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      讀后感的作文

      時(shí)間:2024-10-15 00:45:06 讀后感 我要投稿

      【實(shí)用】讀后感的作文集錦5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的讀后感的作文5篇,歡迎大家分享。

      【實(shí)用】讀后感的作文集錦5篇

      讀后感的作文 篇1

        三顧茅廬讀后感三國時(shí)期,劉備因缺少人才,去拜訪了諸葛亮,想請他出山幫劉備打天下。

        前兩次,因?yàn)橹T葛亮不在,落了空,第三次終于拜見到了這位臥龍先生,在劉備的真誠邀請下,諸葛亮覺得劉備是真心誠意的,于是便隨他一起出山,開拓了一片江山。出山后,兩人關(guān)系一直相互融洽,劉備常說:“我得到諸葛亮,就像魚兒得到了水。 薄ぷx完《三顧茅廬》,我不禁掩卷長嘆:真誠,是人與人之間溝通最好的橋梁。有了真誠,朋友就會(huì)真誠對待你,朋友就會(huì)成為我們最好的傾訴對象,成為安慰我們的貼心知已,成為我們快樂成長的伙伴。

        只要真心誠意地對待每一件事,成功就不會(huì)離我們很遠(yuǎn)。劉備不僅對諸葛亮的真誠讓我感動(dòng),他愛才、尊才的`品格也令我久久難忘。諸葛亮出山后,一生追隨劉備,而劉備對諸葛亮也處處尊敬,甚至在臨終托孤時(shí),讓諸葛亮擔(dān)起復(fù)漢的重任。正是由于這份真誠,讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。我們在學(xué)習(xí)成長過程中,要相互尊重、相互愛護(hù),培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì),努力成為一個(gè)對社會(huì)有用的人,用真誠成就自己的一生。

      讀后感的作文 篇2

        每一次和書籍的邂逅,都是心靈的一次成長。這個(gè)暑假,我有幸閱讀了《我是在這里長大的》。

        這本書的主角是一棵小樹,內(nèi)容講的是一棵小樹在一個(gè)地方從小長大的生活故事。樹就像人一樣,只有一個(gè)家鄉(xiāng),就是自己長大的地方。

        故事中小樹剛剛誕生時(shí),就有秋媽媽給它蓋上樹葉被子,讓它暖暖和和地度過漫長的`冬天,就如同我們小時(shí)候睡覺時(shí),貼心的媽媽總會(huì)悄悄地幫我們蓋上棉被一樣。

        春天到了,春姐姐喚醒了小樹,讓它沐浴著陽光長出嫩芽,汲取養(yǎng)分茁壯成長,就像早晨媽媽把我們從睡夢中叫醒,催促我們活力充沛地步入校園,在老師的諄諄教誨下,早日長成“參天大樹”。

        再后來,小樹被蚜蟲欺負(fù),是瓢蟲妹妹們及時(shí)趕來,解救了它。就像我們被別人欺負(fù),哥哥姐姐以及好朋友們總會(huì)為我們打抱不平,鼎力相助。

        春去夏來,秋去冬來,小果樹漸漸長大,長成了一棵又粗又壯的蘋果樹。就如同現(xiàn)在的我們,一天比一天高,一年比一年懂事。

        這本書看似在寫樹,實(shí)際上也在寫人。人的生命和自然萬物相比,都是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程,有出生、有成長、有離開……不管面對什么階段,我們能夠做的就是珍惜生命,善待生命。

      讀后感的作文 篇3

        媽媽給我買了許許多多的書,其中的伊索寓言里就有一個(gè)有趣的故事,叫《農(nóng)夫與他的三個(gè)兒子》,讓我來講給你聽聽吧。

        從前有一個(gè)農(nóng)夫,他有一大片葡萄園。他整天都在葡萄園里辛勤地耕作?墒撬娜齻(gè)兒子卻十分懶惰。農(nóng)夫想讓老大幫他,老大推托說:外面太熱了,我好累還是讓老二幫你吧。于是農(nóng)夫去叫老二,老二推三阻四地說:昨晚我沒睡好,今天全身酸痛,再說我還沒吃早飯呢,你還是叫老三幫你吧。農(nóng)夫只好來到老三跟前,希望老三不再無所事事,能幫幫他。可老三回答:爸爸,對不起,我今天不太舒服。我頭疼。農(nóng)夫失望地回答:不會(huì)吧!上一次你說你肚子疼。接下來的日子,農(nóng)夫長年累月地勤懇勞動(dòng)。終于有一天,農(nóng)夫病倒了,他再也沒法下地干活了。農(nóng)夫想到自己快死了,他勞累了一輩子的葡萄園再也沒人管,他的三個(gè)兒子也會(huì)餓死的',他非常擔(dān)心。小朋友,你們猜猜農(nóng)夫想了個(gè)什么主意呢?

        農(nóng)夫把孩子們叫到床前說:孩子們,我一輩子只有這片葡萄園和你們?nèi)齻(gè)孩子。我一點(diǎn)都不偏心,在葡萄園里我給你們一人準(zhǔn)備了一份金銀財(cái)寶。只要你們翻遍整個(gè)園子一定會(huì)找到的。農(nóng)夫很快去世了。三個(gè)兒子在田里不斷地翻土、挖掘,不分白天黑夜地忙了好幾個(gè)月。秋天到了,孩子們沒找到金子,果園卻因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng)長滿了成熟的葡萄。三兄弟賣了葡萄變得很富有。

        讀了這個(gè)故事,我明白了農(nóng)夫并沒有騙他的三個(gè)兒子。他留給孩子們的金子是他們勤勞的雙手。是的,靠我們的雙手辛勤地勞動(dòng),不怕困難就能創(chuàng)造財(cái)富。我要加油了,你呢?

      讀后感的作文 篇4

        前段時(shí)間在微博上看到一個(gè)博主對林少華翻譯的村上春樹的作品產(chǎn)生了很大的意見,也列舉出村上春樹的很多作品被翻譯得比較別扭的例子,之后便有很多博友在下方評論,對此有褒有貶……近來我也是剛看完林少華譯的《挪威的森林》,博友中有人推薦說去看一下賴明珠譯的,或許就會(huì)有所比較吧。這兩天我也有去找過其他人譯的,無果。

        村上春樹何以為村上春樹,風(fēng)雨飄搖中御舟獨(dú)行的自尊與傲骨,或小橋流水,或茂林修竹。村上文學(xué)的基調(diào)就是孤獨(dú)和無奈,以把玩孤獨(dú)和把玩無奈作為一種人生態(tài)度,何嘗不失為一種更為有價(jià)值的觀念。

        我認(rèn)為書中的那位十七歲的少年——杜月是全文的主線,主人公渡邊君與直子的相識、相戀、相知都與他脫不了干系。包括后來渡邊在大學(xué)的生活,也少不了杜月的身影。給人一種杜月還活著的感覺。故事講述的`是主角糾纏在情緒不穩(wěn)定且患有精神病的直子和開朗活潑的小林綠子之間,展開了自我成長的旅程。

        每個(gè)人都有屬于自己的一片森林,也許我們從來不曾去過,但它一直在那里,總會(huì)在那里。迷失的人迷失了,相逢的人會(huì)再相逢。

        有人說《挪威的森林》這本書人氣持續(xù)的很重要的一個(gè)原因就是小說帶有青春期迷失的救贖同時(shí)也激起了很多青春迷惘的少男少女們的共鳴。小說中的主人公們大多是青春期迷失自我的典型。無法確定自己在周圍世界中的位置的19歲的渡邊迷失了,對什么都不明白甚至表達(dá)都有困難的直子迷失了,永遠(yuǎn)17歲的杜月迷失了,“頭腦的螺絲不知飛到哪里去”的直子迷失了,連永澤和初美也在青春期迷失了自己,恐怕只有綠子不曾迷失自己,對綠子來說,她有的只有寂寞。

        整篇文章有屬于初戀般青澀的美好,還有屬于成熟生活的代表。我向往的是直子發(fā)病后住的那個(gè)療養(yǎng)院,那個(gè)“桃花源”般生活的療養(yǎng)院;會(huì)為之會(huì)心一笑的是“敢死隊(duì)”大早上起來做廣播體操;遺憾的是直子和初美的自殺,或許離開對她們來說是一種解脫吧,同情的是玲子的遭遇和她那一身的皺紋。

        《挪威的森林》本是披頭士的歌曲,在療養(yǎng)院時(shí),玲子就曾有向渡邊和直子彈奏過這個(gè)曲子,直子每聽此曲必覺得自己一個(gè)孤零零地迷失又寒又冷的森林深處,這是年輕必經(jīng)的彷徨恐懼摸索,迷惑的表征。村上的小說為我們在紛繁復(fù)雜的世界提供了一種富有詩意的活法,而譯者若能夠把他的這種孤獨(dú)和無奈的筆調(diào)翻譯出來也是可以的。

        在這個(gè)尷尬的年紀(jì),偶爾看下別人的青春也不失為一種有趣的經(jīng)歷。

      讀后感的作文 篇5

        這幾天,我讀了一本書,叫做小魔女藍(lán)小魚1神秘的姨媽,作者是“陽光姐姐”,使我受益匪淺。

        藍(lán)小魚是一個(gè)很愛幻想的女孩。當(dāng)她得知她的姨媽就是魔女后,就讓她教自己魔法。姨媽給她了一本魔法書,由于上面的咒語真的很難背,藍(lán)小魚也就經(jīng)常念錯(cuò)咒語。有一天,藍(lán)小魚忘記帶抹布了,于是她就偷偷的念了咒語,可是她竟然把家里買的海帶變過到學(xué)校來了。藍(lán)小魚的媽媽不想再讓藍(lán)小魚學(xué)魔法了,于是,就讓姨媽給藍(lán)小魚催眠。又一次,藍(lán)小魚忘記帶抹布了,后來她就不由自主地念出一堆莫名其妙的咒語來,結(jié)果她真的把家里的抹布變到學(xué)校里去了。

        是。∷{(lán)小魚她是多么的天真活潑!當(dāng)然,在生活中的我也是一個(gè)愛幻想的女孩。當(dāng)我看到小鳥時(shí),我就想著自己也是一只小鳥,展翅高飛在那廣闊的藍(lán)天中,我無憂無慮自由自在的生活;當(dāng)我看到河流時(shí),我多么希望我也是一滴水,隨著大家流向遙遠(yuǎn)的地方;當(dāng)我看到……不過,我最想成為世界的“主宰”!你們一定會(huì)以為我的野心是那樣的大。不,并不是這樣,大家誤解我了。想必大家也都知道,現(xiàn)在地球已經(jīng)被人類破壞的傷痕累累了。就拿我家門口的那條河來說吧!以前,這條河是那樣的清澈,也有許多小魚小蝦生活在河里,快樂地玩耍、嬉戲。小時(shí)候,我也常去那和朋友一起游泳,小河給了我一個(gè)快樂的童年。可現(xiàn)在,當(dāng)我看見河上漂浮著塑料袋等垃圾時(shí),我不禁為小何而感到惋惜。當(dāng)人們走過小河時(shí),無一不是捂著鼻匆忙而過。你們可想過讓河水變回以前的`清澈?因此,如果我成為了世界的主宰,我想做的第一件事就是讓人們更好的保護(hù)地球,保護(hù)我們生命的搖籃,讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧!

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