《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得 【實(shí)用】
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編精心整理的《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得 篇1
寒假里，我讀了《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)講述了英國(guó)人魯濱遜因?yàn)槌俗呢洿诤Ｉ铣翛](méi)，他孤身一人流落到荒無(wú)人煙的孤島上，為了生存下來(lái)而不懈努力、奮斗的艱辛歷程。
讀著魯濱遜的故事，我想到了我們現(xiàn)在的情況：自從新冠肺炎爆發(fā)以來(lái)，我們一直被要求呆在家里，不能出門(mén)。這讓我覺(jué)得很無(wú)聊，我很想出門(mén)找小伙伴們玩；我也很害怕，害怕我也會(huì)被傳染。被困在家里的我非常郁悶，還時(shí)不時(shí)跟媽媽鬧別扭。
當(dāng)我看到魯濱遜被困在孤島后從一開(kāi)始頹喪的心情變成平和的心境，他把困在孤島的福與禍、害與利都羅列出來(lái)時(shí)，我也受到了啟發(fā)，我把這時(shí)候宅在家里的好處和壞處也羅列了出來(lái)：
壞處：一個(gè)人有點(diǎn)孤單；有時(shí)候很無(wú)聊。
好處：有更多時(shí)間可以看書(shū)；可以自己安排時(shí)間；可以有更多時(shí)間做自己想做的事。
這樣一羅列之后我的心情也豁然開(kāi)朗了許多。我想到了魯濱遜在孤島上獨(dú)自建設(shè)自己的.家園時(shí)，他是這樣說(shuō)的：“我懷著一種閑適的心情，接受著大自然的恩賜。我感覺(jué)這里的一切全都屬于我，任我賞玩和遨游，我就是這里的國(guó)王�！蔽蚁氲搅嗽诩依�，我也可以懷著閑適的心情，在家里打掃衛(wèi)生，在書(shū)房看書(shū)，跟著媽媽做美食，做有趣的手工，我就是家里的國(guó)王。這么一想后，我發(fā)現(xiàn)宅在家里一點(diǎn)也不無(wú)聊也不郁悶。
合上書(shū)本，魯濱遜的樂(lè)觀、勇敢打動(dòng)了我，我要學(xué)著魯濱遜的樣子在任何困難下保持良好的心態(tài)；醫(yī)生們勇敢、堅(jiān)毅也打動(dòng)了我，我也要學(xué)著他們的樣子不懼危險(xiǎn)，迎難而上。魯濱遜身在孤島，心不孤單；我們身在小家，心系大家。我們都不是孤島！
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得 篇2
寒假我讀了《魯濱遜漂流記》，深有感觸，不禁被魯濱遜那堅(jiān)強(qiáng)的毅力和他那慈善的心所打動(dòng)。
故事是這樣的。魯濱遜從小熱愛(ài)大海，夢(mèng)想做一名水手。一次去非洲，他的船不幸沉了，他的朋友全都死了，他也被困在了智利的一個(gè)荒島上。他在那里建了房子，搭了圍墻，種了植物，養(yǎng)了山羊。但是，食人族的出沒(méi)使他恐懼萬(wàn)分。他看不慣食人族的行為，便用槍殺了他們，救出一個(gè)俘虜。那個(gè)人對(duì)他感激萬(wàn)分，一心想效勞于魯濱遜。魯濱遜是在星期五發(fā)現(xiàn)的他，便給他起名“星期五”。在與食人族的抗?fàn)幹校志瘸隽诵瞧谖宓?父親。終于，被海盜劫持的一艘英國(guó)輪船來(lái)了，魯賓遜殺了海盜頭，收下了投降的海盜，與船長(zhǎng)、星期五和星期五的父親一同回英國(guó)。
魯濱遜雖然被困小島，但他卻以他那頑強(qiáng)的意志克服了重重困難。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
他有心去救出食人族的俘虜，更是可貴。星期五一家都是被那些可惡的食人者抓去當(dāng)作他們晚宴上的主菜。而魯濱遜敢于救出他們，讓他們也能幸福的生活。魯濱遜在島上的二十年里，救過(guò)不少人，也殺過(guò)不少惡人。這種救苦救難而心地善良的人怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢？
回到現(xiàn)實(shí)生活中。不要為一點(diǎn)小小的不順利而傷心、難過(guò)。生活是一面鏡子，你怎樣看待它，它就會(huì)以同樣的方式面對(duì)你。在食人族面前，魯賓遜勇于挑戰(zhàn)，救出了一個(gè)忠實(shí)、善良的朋友。那我們是否也應(yīng)該在同胞受苦受難的時(shí)候伸出援助之手，用自己美好的心靈感化人間。
的確，魯賓遜的一舉一動(dòng)，一言一行都值得我們深深地捉摸，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得 篇3
《魯濱遜漂流記》經(jīng)常翻一翻，隨時(shí)提醒我：學(xué)習(xí)魯濱遜，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。
昨天，我讀了《魯濱遜漂流記》，這是一部非常精彩的小說(shuō)。我不僅被書(shū)中的情節(jié)所吸引，更被魯濱遜那永放棄了的人格魅力所折服。魯濱遜：一個(gè)被世人熟知的冒險(xiǎn)家，一個(gè)為夢(mèng)想而拼搏的勇者，他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，終于實(shí)現(xiàn)了航海夢(mèng)想。魯濱遜家境殷厚，他本可以過(guò)著父親為他安排好的舒適生活，高枕無(wú)憂，可他并沒(méi)有那么做，他為了自己的航海夢(mèng)想，堅(jiān)決踏上了開(kāi)往倫敦的大船。因?yàn)樗堑谝淮纬龊Ｓ钟龅搅宋ｋU(xiǎn)的海難，使魯濱遜差點(diǎn)放棄了他的夢(mèng)想。不過(guò)魯濱遜調(diào)整了一下心情，繼續(xù)他的航海生活。經(jīng)后的日子里，不幸與困難一次次向他襲來(lái)，但這些事不但沒(méi)有壓倒他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。
不過(guò)，面對(duì)更加堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜上帝給他的困難也更加具有挑戰(zhàn)性。一天魯濱遜登上了去往幾內(nèi)亞的船，不幸的是，船在半途中遇到了暴風(fēng)雨，除了魯濱遜外船上的人無(wú)一幸免。
幸存下來(lái)的魯濱遜被浪花沖到了島上。在島上他沒(méi)有朋友，沒(méi)有吃的，住的。不過(guò)，值得慶幸的`是他看到了被暴風(fēng)雨沖走的大船就在離岸不遠(yuǎn)。他把能用的東西搬到岸上，開(kāi)始尋找住所，終于找到了在山巖下的棲身之所。在那里，他為自己搭建了一個(gè)漂亮的屋子，此外他還挖了一個(gè)洞穴做為倉(cāng)庫(kù)。
這就是魯濱遜，一個(gè)敢于向艱苦環(huán)境挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn)家。我也要向他學(xué)習(xí)！
樂(lè)觀是一種積極向上的心態(tài)，是一種對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，看法，遇到令人傷心，不開(kāi)心的事時(shí)又有幾人能依然保持著這種心態(tài)呢？而魯濱遜正是這樣的人。
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得 篇4
我在寒假里看了一本驚險(xiǎn)、瘋狂的航海探險(xiǎn)的書(shū)，它是一部由英國(guó)著名作家笛福寫(xiě)的；它是一部具有現(xiàn)實(shí)主義的小說(shuō)。
魯濱遜出生在一個(gè)富足人家，從不滿足于現(xiàn)狀，性格堅(jiān)強(qiáng)，永不疲倦的經(jīng)濟(jì)人。魯濱遜從小愛(ài)好航海，不聽(tīng)從親人的勸告，最后他堅(jiān)決的踏上了商船。一次意外使他漂流到了一個(gè)荒島上，但他行商的理想從不折斷，堅(jiān)決信念，在失望中鼓勵(lì)自己，以樂(lè)觀的心態(tài)改變自己的處境。
他在島上努力耕耘，物資是在一條漂流的大船上獲得的，努力建造碉堡，用雙手勤勞工作，以至于發(fā)家大業(yè)，從中他得到了船長(zhǎng)的.幫助，和船長(zhǎng)成為了很好的朋友。從此由船長(zhǎng)的幫助下，以種植獲得了更多的財(cái)富。
數(shù)年之后，他離開(kāi)了荒島，獲得了更多更多的財(cái)富后，也擁有了他自己的家庭。過(guò)上了更美滿、幸福的生活。通過(guò)讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，是我更加了解了笛福的寫(xiě)作思想，以及本文主人公魯濱遜的利弊的生活的比照，使我知道只要用勤勞的雙手努力，靈活用腦，一切困境都會(huì)好轉(zhuǎn)，有耕耘才有收獲！
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得 篇5
前幾天我們語(yǔ)文課上學(xué)了一篇課文《魯濱遜漂流記》梗概，學(xué)了課文，我對(duì)魯濱遜一個(gè)人面對(duì)種。種磨難竟能生存下來(lái)，充滿了好奇。魯濱遜的幻影時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海中。
星期日上午，我跑到書(shū)店，買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》原著�；氐郊�，我就迫不及待地我讀了起來(lái)。在不到一周時(shí)間里我廢寢忘食的讀完了這部小說(shuō)。魯濱遜那傳奇般的經(jīng)歷深深印在我的記憶之中。給我留下很深的感受。
魯濱遜在一次航海中遭遇翻船，同伴們都葬身海底，只有他一個(gè)人幸免于難，漂到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上�？梢韵胂笏麜�(huì)遇到多么嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn)，他的.生活是何等的孤單和寂寞。然而，魯濱遜沒(méi)有被眼前的困難和危險(xiǎn)擊倒，他用智慧想出了種。種辦法，解決了一個(gè)又一個(gè)的生活難題。他用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手在荒島上建起了自己的家園。
我想，在今后的生活中同樣會(huì)有許多的困難等著我們，只有像魯濱遜那樣不畏艱險(xiǎn)，有著勇敢、樂(lè)觀的意志才能迎來(lái)美好的未來(lái)。
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得 篇6
《魯濱遜漂流記》不僅為殖民形象和理想的交流傳播提供了渠道，而且構(gòu)筑了帝國(guó)文化與帝國(guó)權(quán)威之間的關(guān)系，以文學(xué)特有的形式肯定帝國(guó)的擴(kuò)張、侵略和殖民。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，除了這些，本書(shū)對(duì)于當(dāng)代也有深刻的意義。
童年的我們，何嘗不像主人公那樣，渴望冒險(xiǎn)，渴望脫離家庭的“束縛”，去尋找自己的自由。
然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們會(huì)遇到各種生活上的困難。文中的主人公看似獲得了自由，然而他接下來(lái)被困于荒島，被生活所累，為了火，為了食物，為了淡水，這些原本他可以伸手可得的東西而拼命。他被困荒島，無(wú)人可與他交流，這不僅是地理上的隔離，更是與社會(huì)的隔離，這正是追求“自由的結(jié)果”。這說(shuō)明，個(gè)人的理想，行為，也要符合自身的能力，社會(huì)的需要。象征著“殖民”的航海，遇上能力缺乏，心智不成熟的少年，結(jié)果便顯而易見(jiàn)了。
文章的結(jié)局，算得上是喜劇，也算得上是悲劇。站在悲劇的角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有獲得什么財(cái)富，自己的`生命似乎也被荒廢了，最后的他似乎一無(wú)所得。站在喜劇的角度來(lái)說(shuō)，他的“自由”可喜地貫徹了他的生命，他的體能，他的生活技術(shù)，都得到了提高。至少，他獲得了能在社會(huì)中生活的能力——堅(jiān)韌不拔的意志。
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得 篇7
在寒假里，我讀了一本《魯濱遜漂流記》的書(shū)，里面的主人主魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、聰明，用自己的智慧開(kāi)拓出了一片天地。故事是這樣的：魯濱遜離開(kāi)家里，想要出洋遠(yuǎn)游，經(jīng)過(guò)一系列的事情被漂流到了一個(gè)小島上，從此開(kāi)始了一個(gè)新生活。他用自己的雙手種田、養(yǎng)羊，還做出了許多令人驚訝的事。后來(lái)，魯濱遜發(fā)現(xiàn)了這附近有食人族，他害怕極了，但仍然勇敢地去與他們挑戰(zhàn)了，這次的`戰(zhàn)斗，讓他有了一個(gè)小仆人——星期五。最后，通過(guò)仆人星期五的幫助，魯濱遜終于回到了他朝思暮想的家園。
里面的主人公真是了不起，在一個(gè)荒島上竟能生活整整二十七年。在這里，我想到了自己，如果我是魯濱遜，我會(huì)單獨(dú)一人面對(duì)危險(xiǎn)，仍然很勇敢嗎？不，我不會(huì)，因?yàn)槲臆浫�，我無(wú)能，可能我已經(jīng)嚇得尿褲子了。如果我是魯濱遜，我會(huì)在荒島上生活二十多年嗎？不，不可能，我或許早就死了······這么多的不能，讓我真正體會(huì)到了自己的沒(méi)用，表達(dá)出了魯濱遜的獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。魯濱遜為我樹(shù)立了典范，我一定要想他學(xué)習(xí)！
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得 篇8
當(dāng)一個(gè)人獨(dú)立生活的時(shí)候，還有這樣的對(duì)生活充滿信心的，實(shí)在是難能可貴。因?yàn)槿丝偛荒鼙焕щy嚇倒，而應(yīng)迎難而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我。始終保持一種積極，樂(lè)觀的心態(tài)。只有這樣才能戰(zhàn)勝困難。
魯賓遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，利用和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫"星期五"。從那以后，"星期五"就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來(lái)，一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年之久。
賓遜遭遇海難漂流到荒島上以后，沒(méi)有怨天尤人，坐嘆命運(yùn)的不公，而是利用自己的雙手和頭腦讓自己過(guò)上富裕的生活。他所做的每一件事都會(huì)花費(fèi)很多精力與時(shí)間，但是他有耐心有毅力，從不放棄，魯賓遜的無(wú)限勇氣與堅(jiān)韌不拔的實(shí)干精神給我留下了深刻印象。成功的要決在于堅(jiān)持不懈地奔向目標(biāo)。魯賓遜的這種對(duì)于目標(biāo)的堅(jiān)持不懈的奮斗精神是值得稱頌的。魯賓遜在外漂泊多年，歷經(jīng)磨難，終于得到了可觀的財(cái)富，最終完成了那個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。從魯賓遜的人生經(jīng)歷中我體會(huì)到了"自我保護(hù)"的真正。魯賓遜的人生是充滿探險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的人生，魯賓遜的人生是勇于挑戰(zhàn)的人生，從魯賓遜的身上我看到了人類(lèi)生生不息的生命力，看到了他勇于向自己的目標(biāo)前進(jìn)的戰(zhàn)斗力。生命的可貴在于堅(jiān)持不懈地向自己的目標(biāo)努力，也許在通向成功的路上你會(huì)遇到無(wú)數(shù)的艱辛與困苦，象魯賓遜一樣，會(huì)有驚濤駭浪，甚至是颶風(fēng)，更或許有失去生命的危險(xiǎn)，遇到艱辛的時(shí)候再堅(jiān)持一下，度過(guò)這一段前方有成功的喜悅在等待勇于探索的人們!我們的學(xué)生，在這意外的磨難面前，往往是束手無(wú)策了，不知道如何去面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難。怎樣學(xué)會(huì)自我保護(hù)呢?魯賓遜是最好的榜樣。由魯賓遜的遭遇，我想到了在我們周?chē)l(fā)生的意外災(zāi)事。如：地震、洪水、房屋倒塌、火災(zāi)、車(chē)禍……這是現(xiàn)實(shí)生活中都有可能發(fā)生的，在預(yù)防的同時(shí)，發(fā)生了怎么辦呢?我們要教育學(xué)生，要學(xué)一些應(yīng)變的能力。
每個(gè)人的.人生都具有兩重性，;魯賓遜也不例外。魯賓遜在孤島上生活了17年后的一天，他在海灘上發(fā)現(xiàn)了一串人的腳印，他躲進(jìn)自己的堡壘，惶惶不可終日。不久，他發(fā)現(xiàn)海岸上有人骨并且有生過(guò)火的火堆，當(dāng)他最后知曉是來(lái)自外島的野人曾在此舉行過(guò)人肉宴后的七年中，他一直保持高度警惕。在他的充滿挑戰(zhàn)的一生中，魯賓遜也會(huì)有膽怯的一面，是面對(duì)陌生腳印的擔(dān)憂，是面對(duì)茫茫前路的茫然……但是，最后魯賓遜以自己的聰慧與才智戰(zhàn)勝了一切的危險(xiǎn)，度過(guò)了所有的波折。在離開(kāi)家鄉(xiāng)后的第35個(gè)年頭，九死一生的他在歷經(jīng)磨難后終于重返久別的故土。倘若當(dāng)時(shí)魯賓遜擺脫不了悲觀和絕望，不珍惜生命，一開(kāi)死了之，我想就沒(méi)有以后這樣的故事了。由魯賓遜推而廣之，我們每個(gè)人都會(huì)有抑或高興抑或憂愁之時(shí)，很多時(shí)候，一個(gè)人所取得的成績(jī)的大小只在于其自身。我想，假若每個(gè)人都有魯賓遜的意志，那么成功對(duì)于我們而言就是指日可待的事了。要讓我們的學(xué)生真正地安全成長(zhǎng)，光靠著預(yù)防是不夠的。如果，我們只是把孩子緊緊地呵護(hù)起來(lái)，哪兒也不能去，什么也不能干，什么都怕，那么，我們的民族不是倒退了嗎?關(guān)鍵還是得教育學(xué)生，怎樣學(xué)會(huì)生存，怎么應(yīng)變可能發(fā)生的災(zāi)難性事件。在大自然中生存，學(xué)生是勇敢的，學(xué)生是頑強(qiáng)的，學(xué)生是善于應(yīng)變的，那么，他們才是真正的安全的。
人的生命只有一次，人的生命是最寶貴的東西。而學(xué)生時(shí)代是人生最燦爛的季節(jié)，讓我們?nèi)フ湎�，�?ài)護(hù)生命，讓我們象魯賓遜一樣，勇于面對(duì)暴風(fēng)驟雨，勇于前進(jìn)，安全直達(dá)成功的彼岸!
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得 篇9
讀書(shū)能給予人快樂(lè)，讀書(shū)能給人以安全感，讀書(shū)能充實(shí)我們的生活，讓我們懂得更多的知識(shí)�？偠灾白x書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，多讀一些好書(shū)，可以讓我們受益匪淺。寒假里，我讀了英國(guó)小說(shuō)家笛福所寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜樂(lè)觀向上的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在一次航行中，主人公魯濱遜所乘坐的船不幸遭遇了風(fēng)暴，船被淹沒(méi)了，船上的其他人都難逃一死，唯獨(dú)魯濱遜幸運(yùn)地存活了下來(lái)。面對(duì)生活中的“絕境”，魯濱遜毫不畏懼，鎮(zhèn)定自若，以驚人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神戰(zhàn)勝了生活的種種困難。在荒島中，他用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出奇跡，僅憑自己所擁有的幾樣簡(jiǎn)單的工具，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。結(jié)果，“荒島”變成“綠洲”，原本荒無(wú)人煙，死氣沉沉的荒涼孤島，在魯濱遜的艱苦奮斗下，成為生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的.世界。魯濱遜樂(lè)觀地看待生活，通過(guò)努力后擁有了屬于自己的美麗家園，有了城堡、住宅和鄉(xiāng)間別墅。
魯濱遜在一次偶然的機(jī)會(huì)中救了一個(gè)野人，因?yàn)榫戎叭四翘焓切瞧谖�，所以魯濱遜為野人取名為“星期五”。在后來(lái)的日子里，“星期五”一直是魯濱遜忠實(shí)的仆人和交流的伙伴。也許，魯濱遜能夠結(jié)交如此好友正是上天對(duì)他的恩賜。其實(shí)，“星期五”并不是一開(kāi)始就會(huì)與魯濱遜談話的，是魯濱遜救助“星期五”后才教他用語(yǔ)言交流的�？磥�(lái)，魯濱遜還救了另一些受難者，包括“星期五”的父親。又過(guò)了很久，魯濱遜恰巧看見(jiàn)一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)此孤島，他幫船長(zhǎng)制服了企圖造反的水手，因此才得以回到久別的英國(guó)，過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活。
讀完《魯濱遜漂流記》，我深深地佩服魯濱遜的勇敢、樂(lè)觀，他勇于面對(duì)困難，創(chuàng)造奇跡。我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人不論身處多么艱難的環(huán)境，都應(yīng)該樂(lè)觀地去看待生活，用自己的毅力克服困難。
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得 篇10
暑假我讀了不少書(shū)，其中最令我愛(ài)不釋手的一本書(shū)就是《魯賓遜漂流記》。這本書(shū)，令我感觸很深。
這本書(shū)講述的主人公是一個(gè)叫魯濱遜的人，他是一個(gè)喜歡自由自在的.人，不愛(ài)被約束。他有個(gè)想法：去冒險(xiǎn)，去漂流。于是他離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)，去外面與大自然展開(kāi)了一場(chǎng)考驗(yàn)勇氣和智慧的搏斗。
書(shū)中最精彩的片段也是最驚險(xiǎn)的片段。講述魯濱遜的船被大水沖垮了，他被沖到了一個(gè)荒島上，只好在這個(gè)島上住了下來(lái)。而且在這個(gè)島上一住就住了二十八年，在這二十八年里，生病了沒(méi)人照顧，餓了也沒(méi)人來(lái)做飯，有困難也沒(méi)人來(lái)幫……雖然島上生活艱苦，但魯濱遜為了生存與大自然展開(kāi)了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)：打獵、開(kāi)荒種菜、養(yǎng)動(dòng)物、造房子……而且他還在島上救了一個(gè)野人，并給他取了一個(gè)名字“星期五”。
他就是我心中的英雄——魯濱遜。一個(gè)追求自由自在生活，碰到困難，永不退縮，他的那種樂(lè)觀、勇氣、堅(jiān)韌不拔的毅力真值得我好好學(xué)習(xí)。我也要像魯賓遜一樣，在生活中無(wú)論遇到什么困難，都不害怕，要堅(jiān)決克服它。
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得 篇11
今天看完，《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我萬(wàn)分激動(dòng)，真希望能和魯濱遜一起去漂流大海，和他一起去巴西植物園里享受豐收的快樂(lè)，和他一起去孤島籌備過(guò)冬的糧食，當(dāng)他逃離荒蕪人煙的孤島時(shí)，我一顆懸著的心才放了下來(lái)，真為他感到高興，同時(shí)深深地佩服他用智慧創(chuàng)造了一切。
是啊，人類(lèi)的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的！古今中外，許多偉人都發(fā)明了東西，為正在新世紀(jì)的世界做了貢獻(xiàn)：愛(ài)迪生發(fā)明了白熾燈，比爾﹒蓋茨發(fā)明了微軟，雷奈克發(fā)明了聽(tīng)診器……他們的一生也就是用智慧來(lái)為人們?cè)旄�，這種善于觀察，勤于思考的精神不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎？
生活不也是這樣嗎？我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，故事的.主人公叫徐長(zhǎng)卿。有一次，他的伯父拿來(lái)一根竹竿，竹竿頂上用繩子掛著一個(gè)禮物，伯父對(duì)孩子們說(shuō)：“誰(shuí)能不跳、不爬把這件禮物拿到手嗎？”孩子們都沒(méi)有回答。這時(shí)，徐長(zhǎng)卿站了出來(lái)，把竹竿放到一口井里，竹竿碰到井底，這樣不就能順理成章地拿到禮物了嗎？因?yàn)樾扉L(zhǎng)卿善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，所以他比其他孩子更多地利用了智慧，拿到了禮物。
我應(yīng)該向徐長(zhǎng)卿學(xué)習(xí)，有時(shí)一些不會(huì)做的題目，我都要去問(wèn)媽媽。其實(shí)，我可以再想一想的。比如有一次，我碰到一道“蝸牛爬竿”的題目，我看著題目反復(fù)思考還是想不出來(lái)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出一張草稿紙，在草稿紙上畫(huà)圖思考，最后算出來(lái)是8天。我拿給媽媽看，媽媽夸我說(shuō)：“祝賀你自己動(dòng)腦筋，把題目做出來(lái)了，你真棒！”我開(kāi)心極了！我明白了只有動(dòng)腦筋，才可以換來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。我一定要養(yǎng)成這種勤動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，做一個(gè)有目標(biāo)，有計(jì)劃，善于思考的好孩子。
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得 篇12
“魯濱遜”這個(gè)人物出自英國(guó)著名作家笛福的一部小說(shuō)——《魯濱遜漂流記》。書(shū)中的魯濱遜在航海的途中遭遇颶風(fēng)被大浪沖到了一個(gè)孤寂的小島上，要想在這種惡劣的環(huán)境下生存可真不是件容易的事！魯濱遜卻十分堅(jiān)強(qiáng)，他樂(lè)觀勇敢地面對(duì)向他撲來(lái)的一個(gè)個(gè)困難，救了隨時(shí)隨地可能傷害他的野人“星期五”并教化他，救了被水手們綁架的船長(zhǎng)，要知道這些都是有危險(xiǎn)的事。魯濱遜之所以會(huì)這么樂(lè)觀得歸功于那張“好處害處對(duì)照表”，想到了淪落這荒島的害處時(shí)同時(shí)有從令一個(gè)方面想到了淪落這荒島的好處，這樣一想，有什么天大的困難都會(huì)迎刃而解的。
我媽媽同事的一個(gè)十幾歲的女兒在河邊玩耍，不幸栽入了河中，因此送上了年幼的`生命，她的媽媽卻沒(méi)有因此事要尋死覓活的，相反事后的一個(gè)星期后她的媽媽就天天笑嘻嘻的了，別人問(wèn)她，她便說(shuō)：“兒死了，我又去孤兒院抱養(yǎng)了一個(gè)。如果我為女兒的死終日以淚洗面女兒在天之靈都會(huì)不開(kāi)心的。現(xiàn)在我抱養(yǎng)了一個(gè)，她還小，我們就給了她家的溫暖，使她的童年不再是缺乏關(guān)愛(ài)的�！�
我在讀完《魯濱遜漂流記》之后一直在想一個(gè)問(wèn)題，如果每個(gè)人遇到不順心的事都保持樂(lè)觀的心態(tài)，那是不是就沒(méi)有那些想不開(kāi)自殺的人了，沒(méi)有那些不快樂(lè)的人了呢？
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得 篇13
今天，我有心拜讀了《魯濱遜漂流記》書(shū)中曲折的故事情節(jié)深深吸引了我，那精彩紛呈的內(nèi)容向一只無(wú)形的手，緊緊抓住了我的心，使我無(wú)法把眼睛挪去。
這部世界文學(xué)名著講述了一個(gè)又一個(gè)另人稱奇的故事，魯濱遜那堅(jiān)強(qiáng)的意志，靈活的頭腦，堅(jiān)決的信念和始終如一的追求……這些序上所寫(xiě)的更加深了我的好奇心，于是我迫不及待地翻開(kāi)了它。魯濱遜自小便渴望航海，可由于父親的反對(duì)，母親的苦苦相勸是魯濱遜無(wú)法去航海，可一次偶然的時(shí)機(jī)他終于辭別家人開(kāi)始了自己不平凡的航海生活……
他每每遇到困難總是想方法克服，想方法解決。還記得我們書(shū)上《濱遜漂流記》的感慨中，就可表達(dá)出他是多么的堅(jiān)強(qiáng)，多么的樂(lè)觀。
堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀這兩個(gè)字人人都會(huì)說(shuō)，而且不用短短的幾秒鐘，可又有多少人能夠真正做到呢？就拿我們?cè)?jīng)上過(guò)的一篇課文《玲玲的畫(huà)》來(lái)說(shuō)吧？畫(huà)中的主人翁玲玲就沒(méi)有魯濱遜的樂(lè)觀。在她的畫(huà)卷上有幾個(gè)斑點(diǎn)，她便大哭起來(lái)，她爸爸見(jiàn)此情形便過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么了？玲玲把事情的原尾說(shuō)了一遍。她爸爸說(shuō)：“這為何不是一件好事，你可以把這兒畫(huà)一條可愛(ài)的狗嗎？”玲玲照做了，第二天的'比賽上，玲玲竟獲得了一等獎(jiǎng)。
文中的玲玲這樣做，可書(shū)中的魯濱遜卻是這樣做，他把他在島上遇到的好事和壞事對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以的事情。
讀了這部書(shū)后我明白：真正的人生，只有經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)，遇到困難必須把好處和害處對(duì)照起來(lái)看，從書(shū)中找到聊以的事情。
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得 篇14
在假期里，我去書(shū)店購(gòu)置了一本書(shū)籍《魯濱遜漂流記》，說(shuō)是笛福寫(xiě)的，我十分快樂(lè)。因?yàn)槲以?jīng)看過(guò)笛福的《大疫年》，文章十分精彩，所以我特別喜歡看笛福的文章。
書(shū)里的主人公魯濱遜乘船前往南美洲時(shí)，在途中遇上了大風(fēng)，船翻了。魯濱遜被海水沖到了一個(gè)無(wú)名的、沒(méi)有人居住的荒島。他準(zhǔn)備開(kāi)始過(guò)寂寞的生活。那里沒(méi)有住的地方，沒(méi)有衣服，沒(méi)有食物。所以，他自己動(dòng)手做了木屋、播種食物、學(xué)會(huì)了做衣服，并且救了一個(gè)野人取名為“星期五”。在孤島上生活了二十八年多后，回到了英國(guó)。
這本書(shū)我看完后就會(huì)不由自主地想起一件事：那天，父母都不在家，我起床后來(lái)到了廚房里，準(zhǔn)備燒開(kāi)水喝。于是，我用水電壺裝滿水后，把電源插了起來(lái)。我去了客廳看電視，其中的一個(gè)節(jié)目吸引了我。我正在全神貫注地看時(shí)，突然聽(tīng)到一聲“嘭”。我連忙跑到廚房一看，因?yàn)樗畨乩锏乃粺锰昧�，里面的水一下子噴到了廚房頂上。機(jī)智的我一下子把插頭扯了下來(lái)。一看，“哇塞”。整個(gè)廚房簡(jiǎn)直成了浴室了。
我們想想自己的生活，再想想魯濱遜的.生活，這簡(jiǎn)直成了鮮明的比照�。∥覀�?cè)诩叶际切」�、掌上明珠等等，總是衣�?lái)伸手，飯來(lái)張口�？傆幸惶�，我會(huì)長(zhǎng)大，我會(huì)遇到更多、更大的困難。我只有現(xiàn)在開(kāi)始勇敢去面對(duì)每一個(gè)困難，努力的鍛煉自己，才會(huì)具備生存的本領(lǐng)！
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