《史記》讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《史記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《史記》讀后感1
今年暑假，我讀了一本書名叫《史記》，讀完后我感慨萬分。這是一部偉大的作品，是祖國文化史上的一顆明珠。作者司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著鮮明的個(gè)性。如對人謙恭有禮、和藹可親、孝敬父親的虞禹；令人尊敬、勤政愛民、為了治水三過家門而不入的大禹；還有那殘暴、沉迷于酒色、過著奢侈糜爛的生活而最終丟失了江山的商紂王；“宮中美人一破顏，驚塵濺血流千載”———只為博得美人一笑，點(diǎn)起烽火、不惜一切戲弄諸侯的周幽王；不忘亡國之恥，臥薪嘗膽從而最終戰(zhàn)勝吳國的越王勾踐；知識淵博、見聞深廣、始終以祖國的興亡，人民的疾苦為念的偉大的愛國主義詩人屈原，用“發(fā)憤以抒情”的`方式創(chuàng)作的《離騷》而名垂千古……
讀了《史記》之后，我感覺歷史與我們仿佛近在咫尺，不再那么遙遠(yuǎn)了。就像尤安·艾肯在《走遍天下書為侶》一文中所說的那樣：看《史記》就仿佛在作一次歷史旅行，讀者像是穿越了時(shí)空，成了一位歷史事件的親歷者，體會了當(dāng)時(shí)人們的思想感情，喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受；就仿佛在和司馬遷面對面的談話，被他那準(zhǔn)確到位的語言所打動，在不知不覺中也增長了歷史知識，豐富了頭腦……
《史記》，魯迅譽(yù)之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，是一本令我們每個(gè)中國人都應(yīng)該細(xì)細(xì)閱讀的經(jīng)典！是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書！
《史記》讀后感2
歷史是一面鏡子，觀照祖國璀璨的古代文明，學(xué)好歷史，擦亮智慧的眼睛，我們永遠(yuǎn)不迷蒙。今年暑假我好好地讀了《史記》。
《史記》整理和保存了從五帝傳說到西漢中葉三千多年的歷史資料，全面而系統(tǒng)地記敘了我國這一時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)和文化諸多方面的發(fā)展歷史，是一部偉大的史學(xué)巨作，是中華民族文化寶庫中的瑰寶。它塑造了大量栩栩如生的歷史人物形象，有荒淫殘暴的商紂王，有禮賢下士的齊桓公，有大義滅親的陳桓公，有臥薪嘗膽的.勾踐，有機(jī)智勇敢的甘羅，有公正無私的石奢，有奉公守法的公儀休。都有十分深刻教育意義和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。深深地吸引了我，讓我久久沉浸在精彩的故事情節(jié)中。
《史記》作者司馬遷為寫此書經(jīng)受的磨難同樣也打動了我。司馬遷曾經(jīng)說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”宮刑對司馬遷來說無疑是奇恥大辱，這不僅催殘了他的肉體，而且在精神上給了他極大的打擊。開頭他簡直感到痛不欲生，然而，當(dāng)他想到《史記》還沒有完成，使命猶在，他不能輕易毀滅自己的生命，多少個(gè)寒暑過去了，司馬遷殫精竭慮，耗盡心血，終于完成了《史記》這部內(nèi)容浩繁的巨作。
從司馬遷寫《史記》中使我體會到：要取得好成績，是不容易的，要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的。
《史記》讀后感3
書是人類世界的瑰寶，人類的進(jìn)步離不開他的存在。高爾基以前說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。所以，人類離不開書。這天，我就向大家介紹一本書。它的名字叫做《史記》�！妒酚洝肥怯梢箓ゴ蟮�'史學(xué)家文學(xué)家司馬遷用一生的心血寫成的，都收集了《史記》中的最精華的部分。讓人讀起來朗朗上口，很受人們喜愛。而且文中的幾個(gè)故事多事都是真實(shí)的歷史事件。那些故事使人一讀就引人注目。這次，我就讀一個(gè)故事給大家聽聽。
偉大的愛國詩人屈原大家都明白吧！但是大家并不會十分的了解他的為人，一生的事跡。屈原名平，是戰(zhàn)國時(shí)期的楚國人，與楚王是同性。他從小就刻苦學(xué)習(xí)，記憶力超群。他們關(guān)心國家的盛世存亡。之后楚懷王被秦王拐騙到秦國里，還被脅迫拿出土地交換。懷王不肯，之后被秦國囚禁冤死。他的兒子頃襄王繼位，但是頃襄王也是個(gè)不明是非的君王，一些奸臣在頃襄王面前說屈原的壞話。之后，屈原被流放到了江南。秦國攻進(jìn)了楚國的都城，焚燒了楚國的廟祖，鏟平了楚國的祖墳。屈原聽到消息后他不愿意看見楚國滅亡，于是他抱著一塊大石頭，沉入了汨羅江。一位偉大的愛國詩人就這樣走過了一生。屈原沉江那年，一些附近的人為了紀(jì)念這位堅(jiān)貞不屈、剛正不阿的偉大詩人就在這天把粽子扔進(jìn)江里，劃龍舟來祭奠偉大的屈原。
在《史記》這本書中收集了許多故事，有上古時(shí)期的傳說，還有歷史的光輝�！妒酚洝穾妆緯苡袃r(jià)值。期望同學(xué)們能看看。
《史記》讀后感4
在中國博大精深的文學(xué)寶庫中有這樣一本書，它記載著偉大祖國的復(fù)興，記載著中華民族艱辛的歷程，記載著從征討蚩尤到舜傳曉位，記載著本紀(jì)、世家、列傳。這本永不腐朽的經(jīng)典就是司馬遷的《史記》，貫通祖國三千余年的輝煌歷史，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為二十四史之首，是一部經(jīng)典之作。
《史記》是我國最早的紀(jì)傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
我喜歡的英雄是項(xiàng)羽和勾踐：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳，臥薪嘗膽。
我欣賞的`刺客是專諸、聶政、還有荊軻等人，對君王赤膽忠心，一心為君。就像荊軻臨走時(shí)在易水河邊“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返。”的悲壯，更有那后來身中八劍卻仍然一心想著太子丹，這就是他們赤膽忠心的最好表現(xiàn)。
我印象最深的謀士是韓信，從小忍辱負(fù)重，念念不忘曾經(jīng)幫助過自己的人。在他的第一場戰(zhàn)役里，就以成功告終。他的一生中有明修棧道，暗度陳倉；背水一戰(zhàn)；四面楚歌等戰(zhàn)役，無一失敗。關(guān)于韓信的一生有一副極佳的對聯(lián)：“生死一知己，存亡兩婦人�！鼻鞍刖渲v的是蕭何和韓信的故事，蕭何是韓信一生中的貴人，也可以說斷送了韓信的的一生，成也蕭何敗也蕭何。后半句中的兩婦人，講的是漂母和呂后：漂母就是韓信小時(shí)候，給他一飯之恩的老婆婆，呂后就是劉邦的妻子，后來殺害了韓信……
《史記》，魯迅譽(yù)之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，是一本令我們每個(gè)中國人都應(yīng)該細(xì)細(xì)閱讀的經(jīng)典！是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書！
《史記》讀后感5
《史記》讀后感在我小時(shí)候，媽媽就給我講了《史記》的故事，從此，我一直期盼著有一天能和《史記》見面，《史記》讀后感作文。最近，媽媽給我買了一本《史記》，我高興極了，連忙拿起書津津有味地讀了起來。通過閱讀，我知道了《史記》是歷史上第一部紀(jì)傳體的歷史學(xué)術(shù)，它記述了從黃帝一直到漢武帝時(shí)代的歷史事件。在《史記》中，我印象最深的是中國最早的皇帝——秦始皇這個(gè)人物，秦始皇統(tǒng)一了中國，功勞很大，讀后感《《史記》讀后感作文》。
在政治方面，秦始皇廢除了分封制，改郡縣制，還頒布了新法；在經(jīng)濟(jì)方面，秦始皇統(tǒng)一了全國幣制度、量衡制度。還修筑了“東通海邊”、“南入?yún)浅眱蓷l大道，一但有叛亂，可以隨時(shí)派兵鎮(zhèn)壓；在軍事方面，秦始皇派兵出擊匈奴，將秦、趙、燕三國北邊的長城連起來，修筑了萬里長城，另外，在文化思想上秦始皇也統(tǒng)一了文字�？汕厥蓟孰m然對歷史做出了貢獻(xiàn)，但他對勞動人民卻很殘暴。他“焚書坑儒”，將儒生等四百余人坑殺于咸陽，又下令燒掉諸子百家著作，給中國歷史造成了巨大損失。讀完《史記》，我還了解到其它的歷史人物，如屈原、陳勝與吳廣起義、楚霸王項(xiàng)羽等等，歷史畫面如在眼前
。這本書讓我增長很多知識，現(xiàn)在我知道《史記》不僅是一部偉大的`文學(xué)著作，還是一本深奧的文學(xué)作品。《史記》，讓我感受到中國歷史文化是多么宏偉，同時(shí)也使我對我們中華民族的歷史文化的知識增加自豪感。 ····
《史記》讀后感6
也許是你的柔腸，也許是你的寡斷，也許……一出烏江自刎譜出了千古絕唱，從此，世人記住了你的名字——項(xiàng)羽。
你憑著自己的無雙勇力，杰出才能，輝煌功績成為反秦英雄之首。
壯志雄心推動著你步步走向爭霸的征途，你就像終日奔騰不息的長河，在戰(zhàn)火連天的年代，盡情地涌動你的浪花。蒼茫的`大地上，唯有你能夠奔馳在沙場上，愈戰(zhàn)愈勇�？扇巳硕枷胍蔀榘灾�，人人都希望永載史冊，你啊，也不例外。為了自己的事業(yè)長年疲于征戰(zhàn)，有誰能在深夜里為伏案的你端茶送飯，又有誰能知道像你這樣的霸王在赫赫戰(zhàn)功光輝背后的失落？只有她呀。
“”在復(fù)雜而又沉重的嘆息聲中，那股尖銳的、難以忍受的痛苦深深的嚙著你的心。在那必死的戰(zhàn)斗中，你始終懷著英雄的豪氣。眼看著自己的事業(yè)灰飛煙滅，一切夢想成為了泡影。絕望的你無限哀傷地唱著“”
英雄的光芒早已退去，此時(shí)的你變得蒼白無力，前途消逝，你這曾經(jīng)爭雄一方的王啊，也揮不去對虞姬的深情。無論你有多么英勇無敵，縱然你有多么舉世無雙，一旦失去了所有，你就只有虞姬這塊心頭烙讓你憂慮。
面對滔滔江水，你依然選擇了死，生前你是歷史的焦點(diǎn)，死時(shí)你依然展現(xiàn)出壯美，一揮長劍，霎那間，時(shí)間定格，那一幕被烏江的水載著流向未來。
你就這樣走了�？赡愕挠⑿壑畾庥来嫣斓刂g，日月光輝不及你的豪情，萬物競生不如你的英勇，我心中的英雄。
《史記》讀后感7
司馬遷的《史記》，貫穿了祖國3000多年的光輝歷史，是中國歷史上第一部傳記通史，位列二十四史之首，堪稱經(jīng)典。
這本書是中國古代最著名的經(jīng)典著作之一，它記錄了從古代傳說中的黃帝時(shí)代到元元年的三千年?duì)N爛文明，生動地描述了三千年的一些歷史事件。讀完這本書，我深深感受到了祖國文化的偉大，這讓我感到了敬意。對歷史記錄的生動描述一直鼓勵著我們的寫作和祖國的發(fā)展。史記一出，洛陽紙貴。
偉大的作品總是會有輝煌的成就。《史記》，一部偉大的作品，是祖國文化史上的一顆明珠。司馬遷作品中的人物形象都很鮮明，個(gè)性鮮明。生動的語言，優(yōu)美的文字，讓讀者感覺心情很美好。隨著劇情的起伏，我的心情也在為之變化。以英雄之樂為樂，以英雄之憂為憂，感受英雄之情。輕松幽默的語言和扣人心弦的`情節(jié)，似乎把我?guī)У搅四莻�(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。每個(gè)時(shí)代的背景特征；各國的風(fēng)土人情；《史記》生動地展示了各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
正如loan aiken在文章《走遍天下書為侶》中所說，閱讀《史記》就像是進(jìn)行一次歷史旅行。讀者仿佛穿越了時(shí)空，成為歷史事件的見證人，體驗(yàn)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情；仿佛與司馬遷面對面交談，他被自己準(zhǔn)確的語言所感動，不自覺地增加了必要的歷史知識，豐富了自己的心智。
《史記》，被魯迅先生譽(yù)為“史家絕唱，《離騷》無韻”，是每一個(gè)中國人都應(yīng)該認(rèn)真閱讀的經(jīng)典！這是一本生動有趣的書，可以增加知識，值得一讀！
《史記》讀后感8
這幾天,我讀一本關(guān)于歷史記載的書,名叫《史記》。《史記》的作者是司馬遷。 他記載了從炎黃時(shí)期到漢武帝時(shí)期共約三千年間的政治，文化，經(jīng)濟(jì)等重要?dú)v史。我發(fā)現(xiàn)，《史記》，它雖然是記載古代歷史的書，但不枯燥，語句十分優(yōu)美，易懂。
《史記》是中華民族文化寶庫中的珍品。史記共有一百二十六卷。分別記述了許許多多懲惡揚(yáng)善，舍己為人精神的故事。通過查資料，我知道了《史記》包括“本紀(jì)”、“世家” 、“列傳”和“書” 、“表”，共計(jì)一百三十篇，五十萬字。
《史記》中，有一個(gè)故事讓我很感動。是《五帝本紀(jì)·大禹制水》的。在堯帝在位時(shí)，就經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)，堯帝就派大禹去治水，大禹接受堯帝交個(gè)他的任務(wù)后，下決心不解除水患就不回家。大禹在治水時(shí)，和老百姓一起開鑿大山，并不擺當(dāng)官架子。在大禹治水的三十年里，多次經(jīng)過家門，有“三過家門而不入“的傳說。一次，他的` 妻子生下一個(gè)兒子，大禹很想進(jìn)去看一看兒子，可一想到?jīng)]完成的任務(wù)，昂首走過了家門。我真佩服大禹那勤勉不息的精神，為了治好水災(zāi)，三次經(jīng)過家門都不進(jìn)去。大禹的手指甲都被磨光了，手和腳都長滿了繭，走起路來都痛。
《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，是我國歷史學(xué)，和文史學(xué)史上一部“究天人之際，通古今之變，成一家只言 ”的偉大著作。我想：這么好的一本關(guān)于歷史記載的書，一定深受讀者喜愛吧。事實(shí)也如此。
《史記》是一本難得的好書，我們應(yīng)該都閱讀這類的書，了解更多歷史記錄，故事，增加讀歷史的認(rèn)識度。查完資料，知道了那么多以前我不知道的知識，我更加喜歡《史記》這本書了。
《史記》讀后感9
《史記》，這部前無古人，后無來者的不朽巨著，可謂家喻戶曉，司馬遷，《史記》的作者也因此名垂青史。
最后，我們學(xué)習(xí)了《司馬遷發(fā)憤寫史記》這篇課文，讀完后，不禁感嘆，一個(gè)修史官的兒子，竟會寫出如此著作，真是了不起。也許，是從小受到了父親的影響，和母親河——黃河那不屈不撓地精神熏陶，從而養(yǎng)成了司馬遷偉大的夢想吧！
說到司馬遷，還得從他父親司馬談?wù)f起，他是漢朝管理修史的官員，兒子司馬遷出生在黃河邊的'龍門，司馬談在世時(shí)立志要編寫一本記錄從古帝舜到漢武帝3000余年的歷史巨著，可因他已是一位白發(fā)蒼蒼的老人，他知道自己天數(shù)已盡，便希望兒子來替他完成心愿，于是司馬遷四處游歷，廣交朋友，大大充實(shí)了自己的歷史資料。
38歲時(shí)，父親去世了。他繼任了父親的官職，當(dāng)上了太史令。然而命運(yùn)卻與他開了一個(gè)大玩笑，這就是有名的李陵之禍。就在司馬遷47歲時(shí)，漢武帝派李廣的孫子李陵帶三千精兵支抗擊匈奴，結(jié)果，李陵的一位士兵告密，使匈奴打敗了李陵，李陵投降了。仗敗的消息傳到漢武帝耳中，他大怒，一氣之下，殺了李陵全家，司馬遷替李陵辯護(hù)了幾句，頂撞了漢武帝，就被打入了大牢，受了酷刑。令人佩服的是，一本史家巨著就這樣誕生了。
這本被魯迅先生評為的“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學(xué)巨著背后卻是一段文人的辛酸史。
《史記》讀后感10
《史記》這本書出自司馬遷之筆，司馬遷是一個(gè)西漢史學(xué)家，他自幼學(xué)習(xí)刻苦，他在安徽一帶生活，過著一邊幫父母農(nóng)作，一邊研讀古書的生活。
長大后，他繼承父親的遺愿，花了13年的時(shí)間，終于寫成了《史記》。史記記載的不是我們熟悉的編年體，而是以人物為中心的來反映歷史發(fā)生的事。所以，章節(jié)里有“本紀(jì)”“世家”和“列傳”三大版塊，本紀(jì)是寫一個(gè)時(shí)代發(fā)生的事情，世家是寫一個(gè)大家族的人發(fā)生的事歸納在一起，而列傳是寫一些極具代表性的人物發(fā)生的事。在書中，寫了許多關(guān)于歷代皇帝繼位、政變、戰(zhàn)爭時(shí)發(fā)生的事，像“文王興周”“武王代紂”“臥薪嘗膽”等。
同時(shí)，他也記載了一些關(guān)于各個(gè)時(shí)期不良現(xiàn)象，例如“焚書坑儒”“指鹿為馬”等。在這本書中，我記憶最深刻的就是五帝本紀(jì)中的“禪讓”故事了，那時(shí)候，部落的領(lǐng)袖都為了天下人的利益，讓百姓選擇有德行的人來作為自己的領(lǐng)袖。像黃帝、堯、舜、禹等，但因?yàn)橛淼膬鹤訂⑸再t德，懂得重用人才，再加上他是大禹的兒子，所以諸侯們都去朝拜啟，從此，為民著想的`“禪讓制”被“世襲制”所替代。
《史記》中，還有許多膾炙人口的故事，有“天下一統(tǒng)”、“建造長城”和“退避三舍”等。司馬遷花了畢生的精力把這些歷史事件一一記錄下來，這對后人研究歷史有著十分重要的意義。在歷史的長河中，總有一些我們記不住的段落，而記錄，是我們文化傳承的唯一方式。
《史記》讀后感11
這個(gè)寒假，我讀了《史記》。它的作者是漢朝的司馬遷。
《史記》中的“本紀(jì)”記述了歷代帝王的'政績，“世家”記述了諸侯國及漢代的興衰故事，“列傳”是其他人的生平事跡。“表”簡列了世紀(jì)，人物和史事，“書”則記述了各種典章制度的發(fā)展；涉及禮樂，天文，音律，歷法，經(jīng)濟(jì)，水利等諸方面內(nèi)容。
從唐宋八大家到桐城派，都對他推崇備至，被視為古文的典范。無怪乎魯迅先生稱《史記》為：“史家之絕唱，無韻之離騷。”
讀了這本書，我沒想到，刺客也能成大事。雖然不是自己，但卻能助別人成大事。就像專諸一樣，他為了公子光，犧牲自己，殺掉吳王僚，讓公子光當(dāng)上了吳王。
豫讓是“士為知己者死，女為悅己者容，”為了替智伯報(bào)仇，不惜吞炭爛膚，也要為智伯報(bào)仇，可是沒成功，便刺了幾下趙襄子的衣服，自殺了。
聶政為知己者出力，刺殺俠累后，怕連累姐姐，自毀容顏，自殺而死……
這樣的歷史故事在《史記》中有太多太多。它所記載的人物，上至帝王將相，下至三教九流，市井小民，涉及人物共四千余人。它把農(nóng)民起義的陳勝，吳廣放到與王侯將相同等的位置，所以在這本書中既有戰(zhàn)國七雄世家，蕭何，張良世家，同時(shí)也有陳涉世家。司馬遷還將大量的平民如刺客，游俠，商人，方士，醫(yī)卜，優(yōu)伶等立傳，表達(dá)了他開闊的歷史視野和獨(dú)特的歷史認(rèn)識。真可謂是“史家之絕唱。”
《史記》讀后感12
我看書，從來都是走馬觀花，根本不去品味里面的文章，但好書卻是例外�，F(xiàn)在，我正在讀《史記故事》，這本書讓我學(xué)到了很多。
《史記故事》這本書是我從班級圖書角里借的。我被它的封面給深深吸引了，暗紫色為主調(diào)，中間一個(gè)披著黑色披風(fēng)的少女捂著自己的手臂，血正從那流下，圖畫上面就是書名，四個(gè)黃色的.小字——《史記故事》。我翻開了它，粗略地看了幾頁字，我的心瞬間被它牽住了。我如獲至寶，確信，它就是我一直想找的那本好書。我如饑似渴，埋頭苦讀起來，除了學(xué)習(xí)，這本書就成了我的世界！
花了兩三天的功夫，我終于看完了這一本書，細(xì)細(xì)回想書里的內(nèi)容，許多小故事都令我感觸很深。印象最深刻的，非《越王的故事》莫屬了。故事講了越王、吳王打起了仗，吳王戰(zhàn)敗了，死在了越王的手下。吳王的兒子成為了新一代吳國的君王，他誓死要為父親報(bào)仇，便培養(yǎng)了一批一批的精兵，而越王因驕傲戰(zhàn)敗了，后他投降做了吳王的臣子。吳王又因太自大使吳國敗在了每日都”臥薪嘗膽“的越王手上，最終，越王占領(lǐng)了吳國。
吳王為什么會戰(zhàn)��？因?yàn)轵湴痢Ｔ酵鯙楹萎?dāng)年被逼”會稽山“？因?yàn)轵湴�。在我們身邊，就有這樣的許多例子。有些同學(xué)，考完試后知道自己的分?jǐn)?shù)高，就洋洋自得了。于是，下次考試就”落榜“了。還有同學(xué)受了老師的表揚(yáng)，驕傲自大了，后一天，老師便批評他（她）了……但凡種種，都是驕傲帶給我們的損失�。�
驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步啊！這是我們須終生牢記的一句名言！
《史記》讀后感13
這一段時(shí)間，我一直在讀《史記》這本名著。它不像有些書華而不實(shí)，《史記》這本書很吸引人，爸爸媽媽和我爭著看。
《史記》這本書的作者司馬遷忍辱負(fù)重，真實(shí)地記錄了中國朝代的興替，恰當(dāng)?shù)卦u論了歷史人物的功過是非。仿佛再現(xiàn)了歷史社會畫面。書中有許多我們認(rèn)識的人物，如孔子、晏子、廉頗、藺相如、屈原等，記敘了黃帝以來的傳說、商周的史跡、春秋戰(zhàn)國時(shí)期的動蕩、秦的興衰、漢的建立和鞏固，時(shí)間跨越了三千多年。
讀了這部偉大的史學(xué)巨著，我想到了很多。我的見解不可能和專業(yè)人員相比，但是我的真實(shí)體會。我的體會有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是古代的`君王分兩種，一種是一心為民的君王，一種是貪圖利益、沉迷于酒色之中的君王。而最后的結(jié)果就是一心為民的君王，受到百姓的熱愛和后人的贊揚(yáng)，而后者則讓百姓唾棄，最終致使國家滅亡。雖然經(jīng)歷了幾千年，但道理是一樣的，我們常在電視上看的那些貪贓受賄的官都會受到法律的制裁。
我的第二點(diǎn)感受是在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，老百姓不能過上安穩(wěn)的生活，每天都有戰(zhàn)爭。各國諸侯你掙我搶，都想一統(tǒng)天下，而不顧及百姓死活。沒了錢，就加大稅款；沒了糧，就逼迫百姓交糧食；沒了打仗的人，就到各家各戶去找年輕力壯的人。弄得百姓妻離子散、民不聊生。
然而，我們現(xiàn)在的生活多么美好。不用擔(dān)心發(fā)生戰(zhàn)爭，不用怕吃不飽穿不暖。在這種環(huán)境中，我們更要努力學(xué)習(xí)。
這就是我讀《史記》的感受，希望大家也看一看這本史學(xué)巨著。
《史記》讀后感14
在炎熱的暑假里，我讀了許多書，其中令我記憶最深刻的是《少年讀史記》這本書，它作者根據(jù)司馬遷的《史記》改編的，介紹了從三皇五帝到漢武帝20xx多年的歷史。
讀完了這本書，我仿佛看到了那一一幕幕精彩的畫面：平民田單出奇制勝，助齊閔王復(fù)國；張良隱忍得到了天下奇書，足智多謀輔佐劉邦決勝；魏公子信陵君仗義盜兵符幫趙國……從書中，我體會到了古人的智慧。
以前我認(rèn)為漢武帝是一位圣賢之君，讀了《少年讀史記》才明白漢武帝也有好大喜功，貪圖奢華的另一面。他求壯觀，像秦始皇一樣建筑了茂林院，施工長達(dá)57年，幾十萬人背井離鄉(xiāng)，漢武帝把自己的快樂建立在別人的痛苦之上；他求文治，把鐵、鹽、酒、都收入官府；求武功，不惜一切代價(jià)打匈奴。漢武帝求美色、求寶馬、求長生，一生求了六件大事，自己的國庫也被自己花費(fèi)了二分之一，導(dǎo)致幾十萬老百姓無處可待，家破人亡。到了晚年，他也終于認(rèn)識到了自己的錯誤，頒布了“罪己詔”。從中，我感受到了最終漢武帝深深的懺悔，也體會到了哪怕再大的`官，就算是君王，也要為自己犯的錯承擔(dān)責(zé)任。
歷史的長河靜靜流淌，其中熠熠閃耀的流沙千萬等著我們擦拭。讀史使人明智，讀史，在精彩的歷史故事中汲取智慧，同時(shí)更是在傳承中華民族原汁原味的文化。
《史記》讀后感15
今天，我讀了司馬遷《史記》中的小故事：趙國名將趙奢兒子叫趙括，此人學(xué)習(xí)兵法，談軍事。連父親也不眼里。但趙奢看出了趙括的弱點(diǎn)。果然不出所料，在秦趙長平之戰(zhàn)時(shí)，趙括抗四十萬趙軍，自己也落得個(gè)亂箭穿心的下場，這后人所說的“紙上談兵”。
故事我們：死讀書，讀的書應(yīng)該把知識，將從書本上學(xué)到的東西付諸行動。
實(shí)踐，我們對書本上的道理真正領(lǐng)會，比如登山，可以設(shè)想別人對你說登上山峰時(shí)是如何的”一覽眾山小“，你不容易體會到，你的間接體驗(yàn)。再如讀書人和常年在山上打柴的樵夫比登山，讀書人沒有親身實(shí)踐，一到山上就分不清東南西北，滿腹知識也毫無用處，但樵夫就不同，他經(jīng)常上山，熟悉山上的，他上山就好似上山打柴一可望而及輕而易舉不費(fèi)力氣，此大的區(qū)別。
在我們?nèi)祟愇幕l(fā)展中實(shí)踐也起了的作用，富蘭克林雷電的一例。他小時(shí)候，聽他父親說雷電是上帝在懲罰，于是富蘭克林便想上帝在懲罰哪個(gè)可憐啊？可為在夏天發(fā)怒而冬天不發(fā)怒呢？于是立志要解開秘密，富蘭克林長大后得知雷電是摩擦而成的'，上帝在發(fā)怒，，請你想想：要富蘭克林做個(gè)實(shí)驗(yàn)死讀書，他讀到的“上帝發(fā)怒”的答案，人類也會晚些得知雷電的秘密，還在渾沌的世界里，實(shí)踐是。
知識從而離不開身體力行的求索，讓我們感受趙括“紙上談兵”的前車之鑒，在學(xué)習(xí)的過程中科學(xué)使用大腦，善于實(shí)踐。
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