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讀《釣魚的啟示》有感（推薦）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《釣魚的啟示》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《釣魚的啟示》有感1
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《釣魚的啟示》。課文中，作者和他爸爸在釣魚開放的前一晚上去釣魚，作者因釣到一條大魚而得意洋洋，卻被不貪小便宜的爸爸勸說放回水中，“我雖不情愿，但還是依依不舍地按著爸爸說的話做了”。二十四年后，作者“我”才明白：父親是為了讓我以后受益才讓我把釣到的大鱸魚放回水中。
讀完這個故事，我很理解當(dāng)時小作者的心理，想想他第一次釣魚就釣到如此大的大鱸魚，肯定會得意洋洋，喜出望外。但是爸爸卻讓他把辛苦釣到的大鱸魚放回湖中，這么稀罕、這么漂亮的大鱸魚，誰想放回去？誰有會舍得放回去？于是，作者苦苦哀求爸爸能不能留下來，可是爸爸態(tài)度堅決地不同意，作者只好很不舍，很無奈地放回去�？吹竭@里，我對作者的行為表示佩服，佩服他戰(zhàn)勝自我的勇氣，更敬佩作者的爸爸，因為他能做好表率，能做到在美麗的陷阱中自由地穿梭，不被眼前的一些小營小利而誘惑，能嚴(yán)格地遵守做人的準(zhǔn)則。
寫到這里，我也想起我曾經(jīng)歷的一件事，那時我和媽媽正在擁擠的街道上買核桃，看著忙碌的售貨員，趁著別人不注意，悄悄地抓了一大把藏進袖子里，我四處張望一下，好像沒有人發(fā)覺，我覺得好玩，手還藏在袖子里把弄著核桃。直到媽媽付錢要走時，我的內(nèi)心也在進行斗爭，進行選擇，最后，我毫不猶豫地選擇了正確的一面，我把藏在袖子里的核桃倒了出來，因為我知道我得到的.是核桃，但我丟失的卻是我的道德，我的尊嚴(yán)。
我明白了道德只是個簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。道德不僅僅是一種心理，也是一種行為！我們的國家是一個文明古國，在古代人與人之間是非常講究禮節(jié)的，人們遵守規(guī)則的意識很強。現(xiàn)在，我們更要發(fā)揚我們的傳統(tǒng)美德，我會讓道德成為我的良師密友，陪我一生成長，好道德，益終生！
讀《釣魚的啟示》有感2
我們本學(xué)期學(xué)了一篇課文——《釣魚的啟示》讓我感觸很深。
課文主要講了：父親和作者去釣魚，釣了一條大魚，可是離捕魚開撈時間還差2小時。最后，父親讓兒子把魚放了。文中的父親多么誠實��！當(dāng)時有沒有人，他完全可以把魚帶回家，可他沒有，因為他知道誠實是最珍貴的。在生活中，我也遇到過這種事。
一個風(fēng)和日麗的下午，我在公園玩。玩了一個下午，大汗淋漓。正要回家時，我突然看見了草坪里有一個紙片似得東西，走近一看，呀！這不是一張50元的紙幣嗎？我心想：老媽最近不給我零花錢，錢自己就從天而降了。真是太幸運了！我剛要把那50元塞進口袋里時，突然想起了前不久學(xué)習(xí)的課文——《釣魚的啟示》中的.父親，我猶豫著又把錢放下了。我現(xiàn)在該怎么辦呢？現(xiàn)在，我正面臨著道：如果把這50元帶回家，那我得了50元，卻失去了良心；如果不拿回家，那我就少了50元，而獲得了誠信。最終，在我的反復(fù)決定下，我還是把那50元交給了門衛(wèi)，心中懸著的石頭，也落地了。
經(jīng)過這件事，我雖然沒有得到50元，卻得到了誠信。尤其是文中的一句話使我受益匪淺：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。對�。∫菫榱搜矍暗囊稽c利益，而丟了誠信，那就太虧了。
《釣魚的啟示》中的父親值得我們稱贊，更值得我們學(xué)習(xí)！
讀《釣魚的啟示》有感3
讀了《釣魚的啟示》這篇文章，我有許多的感觸，想了許多許多……
本文講述了作者小的時候釣到了一條又大又肥的鱸魚，因為不到開放鱸魚的時間，作者的父親一定要作者把魚放回湖中，作者當(dāng)時十分不解，后來才慢慢明白。
文中有一句話讓我感觸最深：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
是��！道德只是個簡單的.是與非得問題，關(guān)鍵的是選擇了“是”還是“非”！放棄眼前的“非”，也許你會獲得更多的利益！
記得在三年級的時候，我在馬路邊的綠化地上，發(fā)現(xiàn)了一張五元的紙幣，我眼前一亮，快步走了過去，心想：哈哈，今天運氣真好��！一出門就撿了五元錢，這下我可以買兩盒“幸運星”了！我拿著錢高興地向?qū)W校走去。一來到學(xué)校，我就聽到同學(xué)們紛紛議論著三（三）班的某某某拾了300元的現(xiàn)金，交給了校大隊部。聽到這里我覺得十分慚愧，別人拾了300元都知道交公，而我呢，拾了五元就想占為己有，真是太……我立刻把撿到的錢交給了老師。(.)
讀完了這篇文章，我在心里不由的唱起了“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”的歌，開心極了！
讓我們做個有道德的人吧！
讀《釣魚的啟示》有感4
當(dāng)我讀《釣魚的啟示》時，讓我獲得了許多知識。
這篇文章講了：作者十一歲時，有一天，像往常一樣去湖邊釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前一個晚上。作者和他的父親一起來到湖邊，作者掉到了一條很大的魚，因為離捕撈開放日還有2個小時，在他父親嚴(yán)格要求下，作者放了那條魚。那個夜晚給作者留下了永久的回憶和終生的啟示。
當(dāng)我每次讀到“道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”這句話就讓我想起了曾經(jīng)在《普法欄目劇場》看到了相反的事例：
有一個大學(xué)畢業(yè)的女孩，在一個工廠里工作，她已經(jīng)結(jié)婚了，她的`老公卻是一個連小學(xué)都沒有畢業(yè)的人，十分不愛讀書，跟她同一個工廠，已經(jīng)工作8年以上。過了很久，那個女孩還沒升一職，后來她的同事告訴她要去拍拍馬屁。她聽了同事的話，把部長最喜歡吃的臘肉送去了，部長喜歡了她，那個女孩就借這個機會用非法手段做成了副部長。最后，所有事情都真相大白，他們倆被趕了出去，還受到了法律的懲罰。
我們應(yīng)該向作者一樣：從小時候開始，處處嚴(yán)格教育，事事嚴(yán)格要求，才能成為有道德的人。
讀《釣魚的啟示》有感5
在《釣魚的啟示》這篇文章中，“父親”告訴“我”，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。確實世上沒有十全十美的人，許多人會在無人監(jiān)管的情況被某些東西誘惑，甚至一些優(yōu)秀的人也會犯這個毛病。
我也是一個這樣的人。平時，過馬路，我經(jīng)常會遇到這樣一種情況，走到斑馬線前，紅燈突然亮起。前面沖來一輛車，等他走后，后面就沒車了，在看看周圍，沒有交警叔叔，也沒有攝像頭。我往往選擇了往前沖，我并沒有想過被車撞了的情景。每次過完馬路，都會嘆一口氣，說：“我以后再也不闖紅燈了，太危險了�！钡约航�(jīng)常記不住自己對自己說的話，總是面對紅燈就只是沖。后來經(jīng)過媽媽三番五次的提醒，我才漸漸的改掉這個毛病。
在商店里，我有時候也會開一點兒小差。記得在我三年級的.時候，我在樓下的“當(dāng)家人”店里買了一包餅干。營業(yè)員本應(yīng)該找我五塊的，不小心，多給我了五毛（夾在五塊的中間，不仔細(xì)摸是摸不到的），我當(dāng)時發(fā)現(xiàn)了心想：她沒有發(fā)現(xiàn)，這下我賺了！我趕緊小跑出了店，但在回家的路上，我還是有點心慌，心想：“媽媽和老師都說過多拿了錢不還就是偷啊，現(xiàn)在偷個五毛錢是一件小事，萬一以后做生意多給我了100元、200元、500元……豈不是……”我心里有一種做賊心虛的感覺。但我又一時不敢告訴別人。唉，如果我早一點學(xué)到釣魚的啟示，早一點意識到自己的錯誤，把五毛錢還給商店，這一塊壓在心頭的石頭可早就落了啊！
再說說大自然了。這幾年來，人類對環(huán)境的污染十分嚴(yán)重。隨地亂吐痰，亂扔垃圾，砍伐樹木排放一些又丑又臟的污水。捕殺一些野生動物，亂扔塑料袋……這不，人類也得到了大自然應(yīng)有的報復(fù)：地震、海嘯、風(fēng)暴、流感、鬧大旱，發(fā)洪水……頻頻出現(xiàn)，大自然從不手下留情，但罪魁禍?zhǔn)讌s都是人類。如果我們學(xué)會善待大自然，大自然也會給我們應(yīng)有的回報�，F(xiàn)在人人都在提出保護環(huán)境，但這并沒有化為實際行動。如果，我們不把愛護大自然，保護地球媽媽當(dāng)作一回事，拋在腦后，大自然就永遠(yuǎn)給我們懲罰！
大家把釣魚的啟示銘記于心吧！他是一個終身受益的啟示，是一份用智慧、用金錢都買不到的人生的一大財富
讀《釣魚的啟示》有感6
道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
今天，我讀了一篇文章，題目是《釣魚的啟示》，主要講的是父親和“我”離釣魚開放日還有兩個小時的時候，“我”釣到了一條大鱸魚，父親讓“我”把釣到的大鱸魚給放生了，“我”萬分不情愿，但最后“我”還是聽話的把大鱸魚放生了。最終“我”成了著名的建筑設(shè)計師，沒有父親從小對“我”的教導(dǎo)，“我”就成不了著名的建筑設(shè)計師。
我讀了這篇文章，我非常敬佩父親，他非常遵守道德，在某個細(xì)節(jié)中，可以體現(xiàn)出父親面對肥美的大魚，也進行了激烈的.思想斗爭。我也十分敬佩“我”，“我”非常聽話，小小年紀(jì)就能克服自己的欲望，他的成功源自于父親從小到大的嚴(yán)格要求。
他們都有一個共同的特點，遵守道德的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格約束自己，做個正直守紀(jì)的人。
人生中，我遇到過很多誘惑我的“魚”。記得有一次，語文考試我考了全班第一，我高興的不得了�？墒�，我發(fā)現(xiàn)了一道題，老師給我批錯了，我應(yīng)該考98分，可我沒勇氣給老師說。這時，一個正義的小人說：“告訴老師改過來吧！”一個邪惡的小人說：“告訴老師，你就不是第一名啦！”經(jīng)過思想斗爭，我決定告訴老師，我要做一個有道德的人。老師對我說：“錯誤不可怕，一錯再錯才可怕！”
人生的路很長，也許會遇到很多誘惑我的“魚”，我都要用道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己，做一個正直守紀(jì)的人。
讀《釣魚的啟示》有感7
自從我讀了《釣魚的啟示》這一課，深受啟發(fā)，因為它讓我明白：“道德雖然只是個簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難�！�
《釣魚的啟示》這篇課文講述了“我”十一歲那年，“我”和父親在鱸魚捕撈開放日的前一天晚上，在附近的小島上釣魚，釣到了一條大鱸魚。當(dāng)時我心中只有一個念頭，那就是將這條漂亮的.大鱸魚帶回家，卻遭到了父親的阻擋。父親堅持要我把大鱸魚放回去，當(dāng)時我不了解父親的用意。過了許多年后，隨著年歲的增長，明白了更多，懂得了更多，同時也明白了父親的良苦用心。
父親是希望“我”把釣到的大鱸魚放回湖中，從小做個遵守道德規(guī)范的人。假如當(dāng)時父親沒有嚴(yán)格要求“我”，假如當(dāng)時“我”自己沒有抵擋住誘惑，“我”就不會成為著名的建筑設(shè)計師。
生活中像“這條漂亮的大鱸魚”似的的誘惑無處不在，諸如金錢、名利、地位等，我也受過這樣的誘惑。有一次上學(xué)時，我走到學(xué)校五層教學(xué)樓四樓時，發(fā)現(xiàn)臺階的角落有一張卷起來的百元大鈔。我往四周望了望，此刻只有我一人在場，我來不及細(xì)想，撿起來一看，原來是三張百元大鈔！我小心翼翼地把它放入口袋，此刻我的心情如中大獎一樣，興奮地想：這么多錢就這樣歸我了，這真是得來全不費功夫��！回到教室，我沉浸在這意外之財帶給我的心花怒放中。忽然，我的腦中閃過一個念頭：老師不是常常教育我們要拾金不昧嗎？我應(yīng)該把錢上交老師�？墒俏矣洲D(zhuǎn)念一想：這可不是一筆小數(shù)目啊，我可以用它買好多好多我喜歡的東西呢！我眉頭緊鎖，思考起來，應(yīng)該交給老師好呢？還是據(jù)為已有呢？我的心里煎熬無比，仿佛兩個小精靈在互相爭吵著，交給老師，據(jù)為已有，交給老師……正當(dāng)我猶豫不決之時，數(shù)學(xué)老師走進來了。終于，我下定決心，將錢交給數(shù)學(xué)老師。把錢交給數(shù)學(xué)老師后，我原來沉重如山的心情一下子輕松了許多，我緊鎖的眉頭也舒展開來了。
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難�！鄙钪杏袩o數(shù)考驗我們的道德難題，當(dāng)我們遇到時，我們要做出正確的抉擇。
讀《釣魚的啟示》有感8
除了《釣魚的啟示》這篇課文讓我的心久久不能平靜。
《釣魚的啟示》這篇課文講的是34年前的一個夜晚，作者和父親去釣魚，作者釣到了一條大鱸魚，他心里幾高興。劉得意，但由于沒有到捕撈魷魚的時間，父親卻讓作者把鱸魚放回湖中。
其中讓我印象最深的事是父親教育作者的那句話：道德只是個簡單的是非問題實踐起來卻很難。是啊，生活中這樣的.人還少嗎？都是因為那條誘人的魚放棄手中的魚就等于放棄了個人利益，大家都知道放魚回湖就是正確的，把魚留下就是錯誤的，但實踐起來卻很難當(dāng)，我們面對道德問題時有多少個人會放棄個人利益去選擇到的呢？甚至有些人會讓認(rèn)為作者太傻了，放著這么大的鱸魚不要這么大的鱸魚，可是只很多錢的，而父親卻沒有這么做，父親控制了自己的情感，還是讓兒子把魚放回了湖中父親的行為是很多人都做不到了。
讀了這篇課文，常常使我想起這件事，那一次我去商店買東西我給老板了，我要減肥了三八分米，一共是四元五角的老板去找了我等一下，當(dāng)我對老板說跑了出去。
讀《釣魚的啟示》有感9
翻開語文書，一篇課文一十分搶眼，那就是《釣魚的啟示》，因為它講述了一個感人至深的故事打動了我的心。作者受到了“從小受到像把大鱸魚放回湖中”這樣的嚴(yán)格教育，懂得了“面對生活中的誘惑，要依道德的標(biāo)準(zhǔn)進行抉擇”的道理。
在人生的某個重要時刻，面對誘惑，而你要做出正確的選擇時，是相當(dāng)困難的。比如你在街上拾到了十元錢，你會占為己有，還是會交給警察呢？比如當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一家小店中老板正在打盹，此時你是店中唯一的顧客，并且你喜歡一件玩具就在你的手邊，你會偷偷拿著這樣?xùn)|西，悄悄溜出小店嗎？這些都是生活中的.小事，可就算是這些小事，你也能做到依道德標(biāo)準(zhǔn)去抉擇嗎？
我在讀《釣魚的啟示》時，就思考著為什么作者的爸爸不讓作者把這條大鱸魚帶走呢？這對于作者來講是一個比較大的誘惑，但作者的父親堅決地要求作者把魚放了，突出了父親在抉擇上的態(tài)度，就是必須符合道德標(biāo)準(zhǔn)。
如果人生中遇到更大的誘惑，誰還能知道該如何抉擇？記得有一則新聞報道：有兩名女子在銀行取錢，一位只取三萬元，另一位取三百萬。銀行職員不小心弄錯了，把三百萬元給了只需三萬元的女子，而原本需要取三百萬的女子只得到三萬元。得到三百萬的女子心里竊喜，攜款出逃，最終人家報了警，那位貪得無厭的女子被抓，在牢房里度過了余生。這是一個多么典型的例子啊，當(dāng)面臨現(xiàn)實誘惑時，如果做出錯誤的決定，那么將會付出沉痛的代價！
是啊，道德只是個簡單是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德與實踐的勇氣與力量。在做人生的重大抉擇的時候，就不會作出讓自己后悔的決定。現(xiàn)在社會上很多人，為了個人蠅頭小利，而昧著良心去做不該做的事。不顧社會公德，不管是非對錯，甚至違法犯罪，鋌而走險，而結(jié)局是害人又害己。我想我們是多么需要有崇高的道德準(zhǔn)則和良好的社會公德��！
古人說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們共勉吧！
讀《釣魚的啟示》有感10
讀了《釣魚的啟示》，從中我懂得了不要被生活中的利益所誘惑，道德才是最寶貴的道理。
《釣魚的啟示》這篇課文講的是作者釣到一條漂亮的大鱸魚，但還沒有到捕撈鱸魚的時間，父親要作者把鱸魚放回湖里，以及作者長大悟出的道理和影響。
我最難忘的是這幾個片段：父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：”孩子，你得把它放回湖里去。“因為我看出，父親也受著道德的考驗，到底放不放這條美麗的鱸魚?最后他做出決定：讓孩子把鱸魚放回湖里，這可是一個不容易的選擇!
如果我們遇到這種事，大概多數(shù)人都經(jīng)不起利益的誘惑，會選擇放棄道德的行為�？晌揖磁逦闹械母赣H，因為他沒有違背自己的良心!
”但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚想似的'誘惑人的’魚‘“�！濒~“指的是吸引人、誘惑人的事物，甚至是一些能暫帶來一點方便，一點好處的事。如果你遇到這種事，你會怎么做?比如：老師考試時多給了分、售貨員找錢時多找了錢……這時，你是說?還是不說?當(dāng)然要坦白出來，站在道德那邊�！钡赖隆皟蓚�字，說起來十分簡單，做起來卻十分困難。想要去真正領(lǐng)悟它，需要很長一段時間。
衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么。不要被生活中的利益所誘惑，學(xué)會做一個懂得道德的人。學(xué)了這篇課文，我獲得了一個啟示，一份無法用金錢換取的人生財富——道德!
讀《釣魚的啟示》有感11
這篇課文主要講述了一個男孩在他十一歲那年跟父親去釣魚。在不到捕撈鱸魚的時間，他釣到了一條又大又漂亮的鱸魚。他大喜過望，但父親卻要求他把魚放回湖中，他只好依依不舍地把魚放了。
其實，在日常生活中，我也遇到過類似這樣的事情。比如：考試過后，老師看錯題目，讓我多得了幾分，到底是告訴老師，把分?jǐn)?shù)改一下，還是在無人知曉的情況下，隱瞞老師？在路上的一個角落里撿到了錢，到底是把錢歸還原主，還是自己貪心，還是把錢花掉……每當(dāng)我一次次面臨道德抉擇時，我都會做思想斗爭，艱難地做出選擇。道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。的確，如果選擇對，就得放棄個人利益；如果選擇錯，就是昧著自己的良心。有多少人能忍住面前伸手可及的誘惑呢？
我很佩服文中的父親，他這樣做，是正確的.。他經(jīng)住了魚的誘惑，在教育男孩的同時，也獲得道德實踐的勇氣和力量。
我相信，在以后的日子里，我一定能掌握好人生的舵，帶著誠信和道德，努力向前駛?cè)ィ?/p>
讀《釣魚的啟示》有感12
理想是黑暗中的火花；沒有理想，就沒有未來；沒有理想，就沒有光明。
每個人都要有自己的理想；只有朝著理想的方向努力，生活才會更加完美。——銘文
小時候老師問：“孩子，你的理想是什么？”孩子們稚嫩的'聲音在教室里回蕩。有人說：“我想當(dāng)警察，消滅壞人�！薄拔蚁氤蔀橐幻t(yī)生，拯救生命�！薄拔蚁氤蔀橐幻詈絾T，去月球。”我說：“我想長出翅膀，飛向藍(lán)天。”
隨著年齡的增長，我逐漸意識到“人不可能憑空飛上藍(lán)天”，這個夢在我腦海里消失了。
后來，我想成為一名作家。
自從有了這個理想，我每天都寫日記。晚上做完作業(yè)后，我會從書架上拿一本作文書來讀。在讀的時候，我會對書進行點評，畫出好的單詞和句子，把這些好的單詞和句子背下來，可以用來寫作文，讓作文更生動。俗話說：讀萬卷書，行萬里路。只看一種書，并不能豐富自己的知識，充實自己的靈魂。所以我不僅會看選讀的作品，還會看一些著名的文學(xué)作品。名著等等。為以后的作家之路打好基礎(chǔ)。而且每個周末都要寫作文，所以每次寫作文的時候都會先列出一個提綱，然后根據(jù)這個提綱寫作文。在寫作的過程中，我會運用平時積累的好詞好句，不斷修改和豐富自己的詞匯。寫完后我會用紅筆認(rèn)真修改，然后抄寫在作文紙上，寫出讓我滿意的好作文。
生活就像旅行。理想是旅行的路線。如果你失去了路線，你必須停止前進。有理想就有目標(biāo)。有一天，我的未來不是夢。
讀《釣魚的啟示》有感13
今天我學(xué)了一篇課文《釣魚的啟示》。這一篇課文講了一對父與子在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上釣到一條大鱸魚，兒子想把魚帶回去可是這樣做會越過道德底線�？筛赣H還是堅決要兒子把魚放回去。后來這個兒子在人生的旅途中常常注意“道德”這兩個字，最后成為一名成功的建筑設(shè)計師。
讀到這里你一定覺得很奇怪，為什么這位父釣到這一條大鱸魚還堅持要把他放回去呢？那就是因為道德這兩個字一直在兒子腦海中盤旋。我不禁為那父親感到驕傲，因為他沒被那條“魚”所誘惑。
我們同學(xué)們也不止一次的遇到了那個絆腳石：學(xué)校里考試，老師多給了幾分，沒人知道，是改還是不改；買東西時，售貨員多找了錢，歸還？還是將錯就錯；過馬路時，紅燈亮了，但四周沒有警察，沖過去還是等待……這些說起來容易做起來難的.事，又有幾個人可以做到呢？因此，我們同學(xué)們要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，終身做個正直的人。
讀《釣魚的啟示》有感14
我們學(xué)了《釣魚的啟示》這一課。學(xué)完了，我有很多想法和感觸。
社會了各個角落都有一些規(guī)則，但這些規(guī)則有人會遵守有的沒人遵守。一大部分人都是跟別人學(xué)，沒人看見的情況下不遵守。正是這種消極的心態(tài)使一個人失去了良好的.修養(yǎng)。
在有人管理的情況下遵守，這大家都能。但如果在沒人的情況下也照樣遵守的話，這才叫真正的遵守規(guī)則！自覺才有人相信你，自覺才有人夸獎你。
記得有一次，一個姐姐和我一起坐車，我從前門買了票，可這個姐姐沒買，司機也不知道，她就不想買了。我問她為什么，她回答說：”反正沒有人看見，我看見那個人也沒有買嘛�！拔矣謩窳藙�，她終于買了票。最后她說：”現(xiàn)在自覺的人越來越少，像你們這種熱心買票的人還真不多了，我以后要跟你們學(xué)習(xí)！“
我現(xiàn)在雖然嘴上說著，但有些實際行動好象也沒有做出來，我想以后做事時仔細(xì)留心一下，處處自覺，遵守規(guī)則，不給別人添麻煩。做一名真正自覺的人。
讀《釣魚的啟示》有感15
“天知地知，就是無人知；在無人知曉的情況下，有件事做得對做得好。”這是一位美國著名建筑師詹姆斯。勒菲斯特說的，來自他對兒時一件事的感悟，就是《釣魚的啟示》的內(nèi)容。
主要講了三十四年前的一個晚上，“我”和父親去釣魚好不容易釣到一條大鱸魚，此時正是離捕撈鱸魚開放時間前兩個小時，所以父親讓我把鱸魚放回水里的故事。
“我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翁動”此時我和父親是多么得意，能夠釣到一條這么大的鱸魚�？墒沁^了一會兒，父親把目光轉(zhuǎn)向我：“孩子，你得把它放回湖里去�！薄鞍职�，為什么？”我急切的問。“你還會釣到別的魚的�！备赣H平靜地說。從這，我深深的體會到，當(dāng)時“我”是多么的不理解爸爸的做法，是多么痛恨爸爸，責(zé)怪他的奇怪想法�？伞拔摇敝栏赣H這樣做是有用意的。
讀了父親的話，我不禁想起了發(fā)生在我身邊的事。有一次，我到超市買東西，挑選完后排隊付錢，排在我前一位的人很得意，我不解他為什么這樣，便上前一步看了看，原來是售貨員多找給了他五元錢，至于嗎？我用鄙夷的目光看著他。不僅僅是超市，別的'地方也同樣。如：街上會有人隨手亂扔垃圾，不尊重清潔員的成果，不遵守規(guī)則，從這可以看出什么，很簡單，就是道德的問題�，F(xiàn)今的社會中缺乏道德的事真的太多太多，我們就應(yīng)該像文中的主人公那樣遵守道德規(guī)則。
一句話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。只要樹立起勇氣和力量，就能自覺的抵制住“誘惑”。
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