又讓她上了另一所學校。最終，她不是還是成功了我嗎？她就是日本著名的作家黒柳徹子，這本書給了我們無數的笑聲與歡動，給了我們完美的童年回憶，讓童年時的可笑畫面又浮此刻我們的眼前。童年，是一個多么完美的回憶呀！雖然童年僅有一次，過去了就不再回來了�？墒牵洞斑叺男《苟埂泛孟褡屛覀冇X得童年是一個無邊無際的大海。在這大海里，歲月就飄渺無影了�！洞斑叺男《苟埂酚肿屛覀冇X得主人公小豆豆是那么的善良，可愛我想，當黒柳徹子回憶起童年時的她是，也會發(fā)起陣陣的笑意。
同學們，童年時多么的完美呀！假如你度過了童年，那么，你能夠看看《窗邊的小豆豆》回憶起童年：假如你還在童年當中，就請看著《窗邊的小豆豆》長大吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感11
在寒假里，我拜讀了日本黑柳砌子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書描述了小豆豆小時候在學校因為淘氣，使得老師不得不將她開除，小豆豆在媽媽千方百計地努力下來到新學�！蛯W園。
巴學園是一所特別的學校。他們的上課方式很特別，他們不是像我們學校按照課程表上課的，而是把今天要學的全部寫在黑板上，還有重點要注意的事項，然后在上面選自己喜歡的，如果有不會就可以去問老師。我非常羨慕小豆豆，她上的那所學校的上課方式一定充滿樂趣。
他們的教室更加特別，他們的教室不是教學樓，而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時候也很特別，他們是圍成一個圈，然后，校長小林宗作就會說：“山的味道！海的味道！”這是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。他們的運動會也夠特別，能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長……“巴學園”里的一切是多么令人向往�。⌒《苟购退呐笥褌冊凇鞍蛯W園”里自由自在、無拘無束，到處都有小豆豆和同學們快樂的身影，開心的笑聲……可是，就是這樣一個美好的巴學園，在一個夜晚被美國飛機炸毀了。
真是可惜呀！世界上又一個好學校被戰(zhàn)爭毀滅了。戰(zhàn)爭帶給孩子們的.傷害是多么巨大呀！有多少孩子因戰(zhàn)爭失去學校，有多少孩子因戰(zhàn)爭失去父母、親人，更有孩子甚至連自己小小的生命都沒能延續(xù)下去。
戰(zhàn)爭像一個魔鬼瘋狂地搜刮人們的生命，和平猶如一個天使將幸福的種子撒滿人間。和平年代，每天我們都能在我們的“巴學園”里開心地學習、玩耍、生活，是多么幸福��！讓我們捍衛(wèi)和平，保護和平，讓戰(zhàn)爭遠離孩子們，讓更多的孩子走進“巴學園”吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感12
我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊小豆豆》，讓我震撼不已。
這本書中講述了作者自己童年時的一段真實故事。小豆豆因為上課淘氣，影響全班同學聽課，曾多次被原校退學后，就來到一個新的大家庭——巴學園。這個學校里的學生很少，全校只有五十多人，而且這所學校有很多東西都和其他學校不一樣。是用電車做教室，老師還會把一天要上的課全部寫在黑板上，同學們可以根據自己的喜好，想先上什么課就先上什么課。
小豆豆在這里開始了全新的學習生活。在校長小林宗作的.耐心引導下，她從一個淘氣，頑皮的孩子，變成一個受人歡迎的孩子，有禮貌，團結同學，樂于助人。但她的好奇心一直都那么強，如果遇到什么新鮮，好玩的東西，就會做出一些令人吃驚的事情來。比如：有一次放學回家，小豆豆看到一個小沙堆，于是就跳了上去，沒想到身子一點一點往下沉，原來那不是小沙堆，而是一堆抹墻用的水泥，最后費了九牛二虎之力才被救出來。生活中小豆豆常常會做出一些出人意料的事，看著看著，總讓人哭笑不得。
讀完這本書，我覺得小豆豆善良，大方，常常把自己的東西分享給別人，把快樂分享給別人。她也是個好奇心很強的孩子，任何事都想去嘗試，仿佛把我也帶進了她的童年。在這本書中，我看到了每個人都有一個陽光，燦爛的童年，我也會珍惜無憂無慮的童年時光。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
現有閃金光的書，額頭上刻著：“我就是經典！”
有閃綠光的書，在那里對我吼：“掏錢吧，掏錢吧！”
有閃寒光的書，那些書上全寫著：“我要吃了你，我要吃了你！”
還有閃淚光的書，那些凄美的故事令我哭的一塌糊涂！
……
在所有書里，我喜歡閃著銀光的書。銀光既不過分耀眼，又足夠閃亮。
在我所有閃著銀光的書里，我最喜歡《窗邊的小豆豆》。里面寫著小豆豆的淘氣、乖巧、可愛：
小豆豆喜歡的游戲“小豆豆最喜歡鉆別人家的、或者圍野地的籬笆�！毙《苟褂袀�壞習慣“小豆豆上完廁所以后，總習慣往下看一看，這真是個奇怪的壞毛病，她從小就這樣。小豆豆上學之前，已經掉了好幾頂麥稈草帽啦、白色蕾絲帽啦什么的到廁所里�！�
小豆豆還有個小心仔細的好媽媽、拉小提琴的爸爸、親切和藹的'校長……
來到新學校里，小豆豆發(fā)現了很多與其他學校不同的教育方式、不同的教室、不同的……在新學校里學習就像玩兒一樣，就連吃飯都變成了有趣的事情。新學校里的教室是用電車做的！大門是用樹做的。在新學校里吃飯要有“海的味道山的味道”，有趣極了！
在《窗邊的小豆豆》里記錄了她來到學校后的一段真實時光，她就是小豆豆——黑柳徹子。
讀完這本書我深深的喜歡上了小豆豆，可愛的小豆豆。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
一天的時間讀完了日本作家黑柳徹子《窗邊的小豆豆》。作者以細膩的筆觸，從一個小女孩的視角描繪了一個世外桃源般的學校。這讓我不由得想起了《第56號教室的奇跡》以及蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》。
《窗邊的小豆豆》從一個孩子的視角，描繪了自己進入巴學園的所見所聞。它由一個個孩子關于成長的小故事組成，這一個個故事猶如一幅幅生動的畫卷在我眼前徐徐展開，那么鮮活的生命拔節(jié)之卷。小林宗作校長是一個溫和的'校長。他一切替孩子著想，從孩子的視角出發(fā)，希望孩子們的飲食能夠營養(yǎng)均衡。要求孩子們帶的盒飯有山的味道，還得要有海的味道。而豆豆的媽媽第一天給孩子帶的盒飯，那么多姿多彩，讓孩子覺得非常的驕傲和自豪，也讓孩子感覺到了濃濃的母愛。
當有人詆毀巴學園時，一群八九歲的小孩子們自發(fā)的團結在一起，唱著激昂的歌曲，維護著學校的名譽，這是怎樣的一種愛校情結。
還有健康樹皮事件。校長明明知道這是一個謊言，但是他也愿意借給孩子兩角錢，讓他買了健康樹皮，并且和全校學生一起來體驗樹皮，判斷自己是否是健康。
小林宗作校長是如此的快樂。巴學園的老師不僅僅教給孩子們自由快樂，同樣對孩子們進行了遠大的理想的教育。小豆豆與校長約定：她長大以后要回學校做老師�？墒呛苓z憾，世事變遷，豆豆沒能回學校當老師。當我讀到當年在巴學園的小朋友日后都成為了各個行業(yè)的佼佼者時，我相信這一定當年小林宗作先生在孩子們幼小的心靈當中種下了一顆向上的種子，在日后生根發(fā)芽，長成一棵參天大樹。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
我看了《窗邊小豆》這本書的作者是黑柳車子，也就是這本書的主角小豆豆豆豆，一個因惡作劇而輟學的孩子。這是一個真實的故事。這本書很有趣，生動，引人注目，色彩豐富。
小豆豆剛上一年級時，他覺得一切都很奇怪。學校的桌子和他自己的桌子不一樣。家里的書桌被從抽屜里拉出，但學校的`書桌把蓋子掀開了。小豆豆從來沒有見過這樣的桌子。他認為這很有趣，所以他不停地開關。有時我站在窗前向外看。當我遇到一位路過的宣傳藝術家時，我向其他人打招呼，這影響了其他學生的課堂。就這樣，小豆豆因為淘氣被原校退學了。
輟學后，我母親為她找到了一所新學校，Ba學校公園。來到八學園后，小豆豆覺得這所學校和其他學校不一樣。教室是用廢棄的電車建成的。沒有必要每天穿校服。他吃了午飯帶回家的“海的味道和山的味道”。沒有固定的學習課程。每節(jié)課都是根據他喜歡的課程學習的。孩子們可以在大廳的地板上畫畫，在游泳池里裸泳，把毯子帶到大廳的營地，爬上他們自己的小樹。
在八學園，小豆豆不僅學到了很多知識，還學會了如何關心和幫助他人。沒有歧視或嘲笑。只有愛、寬容和真誠。
我突然覺得自己與學校其他人的不同并不讓我感到驚訝。相反，我覺得這是一個理想的地方。沒有約定的規(guī)則，師生之間沒有等級距離，也沒有學習帶來的負擔和壓力。這時，我開始羨慕小豆豆了。我真的很想成為小豆豆，這樣我就可以去美麗、自由、簡單的巴校公園。
【《窗邊的小豆豆》讀后感】相關文章：
《窗邊的小豆豆》讀書筆記01-11
窗邊的小豆豆的讀書筆記03-05
窗邊的小豆豆讀書筆記01-28
《窗邊的小豆豆》讀書筆記(經典)01-25
《窗邊的小豆豆》讀書筆記01-23
窗邊的小豆豆讀書筆記(熱)07-08
[推薦]《窗邊的小豆豆》讀書筆記07-08
（優(yōu)選）窗邊的小豆豆讀書筆記07-08
（優(yōu)）窗邊的小豆豆讀書筆記07-08
窗邊的小豆豆讀書筆記(實用)07-08