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《鹿》的讀后感
當(dāng)看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的 《鹿》的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《鹿》的讀后感1
這個故事我們每個人都讀過，但是我對這個故事是百讀不厭，今天，我又讀了一下這個故事，我認識了一個生字“氅”，這個字念作“CHANG”，它的意思是：大衣，還有山巒陡峭飛沙走石，惶感不解，浩浩蕩蕩，蜂擁而上，舉弓欲射，這幾個詞語，我會把它記到成語本子上，積累詞匯。
故事中，我被九色鹿的真誠和善良所感動，同時也憎恨著王后與捕蛇人在當(dāng)今的社會中，同樣也存在著象九色鹿和王后這樣兩種人，我們要向九色鹿學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它對月友的善良和真誠，但是不能輕易的.被壞人的花言巧語所騙，俗話說：“善有善報，惡有惡報，”千萬不要做壞事呀！
《鹿》的讀后感2
今天，我讀完了沈石溪《斑羚飛渡》作品里的其中一篇文章——《老鹿王哈克》。
這篇文章，它讓我懂得了一些我們課堂中，沒有學(xué)到的知識——公鹿的鹿角具有哪些功能。
公鹿的鹿角主要具備兩大功能;第一功能：是向異性炫耀、討取母鹿的'歡心：第二功能;是同性之JI間為爭奪王位，或配偶進行角逐的武器。由于繁衍后代的強烈本能，在適者生存的遺傳規(guī)侓下，鹿角的第一功能往往勝過第二功能;鹿角趨向于更高大、更壯觀、更漂亮、更藝術(shù)化，而戰(zhàn)斗性能卻被削弱了。
這篇文章使我明白了一個道理：多讀書，讀好書，掌握更多的知識，讓知識武裝頭腦。
《鹿》的讀后感3
前幾天我看了一本《九色鹿》的文章，講述的是一只九色鹿不顧自己的生命，去救一個不相識的落水者，而落水者違背承諾說出了九色鹿的住處的故事。
一天，國家的王后在森林中見了九色鹿，便喜歡上了它那艷麗的顏色，回去后便讓國王去捕捉它。國王久尋無果，就在全國發(fā)布懸賞。恰好被那個落水者看到，他眼紅皇上的懸賞就不顧自己對九色鹿的`承諾，向國王說出了九色鹿的住處，還帶人去捕捉九色鹿。九色鹿非常氣憤，就把整件事情的來龍去脈全部告訴了國王，聽完九色鹿的話后，憤怒的國王把落水者扔到河里面去了。
這個故事告訴我們，答應(yīng)了別人的事情就要做到，不要學(xué)那個落水者。
《鹿》的讀后感4
學(xué)完第四組的四篇課文后，對我印象最深的一篇課文就是——第十四課《鹿和狼的故事》。
這篇課文主要以凱巴伯森林來告誡人們——我們不能破壞大自然的生態(tài)環(huán)境。
如果我們破壞了，就會和文中的那個故事一樣有意想不到的結(jié)果。
表面上寫的是一則小故事，實際上是在號召人們要共同保護地球，保護地球上的.動物。
這篇課文讓我們知道：我們不能僅僅根據(jù)人類自身的片面認識，去判斷事物的善惡益害，有時會犯嚴重的錯誤。
《鹿》的讀后感5
今天讀了《九色鹿》的故事，深受啟發(fā)。九色鹿和白鳥等一些動物生活在森林里，九色鹿救了一個落水人，并對他交待他說，不要告訴別人自己和白鳥在這里。落水人感謝后回去了，但他為了升官發(fā)財，他出賣了九色鹿，并帶領(lǐng)皇帝的`軍隊去抓九色鹿獻給皇后治病，白鳥等動物與敵人一翻奮戰(zhàn)，打敗的軍隊，還把落水人給扔到了水里。
這個故事告訴我們做人要知恩圖報，不要忘恩負義，否則不會有好下場。
《鹿》的讀后感6
今天，我們學(xué)了"獅子和鹿"這篇課文，課文講的是在叢林中一只鹿遇到獅子而奮力脫險的故事。告訴我們物各有所長，各有所短，不要因為它的長處而看不見他的'短處，不要因為它的短處而否定它的長處;還告訴我們，不要光圖美麗的外表，要講究實用，美和實用在不同環(huán)境和不同條件都有存在的價值。
所以我們要明白自己的優(yōu)點，利用自己的優(yōu)點，不然優(yōu)點就可能變成缺點。
《鹿》的讀后感7
大自然是一位千姿百態(tài)的魔術(shù)師，它變出了貪念重生的人類，變出了可愛至極的動物，更是變出了千變?nèi)f化的植物，在幾百年前，他們朝夕相處，今天他們互相殘殺，慘不忍睹，造成這已無可挽回的是貪得無厭的人類……
20世紀美國的一方土地上，生機勃勃，有殘忍的狼，還有溫順的鹿，總統(tǒng)想讓鹿多一些。經(jīng)過25年的.追捕，狼的總數(shù)日益下降，鹿雖沒有了天敵的追捕，但并沒有因此增多，反而銳減�？偨y(tǒng)怎么也沒有想到，狼竟是森林的保護者……
《鹿》的讀后感8
今天，我看了一本書，名字叫：（九色鹿）文章寫了：有一個人在水里差點淹死，九色鹿把他救了，但是九色鹿不讓他告訴別人他住在這里。
這個人在的王國，有一個女王，他想要九色鹿的毛當(dāng)做坐墊，但找不到九色鹿，于是國王就下了一道命令說：“誰找到九色鹿我就賜給他金波盛滿的`銀栗，銀波盛滿的金栗，還有半個國家�！庇谑牵痪派咕鹊哪莻�人，因為貪圖財富，所以告訴了國王九色鹿在哪里，國王就圍攻九色鹿，九色鹿說：“是誰告訴你我在這里的？”國王說是他，九色鹿說：“是你，是你……我不顧危險救了你，你卻恩將仇報。”國王很生氣就把這個人扔進恒河里沿死了。
我知道了一個人要講信用，不能當(dāng)無賴。
《鹿》的讀后感9
今天我看了沈石溪寫的《老鹿王哈克》這篇文章。
文章講的是一只叫哈克的鹿王帶領(lǐng)著一群鹿群，在它的帶領(lǐng)下，鹿群過得很安寧，可是一只狼打破了它們的安寧，這只狼每隔七八天就抓走一頭鹿，就像人類取定期存款，半年下來，被抓走的鹿不下20頭。因此鹿王就因此下定決心要打敗那只狼，不久后，一只叫杰米的公鹿出來跟哈克搶王位，它最終放棄了跟杰米的挑戰(zhàn)，將王位給了杰米。最后，經(jīng)過一下午的惡戰(zhàn)，狼和老鹿王哈克同歸于盡了。
通過這篇文章，我感受到了老鹿王哈克的.無上的精神。
《鹿》的讀后感10
今天，我們學(xué)習(xí)了《鹿和狼的故事》這篇課文，我有很多感想。
在我們平常所讀的故事中，狼總是十惡不赦，而鹿總是善良、美麗的化身。狼是兇殘的.，所以要消滅；鹿是善良的，所以要保護。
在文中，一直在人們心中留下好印象的鹿，差點就變成了破壞森林生態(tài)系統(tǒng)的罪魁禍首；而一直十惡不赦的狼，在這里，卻是森林的保護者。這讓我們對鹿和狼的認識有了改變，有了新的認識。
在大自然中，動物沒有好壞之分，也沒有善惡之分。在生態(tài)的“舞臺”上，每一種動物都有自己的角色，缺少任何一種動物都不行。人類不能根據(jù)自身的片面之詞，去判斷動物的善惡益害，有時會犯嚴重的錯誤。
《鹿》的讀后感11
這篇課文主講了小鹿正在河邊喝水，忽然看見了倒影在水中的自己，小鹿自言自語的說：“我是多么的美麗呀!看，我這美麗的角是誰也比不上。這時小鹿低頭看了看自己細長細長的腿，小鹿想著腿一點也不配我這美麗的角。這時候一只餓著肚子的獅子靠近了小鹿，小鹿看見了獅子。小鹿向林子跑， 鹿角一不小心掛住樹枝。小鹿看見了獅子追過來了，四條腿一蹬就跑了。
這篇課文告訴了我們一個道理，這個道理是好看的`東西不一 定有用，難看的東西不一定沒用。就像小鹿美麗的角差點害了自己，難看的鹿腿卻讓它逃過了危險，這就是我學(xué)到的知識。
《鹿》的讀后感12
今天我讀了《九色鹿》的故事，懂得了人要誠信的道理。
美麗的九色鹿從河里奮力救起了一個人，它拒絕了這個人的報答，只要他保守秘密，不告訴別人自己在哪里�？墒沁@個人并不講信用，他跑到國王那兒告密了，并且?guī)ьI(lǐng)著士兵們?nèi)プ骄派�。九色鹿雖然很生氣，但是卻機智，鎮(zhèn)定地告訴了國王這個人的事情。最后，這個人得到了應(yīng)有的.下場，而九色鹿繼續(xù)在山里快樂地生活。
這個故事告訴我們：要誠實、善良、講信用，說話一定要算數(shù)，別人幫了我們，我們一定要懂得感恩。 同時，碰到危險和困難，不能慌張，要像九色鹿一樣有智慧，巧妙地解決難題。
《鹿》的讀后感13
在如今的世界上你可知道世界上萬能的東西是誠實，通往取得別人的信任的道路上最重要的東西是誠實，我們今天要說的是一個誠實與撒謊的故事，你也知道這個故事是一個講述的是誠實 不求回報 的九色鹿和一個不守信用 見利棄義 背信棄義 靈魂骯臟 卑鄙無恥 的.小人凋達的故事……
本課告訴我們1。不能不守信用如果不守信用的話最后就沒有人會相信你2。不能說道了做不到，就像這首詩：人無信不立。言必信，行必果。君子一言，駟馬難追�；鹦囊眨诵囊獙�。黃金失去可再得，名譽失去難挽回。
所以我們要做一個守信用的人。
《鹿》的讀后感14
今天，我讀了一篇叫《獅子、兔子和鹿》的寓言故事，它講的是：一頭獅子正要去捉一只熟睡的小兔子，忽然，它看見一只鹿正悠閑地走在草叢里，獅子高興極了，丟下兔子去追了鹿了，鹿一聽到危險的'聲音，立即撒開四腿，飛快地向前跑，獅子在后面緊追不舍。鹿使出渾身力氣拼命地跑。
最終獅子沒能追上鹿，筋疲力盡的獅子只好往回走，最后，獅子只能又去找那只兔子，可是，兔子早已逃得無影無蹤了。盡管獅子忙碌了半天，還是什么也沒有得到。讀了這個寓言故事，我深受感觸。這個寓言告訴我們一個道理：一個人不根據(jù)實際情況正確對待取舍問題，妄想得到更多，結(jié)果適得其反，什么也得不到。
《鹿》的讀后感15
今天，我讀了《鹿和狼的故事》。
故事講的是20世紀初葉，美國亞里桑那州兆部的`凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機勃勃，有四千多只鹿在生存，狼是鹿的天敵。羅斯福想把狼消滅，讓鹿得到保護，讓他們繁衍得更多一些。森林里的鹿增長到了十萬只。結(jié)果，不僅鹿沒得到保護，因為饑餓和疾病，減少到了八千多只鹿在茍延殘喘，還把凱巴伯森林糟蹋得面目全非。
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