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      優(yōu)秀讀書心得

      時(shí)間:2024-08-05 21:37:24 讀后感 我要投稿

      優(yōu)秀讀書心得(通用15篇)

        我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀讀書心得,希望對(duì)大家有所幫助。

      優(yōu)秀讀書心得(通用15篇)

      優(yōu)秀讀書心得1

        最近我看了一本書,名叫《第七條獵狗》。

        這本書主要講述了一個(gè)老獵人,名叫召盤巴,他曾養(yǎng)過七條獵狗,當(dāng)前六條都那么不盡人意,唯有第七條獵狗,伴隨著他走過了一段曲折動(dòng)人的經(jīng)歷。

        讀完之后,我深有感觸。赤利對(duì)主人可真是忠心耿耿!盡管它受了很大的委屈,被趕出寨子,成了豺的`首領(lǐng),可是它仍然在暗中保護(hù)召盤巴,不讓豺群靠近寨子,這是常人做不到的。在豺群包圍寨子時(shí),赤利還與它們進(jìn)了了殊死搏斗,在關(guān)鍵時(shí)候救了召盤巴一命。

        有我們生活當(dāng)中,有些人氣量很狹小,在受到別人的冤枉后,以怨報(bào)怨,報(bào)復(fù)別人。我們應(yīng)該學(xué)一學(xué)赤利的寬宏大度,以德報(bào)怨。連一條狗都能做得到,人又有什么不能呢?!

        家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng):很好的一部小說,讓孩子學(xué)會(huì)了包容理解,如果我們都有一顆象赤利那樣寬容的心,我們的世界會(huì)變得更加和諧,更加美好!

      優(yōu)秀讀書心得2

        《耐利和卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學(xué)的嘲笑成為了一個(gè)再也不受人欺負(fù),勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個(gè)道理:在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對(duì),只要有恒心有耐力,任何磨難都能客服。

        《愛的教育》這本書,作者通過一件件平凡的小事,娓娓地?cái)⑹隽藥熒、父子之愛、朋友之誼,展示了人性的善良與純潔,熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)的精神。只要我們善于發(fā)現(xiàn)老師、父母和關(guān)心我們的人,善于培育善良本性,讓我們健康的成長(zhǎng),做一個(gè)充滿愛心的好孩子!讓我的生活里永遠(yuǎn)充滿了關(guān)愛和快樂!《耐利和卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學(xué)的嘲笑成為了一個(gè)再也不受人欺負(fù),勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個(gè)道理:在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要勇敢的.去面對(duì),只要有恒心有耐力,任何磨難都能客服。

        《愛的教育》這本書,作者通過一件件平凡的小事,娓娓地?cái)⑹隽藥熒、父子之愛、朋友之誼,展示了人性的善良與純潔,熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)的精神。只要我們善于發(fā)現(xiàn)老師、父母和關(guān)心我們的人,善于培育善良本性,讓我們健康的成長(zhǎng),做一個(gè)充滿愛心的好孩子!讓我的生活里永遠(yuǎn)充滿了關(guān)愛和快樂!

      優(yōu)秀讀書心得3

        金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無際的蘆葦花……就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹文軒伯伯的純美小說。

        幾乎是從一開始,我就喜歡上了這本書!坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏模奶靺s又是涼爽的!弊髡卟芪能幇焉I5纳蠲枥L的淋漓盡致?吹接腥さ那楣(jié),我會(huì)讀給家人聽,一起笑。看到感人的情節(jié),我也會(huì)流下一滴滴淚。

        這本書留給我印象最深的,并非是某一個(gè)人物,也不是某一件事情,而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性情。他們可以開懷的笑,同樣也可以縱情的哭,他們可以了無牽掛的瘋玩,可以什么都不在乎,在他們心中永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就是純潔的天使,在油麻地這片寧靜的`天空盡情飛翔。

        希望有這樣的一天,我自己能像油麻地的那些孩子一樣,不管將來改變什么、發(fā)生什么,心中的純真透明都不會(huì)變,永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的草房子。

        我真的真的希望……

      優(yōu)秀讀書心得4

        動(dòng)物的世界是一個(gè)多彩的世界,里面雖然不無殘忍,但也有令人感動(dòng)的母愛。他們也懂寬容別人、報(bào)答恩情,以及母子情深。

        在《狼妻》中,那只黑母狼在即將要咬斷“我”的脖子時(shí),是那半條貓尾讓它想起“如果不是‘我’開槍打斷了金貓的尾巴,它的孩子不可能活到現(xiàn)在”而放棄了咬斷“我”的脖子的沖動(dòng),這是報(bào)恩。

        在《藏獒渡魂》中,母崖羊用自己的生命換取了寶貝羊羔的'生命,并與雪豹同歸于盡,這是母愛。

        在《暮色》中,豺王索坨甘愿自己失掉一只耳朵來解除豺娘霞吐的怨恨,后來又打算去替豺娘當(dāng)苦豺,最后豺娘把它撞在一邊去當(dāng)苦豺,這是母子深情。

        在《災(zāi)之犬》中,“我”想盡一切辦法把花鷹扔掉,而花鷹最后卻為了救“我”,被鱷魚殺死了,這是寬容。

        在《逼上梁山的豺》中,汪汪在率領(lǐng)一群豺們洗劫曼廣弄寨時(shí),只有“我”的雞和豬好好的,茅屋更沒有豺光臨過,這也是報(bào)恩。

        在動(dòng)物世界里,動(dòng)物們的這些情感告訴我們:它們和我們是一樣的。

      優(yōu)秀讀書心得5

        馬兒為什么叫馬,何為馬,在沒讀著本書前,我從來都沒有想過這個(gè)問題,可能是某一時(shí)間,爸爸媽媽拿著一張圖片或是我偶然間從電視上見到這種東西,爸媽對(duì)我說,那是馬兒,我從此就認(rèn)識(shí)那是馬了吧,每天總會(huì)見到許多人,許多事,我卻從未提出一句:為什么?不只是我,每個(gè)人都把這個(gè)世界想得太過理所當(dāng)然,世界的多姿多彩,仿佛與我們無關(guān)。這些東西,作品《蘇菲的世界》可以告訴你答案。

        作品《蘇菲的世界》是由挪威著名作家喬斯坦·賈德所著。十四歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家,意外的發(fā)現(xiàn)信箱里放著神秘的一封信。沒有寫寄信人的名字,也沒貼郵票。上面僅僅寫著——你是誰?——世界從哪里來?就這樣,蘇菲在一位不曾謀過面的神秘導(dǎo)師的指引下,步入了哲學(xué)的大門。與此同時(shí),蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信,世界像謎團(tuán)一般在她眼底展開。

        可以說,作品《蘇菲的世界》完全可以當(dāng)作哲學(xué)啟蒙書來閱讀,絕對(duì)能使你受益匪淺。另外,本書的小說部分,蘇菲所經(jīng)歷的一系列怪異的`事情頗像偵探故事,加上現(xiàn)代版的作品《愛麗絲盟友仙境》,讓我們沉迷其中。

        對(duì)于這本書,我感觸最深的,莫過于蘇菲的導(dǎo)師給蘇菲的名為奇怪的生物的一封信,上面講到的關(guān)于兔子的比喻,我感覺實(shí)在再恰當(dāng)不過了,非常適用于我們現(xiàn)在包括小孩,大人的生活。一個(gè)嚎啕大哭的嬰兒剛來到這個(gè)世界上,對(duì)任何事物都感到好奇,用奇特的眼光面對(duì)著這個(gè)世界。那么他們就好比生長(zhǎng)在兔子細(xì)毛的頂端,他們驚訝于種種事物?呻S著年齡的增長(zhǎng),不斷的打拼,不斷的前進(jìn),也就越來越深入兔子的毛皮,往那層最舒服的毛皮走區(qū),于是,他們就在那兒安居樂業(yè),感覺非常束縛,不員再冒險(xiǎn)爬回脆弱的兔毛頂端。唯有哲學(xué)家才會(huì)踏上這危險(xiǎn)的一步,其中有些人掉下來失敗了,但有些人死攀著兔毛不放?赡切└C在舒適柔軟的兔毛的深處,盡情吃喝的人們卻依然在討論他們一成不變的話題:今天股價(jià)漲了多少?某某蔬菜現(xiàn)在是什么價(jià)錢?……一系列家庭的瑣事,放在他們的嘴里,就等同于嚼一塊泡泡糖那么有勁兒。

        所以說,我們要從瑣碎的日常生活中走出來,不要只滿足與此時(shí)此刻的舒適溫暖,泡在蜜罐固然爽快,但那會(huì)漸漸磨掉你的意志。我們不如去闖一闖,看看外面的世界。在兔毛的最頂端,再度以仿佛乍見的眼光打量這個(gè)世界。

        蘇菲最終只是希德書中的一個(gè)虛擬人物,我們又是誰呢,蘇菲又是智慧的意思,蘇菲的世界是智慧的世界,夢(mèng)的世界,也喚醒我們生活的智慧。十三歲第一次讀蘇菲,懵懵懂懂。第二次,第三次,我會(huì)收獲更多。

      優(yōu)秀讀書心得6

        我暑假時(shí)看了一本叫《海底兩萬里》的書,它是法國(guó)人凡爾納的作品,講了1866年許多船只遭到不明海底怪物的襲擊,有一天,經(jīng)過改裝的“林肯號(hào)”決定追捕那個(gè)怪物,還邀請(qǐng)生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾和魚叉王尼德·蘭,但是“林肯號(hào)”反而被那個(gè)“海怪”追捕,最終被擊沉,阿龍納斯一行人落水,被“怪物”所救,之后才知道,原來它不是鯨,是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。

        它的船長(zhǎng)尼摩,是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物,潛艇上的許多部位都很精密,用品是由海洋的藻類、動(dòng)物的部位制成的。阿龍納斯一行人別無選擇,只好跟著鸚鵡螺號(hào)遨游太平洋、大西洋,印度洋、北冰洋,地中海,紅海,還遇上恐怖的大章魚,防御兇殘的巴布亞土著人,海底復(fù)仇,南極冒險(xiǎn)……

        看完這本書后,我覺得這本書既有豐富的地理知識(shí),還有很多的.生物知識(shí),它既是一本科幻小說,也是一本很好看的百科全書,它讓我看的津津有味,同學(xué)們,你們可以看一下這本既好看又精彩的書。

      優(yōu)秀讀書心得7

        讀了《有效教師》這本書,字里行間流露著教師對(duì)教育事業(yè)的熱情,以未完生的摯愛,散發(fā)著教師智慧的光芒。我被書中的名師們高尚的人格魅力深深地打動(dòng)著,心靈得到了凈化,人格得到了完善,理念得到了更新。從中領(lǐng)會(huì)了許多知識(shí),讓我獲得了許多感悟。

        一、博大而熾熱的愛,在愛中不斷認(rèn)識(shí)自我

        名言說:“熱愛是最好的老師!笔堑模瑢(duì)于教師來說,愛是不可須臾成缺的,只有以摯愛奠基,教師才會(huì)傾盡精力,激活智慧,把自己的全部熱情,甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。名師魏書生認(rèn)為:埋怨環(huán)境不好,常常是我們不好,埋怨別人太狹隘,常常我們自己不豁達(dá),埋怨學(xué)生不好教,常常是我們的方法太少。眾多的成功者一再告訴我們,不管處于什么樣的處境,只要你有奮斗不息,追求不止的精神,你就會(huì)自覺地去改變自己把外在的壓力轉(zhuǎn)化成巨大的動(dòng)力,不斷地學(xué)習(xí),引千道清泉、集百家之長(zhǎng)提升自己、充實(shí)自己!芭踔活w心來,不帶半根草去!碧招兄壬倪@句話,標(biāo)示了有效教師高尚的師德境界。愛因斯坦說過:“熱愛是最好的老師,它往往勝過責(zé)任。”教育尤其需要熱情,需要愛,沒有愛就沒有教育,沒有博大而熾熱的愛,就不能成就有效教師。古今中外的名師們都是在以德之教,以身示范的`教育過程中站立起來的,都是在無私奉獻(xiàn)、無私的愛中不斷認(rèn)識(shí)自我。

        二、在不泯的童心面前,時(shí)刻警醒自我

        有效教師們都有一顆不泯的童心,他們總是保持著真誠(chéng)、熱情、樂觀和積極,他們十分樂意與學(xué)生一起活動(dòng),一起游戲,一同歡笑,一同煩惱,錢夢(mèng)龍老師說:教師只有始懷著一顆“赤子之心”,才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心。斯霞老師直到七八十歲高齡還在與不學(xué)生親切密接觸,譚迪敖老師整天與學(xué)生一起沉浸于小發(fā)明之中,多年如一日,樂此不疲。試問他們又怎么不會(huì)成為學(xué)生的良師益友?學(xué)生又怎么會(huì)不親其師信其道呢?

        “多改變自己,少埋怨環(huán)境”是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。有效教師給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作,善于營(yíng)造親切、和諧的愉快的教育氣氛,使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),激發(fā)他們生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。在今后的工作中,以名師們?yōu)榘駱,努力成為學(xué)生的良師益友。

        三、在學(xué)習(xí)與反思中,不斷發(fā)展自我

        陶行知先生早就說過:“教師必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦!敝挥袑W(xué)而不厭的先生,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?梢娨蔀橛行Ы處煂(duì)于學(xué)習(xí)的至關(guān)重要要有深刻認(rèn)識(shí),要把學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展、勝任教學(xué)的需要。

        美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出:“如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)深入的思考,那么既便是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也許只是一年工作的20次重復(fù),除非善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益,否則就不可能有什么改進(jìn)。永遠(yuǎn)停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上。”他給出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)潔公式:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。它清楚地揭示了一個(gè)教師的成長(zhǎng)過程離不開不斷的反思。反思不僅僅是頭腦內(nèi)部的想一想,他是一個(gè)不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)、研究的過程,是自己與自己、自己與他人的深層次的對(duì)話,要想成為一名有效教師,扎實(shí)苦干的精神和態(tài)度是基礎(chǔ),而學(xué)會(huì)不斷地自我反思則是發(fā)展自我的必由之路。

        四、在合作交流中,不斷提高自我

        新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把“合作交流”作為營(yíng)造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟,樂于交流句通,不孤芳自賞、不自我封閉。與學(xué)生親密交往、平等對(duì)話、真誠(chéng)交流,同事之間、上下級(jí)之間埋誠(chéng)相對(duì),相互扶持。教師的成長(zhǎng)離不開身邊的長(zhǎng)者、名師的指名和幫助,團(tuán)結(jié)的力量大,集體的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)體。

        豁然大度,寬以待人,不斤斤計(jì)較,不“同行相輕”也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件。一位特級(jí)教師總結(jié)自己的待人之道是:“念人之功,容人之過,學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短!倍嗝椿磉_(dá)的胸懷,剖析許多名師的成長(zhǎng)經(jīng)歷,是我們前進(jìn)的燈塔,沿著名師的足跡,不斷的自我反思,不斷提升,在合作交流中不斷提高自我。

        當(dāng)前,面臨有很多學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象,作為教師的我們不能不作為重中之重的問題來思考。通過學(xué)習(xí)《有效教師》,深有感觸,覺得應(yīng)從以下幾方面努力工作。

        1.不要傷害孩子的自尊心。

        有的學(xué)生是由于自尊心受到了傷害,比如遭到諷刺,挖苦;受到不應(yīng)有的干涉,與家長(zhǎng)、同學(xué)、教師發(fā)生矛盾,尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時(shí),他就更不可能把精力專注與學(xué)習(xí)。

        2.對(duì)學(xué)生的期望不要太高

        有的學(xué)生是因?yàn)榻處煛⒓议L(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望太高,孩子因?yàn)闆]有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感,因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,這樣也就不能去聽教師所教的課程了。

        3.真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界

      優(yōu)秀讀書心得8

        今天看完《史記刺客列傳》,有一個(gè)故事讓我很難理解和不解,那就是——荊軻刺秦,畫面差到現(xiàn)在。

        先給大家講這個(gè)故事:一個(gè)叫荊軻的衛(wèi)國(guó)人,喜歡讀書,喜歡擊劍。這期間,秦國(guó)攻打趙國(guó),趙國(guó)獲勝后,會(huì)攻打燕國(guó)。燕丹王子急于找到一個(gè)熟練的刺客來殺死秦始皇。后來,他認(rèn)識(shí)了荊軻。荊軻說可以幫他殺秦始皇,但是需要一個(gè)助手。丹王子幫助他找到了13歲時(shí)殺人的阿沁舞陽。荊軻想出了這樣一個(gè)辦法:他和燕國(guó)大將樊于期抱頭,因?yàn)樗乔赝醯臄橙。秦武陽跟在他后面,手里拿著一張燕?guó)地圖,地圖里藏著一把匕首,等著有機(jī)會(huì)通過拜訪秦王來行刺。荊軻按照計(jì)劃進(jìn)行,但是因?yàn)榍赝醯慕苹,荊軻沒能刺中秦王,悲慘的被秦王刺死。

        我很納悶,荊軻和燕丹王子為什么會(huì)想出這么蠢的主意?真是愚蠢,沒有做好充分的準(zhǔn)備,不看天時(shí)地利人和,不管成功系數(shù)大不大,就輕舉妄動(dòng),結(jié)果肯定是失敗,白白送閻將軍一命太不劃算了。此外,刺殺的失敗使秦王加速了滅燕的步伐。我真的想不通。沒有別的出路嗎?也許有范羽將軍在身邊,與其他國(guó)家聯(lián)手,你仍然可以避免燕國(guó)的滅亡。我當(dāng)然佩服他們的.勇氣,但光有勇氣還不夠,還要有智謀。

        所以,永遠(yuǎn)不要在時(shí)機(jī)不成熟的時(shí)候行動(dòng),等到時(shí)機(jī)成熟再見機(jī)行事,否則下場(chǎng)會(huì)很慘。而且,在你決定做一件事之前,如果你想知道你是否確定你成功的機(jī)會(huì),你不能失去你的妻子和你的士兵!

      優(yōu)秀讀書心得9

        我最喜歡看軍事方面的節(jié)目了,但是閱讀《三國(guó)演義》,卻讓我體會(huì)到了另一番軍事天地!度龂(guó)演義》中有許多俠人義士,作者極力地歌頌了他們的忠肝義膽,他們豪情滿懷,為了朋友,為了正義的事,他們可以放棄一切,甚至是生命。

        《三國(guó)演義》中對(duì)于許多戰(zhàn)爭(zhēng)情況的描寫,作者注重戰(zhàn)爭(zhēng)前期智慧的碰撞和謀略的較量,具有較高智慧的人,運(yùn)用高超軍事謀略,有時(shí)不費(fèi)一兵一卒便能讓強(qiáng)大的敵人退卻,就像孔明運(yùn)用空城計(jì)嚇退司馬懿一樣,集中體現(xiàn)了智慧和力量。

        我們現(xiàn)代化的.戰(zhàn)爭(zhēng),運(yùn)用了許多高科技武器,而且在戰(zhàn)爭(zhēng)中,這些高科技武器占據(jù)了主要地位。而人力則好像只占了一個(gè)配角的位置。三國(guó)時(shí)代,智慧的角逐演變到現(xiàn)在,便變成了科技與生產(chǎn)力的角逐,但是在我們現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭(zhēng)中,是不是也可以多多發(fā)揮智慧的力量呢?

      優(yōu)秀讀書心得10

        第一次見它,是在同學(xué)家里,翻了幾頁覺得不錯(cuò),就從同學(xué)手中借來了,暑假兩個(gè)月時(shí)間把它看完了,合上書本,心中有種沖動(dòng)。

        從《狼圖騰》的最開始到最后,有一個(gè)翻天覆地的變化,這是一個(gè)由綠茵茵的草場(chǎng)到光禿禿的沙漠的變化。這種變化表現(xiàn)了人類部分農(nóng)耕人民的愚蠢行為和思想。因地制宜是自古以來的道理。草場(chǎng)應(yīng)放牧,而不能農(nóng)耕。草場(chǎng)經(jīng)不住牛耕啊!但他們偏不聽智者的話,北方的沙塵暴就是他們留下來的災(zāi)難。這是多么不公平啊!他們勞動(dòng)的成果屬于他們,而他們留下的災(zāi)難卻留給我們,并一直到今天。

        帶著誠(chéng)摯的心情,真誠(chéng)的'目光,站在遠(yuǎn)方看著他們。騰格里給了它們靈敏的耳朵,敏銳的目光,敏捷的身軀,聰明的大腦。它們的指揮決不低于人類。而它們堅(jiān)強(qiáng)的精神和死也不屈服的毅力則大大超過人類。

        讀完最后的一個(gè)字時(shí),我的心情由在開頭的激動(dòng)變成了莫名的悲傷。是為草原吧?是為無辜的生靈吧?是為人物的命運(yùn)吧……

        作為一個(gè)讀到《狼圖騰》的讀者,恐怕評(píng)論家周濤的言語名副其實(shí)!的確,幾千年的文化深湛使我們這個(gè)深受其益且深愛著儒家——這個(gè)統(tǒng)領(lǐng)中國(guó)地道,國(guó)產(chǎn)的,只對(duì)寬袍大袖的迂腐的儒生管用的思想的我們變的過于麻木,過于謙卑,過于迂腐。以致于出現(xiàn)了魯先生筆下“一群讀書人在車上見到一空座,便‘請(qǐng)’‘請(qǐng)’地謙讓起來,車一開,眾人便都倒了”的笑劇。

        難怪,由許多游牧民族把它作為民族的圖騰,蒙古民謠中甚至還有狼嚎的聲音。蒙古人的許多知識(shí),技能都是從狼身上學(xué)到的。游牧民族卓越的軍事才能,也來源于草原民族于草原狼群長(zhǎng)期,殘酷和從不間斷的生存戰(zhàn)爭(zhēng)。因此,蒙古草原民族,絕對(duì)比世界上任何一個(gè)農(nóng)業(yè)民族和其他游牧民族,更善戰(zhàn),更懂戰(zhàn),更具有先天的軍事優(yōu)勢(shì)。從周,春秋戰(zhàn)國(guó),秦漢唐宋的歷史來看,那些在人口和國(guó)力上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的農(nóng)業(yè)文明大國(guó),卻經(jīng)常被蒙古高原的游牧小民族打得山河破碎,喪權(quán)辱國(guó)。到宋末以后,干脆就被成吉思汗蒙族入土中原近一個(gè)世紀(jì)。中國(guó)最后一個(gè)封建王朝清朝也是游牧民族建立的。農(nóng)耕的漢族沒有卓越的軍事狼教官,沒有狼陪練不間斷的嚴(yán)格訓(xùn)練,古代漢人雖有孫子兵法也只是紙上談兵,更何況“狼子兵法”本是孫子兵法的源頭之一。

        讓我們背對(duì)一些破壞美麗的蒙古大草原和捕殺狼群的農(nóng)耕人民,向神圣的勇敢的狼鞠躬!

      優(yōu)秀讀書心得11

        我最喜歡的名著是《三國(guó)演義》,今天我來講一下我的讀后感吧。

        在《三國(guó)演義》里,我最喜歡的人物就是諸葛亮。他足智多謀,通天曉地。別人想什么他都知道。如,草船借箭時(shí),諸葛亮算出了第三天早上必有大霧,又知道曹操疑心特別大,針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),諸葛亮成功借了箭。把曹操套路了。

        劉備的'在求他當(dāng)蜀國(guó)的法師時(shí),找了他三次才找到。球他當(dāng)自己的法師求了很長(zhǎng)時(shí)間。為蜀國(guó)貢獻(xiàn)力量他費(fèi)盡了心思。他的名言還有:“鞠躬盡瘁,死而后已”。

        你們喜歡哪本名著的哪個(gè)角色呢?

      優(yōu)秀讀書心得12

        在寒假中,我看了一本《狼圖騰之小狼小狼》的書。我被草原狼自強(qiáng)不息的精神感動(dòng)了。

        這本書講的是一個(gè)在草原生活的漢族人,因?yàn)閷?duì)草原的無線熱愛,于是,對(duì)神秘的草原狼充滿了無限的好奇,想要了解狼為何能成為草原人民的圖騰祖先,精神領(lǐng)袖。

        草原狼是內(nèi)蒙古的精神象征,是非常神圣的,它是不會(huì)向任何人屈服的。想它們?cè)诖蟛菰媳寂埽菫t灑的身影;想它們弓著雙腿,頭朝月亮嚎叫;想它們追捕獵物,并兇殘的吃的'時(shí)候,你就會(huì)知道狼是不可侵犯的,更別說狼的自尊,而人類因?yàn)樽约鹤运降挠,不斷地獵殺草原狼,現(xiàn)在,它們已經(jīng)瀕臨滅絕。但是,人們沒有想到,狼是內(nèi)蒙古草原上維持生物鏈的很重要的一個(gè)動(dòng)物。在草原上,有許多破壞人類生活的動(dòng)物,有野兔、老鼠……而狼就能幫人類除掉它們。

        漢族人為了滿足心中的好奇,便去掏狼窩養(yǎng)了一條小狼。于是,它和人生活在一起,與狗為伴。狼不像其它動(dòng)物,抓回來不吃不喝,正相反,狗媽媽為孩子們時(shí),它吧小狗們擠到一邊去,自己大口大口地乳汁。要說狼的遺傳能力也不是一般地強(qiáng),小狼從未見過自己的爸爸媽媽,從未受過訓(xùn)練,它頂著強(qiáng)烈陽光的照射,十分地?zé)。我們都以為它不行了,可它竟然自己挖了一個(gè)洞,不深不淺剛剛好,小狼就躺在里面

      優(yōu)秀讀書心得13

        這個(gè)暑假,我讀了我國(guó)四大之一三國(guó)演義。這本書的內(nèi)容真是太精彩了,書里人物都描寫得栩栩如生。有料事如神的諸葛亮、周瑜,有陰險(xiǎn)狡詐的董卓,曹操,還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽和趙云。其中,我最喜歡最佩服的人物是諸葛亮。他上知天文,下知地理,并且還精通兵法,可謂是世上不可多得的人才。正是因?yàn)樗,蜀?guó)才能在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次獲勝,諸葛亮他還是一個(gè)大度惜才的人,曾經(jīng)七次生擒孟獲,而每次都因孟獲不服而放走他,直到笫七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮。在書中,我覺得最精彩的'故事是草船借箭。

        讀了這本書讓我受益匪淺,讓我懂得了做人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想,做人也要心胸開闊,做事要顧全大局,只有這樣,才能成為國(guó)家的棟梁之才。

      優(yōu)秀讀書心得14

        讀了《觸摸春天》這篇課文,我有很大的感悟。這篇課文,字里行間都透露出了人生的真諦,誰都有生活的權(quán)利,無論你只是否擁有健全的體魄,只要熱愛生活,熱愛生命,就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的五彩斑讕的人生。

        當(dāng)我讀到盲童安靜在花叢中穿梭,用靈性攏住蝴蝶的情景,感覺眼前好像是一幅畫似的,那個(gè)小女孩就像花仙子一樣,雖然她是一個(gè)肓童,但她卻打開心靈的窗戶,用心感受世界。

        于是我想到了盲人女作家———海倫·凱勒。海倫·凱勒十九個(gè)月大時(shí),一場(chǎng)大病從此讓她失去了視覺和聽力。但她用意志和堅(jiān)強(qiáng)完成了她的學(xué)業(yè)。二十歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)德克利大學(xué)院學(xué),大學(xué)畢業(yè)后,她用全部力量四處奔走,建起了一家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。被譽(yù)為全美國(guó)作出貢獻(xiàn)的杰出人士之一。她的`一生為人們樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣,盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽力,她卻用鄞奮和堅(jiān)忍不拔的精神,緊緊扼制住了命運(yùn)的喉嚨。多少年來,她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)韌不屈意志的象征,她傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神力量。

        盲人沒有健全的體魄,卻能樂觀面對(duì)生活,那我們健康的人還有什么不能做的呢?所以我們現(xiàn)在要下定決心,不能浪費(fèi)生命,讓自己活得更加光彩有力!

      優(yōu)秀讀書心得15

        這篇文章開頭之時(shí),欣怡家本是一個(gè)美滿和諧的家庭。可是病魔忽然降臨她家,媽媽讓她做家務(wù),寫作業(yè)什么也不能落下,只有一點(diǎn)沒做好媽媽也會(huì)大發(fā)雷霆.欣怡委屈不滿甚至憤怒,一次次讓媽媽病情惡化。一次偶然改變了這一切。

        突然的消息,我得了一種很治的病,心情十分復(fù)雜。不由得想到了最壞的結(jié)果。最放不下的是年幼的欣怡。對(duì)欣怡從來沒有那么狠心過,看她勞累的樣子心疼的不能心軟。她在進(jìn)步高興。 一天比一天字少欣怡明白了媽媽的苦心。

        在這篇文章是我的心一會(huì)兒上升一會(huì)兒下降,心情起伏不定,眼淚總是情不自禁的流下來。當(dāng)看到欣怡吃力不討好之時(shí)我總是為欣怡打抱不平;當(dāng)看到媽媽因?yàn)樯鷼舛∏閻夯,我就心中開始討厭盛欣怡;當(dāng)開到小姨將雞湯一點(diǎn)一點(diǎn)喂欣怡媽媽時(shí)我明白了,小姨和欣怡媽媽雖然她們不是親姐妹,可是也有了姐妹情。我一邊看一邊抹眼淚欣怡哭我也哭;小姨哭我也哭;欣怡媽媽哭我也哭。欣怡媽媽用自己快燃盡的生命給了欣怡一點(diǎn)點(diǎn)不易察覺卻又偉大的愛。這就是生命流淚的樣子。

        我想,許多讀了這個(gè)故事的'人,都會(huì)感動(dòng)于欣怡和欣怡媽媽的愛中。其實(shí)欣怡爸爸也很堅(jiān)強(qiáng)。雖然他總是偷偷的哭,可是在欣怡媽媽面前卻表現(xiàn)的十分樂觀心中卻在暗暗流淚。

        媽媽的愛是偉大的,不要因?yàn)樗R你而冷落她;母愛是令人震撼的。母愛似春風(fēng)拂面;母愛似暖陽;母愛似涼爽。是生命流淚的樣子。

        從媽媽的日記看出,媽媽最放不下的最思念的是自己的女兒欣怡。女兒永遠(yuǎn)是母親的最愛,是母親的珍寶。

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