【精】優(yōu)秀讀后感
當(dāng)看完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀讀后感,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀讀后感1
今天,我朗讀了楊紅櫻寫的笑貓日記。
我喜歡笑貓。它是一只名副其實的貓,但不喜歡吃老鼠,它一愛一妻子——為了給心一愛一的虎皮貓治好耳朵,它千里迢迢奔向藍(lán)山。盡管一路上危機(jī)四伏,但它義無反顧,勇敢面對所有困難。它一愛一孩子——大地震發(fā)生之后,它不灰心,不絕望,堅持不懈尋找自己的孩子并最終全家一團(tuán)一圓。它一愛一杜真子、馬小跳,一愛一所有喜歡動物的人,只要心中有一愛一,就一定會出現(xiàn)奇跡。正是一愛一的`力量,令笑貓創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
感謝楊紅櫻阿姨,是您為我們創(chuàng)造出了【笑貓日記】這樣妙趣橫生的作品。指引激勵著我不懈努力,永遠(yuǎn)向前。
優(yōu)秀讀后感2
城南舊事的作者是林海音。當(dāng)我看完這本書后,深深地被感動了。
影片里的主人公英子是一位活潑的小女孩。她的家住在一個胡同里,家里有四個妹妹和兩個弟弟。林英子常常去旁邊的惠安館和那個叫秀貞的`瘋子玩,還認(rèn)識了一個朋友,名叫妞兒。那天,林英子知道妞兒就是秀貞的女兒后,便偷了媽媽的金手鐲送后秀貞。瘋子見了女兒,趕緊收拾了衣服去趕火車了。只剩下林英子站在雨中,然后就昏了過去、、、、、、
妞兒因為爸爸逃走了而被拋棄在城外,被另一爸爸撿起,從小就 被迫學(xué)唱歌為那個家掙錢,于是決定找親媽。
而我呢,卻是錦衣足食,有條件可以旅游,可以吃零食,在明亮的教室里上學(xué)。我要好好學(xué)習(xí),報答父母對我的養(yǎng)育之恩!
優(yōu)秀讀后感3
看到美麗的白天鵝,看到它終于被人們所關(guān)注、贊美。說它”最美,最年輕,最好看“時,我的.心久久不能平靜,我默默祝福著他。
我不由得想,丑小鴨能變成美麗的天鵝,我們的農(nóng)民工子弟就不能成為國家棟梁之材嗎?貧窮不是他們的錯,只要努力就一定能成才。有句話說::”自古雄才多磨難!拔蚁嘈旁诓痪玫膶,這些”丑小鴨“中也一定能飛出成千上萬只”白天鵝“,讓城里人刮目相看。
努力吧!暫時的”丑小鴨“!
優(yōu)秀讀后感4
“母親呵!
天上的風(fēng)雨來了,
鳥兒躲到他的巢里;
心中的風(fēng)雨來了,
我只躲到你的懷里!
讀到這一節(jié),恍然有種似曾相識的感覺。
不知是不是曾經(jīng)讀到過它,總覺得這短短十幾個字讓我感覺好親切。就好像……是母親的大手撫摸著的感覺,溫暖而舒適。
母愛,在冰心的.筆下,更是最最溫柔,最最美麗的事物。令人讀著讀著,便能想起母親,想起母親那博大與無私的愛。
讀罷,暖意仍在,溫情余留,還剩下淡香殘留,那是媽媽親手編織的毛衣的味道呵。
優(yōu)秀讀后感5
《金銀島》是斯蒂文森的成名作、代表作,也是新浪漫主義文學(xué)中的典范之作。它以離奇的情節(jié)、引人入勝的.故事成為世界上最受讀者喜愛的文學(xué)經(jīng)典名著之一!饿毋y島》開創(chuàng)了以發(fā)掘?qū)毑貫轭}材的文學(xué)作品的先例。
斯蒂文森是英國著名的小說家、詩人、隨筆作家、游記作家,19世紀(jì)英國文壇新浪漫主義文學(xué)的奠基者和最杰出的代表之一,20世紀(jì)現(xiàn)代主義創(chuàng)作的先驅(qū)之一。
《金銀島》入選1986年法國《讀書》雜志推薦的“個人理想藏書”書目。
優(yōu)秀讀后感6
列那狐是誰?對,它就是那只機(jī)靈調(diào)皮、聰明搗蛋、腦子里總有壞想法和好辦法的有著紅色的靚麗皮毛的狐貍。它偷走了農(nóng)夫的母雞,設(shè)計騙走了老婦人的奶酪,把狼的'尾巴凍成了冰,把整車的腌魚搬回了自己家……樣樣都是他做的”好事“,這就是列那狐。
在《列那狐的故事》這本書里,作者把列那狐的動作、神態(tài)、語言、想法寫得特別清楚,而且這本書里的列那狐有時很壞,有時又是那么的善良,讓人看了耳目一新。書中還夾雜著一些知識,還有一些搞笑,讓人在玩樂之中學(xué)習(xí)到了許多知識。
我以后也要學(xué)習(xí)這種寫法,讀中帶樂,樂中帶學(xué),學(xué)中帶玩。讓人讀了之后回味無窮。
優(yōu)秀讀后感7
閱讀了《列那狐的故事》讓我得到了許許多多的'知識。
我覺得最勇敢、機(jī)智、不怕死的偷魚記。列那一家很饑餓,列那硬著頭皮走出了家門,他東張西望,可什么也沒找到。但是,不知不覺中,他聞到了魚的味道。他找啊找,發(fā)現(xiàn)了一輛車向這兒駛來,車上有活魚,是拿去賣的。
列那靈機(jī)一動跳到路上裝作一副死了的樣子,車上的人說:“有只狐貍呢!”他們把列那扔上車。列那在車上吃了三十多條鲞魚,肚子吃飽了,再把鰻魚用竹簽串成項鏈帶回家中,他們一家大口吃魚、喝酒,心里樂開了花。
我以后要向列那學(xué)習(xí)勇敢、機(jī)智的本領(lǐng),尋找解決困難的方法。
優(yōu)秀讀后感8
繁星點點,閃耀著這一江流逝的`春水。
我們應(yīng)當(dāng),懷著希望
追憶……
——心跡
很久沒有這么細(xì)細(xì)地讀過一本書了。
翻開扉頁,是珠圓玉潤的幾個大字——繁星·春水,細(xì)膩而精巧的版面設(shè)計。
反復(fù)地品讀著這些輕靈而雋永的小詩,心也隨之澄澈而寧靜起來。
優(yōu)秀讀后感9
居里夫人是法國科學(xué)院的第一位女院士,也是巴黎大學(xué)的第一位女教授。她一生中有7個國家24次授予她獎金和獎?wù),一共?dān)任了25個國家的700多個榮譽(yù)職位。居里夫人主要著作有《放射性專論》《放射性物質(zhì)的研究》等。
我要向她學(xué)習(xí)她身上的.那股堅持不懈和努力拼搏的毅力,好好學(xué)習(xí),實現(xiàn)自己的理想來報效祖國!
優(yōu)秀讀后感10
今天晚上我和媽媽一起看了《開學(xué)第一課》。主題是一一父母教會我們。每一個故事都很讓我感動,特別是看到了那些沒有爸爸媽媽的藏族孤兒們?nèi)ケ本⿲W(xué)習(xí)武術(shù)的艱苦生活,他們個個都很堅強(qiáng)、自立,看到這我覺得我自己真的很幸福,每天都在父母陪伴和愛里生活著。我體會到了在以后的學(xué)習(xí)生活中如何去愛我的父母,愛我們的.老師,愛我的同學(xué),我要做一個懂得愛的學(xué)生。
優(yōu)秀讀后感11
《狼孩》這本書講的是發(fā)生在一個從小被狼群收養(yǎng)的孩子——狼孩毛格利身上的故事,狼孩讀后感。這本小說里讓我最難忘的一章是:《人的'生活》。
這一章主要講了:毛克利回到人的世界后,被一個名叫美修娃的婦女收養(yǎng)了,就讓毛克利學(xué)習(xí)人的語言,后來毛克利討厭了人的生活,尤其是一些小孩把毛克利當(dāng)成他們嘲笑的對象,后來毛克利成了村子里的放牛娃。
這一章的內(nèi)容雖然很少,但我也明白了一個道理:我們不能把別人當(dāng)成嘲笑的對象,這樣會讓別人造成心理影響,聯(lián)系生活實際,我小時候也很愚鈍遭到別人的嘲笑,我一被別人笑話就哭,而毛克利不但沒有哭還成了村里的放牛娃,我以后也要向毛克利一樣堅強(qiáng),當(dāng)一個不會哭泣的人。
優(yōu)秀讀后感12
我有一本《中國神話故事》的書,它里面的故事個個都這么吸引我,可是最吸引我的是《女媧造人》這個故事。
故事的'大概內(nèi)容是這樣的:一天,天神女媧來到地面,地面上有花、鳥、蟲、獸。于是,女媧照著自己的模樣用水和土造出了人類。女媧不感到孤獨了,她繼續(xù)造人類,聽著自己創(chuàng)造的小娃娃叫自己媽媽,心里美極了!
從這個故事里我知道了要動腦筋才會有創(chuàng)造。
優(yōu)秀讀后感13
暑假里,王老師給我們推薦了《男生日記》一書,本書的作者是我最喜歡的作家楊紅櫻。
這本書的主人公叫吳緬,是個有個性、負(fù)責(zé)任、愛冒險的六年級男生。這本書以日記的形式記錄了吳緬畢業(yè)前后精彩、豐富的生活。我最喜歡其中一個叫《各奔前程》的'故事,故事描寫了吳緬、魯肥肥、精豆豆、古龍飛在即將離別的前一天一起聚會的事情。他們談了發(fā)生在小學(xué)的有趣的事兒,然后各奔前程。故事的最后一刻深深的印在了我的心里,我為他們的分離感到很傷心、很可惜。
我馬上就要上四年級了,在畢業(yè)的時候,我和親愛的老師、同學(xué)們也會分開嗎?真希望時間能夠靜止,讓我永遠(yuǎn)停留在美好的小學(xué)時代,和伙伴們一起努力學(xué)習(xí),快樂玩耍!
優(yōu)秀讀后感14
阮小衡17歲就停學(xué)了,我想大概是高二吧,。他的確不是一個聽話的孩子,但他很聰明。或許他的聰明不能用在學(xué)習(xí)上,但我想,始終有一樣是適合他的。就像在人生的漫漫長路上,每個人的選擇都不同,選擇了一條正確的`道路,你會在這條路越走越輝煌;但如果選擇了一條不適合自己的道路,對你造成的影響,甚至有可能是終生的。
優(yōu)秀讀后感15
近日我讀了《盲人摸象》這篇成語故事。
它的內(nèi)容是:有一天,幾個盲人聽說街上來了一頭大象。其中一個說:你們知道大象是什么樣子的嗎?大家都說不知道。于是,它們決定去摸摸大象是什么樣子。第一個摸到大象的腿說:大象像油漆桶一樣圓滾滾的。摸到象尾的盲人說:不,它像一條繩子。第三個盲人說:不對,像一堵墻。他摸到的是大象的.身軀。摸到象耳的盲人說:像簸箕。摸到象牙的盲人說:不對,大象像胡蘿卜。
體會:我覺的盲人對事物了解不全面,固執(zhí)一點,亂加揣測,我們可不能像盲人那樣,看問題要全面。
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