《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得15篇
心中有不少心得體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編為大家收集的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得,希望能夠幫助到大家。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得1
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本很簡(jiǎn)單的書(shū),寬松的排版,有趣的插圖,不厚的一本,我僅僅花了半個(gè)下午就讀完了。但是像那群聚會(huì)的老同學(xué)的感受一樣,簡(jiǎn)單的故事帶給了我深刻的啟發(fā)和強(qiáng)烈的震動(dòng),值得我再次深入的閱讀。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》故事中的嗅嗅和匆匆思維簡(jiǎn)單,卻能很快適應(yīng)變故,馬上行動(dòng),出發(fā)尋找新奶酪;而哼哼和唧唧卻被突如其來(lái)的變故打暈了,迷茫、失落、不知所措,哼哼沉迷于過(guò)去的奶酪和責(zé)怪別人之中,唧唧則在最初的痛苦過(guò)后,開(kāi)始思考未來(lái),用自己的判斷力、想象力分析狀況,并終于重新出發(fā),找到新的奶酪。
現(xiàn)實(shí)生活中,像嗅嗅和匆匆一樣的人,并不占多數(shù),他們仔細(xì)地觀察世界,敏銳地感知變化,甚至在變化發(fā)生之前就判斷出了趨勢(shì),根據(jù)需要迅速作出反應(yīng),他們適應(yīng)改變助推改變,他們具備成功所需的品質(zhì),遇到合適的機(jī)會(huì),就可以大有作為。剩下的大多數(shù)人,則是哼哼和唧唧,有的像哼哼,希望一直在自己熟悉的領(lǐng)域,害怕改變,貪圖安逸,甚至怨天尤人;有的像唧唧,不夠敏銳反應(yīng)也慢,適應(yīng)改變需要一定的過(guò)程,但好在經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程之后,還是可以接受這個(gè)改變;也有的開(kāi)始像哼哼,但是看到周?chē)倪筮髠兏淖兞顺晒α,終于意識(shí)到停滯不前沒(méi)有出路,才調(diào)整了自己,也變成了唧唧。
反觀自己,日復(fù)一日的.辦公室生活,日常工作早已熟練,每天重復(fù)著一樣的軌跡,對(duì)于接收到的各種信息,習(xí)慣于思維定勢(shì)的接受處理,無(wú)法找到獨(dú)特的視角,得不出新異的結(jié)論,創(chuàng)新思路、創(chuàng)新做法只是躺在文件上的字句,自己對(duì)自己心理暗示:創(chuàng)新好難的,我不會(huì)!但是這個(gè)簡(jiǎn)單的小故事卻用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、情節(jié)告訴我,改變不可怕,創(chuàng)新也不是難事!案F則變,變則通,通則久”、“居安思危”、“生于憂患,死于安樂(lè)”等古語(yǔ)古訓(xùn)都告訴我們,要善于思考善于改變。
放眼xx,也到處是改變和創(chuàng)新的實(shí)例,比如70年代農(nóng)民為了填飽肚子外出挑貨郎擔(dān)的雞毛換糖精神,比如80年代xx小商品市場(chǎng)開(kāi)放前夕著名的“第二次縣長(zhǎng)辦公會(huì)議”,再比如建設(shè)、培育各期市場(chǎng)“栽下梧桐樹(shù),引得鳳凰來(lái)”變身成為享譽(yù)全球的國(guó)際商貿(mào)城,又比如突破瓶頸另辟蹊徑的電子商務(wù)發(fā)展模式。我們身處的這座城市已經(jīng)用實(shí)踐證明了唯有創(chuàng)新才能生存發(fā)展,才能興旺輝煌。從無(wú)到有白手起家的企業(yè)家們,走過(guò)“道千言萬(wàn)語(yǔ),走千山萬(wàn)水,想千方百計(jì),歷千辛萬(wàn)苦”的雞毛換糖式發(fā)展道路,一次次轉(zhuǎn)身一次次開(kāi)拓,一次次蛻變一次次成長(zhǎng),才有做大做強(qiáng)的企業(yè),才創(chuàng)造出燦爛的人生。
當(dāng)了太久不想破殼奔跑的小雞,當(dāng)了太久不想破蛹起舞的毛毛蟲(chóng),當(dāng)了太久不想破籠飛翔的金絲鳥(niǎo),當(dāng)了太久滿足于過(guò)去奶酪記憶的唧唧。所幸的是,這本書(shū)警醒了我,讓我重新思考,讓我意識(shí)到變化是永恒的,一成不變終將落后。耳邊好似是嗅嗅、匆匆,xx這座城市以及敢為人先的xx企業(yè)家們?cè)诤魡,在?hào)召,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,拋棄唧唧,向嗅嗅和匆匆學(xué)習(xí),重拾跑鞋,重新出發(fā),踏上尋找新奶酪的新征途!
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得2
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。在故事中,有四個(gè)有趣的小家伙在迷宮中尋找奶酪。在這里,“奶酪”是一個(gè)比喻,指的是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜魏螙|西,可以是一份工作,一種人際關(guān)系,也可以是金錢(qián)、豪宅、自由、健康,還可以是別人的認(rèn)同和老板的賞識(shí);蛟S它只是一種心靈上的寧?kù)o,甚至還可以是諸如慢跑或者高爾夫之類(lèi)的運(yùn)動(dòng)。擁有奶酪就意味著擁有了安全感,它是一切幸福的源泉,所以我們窮其一生都在尋找屬于自己的那塊“奶酪”。
但它同時(shí)也意味著安逸的生活和享樂(lè)的態(tài)度,以為抓住了奶酪便能抓住幸福,可往往幸福就是在不經(jīng)意間一點(diǎn)一滴流逝的。這本書(shū)講的是關(guān)于“變化”的故事,很簡(jiǎn)短,短的好像只是讀梗概便了解作者想要表達(dá)的意思,以及全書(shū)所體悟到的人生哲理。有的人覺(jué)得這是心靈雞湯,說(shuō)的道理大家都懂,何必非要寫(xiě)成書(shū),有的人從中讀出了憂患與危機(jī),會(huì)適時(shí)地調(diào)整自己以適應(yīng)社會(huì)的變化。仁者見(jiàn)智,無(wú)可厚非,就像我對(duì)于書(shū)中面對(duì)變化表現(xiàn)出的四種人生態(tài)度沒(méi)有過(guò)深的'感觸,但對(duì)其中的一段話特別認(rèn)同。
唧唧一路上給哼哼留下了記號(hào),它本來(lái)想回到奶酪C站,如果能找到哼哼,唧唧可以告訴他如何走出困境。但轉(zhuǎn)念一想,自己已經(jīng)努力幫助哼哼了,可絲毫沒(méi)有效果。哼哼必須獨(dú)自克服貪圖安逸和恐懼的心理,自己去尋找前進(jìn)的道路,這個(gè)過(guò)程是沒(méi)有人能夠代替他,或者說(shuō)服他的。他必須通過(guò)自身的體驗(yàn)來(lái)明白變化的好處才行。在面對(duì)人生抉擇時(shí),旁人只是提供建議和援助,但不會(huì)幫你做決定更不會(huì)替你做決定,有些路必須也只能自己去走,這條路就是我們的人生之路。在通往人生之路上,總是會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻,前人的經(jīng)驗(yàn)可以助你規(guī)避危險(xiǎn),減輕苦難,不過(guò)最后是否能看到人生路上的曼妙的風(fēng)景還是需要自己的努力,自己去尋找前進(jìn)的道路。
心得
大道若簡(jiǎn),正如此書(shū)。薄薄一本書(shū),短短4萬(wàn)多字,講了簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的故事,道了熟悉到不能再熟悉的道理,既然環(huán)境改變了,我們也得跟著改變,世界是可觀的,而我們?nèi)祟?lèi)是有主觀能動(dòng)性的。
看了這本書(shū)三次,前后最長(zhǎng)間隔有了5年,內(nèi)容很少一口氣看完,看的過(guò)程中思維異;钴S,雖然已經(jīng)記不清第一次捧起此書(shū)的感受,只能記錄當(dāng)下的感受,不管是故事還是道理真的都很簡(jiǎn)單,可是為什么5年了,回頭看看自己經(jīng)歷的生活,似乎沒(méi)有變的更加開(kāi)闊,似乎沒(méi)有變成那個(gè)最終跳出原地的唧唧,而更多的,越來(lái)越像在原地將自己捆綁的哼哼——非理性和固執(zhí)、抱怨在變多,積極改變和勇敢探索變的越來(lái)越少?也許是自己作為人類(lèi)的“聰明才智”過(guò)多而更像書(shū)里嗅嗅和匆匆般“大腦簡(jiǎn)單,認(rèn)定就行動(dòng)”太少,怎樣給自己松綁,怎樣給自己描述“奶酪”打氣,怎樣持續(xù)探索,怎樣改變自己,這些都不用太多的所為聰明人的盤(pán)算思考,而更多地是需要一直在行動(dòng)和那一份可貴的、簡(jiǎn)單的勇敢。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得3
世界上的萬(wàn)物每分每秒都在運(yùn)動(dòng),瞬息間產(chǎn)生眾多變化。變化一旦產(chǎn)生,無(wú)法去適應(yīng)每個(gè)人。相應(yīng)的,我們應(yīng)該改變自我去主動(dòng)地、積極地去適應(yīng)這些變化。我們?nèi)祟?lèi)具有主觀能動(dòng)性,且擁有智慧,完全可以有選擇性的做得更好,像唧唧一樣,及時(shí)地從安逸又危險(xiǎn)之中走出才,主動(dòng)地尋找新鮮美味的奶酪。但也正是因?yàn)槲覀冇兄腔、有?fù)雜的情感,但如果過(guò)于復(fù)雜的胡思亂想并一直恐懼變化的話,就會(huì)像哼哼一樣,沉醉于過(guò)去的美好而被現(xiàn)實(shí)淘汰。
現(xiàn)在我所面臨的變化,最突出的就是進(jìn)入大學(xué)生活之后的一切。到處都是陌生的事物——不熟悉的人和物充斥在我的日常生活中。從歡樂(lè)充實(shí)的中學(xué)時(shí)代進(jìn)入大學(xué)時(shí)代只是一瞬間的事,來(lái)不及讓我反應(yīng),讓我開(kāi)始的時(shí)候本能地抵拒它們,在心里煩悶的自言自語(yǔ)———好想回到過(guò)去。但這其實(shí)是一件不可抵抗的事,這種變化是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。這些道理本身十分淺顯,大家都心知肚明,我也不例外。我只是過(guò)于膽怯,不愿接受新事物,不愿直面發(fā)生變化的現(xiàn)實(shí)?赐赀@個(gè)故事后,有一瞬我明白了,我只是缺少勇氣,不敢承認(rèn),害怕自嘲。無(wú)法意識(shí)到自身不愿變化、不愿適應(yīng)變化的缺點(diǎn),又如何會(huì)付出行動(dòng)呢?如果唧唧始終被自我恐懼控制,又哪來(lái)的自嘲的勇氣,又該如何邁出步伐,走出已經(jīng)物是人非的奶酪C站呢?最后唧唧會(huì)變得與哼哼一樣,自我束縛,無(wú)法掙脫。只要坦然一些,我覺(jué)得之前的苦悶心事都會(huì)變得鮮活起來(lái)。失去一塊舊奶酪,用于踏上尋找的旅途,新的奶酪也許就會(huì)在下一個(gè)轉(zhuǎn)角。
敢于自嘲也是自我反思的一個(gè)方式,不斷反思才能不斷進(jìn)步,從此朝著正確的方向追尋新的奶酪。不過(guò)在找到了新的奶酪之后,我們也不能隨即懈怠。就像嗅嗅、匆匆,把運(yùn)動(dòng)鞋掛在脖子上,無(wú)時(shí)無(wú)刻的.觀察周?chē)淖兓员阊杆僮鞒雠袛嗯c選擇,再次挑戰(zhàn)新的變化,不讓自己被現(xiàn)實(shí)淘汰出局。
初次發(fā)現(xiàn)巨大的奶酪C站,哼哼、唧唧做出了和他們的老鼠朋友相反的舉動(dòng)——運(yùn)動(dòng)鞋被丟在角落里,兩人日漸懶惰,不再奮斗。當(dāng)變化的結(jié)果擺在眼前時(shí),他們只剩下了疲憊、饑餓和憤怒。反思中國(guó)歷史,明清時(shí)的海禁與閉關(guān)鎖國(guó),統(tǒng)治者自滿于現(xiàn)狀,便關(guān)上了與世界相往的國(guó)門(mén)。然而與此同時(shí),西方世界卻主動(dòng)進(jìn)行改變,日益強(qiáng)盛。等到中國(guó)意識(shí)到的時(shí)候,國(guó)家已經(jīng)是一片慘淡。想要改變卻是手中無(wú)力,就像唧唧改變自我后,首先還是經(jīng)歷了早已被人先一步搬空了的奶酪站。“落后就要挨打!”。跟不上時(shí)代的步伐只會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩開(kāi)。不論是國(guó)家還是個(gè)人,都是這個(gè)道理。保持對(duì)變化的敏感性,做好充分的準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn),這樣,我們都會(huì)成為嗅嗅、匆匆或者是后來(lái)改變自我的唧唧,而不是固執(zhí)的不加以變化,坐以待斃的哼哼。當(dāng)你想要更多的奶酪時(shí),只在嘴皮子上下功夫可不行。也期待著故事最后的哼哼可以早日加入伙伴們勇于改變的步伐。
現(xiàn)在,就是這一刻,反思自我,勇敢邁向新旅途,尋找更多更好的奶酪吧!
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得4
一本好書(shū)能能啟迪人們的心智,靜化人們的心靈,陶冶人們的情操,完善人們的品德。
我家就有一本好書(shū),它一直不停的激勵(lì)著我前進(jìn),給我以智慧。這本書(shū)就是全國(guó)第一暢銷(xiāo)書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書(shū)的作者是享譽(yù)全球.深孚眾望的思想先鋒,演說(shuō)家,作家——斯賓塞.約翰遜博士。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中,有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,也可以是金錢(qián).健康.自由……或許它是精神上片刻的安寧。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的”奶酪“,我們追求它,渴望得到它,相信它會(huì)給我們帶來(lái)永恒的.幸福和快樂(lè)。我們是追趕太陽(yáng)的夸父,那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽(yáng)。為了得到它,我們不辭辛勞,孜孜以求,哪怕是困難重重,哪怕是千難萬(wàn)阻。當(dāng)然,我們不會(huì)渴死在路上。然而,一旦我們得到夢(mèng)寐以求的“奶酪”,就會(huì)產(chǎn)生極大的心里依賴(lài),我們害怕失去它,害怕別人來(lái)和我們爭(zhēng)搶。這時(shí),如果不幸失去它,我們就會(huì)受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此,我們應(yīng)該珍惜自己的“奶酪”,不要讓它失去。
我喜愛(ài)這本充滿智慧的書(shū),這本書(shū)會(huì)讓你改變思考方法,讓你成功的取得自己夢(mèng)寐以求的一切,讓你知道如何來(lái)處理自己所處的充滿變化的環(huán)境。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得5
1。我是哪只小老鼠?在別人眼中,我是哪只小老鼠?
清晰的自我確定,敢于克服恐懼,承認(rèn)并應(yīng)對(duì)自我的不足,才能剝開(kāi)迷霧,提升領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力,管理本事和格局。
2。你認(rèn)為,工作是領(lǐng)導(dǎo)變革還是應(yīng)對(duì)目前的局面?
“我原先一向以為,自我的工作就是在問(wèn)題出現(xiàn)之后處理它們。而事實(shí)上,我應(yīng)當(dāng)眼光更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,應(yīng)當(dāng)提前注意到工作中的新動(dòng)向!
3。為什么工作布置了,也達(dá)成一致了。卻推不動(dòng)?執(zhí)行力低下?
1)越基層越擔(dān)心變化,強(qiáng)制的'變化越容易受到抵制;
2)同事間的影響力,僅有大部分人都改變,整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)改變;
3)帶領(lǐng)變化時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者除了講好一個(gè)故事,是否掌握了講故事中不可缺少的技巧——帶領(lǐng)員工想象擁有“新奶酪”的情景和畫(huà)面,增強(qiáng)信心。
4。作為高層領(lǐng)導(dǎo)者,是否具備克服恐懼的本事?能否走出“安全屋”?
說(shuō)比做要容易的多,但身心躬親,走出那扇“安全門(mén)”,走到一線基層,用職位的影響力帶領(lǐng)變革。還是待在自我的“安全屋”里,用自我的邏輯畫(huà)圓,Review和評(píng)價(jià)?由于掌握不充分的信息而不安,無(wú)法真正交付信任?
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得6
趁著寒假的空閑,我一口氣看完了這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
剛看這本書(shū)的時(shí)候,我始終有一個(gè)疑問(wèn):這本不起眼的小書(shū),居然是全球第一暢銷(xiāo)書(shū)?但隨著漸漸的深入,我終于明白了……
書(shū)中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要尋找的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心理暴露無(wú)疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始出去再尋找,并很快就找到了更多的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于想明白了,穿上跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的'奶酪,而哼哼卻仍留在原地,一無(wú)所獲。
“奶酪”是個(gè)比喻,代表著我們最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢(qián)、幸福、健康……
我們生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種強(qiáng)烈變化和心理沖突,使我們常常在各種各樣的變化中不知所措,追問(wèn)著誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”,抱怨著上帝的不公平,面對(duì)不了新的生活,陷入煩惱之中難以自拔。生活的迷宮是多么的大啊!當(dāng)遇到突如其來(lái)的變化后,為什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無(wú)奈、決定的兩難中呢?趕快找到自己的“鞋”,隨著“奶酪”而變化,投入到新的生活中去,這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的“奶酪”。
從這本書(shū)中我還認(rèn)識(shí)到變化是一種必然,而應(yīng)該做的是,是在最大變化發(fā)生之前,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。古人所說(shuō)的“居安思危”就是這個(gè)意思吧?
以后的我,一定要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺(jué)和匆匆的敏捷行動(dòng),并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理,獲得最好的心境去奮斗。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得7
起初在書(shū)架上看到這本書(shū)時(shí),有點(diǎn)小好奇,這是一本什么書(shū)呢?到底是誰(shuí)動(dòng)了他們的奶酪?書(shū)中的奶酪指的是真正的食物奶酪嗎?
帶著疑問(wèn)與好奇,我開(kāi)始翻閱了這本書(shū),看完后我也像我周?chē)呐笥褌兺扑]了這本書(shū),因?yàn)橥ㄟ^(guò)看這本書(shū)是我恍然大悟,明白了很多事情,也走出了當(dāng)時(shí)心里對(duì)一些事情的小困惑。
書(shū)中的四個(gè)人物給我留下了深刻的印象。匆匆和嗅嗅的成功關(guān)鍵在于他們面對(duì)變化能迅速的調(diào)整方向。雖然他們并不如兩個(gè)小矮人聰明,但是他們能夠預(yù)見(jiàn)并接受變化,并通過(guò)“勤奮”的工作,快速操刀了新的奶酪。這是“匆匆”和“嗅嗅”值得我們學(xué)習(xí)的`地方。就像我們?cè)谏钪谢蚬ぷ髦幸粯樱掠诮邮苁聭B(tài)的變化。如果象哼哼那樣不愿意接受奶酪沒(méi)有的事實(shí),而又不愿意冒風(fēng)險(xiǎn)去尋找新的奶酪,以適應(yīng)變化,就會(huì)被淘汰。面對(duì)變化時(shí),除了預(yù)見(jiàn)變化外,關(guān)鍵就是要能果斷的做出抉擇。作為人來(lái)說(shuō),面對(duì)問(wèn)題特別是做選擇的時(shí)候,就會(huì)考慮的很多,就象哼哼那樣,會(huì)想,是不是徹底改變后會(huì)不會(huì)不安全,會(huì)不會(huì)失敗。盞前故后,往往就在我們猶豫不決的時(shí)候措施了良機(jī)。
是誰(shuí)動(dòng)了他們的奶酪,這并不重要。因?yàn)樽兓偸窃诎l(fā)生的,他們總會(huì)拿走你的奶酪。也就是說(shuō)你身邊的奶酪并不可靠,隨時(shí)會(huì)有意外的情況發(fā)生,會(huì)有人奪走你的奶酪。關(guān)鍵在于我們我們面對(duì)客觀存在的變化,要能預(yù)見(jiàn)變化,做好迅速變化的準(zhǔn)備,適應(yīng)變化,尋找屬于我們自己的新的奶酪。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得8
最近剛讀完美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜所著的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,感觸頗多。  ;故事發(fā)生在一個(gè)迷宮里,四個(gè)可愛(ài)的小生靈在失去維持生存的“奶酪”后表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。小小的“奶酪”故事使世界上許許多多的人深受啟發(fā),從而正確面對(duì)突如其來(lái)的變化,并取得了成功。可見(jiàn),通過(guò)“讀好書(shū)、寫(xiě)心得、談體會(huì)”,可以促進(jìn)我們大家接受新的文化理念,正確面對(duì)變革,適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要,不失為思想政治工作的一種好做法。  ;斯賓塞·約翰遜用一個(gè)故事簡(jiǎn)單、容易理解的故事讓你明白一個(gè)深刻的道理。四個(gè)可愛(ài)的小生靈老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅,能善于嗅出變化的氣息,匆匆能迅速作出行動(dòng),而小矮人哼哼和唧唧,則由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化。顯然,我們多數(shù)人都更象哼哼和唧唧,既怕";沒(méi)有奶酪";的饑餓和落迫,也怕尋找";新奶酪";的艱辛和危險(xiǎn)。
因?yàn)閺奈易陨砜磥?lái),我本身害怕抉擇或者說(shuō)愛(ài)逃避抉擇,有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷,而且有太多生活中應(yīng)該及時(shí)清除的瑣碎……所以書(shū)中有一句話讓我終日不得遺忘——“誰(shuí)先放棄舊奶酪,誰(shuí)就能得到新奶酪!
放棄,是指在面臨矛盾時(shí),敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、分析利弊、冷靜思考,然后舍棄不利因素,選擇自己認(rèn)定的目標(biāo),并且努力堅(jiān)持下去。
因此,放棄首先應(yīng)該是一種自信的體現(xiàn),沒(méi)有自信的人是不可能坦然放棄的。他們總是患得患失,優(yōu)柔寡斷,在自怨自艾中一次次錯(cuò)失良機(jī),使自己陷入惡性循環(huán)中不能自拔。而充滿自信的人,則堅(jiān)信失敗為成功之母,哪怕成功并不能立刻到來(lái),他們依然感到陽(yáng)光就在不遠(yuǎn)的前方。只要朝前看,努力不懈,最終會(huì)有回報(bào)的。哼哼從開(kāi)始的猶豫不決到最后毅然邁出尋求新奶酪的第一步,就是一種不自信到自信的轉(zhuǎn)變。
是啊!一個(gè)人不能擁有世界上的所有東西,你選擇了一面,同時(shí)也就要忽視一方面。人的注意力和能力都是有限的。選擇無(wú)處不在,既然無(wú)法躲避就去勇敢面對(duì)。學(xué)會(huì)取舍,學(xué)會(huì)放棄也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
然后,放棄是來(lái)源于心智的指引,當(dāng)生活工作和學(xué)習(xí)中的'矛盾壓向我們時(shí),幾乎沒(méi)有人不感受到恐慌,那么是被壓的錯(cuò)亂復(fù)雜,惶惶不可終日,還是一蹶不振,自暴自棄呢?擁有智慧的人,就該明白是該做出選擇的時(shí)候了——哪些該放棄,哪些該保留,權(quán)衡利弊,用心思考,透徹地比較每種選擇可能產(chǎn)生的結(jié)果,最終得出自己要堅(jiān)持的結(jié)論。這個(gè)過(guò)程完全是靠心智,而非一時(shí)的頭腦發(fā)熱。每個(gè)人的內(nèi)心都有巨大的潛力,當(dāng)這個(gè)潛力通過(guò)智慧表現(xiàn)出來(lái)時(shí),就請(qǐng)抓住它!哼哼自己的思考以及他和唧唧的對(duì)話,其實(shí)就是心智的探索。
接下去,放棄還意味著不斷的創(chuàng)新、不斷彌補(bǔ)、不斷完善!人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。在生活、學(xué)習(xí)、工作中總是充滿著許許多多的缺憾,當(dāng)我們做出選擇的同時(shí)往往失去另外一些東西,比如享樂(lè)、金錢(qián)、地位、親情、友情、愛(ài)情、名望……這也就是我們放棄的東西。但是放棄并不是目的,放棄只是暫時(shí)的,放棄以后,要想方設(shè)法把它們尋找回來(lái),而且要找回來(lái)更好的,當(dāng)然可能會(huì)更加辛苦,就像哼哼,在迷宮里,經(jīng)過(guò)好多辛苦之后,終于又重新找回了奶酪。
敢于放棄,堅(jiān)持你自己的選擇,并為之努力不懈,重新尋找生命的激情和亮點(diǎn)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得9
有這么一則故事,講述了兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧在迷宮尋找奶酪的過(guò)程,描述了他們?cè)谑ツ汤視r(shí)的不同心態(tài)和所采取的行動(dòng)方式。小老鼠們立即采取行動(dòng),適應(yīng)變化;矮人唧唧則由剛開(kāi)始的迷茫和不適應(yīng),轉(zhuǎn)變到重新尋找奶酪的旅程中;而哼哼呢?除了無(wú)盡的抱怨,便是無(wú)盡的等待,終日頑固地守候在奶酪失去的地方《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一則可愛(ài)的寓言故事。約4萬(wàn)字的內(nèi)容讓你可以在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)看完。然而,它所帶來(lái)的思考,我想,可能會(huì)是終身的。
如今的社會(huì),人們都在為著什么而忙碌著,為生活所驅(qū),終日的勞頓使得沒(méi)有心情在閑暇之余看看書(shū)。或者,根本就覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間吧。
可能我們也在看書(shū),當(dāng)然,我想,大多數(shù)人看的是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍吧。人們隨著年齡的增長(zhǎng),越來(lái)越注重于直觀事物,對(duì)于類(lèi)似抽象般的心理文學(xué)反倒不那么在意了。卻不知那句古話“磨刀不誤砍柴工”,或許,心靈上的指引才能找到更光明的方向。
在這則小故事里,這四個(gè)家伙都以他們各自不同的方式不懈的追尋著他們想要得到的東西。小老鼠嗅嗅、匆匆,總是運(yùn)用簡(jiǎn)單低效的反復(fù)嘗試的`辦法找奶酪。嗅嗅可以用他那了不起的鼻子嗅出奶酪大致的方向,匆匆則跑在前面開(kāi)路。然而迷宮太大太復(fù)雜,如你所料,他們經(jīng)常會(huì)迷路,離開(kāi)正道走錯(cuò)了方向,有時(shí)甚至還會(huì)撞倒墻上。兩個(gè)小矮人,哼哼和唧唧,則運(yùn)用他們思考的能力,從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí).他們靠復(fù)雜的腦筋,搞出了一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法。
有時(shí)候簡(jiǎn)單的,往往才是最能直接解決問(wèn)題的出路!爱(dāng)斷不斷,反受其亂”。所以,老鼠們?cè)谑ツ汤业臅r(shí)候才會(huì)從容不迫的繼續(xù)尋找新的方向。而矮人們,則停留在原地反復(fù)的責(zé)問(wèn)“誰(shuí),動(dòng)了我的奶酪?!”
解決問(wèn)題的出路有了,但要更好地解決問(wèn)題,便需要進(jìn)一步的思考。老鼠只能通過(guò)本能來(lái)找尋,而矮人,可以通過(guò)失敗來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便下次能夠更加快捷地找到自己的食物。這,也是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。
從這則寓言故事里,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者而言:
嗅嗅可以及早嗅出變化的端倪,能夠及時(shí)嗅出市場(chǎng)變化,因此可以幫助公司找出發(fā)展方向,更新發(fā)展計(jì)劃。
匆匆喜歡立刻采取行動(dòng),腳踏實(shí)地做事情,因此這類(lèi)人會(huì)根據(jù)公司新的發(fā)展計(jì)劃而采取實(shí)際行動(dòng)。
唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來(lái)更好的生活后學(xué)會(huì)及時(shí)地調(diào)整,他們的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力可以讓公司的發(fā)展計(jì)劃得到更好的執(zhí)行和完善。
哼哼擔(dān)心事態(tài)變得更糟糕而否認(rèn)抵制變化,是發(fā)展的阻力。這類(lèi)人,或許才是社會(huì)上最大的群體吧。太過(guò)安逸或者太過(guò)缺乏勇氣,想要有一份安定的工作和生活,這無(wú)可厚非,當(dāng)一切變得糟糕時(shí),我們需要讓他們明白變化的正真意義,才能使得他們向“唧唧”轉(zhuǎn)變,從而帶動(dòng)整個(gè)公司的發(fā)展。
對(duì)于員工而言:
“奶酪”,也許就代表著我們生命中的任何想要得到的東西,工作,愛(ài)情,健康等任何有形或無(wú)形的東西。這樣一個(gè)快速,多變的時(shí)代,危機(jī)和機(jī)遇相互共存,每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,所以,你會(huì)時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。
變化總是會(huì)發(fā)生的,時(shí)刻做好失去“奶酪”的準(zhǔn)備,預(yù)測(cè)變化并密切關(guān)注,在變化來(lái)臨時(shí)迅速適應(yīng),同時(shí)享受自我改變、自我完善的過(guò)程。
對(duì)于我們運(yùn)行人員而言,我想,努力的工作,學(xué)習(xí)新的知識(shí),這,便是我們找尋“奶酪”的過(guò)程吧。學(xué)會(huì)享受這份過(guò)程,不應(yīng)有了這份工作而放松自己,而是更加努力的對(duì)待工作,完善自我技能,那么,這份“奶酪”或許就不是變成消失,而是變得更加美味了。呵,這便不僅僅是在找尋“奶酪”了,而是在創(chuàng)造“奶酪”!只有自己制造的奶酪,才永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭吧。
像嗅嗅那般,時(shí)時(shí)了解身邊電力事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和公司的發(fā)展計(jì)劃;像匆匆那般踏踏實(shí)實(shí)的努力工作;像唧唧那般時(shí)刻審視自我、完善自我。那么,改變,將一直伴隨希望,通向光明。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得10
這幾天利用了一點(diǎn)時(shí)間,看了朋友推薦的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)。曾經(jīng)有一段時(shí)間這本書(shū)是非常流行的、熱門(mén)。當(dāng)時(shí)我還在想這本書(shū)流行的原因。現(xiàn)在我終于明白了。認(rèn)真看完這本書(shū)后,我馬上想到的就是自己,這本書(shū)像一面鏡子一樣,讓我看到了工作中的我,生活中的我,也給了我很大的啟發(fā)。
書(shū)中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在迷宮里,奶酪是他們要尋找、要追求的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心理暴露無(wú)疑:兩只小老鼠嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始出去再尋找,并很快就找到了更多的新奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,始終停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于想明白了,穿上跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮去尋找,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍留在原地,一無(wú)所獲。 在這個(gè)高速發(fā)展、瞬息萬(wàn)變的社會(huì),每個(gè)人面臨的境遇都會(huì)不同。關(guān)鍵是你的生活發(fā)生變化時(shí),你的心態(tài)是怎樣的?是怨天尤人還是樂(lè)觀積極地去面對(duì)?你采取怎樣的心態(tài)直接影響你未來(lái)的生活。
“如果你不改變,你就會(huì)被淘汰!边@句話,讓我想到了自己這幾年的工作。剛當(dāng)教師的兩、三年,自己什么都不懂,什么都在學(xué),什么都在適應(yīng)。但過(guò)了這兩、三年,工作順手了,就什么都不想改變,更加沒(méi)有剛出來(lái)工作的那份沖勁,就像其他人說(shuō)得一樣一直這樣安安穩(wěn)穩(wěn)的生活下去。但現(xiàn)實(shí)的社會(huì)往往不是你想象的那樣。我們周?chē)氖挛锩刻於荚诎l(fā)生變化,你不隨著變化而改變,那么你就會(huì)被淘汰。就像教師這一行業(yè),近幾年也發(fā)生了很大的變化,從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,從績(jī)效工資的轉(zhuǎn)變等等。面對(duì)這些變化,我們?nèi)绻浑S之而改變,還停留在陳舊的觀念里,那么我們很快就會(huì)被淘汰掉。你對(duì)變化的態(tài)度決定了你以后的生活。
“盡早注意細(xì)小的變化。這將有助于你適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化。”我們周?chē)氖挛锩刻於荚诎l(fā)生變化,只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的',不易被感知的,容易被忽略。我們很多的人都習(xí)慣于漠視身邊細(xì)微的變化。然而,很多的問(wèn)題都是在悄然間發(fā)生,卻未被感知和覺(jué)察。如果我們能盡早發(fā)現(xiàn)這些細(xì)微的變化,我們就能預(yù)測(cè)問(wèn)題發(fā)生和發(fā)展的方向,就能及早地采取措施,未雨綢繆。
從這本書(shū)中,我認(rèn)識(shí)到變化是必然的。我們應(yīng)該要在發(fā)生變化之前,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。我希望自己能像書(shū)中的“唧唧”一樣,通過(guò)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),能在信息萬(wàn)變的社會(huì)中不斷的改變自己,跟上社會(huì)的步伐,不會(huì)被淘汰;并像“唧唧”一樣在變化中不斷地調(diào)整自己的心態(tài),用最好的心態(tài)去奮斗。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得11
今天我讀完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū),真是受益匪淺!“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經(jīng)意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),適應(yīng)變化;唧唧剛開(kāi)始不能適應(yīng)變化,后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……在現(xiàn)實(shí)生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺(jué)得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),鞏固舊的知識(shí),還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒(méi)有疑難問(wèn)題,不需要?jiǎng)幽X筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過(guò)讀這本書(shū),我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去!澳汤摇笔侨松娴馁Y本,如果一個(gè)人沒(méi)有了“奶酪”將無(wú)法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會(huì)失去意義,人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂(lè)!
人的一生會(huì)有很多想得到的“奶酪”,比如金錢(qián),地位,名譽(yù)等等。書(shū)中的四個(gè)主人公,很形象地體現(xiàn)了社會(huì)上人們的特點(diǎn);有的人只知道逃避不順利的現(xiàn)實(shí),在想象這希望;有的人,優(yōu)柔寡斷,不知怎么辦才好,還在念想著從前的輝煌;有的人也許先前是憂郁的`,但是卻馬上擺脫現(xiàn)狀,重新投入到奮戰(zhàn)中去;有的則馬上就出發(fā)奮進(jìn),毫不憂郁,沒(méi)有一刻的遲疑。
上面的幾種當(dāng)中前兩種必定會(huì)失敗,而成功往往出現(xiàn)在后兩種當(dāng)中。
我們現(xiàn)代,是一個(gè)到處都是競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的世界,生活在生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措,先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長(zhǎng),就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得12
各位老師大家好,今天我演講的題目是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這個(gè)故事是由斯賓塞·約翰遜博士創(chuàng)作。內(nèi)容是描述四個(gè)主人公在充滿變數(shù)的迷宮中尋找奶酪的心路歷程。
作者在他序言中說(shuō)到:這本書(shū)最有價(jià)值的不是故事本身,而是故事中折射出的道理幫助他明白如何認(rèn)真對(duì)待變化的形式,并及時(shí)作出調(diào)整,從而實(shí)現(xiàn)人生中質(zhì)的飛躍。
當(dāng)時(shí)正值美國(guó)建筑行業(yè)的新興時(shí)期,各個(gè)建筑工地都急需建筑材料——磚塊,而那些原本廉價(jià)的磚塊也隨著行情的走俏而價(jià)格攀升,許多精明的商人看準(zhǔn)了這一商機(jī),紛紛投資生產(chǎn)。
而這個(gè)年僅十八歲的小伙子也看準(zhǔn)這個(gè)商機(jī),不過(guò)他沒(méi)有去投資生產(chǎn)磚塊。而是另辟蹊徑,先是購(gòu)買(mǎi)一批的質(zhì)量上乘的沙土和器械,然后又招募了幾名技術(shù)師傅,小伙子利用手頭的資源辦起了培訓(xùn)班,專(zhuān)門(mén)教授如何燒制磚塊的技術(shù)。許多失業(yè)者慕名而來(lái),掏了學(xué)費(fèi)來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)技術(shù),而那些投資建廠的商人們也急需這些技術(shù)工人。結(jié)果可想而知!
在短短三個(gè)月內(nèi)小伙子就賺到了他大學(xué)四年所需的全部學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。
更傳奇的是在33年之后,在美國(guó)金融危機(jī)的大背景下,當(dāng)年初出茅廬的小伙子當(dāng)仁不讓的變成美國(guó)政府新一屆的總統(tǒng),而他執(zhí)政后又推行一系類(lèi)變革的“新政”帶領(lǐng)美國(guó)走出經(jīng)濟(jì)大蕭條,這個(gè)人就是美國(guó)歷史上任期最長(zhǎng)連任4屆的美國(guó)總統(tǒng)—富蘭克林.羅斯福。
年少時(shí)的羅斯?吹缴虣C(jī)不盲從,深思熟慮,轉(zhuǎn)變視角賺取了人生的第一桶金;盛年時(shí),他不畏懼變化,大刀闊斧的.進(jìn)行改革,使美國(guó)走出了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的泥潭。
就在前不久,我遇到這樣一件事,那是4月27日一個(gè)周五的下午,當(dāng)時(shí),我正低著頭整理著手上的工作,忽然感覺(jué)我的工作臺(tái)被人敲了一下,我抬頭一看一個(gè)滿頭大汗的中年人,向我點(diǎn)頭笑了一下,然后遞給我一套出院手續(xù),我接過(guò)資料查看了一下,了解到這位家屬,是替他的父親來(lái)辦理公務(wù)員補(bǔ)助的,在溝通的中,中年人告訴我,因?yàn)楣ぷ鞯脑蛩要趕時(shí)間去機(jī)場(chǎng)。
為了證明他所說(shuō)的,他還專(zhuān)門(mén)拿出了動(dòng)車(chē)票讓我看了一下。拿到發(fā)票我很快就核算好了補(bǔ)助的金額,然后他告訴我,他的父親是一名享受照顧待遇的公務(wù)員,按照規(guī)定,當(dāng)患者屬于公務(wù)員中照顧類(lèi)別時(shí),我們要審核患者醫(yī)保本后備注欄里的照顧級(jí)別和醫(yī)保局的簽章,然后提高補(bǔ)助比例?墒撬?yàn)閬?lái)的匆忙,忘帶了醫(yī)保本。
這下把我也難住了!辦吧,沒(méi)有審核他的醫(yī)保本,我違反了工作原則。不辦吧,他已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間返回去取醫(yī)保本了。想了想后我決定給七里河醫(yī)保局的陳愛(ài)榮老師打電話看看能不能查詢(xún)一下患者在醫(yī)保局的備案信息是否享受照顧待遇,打過(guò)電話之后得到了的肯定答案。隨后我快速的處理了這筆業(yè)務(wù)。這個(gè)中年人臨走時(shí)誠(chéng)摯的說(shuō)了聲謝謝,我的心里也甜甜的!能夠得到患者和家屬的肯定,是我們醫(yī)保工作者最大的心愿。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得13
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假期間里,我讀了一本故事書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,它讓我受到很大的啟發(fā),讓我懂得做人的道理。作者是美國(guó)的斯賓塞.約翰遜寫(xiě)的。
講的是通用電氣ceo杰克.韋爾奇說(shuō):“你簡(jiǎn)直無(wú)法想象讓人們變得簡(jiǎn)單是一件多么困難的事情,他們恐懼簡(jiǎn)單,惟恐一旦自己變得簡(jiǎn)單就會(huì)被說(shuō)成是大腦簡(jiǎn)單的人。”
這本故事書(shū)的內(nèi)容主人公是兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧,兩只小老鼠嗅嗅和匆匆。它們?cè)诿詫m里尋找著奶酪,首先,找到了奶酪c站,那里有新鮮的奶酪,可是,奶酪總會(huì)漸漸地變少,直到他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)有了的時(shí)候,兩只小老鼠便會(huì)迅速的去尋找新的奶酪,而兩個(gè)小矮人則還在奶酪c站四周尋找,不會(huì)走向迷宮的另外一邊。就像我們?nèi)祟?lèi)一樣,遇到困難的時(shí)候,要想辦法解決,也要行動(dòng),不能一直都在呆著,這樣才會(huì)解決困難。兩只小老鼠找到了新的'奶酪,都在奶酪n站,唧唧認(rèn)為應(yīng)該走向新的迷宮里,這樣才會(huì)找到新的奶酪,它一邊走一邊在墻上寫(xiě)留言,能讓哼哼也能走進(jìn)黑黑的迷宮里,更進(jìn)一步。最后唧唧找到了奶酪n站,并且找到了它的好朋友嗅嗅和匆匆,突然迷宮中傳來(lái)一陣腳步聲,唧唧希望哼哼也能找到奶酪n站,與它們?cè)谝黄稹?/p>
運(yùn)用這種方法,您就可以獲得生命中最想要的東西,也就是書(shū)中的“奶酪”——無(wú)論他它是一份工作、健康、人際關(guān)系、還是愛(ài)情、金錢(qián)......
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得14
假期讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū),我挺喜歡的,受益匪淺。
故事主要講述4個(gè)“人物”:兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的不同心態(tài)暴露出來(lái):兩只小老鼠嗅嗅,匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在懷疑、仍在不停地問(wèn)誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪,一直郁郁寡歡……
“奶酪”是一個(gè)比喻,它代表著我們生命中的任何想要得到的東西,可能是金錢(qián)、可能是愛(ài)情、友情也可能是幸福、健康等等等等。而“迷宮”則代表著我們花時(shí)間尋求的東西所在的地方,它可以是工作的地方、可以是生活的地方,總的來(lái)說(shuō),它就是生活。
我們生活在這樣一個(gè)快速、多變、危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都必須要和時(shí)代同步,與時(shí)俱進(jìn)。每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,自己的“奶酪”在變化,奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走,被外界所移動(dòng)。如果我們只是一味怨天尤人,只知道追問(wèn)“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”,而不能夠很快適應(yīng)新的變化的話,我們很快就會(huì)陷入困惑中不能自拔,無(wú)助、失望感就會(huì)隨之而來(lái),最后會(huì)很痛苦,生活也就成為我們的一種障礙。相反,我們保持“居安思!钡膽n患意識(shí),充滿激情,及時(shí)進(jìn)行心里調(diào)節(jié),用最好的心境去奮斗的話,我們又會(huì)迎來(lái)一個(gè)新的天地。
書(shū)中墻上的字一直在變化,一開(kāi)始奶酪充足:擁有奶酪,就擁有幸福。后來(lái)奶酪沒(méi)了:奶酪對(duì)你越重要,你就越想抓住它。再后來(lái),唧唧有所覺(jué)悟:如果你不改變,你就會(huì)被淘汰。但是他又恐懼。寫(xiě)到:如果你無(wú)所畏懼,你會(huì)怎樣做呢?鼓足勇氣后:經(jīng)常聞一聞你的奶酪,你就會(huì)知道,它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。不斷提醒自己:朝新的方向前進(jìn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。它后來(lái)明白:當(dāng)你超越了自己的恐懼時(shí),你就會(huì)感到輕松自在。快要發(fā)現(xiàn)奶酪:在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前,想像我正在享受奶酪,這會(huì)幫我找到新的奶酪。放棄奶酪:越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。唧唧的信念發(fā)生了變化:陳舊的信念,不會(huì)幫助你找到新的奶酪。取決選擇相信什么:你會(huì)找到新的奶酪并且能夠享用它時(shí),你就會(huì)改變你的路線。思索心得:盡早注意細(xì)小的變化,這將有助于你適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化。唧唧品嘗著新鮮的奶酪,寫(xiě)下的`體會(huì):變化總是在發(fā)生,他們總是不斷地拿走你的奶酪。預(yù)見(jiàn)變化隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。追蹤變化經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。盡快適應(yīng)變化,越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早享用到新的奶酪。改變隨著奶酪的變化而變化。享受變化,嘗試冒險(xiǎn),去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準(zhǔn)備,不斷地去享受變化。記。核麄?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。
生活就是這樣。有時(shí)候,事情改變了,就再也變不會(huì)原來(lái)的樣子了。生活在變化,日子在往前走,我們也應(yīng)隨之改變。我們有時(shí)候會(huì)害怕,這種害怕會(huì)讓我們停滯不前,但其實(shí)我們所害怕的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們想像的那樣糟糕。因?yàn)楹ε,我們有時(shí)根本不想去尋找。但是,當(dāng)我們克服了恐懼和憂慮,一直朝前看,我們也會(huì)因?yàn)橛兴诖d奮起來(lái)。因?yàn)橛行碌男拍睿覀兙蜁?huì)找到屬于我們的新的“奶酪”。
讀完這本書(shū)后,我有了不少收獲,認(rèn)識(shí)到變化是一種必然。我們能做的,是在變化發(fā)生之前,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,不僅是行動(dòng)上,心理上也要有。我想我今后會(huì)妥善地應(yīng)付各種變化,只要隨變化而變化,我都能走向成功。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得15
大家好,我想介紹的書(shū)是風(fēng)靡全球的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,這本書(shū)是由美國(guó)斯賓塞·約翰遜博士所編寫(xiě)的。我非常喜歡它,因?yàn)樽x了這本書(shū)后,它給了我許多啟示。 這本書(shū)主要是講:四個(gè)小家伙在迷宮中尋找奶酪。當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)有時(shí),小老鼠匆匆和嗅嗅迅速行動(dòng);而小矮人哼哼 唧唧發(fā)現(xiàn)后,并沒(méi)有重新尋找奶酪。不久,唧唧回到迷宮,超越了恐懼。終于,它來(lái)到了奶酪n站,還見(jiàn)到了兩個(gè)老鼠朋友。唧唧留了下來(lái),但哼哼會(huì)來(lái)嗎······ 讀了這本書(shū)后,我一直在想,我是故事傳說(shuō)中的哪個(gè)人物呢:
是反應(yīng)敏銳的嗅嗅,還是像匆匆一樣迅速行動(dòng),或者像唧唧一樣積極應(yīng)變,還是像消極 僵化 一成不變的哼哼呢?這使我想起了最疼愛(ài)我的奶奶離開(kāi)我的時(shí)候。我不是嗅嗅,因?yàn)槲覜](méi)有嗅出發(fā)生的.變化,我從來(lái)沒(méi)有看到變化的來(lái)臨。我也不是匆匆,因?yàn)槲也恢老乱徊皆撛鯓幼。我是哼哼,我總是在等著奶酪自?dòng)回來(lái),盼望出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)?稍谖易x完這本書(shū)后,我想:我現(xiàn)在改變還不晚,也許我的家庭還能像奶奶活著的時(shí)候一樣幸福美滿,因?yàn)槲疫有爺爺 爸爸 媽媽······朋友們,迎接挑戰(zhàn),享受變化吧,你將會(huì)找到最新鮮的奶酪!
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