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      《神奇校車》讀后感

      時間:2023-06-13 14:25:10 讀后感 我要投稿
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      《神奇校車》讀后感匯編15篇

        讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么體會呢?是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的《神奇校車》讀后感,希望能夠幫助到大家。

      《神奇校車》讀后感匯編15篇

      《神奇校車》讀后感1

        今天,我把《神奇的校車》這本書讀完了,它包含的知識非常豐富,也挺有意思的。主要講了弗瑞斯小姐帶領同學們不僅能在路上跑,還能在水里游.在空中飛,并且從中了解了許多的科學知識。

        我最喜歡看的是《愉快飛行》,這本書主要講了弗瑞絲小姐和班上的同學一起縮小到模型飛機里,找到了問題的答案,同時大家又在老鷹的'啟發(fā)下,學習了怎樣把飛機升上天,怎樣在天上一直飛行,怎樣駕駛飛機拐彎,膽小的阿諾德在這次飛行中竟成了英雄,也讓大家知道了原來飛翔的感覺竟然是這樣的棒。

        這套書的知識豐富多彩,帶著我走進這個神奇而美麗的世界,去探索新的奧秘,也讓我懂得了許多的宇宙知識,令我回味無窮!

      《神奇校車》讀后感2

        媽媽給我買了一套《神奇校車》,一部著名科幻小說,里面的幽默搞笑和科學知識一下把我迷住了,我反反復復看了好多遍。

        我最喜歡里面的弗瑞絲老師和她的學生們。弗瑞絲老師的服飾奇形怪狀,衣服上有章讀完了《神奇校車》,我覺得這套書真有趣。特別是弗瑞絲小姐很好玩,每次都穿著很奇怪的衣服,還帶著同學們坐著神奇校車到各種地方。神奇校車帶著我們?nèi)チ撕5滋诫U、讓我們知道了颶風是怎么形成的、還去了奇妙的蜂巢、參觀了人身體內(nèi)的器官、還知道了電是怎么發(fā)出來的。

        我最喜歡的'是《追尋恐龍》這本書,因為這本書講述了遠古時代各個時期生活著什么樣的恐龍,還有它們的各種特性和本領。我知道了雷龍生活在侏羅紀后期巨龍的時代,還見到了可怕的暴龍,還有溫和的慈母龍等等。

        神奇校車能變出各種各樣的東西,帶著我們坐著它去各種神奇的地方體驗。我喜歡神奇校車,真想我們學校也有這樣一個車。

      《神奇校車》讀后感3

        《神奇校車——水的故事》這本書我學到了水是怎樣流入我們的家里的。

        水在太陽公公強烈的照射下慢慢蒸發(fā),形成水蒸氣升到空中?諝庵械臏囟冉档停魵庑纬伤谓德湎聛硇纬捎,降落下來的雨水有的流入到河流中流入水庫。進入水庫后進入第一個混合池,接下來進入沉淀池,然后進入砂石過濾池,最后經(jīng)過層層過濾流入存儲罐。在進入存儲罐之前要加入一些物質,它們叫氟化鈉(它是防止蛀牙的`)和氯(它是殺滅細菌的)。經(jīng)過這個過程,水通過城市地下管道流入我們的家。

        我非常喜歡這本書,因為它讓我學到了更多關于科學的知識。

      《神奇校車》讀后感4

        今天,我看了神奇校車這本書覺得很有趣。故事講得是費瑞絲和她的學生坐校車 去博物管,中途吃完午飯時,該走時,只有阿諾德被落下了,因為一次偶然事故,校車變小了,被阿諾德給當成奶烙餅吃掉了,他們開始在一個巨大人體的消化道中漫游,從胃滑到小腸,進入了血液,開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種各樣的器官游覽,經(jīng)歷了各種刺激與探險,最后終于出來了。

        從書中讓我認識了我奇妙的身體,我們的身體是億萬個細胞組成的。肺細胞幫助呼吸,肌肉細胞幫助運動,腦細胞幫助思考。我還知道血液里有許許多多的'紅細胞和白細胞。紅細胞幫助運送氧氣,白細胞幫助殺死病菌。書里還告訴我們要想身體長得壯,就要多吃面包、麥片、面食,新鮮的水果蔬菜,奶制品,肉、禽、蛋、魚、脂肪,但零食可不能多吃呀!以后,我要好好愛護我的身體。

      《神奇校車》讀后感5

        寒假到了,我在家里看了好些書。其中有一套科普書我最喜歡,書的名字叫《神奇校車》是美國的喬安娜﹒科爾寫的',布魯斯﹒迪根畫的。今天我看了這個系列中的一本——《追尋恐龍》。

        這本書主要講了卷毛老師帶領全班同學去參觀恐龍化石挖掘現(xiàn)場,在那里他們遇見了一個叫杰夫的考古專家。因為他很喜歡研究化石,所以和他的伙伴們一同來現(xiàn)場挖掘并展開研究。當時他們發(fā)現(xiàn)了扁扁的鴨嘴龍化石,他們把這種龍命名為“慈母龍”。

        同學們跟著卷毛老師穿越了時空來到了三疊紀晚期也是過去的兩億兩千五百萬年前。他們在這里認識了安琪龍、板龍、恩吐龍和恐齒龍獸,這些恐龍的牙齒奇形怪狀。卷毛老師說這些都是植食恐龍,而那些有尖利牙齒的恐龍都屬于肉食性恐龍。

        看了這本書,我大開眼界。因為我又增長了一些有趣的科普知識,還知道了不同恐龍的特點,跟著卷毛老師一起參觀了神奇的恐龍世界。

      《神奇校車》讀后感6

        前不久,我看了一本書《神奇校車之深入火山》。這次卷毛老師和同學們一起潛入大海,去探索水下的火山了。

        看了這本書,讓我生動地了解到,水下火山是怎樣形成島嶼的。是因為地殼的板塊發(fā)生劇烈碰撞,產(chǎn)生巨大的熱量和壓力,使巖石熔化,熔化后的巖石叫巖漿。經(jīng)過一段時間的運動,巖漿中的氣體,產(chǎn)生巨大壓力,形成火山,巖漿不斷噴射,直到冒出海面,形成新的'海島。

        和卷毛老師一起考察,真讓人感到身臨其境,驚心動魄啊!期待下一次的旅行!

      《神奇校車》讀后感7

        費瑞絲準備《杰克和魔豆》這場戲,汪達演杰,里茲演企鵝,長洛斯演巨人,凱莎演杰克的媽媽,還有帝姆演市場里的老爺爺,大家穿好戲服,突然汪達轉過身看著舞臺問:“魔豆的.豆莖在那里”這顆豆莖是戲里最重要的道具,是菲比的工作,可我們到處找不到他。過了幾天大家終于找到豆莖。他正在為一顆紙糊的軟豆莖貼上紙做的葉子。但是那卷紙怎么看都不像豆莖!边@棵植物怎么這個樣子?“凱莎指著那卷紙問道。菲比無可奈何的說:“我全試過了”。他說邊拿出一盆小的可憐的植物給我們看。又說“豆子雖然發(fā)芽,卻長不大。問題到底出在哪里?”過了幾天,大家終于知道問題在哪里了,是沒有陽光、空氣、水這三種,里茲讓陽光照進來,又讓空氣飄進來,最后放點水,豆莖終于長大了。

        通過這個故事我明白了人和大自然都需要陽光,有太陽的地方才能生機勃勃。

      《神奇校車》讀后感8

        今天中午我和媽媽一起讀了《神奇的校車》之《在人體中游覽》這本書,我感覺非常有趣,通過這本書我知道了人體內(nèi)結 構 非常復雜。我們把食物喂到嘴里,通過食道到達胃里,胃是人體的碾磨機,把食物碾磨成碎渣,然后排到小腸,通過小腸內(nèi)壁的血管把身體需要的營養(yǎng)吸收,多余的'殘渣隨之排到大腸,最后就成了我們每天拉的便便。身體里有很多的血管,媽媽還告訴我,為什么我們流出來的血液是紅色的,因為血液里有大量的紅細胞,還有白細胞,紅細胞負責把氧氣輸送到身體的各個角落,白細胞負責把體內(nèi)的病菌吃掉,是人體的衛(wèi)兵哦!肺是幫我們呼吸的;心臟輸送血液;大腦是人體的指揮中心,人的所有行為都是由大腦發(fā)出指令;小腦協(xié)助身體保持平衡,協(xié)調(diào)肌肉運動……

        所以人體有了這些部分,才能活動自如。每個部分都很重要,哪一個器官生病都不舒服,所以要保護好每個器官,有好的生活習慣,才能健康地生活。

      《神奇校車》讀后感9

        我暑假里閱讀了神奇校車系列的圖書,其中最喜歡有趣的`食物鏈這本書

        這本書講的是卷毛老師要帶著她的學生駕駛著神奇校車到海邊去實地考察。突然,校車向大海沖去,它翻過來,又翻過去。接著,它躍入了海中。“這是海膽,它們吃海草”卷毛老師說。正說著,一只海獺游過來,抓住了一只海膽。卷毛老師說:“這就是食物鏈”。這時,卷毛老師按了一個按鈕,所有人都縮小到綠色浮游動物那么小了。他們跳進了海水里。這時,一個比他們大得多的生物飄過來。多羅茜大叫:“大家當心呀!我們的個頭剛好可以給他當午餐!边好卷毛老師及時趕到。過了一會兒,校車變成了沖浪板,他們被沖回了岸邊。

        通過這套圖書使我學到了很多知識,我很喜歡讀。

      《神奇校車》讀后感10

        《神奇校車》是由美國作家喬安娜?聽枌懙。這套書很神奇,神奇校車能帶你上天入地。我最近看的是這套書中《把熱留住》,講的是卷毛老師和她的學生們北極探險的故事。

        神奇校車把大家?guī)У奖睒O,去找熱氣跑到哪里去了,如何把熱留住。他們穿上厚衣服,找到一些木頭生起火堆圍坐在一起取暖。可木頭的熱量維持不了多久,然后阿諾用紙張把身體和冷空氣隔開,阻止熱量跑掉。后來他們從海象的身體獲得靈感:海象用脂肪保存住體內(nèi)的.熱量,于是大家用厚厚的油脂來從頭到腳裹住身體,熱量就跑不掉了。

        只要開動腦筋,就能想辦法把熱留住?戳恕渡衿嫘\嚒肺覍W到很多知識,真有意思。

      《神奇校車》讀后感11

        我讀完《神奇校車——水的故事》后,我覺得書中的弗瑞絲小姐是一位很奇怪的老師,最特別的就是他們的'那輛神奇校車了。

        他們的神奇校車可以千變?nèi)f變,可以帶著老師和同學們?nèi)プ詠硭畯S進行神奇的旅行。神奇校車出發(fā)了,他們先是進入一個黑暗的隧道,還在隧道內(nèi)游泳;接著他們個個又飄起來,鉆進云里;然后他們又個個跳入水中,分別進入江河湖海;最后他們又集中到大水庫里面,先后經(jīng)過了混合池——沉淀池——過濾池——貯水罐進行殺菌后,通過自來水管送往千家萬戶。一場又驚險又刺激的神奇旅行終于結束了,我好羨慕呀!

        《神奇校車》真神奇,我很喜歡!端墓适隆纷屛颐靼琢怂膩碓,水對人類的重要性,我以后要節(jié)約用水。

      《神奇校車》讀后感12

        放寒假了,我看了媽媽給我買的新書《神奇校車——水的故事》。書里講了老師弗瑞絲開著校車帶同學們?nèi)プ詠硭S。當校車從一個隧道出來時,校車變了樣,同學們也變了樣,每個人都不知道被誰套上了潛水服。汽車升到云里,同學們變得越來越小,每一個都在雨滴里,雨滴開始往下掉,他們掉進一條小溪里。不一會兒又來到水庫進入水凈化系統(tǒng),老師帶同學們到混合池去,在混合池中,一塊塊明礬被加入水中。然后所有的污泥都被這些小顆粒粘住了。老師說去沉淀池,干凈的水從頂部流走,還要去過濾池了,最后進入主水管又流入墻上的水管,一個人打開洗手間的`水龍頭時,同學們飛濺出來。這正是他們的學校,我他們又恢復了正常。

        看了這本書以后,讓我知道我們吃的水是這樣復雜的過程得來的,所以我們要從小愛護水源,節(jié)約用水。

      《神奇校車》讀后感13

        我在暑假里讀了《神奇校車—有趣的食物鏈》這一本書。我想到如果我在校車上,校車翻過來又翻過去,就像海豚一樣一定很好玩。在海洋里就能看到綠色的海草、漂亮的海膽、正在的海獺。我覺得海洋真美麗!我發(fā)現(xiàn)海洋除了美麗之外,我還明白了海洋里有一條鏈子,比如藻類是浮游植物,浮游植物被浮游動物吃掉,浮游動物被鳳尾魚吃掉,鳳尾魚被體型大些的魚吃掉,例如,金槍魚就是一種很大的'魚,它最愛吃鳳尾魚。

        我很喜歡這本書,因為我學到了很多海洋里的知識,但我還想看關于恐龍、蜜蜂等動物的書籍,學更多的知識。

      《神奇校車》讀后感14

        從我出生第一天睜開雙眼時起,多姿多彩的世界就一直吸引著我去探索。我有很多個“為什么?”去問爸爸媽媽,問老師,問朋友:為什么我會長高?為什么血是紅色的?為什么人要呼吸?……這些問題在我讀了《神奇校車——在人體中游覽》這本書后,都得到了生動細致的回答。我仿佛和書中的美國小朋友們一起乘坐著那輛神奇校車在人體里進行了一趟奇妙的旅程:從阿諾德嘴里開進了他的.身體,經(jīng)歷了食物消化的過程,然后進入血管,認識了紅細胞和白細胞,了解了肺泡的作用,又跑進大腦,知道了原來人在睡覺的時候,大腦也在不停地工作,真勤勞呀!還有很多很多我以前不知道的知識,最后,阿諾的一個噴嚏讓校車飛出了他的身體。

        書中的旅程結束了,但我覺得我的探索之旅永遠不會結束。我想下次邀請好朋友們一起去追尋恐龍,海底探險,飛向太陽系……

        你愿意和我一起去么?

      《神奇校車》讀后感15

        媽媽給我買了一套科學書,一共有11本,名字叫《神奇校車》,最近媽媽給我讀了兩本,那兩本是我最有興趣的兩本,有一本是“在人體中游覽”,還有一本是“地球內(nèi)部探秘”,書里面有一個卷毛老師,其實她的本名叫“弗瑞絲”,卷毛是同學們在背后叫的,可能因為老師的.頭發(fā)是卷的,她的穿著很奇怪,要是她衣服穿的是宇宙圖案,那么她的鞋子上面就是一個地球。

        神奇校車真的是很神奇,有時候卷毛老師在車里按一個按紐,它就會變的很小,鉆到阿諾的身體里,有時候會鉆進地球的內(nèi)部,有時候還會飛起來,它總是很神奇,好像永遠都不會壞,帶著同學們到處探險,和卷毛老師一起為同學們解釋各種問題。

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