- 烏丟丟的奇遇讀后感 推薦度:
- 烏丟丟的奇遇讀后感 推薦度:
- 《烏丟丟的奇遇》讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《烏丟丟的奇遇》讀后感集合15篇
讀完某一作品后,大家一定都收獲不少,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的《烏丟丟的奇遇》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《烏丟丟的奇遇》讀后感1
《烏丟丟的奇遇》這本書是一個優(yōu)美而憂傷,又充滿童話色彩的故事。里面有太多優(yōu)美的詩句,“我去月亮那里開采銀色寶石,我去太陽那里采集金色花朵;在寶石上以花朵鑲嵌我的詩,讓微風傳送去我獻給你的歌”真是寫的太好了,要是我也能寫出這么美的文章、這么富有詩意的句子,該多好呀!
烏丟丟是一只小腳丫,他是一只有生命的小腳丫。他原來是布袋爺爺?shù)哪九嫉囊恢荒_,是布袋爺爺給了他生命,珍兒給了他血肉,吟癡老先生給了他智慧。有一天,烏丟丟讓老先生帶他去看望布袋爺爺和珍兒,就開始了一路的奇遇,當烏丟丟終于找到珍兒,為了使珍兒擁有一雙健康的腳,毫不猶豫地把自己生命一點一點地融入珍兒跛腳之中的時候,我情不自禁地流下眼淚。我覺得烏丟丟是一個用愛去回報別人的人,他珍惜生命的'可貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命,用愛回報生命。
當然,這本書讓我明白了更多的人生哲理,“我們接受著別人的愛,更不該忘記用愛來回報,就想走上人生之路,你必須邁開左右腳!边@句話,讓我深有體會。在人生道路上,如果只知道接受別人的愛,而不知道回報愛,就等于只邁開了左腳,那樣是沒法走路的;相反,如果只知道付出愛,而不知道接受愛,只等于邁開了右腳,當然也沒法走路;但如果我們既接受別人的愛,也付出自己的愛,就是詩中的“邁開左右腳”,那樣人生才會豐富多彩,才會一路走好。
在我們身邊,也有許多像烏丟丟一樣有愛心的人。我們的父母,
他們每天都無微不至地關(guān)心著我,傾注了全部的愛;我們的老師們,他們認真?zhèn)湔n,傳授給我們知識;我們的同學們,在我有困難的時候幫助我,在我憂傷的時候安慰我。我一定也要做一個有愛心的人,學會愛,學會用愛回報曾給了我?guī)椭托枰医o予幫助的人們。
《烏丟丟的奇遇》讀后感2
俗話說:讀書破萬卷,下筆如神。我諳知,書是通往奇妙世界的鑰匙,我向往書中一個個光怪陸離的故事。于是,我打開了金波先生的神來之作一一《烏丟丟的奇遇》。
一個奇怪可愛的名字——烏丟丟,原來是一個木偶。因演岀意外弄丟了他的小腳丫,卻被一個叫珍兒的跛腳女孩撿到。不久后,烏丟丟開始尋找腳丫之旅,意外闖進了吟老家,認識了許多好朋友?吹竭@兒,我不禁為烏丟丟感到慶幸,更佩服他想走就走的勇氣。在途中,他融入了吟老家,懂得了愛的偉大;在途中,他遇到了逆風的蝴蝶,種雞蛋的薈兒,明白了信念的強大;在途中,他體會到了爺爺生死的宿命和不放棄的決心;在途中,他不顧三七二十一救出了珍兒和小狗,做到了堅毅和勇敢。我仿佛也跟著烏丟丟進入了這一波三折、險象環(huán)生的冒險之行,心怦怦直跳。
原來,愛是那么鮮活明亮,是那么強大不朽……其實愛一直充滿著我們的生活,不是那么遙不可及,而是觸手可及。
記得一次,一些工人在小區(qū)的'樓下修水管。到了中午,鉆土機仍舊唱著高歌,奶奶見了立馬煮了一鍋粥,準備好餐具,匆匆忙忙地跑到樓下,扯開喉嚨大喊著:“大伙兒都餓了吧!來來吃點兒粥吧!”于是,他們異口同聲地說:“好嘞,謝謝大媽!”奶奶又上去拿了幾瓶水和舊毛巾,他們頓時感激得滿臉笑容。奶奶奔波了一個中午,自己沒吃一口飯,也沒喝一口水。我有些不服氣,說:“奶奶,你為什么要幫助那些工人,那群人煩了我們一個上午呢!”“其實他們也在幫助我們,他們在炎熱的夏天修水管,這樣冬天水管就不會被凍住了,我們才能用水啊。”奶奶意味深長地說。這使我不禁想起了烏丟丟,用愛回報身邊的一切,知恩圖報。他的愛是那么純粹,是那么無私,而我仍處在一己私利中,實在慚愧不已。
愛能滋潤生命,能使迷失黑暗之處的的人們感到溫暖,能讓內(nèi)心變得更加強大,能讓生活變得更加鮮明多彩。這就是《烏丟丟奇遇記》帶給我的人生指引。
《烏丟丟的奇遇》讀后感3
這個暑假里,我讀了一本金波爺爺所寫的書《烏丟丟的奇遇》,這是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。
書中的主人公叫烏丟丟,他是一只小腳丫,深夜誤闖詩人吟老的家,僥幸沒有被發(fā)現(xiàn),不過他認識了一位新朋友:詩簍子。后來,他又認識了一位跛腿小女孩,她叫珍兒。珍兒幫他做了一身好看的衣裳,他很感動,把珍兒當成是自己的姐姐,并把自己的身世告訴了她。
原來,他是一位賣藝為生而又深受大家喜愛的布袋老爺爺做的小腳丫,他一出生就會跳,停不下來。布袋爺爺在一次賣藝結(jié)束后遺忘了他,從此他就無家可歸了。珍兒聽完,便決心帶他去尋找他的布袋爺爺。但只是單單的靠她的力量,還不足以讓烏丟丟找到布袋爺爺。于是,他去找了一位和藹可親的老爺爺——吟老。她希望吟老能幫助烏丟丟找到布袋爺爺,吟老答應了。他們踏上了尋找布袋爺爺?shù)腵路(珍兒的媽媽病重,去不了了)。
在漫漫路程中,他們也認識了許多的好朋友,像“小蘑菇”們、“小松鼠”們、“蝌蚪人”們。它們的天真、活潑和可愛,使吟老想起了童年的那些美好的回憶。當他們到達布袋爺爺?shù)募視r,卻得知了布袋爺爺病死的噩耗,而烏丟丟也在一場大火中受了很嚴重的傷,又變回了以前的那個小腳丫,后來,他變成了珍兒的另一條健康的腿。
以后,珍兒也能像其他小朋友一樣快快樂樂的在馬路上奔跑了。烏丟丟因快樂而獲得生命,吟老因快樂而找回了童年的美好回憶,珍兒因快樂而不再自卑。丟過一次命,烏丟丟更加意識到生命的寶貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命。也因為愛,他和珍兒、吟老的友情也更加牢固。
《烏丟丟的奇遇》讀后感4
《烏丟丟的奇遇》是丁老師推薦給我們看的,丁老師說這是一本充滿愛的書,我感到很好奇,小心翼翼地打開它,津津有味地讀了起來。
故事講的是口袋村里有個耍木偶的布袋爺爺,在一次表演中丟失了一只木偶的腳,它被一個跛足的小女孩珍兒撿到了,珍兒給了他手,身體,腦袋,才使他成為一個完整的“人”。珍兒想把他還給布袋爺爺,可是沒有找到。于是,他就留在了珍兒家里,不久后,他不辭而別,無意中闖進吟癡老人家中,在這里,他認識了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴,鬃人和惹人發(fā)笑的不倒翁。在吟老的家里,烏丟丟體會到了真正的快樂,讓它感受到作為一個“人”是多么幸福。
于是,在吟老的陪伴下,去尋找給予他生命的`布袋老人和珍兒,他們一路上遇到了許多奇人奇事,在吟老的感染下,他有了火熱的愛心。后來,他找到了布袋老人,可他已經(jīng)病死了,又去找珍兒,在找到珍兒的時候,學校著火了,烏丟丟義無反顧沖進火海去救珍兒,珍兒得救了,但是無情的大火把烏丟丟燒得只剩下一只腳丫,他感激珍兒,于是,把剩下的一只腳給了珍兒,珍兒的腳不跛了,他也把自己的生命融入到了珍兒的身體中。
讀完這個故事,我沉醉其中,我想,如果在生活中,我們接受著別人的愛,也用自己的愛去回報別人,那么世界將會變得更加美好,如果每個人都用自己的愛心去關(guān)心別人,幫助別人,生活也會豐富多彩、更加有意義。我也會努力去付出自己的愛,去做一個有愛心的人。
《烏丟丟的奇遇》讀后感5
《烏丟丟的奇遇》是我的爺爺買給我的。爺爺讓我仔細讀讀這個關(guān)于“愛”的故事......
這是是一篇稍帶憂傷的故事。故事講述了耍木偶戲的“布袋爺爺”在一次演出后,不小心把獨腳大俠烏丟丟唯一的腳給弄丟了,正巧,被一個跛腳女孩兒珍兒發(fā)現(xiàn)了他。珍兒和她的媽媽好心的給了烏丟丟身體。終于,在一個晚上烏丟丟不辭而別,他來到了吟癡老人的家。在這個旅途中,烏丟丟懂得了許多寶貴的東西,懂得了付出,懂得用愛回報生命。
其中也有許多值得我們深思的故事,比如:種雞蛋的女孩。在烏丟丟和吟癡老人去尋找珍兒的路途中,他們看到一個種雞蛋的小女孩,蕓兒。當時,大家都笑她、說她,就連烏丟丟也有點瞧不起她。第二天,蕓兒在吟癡老人的支持下,把家里的'雞抱來給蛋“催苗”,大家更加瞧不起她了。第三天,蛋真的長出了小苗,所有的人臉都紅了—這就是愛的力量。
時間永遠是公平的,它不但會使我們在歲月的旅途中懂得失去,也會讓我們獲得回報。時間會讓烏丟丟不再是一個沒有生命的小腳丫,布袋爺爺給了他生命,珍兒給了他血肉,吟癡老人給了他智慧,讓烏丟丟懂得了愛與責任、付出與回報。在書中,吟癡老人他感嘆生命的可貴,因為生命就是愛,有愛滋養(yǎng)著生命,生命才變得的豐富多彩,有意義,甚至不朽!
《烏丟丟的奇遇》讀后感6
在寒假里,我讀了《吶喊紅寶石》、《昆蟲記》、《雷蒙拉八歲》、《烏丟丟的奇遇》、《宇宙太空大百科》,其中我最喜歡的就是《烏丟丟的奇遇》了。
這本童話書的作者是金波。主要講了烏丟丟(它是個玩偶)和布袋老爺爺走丟后來到了珍兒(是個腳殘疾的小女孩)家和吟癡老先生家等奇遇。烏丟丟最早什么道理都不明白,吟老先生告訴了它許多道理。如:一個人要學會回報,要接受別人的愛,要學會感恩......它就有了愛心。
于是,吟老先生陪烏丟丟一起去找給了它第一次生命的布袋老爺爺家和給了它第二個身體的珍兒家......
故事中的烏丟丟是一個比較活潑開朗的孩子,它在吟老先生的引導下變得很有愛心,珍兒的學校著火了,烏丟丟為了救珍兒和那條狗再一次失去了身體。吟老先生是一個同情孩子,理解孩子的人;蝴蝶是個信守諾言的昆蟲,因為天下這么大的雨,刮那么大的風,它仍堅持著要達到目的地去看薔薇;蕓兒是一個天真無邪的.小女孩;雕塑家是一個努力奮斗的人;蘑菇人們個個都是善良的人.......我們要學習烏丟丟的愛心;吟老先生的善解人意;蝴蝶的信守承諾;蕓兒的天真無邪;雕塑家的努力奮斗;蘑菇人的善良......
這個故事讓我最感動的是烏丟丟,它為了幫助珍兒的腳恢復起來,悄悄地用自己和珍兒融合在一起,讓珍兒的腳恢復了,自己卻永遠地走了。
這本書告訴我們要珍惜生命的可貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命,用愛回報生命......愛讓我們的生命變得更加鮮活、有趣,愛,也讓我們的友情變得神圣!
《烏丟丟的奇遇》讀后感7
暑假里,我閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。故事講了——演木偶戲的布袋爺爺在一次表演中遺失了“獨腳大俠”的一只腳,恰好被跛腳小姑娘珍兒撿到,她本想找到布袋爺爺把小腳丫還給他,可是因為腳不方便,只好帶著小腳丫回家,并讓媽媽把它縫在了十歲禮物“丑娃”的身上,它從一只毫無生命的小腳丫成了一個有感情、有思想的娃娃,還有了個好聽的名字“烏丟丟”。
好奇的它一蹦一跳,不知不覺中來到了吟老的`家中,認識了許多有靈氣、活潑可愛的好朋友:美麗的可兒姐姐和她的妹妹們;活蹦亂跳的泥泥猴;沾著吟老的一滴血的陀螺;搖頭晃腦的波浪鼓;威風凜凜的鬃人;聲音沙啞的詩簍子;七嘴八舌的蝌蚪人。在它們開的晚會上,吟老找回了自己童年的記憶和快樂。
在吟老家呆了幾日,烏丟丟提出要去找珍兒和布袋爺爺,他們出發(fā)了,一路上,他們認識了許多天真可愛、勇敢頑強的孩子和小動物——小姑娘蕓兒堅信雞蛋種下也會開出美麗的花朵;大森林里的蘑菇人們在大雨來臨時頑強的為小動物們遮風擋雨,即使自己支離破碎也心甘情愿。當他們來到口袋村時,布袋爺爺已經(jīng)病死,他們又去找珍兒,沒想到,珍兒的學校失火了,她還在學校里,烏丟丟毫不猶豫的沖進火海,把珍兒和她身邊的一條小狗救了出來,自己的身體卻被燒為灰燼,只剩下了一只小腳丫。為了報答她使自己擁有了生命,在晚上,烏丟丟悄悄把自己融入了珍兒的一只跛腳中,讓她成為了一個健康的小姑娘。
讀了這本書,我明白了:“有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命。”讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報他人吧!世界將變得更加美好。
《烏丟丟的奇遇》讀后感8
寒假里我看了一本童話故事書,書名是《烏丟丟的奇遇》。這本書講述了獨腳大俠烏丟丟的奇特經(jīng)歷。
從前,有一個耍木偶戲的布袋爺爺,一次他演完木偶戲丟下了木偶獨腳大俠的小腳丫。一個叫珍兒的小女孩兒撿到了這個小腳丫,珍兒的一只腳有殘疾,走路很困難。為了把小腳丫還給布袋爺爺,珍兒走了很長的路,可是她沒有找到布袋爺爺,只好把小腳丫帶回了家。珍兒過生日的時候把小腳丫縫在了丑娃娃的身上,丑娃娃立刻活了起來,一蹦一跳地,珍兒給他取名叫烏丟丟。
一天夜里,烏丟丟睡在了一輛棉花工廠的`卡車上,早上他卻來到了吟癡老詩人的家。在吟癡老人的家里,烏丟丟生活得很快樂,可是他也很想念布袋爺爺和珍兒。吟癡老人決定和烏丟丟一起去看望他們。在路上他們經(jīng)歷了很多奇特的事,他們遇見了逆風飛舞的蝴蝶,長著一只腳的蘑菇人,種雞蛋的小姑娘 …… 在這一路上烏丟丟懂得了愛的重要。
后來他們好不容易找到了布袋爺爺?shù)募,可是布袋爺爺已?jīng)去世了,烏丟丟難過極了。最后他們又去找珍兒,他們來到珍兒的學校,只見學校變成了一片火海,聽到人們呼喊珍兒的聲音,烏丟丟立刻跳進火海中,他救出了珍兒,而自己卻又只剩下了一只小腳丫。那天夜里,珍兒和媽媽商量要給烏丟丟做一個更漂亮的身體,而烏丟丟卻有了一個大膽的想法,他要把自己變成珍兒健康的一只腳。
第二天,珍兒望著自己兩只健康的腳,她淚流滿面。我讀到這里眼睛里也淚光點點,因為烏丟丟為了報答珍兒,他獻出了自己的生命。但是我覺得烏丟丟并沒有死,因為他的生命和珍兒的生命融在了一起。
《烏丟丟的奇遇》這本書告訴我們的道理就是:我們接受著別人的愛,更不該忘記用愛來回報。
《烏丟丟的奇遇》讀后感9
今天,我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書。這篇文章的作者是深受少年兒童喜愛的金波爺爺。
這是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。故事的主人公是烏丟丟。他只是個殘疾的'布娃娃,因為他只有一條腿。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命,他珍惜生命的可貴。他為了尋找第一次給他生命的“布袋爺爺”和第二次賜予他生命的珍兒,歷盡了千辛萬苦,終于他變成了一個有情感的人。他懂得了用愛去回報生命,愛也讓烏丟丟的生活變的更加鮮活、有趣。最終他為了幫助殘疾兒童——珍兒成為一個健全的人而自己卻消失在了人間。
我無法想象一個殘疾兒童是怎樣生活的。我試著用一條腿剛跳了幾步,就累得氣喘吁吁。那么烏丟丟和殘疾兒童珍兒又是怎樣度日如年生活的呢?我是一個健全的孩子,我可以輕而易舉地做到他們做不到的事情。但是我卻沒有感到快樂。我得到了很多人的愛護,如:爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師……但是我卻很少愛護過他們。烏丟丟只有一只腳,他能深刻的體會到殘疾兒童的痛苦與不幸,但是他沒因此而自卑和消沉,他卻給更多的人帶來了快樂,用愛對待他人。
我應該珍惜現(xiàn)在的生活,去幫助那些需要幫助的人。在幫助他人的同時自己也會感受到快樂。我們每個人都幫助他人愛護他人,世界才能變得更美好。
《烏丟丟的奇遇》讀后感10
這個暑假,我讀了一本金波爺爺?shù)囊黄髌罚骸稙鮼G丟奇遇記》,給我很深刻的印象。
這個故事講了一個小木偶丟了它唯一一只腳,而這只腳被一位夢想有一個小弟弟的殘疾小姑娘珍兒撿到了。珍兒媽媽把小腳縫在了沒有腳的丑布娃娃身上,活潑可愛的主人公烏丟丟就誕生了。在珍兒生日的前一天,烏丟丟因為想念起最初給它生命的布袋爺爺,所以跳上裝滿棉花大卡車上,后來遇到了吟癡老先生。就這樣,烏丟丟和吟老的歷險記開始了?吹竭@兒,我想起了《木偶奇遇記》中的皮諾曹,會不會如同皮諾曹一樣的'遭遇呢?
我?guī)е闷婵戳讼氯ィ屏嫉臑鮼G丟帶領(lǐng)一群同樣的獨腳的蘑菇人尋找心,一場大風大雨中,在蘑菇人犧牲自己保護小生命后,烏丟丟明白了有愛就有心。
接著,烏丟丟和吟老離開森林來到街心花園,他們看到了人們在嘲笑小姑娘蕓兒傻,原來蕓兒埋了一枚雞蛋,希望雞蛋能夠發(fā)芽、生長。在烏丟丟和吟老積極的幫助和鼓勵下,雞蛋發(fā)芽了,蕓兒心中的夢想也發(fā)芽了,烏丟丟明白了堅持就可能讓不可思議的夢想成真。
后來在一場大火中,烏丟丟為了救珍兒和小狗被燒掉了身體,人們聽到了他的心跳聲,他渴望重新?lián)碛幸粋完整的身體和另一只腳,可當他想溫暖珍兒的跛腳的時候,他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為了珍兒的一只腳,成為了珍兒生命的一部分。
原來烏丟丟的經(jīng)歷和皮諾曹并不一樣,烏丟丟通過積極幫助別人最后自己也有了生命。我想只有無私的幫助別人,自己也會得到愛和幫助。
《烏丟丟的奇遇》讀后感11
《烏丟丟的奇遇》一書講述了這樣一個故事:烏丟丟是布袋老人的木偶,也是獨腳大俠丟失的唯一一只小腳丫,跛腳小女孩珍兒的給它縫上了身子、腦袋、手。后來年幼無知的烏丟丟不辭而別來到詩人吟癡老人的家,珍兒十分傷心。老人勸烏丟丟去找珍兒和布袋老人。
一路上,他不斷被一些人堅持不懈的精神所感動。最終,他和吟癡老人一起進入布袋老人的,卻得知布袋老人已死去幾個月的噩耗。他們趕到珍兒的時,起了大火,珍兒為救一只看門大狗被困在里面,烏丟丟毫不猶豫地沖進火海,兩人在大火的包圍中重逢了。烏丟丟護送珍兒和大狗安全逃離火場,他自己卻燒得只剩下那只小腳丫,那一刻小腳丫選擇與珍兒的那只跛腳融為一體。愛使珍兒的那只跛腳康復了,但曾經(jīng)的獨腳大俠烏丟丟卻永遠消失了。
這本書令我深有體會:愛,烏丟丟與珍兒之間的愛,令吟癡老人想起小時候的'——小魔女可人。那種愛讓烏丟丟為了珍兒愿意付出一切。
愛,讓人感受到許多美好的情感。它寄托著人與人之間永遠不泯的,永遠不滅的信念。
或許,愛會像胡楊吧。為別人付出甚多,要求別人的甚少,在極度惡劣的環(huán)境中仍為別人默默奉獻。
或許,愛會像一支蠟燭吧。甘愿為了給自己愛的人光明,讓自己化作一灘蠟灰。
能為別人無私奉獻而又百折不撓,并且盡全力保護別人,這是最單純的愛。
編輯寄語
小記者被書中人物的愛深深觸動,有感而發(fā)!可見閱讀可以讓我們感受到不能言傳的美妙,希望你能堅持讀好書、好讀書!
《烏丟丟的奇遇》讀后感12
讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這個優(yōu)美而憂傷的童話故事,我深深地被感動了。
主人公烏丟丟是一個能給孩子帶來快樂而獲得生命的木偶。他懂得了珍惜生命的可貴,懂得用愛回報生命。
烏丟丟原來是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫,一不小心被老爺爺弄丟了,正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到了,并把它裝在了自己的丑娃身上,可是趁珍兒一家不注意時,烏丟丟偷偷地溜進了詩人吟癡先生的家。吟老知道她的情況后,便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆,一路上他們?jīng)歷了一連串的故事。
剛開始時我并不喜歡烏丟丟,我覺得他有點自私,不照顧別人的感受。特別是對珍兒,珍兒把它照顧的無微不至,而他卻為了自己的想法,自己的愛好,跟珍兒連招呼都沒打,就獨自上路尋找夢想。但是當我讀到最后的時候,我對烏丟丟的印象發(fā)生了很大的.變化。當時學;鸸鉀_天,到處都充滿了危險,烏丟丟得知珍兒還在火海之中時,便不顧一切跳入火海去救珍兒,因此獻出了自己弱小的生命。
這一刻,我被烏丟丟的愛深深的感動了。烏丟丟是一個只有左腳的木頭人,但他卻用愛創(chuàng)造了奇跡,創(chuàng)造了生命。
而我們生活在像蜜一樣甜的日子里,更應該用熱忱、真誠去愛別人,愛集體,平時不要因為一些小事就和同學掙得面紅耳赤,也不要遇到一點點困難就退縮,我們要用所有的愛去滋潤生命,這樣生命才會變得更加豐富多彩。
《烏丟丟的奇遇》讀后感13
《烏丟丟的奇遇》這本書講了有一個失去了一只腳的女孩珍兒,和故事的主角烏丟丟在一次偶然中相遇了,而烏丟丟是一只小腳丫,期望著自己能有一個身體,珍兒對烏丟丟非常好,特意精心制作了一個布偶,把烏丟丟縫在了上面,從此,烏丟丟有了一顆心,有了一個活蹦亂跳的身體,它稱自己是“獨腳大俠”,別提心里有多高興了!可是這樣的日子并沒有過多久,一天,珍兒所在的學校著火了,烏丟丟為了救珍兒被大火燒去了身體,珍兒安慰它說明天再給它做一個比以前更酷的身體,而烏丟丟卻并沒有高興起來,而是認真思考著一個問題,它想,是珍兒給了它血肉,而且她也想像別的孩子一樣蹦蹦跳跳的去上學,她還要照顧生病的母親,這個家需要一個健康的珍兒,所以,它在珍兒的睡夢中,悄悄地成為了她的`一只腳,從此,珍兒終于可以蹦蹦跳跳的上學了,而她的那只腳也變成了一只有著一顆心的美麗的腳......
讀了這本書我很感動,也很受啟發(fā),書中的烏丟丟和小女孩珍兒都值得我們?nèi)W習,他們兩個都有一個美好的愿望,希望能把自己那殘缺的生命補充完整,使自己的生活變得更有意義。他們又是那么的善良,看到別人的生命不完整先想著幫助別人,從不自私自利,這不正是人類所該學習的地方嗎?
作者金波在書中寫到:人生的財富是什么?生命的意義是什么?是愛。有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活美麗和不朽的生命。是啊,沒有了愛生命將是枯燥和乏味的,可是如果有那么一顆真誠善良的愛心,最后就會像烏丟丟和珍兒一樣收獲一樣寶貴的東西——有意義的生命。因為只有有了愛心,幫助他人,做有意義的事,才會收獲一份有意義的生命,有了一份有意義的生命,人生才會豐富多彩,才會變得有趣,才不會感到枯燥。
《烏丟丟的奇遇》讀后感14
我讀了《烏丟丟的奇遇》,看了這個題目,我覺得這本書很有趣。里面的內(nèi)容很豐富,我非常喜歡。這本書是金波著,呂秋梅繪。
主要講了:在一座古老的小鎮(zhèn)上,生活著一個耍木偶戲的老爺爺,名叫“布袋爺爺”他的木偶叫做“布袋木偶”,其中布袋爺爺最訓練有素的是一個名叫“獨腳大俠烏丟丟”的木偶,可是有一天布袋爺爺回到家中家中竟發(fā)現(xiàn)自己的獨腳大俠烏丟丟的那一只腳不見了,為此悲痛不已。而一個名叫珍兒的小姑娘撿到了獨腳大俠烏丟丟的哪只腳,因為珍兒的一只腳是殘疾所以如果要把這只小腳丫還給布袋爺爺,珍兒等了好幾天還是沒有見布袋爺爺來所以珍兒就讓她的媽媽把這只小腳丫縫到媽媽給她縫的`丑弟弟上,她給丑弟弟取得名字叫“烏丟丟”。就在珍兒過生日的前一天晚上,烏丟丟不辭而別,離開了珍兒的家。他跳上了一輛經(jīng)過珍兒家門口的大卡車的故事。
最打動我的地方是第十四章 回歸生命:烏丟丟剛剛找到珍兒,珍兒的學校就著火了。珍兒帶著她那殘疾的一只腳拄著拐杖跑到火海中去救學校的看家狗,解開看家狗脖子上的繩索,先讓小狗逃生,然后烏丟丟又拉起珍兒的手把她推出熊熊燃燒的火海,而自己卻被火焰吞沒了,最后看家狗在瓦磚下找到了烏丟丟,可是烏丟丟被烈火焚燒的只剩下了一只小腳丫。
這本書讓我懂得了:貧窮和富裕的孩子一樣平等,一樣值得關(guān)愛,不管對待事物還是對待小動物都要用心去感受、呵護它。
《烏丟丟的奇遇》讀后感15
金波的《烏丟丟的奇遇》這篇童話給人們傳遞了很多信息和知識,同時也讓我們看到背后作者的真情流露。它讓我找到了封印在內(nèi)心角落的美好夢想。
《烏丟丟的奇遇記》里面主要講了:獨腳大俠烏丟丟與吟癡老人一起尋找布袋爺爺和珍兒,一路上發(fā)生的事。 這本書里充滿了美好的想象,讀完了它,我沉浸在自己的想象里,因為他讓我知道了人間的真善美,懂得了愛是一種美德,要取人為樂,別人開心了,自己也會開心的。
除了這些我這學會了人生哲理:在人生的道路上一定要學會去愛,如果你只是接受別人的愛,而不會去付出愛,那你只邁出左腳,是不能走路的。相反,你如果只付出愛,而不接受別人的愛,也就等于邁出了右腳,也是不能走路的。如果我們接受別人的愛,也付出了自己的愛,就是文中的邁出了左右腳,那樣的人生才會豐富多彩呢!
《烏丟丟的奇遇》不仔細的看,這只是一本簡簡單單的童話小說,而仔細看,你還可以看出人生的真諦,生命的意義和人間的愛。沒有邪惡,只有善良,沒有憤怒,只是快樂的.氣息。它簡簡單單的想象讓人深思,就像愛給童年鍍上的一層鵝黃色的金邊,絢爛多姿。 如果我們心存理想和美好,我們都會像烏丟丟一樣獲得愛的翅膀,飛躍大江南北,播撒愛的種子,讓生命在愛的海洋中怒放!
烏丟丟的奇遇是部美麗純凈的童話,也是一本哲理之書,命運之書,我很喜歡這本書!
【《烏丟丟的奇遇》讀后感】相關(guān)文章:
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記03-15
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記15篇03-15
《烏丟丟的奇遇記》讀書筆記01-23
《烏丟丟奇遇記》讀書筆記01-09
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記(15篇)03-15
《烏丟丟奇遇》讀后感03-19
烏丟丟的奇遇的讀后感03-16
《烏丟丟的奇遇》讀后感02-04
《烏丟丟的奇遇》讀后感02-15