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讀釣魚的啟示有感15篇
細細品味一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的讀釣魚的啟示有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀釣魚的啟示有感1
我反反復(fù)復(fù)地、津津有味地、把《釣魚的啟示》這篇文章讀了又讀，使我想到了許許多多。
《釣魚的啟示》主要寫：我在鱸魚捕撈開放日的前一天傍晚，“我”與父親在新漢普斯湖釣魚，一條大魚上鉤了，“我”們父子興高采烈，但父親卻讓我放掉他，當我知道自己祈求無果時，“我”沮喪的放掉了大鱸魚。
當時周圍沒有一人，他們父子完全可以把大鱸魚“吞”掉，但爸爸在道德與誘惑兩者之間做出抉擇，他毅然選擇了道德。
他，一個普通人選擇了道德，我們同樣是普通人，但我在兩者之間卻做出了錯誤的判斷現(xiàn)在想起來，我還后悔莫及……
在三年前的一天傍晚，媽媽讓我去超市買蛋。到了超市，我急忙奔向食品區(qū)，匆匆拿了幾個蛋，包裝好，滿腦子都是動畫片的我，三步并作兩步地跑向收銀臺�？吹角斑叺摹叭她垺保覈@道：完了，我的動畫片呀！過了好長時間才輪到我，收銀員給我打包好，找給我一疊零錢。我站在那兒數(shù)了數(shù)，卻發(fā)現(xiàn)許多一塊錢中夾著一張50元鈔票。我驚出一身冷汗：要？還是不要？要是.....
“小朋友，夠不夠數(shù)？”
“夠......當然夠......”
我假笑著，驚慌失措地奔了出去，想到：這么一個大超市，不會在乎著50元錢吧？我自我安慰著。就這樣。過了兩天，媽媽發(fā)現(xiàn)了那50院前，問我。我如實地將事情交代給了媽媽。媽媽教育我道：“以后可不能這么做了，要知道，五十元雖不是大數(shù)目，但在一些普通人的眼中，卻不是一個小數(shù)目！”聽了媽媽的話，我慚愧的低下了頭。以后我再也沒有干過那樣的事。
直到今天，我知道了，50元是小，但它卻可以考驗一個人的道德底線、真正的品德。任何事物與人格相比，都不算什么。丟了任何東西也不能丟了人格。
著名作家孟德斯鳩說過：衡量一個人真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的情況下做些什么。是啊，在道德與利益中，你如果選擇到的，它將是你失去金錢和利益，利益的.誘惑固然很大，但如果你選擇了它，你將會失去你至高無上的人格�。∥蚁嘈�，你們都不愿失去你們的人格吧！選擇道德的人一定會越活越充滿自信，選擇誘惑的人呢，也不要失去信心，一切還可以重新再來......
在兩者之間，我相信，你，一定會選擇“道德”！
讀釣魚的啟示有感2
讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我深受感悟。
有一年，作者跟著他爸爸去釣魚。晚上他們費來哦好大的勁才釣上一條大魚，由于還沒有到鱸魚捕撈開放的時間，他父親就讓他把魚必須放掉。剛開始作者不想把魚放掉，但是經(jīng)過父親的教育后，還是不魚放了。作者長大后深受感悟。
當我一次次面臨道德抉擇的時候，這篇課文讓我明白來哦：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。像作者這樣把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人如果不是從小受到這樣嚴格教育的話，就不會獲得道德實踐的'勇氣和力量。
衡量真正的品德，是看他在沒有在人發(fā)覺的時候做些什么。這讓我想起一件事：在一次周末，我和我的好朋友樂樂去衛(wèi)東玩，在超市門口，一個阿姨迎面走來，突然，從她口袋里掉出一元錢，我發(fā)現(xiàn)了，正要撿起來送給丟錢的阿姨，樂樂叫住我說：”不就是一元錢嗎？自己要了算了，又沒有人看見�！拔艺f：”是人家的東西，要還�！叭缓笪冶惆彦X交給了阿姨。
是呀，在非常的境遇可以量出非常的氣節(jié)。
讀釣魚的啟示有感3
釣魚的啟示講述了一位父親和孩子在湖邊的小島上釣魚，孩子調(diào)到一條大鱸魚，父親卻建議把鱸魚放回湖里。我就想：為什么“我”不想放鱸魚，而父親卻堅持要放它？這條鱸魚是“我”千辛萬苦才釣到的，“我”還想吃這條鮮美的魚呢。課文讀到一半時才明白了父親的意思，是因為一個人做事不但要有原則更不能違背自己的道德，在“我”釣到鱸魚的時候還沒有到規(guī)定的捕魚時間，所以父親反對我這條鱸魚帶回家。而且，我從課文中，還知道了“我”的思想感情變化過程：得意到急切，急切到乞求，乞求到沮喪。足以證明“我”對這條魚的戀戀不舍。
由此，我悟出了點道理：道德是不一個簡單的問題，而是一個正確和錯誤選擇的心理難題，它說起來容易，做起來難。比如把這條魚放回湖里，如果你放了，說明你是一個講誠信、遵守規(guī)則的'人，如果你選擇帶回去了，你就是唯利是圖，違背了道德和規(guī)則，將來有可能為了更大的利益去違反法律。
古人說：有舍必有得，一個人必須學(xué)會取舍，舍去不當之利，收獲道德和誠實守信，自己做錯了事主動承認是誠信，借東西及時還是誠信，遵守規(guī)則、遵守法律不越雷池同樣也是誠信，它是人可貴的精神財富，比物質(zhì)財富更加珍貴。如果一個人去昧著自己的良心做那些損人利己的壞事，不顧對錯，鋌而走險，將來面對的就是道德的譴責和法律的懲罰。難道這樣就很好嗎？
讀釣魚的啟示有感4
前幾天我們學(xué)了釣魚的啟示這篇課文使我深受感觸。
這篇課文主要講了這樣一件事:離捕撈鱸魚開放的前一個夜晚，“我”和父親去小島上釣魚，釣到了一條，“我”從來沒見過的大鱸魚，但是距離捕撈開放日還有兩個小時，父親讓“我”把魚放回湖里去，可我不想放，“我”看到爸爸堅決的表情，最后，“我”依依不舍得把魚放回湖里了，從那件事中，我明白了一個道理:道理只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難�！拔摇弊罱K成為了一名著名的建筑設(shè)計師。
在我生活中，也遇到過相似的事情，有一次上數(shù)學(xué)課的時候，老師的手機響了，可能是有重要的事情吧，老師沒有繼續(xù)講課，而是馬上出去接電話，老師剛走，教室里就沸騰起來，有的同學(xué)趕緊說起了閑話；有的同學(xué)跑出座位又蹦又跳；還有的同學(xué)自己做起了小動作，這時候坐我右邊的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來，笑著想跟我說話，我一下子愣住了，心里想:如果我跟他說話，老師不僅不會發(fā)現(xiàn)，還會讓我覺得不無聊，如果我不跟他說話，就會真誠的'面對老師，做一個真正的好孩子，想到這里，我決定不跟他說話，我這樣的態(tài)度讓他覺得很無聊，于是他就轉(zhuǎn)回了頭 ，沒有跟我說話，我輕松地笑了，道德果然是一個簡單的是與非的問題呀！
這篇課文讓我懂得了:道德是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，所以我們要做一個有道德的人，絕對不能違背道德，這樣才能成為像作者一樣成功的人。
讀釣魚的啟示有感5
讀了《釣魚的啟示》這篇文章，我有許多的感觸，想了許多許多……
本文講述了作者小的時候釣到了一條又大又肥的鱸魚，因為不到開放鱸魚的時間，作者的父親一定要作者把魚放回湖中，作者當時十分不解，后來才慢慢明白。
文中有一句話讓我感觸最深：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
是�。〉赖轮皇莻�簡單的是與非得問題，關(guān)鍵的是選擇了“是”還是“非”！放棄眼前的“非”，也許你會獲得更多的利益！
記得在三年級的時候，我在馬路邊的綠化地上，發(fā)現(xiàn)了一張五元的紙幣，我眼前一亮，快步走了過去，心想：哈哈，今天運氣真好啊！一出門就撿了五元錢，這下我可以買兩盒“幸運星”了！我拿著錢高興地向?qū)W校走去。一來到學(xué)校，我就聽到同學(xué)們紛紛議論著三（三）班的'某某某拾了300元的現(xiàn)金，交給了校大隊部。聽到這里我覺得十分慚愧，別人拾了300元都知道交公，而我呢，拾了五元就想占為己有，真是太……我立刻把撿到的錢交給了老師。(.)
讀完了這篇文章，我在心里不由的唱起了“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”的歌，開心極了！
讓我們做個有道德的人吧！
讀釣魚的啟示有感6
自從，我上了五年級，學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文，我就深有感觸。
《釣魚的啟示》這篇課文主要講了：作者在距離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時的時候釣到了一條大鱸魚，作者的爸爸嚴格要求作者遵守道德，把大鱸魚放回湖里。最后，作者把大鱸魚放回湖中。從這件事中作者得到了一個啟示：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
讀完這篇課文后，我非常的慚愧，心想：我跟這位父親完全不同，父親遵守道德，抵御住東西的誘惑，而我呢？我和這位父親間的差距是無法形容的。我常常因為抵御不住東西的`誘惑而對老師撒謊，比如，老師判錯題的時候，我因為抵御不住分數(shù)的誘惑，我就偏不給老師說。這位父親就是我的榜樣，我得向這位父親學(xué)習。
學(xué)這篇課文前，我就經(jīng)常欺騙老師。有一次，老師要給我們聽寫，如果聽寫全對了就加分。我一聽，就立馬高興起來了，我想：我有個聰明的腦袋瓜，那些字根本不是問題。老師開始聽寫了，聽寫了一會兒，我發(fā)現(xiàn)，老師聽寫的一個詞我不會。我向四周看了看，沒人注意我，我又看了看老師，老師也沒有看我，于是，我就看了一下我同桌的，然后趕緊寫上。老師批完以后，發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)老師有一個字沒給我批出來，我就暗暗自喜，心想：嘿嘿，分到手了。
如今我已經(jīng)學(xué)了這篇課文，已經(jīng)把抵御不住誘惑的這個臭毛病給改掉了，一想起我那時因為抵御不住誘惑而欺騙老師的情景，我就深深慚愧。
讀釣魚的啟示有感7
今天，我讀了一篇文章——《釣魚的啟示》。
《釣魚的啟示》這篇文章主要講了這樣一個故事∶作者在童年時代，釣到了一條罕見的大鱸魚，可是，這條大鱸魚是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚捕撈的。父親為了道德，讓作者把魚放回去，最終，作者把魚放回去了。而在作者三十四年后，他終于明白了父親當年為什么讓他放回鱸魚。
剛開始閱讀這篇文章時，我為作者打抱不平：“這么大、這么漂亮的大鱸魚，一定會非常美味，把它提回家的路程中，說不定還會投來別人羨慕的眼光，換作我，早就得意洋洋了，而文中的父親真是錯失良機，這簡直就是天上掉餡餅呀！也不知道文中的父親是怎么忍心讓孩子把鱸魚放回湖里的。”可是當我看到文章后面時，就改變了這樣的想法：文中的父親不是不疼愛孩子，他是把道德放在第一個位置上。他覺得自己如果不讓作者把鱸魚放回湖里，而是等到鱸魚捕撈開放日那一天來吃，作者也會學(xué)著他的一舉一動，長大后成為一個不道德的人！最終，在文中的父親的影響下，作者長大后成為了一名成功的建筑設(shè)計師，一名成功的作家。文章里有一段話令我受益匪淺——“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的'話，就會獲得道德實踐的勇氣與力量�！笔茄�，捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的鱸魚留著，就是錯誤的；而把鱸魚放回湖里，就是正確的。道德認識、道德抉擇很簡單，可實踐卻很難很難。可想而知，當年文中父親讓作者放回鱸魚，就是他對作者嚴格的道德和深深且真摯的愛呀！
在實際生活中，我也曾經(jīng)面對過道德難題：有一次，我去商店買文具，售貨員阿姨沒注意，給我多找了幾元錢。在回家的路上，我苦苦思索著，錢，到底還不還？占為己有吧！媽媽說過不會給我零花錢，這多找的錢就是我的了，我想買什么就買什么。將錢歸還吧！這畢竟不是我該擁有的錢。再三思考下，我做出了覺定——歸還！我寧愿喝西北風，也要做一個有道德的人。當我把錢還給阿姨時，阿姨連聲稱贊我，我十分開心。是什么驅(qū)使著我把錢歸還的呢？正是《釣魚的啟示》這篇文章中令我受益匪淺的句子��！
道德——這是一份無法用盡金錢換取的人生財富。我們做有道德的人，不是為了別人的稱贊，而是要我們心中真正有著“道德”這兩個字��！
讀釣魚的啟示有感8
我讀了一篇好文章——《釣魚的啟示》，這篇文章使我深受啟發(fā)。
這篇文章主要講述了作者十一歲時和爸爸去釣鱸魚。距開放捕撈的時間還有兩小時，我釣到了一條肥碩的鱸魚，盡管四周沒人父親還是讓我把魚放了，我再三懇求父親，可是沒有商量的余地，我只得非常沮喪地把魚鉤從大鱸魚的嘴上取下來，放回到湖里。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三十四年過去了，作者已是一位著名的設(shè)計師了，可他再也沒有釣到過三十四年前那個夜晚那樣大的魚，可卻不止一次遇到像那條魚一樣誘人的“魚”�？擅慨斪髡咭淮斡忠淮蚊鎸Φ赖戮駬竦膯栴}時，總會想起那個夜晚，父親曾告誡他的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起卻很難。一個人要是從小就獲得像把釣到的大魚放回去的教育，才能獲得道德實踐的勇氣和力量�！�
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起卻很難�！边@句話讓我受益匪淺，而且深入心間。他讓我懂得了在別人看不見的時候仍然遵守制度，那才是真正的'有道德。如果只在別人面前遵守道德，而別人看不見時就置之不理，那是虛偽的表現(xiàn)。道德不是用來表現(xiàn)的，那是對自己的約束和對是非判斷的表現(xiàn)。
道德只是一個是與非的問題，嘴上說很簡單，要行動卻很難，我們要像作者那樣行動，才會成為人生真正的勝利者。
讀釣魚的啟示有感9
讀了《釣魚的啟示》這篇文章后，我才真正明白了“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”這句話的真正含義。
文章主要講了作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚去河邊釣魚。等了好長時間，才釣了一條漂亮的大鱸魚。后來，因為離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，所以父親讓作者把鱸魚放回湖里去。當時作者極不情愿，但在爸爸不容爭辯的聲音中，作者還是依依不舍地把魚放進了湖里。爸爸的`教育雖然有點嚴格，但卻讓作者終身受益了。
讀了這篇課文，讓我想起了有一次我和媽媽一起去文具店買筆的一件事。當我選好一支筆正準備付錢時，我發(fā)現(xiàn)旁邊的一個叔叔掉了幾十元錢，我撿起來想占為己有，但媽媽看見了說：“快還給叔叔，快還給叔叔�！彪m然我也極不情愿，但在媽媽的催促下，我還是把錢還給了叔叔。叔叔接過錢，連聲說：“謝謝你，小朋友，謝謝你，小朋友！”
讀了《釣魚的啟示》和經(jīng)過這件事后，我更加懂得了：做人要誠實，不能損人利己，一定要遵守社會公德。
讀釣魚的啟示有感10
今天，我讀了我們課本上的一篇課文《釣魚的啟示》，我讀了這篇文章，得到了很大的啟發(fā)。
這篇文章主要寫了：作者十一歲的時候，他和爸爸去釣魚，那是在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上十點，他釣到了一只非常非常大的鱸魚，但是他的爸爸讓他把魚放掉，他舍不得，覺得自己以后可能釣不到這么大的魚了，但是他的父親非常堅定，最后他還是把魚放了。三十年之后，那個小男孩已經(jīng)成了一位著名的工程師，他以后雖然沒有釣到以前那么大的魚，但是他卻經(jīng)歷了很多像那條魚一樣非常誘人的東西，當他選擇的'時候，他都會仔細地思考，因為他始終記著他父親對他說的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
這篇文章啟發(fā)我們做什么事情都要遵守規(guī)則，不管有沒有人看見你。我想到了我有時在家偷偷玩電腦游戲，媽媽不讓我玩，我向媽媽保證后，但還是經(jīng)常偷偷地玩�，F(xiàn)在，我讀了這篇文章后就明白了，我既然跟媽媽保證了，卻又自己偷偷摸摸地玩游戲，要是到了社會上還是這樣，那么將來怎么能夠得到別人對自己的信任呢？
我們一定要做一個說到做到、遵守規(guī)則的人。
讀釣魚的啟示有感11
今天，我學(xué)習了一篇課文，名叫《釣魚的啟示》，這篇課文令我受益匪淺。
這篇課文主要講述了三十四年前的一個夜晚，在捕撈鱸魚開放的時間只差兩個小時的時候，爸爸要“我”把好不容易釣到的.又大又漂亮的鱸魚放回湖里�！拔摇睂Π职值淖龇ê懿焕斫狻Ｈ哪旰�，功成名就的“我”對父親的教育有了深刻的理解和感悟。
讀了這篇課文，我感受最深的一句話是：“道德只是個簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。”
說起實踐道德，見到地上有錢，平常人就會毫不猶豫地撿起來，他們一次又一次原諒自己：“反正就這一次，反正沒人知道”……，結(jié)果，便是良心的譴責。而擁有道德的人呢，正好相反。
看看作者，再看看自己，有一次，上音樂課，我因借了本好看的書，所以每時每刻都想著它。過了一會，我被那“魚餌”吸引過去了，我悄悄的看了看那本書，又看了看老師，心想：反正老師沒看見，我可以看一會兒，就忍不住拿起了書，可又看看老師，在認真的講課，同學(xué)們，在認真的聽課，我突然感到對不起老師和同學(xué)們，就又合上書，繼續(xù)聽講。
我要做個誠實守信的人，不論有沒有人發(fā)現(xiàn)，都要抵擋住誘惑。
讀釣魚的啟示有感12
作者回憶了自己11歲時的一段經(jīng)歷：那天晚上，他和父親一起釣魚，在離鱸魚捕撈開放還有兩個鐘頭時，釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然當時四周沒有一個人，雖然他萬般不舍，但父親堅持讓他把魚放回湖中。正因為他從小受到這樣的教育。
所以，在以后漫長的人生道路上，他抵制住了許多誘惑，最終走向成功。 ‘’道德只是個簡單是與非的問題，實踐起來卻很難�！@句話讓我沉思很久。的確，當你買東西時，老板多找給你5元、10元，你會怎么做？當你試卷上有一處錯誤，老師沒發(fā)現(xiàn)，少扣了10分，你會怎么做，這些問題，回答起來都很簡單，但落到實際行動中，還那么簡單嗎？5元錢，可以買不少喜愛的零食，你能抵制住美食的誘惑，毫不猶豫的把錢退還嗎？“分、分、分，學(xué)生的命根!”多出的10分，你舍得減回去嗎？各種各樣的誘惑，常常會使我們在“明知不對”的情況下，還做出錯誤的抉擇。道德的`抉擇，往往說起來簡單，做起來難。
著名教育家陶行知先生給自己定了一個“每日四問”，其中一個就是：“我的道德今天又沒有很大的進步呢？“這個方法真好！一個人，只有從小注意到自己的道德，時時刻刻警醒自己，才能獲得時間道德的勇氣和力量。 到的抉擇是艱難的,我們要三思而后行哪!
讀釣魚的啟示有感13
讀了《釣魚的啟示》，從中我懂得了不要被生活中的利益所誘惑，道德才是最寶貴的道理。
《釣魚的啟示》這篇課文講的是作者釣到一條漂亮的大鱸魚，但還沒有到捕撈鱸魚的時間，父親要作者把鱸魚放回湖里，以及作者長大悟出的道理和影響。
我最難忘的是這幾個片段：父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：”孩子，你得把它放回湖里去�！耙驗槲铱闯�，父親也受著道德的考驗，到底放不放這條美麗的鱸魚?最后他做出決定：讓孩子把鱸魚放回湖里，這可是一個不容易的選擇!
如果我們遇到這種事，大概多數(shù)人都經(jīng)不起利益的誘惑，會選擇放棄道德的行為。可我敬佩文中的父親，因為他沒有違背自己的良心!
”但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚想似的誘惑人的’魚‘“。”魚“指的是吸引人、誘惑人的'事物，甚至是一些能暫帶來一點方便，一點好處的事。如果你遇到這種事，你會怎么做?比如：老師考試時多給了分、售貨員找錢時多找了錢……這時，你是說?還是不說?當然要坦白出來，站在道德那邊。”道德“兩個字，說起來十分簡單，做起來卻十分困難。想要去真正領(lǐng)悟它，需要很長一段時間。
衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么。不要被生活中的利益所誘惑，學(xué)會做一個懂得道德的人。學(xué)了這篇課文，我獲得了一個啟示，一份無法用金錢換取的人生財富——道德!
讀釣魚的啟示有感14
看了這篇課文后，我的心久久不能平靜下來．是啊，與課文的作者相比，我們有些地方做得很不對，因為生活中有很多人不遵守規(guī)定．在汽車上，我們不難看到這樣的現(xiàn)象：有的人往老、弱、病、殘、孕專座上一坐，讓本應(yīng)坐在這里的人站了好幾站。我真想走過去問他們：“你們是老人、弱者、病人、殘疾人還是孕婦？”有的人買東西時，使勁往前擠卻不排隊，他全然不知有的人因為他們的擁擠而倒在地上……這是為什么呢？為什么會有這種不良的現(xiàn)象在我們身邊出現(xiàn)、發(fā)生呢？是因為誰都不忍心將利益這條“大鱸魚”放回“湖”中。搶座位的人不就是為了坐上座位舒服點嗎？不排隊的人不就是為了先買到東西嗎？只要人們能夠克制住心中的欲望，就不會再有這種不良現(xiàn)象發(fā)生了．古今多少人，不都是被誘惑人的“大鱸魚”——利益害得身敗名裂、傾家蕩產(chǎn)、妻離子散嗎？
所以，我們要學(xué)會拒絕誘惑，要遵守規(guī)定、明辨是非，不能貪圖一時的.誘惑，不能貪圖一時的利益，干了虧心事．我相信，大家如果能在誘惑、利益面前說“不！”誘惑就無法攻克你的心靈城堡，自然就逃之夭夭了!
讀釣魚的啟示有感15
人要做一個遵守道德標準的人，做一個分清是與非的人，這是我從《釣魚的其實這篇課文所受到的啟示。
在課文中，有這樣一來一句話：在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的`誘人的“魚”。這句話蘊含著深刻的道理。
誘惑人的“魚”在我們的日常生活中隨處可見。比如，有一次，老師剛把單元測試卷發(fā)下來，我有98分，是全班最高分。我把卷子從頭到尾讀了一遍，卻發(fā)現(xiàn)有一道閱讀題錯了，老師并沒有扣分。我心中暗喜：這道題還真幸運，不然要扣3分啊！可剛高興完，又想：這樣做是不對的啊，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人要誠實。最終，我還是把卷子交給了老師，看著鮮紅的95分，心里踏實了許多。
生活中處處都有著道德給我們的考驗，我們要在道德的面前作出正確的決定也許很難，但只有作出正確的決定，才是一個遵守道德標準的人，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。
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