專業(yè)調(diào)查報(bào)告[精華]
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告使用的頻率越來越高,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢?以下是小編精心整理的專業(yè)調(diào)查報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
專業(yè)調(diào)查報(bào)告1
本周農(nóng)合聯(lián)對(duì)王官莊惠眾養(yǎng)鴨專業(yè)合作社進(jìn)行實(shí)地考察,主要是了解本合作社現(xiàn)狀、今后發(fā)展情況以及目前面臨的實(shí)際困難;荼婐B(yǎng)鴨是我縣養(yǎng)殖規(guī)模最大的合作社,現(xiàn)有會(huì)員5戶,存欄3萬(wàn)余只,固定資產(chǎn)140萬(wàn)元,合作社養(yǎng)殖占地50畝,鴨棚22個(gè),其中有3個(gè)鴨棚正在建設(shè)中。
合作社為了帶動(dòng)養(yǎng)殖社員及養(yǎng)殖戶,合作社多方籌建資金(一個(gè)養(yǎng)鴨棚需要投資6萬(wàn)元左右)與山東**集團(tuán)**分公司簽訂合同,養(yǎng)鴨戶押金10萬(wàn)元,**分公司給養(yǎng)鴨戶提供鴨苗、飼料、全程技術(shù)指導(dǎo)、鴨子回收等一條龍式保障服務(wù),為了進(jìn)一步發(fā)展養(yǎng)殖戶,**分公司放開政策,取消押金,又由于養(yǎng)鴨周期短,38天準(zhǔn)時(shí)出欄,利潤(rùn)空間大,合作社會(huì)員對(duì)發(fā)展養(yǎng)鴨業(yè)非常有信心。由于**縣永青食品廠沒有足夠的資金保障和技術(shù)指導(dǎo),合作社沒有與它合作,現(xiàn)永青主要是以高價(jià)收購(gòu)周邊縣鴨子,來維持公司現(xiàn)狀。永青食品廠成立養(yǎng)鴨廠之初,南方鴨腸廠預(yù)付600萬(wàn)元,鴨絨廠預(yù)付200萬(wàn)元,永青與山東**集團(tuán)沒有簽訂具體的收購(gòu)合同,只是與山東**有合作意向,沒有強(qiáng)大的資金后盾永青是不可能發(fā)展壯大的`,每只鴨子30元錢,每天屠宰2萬(wàn)只以上才有一定的利潤(rùn),但是每天需要的流動(dòng)資金至少要80萬(wàn)元。
由于缺乏啟動(dòng)資金,運(yùn)作合作社困難重重,沒有強(qiáng)大的資金后盾合作社也不可能發(fā)展壯大,合作社理事長(zhǎng)曾多次與縣主要領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)合作社的實(shí)際困難,縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本合作社發(fā)展非常重視,為了解決合作社實(shí)際困難,與縣農(nóng)行協(xié)調(diào),由王官莊鄉(xiāng)政府財(cái),政擔(dān)保貸款,由于農(nóng)行手續(xù)繁多在實(shí)際辦理當(dāng)中出現(xiàn)困難,目前手續(xù)正在辦理當(dāng)中。
專業(yè)調(diào)查報(bào)告2
隨著高等教育從精英教育向大眾型教育的轉(zhuǎn)化,大學(xué)生就業(yè)成了目前社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。從積極的方面看,高校的擴(kuò)招在人才培養(yǎng)、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)、提高全民素質(zhì)上起到了十分重要的作用,但同時(shí)也使得大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈;世界it業(yè)泡沫經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn),使得計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生在就業(yè)方面面臨著新的更大的挑戰(zhàn);谶@樣一種情況,我對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)問題進(jìn)行了調(diào)查。
一、計(jì)算機(jī)專業(yè)前景
據(jù)美國(guó)市場(chǎng)分析公司國(guó)際數(shù)據(jù)公司發(fā)表的報(bào)告,以信息產(chǎn)業(yè)為主的高科技企業(yè)仍然是未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要力量,所以高科技企業(yè)對(duì)人才的需求依然非常旺盛。年——年,全球所需的it專業(yè)人才約為50萬(wàn)人,年至今全球?qū)t人才的需求將增加到180萬(wàn)——300萬(wàn)人,伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,it人才的短缺現(xiàn)象將會(huì)越來越嚴(yán)重。而國(guó)內(nèi)目前的it教育主要是高等學(xué)校計(jì)算機(jī)、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育,如果從市場(chǎng)提供的需求來說,計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生應(yīng)該是供不應(yīng)求的,至少說具有很大的市場(chǎng)潛力,畢竟計(jì)算機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)運(yùn)用到各行各業(yè)。但是之所以出現(xiàn)就業(yè)難的現(xiàn)狀,其原因就是知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全、專業(yè)知識(shí)不系統(tǒng)不扎實(shí)、綜合技能水平不高、缺乏一專多能等,因此作為一般本科院校應(yīng)該怎樣加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)特色人才?作為計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生,又當(dāng)積極地做出哪些準(zhǔn)備以適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求呢?
二、高等教育的改革
1深化教學(xué)改革,設(shè)置適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的專業(yè)結(jié)構(gòu)。
2加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),提高綜合素質(zhì)。培養(yǎng)自信心、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
三、充實(shí)自己,迎接挑戰(zhàn)
1扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備
知識(shí)的準(zhǔn)備是一個(gè)積累的過程,不單單只是書本知識(shí)的回顧,就拿計(jì)算機(jī)語(yǔ)言來說c、vb、delphi、java學(xué)生要做到專一而精,還得舉一反三、融會(huì)貫通。中國(guó)加入wto之后,商務(wù)運(yùn)作將會(huì)呈現(xiàn)出舉足輕重的地位,國(guó)際、國(guó)內(nèi)商務(wù)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將使得商家對(duì)人才的要求更高,只有那些接受過專業(yè)培訓(xùn)的、具備熟練技能和扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的人才能適應(yīng)全球化貿(mào)易市場(chǎng)的要求。尤其是it行業(yè)中職業(yè)的變化和更替是最為頻繁的,它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn),掌握的技術(shù)越全面,那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊,工作選擇的機(jī)會(huì)就越大。此外,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,信息化程度不斷提高,各個(gè)企業(yè)對(duì)信息化投入的比例逐步加大,因此還要求大學(xué)生要形成終身教育的.觀念。
2心理素質(zhì)的準(zhǔn)備
俗話說“性格決定命運(yùn)”,這里的“性格”在一定程度上可以理解為心理素質(zhì)。因此,大學(xué)生對(duì)自己未來的就業(yè)去向要以正確的擇業(yè)心態(tài)、正確的職業(yè)評(píng)價(jià)、科學(xué)的就業(yè)形勢(shì)分析為基礎(chǔ),客觀分析自己的情趣、氣質(zhì)、性格、能力等各方面的因素,正確評(píng)價(jià)自己,并進(jìn)行合理的身份定位。同時(shí),當(dāng)遇到理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí),要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,保持良好的心態(tài)。當(dāng)有了合理的自身角色定位及良好的心理素質(zhì)時(shí),才能正視自己,找到適合自己的位置。而大多數(shù)從業(yè)人員的成功經(jīng)歷也告訴我們:第一份工作的重要性不在收入,而在收獲。
3就業(yè)意向的準(zhǔn)備
“孔雀東南飛”是目前計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)選擇上的一個(gè)比較顯著的特征,我們應(yīng)該從客觀上分析,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)對(duì)人才的要求相對(duì)較高,再加上經(jīng)過這些年的發(fā)展,人員已基本飽和。西部基礎(chǔ)條件低,正是用人的時(shí)候,對(duì)人才的需求供不應(yīng)求,特別是剛剛興起的計(jì)算機(jī)技術(shù),在遼闊的西部有更大的發(fā)展空間,更有利于讓自己在供職的崗位上脫穎而出?傊(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng)去選擇工作,不再局限于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)和報(bào)酬豐厚的崗位,以期取得更大的發(fā)展空間。
4實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備
計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)難還受到一些客觀因素的影響,比如用人單位盲目的設(shè)置各種障礙,像是性別差異、專業(yè)對(duì)口、尤其是工作經(jīng)驗(yàn)。據(jù)調(diào)查,針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,大部分同學(xué)只進(jìn)行過簡(jiǎn)單的實(shí)踐,在學(xué)習(xí)過程中就能夠獨(dú)立完成對(duì)某個(gè)系統(tǒng)開發(fā)的只有很少一部分。但是企業(yè)在招聘時(shí)都特別強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是許多中小企業(yè)他們不像三資企業(yè)那樣可以為你的潛質(zhì)做投資。相反,他們需要的是一經(jīng)錄用便可創(chuàng)造價(jià)值的人,因此不愿承擔(dān)學(xué)生前期工作培訓(xùn)的成本。更擔(dān)心培養(yǎng)好以后又容易引發(fā)畢業(yè)生跳槽,造成企業(yè)的損失。對(duì)于中小企業(yè)的種種顧慮,一方面大學(xué)生完全可以通過專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)來提升自己的工作技巧,彌補(bǔ)自己的經(jīng)驗(yàn)不足。另一方面在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下,大學(xué)生可以利用假期到企業(yè)打工甚至免費(fèi)實(shí)習(xí)以積累工作經(jīng)驗(yàn)。
5就業(yè)信息的準(zhǔn)備
大學(xué)生就業(yè),最關(guān)心最急需的是就業(yè)信息,目前大學(xué)生的信息收集主要靠學(xué)校各自為陣,自己向用人單位發(fā)函,自己請(qǐng)用人單位來校招聘。計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),比如制作能體現(xiàn)自己特色的自薦書,建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站,利用網(wǎng)絡(luò)資源,時(shí)時(shí)了解相關(guān)就業(yè)情況。
四、總結(jié)
總之,計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)難的問題是一個(gè)客觀存在的事實(shí),解決這一問題是一個(gè)系統(tǒng)的工程,需要高校自身的努力和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高以及社會(huì)各用人單位的共同支持。此外,政府部門也應(yīng)當(dāng)積極地為畢業(yè)生提供寬松的政策環(huán)境,從而形成良好的就業(yè)形式。
專業(yè)調(diào)查報(bào)告3
這是我第一次利用假期時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐是為了引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身于社會(huì)中的一個(gè)良好的形式;也是培養(yǎng)和鍛煉青年才干的一個(gè)重要渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,為樹立服務(wù)社會(huì)的思想提供一個(gè)有效的途徑。通過參加這次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們大學(xué)生在學(xué)校中能夠更新觀念,吸收一些新的思想與知識(shí)。為期差不多有三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,雖一晃而過,卻讓我從寒假社會(huì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到了很多是我在學(xué)校中沒有感受到的東西,而這些東西也將讓我終生受用。
社會(huì)實(shí)踐不僅加深了我了解社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在這次的社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增強(qiáng)了能力,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。熱門思想?yún)R報(bào)社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一、掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二、人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三、管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!心得體會(huì)要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!
四、自強(qiáng)自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自己的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
五、認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。
認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的`就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
六、專業(yè)的重要性
選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽講,理論部分占主體,而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來,但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。
平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但在工廠里,數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,而效率也會(huì)隨之降低,企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”,企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益損失。
專業(yè)調(diào)查報(bào)告4
為調(diào)查在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻下的文秘專業(yè)的前景,我于20xx年寒假期間進(jìn)行了一次企事業(yè)單位實(shí)習(xí)活動(dòng),并以文秘專業(yè)大學(xué)生和企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人為調(diào)查對(duì)象,了解實(shí)習(xí)生的就業(yè)情況以及對(duì)文秘專業(yè)建設(shè)的意見和建議。
一、實(shí)習(xí)活動(dòng):
。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)目的:鞏固文秘專業(yè)的主業(yè)知識(shí),提高實(shí)際操作技能,豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),掌握操作技能,將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。
。ǘ⿲(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年1月28日至2月11日。
。ㄈ⿲(shí)習(xí)單位:高淳縣糧管所所長(zhǎng)辦公室。
。ㄋ模⿲(shí)習(xí)主要內(nèi)容:組織會(huì)議;收集、處理信息;接待來訪、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)等秘書的日常事務(wù)與管理。另外,比較注重辦公自動(dòng)化的運(yùn)用和操作。
。ㄎ澹┲饕獙(shí)習(xí)情況報(bào)告:
1、按照領(lǐng)導(dǎo)的安排與布置,在領(lǐng)導(dǎo)組織召開的各種專題及辦公會(huì)議中,認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,使各項(xiàng)方針政策能夠迅速傳達(dá)到各單位。同時(shí),及時(shí)呈送上級(jí)下發(fā)的各類文件,并對(duì)下發(fā)各基層單位的各類文件及時(shí)進(jìn)行打印、校對(duì),保證各項(xiàng)工作及時(shí)高效。
2、負(fù)責(zé)起草各種文件。有效傳達(dá)精神,語(yǔ)言準(zhǔn)確到位,格式正確。
3、注意自己在辦公自動(dòng)化方面的鍛煉。作為現(xiàn)代化的企業(yè),微機(jī)使用和辦公司自動(dòng)化是辦公室人員必備的素質(zhì)。復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作基本熟練,也能夠利用互聯(lián)網(wǎng)查詢、傳遞、接收、儲(chǔ)存有關(guān)信息。但是,還有一些方面尚有欠缺。如制表,由于操作較少,很不熟練。
(六)實(shí)習(xí)體會(huì):
通過實(shí)習(xí),我對(duì)文秘工作的重要性有了更深一歩的了解。半個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),在強(qiáng)化了本專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí),增加了社會(huì)實(shí)踐。特別是在新的形勢(shì)下,文秘工作人員更要努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想,學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義基本原則和方法,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策,了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)工作部署,強(qiáng)化表達(dá)、辦事、應(yīng)變、社交和辦公自動(dòng)化的操作能力。努力提高自身素質(zhì),加強(qiáng)世界觀的改造,成為政治過硬,業(yè)務(wù)精通的合格的文秘人員。
二、調(diào)查活動(dòng):
(一) 被調(diào)查大學(xué)生基本背景的分析。
1、就業(yè)壓力普遍偏大,調(diào)查結(jié)果顯示64.6%的大學(xué)生感到就業(yè)困難。
2、外企秘書更受重視和青睬。
3、愿意干有挑戰(zhàn)性的工作,不再要求工作的穩(wěn)定。
4、職業(yè)意識(shí)增強(qiáng),樹立“職業(yè)人”形象的觀念加深。
。ǘ┍徽{(diào)查大學(xué)生對(duì)秘書所具備的能力分析。
從圖表中可見,秘書這一崗位需要的是全能的人才。應(yīng)該為自己對(duì)秘書崗位這一評(píng)價(jià)付出實(shí)際的努力,不要做思想上的巨人,行動(dòng)上的矮子。
。ㄈ┯萌藛挝凰枰拿貢瞬欧治。
我們看到,90%用人單位非?粗氐氖敲貢藛T的個(gè)人能力,其次應(yīng)該努力培養(yǎng)具有性格特點(diǎn)的秘書人才,另外比較看重的就是大學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),比如獲獎(jiǎng)情況,學(xué)習(xí)情況,個(gè)人社會(huì)實(shí)踐情況等等。因此,這就要求我們大學(xué)生應(yīng)該更加努力豐富自己學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活,這對(duì)以后就業(yè)是非常有幫助的。
。ㄋ模┯萌藛挝粚(duì)秘書職業(yè)道德的分析。
由圖表可知,我們應(yīng)該注重職業(yè)道德和能力培養(yǎng),全面實(shí)施素質(zhì)教育。職業(yè)道德素養(yǎng)主要包括敬業(yè)、奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)、可靠,耐心、細(xì)心,善于與他人合作,有吃苦耐勞精神等內(nèi)容。
。ㄎ澹┯萌藛挝粚(duì)文秘專業(yè)建設(shè)的意見或建議分析。
1、在文秘專業(yè)基礎(chǔ)上增加非本專業(yè)知識(shí),如管理、財(cái)會(huì)、營(yíng)銷、商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)貿(mào)等知識(shí),以拓寬大學(xué)生知識(shí)面,培養(yǎng)復(fù)合型人才。
2、可以通過校企合作,將學(xué)校的觸角延伸到企業(yè)中去,以培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和崗位適應(yīng)能力。
3、要努力提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),尤其要注重人際交往和溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
4、大學(xué)生要利用寒暑假,多參加用人單位的實(shí)習(xí),增加自己的經(jīng)驗(yàn)。
從這次調(diào)查的結(jié)果來看,大部分學(xué)校的文秘專業(yè)沒有開設(shè)數(shù)學(xué)課,只有中南大學(xué)開設(shè)了經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程。秘書人員要有一定的經(jīng)濟(jì)、金融、以及計(jì)算機(jī)編程方面的知識(shí),沒有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是很難學(xué)好的。法律課程的廣度和深度不夠,而僅停留在法律基礎(chǔ)知識(shí)這一類公共課程上。秘書工作的重點(diǎn)是輔助管理,沒有足夠的法律知識(shí)是無(wú)法勝任的。此外,涉外文秘專業(yè)側(cè)重于英語(yǔ),適當(dāng)時(shí)應(yīng)通曉第二外語(yǔ),對(duì)經(jīng)貿(mào)、海關(guān)、投資方面知識(shí)要有比較深的了解,能夠熟練寫經(jīng)濟(jì)文書、協(xié)議書、備忘錄、商務(wù)信函、考察報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)查、中文秘書較強(qiáng)的中文功底,古文功底深,有一些具體工作部門對(duì)專業(yè)知識(shí)要求。軍訓(xùn)和體育課、心理學(xué)等方面的課程對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的意志,吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)大學(xué)生心理健康方面都有很強(qiáng)的作用,而這方面也是很多學(xué)校沒有引起重視的,導(dǎo)致大學(xué)生很多方面能力低下的'現(xiàn)象。
三、小結(jié):
秘書部門是各機(jī)關(guān)企事業(yè)單位不可或缺的一個(gè)重要組成部分,作為單位的窗口,秘書能力素質(zhì)的高低會(huì)直接影響到單位的形象。對(duì)此,社會(huì)用人單位、勞動(dòng)部門以及高等院校都應(yīng)當(dāng)引起重視。本次對(duì)湖南高校文秘專業(yè)就業(yè)情況,及其對(duì)各高校畢業(yè)生各方面素質(zhì)的深入考察,通過對(duì)調(diào)查反饋的材料的綜合與分析,我們有以下的認(rèn)識(shí)和建議:
(一)學(xué)校在設(shè)置課程時(shí)要注意:
1、適當(dāng)精簡(jiǎn)專業(yè)基礎(chǔ)必修課程,以實(shí)用、夠用為宜。增強(qiáng)課程的應(yīng)用性,減少課程的理論性;適當(dāng)增加課程門數(shù),減少每門課的課時(shí)數(shù)。
2、適當(dāng)增加專業(yè)方向課程比重。開設(shè)“秘書 + 商務(wù)英語(yǔ)”、“秘書 + 財(cái)會(huì)”、“秘書 + 國(guó)貿(mào)”、“秘書 + 商務(wù)管理”等秘書方向,走復(fù)合化培養(yǎng)道路。復(fù)合化培養(yǎng)模式有助于強(qiáng)化大學(xué)生的綜合素質(zhì),拓寬大學(xué)生的就業(yè)渠道。
3、突顯現(xiàn)代文秘特色。應(yīng)通過開設(shè)辦公自動(dòng)化、涉外文秘、外語(yǔ)口語(yǔ)交際、計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件使用和汽車駕駛技術(shù)等課程,切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、增設(shè)選修課程。選修課的內(nèi)容可以涵蓋人文、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科,如企業(yè)文化學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、書法等,以增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)、企業(yè)以及個(gè)人的了解。
(二)大學(xué)生在學(xué)習(xí)課程應(yīng)注意:
1、牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),掌握文秘崗位必需的基本理論,包括秘書學(xué)、應(yīng)用文寫作、辦公室管理、會(huì)務(wù)管理、公共關(guān)系、等基礎(chǔ)知識(shí)。
2、積極學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的技能與知識(shí),例如外語(yǔ)知識(shí),法律知識(shí),計(jì)算機(jī)技能。
3、注重課余時(shí)間的實(shí)踐練習(xí),增強(qiáng)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)與水平;不斷提升自身的語(yǔ)言表達(dá)能力、與人溝通能力,能夠做到在任何環(huán)境下都能夠很好地、全面地展現(xiàn)自己。
4、豐富自己的課余愛好,提升自身文化修養(yǎng)。
5、轉(zhuǎn)變以往認(rèn)為“國(guó)有企業(yè)不如外企”的觀念,認(rèn)為國(guó)企腐敗現(xiàn)象較嚴(yán)重,待遇不高,發(fā)展前途不好,沒有發(fā)展空間等片面認(rèn)識(shí),樹立正確、科學(xué)的求職觀和價(jià)值觀,要認(rèn)清形勢(shì),穩(wěn)定心態(tài)。
6、增強(qiáng)信心,提高思想認(rèn)識(shí)水平。不可輕視自我,產(chǎn)生自卑心理。信心,是一個(gè)人成功的秘訣。
。ㄈ┥鐣(huì)方面:
1、各企事業(yè)單位、勞動(dòng)與社會(huì)保障部門要切實(shí)加強(qiáng)秘書的選拔錄用、秘書資格的評(píng)估考試考核等工作,配合各高校切實(shí)做好畢業(yè)生的考核與錄用工作。
2、用人單位要改變以往在招聘錄用環(huán)節(jié)上,缺乏專業(yè)針對(duì)性或從單位內(nèi)其它部門調(diào)任不具備秘書資格的相來人員等態(tài)度,嚴(yán)把“持證上崗”關(guān),落實(shí)秘書人才“市場(chǎng)準(zhǔn)入”制度。
3、各級(jí)勞動(dòng)部門也要根據(jù)形勢(shì)的變化適時(shí)做好秘書資格認(rèn)證考試考核方式及內(nèi)容的改變調(diào)整,提高考試的含金量。
21世紀(jì)秘書工作發(fā)展趨勢(shì)是身份職業(yè)化、服務(wù)多元化、參謀深層化、手段現(xiàn)代化、管理科學(xué)化。在這種新的形勢(shì)下,只有知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的現(xiàn)代化復(fù)合型秘書人才,才是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,滿足市場(chǎng)需求的。
專業(yè)調(diào)查報(bào)告5
一、調(diào)查的原因及目的
百年大計(jì),以人為本,企業(yè)的發(fā)展歸根結(jié)底是靠人才的成長(zhǎng)。在當(dāng)今社會(huì),隨著科技的飛速進(jìn)步和社會(huì)的不斷發(fā)展,學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的速度也成為提升人才能力的重要因素。培訓(xùn)通常是獲取信息、知識(shí)和相關(guān)技能的重要途徑,有時(shí)甚至是唯一的途徑。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上,那些能夠充分發(fā)揮員工潛力的企業(yè)必然能立于不敗之地。這意味著,員工必須通過培訓(xùn)來不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力,員工培訓(xùn)在幫助公司應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)中扮演著重要的角色。員工培訓(xùn)可以有效地幫助公司創(chuàng)造價(jià)值或獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),那些重視員工培訓(xùn)的公司往往能夠表現(xiàn)出更好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),并且更加自信地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。培訓(xùn)不僅可以提高員工的工作效率和價(jià)值,還可以增強(qiáng)員工個(gè)人的素質(zhì)和能力,使員工受益匪淺。因此,有人說培訓(xùn)是企業(yè)送給員工的最好禮物。培訓(xùn)是管理的前提,也是管理的手段。培訓(xùn)不僅為管理創(chuàng)造了條件,它本身就是一種管理手段,通過滿足員工高層次的精神文化需求來激發(fā)員工的積極性和熱情。企業(yè)應(yīng)將培訓(xùn)視為管理的機(jī)會(huì)和途徑,以及完成任務(wù)的方法和手段,圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標(biāo)來實(shí)施培訓(xùn),并通過培訓(xùn)加強(qiáng)上下級(jí)之間的溝通聯(lián)系,掌握工作進(jìn)展情況,實(shí)現(xiàn)相互理解與支持,共同提高工作績(jī)效。
為了全面了解公司員工的思想現(xiàn)狀,并了解公司對(duì)員工培訓(xùn)的要求和規(guī)劃,我建立了一套統(tǒng)一且結(jié)構(gòu)化的公司內(nèi)部培訓(xùn)體系。在我們公司xx制藥有限公司范圍內(nèi),我進(jìn)行了一次培訓(xùn)需求調(diào)研,采用了問卷的方式。共發(fā)放了36份問卷,回收了35份。經(jīng)篩選,有效問卷共34份,其中包括中層管理人員的4份問卷,以及主管級(jí)和員工級(jí)別的30份問卷。現(xiàn)在我將對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)要的統(tǒng)計(jì)和分析。
二、調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、方法
1、調(diào)查時(shí)間:20xx年08月
2、調(diào)查地點(diǎn):xx制藥有限公司
3、調(diào)查方法:采取問卷式調(diào)查
三、調(diào)查內(nèi)容及分析
鑫星制藥有限公司是一家專注于研發(fā)和生產(chǎn)高效抗腫瘤藥物的制劑廠家。我們深知藥品的生產(chǎn)質(zhì)量和管理對(duì)人民用藥安全的重要性,因此我們非常重視加強(qiáng)員工的質(zhì)量意識(shí),以確保產(chǎn)品的高質(zhì)量和安全性。為此,我們致力于加強(qiáng)員工的培訓(xùn)工作,不斷提升他們的專業(yè)技能和素質(zhì)。只有通過持續(xù)的培訓(xùn),我們的員工才能不斷進(jìn)步,掌握最新的科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)管理方法,從而更好地滿足市場(chǎng)需求,為人民的健康保駕護(hù)航。
。ㄒ唬┕景l(fā)展理念與文化
1、企業(yè)的發(fā)展方向明確清晰。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,約有95%的員工認(rèn)為自己對(duì)公司的發(fā)展戰(zhàn)略非常了解或者了解程度較高。這主要得益于公司當(dāng)前的業(yè)務(wù)重點(diǎn)和工作目標(biāo)明確清晰。然而,剩余的5%員工表示困惑不解,這勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)際工作中缺乏明確的目標(biāo),或者造成人力資源的浪費(fèi)。
2、員工們普遍對(duì)企業(yè)的宗旨和價(jià)值觀有著深刻的理解。我們深知產(chǎn)品質(zhì)量對(duì)于企業(yè)的重要性,因?yàn)樗苯雨P(guān)系到人民的用藥安全和身體健康。出于這個(gè)原因,我們始終堅(jiān)持不斷進(jìn)取,追求卓越的管理思想,這種精神幾乎感染了每一位員工,充分展現(xiàn)了企業(yè)文化在提升員工的敬業(yè)度和忠誠(chéng)度方面所起到的巨大凝聚作用。
3、企業(yè)在制度建立及文化建設(shè)方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,認(rèn)可公司有一個(gè)非常健康文化的比例達(dá)到85%,而15%左右員工則認(rèn)為一般,沒有員工對(duì)此表示反對(duì)。此外,僅有45%的員工認(rèn)為公司的制度體系非常完備,而認(rèn)為不完備的人數(shù)達(dá)15%。
(二)組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)置
1、對(duì)公司現(xiàn)行的組織結(jié)構(gòu),近九成員工表示認(rèn)同,并認(rèn)為該結(jié)構(gòu)與部門業(yè)績(jī)密切相關(guān)。在當(dāng)前員工中的調(diào)查顯示,約90%的員工對(duì)公司現(xiàn)有機(jī)構(gòu)設(shè)置給予認(rèn)可,他們相信這種設(shè)置方式在實(shí)際工作中發(fā)揮了積極的作用。
2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,目前的崗位職能配置、工作業(yè)務(wù)流程與實(shí)際工作相互銜接良好。80%的員工認(rèn)為當(dāng)前的崗位職能配置和工作業(yè)務(wù)流程是有效的,但僅有35%的`員工認(rèn)為這些指導(dǎo)性和參考性的作用在實(shí)際工作中得到體現(xiàn)。
。ㄈ┤瞬殴芾砼c技能
1、部門內(nèi)部溝通基本良好,但部門間的溝通需要加強(qiáng)。大多數(shù)員工普遍認(rèn)為在實(shí)際工作中,上級(jí)對(duì)他們的工作提供了較強(qiáng)的支持,并就工作內(nèi)容進(jìn)行了溝通。然而,根據(jù)后續(xù)問題的調(diào)查顯示,部門內(nèi)的溝通并沒有達(dá)到預(yù)期要求。此外,一部分員工反映部門間的工作銜接并不理想,很多時(shí)候只能靠員工自己溝通和聯(lián)系,而部門負(fù)責(zé)人的溝通比例僅占55%。關(guān)于部門內(nèi)部員工之間的溝通方式,調(diào)查結(jié)果顯示相對(duì)均衡,包括自行協(xié)調(diào)、向同事詢問和向領(lǐng)導(dǎo)求助。
2、根據(jù)最新的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,中級(jí)管理人員在提升自身素質(zhì)方面亟需關(guān)注以下幾個(gè)方面:責(zé)任心、上下級(jí)溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識(shí)、員工激勵(lì)以及成就動(dòng)機(jī)。該調(diào)查結(jié)果反映出員工普遍認(rèn)為中級(jí)管理人員在這些方面有待提升。然而,中級(jí)管理人員自身的調(diào)查結(jié)果卻略有不同。根據(jù)他們的反饋,中級(jí)管理人員認(rèn)為自己需要首先關(guān)注的是責(zé)任心、上下級(jí)溝通、團(tuán)隊(duì)文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識(shí)、員工激勵(lì)以及成就動(dòng)機(jī)。盡管順序上有所變化,但這些方面仍然是他們認(rèn)為需要提升的重點(diǎn)領(lǐng)域。綜上所述,中級(jí)管理人員在責(zé)任心、上下級(jí)溝通、團(tuán)隊(duì)文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識(shí)、員工激勵(lì)以及成就動(dòng)機(jī)等方面都需要加強(qiáng)。通過專注于這些方面的提升,中級(jí)管理人員將能夠更好地履行管理職責(zé),并為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
。ㄋ模﹫F(tuán)隊(duì)精神狀況和素質(zhì)
個(gè)人的利益與個(gè)人的績(jī)效是緊密相關(guān)的。團(tuán)隊(duì)由個(gè)人組成,個(gè)人的績(jī)效是團(tuán)隊(duì)績(jī)效的基礎(chǔ)。只有當(dāng)個(gè)人的利益與個(gè)人的績(jī)效相互關(guān)聯(lián)時(shí),才能有效地激發(fā)員工的積極性和責(zé)任感。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我們公司在這方面仍需進(jìn)一步努力,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益與個(gè)人績(jī)效的緊密結(jié)合。
(五)員工個(gè)人專業(yè)知識(shí)與技能的發(fā)揮
四、今后的對(duì)策與建議
為了提升公司的培訓(xùn)效果,我們需要在現(xiàn)有培訓(xùn)體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)。針對(duì)目前的培訓(xùn)狀況,我們可以從以下幾個(gè)方面來完善培訓(xùn)系統(tǒng):
1、設(shè)定明確的培訓(xùn)目標(biāo):明確的培訓(xùn)目標(biāo)能夠幫助員工清晰地了解他們將要學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。通過制定可量化的目標(biāo),可以更好地評(píng)估培訓(xùn)的成果,并提供具體的反饋。
2、制定個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃:不同員工具備不同的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。因此,在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí),應(yīng)根據(jù)員工的需求和能力水平,設(shè)計(jì)個(gè)性化的培訓(xùn)課程和教學(xué)方法。這樣可以提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。
3、引入多元化的培訓(xùn)方式:傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)方式雖然仍然有效,但也應(yīng)考慮引入其他形式的培訓(xùn),如在線學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等。這些新的培訓(xùn)方式可以增加培訓(xùn)的靈活性,使員工能夠更方便地參與培訓(xùn),并提高其學(xué)習(xí)動(dòng)力。
4、提供持續(xù)的培訓(xùn)支持:培訓(xùn)不應(yīng)該只是一個(gè)短期的過程,而應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),公司可以提供持續(xù)的培訓(xùn)支持,如定期進(jìn)行回顧和鞏固培訓(xùn)內(nèi)容,提供培訓(xùn)資源和指導(dǎo)材料等。這樣可以幫助員工不斷鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
5、進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估:培訓(xùn)后的效果評(píng)估是培訓(xùn)體系完善的重要環(huán)節(jié)。
通過對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估,可以了解培訓(xùn)的成效,并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。這樣可以不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果,使其更符合員工的需求和公司的發(fā)展。通過以上幾個(gè)方面的改進(jìn),我們相信公司的培訓(xùn)體系將會(huì)變得更加有效,為員工的職業(yè)發(fā)展和公司的業(yè)務(wù)發(fā)展提供更多有力的支持。
1、加強(qiáng)員工責(zé)任心的培養(yǎng)是公司發(fā)展的關(guān)鍵。根據(jù)本公司的工作情況和特點(diǎn),我們需要針對(duì)員工加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)的培養(yǎng),讓他們深刻認(rèn)識(shí)到缺乏責(zé)任心所帶來的嚴(yán)重后果以及對(duì)公司發(fā)展產(chǎn)生的不良影響。只有這樣,我們才能保證生產(chǎn)的有序進(jìn)行,提高工作效率。
2、加強(qiáng)員工之間相互溝通至關(guān)重要。我們可以定期組織公司內(nèi)部交流活動(dòng),促使員工能夠及時(shí)地表達(dá)自己的意見和想法,并且能夠及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。這樣有助于不同部門之間以及領(lǐng)導(dǎo)與員工之間建立更好的相互了解和協(xié)調(diào)關(guān)系。
3、優(yōu)化人員配置,激發(fā)員工潛能。根據(jù)每位員工的特點(diǎn)和能力進(jìn)行崗位調(diào)整和安排,充分發(fā)揮其個(gè)人長(zhǎng)處,避免人才浪費(fèi)。
4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。增加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和考核的頻率,以加強(qiáng)成員之間的合作,并全面提高整體素質(zhì)。
通過加強(qiáng)員工培訓(xùn),激發(fā)員工的創(chuàng)新能力,改變平庸的工作行為,降低管理成本,解決不可預(yù)測(cè)性問題,并有效地篩選出優(yōu)質(zhì)員工,以降低員工流失率。同時(shí),根據(jù)不同員工的需求,對(duì)其進(jìn)行分類培訓(xùn),以滿足其個(gè)體差異。在良好的工作環(huán)境中,建立良好的人際關(guān)系和協(xié)作機(jī)制,在公平公正的基礎(chǔ)上激發(fā)員工的工作熱情和斗志,使其全身心地投入到工作中。這樣,員工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性將自然而然地釋放出來,他們會(huì)自覺與管理者一起努力,將工作做得更好。這不僅使員工實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想,同時(shí)也增強(qiáng)了他們對(duì)企業(yè)的滿足感和歸屬感。這種雙向發(fā)展的模式,實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和員工的共同進(jìn)步,真正實(shí)現(xiàn)了雙贏的局面。
專業(yè)調(diào)查報(bào)告6
會(huì)計(jì)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告為了運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來了解會(huì)計(jì)核算的工作流程和管理辦法,加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí),將理論聯(lián)系與實(shí)踐,培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的,為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們小組于20xx年9月X日至20xx年9月X日,對(duì)天羽駕校有限公司進(jìn)行了為期X天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。
一、調(diào)查單位基本情況
天羽駕校有限公司是浙江省級(jí)公安機(jī)關(guān)離退休老同志集資籌辦的集體所有制學(xué)校,是一所專業(yè)培訓(xùn)汽車駕駛的學(xué)校。其實(shí)任何一個(gè)單位,都有自己的管理制度、方針和政策,該公司也不例外,雖然公司內(nèi)部人員不多,但單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部工作崗位設(shè)置是依據(jù)內(nèi)部控制制度關(guān)于不相容職務(wù)分離的原則。該公司財(cái)務(wù)科設(shè)有會(huì)計(jì)1名,出納1名,其主要是核算公司所發(fā)生的.經(jīng)濟(jì)活動(dòng),報(bào)告該公司的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果,并及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地記錄、計(jì)算、報(bào)告財(cái)務(wù)收支
和業(yè)務(wù)開展情況,為下一步工作提供真實(shí)、完整的會(huì)計(jì)信息。
二、調(diào)查內(nèi)容
A.了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)
B.了解企業(yè)的會(huì)計(jì)處理
三、調(diào)查過程
我們翻閱了該公司上個(gè)月的收款憑證和付款憑證,收款與付款憑證是分開裝訂的,憑證都是機(jī)打的,每張憑證都會(huì)附上原始憑證,就和之前學(xué)過的一樣。在翻閱過程中我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別發(fā)票是銀行收訖缺蓋了現(xiàn)金收訖的章,詢問會(huì)計(jì)之后得知這是蓋錯(cuò)的,另外,有一張領(lǐng)款單上缺少領(lǐng)導(dǎo)簽字,說明了雖然在會(huì)計(jì)處理中有會(huì)計(jì)人員的核查,但是難免會(huì)有錯(cuò)漏,這就更加需要會(huì)計(jì)人員的細(xì)心和謹(jǐn)慎。
由于該公司的規(guī)模不大,所以科目匯總表為一個(gè)月匯總,而平時(shí)我們練習(xí)制作科目匯總表時(shí)為十天匯總,同時(shí)也了解到因?yàn)樾袠I(yè)特殊性,企業(yè)科目也較少。
四、調(diào)查結(jié)果
我們針對(duì)調(diào)查提綱的問題,對(duì)該公司進(jìn)了行一番了解:
A.企業(yè)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn):
1.該企業(yè)所屬行業(yè)是服務(wù)業(yè)
2.該企業(yè)的企業(yè)類型是有限責(zé)任公司
3.該企業(yè)工資附加費(fèi)包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)這五險(xiǎn),沒有住房公積金
4.該企業(yè)目前財(cái)務(wù)制度基本完善
B會(huì)計(jì)處理:
1.該企業(yè)采用的會(huì)計(jì)核算組織程序是科目匯總表核算組織程序,且由于該企業(yè)規(guī)模不大,科目匯總表為一個(gè)月匯總,而不是我們?cè)趯W(xué)校練習(xí)制表時(shí)的十天一匯總
2.銀行日記帳和現(xiàn)金日記帳采用訂本式
3.銀行對(duì)帳單與銀行帳簿的核對(duì)工作由出納員以外的人員進(jìn)行
4.原始憑證都經(jīng)審核人員和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核無(wú)誤
5.該企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告的種類為月度報(bào)告
6.該企業(yè)存在內(nèi)部審計(jì)
7.該企業(yè)定期編制財(cái)務(wù)報(bào)表
8.該企業(yè)不定期編制財(cái)務(wù)情況說明書
9.該企業(yè)采用直線法進(jìn)行固定資產(chǎn)的折舊
2思考問題:
a.見習(xí)單位會(huì)計(jì)核算程序及應(yīng)用軟件處理過程有哪些模塊?
該企業(yè)采用的是金蝶新中大財(cái)務(wù)軟件,應(yīng)用軟件處理過程中的模塊忘記了
五、調(diào)查心得
在為期X天的社會(huì)實(shí)踐中,我學(xué)到了很多在課堂上沒有學(xué)到的東西,受益匪淺,雖然已經(jīng)經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí),獲取了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)和中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí),但這些似乎只是紙上談兵,課堂的理論知識(shí)與實(shí)際的會(huì)計(jì)應(yīng)用還是有很大的差別,將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,我們還是無(wú)從下手,一竅不通。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),是一成不變的,跟不上時(shí)代的變化與發(fā)展。但是社會(huì)的變革與發(fā)展需要理論知識(shí)地推動(dòng)。兩者相輔相成。
在真正的會(huì)計(jì)處理過程中即使是經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)人員也會(huì)有錯(cuò)漏,所以我們要需要更加仔細(xì),相信在這次短暫的實(shí)踐之后,我們更加成長(zhǎng)也更加了解會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè),為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊。
專業(yè)調(diào)查報(bào)告7
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,青少年違法犯罪問題一直是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),同時(shí)也是消除社會(huì)不穩(wěn)定的因素、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,搞好社會(huì)治安綜合治理,為經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境的重要課題之一。近年來,青少年犯罪呈上升趨勢(shì),而且出現(xiàn)了手段成人化、年齡低齡化、團(tuán)伙化、高智商化等新特點(diǎn),已成為危害社會(huì)治安的一個(gè)亟待解決的社會(huì)問題。根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,為全面、準(zhǔn)確掌握全市青少年犯罪的基本情況,為領(lǐng)導(dǎo)部門決策提供事實(shí)依據(jù),更好地做好青少年犯罪的預(yù)防、教育和轉(zhuǎn)化工作,結(jié)合正在開展的“和諧平安”建設(shè),必須預(yù)防青少年犯罪。實(shí)習(xí)期間我對(duì)本區(qū)青少年犯罪情況進(jìn)行了調(diào)查,現(xiàn)形成以下調(diào)查報(bào)告。
為了多角度、盡可能翔實(shí)地對(duì)青少年犯罪情況和相關(guān)性事實(shí)進(jìn)行調(diào)查,實(shí)行問答式方法進(jìn)行,問題為犯罪人員的基本情況(身份、年齡、押前職業(yè)、住所地、婚姻狀況、學(xué)歷、家庭出身;罪名、初犯、累犯、多次犯罪、共同犯罪、集團(tuán)犯罪、犯罪地點(diǎn)、對(duì)后果認(rèn)識(shí)、悔改表現(xiàn)、犯罪動(dòng)機(jī)、心理)、犯罪人員的犯罪事項(xiàng)調(diào)查(農(nóng)村青年在城里有無(wú)住住所、父母感情及上網(wǎng)情況、有無(wú)煙酒嗜好、是否有過犯罪史、是否受過處罰,是否在校生犯罪,是否輟學(xué)及輟學(xué)原因)等。為更真實(shí)掌握犯罪的原因及便于分析,我們最后借鑒犯罪學(xué)研究成果,這次問題內(nèi)容分別征求了律師、公安、檢察、法院及部分青少年教育工作者的意見,查閱了部分相關(guān)資料,從各方面反映來看,普遍認(rèn)為這次調(diào)查是可行的。我于20xx年9月5日到20xx年10月5日期間在獅河區(qū)人民法院實(shí)習(xí),通過和多名法院工作者的交流中了解到很多關(guān)于青少年犯罪的情況,通過整理,統(tǒng)計(jì),分析得到以下內(nèi)容:
一、關(guān)于調(diào)查項(xiàng)目的研究背景、目的、調(diào)查方法
。ㄒ唬┭芯勘尘昂湍康
根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若
干意見》的精神,為全面、準(zhǔn)確掌握全市青少年犯罪的基本情況,為領(lǐng)導(dǎo)部門決策提供事實(shí)依據(jù),更好地做好青少年犯罪的預(yù)防、教育和轉(zhuǎn)化工作做指導(dǎo)。另外有人把青少年比喻成祖國(guó)的“花朵”,也有人把它比喻成“早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”,在十幾二十幾歲這個(gè)令人羨慕的黃金年齡段,本應(yīng)是刻苦學(xué)習(xí),努力工作,展現(xiàn)自身才華,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要階段。然而,有的青少年卻由于種種原因,卻陷入了犯罪的泥潭,在人生的履歷表上寫下了揮之不去的污點(diǎn),有的身陷囹圄,有的甚至還付出了生命的代價(jià)。人們?cè)趯?duì)犯罪行為感到深惡痛絕的同時(shí),又不能不對(duì)“花兒”的過早凋零扼腕嘆惜。
(二)調(diào)查方法
為了多角度、盡可能翔實(shí)地對(duì)青少年犯罪情況和相關(guān)性事實(shí)進(jìn)行調(diào)查,實(shí)行問答式方法進(jìn)行,問題為犯罪人員的基本情況(身份、年齡、押前職業(yè)、住所地、婚姻狀況、學(xué)歷、家庭出身;罪名、初犯、累犯、多次犯罪、共同犯罪、集團(tuán)犯罪、犯罪地點(diǎn)、對(duì)后果認(rèn)識(shí)、悔改表現(xiàn)、犯罪動(dòng)機(jī)、心理)、犯罪人員的犯罪事項(xiàng)調(diào)查(農(nóng)村青年在城里有無(wú)住住所、父母感情及上網(wǎng)情況、有無(wú)煙酒嗜好、是否有過犯罪史、是否受過處罰,是否在校生犯罪,是否輟學(xué)及輟學(xué)原因)等。為更真實(shí)掌握犯罪的原因及便于分析,我們最后借鑒犯罪學(xué)研究成果,這次問題內(nèi)容分別征求了律師、公安、檢察、法院及部分青少年教育工作者的意見,查閱了部分相關(guān)資料,從各方面反映來看,普遍認(rèn)為這次調(diào)查是可行的。
二、問題探究
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1、犯罪類型:青少年犯罪涉及的'罪名十分單一,從目前統(tǒng)計(jì)情況看,僅涉及盜竊和故意傷害這兩種罪名,筆者在調(diào)查前主觀認(rèn)為應(yīng)存在的高智商犯罪沒有一例;涉案青少年男女比例為7:1,男青少年主要涉嫌故意傷害罪,女青少年無(wú)一例外全部是涉嫌盜竊罪;
2、涉案金額(后果):涉嫌盜竊罪的青少年們下手的目標(biāo)都是移動(dòng)性強(qiáng)的個(gè)人物品,如移動(dòng)電話、信用卡、隨身聽等,且涉案金額都比較小,多數(shù)都在千元左右,僅有一例涉案金額為七千元(審查結(jié)果為不起訴);而故意傷害罪的犯罪情節(jié)最高是“輕傷偏重”,絕大多數(shù)為輕傷;
3、侵害客體:青少年犯罪侵害的客體多是同學(xué),越熟悉的人越容易成為被侵害對(duì)象。不認(rèn)識(shí)的人被侵害權(quán)益的僅有兩例(故意傷害罪一例、盜竊罪一例);
4、強(qiáng)制措施:青少年犯罪以取保候?qū)彏橹饕獜?qiáng)制措施,且被取保人一般能遵守法律,僅有一例因傳喚不到而改變強(qiáng)制措施的;
5、處理結(jié)果:處罰一般都較輕。不起訴案件占15%,其余均判處有期徒刑三年以下刑罰;在審理程序上一般適用簡(jiǎn)易程序。
6、犯罪主觀故意:這些青少年主觀惡性比較小,沒有頑抗情緒,全部都能如實(shí)供述自己所犯罪行,且口供十分穩(wěn)定,從偵查階段到庭審階段,均未出現(xiàn)翻供現(xiàn)象。
(二)青少年犯罪原因分析
首先法律意識(shí)普遍淡漠。就我國(guó)目前的教育體系來看,重心仍然在于學(xué)歷教育,而非素質(zhì)教育。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學(xué)歷、輕素質(zhì)”的情況有所改觀,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到理想狀況。在中小學(xué)的課本當(dāng)中沒有關(guān)于普法教育的內(nèi)容,就算是在大學(xué),也僅僅是在大學(xué)一年級(jí)時(shí)開一門必修課“法律基礎(chǔ)理論”。在這種教育制度下,從學(xué)生到家長(zhǎng)都只注重分?jǐn)?shù),而忽略素質(zhì)教育,守法的概念也就十分淡漠了。
其次社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校小環(huán)境的影響青少年們雖然已經(jīng)屬于法律意義上的。
成年人,但由于絕大多數(shù)屬于自幼上學(xué)、很少接觸社會(huì),其心理狀態(tài)還沒有達(dá)到成年人的成熟度,周圍的環(huán)境對(duì)他們影響不容忽視。從社會(huì)大環(huán)境來看,學(xué)生們從小接觸最多的就是電視和書報(bào)雜志。一些港臺(tái)不良影視作品和雜志從視覺和心靈上沖擊著學(xué)生們的人生觀、道德觀,潛移默化地影響著青少年們的一言一行。某些長(zhǎng)期浸淫其中的學(xué)生在脫離中學(xué)的“高壓管理”進(jìn)入較為自由的社會(huì)后,思想放松,有可能會(huì)走上歧途。雖然絕大多數(shù)犯罪的青少年案發(fā)后都后悔不已,但已無(wú)濟(jì)于事。
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第一、僥幸心理、沖動(dòng)心理作祟。青少年犯罪當(dāng)中,蓄謀犯罪的幾乎沒有,
多是沖動(dòng)型犯罪,即臨時(shí)起意。犯盜竊罪的青少年多存在貪慕虛榮,貪圖享樂思想。在僥幸心理的驅(qū)使下,鬼使神差般地將他人物品“順手牽羊”,僅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷竊;犯故意傷害罪的青少年多是頭腦發(fā)熱、一時(shí)沖動(dòng),待到把人打傷后又追悔不已。
第二、受心理失衡感、失落感的影響在筆者收集的案例中,犯罪多為青少年,。心理處于未成年人向成人過渡的轉(zhuǎn)型期;再加上自己囊中羞澀,心理易產(chǎn)生失衡或彷徨,孤獨(dú)感也油然而生。自制能力差或是思想一貫懶散的學(xué)生這時(shí)如果沒有人從旁開導(dǎo),容易走上歧途。
(四)誘使青少年犯罪的“導(dǎo)火索”分析
誘使青少年犯罪的直接原因,也就是誘使犯罪的導(dǎo)火索是被害人自身防范
意識(shí)不強(qiáng),給思想不良青少年以可乘之機(jī)。在盜竊案例中,被盜物品多是由被害人隨手放置在暴露于公共視線之內(nèi)的地方,引發(fā)了思想不良的青少年順手牽羊;故意傷害案例中,被害人對(duì)有暴力傾向(或醉酒)的青少年缺乏防范意識(shí),不懂得適時(shí)避讓,以退為進(jìn),結(jié)果造成自身不必要的傷害。
青少年是國(guó)家和民族的未來,他們的素質(zhì)關(guān)系21世紀(jì)中國(guó)的命運(yùn),關(guān)系社
會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗,關(guān)系中華民族的興衰。青少年違法犯罪問題也是困擾法學(xué)理論界與司法實(shí)踐部門的一個(gè)難題。但必須承認(rèn),青少年犯罪的特點(diǎn)是相對(duì)于一般成年犯罪來說,二者之間并沒有什么質(zhì)的區(qū)別,只是在某些方面的表現(xiàn)進(jìn)程和形式不同而已。另一方面,青少年犯罪的特點(diǎn)不是一成不變的,它隨著時(shí)間、地域、形勢(shì)的不同而不同,不能用靜止、僵化的眼光進(jìn)行考察與分析。因此,研究青少年犯罪必須將之放于犯罪的整體中形態(tài)中進(jìn)行分析和論證,要把握好各種不同層次的關(guān)系。
綜上所述,未成年人犯罪問題已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),但未成年人的身心特點(diǎn)決定了他們的可塑性和可造性。從某種意義上看,對(duì)未成年人犯罪,社會(huì)的責(zé)任大于未成年人犯罪自身的責(zé)任。打擊僅是低層次的防范,預(yù)防才是最有效的手段,而防治未成年人犯罪是一項(xiàng)綜合性的社會(huì)工程,它涉及到社會(huì)的各個(gè)方面,只有社會(huì)各方面力量協(xié)調(diào)一致,相互支持,密切配合,才能保證這一工程的順利進(jìn)行。
三、針對(duì)青少年犯罪采取的措施
。ㄒ唬┘彝シ矫婕议L(zhǎng)對(duì)子女必須真正承擔(dān)起法定義務(wù)和社會(huì)道德義務(wù)。應(yīng)恩威有節(jié),循循善誘,使子女懂世事,有禮節(jié),且堅(jiān)強(qiáng)務(wù)實(shí),會(huì)處理自己遇到的各種問題,會(huì)理智地對(duì)待生活中的各種人際關(guān)系。同時(shí),家長(zhǎng)要特別注意子女的不良傾向,及時(shí)加以誘導(dǎo)和釋疑,使其明白發(fā)展下去的后果,教會(huì)子女正確思考和面對(duì)人生。
。ǘ┥鐣(huì)方面
從社會(huì)入手,給青少年提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)應(yīng)該為青少年提供健康向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。對(duì)于當(dāng)前文化市場(chǎng)存在的“黃”、“賭”、“毒”泛濫之狀況,應(yīng)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行整頓,加強(qiáng)監(jiān)督檢查。對(duì)嚴(yán)重危害社會(huì)秩序的犯罪分子應(yīng)加大打擊力度,不斷凈化我們的社會(huì)環(huán)境。另外,社會(huì)各部門應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系,建立起預(yù)防青少年犯罪的工作體系。對(duì)青少年犯罪的控制與預(yù)防,單憑某一個(gè)部門的努力是難以奏效的。這個(gè)社會(huì)性的問題需要全社會(huì)形成合力,齊抓共管,形成保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的工作網(wǎng)絡(luò),使“花兒”不再過早凋零。
。ㄈ┙逃龣C(jī)構(gòu)方面
學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和控制教育和青少年的人生觀、世界觀的教育,使他們樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。時(shí)刻把握住他們的思想脈搏,經(jīng)常性地進(jìn)行法制教育,以提高他們辨別“是”、“非”的能力。還要有意識(shí)地磨煉他們的心理素質(zhì),讓他們進(jìn)行健康有益的活動(dòng)來充實(shí)自己。
。ㄋ模┓缸飯(zhí)行機(jī)構(gòu)方面
要加強(qiáng)對(duì)失足青少年的幫教工作。青少年犯罪后,無(wú)論是家庭還是社會(huì)都不能棄之不理,應(yīng)結(jié)合他們具有的可塑性強(qiáng)、易改造的特點(diǎn),堅(jiān)持以教育為主、懲罰為輔的原則,把著眼點(diǎn)放在對(duì)他們的感化、挽救上,使他們?cè)缛栈貧w家庭,成為對(duì)社會(huì)有用的一員。
專業(yè)調(diào)查報(bào)告8
一、調(diào)查時(shí)間
20xx年6月6號(hào)——20xx年6月10號(hào)
二、調(diào)查目的
隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,國(guó)際貿(mào)易保持較快增長(zhǎng),對(duì)從事國(guó)際商務(wù)的專業(yè)人才的需求也在不斷上升,特此,我們做了關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才需求情況的調(diào)查報(bào)告。
三、調(diào)查對(duì)象及方式
為了了解社會(huì)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才需求的具體情況,我們對(duì)外貿(mào)管理人員以及本專業(yè)從事外貿(mào)的畢業(yè)生進(jìn)行了一次初步的調(diào)查。調(diào)查采取問卷的方式,包括郵寄問卷和直接到用人單位發(fā)放問卷并與管理人員進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通。
四、調(diào)查人員
李xx張xx彭xx李xx李xx申xx徐xx鄭xx
五、關(guān)于調(diào)查的分析
。ㄒ唬⿲(duì)企業(yè)調(diào)查問卷的分析
1、用人單位對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能要求比較高,不僅要求理論的運(yùn)用能力,分析解決問題的能力,具體業(yè)務(wù)操作的能力,同時(shí)應(yīng)具備良好的個(gè)人素質(zhì)。
2、英語(yǔ)為商務(wù)服務(wù),優(yōu)秀的口語(yǔ)表達(dá)能力是企業(yè)選拔人才的關(guān)鍵,此外,還應(yīng)掌握一定的通用詞匯,商務(wù)英語(yǔ)寫作及英漢互譯能力。
3、當(dāng)問及資格證書情況時(shí),公司普遍認(rèn)為資格證書不是很重要,但是基本的證書還是要有的,比如英語(yǔ)6級(jí)證書和報(bào)關(guān),報(bào)檢資格證書等。
4、對(duì)于從事外貿(mào)行業(yè)的人員,學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)有一定的必要性。
5、企業(yè)還特別要求計(jì)算機(jī)的使用能力,至少要懂一門編程語(yǔ)言或會(huì)使用圖片處理軟件。
。ǘ⿲(duì)畢業(yè)生調(diào)查問卷的分析
1、涉及到找工作的問題,大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為只要努力,有準(zhǔn)備,總有機(jī)會(huì)的。由此可以表明:商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生需求還是比較大的,就業(yè)前景十分廣泛。
2、開始從事外貿(mào)行業(yè)的大學(xué)生,不要過分追求工資的高低,先給自己創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì),獲得經(jīng)驗(yàn)。
3、伴隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn),本專業(yè)未來的發(fā)展和應(yīng)用會(huì)更廣闊,實(shí)用主義是大趨勢(shì),越來越多的學(xué)生,高校會(huì)選擇開設(shè)此專業(yè)。
六、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才隊(duì)伍存在的主要問題及改進(jìn)建議
1、課程設(shè)置有一定的缺陷,教育的主體內(nèi)容偏窄,需要進(jìn)一步拓寬。企業(yè)認(rèn)為學(xué)校的專業(yè)教育除了要學(xué)習(xí)堅(jiān)實(shí)的.商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能外,還應(yīng)學(xué)習(xí)一定的財(cái)會(huì),信息管理和現(xiàn)代通信技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),了解外貿(mào)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用背景和主要應(yīng)用領(lǐng)域,這樣人才才能發(fā)揮出更好的作用。
2、實(shí)務(wù)操作能力底下,給企業(yè)帶來不利的影響。這就要求學(xué)校提供專業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)如參加交易會(huì),到外貿(mào)公司實(shí)習(xí)等。而老師的選擇最好有實(shí)際外貿(mào)或涉外商務(wù)經(jīng)驗(yàn),老師應(yīng)更多的考慮在實(shí)踐中教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
3、學(xué)生的總結(jié)能力差,對(duì)事件和問題的表述不過關(guān),甚至詞不達(dá)意。要提高學(xué)生的語(yǔ)言,文字表達(dá)能力和書寫能力,特別是商務(wù)信函的寫作能力。
4、英語(yǔ)語(yǔ)言技能使用不過關(guān),口語(yǔ)表達(dá)能力有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)。建議學(xué)校最好每學(xué)期都有外教上課,而專業(yè)授課方式應(yīng)以中英結(jié)合,英文為主。
七、調(diào)查總結(jié)
人才市場(chǎng)的需求正在發(fā)生演變,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展?jié)摿是比較大的,而新的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)提出了更高的要求。商英專業(yè)應(yīng)從社會(huì)對(duì)人才需求的實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言及商務(wù)知識(shí)相結(jié)合,為社會(huì)培養(yǎng)熟悉對(duì)外經(jīng)貿(mào)和商務(wù)活動(dòng)知識(shí)和技能的人才為目標(biāo),不斷優(yōu)化課程設(shè)置,推進(jìn)教學(xué)模式的改革,將人才培養(yǎng)和市場(chǎng)需求緊密結(jié)合起來,以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,適應(yīng)未來勞動(dòng)力市場(chǎng)變化的需求。
社會(huì)在進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)深入人心并造福于國(guó)家和人民。在這個(gè)強(qiáng)有力的背景驅(qū)動(dòng)下,英語(yǔ)已經(jīng)成為對(duì)外開放和經(jīng)濟(jì)交往不可或缺的東西。英語(yǔ)已經(jīng)從“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。”因此各個(gè)工作單位對(duì)英語(yǔ)人才的要求也相繼嚴(yán)格。此外,中國(guó)是勞動(dòng)力大國(guó),人力資源非常豐富,就業(yè)是一個(gè)值得深入思考并且去探索的問題。因此,在這個(gè)暑假,我們外語(yǔ)系社會(huì)實(shí)踐團(tuán)以“英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)研”為主題在大連對(duì)IBM公司招聘的實(shí)際情況進(jìn)行了調(diào)查、分析和思考,發(fā)揮了理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用的具體實(shí)踐的作用。
專業(yè)調(diào)查報(bào)告9
為配合和落實(shí)市教育局的工作和精神,我校對(duì)英語(yǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查。 現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果一一匯總報(bào)告如下:
1.英語(yǔ)課程的實(shí)施
我校嚴(yán)格遵循國(guó)家中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)置,每周安排5節(jié)英語(yǔ)課,以及2節(jié)早讀課和2節(jié)課外輔導(dǎo)班。 此外,各教師、各年級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)需要和學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平開展英語(yǔ)會(huì)話活動(dòng)。
2.英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)制度
在教育教學(xué)體系上,我校對(duì)英語(yǔ)科目與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科目同等對(duì)待,沒有單獨(dú)的考核制度。 經(jīng)調(diào)查,我校也將建立健全這方面的制度。
3、英語(yǔ)教師配置
我校共有英語(yǔ)教師7名。 有原學(xué)歷中學(xué)教師1人,高中教師1人,專科生5人(其中非英語(yǔ)專業(yè)1人)。 截至目前,通過自考、函授等方式,已有3人獲得本科學(xué)歷,4人獲得大專學(xué)歷,目前通過率100%。 其中,具有中級(jí)職稱的2人,具有初級(jí)職稱的3人,尚未錄用的2人。 1人(女)35歲以上,30歲至35歲之間,其余30歲以下。 可以說,我校英語(yǔ)教師隊(duì)伍是一支年輕、充滿朝氣、充滿活力的隊(duì)伍。
4.學(xué)校教學(xué)設(shè)備及預(yù)算投資
我校英語(yǔ)教學(xué)設(shè)備主要有錄音帶、錄音機(jī)和多媒體。 此外,還有教師根據(jù)自己的教學(xué)情況自制的卡片和教具。 預(yù)算投資主要是購(gòu)買錄音帶和新錄音機(jī)的資金,每年不到1000元。
5、校本教研、校本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流
我校主要以集體備課、觀看教學(xué)光盤、集體評(píng)課等形式開展校本培訓(xùn)。 此外,還通過教學(xué)觀摩課、公開示范課等方式激勵(lì)和鼓勵(lì)青年教師的成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展。 定期或不定期召開英語(yǔ)教師座談會(huì),討論或解決教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題或困難,以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難和薄弱環(huán)節(jié),讓年輕教師和新員工不走彎路,促進(jìn)他們成長(zhǎng)盡快培養(yǎng)成為優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。 通過以上形式,英語(yǔ)教師“活了”,學(xué)生變得“活躍”,學(xué)習(xí)興趣也提高了。
6、教學(xué)評(píng)價(jià)與考核:
由于以往教學(xué)考核制度的不完善,英語(yǔ)教師的考核和評(píng)價(jià)與其他學(xué)科教師相同。 英語(yǔ)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平主要以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)來衡量,教學(xué)過程中的表現(xiàn)為輔。 學(xué)生與教師的配合程度、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、教學(xué)質(zhì)量主要通過學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來評(píng)價(jià),并作為對(duì)教師的獎(jiǎng)懲,激發(fā)教師的工作積極性。
7、教材、意見、建議、現(xiàn)有教學(xué)資源的使用:
教材的使用主要是通過研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究考試大綱,挖掘教材的潛在興趣和潛在模式,確定各年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn),從而準(zhǔn)備好教材和教材。學(xué)生。 ,把學(xué)生的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。 在使用這本教材時(shí),我總感覺中小學(xué)教材無(wú)法銜接,沒有連貫性。 與此同時(shí),學(xué)生們從初一開始就感到困惑、不知所措,進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,最終放棄了英語(yǔ)課程。
現(xiàn)有教學(xué)資源除多媒體、錄音帶、教材、配套練習(xí)外,沒有其他教學(xué)資源。
8. 近期學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)成果
上學(xué)期末,我校七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)平均成績(jī)?yōu)?9.21分,及格率為34.32%; 八年級(jí)學(xué)生平均成績(jī)?yōu)?4.91分英語(yǔ)專業(yè)調(diào)查報(bào)告,及格率為25.87%; 九年級(jí)學(xué)生平均成績(jī)?yōu)?0.86分,通過率為17.89%。
9、教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法等。
老師的'教學(xué)理念著眼于學(xué)科的特殊性,注重聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,在教學(xué)過程中力圖完成立體目標(biāo)。 為此,教師采用討論、合作等靈活多樣的教學(xué)方法。 努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在教學(xué)設(shè)計(jì)方面,我們主要按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的要求以及教材的實(shí)際內(nèi)容,設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際生活的話題,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和樂趣,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂評(píng)價(jià)也采用多種方式和方法,如隨機(jī)聽課、詢問學(xué)生等。
10.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)途徑
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較低。 這主要是由于學(xué)生在小學(xué)就產(chǎn)生了對(duì)英語(yǔ)的恐懼,以及中小學(xué)教材缺乏銜接性和連續(xù)性。 另外,沒有專業(yè)的英語(yǔ)老師,學(xué)生的發(fā)音等方面存在較大差異。此外,學(xué)習(xí)方法和途徑也比較單調(diào),主要通過課堂上的機(jī)械記憶、背誦和復(fù)習(xí),這使得學(xué)生感到學(xué)習(xí)疲倦。
11、課程資源開發(fā)利用
除了充分發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì)外,學(xué)校還積極利用多媒體、錄音機(jī)等設(shè)備增添課堂趣味,增強(qiáng)直觀感受,提高學(xué)習(xí)興趣。 雖然老師們通過各種渠道和方法來調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和興趣,但我從小學(xué)起就對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了恐懼,所以這種努力的效果有所下降。
12. 對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的意見和建議
最大的建議是加大英語(yǔ)教育教學(xué)投入,特別是小學(xué)階段。 英語(yǔ)教師配置。 讓英語(yǔ)從一開始就正規(guī)化,發(fā)音也純凈化。 外教也將中小學(xué)教材銜接和銜接起來。
專業(yè)調(diào)查報(bào)告10
一、調(diào)查目的
改革開放以來,隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)體制的建立和日趨完善,國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展和人民生活水平的逐步提高,專業(yè)化的物業(yè)管理模式也逐漸走進(jìn)人們的生活,為人民服務(wù),為人們熟知,物業(yè)走近一個(gè)逐漸完善,逐漸自我提升的過程。進(jìn)入物業(yè)市場(chǎng),了解物業(yè)現(xiàn)狀,深入物業(yè)實(shí)踐,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)知識(shí),了解問題,提升專業(yè)水平,打好專業(yè)基礎(chǔ),最終服務(wù)物業(yè),貢獻(xiàn)物業(yè)。
二、調(diào)查對(duì)象
天津市開發(fā)區(qū)毆思諾物業(yè)管理有限公司
昌黎分公司管轄小區(qū)——竭石花苑
三、調(diào)查人:常金香
四、調(diào)查時(shí)間:20xx年8月21日
五、調(diào)查內(nèi)容
歐思諾物管有限公司,總部設(shè)在天津市,于20xx年接管昌黎“竭石花苑”小區(qū)物業(yè)管理項(xiàng)目。該單位屬于三級(jí)資質(zhì)物業(yè)管理公司,物業(yè)管理范圍廣泛,物業(yè)管理類型多樣化,集服務(wù)、管理與經(jīng)營(yíng)一體化。
“竭石花苑”位于昌黎縣東區(qū),屬社區(qū)物業(yè),它是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,管理完善的花園式住宅,獲河北省建設(shè)廳“優(yōu)秀小區(qū)”稱號(hào)。內(nèi)部設(shè)備設(shè)施齊全,保安、消防、環(huán)境等管理到位,給人們一個(gè)安適、休閑的優(yōu)雅環(huán)境。當(dāng)日正執(zhí)周末,孩子們?cè)趦和瘖蕵吩O(shè)施上盡情的玩耍,大人們也忙里偷閑地打著撲克、下象棋,也有人正向物業(yè)人員反映問題……融入物業(yè),讓我感受真實(shí)的物業(yè)服務(wù)。
調(diào)查結(jié)果顯示:人們對(duì)于這個(gè)新興行業(yè)普遍認(rèn)為有較大的發(fā)展空間,小區(qū)負(fù)責(zé)人高先生也表示,物業(yè)管理行業(yè)擁有巨大的發(fā)展空間與速度,他還樂觀地表示物業(yè)管理在不久的將來將進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。是的,物業(yè)管理自改革開放以來,至今已發(fā)展成為一個(gè)擁有2萬(wàn)多個(gè)企業(yè),數(shù)百萬(wàn)從業(yè)人員的企業(yè),它已被住宅小區(qū)、工業(yè)區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院、車站、機(jī)場(chǎng)、商場(chǎng)、辦公樓等各類不同性質(zhì)的物業(yè)所采用,被人們視作現(xiàn)代化城市的朝陽(yáng)產(chǎn)生。
物業(yè)管理是一個(gè)涉及領(lǐng)域十分廣泛的行業(yè),其管理的對(duì)象是物,即已建成的各類地上建筑物,及其附屬物的設(shè)施、設(shè)備和相關(guān)場(chǎng)地,而物業(yè)管理服務(wù)的對(duì)象是人,即物業(yè)的業(yè)主及使用人。調(diào)查顯示,在該小區(qū)從業(yè)人員專業(yè)畢業(yè)生,相對(duì)比較少,而專業(yè)人員實(shí)踐能力相對(duì)低下,在物業(yè)管理已發(fā)展為城市市區(qū)水平的'情況下,加強(qiáng)專業(yè)人員的培訓(xùn),加大專業(yè)人員數(shù)量是必要的。服務(wù)于物業(yè),其管理人員必須具有系統(tǒng)地專業(yè)知識(shí),這也是高先生特別提出的一點(diǎn)。物業(yè)管理企業(yè)的管理人員,不僅要有房屋建筑、給排水機(jī)里設(shè)備、局域網(wǎng)系統(tǒng)等工程技術(shù)方面的知識(shí),同時(shí)也需要社會(huì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等各方面知識(shí),也就是說,應(yīng)具備文、理、工等多個(gè)學(xué)科交叉的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí),更應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,深入物業(yè)管理實(shí)踐,將知識(shí)融會(huì)貫通,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),反復(fù)學(xué)習(xí)總結(jié),才能進(jìn)一步提升專業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)與技能,從而更好地服務(wù)于物業(yè)。
高先生還認(rèn)為物業(yè)管理企業(yè)與高校合作培養(yǎng)物業(yè)人才,是一條可行之道,雙方可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),給學(xué)生接觸物業(yè)的機(jī)會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,提高學(xué)生的專業(yè)文化,也可以為企業(yè)帶來一批批優(yōu)秀的專業(yè)人才,促進(jìn)物業(yè)管理行業(yè)健康發(fā)展。
物業(yè)管理做為一個(gè)新生的行業(yè),在其發(fā)展過程中,也存在這樣那樣的問題和矛盾,諸如環(huán)境衛(wèi)生、安全防衛(wèi)等諸多原因引起的糾紛、投訴等都是等待我們急需解決的問題。物業(yè)管理服務(wù)的對(duì)象是人,要面向問題,解決問題。物業(yè)中存在的問題直接影響著物業(yè)管理的發(fā)展,要看重并及給予解決。諸如法律法規(guī)不健全,專業(yè)人員缺少,內(nèi)部結(jié)構(gòu)不完善等諸多因素影響著物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展,培育物業(yè)管理市場(chǎng),規(guī)范物業(yè)管理行為,提高管理服務(wù)質(zhì)量,已成為業(yè)內(nèi)人士的共識(shí)。
通過整個(gè)調(diào)查,得出以下結(jié)論:
。1)物業(yè)管理將呈現(xiàn)巨大的發(fā)展空間與速度。
。2)對(duì)物業(yè)管理專業(yè)學(xué)生提出更高更深的要求,同時(shí),也為高校培育學(xué)生提供了方向。
。3)物業(yè)管理存在諸多問題急待解決,要求健力健全法律法規(guī)完善競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng),提升物業(yè)服務(wù)質(zhì)量。
總之,在整個(gè)調(diào)查過程中,讓我更深入的了解物業(yè),堅(jiān)信物業(yè)管理行業(yè)將有一個(gè)嶄新的未來,作為物業(yè)人,更好地服務(wù)物業(yè)。
專業(yè)調(diào)查報(bào)告11
行政管理專科《社會(huì)調(diào)查報(bào)告》
格式(20xx春最新要求)
。ㄈ渴褂肁4紙排版、打。
一、封面(第一頁(yè)):
關(guān)于××的調(diào)查報(bào)告
學(xué)生姓名:
學(xué) 號(hào):
專 業(yè):行政管理?
年 級(jí):20xx級(jí)(秋)
指導(dǎo)教師:
教師職稱:
二、調(diào)查提綱與調(diào)查過程記錄(第二頁(yè)):
調(diào)查提綱
。òㄕ{(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容;標(biāo)題統(tǒng)一為“調(diào)查提綱”,小二號(hào)黑體加粗,居中;正文為四號(hào)宋體)
一、調(diào)查對(duì)象與方法
。ㄒ唬┱{(diào)查對(duì)象:
(二)調(diào)查方法:(常用方法有:?jiǎn)柧矸、訪談法、查閱資料法)
二、調(diào)查內(nèi)容:(根據(jù)調(diào)查的目標(biāo)列出要點(diǎn))
。ㄒ唬??
(二)??
。ㄈ??
調(diào)查過程記錄(示例)
(標(biāo)題統(tǒng)一為“調(diào)查過程記錄”,小二號(hào)黑體加粗,居中;正文為四號(hào)宋體;不少于300字)
一、分別訪談了東山旅游經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)項(xiàng)目開發(fā)聯(lián)系人、行業(yè)管理股負(fù)責(zé)人、以及旅游界業(yè)內(nèi)人士。
。ㄒ唬┎稍L東山旅游經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)項(xiàng)目開發(fā)聯(lián)系人——XXX
問:目前東山有哪些現(xiàn)成旅游資源?
答:根據(jù)東山歷史和現(xiàn)實(shí)情況,我們已形成六大旅游精品線路。一是以東山關(guān)帝廟、博物館、鄭成功水操臺(tái)、寡婦村展覽館、宮前天后宮等為代表的對(duì)臺(tái)特色游精品;二是??
問;從東山的地理和人文景觀來看,目前還有哪些可開發(fā)的旅游資源?
答:通過我們的實(shí)地調(diào)研、勘察,我們挖掘了如下主要開發(fā)項(xiàng)目: ??
。ǘ┎稍L東山旅游經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)行業(yè)管理股負(fù)責(zé)人——XXX
問:20xx年我縣旅游總體收入如何?接待旅游人次較20xx年可否有所提高?
答:20xx年,??
。ㄈ┎稍L旅游界業(yè)內(nèi)人士
問:這幾年來政府對(duì)旅游項(xiàng)目開發(fā)支持情況怎樣?
答:??
二、分別到東山縣外經(jīng)貿(mào)局、東山旅游經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)及下屬單位查閱有關(guān)資料。
三、正文(第三頁(yè)起):
。}目用黑體小二加粗字型,正文用宋體四號(hào)字型,1.5倍行間距,要點(diǎn)加粗,字?jǐn)?shù)20xx-3000)
關(guān)于××的調(diào)查報(bào)告
姓名學(xué)號(hào)
前言
(簡(jiǎn)要介紹社會(huì)調(diào)查的基本情況,包括社會(huì)調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程等。) (示例:)為深入了解XXXX在??管理的相關(guān)情況,筆者于XXXX年X月X日至X月X日對(duì)??管理情況進(jìn)行了深入的調(diào)查。在這次調(diào)查中主要采用了“多看、多聽、多問、多查以及多想”的方式,在為期三周的調(diào)查過程中,得到了??的熱情支持與協(xié)助,取得良好的實(shí)踐效果,現(xiàn)報(bào)告如下。
一、XXXX的基本情況
(圍繞調(diào)查內(nèi)容和目的.,根據(jù)調(diào)查所獲得的信息綜合反映被調(diào)查單位的基本情況) ??
二、XXXX在??管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)
。ㄒ唬??
(二)??
。ㄈ??
三、XXXX在??管理方面存在的主要問題
(一)??
。ǘ??
(三)??
四、改進(jìn)建議
針對(duì)XXXX在??管理方面的不足,結(jié)合本人所學(xué)的專業(yè)知識(shí),提出如下改進(jìn)建議:
(一)??
。ǘ??
(三)??
五、調(diào)查體會(huì)
專業(yè)調(diào)查報(bào)告12
機(jī)械類專業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電氣裝置的部門,被譽(yù)為“國(guó)民經(jīng)濟(jì)的裝備部”。因?yàn)檫^去幾乎所有的工科院校都設(shè)有機(jī)械類專業(yè),已經(jīng)培養(yǎng)了不少專業(yè)人才,加上傳統(tǒng)的機(jī)械企業(yè)這幾年經(jīng)濟(jì)效益普遍不好,對(duì)人才的吸納能力和吸引力都有限,所以目前機(jī)械行業(yè)的就業(yè)需求并不旺盛。但如果著眼今后,可以這樣說,機(jī)械行業(yè)將煥發(fā)生機(jī)。經(jīng)過數(shù)年的改革調(diào)整,我國(guó)的機(jī)械企業(yè)逐步擺脫了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛,確立了現(xiàn)代企業(yè)制度,機(jī)械行業(yè)逐步跟上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的步伐;而且,隨著形勢(shì)的發(fā)展,中國(guó)的制造業(yè)將得到較大的發(fā)展,有專家預(yù)測(cè),21世紀(jì)的中國(guó)很可能成為全球的制造業(yè)和加工工業(yè)中心,在這種形勢(shì)下,對(duì)機(jī)械的需求必將有較大的提升。行業(yè)得到發(fā)展,繼而會(huì)對(duì)用人提出數(shù)量方面和質(zhì)量方面的要求,因此專家預(yù)測(cè),機(jī)械類專業(yè)人才的就業(yè)需求將得到改善,甚至有可能出現(xiàn)“熱銷”局面,高層次的技術(shù)人才將成為企業(yè)競(jìng)相爭(zhēng)奪的對(duì)象。在今后10年內(nèi),社會(huì)對(duì)機(jī)械行業(yè)畢業(yè)生總體需求較大,其中機(jī)電一體化專業(yè)人才最為緊缺。目前不少企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備逐步更新?lián)Q代,掌握機(jī)電一體化技術(shù)、懂得數(shù)控設(shè)備的操作與維護(hù)的機(jī)械專業(yè)人才將大受歡迎。不過目前我國(guó)高校的一些機(jī)械類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容陳舊,不能適應(yīng)培養(yǎng)高水平的機(jī)電一體化專業(yè)人才的需要,這是一個(gè)亟待解決的問題。
機(jī)電一體化是指在機(jī)構(gòu)得主功能、動(dòng)力功能、信息處理功能和控制功能上引進(jìn)電子技術(shù),將機(jī)械裝置與電子化設(shè)計(jì)及軟件結(jié)合起來所構(gòu)成的系統(tǒng)的總稱。其基本特征可概括為:機(jī)電一體化是從系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā),綜合運(yùn)用機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、傳感測(cè)控技術(shù)、電力電子技術(shù)、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)以及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù),根據(jù)系統(tǒng)功能目標(biāo)和優(yōu)化組織目標(biāo),合理配置與布局各功能單元,在多功能、高質(zhì)量、高可靠性、低能耗的意義上實(shí)現(xiàn)特定功能價(jià)值,并使整個(gè)系統(tǒng)最優(yōu)化的系統(tǒng)工程技術(shù)。由此而產(chǎn)生的功能系統(tǒng),則成為一個(gè)機(jī)電一體化系統(tǒng)或機(jī)電一體化產(chǎn)品。機(jī)電一體化技術(shù)是基于上述群體技術(shù)有機(jī)融合的一種綜合技術(shù),而不是機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)以及其它新技術(shù)的簡(jiǎn)單組合、拼湊。這是機(jī)電一體化與機(jī)械加電氣所形成的機(jī)械電氣化在概念上的根本區(qū)別。
20世紀(jì)90年代后期,開始了機(jī)電一體化技術(shù)向智能化偏向邁進(jìn)的新階段,機(jī)電一體化進(jìn)入深入發(fā)展時(shí)期。一方面,光學(xué)、通信技術(shù)等進(jìn)入了機(jī)電一體化,微細(xì)加工技術(shù)也在機(jī)電一體化中嶄露頭腳,出現(xiàn)了光機(jī)電一體化和微機(jī)電一體化等新分支;另一方面對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)的建模設(shè)計(jì)、闡發(fā)和集成方法,機(jī)電一體化的學(xué)科體系和發(fā)展趨勢(shì)都舉行了深入研究。同時(shí),由于野生智能技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及光纖技術(shù)等領(lǐng)域取得的巨猛進(jìn)步,為機(jī)電一體化技術(shù)開辟了發(fā)展的廣闊天地。這些研究,將促使機(jī)電一體化進(jìn)一步建立完整的基礎(chǔ)和逐漸形成完整的科學(xué)體系。未來的機(jī)電一體化更加重視產(chǎn)品與人的關(guān)系,機(jī)電一體化的人格化有兩層寄義。一層是,機(jī)電一體化產(chǎn)品的最終使用對(duì)象是人,如何賦予機(jī)電一體化產(chǎn)品人的智能、情感、人性顯得越來越重要,特別是對(duì)家用機(jī)器人,其高層境界就是人機(jī)一體化。另一層是仿照生物機(jī)理,研制各種機(jī)電一體化產(chǎn)品。
一、機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展歷程及其趨勢(shì)
自電子技術(shù)一問世,電子技術(shù)與機(jī)械技術(shù)的聯(lián)合就開始了,只是出現(xiàn)了半導(dǎo)體集成電路,尤其是出現(xiàn)了以微處理器為代表的大規(guī)模集成電路以后,“機(jī)電一體化”技術(shù)之后有了明明希望,引起了人們的廣泛注意.
(一)“機(jī)電一體化”的發(fā)展歷程
1.數(shù)控機(jī)床的問世,寫下了“機(jī)電一體化”汗青的第一頁(yè);
2.微電子技術(shù)為"機(jī)電一體化''帶來勃勃生機(jī);
3.可編程序控制器、"電力電子"等的發(fā)展為“機(jī)電一體化”提供了堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ);
4.激光技術(shù)、模糊技術(shù)、信息技術(shù)等新技術(shù)使“機(jī)電一體化”躍上新臺(tái)階。
(二)“機(jī)電一體化”發(fā)展趨勢(shì)
1.光機(jī)電一體化.一般的機(jī)電一體化系統(tǒng)是由傳感系統(tǒng)、能源系統(tǒng)、信息處理系統(tǒng)、機(jī)械結(jié)構(gòu)等部件組成的因此,引進(jìn)光學(xué)技術(shù),實(shí)現(xiàn)光學(xué)技術(shù)的先天優(yōu)點(diǎn)是能有效地改進(jìn)機(jī)電一體化系統(tǒng)的傳感系統(tǒng)、能源(動(dòng)力)系統(tǒng)和信息處理系統(tǒng).光機(jī)電一體化是機(jī)電產(chǎn)品發(fā)展的重要趨勢(shì).
2.自律分配系統(tǒng)化——柔性化.未來的機(jī)電一體化產(chǎn)品,控制和執(zhí)行系統(tǒng)有足夠的“冗余度”,有較強(qiáng)的“柔性”,能較好地應(yīng)付突發(fā)事件,被設(shè)計(jì)成“自律分配系統(tǒng)”。在自律分配系統(tǒng)中,各個(gè)子系統(tǒng)是相互獨(dú)立工作的,子系統(tǒng)為總系統(tǒng)服務(wù),同時(shí)具有本身的“自律性”,可根據(jù)不同的環(huán)境條件作出不同反應(yīng)。其特點(diǎn)是子系統(tǒng)可產(chǎn)生本身的信息并附加所給信息,在總的前提下,具體“行動(dòng)”是可以改變的。這樣,既明顯地增加了系統(tǒng)的適應(yīng)能力(柔性),又不因某一子系統(tǒng)的故障而影響整個(gè)系統(tǒng)。
3.全息系統(tǒng)化——智能化。此后的機(jī)電一體化產(chǎn)品“全息”特征越來越明明,智能化水平越來越高。這主要收益于模糊技術(shù)、信息技術(shù)(尤其是軟件及芯片技術(shù))的發(fā)展。除此之外,其系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu),也變簡(jiǎn)單的“從上到下”的形勢(shì)而為龐大的、有較多冗余度的雙向聯(lián)系。
4.“生物一軟件”化—仿生物系統(tǒng)化。今后的機(jī)電一體化裝置對(duì)信息的依賴性很大,并且往往在結(jié)構(gòu)上是處于“靜態(tài)”時(shí)不穩(wěn)定,但在動(dòng)態(tài)(工作)時(shí)卻是穩(wěn)定的。這有點(diǎn)類似于活的生物:當(dāng)控制系統(tǒng)(大腦)停止工作時(shí),生物便“死亡”,而當(dāng)控制系統(tǒng)(大腦)工作時(shí),生物就很有活力。仿生學(xué)研究領(lǐng)域中已發(fā)現(xiàn)的一些生物體優(yōu)良的機(jī)構(gòu)可為機(jī)電一體化產(chǎn)品提供新型機(jī)體,但如何使這些新型機(jī)體具有活的“生命”還有待于深入研究。這一研究領(lǐng)域稱為“生物——軟件”或“生物系統(tǒng)”,而生物的特點(diǎn)是硬件(肌體)——軟件(大腦)一體,不可分割?磥恚瑱C(jī)電一體化產(chǎn)品雖然有向生物系統(tǒng)化發(fā)展趨,但有一段漫長(zhǎng)的道路要走。
5.微型機(jī)電化——微型化。目前,利用半導(dǎo)體器件制造過程中的蝕刻技術(shù),在實(shí)驗(yàn)室中已制造出亞微米級(jí)的機(jī)械元件。當(dāng)將這一成果用于實(shí)際產(chǎn)品時(shí),就沒有必要區(qū)分機(jī)械部分和控制器了。屆時(shí)機(jī)械和電子完全可以“融合”,機(jī)體、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、傳感器、CPU等可集成在一起,體積很小,并組成一種自律元件。這種微型機(jī)械學(xué)是機(jī)電一體化的重要發(fā)展方向。
(三) 典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品
機(jī)電一體化產(chǎn)品分系統(tǒng)(整機(jī))和基礎(chǔ)元、部件兩大類。典型的機(jī)電一體化系統(tǒng)有:數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人、汽車電子化產(chǎn)品、智能化儀器儀表、電子排版印刷系統(tǒng)、CAD/CAM系統(tǒng)等。典型的機(jī)電一體化元、部件有:電力電子器件及裝置、可編程序控制器、模糊控制器、微型電機(jī)、傳感器、專用集成電路、伺服機(jī)構(gòu)等。這些典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品的技術(shù)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、市場(chǎng)遠(yuǎn)景闡發(fā)從略。
二、機(jī)電一體化專業(yè)的人才結(jié)構(gòu)和對(duì)高技能人才需求分析
我對(duì)x企業(yè)的用人情況作了調(diào)研,受調(diào)研的.企業(yè)共有20家,這些企業(yè)遍及x各個(gè)區(qū)及其它地區(qū),從收集的信息來看,受調(diào)研的企業(yè)只是全市機(jī)電類企業(yè)的少部分,但有在企業(yè)規(guī)模、技術(shù)力量、產(chǎn)品類型和質(zhì)量、人才構(gòu)成的基本狀況有一定的代表性。分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),數(shù)控機(jī)床操作的仍占較多的份額,但也不見去年大需求的狀況,電工用工需求明顯高于去年,對(duì)焊工的需求量在增加,而一些機(jī)加工的需求仍有一定的市場(chǎng),尤其是對(duì)熟練機(jī)加工需求很迫切。自動(dòng)化生產(chǎn)線的維護(hù)人員的需求也有上升傾向。另外,對(duì)懂得機(jī)電知識(shí)能從事機(jī)電產(chǎn)品營(yíng)銷的人員也有一定的需求。生產(chǎn)線的操作工的需求小于前兩年。
企業(yè)對(duì)高質(zhì)量產(chǎn)品的追求,使得越來越多的企業(yè)更關(guān)注員工的質(zhì)量,很多機(jī)電企業(yè)用人時(shí),一方面考察其專業(yè)教誨的背景,但更關(guān)注人的社會(huì)本領(lǐng)和非智力素質(zhì),善于與別人交流,精確的代價(jià)觀、敬業(yè)精神、吃苦精神、紀(jì)律性、責(zé)任心、事情立場(chǎng)。
三、職業(yè)闡發(fā)和教學(xué)闡發(fā)
1、機(jī)電一體化專業(yè)行業(yè)的職業(yè)崗位(群)及工作任務(wù)分析
機(jī)電一體化專業(yè)從事的職業(yè)崗位(群)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造、電工電子、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)電一體化控制等方面,機(jī)電產(chǎn)品性能及機(jī)電設(shè)備裝置、調(diào)試、運(yùn)行、檢測(cè)與使用維修方面,機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開辟、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理,可承擔(dān)電子、機(jī)械、信息、及其交叉領(lǐng)域中的相干技術(shù)事情。穩(wěn)定而闇練的操作工是完成生產(chǎn)任務(wù)的基本保障,而要使產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中具有高質(zhì)量,設(shè)備維護(hù)職員又是重要的一方面,具有更闇練的操作技能或更寬的知識(shí)面或有復(fù)合技能的人更會(huì)受到企業(yè)的歡迎。
2、機(jī)電一體化專業(yè)職業(yè)崗位(群)及工作任務(wù)的知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求
第一、知識(shí)結(jié)構(gòu)
(1)具有必須的文化基礎(chǔ)知識(shí);
(2)掌握機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、電工與電子技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí);
(3)掌握至少一種計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言,具有計(jì)算機(jī)原理和應(yīng)用方面的知識(shí);
(4)掌握機(jī)械、電子、氣、液等技術(shù)在機(jī)電一體化設(shè)備中應(yīng)用的知識(shí);
(5)掌握自動(dòng)化控制方面的知識(shí);
(6)掌握機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢測(cè)和維修等方面的知識(shí);
第二、能力結(jié)構(gòu)
(1)具有機(jī)電一體化設(shè)備常見故障的診斷與維修能力,初步具有機(jī)電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、使用、維護(hù)和研究開發(fā)的綜合能力
(2)具有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用方面的知識(shí)和數(shù)控設(shè)備的基本操作能力;
(3)具有熟練使用至少一種計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)或制造軟件的能力;
(4)具有機(jī)電產(chǎn)品制造工程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)闡發(fā)與企業(yè)設(shè)備生產(chǎn)組織管理的基本本領(lǐng)和收集機(jī)電行業(yè)發(fā)展和機(jī)電產(chǎn)品信息的本領(lǐng);
(5)具有一定的外語(yǔ)水平,能夠借助工具書閱讀本專業(yè)外文資料,具有一定的自學(xué)、寫作與語(yǔ)言表達(dá)能力,有一定的公關(guān)與適應(yīng)環(huán)境的能力。
第三、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
(1)初步具備機(jī)電專業(yè)一種外語(yǔ)聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)本領(lǐng);
(2)具備一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源和創(chuàng)新的意識(shí):
(3)具有優(yōu)良的職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交流本領(lǐng);
(4)具有獲取、闡發(fā)和處理信息的本領(lǐng);
(5)具有自主研究,適應(yīng)職業(yè)變化的本領(lǐng)。
3、機(jī)電一體化專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)格證書要求,職業(yè)資格證書和職業(yè)崗位與課程之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系根據(jù)技術(shù)技能型機(jī)電一體化專業(yè)所從事的主要工作,要求該專業(yè)的畢業(yè)生至少具有以下職業(yè)格證書:
(1)制圖員中級(jí)
制圖員中級(jí)與機(jī)械制圖課程緊密結(jié)合,要能利用CAXA(CAD)軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)制圖,要求熟練使用軟件并理解制圖原理。
(2)鉗工中級(jí)
鉗工中級(jí)使學(xué)生能闇練操作常用刀具,根據(jù)一般零件加工圖的技術(shù)請(qǐng)求,確定加工工藝并施行加工。
(3)電工中級(jí)
維修電工中級(jí)涉及到的課程有電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動(dòng)等。職業(yè)技能鑒定考試分為應(yīng)知、應(yīng)會(huì)兩大部分,要求較廣的理論知識(shí)和較強(qiáng)的操作技能。(4)機(jī)電一體化設(shè)備調(diào)試
機(jī)電一體化設(shè)備調(diào)試涉及可編程控制器(PLC)、變流技術(shù)、調(diào)速及變頻器技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)等,以典型的機(jī)電一體化設(shè)備體現(xiàn)機(jī)電一體化技術(shù),綜合運(yùn)用機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、傳感測(cè)控技術(shù)、電力電子技術(shù)、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)以及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù)。
三、機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的建議
1、對(duì)人才培養(yǎng)方針的建議
調(diào)研結(jié)果表明企業(yè)請(qǐng)求學(xué)生的知識(shí)面寬,專業(yè)技能要好,事情立場(chǎng)端正,人際交往要友善并具備一定的溝通本領(lǐng)。所以企業(yè)不僅看重知識(shí)技能,更看重事情立場(chǎng)、研究立場(chǎng)、團(tuán)隊(duì)精神、溝通本領(lǐng)。所以對(duì)于該專業(yè)人才的培養(yǎng)建議,課程知識(shí)不要太深、但應(yīng)具有一定的寬度。五年制機(jī)電一體化專業(yè)的人才定位應(yīng)該是具有相干社會(huì)本領(lǐng)的技術(shù)技能型人才。
2、對(duì)課程設(shè)置的建議
該專業(yè)的課程設(shè)置是以本領(lǐng)為本位,以職業(yè)實(shí)踐為主線、以工程課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系.按照職業(yè)教誨的請(qǐng)求和本專業(yè)高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律,專業(yè)課程設(shè)置和課程內(nèi)容安排,都以學(xué)生的職業(yè)本領(lǐng)和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用為主要方針,打破按照學(xué)科體系、知識(shí)體系設(shè)課的慣例。在全部教學(xué)課程體系中,以專業(yè)技能為主要工程,每一個(gè)工程完全改變?cè)械慕虒W(xué)課程體系。以工程為中央,設(shè)置多個(gè)技能模塊。專業(yè)課品種與課時(shí)合理配置。對(duì)本專業(yè)而言,因?qū)W生主要從事機(jī)電設(shè)備裝置、維護(hù)、維修,故在技能訓(xùn)練的工程應(yīng)有一定的寬度,而在必備技能上要到達(dá)應(yīng)有的職業(yè)資格品級(jí)工請(qǐng)求。
3、對(duì)教學(xué)模式改革的建議
根據(jù)調(diào)研,為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)本領(lǐng)人才的方針,應(yīng)打破以學(xué)科體系的課程模式,建立三以一化的課程體系。根據(jù)人才培養(yǎng)的方針,對(duì)原有的課程內(nèi)容舉行解構(gòu)和重組,制定全新的課程尺度,選擇適宜學(xué)生發(fā)展、適合企業(yè)請(qǐng)求的教學(xué)內(nèi)容,并分身技能證書的需求。課程內(nèi)容的施行宜采用工程教學(xué)法.應(yīng)特別加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué),如對(duì)機(jī)電一體化設(shè)備的裝置與調(diào)試,電氣控制器的應(yīng)用等環(huán)節(jié)的教學(xué)應(yīng)采用工程教學(xué)法,并有課程大作業(yè)及畢業(yè)設(shè)計(jì)作為綜合性本領(lǐng)訓(xùn)練的課程,社會(huì)本領(lǐng)的培養(yǎng)應(yīng)在所有的專業(yè)課程的教學(xué)過程中滲透,請(qǐng)求專業(yè)教師在自己承擔(dān)的專業(yè)課教學(xué)中特別注意對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德的指導(dǎo),在課程考核中應(yīng)有對(duì)相干社會(huì)本領(lǐng)的考核指標(biāo)。
專業(yè)調(diào)查報(bào)告13
摘 要:目前我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展已初具規(guī)模但學(xué)校傳統(tǒng)單一的商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式和學(xué)生就業(yè)及市場(chǎng)需求相脫節(jié),本文以對(duì)華南師范學(xué)院外語(yǔ)系商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)260名10屆畢業(yè)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查為例(因?yàn)槿A南師范學(xué)院地處廣州天河區(qū),位于沿海,人才與企業(yè)對(duì)接出入受其他干擾因素較小,故特選取其作為調(diào)查對(duì)象),介紹問卷對(duì)象、內(nèi)容、范圍,數(shù)據(jù)采集時(shí)間、方法和實(shí)施,然后從畢業(yè)生的就業(yè)的基本情況和企業(yè)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)生人才需求的要求及對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生教學(xué)及課程開發(fā)的要求三個(gè)部分分析,探討分析社會(huì)市場(chǎng)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的要求與展望,以利于商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)和課程設(shè)置的進(jìn)一步改革完善與發(fā)展。
關(guān)鍵字:商務(wù)英語(yǔ)人才需求就業(yè)市場(chǎng)
從20世紀(jì)50年代初,隨著對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的建立,商務(wù)英語(yǔ)在中國(guó)開始起步。80年代改革開放之后,國(guó)內(nèi)越來越多的院校開設(shè)了商務(wù)英語(yǔ)方向等相關(guān)的課程;進(jìn)入90年代至我國(guó)加入WTO,經(jīng)濟(jì)和商務(wù)全方位多層次與世界全面接軌,商務(wù)英語(yǔ)的重要作用在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)際交流中日益顯現(xiàn)出來。因此,商務(wù)英語(yǔ)進(jìn)入了一個(gè)全面發(fā)展的階段,不僅在在經(jīng)貿(mào)、財(cái)經(jīng)類院校等得到迅猛的發(fā)展,而且迅速延伸到其他各類不同的院校。21世紀(jì)后,隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化的趨勢(shì),商務(wù)英語(yǔ)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。
一、商務(wù)英語(yǔ)人才需求的現(xiàn)狀
迄今為止,我國(guó)的`商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)已具相當(dāng)?shù)囊?guī)模,全國(guó)已有15所大學(xué)獲得國(guó)家教育部批準(zhǔn)開設(shè)商務(wù)英語(yǔ)本科專業(yè),包括高職高專在內(nèi),我國(guó)大約有20xx所大專院校開設(shè)了商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)或方向。但中國(guó)社科院發(fā)布的20xx年人才藍(lán)皮書《中國(guó)人才發(fā)展報(bào)告(20xx)》中指出,我國(guó)高等院校人才培養(yǎng)機(jī)制與社會(huì)需求發(fā)生脫節(jié),僅10%的中國(guó)大學(xué)生符合跨國(guó)公司的人才需求。而調(diào)查顯示未來三年大中型跨國(guó)公司在中國(guó)需要70~80萬(wàn)人,再加上所有外資企業(yè)和優(yōu)秀公司,需求量達(dá)到200~300萬(wàn)人。但進(jìn)入新世紀(jì)以來,我國(guó)的國(guó)際商務(wù)活動(dòng)層次較十年前有明顯提高,現(xiàn)下我國(guó)的國(guó)際商務(wù)活動(dòng)層次較十年前有明顯提高,然而我國(guó)的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)和科研相對(duì)滯后,未能滿足高層次商務(wù)活動(dòng)交流的需求。我國(guó)正處在一個(gè)發(fā)展迅猛的時(shí)代,外語(yǔ)專業(yè)人才規(guī)格應(yīng)該隨著時(shí)代的變化而變化,舉辦外語(yǔ)專業(yè)的院校也應(yīng)該根據(jù)自身的辦學(xué)基礎(chǔ)和特色以及人才市場(chǎng)對(duì)外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生需求的結(jié)構(gòu),確定適合自身發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。
二、關(guān)于問卷
。ㄒ唬┱{(diào)查對(duì)象、范圍和采樣時(shí)間
本問卷調(diào)查的對(duì)象是華南師范大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的10級(jí)畢業(yè)生,高校位置位于廣東省廣州市天河區(qū),他們的就業(yè)主要分布沿海地區(qū)。
(二)問卷設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、問卷內(nèi)容和方法
本次問卷包括三個(gè)部分。第一,畢業(yè)生的就業(yè)的基本情況。第二,企業(yè)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)生人才的要求。第三,企業(yè)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生教學(xué)及課程開發(fā)的要求。問卷以書面調(diào)查形式為主,輔之畢業(yè)生個(gè)人訪談,以便對(duì)部分內(nèi)容作更深入的了解。
。ㄈ﹩柧淼膶(shí)施
1.問卷準(zhǔn)備工作
以班為單位進(jìn)行調(diào)研的組織、宣傳和問卷回收,每個(gè)畢業(yè)班下設(shè)多名聯(lián)絡(luò)人員,可及時(shí)掌握問卷進(jìn)展情況。
2.問卷的落實(shí)、回收及真實(shí)的保障
參加本次問卷的對(duì)象為10屆畢業(yè)生,共260人,回收有效問卷242份。學(xué)生把問卷帶到實(shí)習(xí)或者求職企業(yè),完成后上交給具體的聯(lián)絡(luò)人。
三、問卷調(diào)查結(jié)果與分析
。▎柧硪唬┊厴I(yè)生基本就業(yè)信息分析
1.畢業(yè)生所在單位性質(zhì)
表 1 :畢業(yè)生所在單位性質(zhì)分析
被調(diào)查的畢業(yè)生中女生占78.5%,男生占21.5%。表1顯示,42.5%的學(xué)生在三資企業(yè)就業(yè),39.4%的學(xué)生到私營(yíng)企業(yè)謀職,這兩個(gè)部分占全部畢業(yè)生的81.9%。說明商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)大部分都集
中在私營(yíng)和三資企業(yè)。國(guó)營(yíng)企業(yè)、事業(yè)單位和國(guó)家機(jī)關(guān)就業(yè)的學(xué)生只占畢業(yè)生的16.85%,這是因?yàn)檫@些企業(yè)的門檻設(shè)置比較高,一般的學(xué)生難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)而被排除在外。剛走出校園就選擇自主創(chuàng)業(yè)并且最后實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生很少,只占 1.25%。有趣的是,我們?cè)趥(gè)人訪談中了解到,許多學(xué)生父母本身是小企業(yè)主,他們希望孩子在各種企業(yè)崗位磨練并積攢實(shí)際經(jīng)驗(yàn)后,再回到家族企業(yè)承擔(dān)更大的責(zé)任。
2.畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)分布
表 2: 畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)分布
從表2中可以看出,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生大多數(shù)分布沿海地區(qū),這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá),其中廣州和上海吸納了近七成的學(xué)生,很少有商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)屆畢業(yè)生愿意呆在省內(nèi)。
3.畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)規(guī)模
從圖表3中可以看出,商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)生就業(yè)的企業(yè)規(guī)模呈現(xiàn)出兩頭大中間小的特點(diǎn):高達(dá)40%的畢業(yè)生在40—200人規(guī)模的小企業(yè)謀職,另外有38%的畢業(yè)生在1000人規(guī)模的企業(yè)工作。
表3:畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)規(guī)模(員工人數(shù):人)
4、畢業(yè)生就業(yè)崗位群分析
表4 : 畢業(yè)生就業(yè)崗位群分析
從上表畢業(yè)生就業(yè)崗位群分析得知,畢業(yè)生大都在外貿(mào)、船務(wù)、貨運(yùn)或者外向型企業(yè)謀職;另外,廣東地區(qū)的外向型、勞動(dòng)密集型制造業(yè)如服裝、陶瓷、家具行業(yè)等員工數(shù)量多,這些公司一般都配備一定數(shù)量的外貿(mào)、跟單、船務(wù)等相關(guān)人才,處理對(duì)外銷售的所有環(huán)節(jié)。
從表中數(shù)據(jù)可看出,21.49%的畢業(yè)生從事外貿(mào)跟單,27.69%從事外貿(mào)銷售工作,這兩個(gè)崗位吸引了近五成的畢業(yè)生;其余五成畢業(yè)生按比率遞減分布在船務(wù)、翻譯、助理/秘書、客戶服務(wù)和采購(gòu)崗位中,其中船務(wù)占 13.64%,報(bào)關(guān)員比率最少,我們從個(gè)別訪談中了解到,與商務(wù)英語(yǔ)相關(guān)的工作要求畢業(yè)生對(duì)報(bào)關(guān)流程有一定的認(rèn)識(shí),如畢業(yè)生持有報(bào)關(guān)證則優(yōu)先錄取,而專職報(bào)關(guān)員一般由中專畢業(yè)生擔(dān)任。因此,把大綱課程設(shè)置中的選修課“報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)”可以充分滿足畢業(yè)生相關(guān)的素質(zhì)要求。
專業(yè)調(diào)查報(bào)告14
一.調(diào)查背景和目的
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻,各行各業(yè)的人員的就業(yè)壓力也在不斷增大,而各行各業(yè)對(duì)文秘的要求也在不斷提高。為了明確文秘專業(yè)學(xué)生將來的就業(yè)取向,合理地以市場(chǎng)為導(dǎo)向,健全我校專業(yè)分配機(jī)制,并為引導(dǎo)我校文科學(xué)生提高自身素質(zhì),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力提供依據(jù),特地進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查。此次調(diào)查的對(duì)象主要是部分大一、大二、大三學(xué)生,我們?yōu)榇俗髁诉@次文秘方向就業(yè)情況的調(diào)查。
二.調(diào)查方式
為了收集足夠的、真實(shí)的和有效的信息,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)文秘就業(yè)取向的認(rèn)識(shí),我們將采取問卷調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查。
三.文秘專業(yè)的就業(yè)方向、
1.商務(wù)行政助理方向
本專業(yè)方向培養(yǎng)具有嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、謙遜誠(chéng)懇、耐心細(xì)致,掌握組織系統(tǒng)日常辦公事務(wù)處理技能的行政助理類高等技能型專門人才。
2.公關(guān)秘書方向
本專業(yè)方向培養(yǎng)具有較強(qiáng)的`商務(wù)活動(dòng)策劃和組織能力,較強(qiáng)的公關(guān)與商務(wù)談判能力,熟悉公關(guān)工作事務(wù),能為組織創(chuàng)造良好的公眾形象的高等技能型專門人才。
3.客戶服務(wù)與管理方向
本專業(yè)方向培養(yǎng)具有較強(qiáng)客戶服務(wù)理念,較強(qiáng)客戶管理與開發(fā)能力,較強(qiáng)營(yíng)銷活動(dòng)組織策劃、人際溝通與現(xiàn)代信息管理能力,能為所在組織系統(tǒng)創(chuàng)造服務(wù)附加值的高等技能型專門人才。
四.調(diào)查結(jié)果
本次調(diào)查發(fā)出問卷20份,回收的有效問卷15份,根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果,可以得出以下結(jié)果。
1.百分之七十五的同學(xué)在就讀文秘專業(yè)前都不看好本專業(yè),他們之所選擇本專業(yè),是因?yàn)槲幕謹(jǐn)?shù)不夠,被專業(yè)調(diào)劑過來的。但是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)后,大部分人都對(duì)本專業(yè)充滿信心。他們認(rèn)為文秘的就業(yè)前景十分的好,市場(chǎng)需求十分大,找工作容易,但是也有一個(gè)不足,就是工資不高。
2.所有被調(diào)查的對(duì)象都的認(rèn)為,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)文秘工作者的能力要求都很高。在回答“您認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)對(duì)文秘工作者的能力要求有哪些”這一多項(xiàng)選擇時(shí)時(shí),百分之八十的同學(xué)同時(shí)選擇了A.B.C.D.E所有選項(xiàng)。由此說明,大家對(duì)文秘這一專業(yè)的能力有求有足夠的重視。
3.文秘專業(yè)學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。在調(diào)查問卷,在回答“您有參加多關(guān)于本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐嗎?”這一問題時(shí)有百分十七十三的同學(xué)的回答是沒有,剩下百分之二十七的同學(xué)的回答是偶爾,沒有一個(gè)同學(xué)的回答是經(jīng)常。由此可以看出,文秘專業(yè)的學(xué)生很少有參加社會(huì)實(shí)踐的。
五.調(diào)查結(jié)果分析
1.文秘專業(yè)現(xiàn)在還沒有引起足夠的重視。很多人認(rèn)為文秘這一專業(yè)學(xué)起來很容易,因此在課外并沒有花多少時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),并且報(bào)考本科專業(yè)的人當(dāng)中有想當(dāng)大的一部分人沒有報(bào)考本專業(yè)。
2.大一的同學(xué)有百分之七十五的人不愿意學(xué)習(xí)文秘這一專業(yè),但是我們通過對(duì)學(xué)習(xí)本專業(yè)兩年半的大三同學(xué)的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大三的大部分同學(xué)都很樂意去接受這一專業(yè),并且有百分之六十的同學(xué)表示,將來愿意從事本專業(yè)的工作。
3.老板的秘書不僅僅只要聽從于老板,而且要自己學(xué)會(huì)看事辦事,現(xiàn)在社會(huì)需要的秘書是技術(shù)型的,創(chuàng)新型的應(yīng)用型的,只會(huì)聽老板辦事的秘書已經(jīng)不能適用需求。
六.建議
經(jīng)過對(duì)文秘專業(yè)學(xué)生的了解,針對(duì)調(diào)查的結(jié)果顯示,現(xiàn)給出以下參考意見。
1.多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高自己的實(shí)踐能力積極投身于社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)溝通表達(dá)能力,為就業(yè)增加砝碼。
2.多利用課外時(shí)間提高自己的閱讀量。努力掌握專業(yè)知識(shí)與教師心得體會(huì)技能,培養(yǎng)各方面能力。
3.增強(qiáng)信心,提高思想認(rèn)識(shí)水平,不斷充實(shí)自我,歷練自己,伺機(jī)而動(dòng)。
專業(yè)調(diào)查報(bào)告15
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì),而市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此現(xiàn)在人力資源管理專業(yè)人士存在著缺口,跨國(guó)公司和本土機(jī)關(guān)企事業(yè)單位對(duì)人力資源開發(fā)專業(yè)人才是比較需要的。政府部門、科研機(jī)構(gòu),集團(tuán)公司、外資企業(yè)和私營(yíng)企業(yè),涉及制造業(yè)、紡織業(yè)、金融業(yè)、零售業(yè)、酒店業(yè)、服務(wù)業(yè)、醫(yī)藥業(yè)等眾多行業(yè)都需求著人力資源管理專業(yè)的學(xué)生。
國(guó)家職業(yè)統(tǒng)計(jì)部門20xx年“行業(yè)人才需求調(diào)查報(bào)告”顯示,人力資源管理人才被國(guó)家列為十二種稀缺人才之一,該專業(yè)每年需求的人才缺口達(dá)40至50萬(wàn),缺口大也就意味著更大的發(fā)展空間和更高的薪資標(biāo)準(zhǔn)。在強(qiáng)調(diào)以人為本的主題下,人力資源管理工作就顯得非常重要。因此,在未來的兩三年中,社會(huì)對(duì)人力資源管理專業(yè)的人員需求量會(huì)一直比較大的,但是個(gè)人認(rèn)為需求量不會(huì)顯著的增加。
在管理學(xué)類專業(yè)就業(yè)排名人力資源管理排名第四,雖然缺口比較大,但是對(duì)人員的要求水平也比較嚴(yán),而且隨著各大高校對(duì)人力資源管理專業(yè)的擴(kuò)大招生,從20xx年人力資源管理專業(yè)的畢業(yè)生有212萬(wàn)到了20xx年的699萬(wàn),不可謂發(fā)展迅速啊,但從中我們也是感受到了更多的壓力。
在招聘崗位的介紹中我們可以看到需要我們要有的能力:
1、改進(jìn)完善監(jiān)督執(zhí)行公司考核體系和規(guī)范,協(xié)調(diào)組織完成績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整,使其更符合不同階段的要求;
2、指導(dǎo)各部門主管開展評(píng)價(jià)工作,向員工解釋各種相關(guān)制定,調(diào)查評(píng)價(jià)制度問題和效果,并提供解決方案;
3、組織實(shí)施績(jī)效評(píng)價(jià)面談,根據(jù)績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)施對(duì)員工的'獎(jiǎng)懲工作;
4、建立公司職位流動(dòng)和晉升體系并提供政策支持;
5、協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)完成其他相關(guān)績(jī)效管理共作。
因此,作為人力資源管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生要有扎實(shí)的理論知識(shí)且能靈活運(yùn)用,必須要熟悉各種績(jī)效評(píng)價(jià)方法和績(jī)效管理流程,工作時(shí)要細(xì)心,責(zé)任心強(qiáng),溝通表達(dá)、協(xié)調(diào)能力強(qiáng),邏輯思維能力強(qiáng),能與他人相處融洽。
自己感覺自己在和他人溝通的方面還是比較差的,尤其是和人溝通的方式總是把握不好。因此,我希望在以后在空余的時(shí)候多讀一些關(guān)于溝通技巧的書,并可以與更多的人進(jìn)行溝通,在與他人溝通的時(shí)候多運(yùn)用一下書中的溝通技巧。在專業(yè)方面,自己認(rèn)為在財(cái)務(wù)需要再進(jìn)行一次學(xué)習(xí),記得當(dāng)初在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理時(shí)沒有充分重視這兩科,沒有進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,只是為了考試而粗略地背了一下重點(diǎn),但是感覺我們?cè)趯淼墓ぷ髦羞@一方面是必須要了解的,起碼財(cái)務(wù)報(bào)表要看的懂。
在目前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下,人力資源行業(yè)被越來越多的職場(chǎng)人士所關(guān)注,同時(shí)也逐漸由冷門專業(yè)發(fā)展成為快速發(fā)展的行業(yè),所以選擇這方面的人會(huì)越來越多,所以更要把握好自己的職業(yè)方向,在學(xué)校中學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí),在大三的這一年把自己將來所需要的證書考一下,在大四的時(shí)候找一家中型的企業(yè)可以實(shí)習(xí)一下。在以后的生活中更要時(shí)刻的抱有學(xué)習(xí)的心態(tài),隨時(shí)隨地的進(jìn)行學(xué)習(xí),不只是理論知識(shí),更重要的是實(shí)踐知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)。更要擁有一顆強(qiáng)大、自信、熱情的心,從事自己感興趣的工作,處理好各方面的關(guān)系,在工作中強(qiáng)化自己,使自己可以變的更加完善,從而更好的規(guī)劃自己的人生與職業(yè)。
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