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      水滸傳讀后感

      時(shí)間:2023-06-21 09:04:09 讀后感 我要投稿

      水滸傳讀后感(集錦15篇)

        讀完某一作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的水滸傳讀后感,歡迎閱讀與收藏。

      水滸傳讀后感(集錦15篇)

      水滸傳讀后感1

        水滸傳是我國四大名著之一,里面的內(nèi)容更是博大精深。《水滸傳》里的一百零八位好漢各有各的獨(dú)特風(fēng)格,比如:粗中又細(xì)的花和尚,大公無私的豹子頭林沖,見義勇為的黑旋風(fēng)李逹,大義凜然的及時(shí)雨宇江,朋友,這篇文章我是百看不厭,看了一遍還想再看第二遍,我非常喜歡它,現(xiàn)在我把它推薦給你,希望你能喜歡。在北漢末年時(shí)期,昏君無道,百姓民不了身,一些人因?yàn)槌惺懿涣艘恍┑臒o情收稅和官兵們的`迫害,因此上山落草為寇。

        出生于山東省的宋江,江湖上人稱外號(hào)及時(shí)雨,他看不慣這些無法無天的收稅,就鼓動(dòng)老百姓們上山落草,成為義軍,后來成為梁山泊老大,梁山泊先后有一百零八位好漢加入,分別是:花和尚魯智深,豹子頭林沖,青面獸楊林,孫二娘等等,這一百零八位好漢替天行道,志存高遠(yuǎn),劫富濟(jì)貧。后來接受了朝庭招安,愿意輔助朝庭解救蒼生,解救百姓?蓻]想到一百零八位好漢最后全被奸人所害,死于非命,相信朋友你聽了我的介紹,一定會(huì)去細(xì)細(xì)閱讀,里面的內(nèi)容不僅精彩,而且還告訴我們一個(gè)道理,那就是:“路見不平,拔刀相助”。

      水滸傳讀后感2

        拳打鎮(zhèn)關(guān)西

        魯官居經(jīng)略府的提轄,官位算是不大不小,人卻長得魁偉壯實(shí),頭裹芝麻羅萬字頂頭巾,腦后兩個(gè)太原府紐絲金環(huán)上穿一領(lǐng)鸚哥綠戰(zhàn)袍,腰系一條文武雙股鴨綠青絳,足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴,生得面圓耳直口方,肋邊一部長胡須,身長八尺,腰闊十圍。

        ”疾惡如仇”是這一章節(jié)的高潮部分,文中想要表達(dá)的重點(diǎn)則是魯達(dá)三拳打死鄭關(guān)西,可謂拳拳兇狠。如果說第一、二拳是為金家父女及全村受過鄭屠欺的老百姓打的話,那么第三拳就是為魯達(dá)心目中的正義而打的!這種感情愈深,下手也就愈重,性格也就愈暴躁,愈發(fā)在情理之中。

        大鬧五臺(tái)山

        魯達(dá)而且還為逃避追捕,入了文殊院,剃發(fā)為僧,法名智深,但是這次的結(jié)果又如何呢?他卻喝得爛醉,又是打人,又是吃肉,又是毀廟,活脫脫一個(gè)不守戒律的花和尚,無奈又被趕到了東京。

        野豬林救林沖

        “野豬林救林沖”這一章節(jié)想必說的就是“義”字了。一個(gè)“義”字,貫穿水滸全書,像靈魂一般。

        宋江不義,然而魯達(dá)卻一直義字當(dāng)頭。自從林沖吃了官司,他就一直惦記著,卻又無法相救。后來,打聽得發(fā)配滄州,怕高俅在路上暗害林沖,在野豬林埋伏了半宿,終于救出林沖。

        是什么讓這個(gè)桀驁不馴的大花和尚廢盡心機(jī)地去就林沖呢?這無疑就是一個(gè)“義”的.體現(xiàn)嗎?我想誰也不能否認(rèn)。

        雖然我們所處的時(shí)代不同,已然沒有了沉重的戰(zhàn)爭,但是梁山泊英雄好漢這些美好的品質(zhì)卻會(huì)一直留在我們的心中,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)以及效仿。

      水滸傳讀后感3

        說起《水滸傳》我可真是“久仰”它的大名?烧美蠋熥屛覀冞@個(gè)寒假讀這本書,我真是對(duì)老師“感激不盡”,下面,就由我?guī)Т蠹易哌M(jìn)咱們中國的四大名著之一——《水滸傳》。

        《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù),成功塑造了一百零八個(gè)英雄好漢形象。

        《水滸傳》中的好漢很多,如林沖、宋江、王英,等等……可我最喜歡的還是武松。

        武松,錯(cuò)號(hào)行者,曾一人景陽岡打虎、醉打蔣門神……其景陽岡打虎尤為出名,被選入五年級(jí)上課本中,作者以襯托的手法將一人一虎的.激烈打斗描寫得活靈活現(xiàn),還以人虎打斗的動(dòng)作寫出了武松的勇敢、武功高強(qiáng)……武松最后被逼,當(dāng)了行者,所以后人稱他為行者武松。

        作者施耐庵寫《水滸傳》時(shí),也在告訴我們自己心胸寬闊、專交益友。

        而宋江的孝義也令我感動(dòng)。

        宋江在還未上梁山時(shí),是一位押司。一次,在逃命中,父親再三叮囑他:“不管怎樣也不要當(dāng)草寇!彼谓瓘男⌒㈨樃改,自從母親死后,他專心服侍父親,當(dāng)然將此話銘記在心。有一天,晁蓋將宋江帶回梁山里,請(qǐng)他歸降,宋江卻說:“小弟不愿投降,哥哥要?dú)⒈銡?”宋江與晁蓋是一對(duì)好兄弟,怎忍心殺他?所以宋江又被稱為小姨黑三郎。

      水滸傳讀后感4

        你們知道嗎?我在暑假讀了一本書叫《水滸傳》,《水滸傳》是寫梁山伯一百零八位好漢和皇宮里的奸臣們斗智斗勇。

        《水滸傳》里有一個(gè)人叫“及時(shí)雨”宋江,他結(jié)識(shí)天下好漢,因殺了人,逃離他鄉(xiāng)被朝廷通緝。最后他占據(jù)一座叫梁山伯的山,當(dāng)了土匪,劫富濟(jì)貧。朝廷要宋江死無葬身之地,還有一些被奸臣欺壓的'好漢紛紛投靠宋江,與奸臣對(duì)抗,吳用當(dāng)軍師出謀劃策,擊退了敵軍士兵,捉住敵軍將軍并說服敵軍將軍投靠宋江。經(jīng)過很久的戰(zhàn)斗,梁山泊一百零八位好漢歸順朝廷,與遼軍對(duì)抗,宋江獻(xiàn)上一計(jì),把遼軍殺得片甲不留,但是在與遼軍戰(zhàn)斗的時(shí)候死傷無數(shù),戰(zhàn)后只剩二十八位好漢,其余戰(zhàn)死沙場,但是奸臣們沒有放棄,他們用花言巧語、陰謀詭計(jì)迷惑皇上給宋江賜酒,奸臣們偷偷在酒里下了慢性毒藥,宋江喝后才發(fā)現(xiàn)中了奸人詭計(jì),他怕自己死后李逵為自己報(bào)仇,毀了梁山好漢一世英明和忠義,于是他叫來李逵,也給他喝了一壺有慢性毒藥的酒,并向他說明此事,李逵沒有怨言還說:“我活著就是大哥的仆人,死了也是大哥的小鬼”最后他們雙雙死去。

        為什么奸臣沒有得到報(bào)應(yīng)?為什么梁山好漢沒有得到好報(bào)?人間有一句話“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”,為什么他們沒有得到應(yīng)得的呢?

        讀完這本書,我一定要學(xué)習(xí)宋江的堅(jiān)毅,吳用的聰明,李逵的勇敢,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

      水滸傳讀后感5

        暑期,媽媽給我買了一本施耐庵的《水滸傳》,它和《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》號(hào)稱"中國四大名著"。《水滸傳》講述了一個(gè)以宋江為首的一百零八位好漢從梁山聚義,到受朝廷招安,再到后來的破遼兵、剿叛黨,最終遭高俅、童貫等朝廷權(quán)貴謀害的故事。

        雪夜上梁山的豹子頭林沖,拳打鎮(zhèn)關(guān)西的花和尚魯智深,景陽岡打虎的行者武松,怒殺閻婆惜的及時(shí)雨宋江……一個(gè)個(gè)鮮明、個(gè)性的`英雄形象、一幕一幕精彩絕倫的情節(jié)畫面,就像電影一樣一直在我的腦;胤,久久難以忘懷。

        讀完這本書以后,我想成為魯智深那樣樂于助人、愛打抱不平的人,我想成為武松那樣率性而為、愛憎分明的人,我更想成為宋江那樣統(tǒng)帥群雄、攻城拔寨的人……,總之,我想成為故事里的每一位英雄好漢!

        讀完這本書以后,我還懂得了很多做人的道理。如《智取生辰綱》這段,告訴我們:無論在生活中還是學(xué)習(xí)上要懂得運(yùn)用我們的大腦,勤于思考;如《李逵喪母》讓我明白了做子女的一定要孝順父母;再如《三打祝家莊》讓我明白:要想取得成功,就必須從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

        《水滸傳》真是一本好書呀!

      水滸傳讀后感6

        《水滸傳》時(shí)我國最早的長篇小說之一,成書于元末明初,是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材,生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局,塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象,直接鼓舞了封建社會(huì)人民大眾對(duì)統(tǒng)治者階級(jí)的反抗斗爭。它運(yùn)用純粹的`白話,達(dá)到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果,確立了白話文體在小說創(chuàng)作方面的優(yōu)勢,在中國文學(xué)史上占有崇高地位,對(duì)后代文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響。

        《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過程,它由相對(duì)獨(dú)立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事,一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過程。

        《水滸傳》充滿了的悲壯和“替天行道”的豪情,是一曲“忠義”的悲歌!端疂G傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說,它標(biāo)志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟。《水滸傳》的語言生動(dòng)、活潑,極富表現(xiàn)力,充滿生活氣息。無論寫人敘事,還是描景狀物,其語言或細(xì)膩,或簡潔,或夸張,或明快,都顯得粗俊爽,雄健豪放。在中國古代長篇小說中,《水滸傳》是運(yùn)用日?谡Z達(dá)到爐火純青藝術(shù)境界的典范!端疂G傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩,而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊。

      水滸傳讀后感7

        《水滸傳》作者施耐庵對(duì)于這些英雄人物,予以充分的肯定和熱情的謳歌,歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動(dòng),也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。一些出身下層的英雄人物,如李逵、三阮、武松、石秀等,對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的剝削壓迫感受最深,因此當(dāng)他們一旦造反后,他們的反抗性也最強(qiáng),什么統(tǒng)治階級(jí)的法度條例,對(duì)他們毫無約束,象李逵連皇帝也不放在眼里。他們?yōu)榱似鹆x的正義事業(yè),赴湯蹈火在所不辭,作者對(duì)這些英雄人物的贊揚(yáng),完全是出自內(nèi)心的`熱愛。作品歌頌這樣一批被統(tǒng)治階級(jí)視為所謂“殺人放火”的強(qiáng)盜、朝廷的叛逆,一些所謂“不赦”的罪人,把他們寫得如此光輝動(dòng)人,可敬可愛,這顯示了作者的膽識(shí)和正義感情。與此相反,作者對(duì)于統(tǒng)治階級(jí)的人物,則將他們寫得丑惡不堪,和梁山英雄構(gòu)成鮮明的比較。從而啟發(fā)人們?nèi)凼裁慈,恨什么人?/p>

        金圣嘆評(píng)論《水滸傳》“無美不歸綠林,無惡不歸朝廷!辈还芙鹗@主觀動(dòng)機(jī)如何,這句話卻確實(shí)說明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會(huì)好處。

      水滸傳讀后感8

        《水滸傳》是元末明初施耐庵的作品,主要講述了宋朝后期,奸臣當(dāng)?shù)、皇帝懦弱,老百姓民不聊生、國家也江河日下。梁山的一百零八個(gè)英雄好漢為民揭竿而起,因后來接受招安,最后全部被奸臣所害的故事。

        通過《水滸傳》故事,讓我感受頗深。宋代老百姓不滿暴力壓迫,尚且起義反抗自救,而如今我們面對(duì)社會(huì)暴力和校園暴力,更不能一味妥協(xié),這樣不但讓自己深陷傷害之中,還會(huì)給惡人帶來更惡的行為。

        當(dāng)我們面對(duì)校園暴力時(shí),我們不能以暴制暴,在還不了解對(duì)方的情況下盲目出手,就比如宋公明三打祝家莊時(shí),前兩次因?yàn)椴皇煜?duì)方的情況,就盲目的'去攻打,導(dǎo)致慘敗。最后一次在熟悉并了解了對(duì)方的真正實(shí)力之后,用計(jì)謀打敗了祝家莊。

        換言之,當(dāng)我們遇到暴力行為時(shí),首先我們要沉著冷靜,先溫柔勸說對(duì)方,不能語言攻擊,那樣只會(huì)讓事情變得更加惡劣。在語言勸說無用后,盡量拖延時(shí)間,等老師來;蛘呒傺b妥協(xié),事后馬上向老師或者家長訴說事情經(jīng)過,在老師核實(shí)后,由老師或者校方解決這種校園暴力行為,還我們一個(gè)安靜、美好的校園環(huán)境。

      水滸傳讀后感9

        暑假里,我讀完了中國古典名著之一的《水滸傳》,這本書既悲壯豪邁,又發(fā)人省醒。

        這本書描述了宋江等一百零八將從被逼上水泊梁山再到起義軍發(fā)展全盛,然后被招安,之后又為官府南征北戰(zhàn),最終卻被奸臣童貫、蔡京等人所害的故事。

        這部小說令我蕩氣回腸,這些梁山好漢個(gè)個(gè)勇猛無比,可最終卻被奸臣所害。我想,這些奸臣著實(shí)可恨,他們只明白討好宋徽宗,還要陷害梁山好漢。但這些奸臣卻沒有得到報(bào)應(yīng),我只能說,那個(gè)時(shí)代的皇帝太昏庸了!

        這類的事情實(shí)在是太多了。就拿明朝中葉的大忠臣于謙來說。于謙任官時(shí),明朝皇帝明英宗給蒙古的一支——瓦勒族擒了去。于謙十分英勇,率領(lǐng)軍隊(duì)和瓦勒浴血奮戰(zhàn)了很久?偹惆淹呃遮s走,將明英宗救出。誰知明英宗回來后,因?yàn)橛谥t在其間又立了個(gè)明代宗,再加上宦官的挑撥,明英宗竟殺了于謙。

        透過這些事,我覺得在古代尤其是奸臣當(dāng)?shù)、君主昏庸的年代,那些大忠臣往往都?huì)被陷害而亡。從戰(zhàn)國的.商鞅到宋代的岳飛,再到明代的于謙,無一不是被奸臣害死的!

      水滸傳讀后感10

        《水滸傳》是我國的四大名著之一,今天我有幸讀完了它。

        《水滸傳》這個(gè)故事寫了一百零八的`綠林好漢起義到失敗的故事,這個(gè)本書跌宕起伏,耐人尋味。在這些人物中我最喜歡的就是武松了,因?yàn)樗麗墼鞣置、敢作敢為還嫉惡如仇。最令我難忘的故事就是:《武松醉打蔣門神》了,因?yàn)槭┒鞲嬖V武松快活林被蔣門神搶去,要武松立即為他報(bào)仇,并且跟他結(jié)為了兄弟。武松先喝了許多酒后,去了快活林,在“河陽風(fēng)月”酒肆將蔣門神夫人丟進(jìn)酒缸。給蔣門神使了個(gè)玉環(huán)步,鴛鴦腳,打得蔣門神跪地求饒,把快活林歸還給了施恩。

        在我們現(xiàn)實(shí)生活這件也有這樣的例子,記得有一次,我在一個(gè)街上看到了一個(gè)老奶奶被車撞了,行人不但不幫助她,還站在旁邊看熱鬧,有的說快送醫(yī)院,有的說快打120。就在這時(shí),一個(gè)30來歲的叔叔二話沒說,一把扶起被撞的老奶奶,背起她一路小跑到醫(yī)院。我們當(dāng)時(shí)都贊揚(yáng)他這種精神。可是想到自己,看到別人有困難不但不幫反而看熱鬧,這真不應(yīng)該。

        我們一定要像武松一樣,愛憎分明、嫉惡如仇。讓我們這個(gè)社會(huì)變得更加和諧、美好。

      水滸傳讀后感11

        《水滸傳》是一本青少年素質(zhì)教育書籍,也是四大名著之一。它是我國最早的長篇小說之一,成書于元末明初,是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大的史詩。

        這本書主要講了宋朝統(tǒng)治者腐朽兇殘,太尉高俅原本是個(gè)無賴,因?yàn)闀?huì)踢球,得到了皇帝的.賞識(shí),從此無惡不作。他的干獨(dú)生子高衙內(nèi)橫行霸道,為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子,他誣蔑林沖帶刀進(jìn)入軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌,把林沖發(fā)配充軍,還想在野豬林半路把他殺死,幸虧花和尚魯智深——魯達(dá)仗義相救……等故事。

        它告訴我們:要做一個(gè)好漢,不像太尉高俅一樣做無賴。要像史進(jìn)、魯智深、秦明一樣。長大以后忠心報(bào)國,成為國家的棟梁之才。

        前幾天,我讀了《水滸傳》這個(gè)故事,里面我喜歡的有宋江、武松、吳用、林沖、還有魯智深和李逵,他們都是梁山泊好漢。

        他們每個(gè)人都有很多特點(diǎn):宋江很溫柔、很善良,愛結(jié)交好朋友;武松會(huì)打老虎,為老百姓除害;吳用是一個(gè)軍師,會(huì)給別人出主意、想辦法;林沖是個(gè)豹子頭,會(huì)使長槍;魯智深救好人打壞人;李逵臉黑黑的,滿臉胡子,經(jīng)常身帶兩個(gè)大斧頭,武藝高強(qiáng),很厲害。

        我很喜歡他們幾個(gè),也要向他們學(xué)習(xí),也做一個(gè)樂于助人的好孩子。

      水滸傳讀后感12

        最近我又細(xì)細(xì)“嚼”了一回《水滸傳》,覺得不僅好看,還有理可尋!遏斨巧钊蜴(zhèn)關(guān)西》便是其中一篇。

        《魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西》主要講了一個(gè)操刀賣豬肉的叫“鎮(zhèn)關(guān)西”,因?yàn)殡y一對(duì)父女,惹怒了魯達(dá),被魯達(dá)三拳打死。魯達(dá)為了躲避官府的追捕去做了和尚,法名智深。

        有人讀完了這個(gè)故事覺得魯智深是英雄,有人覺得鎮(zhèn)關(guān)西活該,也有人覺得鎮(zhèn)關(guān)西可憐,但我覺得魯智深太沖動(dòng)。本來鎮(zhèn)關(guān)西的行為不對(duì),魯智深可以去警告他,警告不聽,給他點(diǎn)教訓(xùn)就行了,也用不著打得這么狠。這個(gè)故事又讓我聯(lián)想到了二戰(zhàn)時(shí)的希特勒。德國生產(chǎn)出世界上第一架能以超音速飛行的戰(zhàn)斗機(jī),也是世界上第一架噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)后,希特勒非常迫切地想看到它的實(shí)力,所以武斷地將戰(zhàn)斗機(jī)歸類為高速轟炸機(jī)投放生產(chǎn)。但在實(shí)戰(zhàn)中,德國空軍飛行員發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)的瞄準(zhǔn)系統(tǒng)根本不適合高速的戰(zhàn)斗機(jī),所以這本來是杰作的'飛機(jī)根本沒發(fā)揮它的真正功用。其實(shí)魯智深和希特勒是一樣的,兩人都是迫切地想要得到自己想要的結(jié)果,結(jié)果反而吃到了苦果子。

        所以我從《魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中學(xué)到:做事不要太沖動(dòng)、武斷,凡事三思而后行,不然必然會(huì)自食其果。

        以后我還要讀更多的書,學(xué)更多的道理,并在生活中將這些道理一一實(shí)踐。

      水滸傳讀后感13

        《水滸傳》講述了以宋江為首的108名梁山好漢同梁山泊聚義,到受朝廷招安,再到擊敗遼兵,最終朝朝廷內(nèi)部奸人謀害的英雄故事。本書的重點(diǎn)是一個(gè)字:義。

        “義”,可以解釋為正義。梁山108名好漢為國家奮不顧身,為兄弟,朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,為百姓出生入死,除暴安良。這些都是“義”的表現(xiàn)。

        《水滸傳》中黑旋風(fēng)李逵給我留下了深刻的印象。他和張飛一樣生性魯莽,性格暴躁,經(jīng)常因小事與他人發(fā)生激烈沖突。但是他的'所作所為卻很好的體現(xiàn)出一個(gè)“義”字,有一種“富貴不能淫,貧 賤 不能移,威武不能屈”的英雄氣概,也有一種愿意為兄弟赴湯蹈火,兩肋插刀的仗義豪氣,對(duì)陌生人也能路見不平,拔刀相助。黑旋風(fēng)李逵這種大義,令人佩服,令人感動(dòng)。

        在現(xiàn)實(shí)生活中,很少這樣驚心動(dòng)魄的大事,但是這并不說我們的生活中就不需要“義”了。其實(shí)在日常生活中,“小義”無處不在。比如說,你遇見了路邊有乞丐,可以從口袋里拿出一些錢去幫助他們這就是“義”。對(duì)親人朋友關(guān)心,講義氣,這也是“義”。對(duì)素不相識(shí)的人進(jìn)行幫助關(guān)心,一句關(guān)懷也是“義”。多行“義,并不會(huì)失去什么,只會(huì)讓你的人格得到升華。

      水滸傳讀后感14

        我暑假里看了許多書,其中最愛不釋手的就是《水滸傳》了。

        《水滸傳》這本書是由著名作家施耐庵寫的,書中寫了梁山泊108將由上山到對(duì)抗朝廷再到被奸臣所害、隱歸山林的事情。我認(rèn)為梁山好漢落得如此下場全是因?yàn)槌⒓槌妓Α?/p>

        書中梁山一百零八好漢和奸臣高俅、蔡太師等人的神態(tài)、動(dòng)作都描寫的惟妙惟肖體現(xiàn)出每個(gè)人不同的性格。

        我最喜歡《水滸傳》中的武松,因?yàn)樗钟旅腿瓋赡_就可以打死一只大老虎,他還十分講義氣他哥哥武大郎死了,他不顧自身安危,為武大郎報(bào)了仇。武松看到任何不平事都會(huì)打抱不平,因此他和魯智深成為結(jié)拜兄弟。

        《水滸傳》向讀者們展現(xiàn)了那一百零八英雄好漢嫉惡如仇,除暴安良,劫富濟(jì)貧,伸張正義,讓人不禁贊嘆梁山泊一百零八好漢的不凡氣概和寧死不屈的.精神。

        《水滸傳》中的事讓我們懂得了許多道理比如不可以出賣親人、朋友,別人遇到困難時(shí)要竭盡全力幫助,還有只有持之以恒、堅(jiān)持不懈就可以取得最后的勝利。

      水滸傳讀后感15

        在去年的一個(gè)時(shí)間,終于給我等到了,新水滸上映了,只可恨看到30集左右就停播了,說要等到8月與電視臺(tái)一起播出,那個(gè)時(shí)候著急啊,幸好順通解救了我,發(fā)給我一個(gè)網(wǎng)站,里面已經(jīng)有86全集了,就這樣慢慢地下載慢慢地看,不得不說去年回家路上有著水滸陪伴路程是那么的短,哈哈!

        對(duì)水滸傳的`記憶停留在小學(xué)時(shí)期,那個(gè)時(shí)候電視里面有播,父輩們都在追,而我那個(gè)時(shí)候在追西游記,反而對(duì)水滸傳有很大反感,里面的人物沒有“真”功夫,都只是拳打腳踢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上孫悟空的武藝~。

        讀初中時(shí),開始聽別人談?wù)撍拇竺,那個(gè)時(shí)候還沒有能力去看原著,我就挑了四本精簡插圖版來湊湊熱鬧,不過都是屬于瀏覽,沒有認(rèn)真去讀去感受。

        讀高中時(shí),有一段時(shí)間,宿舍里面的人都在研究四大名著,作文里面也有不少人引用四大名著里面的案例,用得最多的就屬三國和水滸了。在一個(gè)無聊的下午我遇到了一本三國,我就翻閱了下,初看第一段時(shí)就沒興致往下了,后來是因?yàn)槌鲇谠驴寂R近想用用三國里面的案例就硬著頭皮繼續(xù)往下,就這樣我慢慢地上癮了~

        讀大學(xué)時(shí),新版三國上映了,我就義不容辭地追著看了,看完之后感觸頗大,因?yàn)橛辛艘恍┗A(chǔ)知識(shí)積累了,所以看起來也會(huì)更加辯證轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留。地去評(píng)價(jià)里面的幾大派人物。在看完三國之后,就看到網(wǎng)上熱議新水滸也有動(dòng)作了,大四期間就有意無意關(guān)注著這個(gè)事情的動(dòng)態(tài)。

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