大學生暑假調(diào)查報告(通用20篇)
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編為大家收集的大學生暑假調(diào)查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生暑假調(diào)查報告 1
一 研究背景
大學再教育,已經(jīng)超出了國家九年義務教育的范圍,國家給予的資助相對就少了,大學的發(fā)展更多地依靠自身的資源。因此大學期間的學費,生活費等這些雜七雜八的費用加起來卻也是一筆不菲的資金,尤其是對于家境一般或家境貧窮的大學生來說,這筆不菲的資金猶如一個天文數(shù)字。據(jù)權威機構調(diào)查,農(nóng)村家庭要培養(yǎng)一個大學生,從小學到大學畢業(yè)得花63.4萬,這還是保守估計,這意味著農(nóng)村一個5口中等收入的家庭,要培養(yǎng)一個大學生,其余的四人都得圍繞這個大學生去拼命掙錢。
而大學生,為減輕家庭的負擔,已經(jīng)開始試探地尋求兼職,掙一些生活費,開始減少回家的次數(shù),以減免來往之間的路費。而且這些暑期兼職的大學生的數(shù)量不小。在海南大學就有近1/4的學生暑期做兼職,沒有回家。這些即將肩負國家現(xiàn)代化建設,承載國家未來希望的大學生,他們的暑期兼職狀況的好與壞不容忽視,而社會給予他們的關注太少,政府給予他們權益的保護措施幾乎沒有,現(xiàn)在大學生反成了合法權益被邊緣化的群體。
有人為大學生叫苦:現(xiàn)在的大學生都在做著民工的工作,拿著臨時性的工資,還要受社會歧視,受企業(yè)的壓榨,大學生的暑期兼職狀況堪憂呀!
二 研究方法
本研究采用問卷法和訪談法收集材料,問卷調(diào)查的對象是20xx年暑假期間海口市海南大學,海南師范大學,海南經(jīng)濟學院,海南醫(yī)學院等高校未回家在海口做兼職的大學生。訪談的對象主要是海口市一些酒店,飯館等商業(yè)營利性機構的工作人員。
抽樣方法:采取偶遇抽樣,判斷抽樣的方法,在?谑懈鞔蟾咝<吧虡I(yè)性營利機構中非隨機抽樣抽選被調(diào)查用戶,最終獲得有效樣本分布如下:
調(diào)查對象分布 調(diào)查樣本量
海南大學 58
海南師范大學 37
海南醫(yī)學院 30
海南經(jīng)濟學院 25
訪談對象依據(jù)本人研究的目標選取樣本,來調(diào)查大學生暑假兼職狀況產(chǎn)生的原因,問卷樣本量為150人,均是暑假做兼職,且兼職時間超過半個月的在校大學生。
三 結果與分析
?谑腥瞬攀袌龅.混亂,缺乏誠信機制。
1.中介服務機構林立,不誠信的現(xiàn)象屢見不鮮。
在被調(diào)查的150名大學生中,有118名與中介服務公司打過交道,有54名大學生即36%的被調(diào)查對象被中介服務公司騙過所謂的中介費用。資金不等,一般在50元到150元之間,而據(jù)有關專家說,一般中介費不得超過5元。
一般中介機構收取當事人的中介費時,巧立名目,說是人身保險,檔案費等,并在當事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過來上班的承諾。而最終給予當事人的答復的流程是:保證立即上班—等待通知—不了了之。事實上,這些中介公司運行的程序如何呢?
據(jù)調(diào)查,一些中介服務公司和一些企業(yè)串通,進行暗箱操作,通過達成一定的分贓協(xié)議,采取“分批錄取”,“短期雇傭”等形式共同榨取,分贓所謂的中介費用。
注:a.“分批錄取” 即 公司說第一批已經(jīng)錄滿,交過中介費的,下一批錄取時優(yōu)先考慮,在學校等待通知。
b.“短期雇傭” 即 公司編造一些由頭,說當事人工作不合格,把當事人辭退,以接受所謂的下一批交過中介費的大學生。避免交過中介費的大學生鬧糾紛。
當然也有一些學生被個人或流動服務的公司雇用,本來講好是按月領取工錢,但雇主往往在快要付工資時找個借口將學生打發(fā)掉,或者找種種理由故意克扣工資。這也是一種欺騙的方式。還有一些中介公司,以開出高薪以吸引求職者,既而實施欺騙計劃。比如他們打出這樣的廣告:因公司發(fā)展需要,現(xiàn)招聘押運員數(shù)名,待遇優(yōu)厚,每月1000元,包吃包住?吹綏l件這么好,當然會吸引很多缺乏社會實踐的大學生。
這種不誠信的操作機制令人觸目驚心,卻也是屢見不鮮。
2.大學生法制意識,維權意識不強。
據(jù)調(diào)查,被騙過中介費的54名大學生中,竟只有13人向有關部門反映過這種商業(yè)欺詐行為,18人有這樣的想法,但沒有付之行動。也就是說被騙過中介費的被調(diào)查者中,只有24%的人有維權意識和法制意識,大多數(shù)則忍氣吞聲,不了了之。
大學生暑假調(diào)查報告 2
調(diào)查時間:5月19日到6月8日
調(diào)查地點:xx大學
調(diào)查方式:網(wǎng)上問卷調(diào)查
一、引言:
大學生活已經(jīng)匆匆過去兩年了,在這兩年的大學生活中,除了學習之外,我們更多關心的問題就是畢業(yè)以后的就業(yè),眾所周知要想找到一份理想的好工作就必須具備優(yōu)秀的的專業(yè)技能和一定的社會閱歷和社會經(jīng)驗,因為在現(xiàn)實生活中,一個擁有豐富的社會閱歷的人才更容易得到企業(yè)和老板們的青睞。因此,許多大學生就會利用空余時間或者是在假期打工,當然這不僅僅是大學生在外面打工的全部原因,還有許多原因,為了弄清楚大學生假期打工的具體原因,我近期設計了一個網(wǎng)上問卷調(diào)查對xx大學的學生做了一個簡單的抽樣調(diào)查,通過網(wǎng)上反饋出來的數(shù)據(jù)對大學生假期打工原因進行了分析與總結,下面是一些具體的事項。
二、 數(shù)據(jù)分析:
1、通過調(diào)查顯示男女答卷比例大約2:1,因此做假期工的學生男生偏多一些。而且更多的是一些大一和大二的學生。“在回答你假期都做點什么時?”有將近一半的人選擇了在家睡覺,玩電腦看電視。32%的人選擇去打工,10%的人選擇去旅行。通過這個數(shù)據(jù)顯示我們的學生更多的是待在家里享受著假期的快樂,而缺少自己賺錢的能力!霸诨卮鹉阌X得大學生有必要假期去打工嗎?和是否有過打工的經(jīng)歷?”有超過一半的人認為隨意,根據(jù)個人情況而定。但是沒有人認為不必要,且有70%的人有過打工的經(jīng)歷。由此看來當代大學都渴望得到社會的鍛煉。
2、在回答“如果你有空余時間你回去兼職嗎?”“你有假期打工的計劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗嗎?”“你曾經(jīng)做過暑假工或寒假工嗎?”“家人是否支持你用課余時間打工?”這四個問題時,針對問題一有89.36%的大學生選擇了會,針對問題二有74.47%的大學生選擇了有在假期打工的計劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗,針對問題三父母對大學生在空余時間打工有55.32%完全贊同,40.43%保持中立,針對問題四有53.19%的大學生選擇了做過,很少,有23.4%的大學生選擇了做過,經(jīng)常,這占大部分比率。這四個問題顯示出了一個很好的.現(xiàn)象,由此可以知道大學生大部分都有出去兼職的想法或意識,同時大部分大學生已經(jīng)在外實踐過了,說明大學生有強烈的獨立自主的意識,能夠有自力更生的能力,漸漸脫離父母的庇護,父母對孩子也自持孩子多一些社會經(jīng)驗,大部分大學生學會了自我獨立,自己生活,為以后在社會上立足奠定了基礎。
3、在回答“你想要打工的原因是什么?”這個問題時,有81.33%的大學生選擇了鍛煉自己的生活和工作能力,增加社會經(jīng)驗,閱歷,鍛煉能力,有64%的大學生選擇了為家里減輕負擔以及為了今后找工作讓自己的簡歷更加豐富,有50.67%的大學生選擇了假期閑著不如找點事干,有58.67%的大學生選擇了不想花父母的錢,有17.33%的大學生選擇了隨波逐流,即大家都打工,我也去,這個現(xiàn)象說明大部分的大學生在空余時間打工是為了鍛煉自己的能力,增加和積累自己的社會以及人生經(jīng)驗,而選擇其他原因的例如為了賺些外快或者想自食其力的大學生來說,或許在他們的意識中認為打工的目的只是單純的想賺些外快或者想自食其力,但是在實際的工作后,他們的主觀目的達到的同時也會適當?shù)脑黾右恍┥鐣䦟嵺`經(jīng)驗,只是他們自己總結的能力可能沒有那些以專門想要鍛煉自己的能力,增加閱歷的大學生強。
在回答“你的工作信息是如何得到的?”這個問題時,針對這個問題一有54.67%的大學生選擇通過朋友或者同學介紹,有18.67%的大學生選擇通過招聘廣告,有13.33%的大學生選擇通過中介了解,13.33%的大學生選擇其他,這個現(xiàn)象反映出大學生打工的途徑,其中還是大多數(shù)的大學生認為通過同學或者朋友會給自身帶來安全感而且也是比較靠譜的,當然,在某些大學生的心中,也不乏有勇氣的人敢于去嘗試新鮮的事物通過中介找工作或者招聘廣告,這也是很多大學生選擇找工作的途徑,因為在學生這個年齡段的社會人脈還不是足夠大,所以更多的選擇廣告上的途徑來找工作。
4、在回答“你會選擇什么類型工作時,以及月薪的多少時?”有62.67%的大學生選擇了和自己專業(yè)相關的工作,有10.67%的大學生選擇了服務員類型的工作,有4%的大學生選擇了促銷員,說明了大學生在選擇打工的問題時,大多數(shù)的大學生會將該工作能夠培養(yǎng)自己的工作能力作為求職過程中最關心的問題更愿意選擇與自己專業(yè)相關的工作,同時也有53.33%大學生選擇了工作薪酬在2000元以上,這也間接的說明了大學生在假期打工的原因主要是為了增加自己的能力和收入,積累自己的社會以及人生經(jīng)驗。在回答問題“打工最大的問題是什么,是否簽訂雇員合同時?”46.67%的學生選擇權益保護,但是卻有40%的學生在打工是卻有不注重簽訂雇員合同。因此在回答“你打工時上當受騙過嗎?”有36%的學生偶爾上當受騙。而且遇到受騙的情況30.67%的學生選擇算了吧就當是買個教訓。這樣學生的權益就得不到保護。
三、總結:
經(jīng)過這次的網(wǎng)上問卷調(diào)查以及自己對大學生假期打工原因的了解,我認為大部分的大學生在空余時間或者假期打工是為了鍛煉自己的能力,增加和積累自己的社會以及人生經(jīng)驗,這個原因占絕大部分,經(jīng)驗和閱歷是張王牌,對以后大學生找工作有很大的幫助,還有一些大學生是為了減輕爸媽的負擔,這是大學生假期打工的主要原因,當然還有一些次要的原因如想要自己能夠自食其力,想要打發(fā)時間,或者是某些大學生沒有自主意識,隨波逐流,看到別的大學生打工,自己就跟著去。但是不管因為什么原因打工,作為學生首先安全是第一位,其次要學會保護我們的合法權益和自身利益。在平時我們要多關注時事和政治,要懂法守法,這樣在必要的時候就可以用法律作為我們的武器來維護自身的利益。
大學生暑假調(diào)查報告 3
調(diào)查目的:
時下,大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的,不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。
調(diào)查對象:
大學生成長成才,是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。
調(diào)查內(nèi)容:
本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙,最想(yún)⑴c何種社會實踐,所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。
調(diào)查結果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”,通過兼職可以學到許多寶貴的東西!按嬖诰褪呛侠怼,職業(yè)沒有高低之分,無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會是大學生從事的工作,現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。
有52%的同學認為如果要參加社會實踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流,其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職,20%打過暑期工,14%參與過實習,表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡的實習實踐(6%)外,越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠,76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%,在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備,在選擇實習或打工目的是什么的時候,有32人選擇“接觸社會,積累工作經(jīng)驗”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費”,占了20%。從選項人數(shù)中顯示,大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的,F(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的,這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工,30%會選擇任何沒有課的時間,12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習,19人很贊成兼職、打工,沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外,還應該提供實習機會,22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗,至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
調(diào)查結果分析:
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項,說明當代大學生與以往的大學生相比較,他們的`求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自己的要求較低。當前,大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),同時給農(nóng)民帶去相應的指導,本著為人民服務的宗旨,同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合,并從群眾中學到做人做事的道理,用于知道自己的將來的學習生活工作,F(xiàn)在大學生,除了一部分學生來自農(nóng)村以外,很有一部分是來自城市的,往往這些學生家庭環(huán)境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動,這樣,學校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中,三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀,而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足,更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。
大學生暑假調(diào)查報告 4
一、基本情況
本調(diào)查報告的調(diào)查范圍為企業(yè)的營銷部門,調(diào)查樣本為中國惠普公司、洛陽北方玻璃技術股份有限公司,調(diào)查方式為個別樣本觀察,調(diào)查對象為公司基層、中層各職位,調(diào)查內(nèi)容為企業(yè)的營銷能力。
企業(yè)的營銷能力是指企業(yè)實現(xiàn)營銷目標的過程中的營銷決策和營銷執(zhí)行能力,即以市場為導向、以誠信為準則、以文化為舞臺、以資本為依托、以營銷型組織為保證,對營銷中各種因素進行有效的思維加工,正確解決各種營銷問題,實現(xiàn)持續(xù)增長的市場交易的本領。
提高企業(yè)營銷能力具有廣泛的意義,需要企業(yè)界和學者通力合作,進行研究。本調(diào)查報告經(jīng)通過對企業(yè)營銷能力五項量測度表粗淺分析,通過考察2家分別代表大、中小規(guī)模的企業(yè),分析各企業(yè)營銷能力的強弱,比較規(guī)模不同的企業(yè)的營銷表現(xiàn),提出作者自己的一些思考與建議。
二、報告正文
。ㄒ唬┐笠(guī)模企業(yè) 以中國惠普公司為例
1.受訪者基本情況
年齡:39
性別:男
在本企業(yè)工作年限6年
職位:中層領導
學歷:研究生
2.五項量測度表調(diào)查結果
、攀袌鲵(qū)動力
滿分25分 評價得分19
科目評級4分
本科目中的1、3、4、5項,得分均為4分,其中,第2項“能預測市場變動和機會”得分為三分,較其它選項較低。說明,即使是大企業(yè),在預測與判斷市場變動和機會方面,也存在信息不足,影響決策的情況。
、普\信力
滿分35分 評價得分29
科目評級5分
本科目中的6、11項得分最高5分,第12項“保護員工合法權益”得3分,最低。這表明,作為一個跨國知名企業(yè),對于國際、國家及行業(yè)的標準了解程度高;作為高科技產(chǎn)業(yè),對生態(tài)環(huán)境的影響小,員工素質(zhì)高,環(huán)境保護意識強;但從得分判斷,企業(yè)在保護員工合法權益方面仍需繼續(xù)努力。
、菭I銷文化
滿分40 評價得分29
科目評級4分
本科目中的14、19項得5分,得分最高,第17項得分最低為2分。說明企業(yè)有明確的、被提煉成口號或標語的經(jīng)營觀念,員工能自覺遵守各項規(guī)章制度;但企業(yè)對員工的營銷培訓重視不足。
⑷營銷資本推動
滿分45 評價得分25
科目評級3分
本科目中第21項得分最高為4分,第23、28、29項得分最低為2分。說明企業(yè)可以善于利用自然優(yōu)勢,但在企業(yè)家能力、員工管理的科學化與人性化方面還做得不夠。
、善髽I(yè)營銷組織化
滿分105 評價得分56
科目評級3分
選項中第30、40、49、50項得分最高為4分,第36、42項得1分。說明營銷工作在本公司的工作中占重要地位,有較穩(wěn)定的客戶,企業(yè)在本行業(yè)中的地位高,對所提供的產(chǎn)品和服務的理解程度深,但該企業(yè)在預測市場的精準度方面有明顯不足,研發(fā)費用占銷售額的比重較小。
、薁I銷能力 管理能力
滿分45 評價得分27
科目評級4分
選項中第51、58項得分最高為4分,第54、58項得分最低為2分。這說明企業(yè)較了解營銷能力的構成要素并贏得了較忠誠的顧客,但在不斷創(chuàng)新提升營銷能力的方法和明確實際與目標之間差距及造成原因方面,還存在問題。
、藸I銷能力顯現(xiàn)效果
滿分20 評價得分12
科目評級4分
受訪者對“市場占有率高”評分最高為4分,“銷售增長率高”評分最低為2分,對“資金回報率高”、“訂單完成率高”這兩個選項評分均為3分。這說明該公司較好的營銷能力主要依靠其較高的市場占有率,廣泛的市場份額使其銷售增長率較穩(wěn)定,但同時該公司也應在開拓市場方面繼續(xù)努力,以爭取更廣泛的市場,提高銷售增長率。
綜上所述,以對中國惠普公司員工的調(diào)查為例分析大型企業(yè)的營銷能力,我們可以明顯看出,該企業(yè)的誠信力在七個科目中得分最高為5分,營銷資本推動和企業(yè)營銷組織化得分最低為2分,其余均為4分,據(jù)此可得出,以中國惠普公司為例的大型企業(yè)的營銷能力是十分強大的。
通過調(diào)查問卷不難看出,擁有強大的誠信力將會促進營銷力的提升。國際知名的大型企業(yè)正是擁有了良好的產(chǎn)品才有了良好的口碑、良好的形象,從贏得了消費者和合作伙伴的信任,通過良好的企業(yè)文化,由內(nèi)而外,真正提升了銷售能力。所以,好的公司,營銷的不僅使自己的產(chǎn)品,更重要的是他們懂得如何營銷自己的良好形象。
(二)中小型企業(yè) 以洛陽海遠機械股份有限公司為例
1.受訪者基本情況
年齡:44
性別:男
在本企業(yè)工作年限xx年
職位:廠級領導
學歷:大專
2.受訪企業(yè)基本情況
主導產(chǎn)品:礦山機械設備、冶金機械設備、建材機械設備及零部件等
企業(yè)年銷售額為1110萬元,企業(yè)資產(chǎn)總額800萬元
企業(yè)職工人數(shù)80人
非生產(chǎn)的辦公室人員14人,員工學歷層次:文盲0人,初中程度2人,高中程度12人,大專程度20人,本科程度30人,研究生0人,專職技術人員46人
設有營銷部,有13人,設的職位有總經(jīng)理、經(jīng)理、業(yè)務員
3. 五項量測度表調(diào)查結果
、攀袌鲵(qū)動力
滿分25分 評價得分14
科目評級3分
本科目中的第3項,得分為4分,第4、5項得分為2分,較其它選項較低。說明該企業(yè)靈活性較好,可以根據(jù)客戶需要定制個性化的產(chǎn)品,而不是大批量生產(chǎn)。尊重客戶需求是中型企業(yè)營銷的法寶之一。但在向顧客學習不斷改進營銷工作方面得分較低,說明企業(yè)的營銷文化仍需擴充,營銷人員的工作方法與工作思路仍需完善,要增強向顧客學習不斷改進營銷工作的能力。
、普\信力
滿分35分 評價得分20
科目評級3分
本科目中的第9、10項得分最高為4分,第8項得2分,最低。表明該企業(yè)能夠履行依法簽訂的合同,服從工商、稅務、衛(wèi)生、計量等國家管理部門的管理,但在定價藝術和價格法規(guī)的關系處理方面得分較少。這說明該企業(yè)法律意識較強,能夠運用法律武器保護自己與合作伙伴的合法權益,遵守相關行政法規(guī)的意識也很強,是配合政府工作和服從政府相關部門管理的模范企業(yè)。其他項目較9、10項得分較低也說明,該企業(yè)在有法律和行政部門監(jiān)督管理的條件下,能夠保持較好的誠信力,誠信力的自覺維護意識較大型企業(yè)弱。在定價方面,企業(yè)更多的是考慮價格法規(guī),應當適當學習定價的知識與技巧,藝術定價,為企業(yè)贏得聲譽的同時獲得更多的利益。
、菭I銷文化
滿分40 評價得分23
科目評級3分
本科目中的15、17項得4分,得分最高,第13、14、20項得分最低為2分。這些數(shù)據(jù)表明該企業(yè)有較強的團隊協(xié)作精神,企業(yè)經(jīng)常搞營銷培訓,但員工對營銷文化的本質(zhì)尚不明確,沒有明確的、被提煉成口號或標語的經(jīng)營觀念,員工在自覺維護企業(yè)形象方面做的還不夠。這說明,對于中型規(guī)模的企業(yè),團隊協(xié)作能力已經(jīng)十分重要,在日常工作當中,員工已經(jīng)有了深刻的體會,所以,員工的團隊協(xié)作能力較強。同時,企業(yè)還十分重視員工營銷能力的培養(yǎng),除了日常的營銷實踐,公司還會提供理論培訓,提升員工素質(zhì),提高營銷質(zhì)量,增強企業(yè)營銷能力。但通過對13、14、20項的分析,企業(yè)應該在培訓的過程中完善深化營銷文化,明確營銷本質(zhì),培訓課程中除了強調(diào)如何營銷外,應加入為何如此營銷的內(nèi)容。除了營銷培訓,企業(yè)也應開展公共關系方面的培訓,增強員工全員公關的理念,自覺維護企業(yè)形象。
⑷營銷資本推動
滿分45 評價得分25
科目評級3分
本科目中第22項得分最高為4分,第24、25、27項得分最低為2分。該數(shù)據(jù)表明該企業(yè)的資金籌措能力強,銷售總監(jiān)的地位不高,能力不強,企業(yè)對于關系資源的利用不足。據(jù)調(diào)查小組了解,該企業(yè)于不久前于深圳證交所上市,在資金的.籌措方面,較其他未上市的中小型企業(yè)強。但在營銷總監(jiān)的地位、能力均處于弱勢,企業(yè)對于關系資源利用不足的情形下,僅靠較強的資金籌措能力,還不能使營銷資本的推動力發(fā)揮最大作用。
、善髽I(yè)營銷組織化
滿分105 評價得分75
科目評級4分
選項中第35、43項得分最高為5分,第32、48項得2分。數(shù)據(jù)表明該公司的決策都建立在市場調(diào)查基礎上,消費者、社會、自身三利益結合程度高。但在職能部門中營銷部門設計合理性不是最強,企業(yè)網(wǎng)上營銷能力不強。這說明該公司的的決策科學性高,能夠根據(jù)市場形勢和事實情況,具體問題具體分析,實事求是進行決策,我們可以看出這是一個科學嚴謹,對社會、企業(yè)自身和員工負責的企業(yè),企業(yè)的三贏道路必定能夠推動企業(yè)營銷能力的增強。同時,企業(yè)應不斷完善組織機構和部門設立的科學化、合理化,增加銷售方式途徑,運用電子商務,拓寬銷售渠道。
、薁I銷能力 管理能力
滿分45 評價得分25
科目評級3分
選項中第53項得分最高為5分,第51、52、56、57項得分最低為2分。這表明企業(yè)能及時解決營銷中出現(xiàn)的問題,對營銷能力的構成要素了解不足,從而各要素的發(fā)展協(xié)調(diào)性不強,對于企業(yè)的營銷能力不能作出較合理的定位,提升營銷能力的創(chuàng)新能力不足。這說明該企業(yè)不僅在生產(chǎn)方面就有較強的靈活性,在營銷方面也具有靈活、及時的優(yōu)點,對于營銷中出現(xiàn)的問題總能及時解決,營銷團隊的突發(fā)事件處理能力強。也反映出該公司在營銷培訓方面應擴充多方面的知識,應加強理論培訓的深度與廣度,應多與營銷方面的學者與專家進行更全面的溝通與交流,明確企業(yè)在營銷方面的問題,對企業(yè)的營銷能力作出較合理的定位,使營銷理論能夠真正運用于實踐,促進各營銷要素的協(xié)調(diào)發(fā)展,拓寬營銷人員思路,有利于增強營銷團隊的創(chuàng)新能力。
、藸I銷能力顯現(xiàn)效果
滿分20 評價得分16
科目評級5分
受訪者對“銷售增長率”評分最高為5分,“資金回報率”評分最低為3分,營銷能力的顯現(xiàn),集中體現(xiàn)在銷售增長率方面。
綜上所述,以對洛陽海遠機械股份有限公司員工的調(diào)查為例分析中小型企業(yè)的營銷能力,我們可以明顯看出,該企業(yè)的企業(yè)營銷組織化在七個科目中得分最高為4分,其余均為3分,據(jù)此可得出,以洛陽海遠機械股份有限公司為例的中小型企業(yè)的營銷能力還是較強的。
。ㄈ┐笮、中小型企業(yè)營銷能力對比
在市場驅(qū)動力中,無論是大型企業(yè)或是中小型企業(yè),都能夠?qū)㈩櫩偷男枨笞鳛樽罨镜尿?qū)動力,無論對誰,顧客都是上帝。但大型企業(yè)對自身發(fā)展與驅(qū)動提出了更高的要求,中小型企業(yè)擁有更好的靈活性。
在誠信力上,中小企業(yè)在有法律和行政部門監(jiān)督管理的條件下,能夠保持較好的誠信力,誠信力的自覺維護意識較大型企業(yè)弱。
在營銷文化上,大型企業(yè)具有更具體更完善的營銷文化,公關意識較強,中小型企業(yè)在文化養(yǎng)成方面不足。
在營銷能力顯現(xiàn)效果上,綜上所述,大型企業(yè)更注重企業(yè)的誠信力,他們營銷的不僅使自己的產(chǎn)品,更重要的是他們懂得如何營銷自己的良好形象。而中小型企業(yè)比較看重營銷增長率,保證銷量的持續(xù)增長,是中小企業(yè)發(fā)展面臨的直接問題,也是中小企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的保障。
大學生暑假調(diào)查報告 5
一、調(diào)查的背景和目的
1、研究背景
轉(zhuǎn)眼間又到的暑假,作為一名當代大學生,你安排好你的暑期生活了么?針對大學生暑期安排這個問題,我對在校大學生進行了一次簡單的調(diào)查。
調(diào)查于6月28號開始,于7月5號結束。
2、調(diào)查目的
了解大學生暑假如何合理安排好時間以及大學生參加實踐的目的,從而讓自己有更多借鑒。
二、調(diào)查過程
1、對象:xx職業(yè)技術學院的大學生
2、方式:此次調(diào)查采用了訪談法,訪談了100人。以暑假如何安排時間對大學生進行采訪,并且記錄下。主要以實地走訪為主,參考資料為輔。通過大學生回答的一系列觀點進行整理,對此進行分析。
3、內(nèi)容:對100個大學生對暑假生活的安排主要調(diào)查
。1)參加社會實踐兼職打工
。2)埋頭苦學,參加各類培訓班
。3)出行旅游度假觀光
(4)在家“無聊”一族。其中了解大學生暑假兼職的目的。
三、調(diào)查結果
調(diào)查結果顯示
通過上圖可以得出參加社會實踐占一半以上,參加培訓班就比較少5%,外出旅游10%,在家無聊一族有25%的大學生。
其大學生打工兼職參加社會實踐目的:
通過上兩表我們可以看出暑期打工參加實踐的`人數(shù)也占了相當大的比重,這足以看出當代大學生渴望自立自強的心情,因此他們的行為是值得肯定的。社會實踐是大學生接觸社會,了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少,這樣既可鍛煉自己,提高專業(yè)水平,又可開闊視野,接觸社會,為日后工作積累社會經(jīng)驗。大學生打暑期工可以自己認識并認清自己。自我認知是發(fā)揮學生主觀能動性的基礎。學生只有在實事求是地認識自己的基礎上,才可能迅速、準確地捕捉和把握就業(yè)機遇。打工可以鍛煉自己,培養(yǎng)獨立生活、吃苦耐勞、交際等多方面能力,提高綜合素質(zhì);可以體會到錢的來之不易,培養(yǎng)勤儉習慣;同時,也充實了業(yè)余生活,在校學不到的知識,也可通過打工獲得;打工可以鍛煉自己的膽量,增長知識,培養(yǎng)自身的獨立性、應變性和創(chuàng)造性。
然而參加一系列學習培訓課程卻沒有幾個,暑假了大家的腦海都呈現(xiàn)放假就該輕松娛樂,其實適當花點事件學習也是必要的,比如說要過英語幾級,計算機幾級的,會計證,駕駛證等等,都是大學生要考的,花時間鞏固復習比臨時抱佛腳更有用的。
假期出去旅游的占了10%,出去旅游也是不錯的事能增長見識,見多識廣,更能與不同人交流,從而能提高語言表達能力,當然假期旅游也是要注意安全。
看來現(xiàn)在宅男宅女還是占有一部分的,暑假在家無非就是一些泡在網(wǎng)上、電視劇中,既然在家,那么就,有模有樣的在家。生活一定要有規(guī)律,不要一天到晚,吃了睡,睡了吃,或是整天整晚的沉浸在泡沫劇和QQ上,暈頭轉(zhuǎn)向,不能罷休,一家人忙碌之余還要來伺候你。在家,要多和父母進行交流,增進彼此的溝通和了解,要多關心和諒解父母,盡量的替父母排憂解難。
四、討論與結論
相信每個人都知道,屬于我們大學生的暑假是屈指可數(shù)的。有些人,在這個期間,為自己找了一份暑假工或兼了一份職,在這個過程可以學到很多平常在校期間不能夠?qū)W到的東西,例如,在服務行業(yè),他們學會了應該以怎樣的態(tài)度對待顧客,應該以怎樣的精神面貌奮斗在自己的工作崗位上,應該怎樣與自己的同伴們友好相處等等,其實,無論是在哪個行業(yè),做著一件怎樣的事,在其中都可以收獲許多的經(jīng)驗和教訓,不管是在現(xiàn)在,還是在以后,都將對自己有重要的幫助。有些人外出游玩,例如,看世博,增長見識等。也有些人,在這個期間,昏天又暗地、放肆揮霍著如金的光陰,每天與電腦為伴,與游戲共舞,在匆忙中感嘆無味,在無味中繼續(xù)沉迷等等,匆匆歲月,人的確需要信仰來支撐,更需要目標來指引前進。
暑假到底是用來干什么的?關于這個問題,每個人都有自己的想法,這似乎是道不盡的。雖說有時候感嘆生活表面上看起來猶如一日三餐般單調(diào)簡單,但似乎又比想象中復雜的多。很多時候你根本無法想象一個多月甚至二個月那么長的時間,你可以做多少事,體會多少酸甜苦辣,學會多少道理,收獲多少碩果,成長到怎樣的模樣,一輩子很長,其實暑假很短。
通過此次的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)每個人的暑假生活雖說難免雷同,但還是都存在著或大或小的差異,其中有人覺得枯燥無聊、度日如年,有人覺得忙碌充實、收獲頗多,不管是怎樣,滿意也好,不滿意也罷,相信有一天,當我們離開了大學校園,再也沒有了這樣的假期,我們一定會無比懷念
大學生暑假調(diào)查報告 6
良好的投資環(huán)境決定招商引資和經(jīng)濟發(fā)展的成效。為客觀反映我縣投資環(huán)境現(xiàn)狀,了解廣大投資者對我縣投資環(huán)境的評價和意見,20xx年初,縣統(tǒng)計局通過問卷調(diào)查和實地走訪,在全縣范圍內(nèi)進行了一次投資環(huán)境調(diào)查。
一、調(diào)查的基本情況。
本次調(diào)查共在轄區(qū)內(nèi)的112個工業(yè)企業(yè)、商貿(mào)業(yè)企業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營性固定資產(chǎn)投資項目中抽取樣本45個,其中對31個樣本進行了問卷調(diào)查,對14個樣本進行了走訪調(diào)查。調(diào)查對象涵蓋水電、化工、石油、板石、礦石和煤炭開采、商品零售、茶葉加工、房地產(chǎn)開發(fā)等11個行業(yè)。其中國有企業(yè)3個,民營企業(yè)20個,其它類型企業(yè)22個。調(diào)查樣本中境外投資企業(yè)(項目)34個,境內(nèi)投資企業(yè)(項目)11個。
二、調(diào)查的結果
1、對投資環(huán)境的總體評價
(1)、經(jīng)濟發(fā)展勢頭好,投資預期有信心。調(diào)查中有77.6%的調(diào)查對象對我縣的經(jīng)濟發(fā)展前景充滿信心,同時認為我縣投資環(huán)境很好的占31.8%,認為和其它地方差不多的占30.6%,認為和其它地方差距很大的占27.60%。對在我縣投資的預期回報充滿了信心和有一定信心的分別為29.1%和55.7%,信心不足和沒有信心的分別為11.4%和3.8%。
(2)、資源豐富、投資成本低。調(diào)查中因資源豐富而在我縣投資的占32.0%;因政府支持,投資環(huán)境好的占26.0%;因政策優(yōu)惠,環(huán)境寬松的占20.0%。由于政府采取了“你發(fā)財,我發(fā)展”的戰(zhàn)略思路,降低了準入門檻,使投資者大大降低了投資成本。
2、對基礎設施方面的評價
調(diào)查問卷反映,有30.8%的調(diào)查對象認為我縣的交通、物流方便;69.2%的調(diào)查對象認為不能滿足企業(yè)的需要,亟待改善。對當前的通訊及信息化狀況滿意的占30.8%,基本滿意的占61.5%,不滿意的占7.7%。調(diào)查對象對供電服務認為滿意的占23.1%;基本滿意的占60.5%;不滿意的占16.4%。調(diào)查對象對金融服務狀況感覺滿意的占38.5%;基本滿意的占61.5%。調(diào)查結果表明我縣的社會基礎服務不盡人意,直接影響了投資者的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境,急需加大基礎設施建設投入力度,努力解決交通、通訊、電力供應方面存在的問題。
3、對宏觀經(jīng)濟環(huán)境的評價
(1)、從土地管理、工商管理、行業(yè)扶持、項目審批、環(huán)境保護、規(guī)劃管理、稅費優(yōu)惠政策共七個方面的宏觀經(jīng)濟環(huán)境調(diào)查的結果看:認為有利于吸收投資的占52.5%;亟待改善和配套的占41.2%;不利于吸收投資的占13.7%。調(diào)查中對土地管理、項目審批方面的認同率高,普遍認為土地資源供給價格較低,政策優(yōu)惠。其中土地供給方面的滿意度為80.0%;項目審批方面的滿意度為62.5%。
(2)、對我縣的勞動力資源表示基本滿意。76.3%的調(diào)查對象偏好于雇傭本地工人,且對本地勞動力價格滿意率為84.6%。對我縣的市場規(guī)模、融資環(huán)境評價較低。其中對融資狀況的滿意度僅為30.7%。
4、對政治社會環(huán)境和法制環(huán)境的評價
(1)、調(diào)查結果顯示:政府部門提供的服務是比較好的。有61.5%的認為政府部門工作人員服務態(tài)度和辦事效率較高;38.5%的認為一般。對政府部門亂攤派、亂收費、亂罰款的現(xiàn)象有69.2%的企業(yè)沒遇到過;30.8%的企業(yè)受到或者經(jīng)歷過。有74.6%的調(diào)查對象沒遭遇過吃拿卡要;有25.4%的對象曾經(jīng)歷過。
(2)、對我縣的政策法制環(huán)境表示滿意。所有的調(diào)查對象在投資經(jīng)營過程中,合法權益都能得到法律保障。
5、對生活及文化娛樂環(huán)境的評價
調(diào)查對象對社會治安和安全感滿意的為79.3%;對生態(tài)環(huán)境滿意的為68.3%;對我縣當前的休閑、娛樂等文化生活服務業(yè)普遍感覺不滿意,認為不好或比較落后的各占50%。
三、存在的主要問題。
1、交通、物流不暢。調(diào)查過程中業(yè)主們普遍反映火車運力緊張、公路設施極其落后是我縣縣當前投資環(huán)境中存在的問題。雖經(jīng)近幾年的建設,我縣基礎設施較以前有了很大改觀,但遠遠滿足不了當前企業(yè)、居民生產(chǎn)生活的需要,嚴重制約著我縣的招商引資工作。
2、群眾阻擾業(yè)主生產(chǎn)、建設現(xiàn)象時有發(fā)生,有關部門協(xié)調(diào)能力不強。調(diào)查中有近四成的業(yè)主反映,近三年中都不同程度的遇到過居民阻擾生產(chǎn)、建設的事情,主要表現(xiàn)為道路交通和土地糾紛,其中礦山開采企業(yè)經(jīng)歷最多。對此,政府有關部門協(xié)調(diào)不及時,不得力,一件事情經(jīng)常要幾個月才能解決,嚴重影響企業(yè)的'生產(chǎn)。
3、優(yōu)惠政策執(zhí)行不夠,未能落到實處,政府部門的誠信度有待提高。調(diào)查結果表明,優(yōu)惠政策是我縣投資環(huán)境中吸引力的因素。但是,相當部分業(yè)主反映優(yōu)惠政策兌現(xiàn)力度不足,沒能落到實處,當企業(yè)引進后,優(yōu)惠政策被打折,極大的傷害了外來投資者的感情,影響了我縣的投資環(huán)境和招商形象。
4、部分職能部門的服務有待加強。調(diào)查對象對我縣個別單位辦事效率的認同率較低,只有41.8%,同時有22.8%的調(diào)查對象對部分職能部門提出了具體的意見。問題主要集中在:部分職能部門辦事程序復雜而且缺少透明度;有的部門檢查頻繁,重罰輕管;個別公務員自身業(yè)務素質(zhì)低,辦事拖拉;還有的部門缺乏對企業(yè)的了解和溝通,工作缺乏靈活性,官僚作風存在。
5、生活環(huán)境不盡人意,文化娛樂業(yè)發(fā)展落后,居民業(yè)余休閑活動匱乏。
四、對進一步改善投資環(huán)境的建議。
1、多方面爭取,積極改善我縣的交通物流現(xiàn)狀。在目前還無力改善出境公路狀況的情況下,政府要出面爭取鐵路部門的支持,逐步改善居民出境難、貨物運輸不暢的現(xiàn)狀。
2、制定考核評價體系,建立改善投資環(huán)境的長效機制,營造可持續(xù)發(fā)展的投資環(huán)境。縣上應強化投資環(huán)境監(jiān)督機構,切實有效的受理和處理外來企業(yè)的投訴案件,促進外來企業(yè)投訴處理步入制度化、規(guī)范化的軌道。建立投資環(huán)境評價機制,由縣紀委,監(jiān)察局牽頭,定期對影響我縣投資環(huán)境的行政效率、法規(guī)政策、收費環(huán)境、社會治安、社會服務等進行檢查,限期解決存在的問題。
3、政府各部門要努力提高自身的誠信度、工作協(xié)調(diào)能力,增加工作透明度,承諾的優(yōu)惠政策就要兌現(xiàn),并一視同仁,陽光操作。對各種糾紛政府主管部門要及時予以協(xié)調(diào)解決,切實維護投資者的正常生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境,堅決杜絕“三亂”現(xiàn)象和“吃拿卡要”現(xiàn)象發(fā)生。
4、加快發(fā)展縣城文化娛樂、休閑產(chǎn)業(yè)。良好的工作環(huán)境固然重要,舒心的生活環(huán)境也不可忽視,高質(zhì)量的生活條件和生活服務水平也是提升招商引資競爭力的重要因素。因此政府要積極引導,加快居民文化娛樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,促進社會全面進步,進一步改善全縣投資環(huán)境。
大學生暑假調(diào)查報告 7
在被調(diào)查者中,60.5%的本科生和100%的研究生表示對電子商務的概念有一定了解。數(shù)據(jù)顯示,大學生們對電子商務表現(xiàn)了較大的關注,受教育的程度越高,對此的認識也越深。在對電子商務的概念有一定了解的學生中,認為電子商務對社會有很大影響的占23%;認為有一定影響,但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學生占46%;認為中國目前發(fā)展電子商務尚有難度,對老百姓影響力有限的占31%。這一方面說明在校大學生對電子商務的發(fā)展與對社會的影響的認識還較為冷靜,另一方面也說明,我國電子商務的人才培養(yǎng)和在校教育與社會的需要還有一定的距離。
這不能不讓我們擔心,電子商務正以令人難以想象的高速度發(fā)展,而目前的教育及受教育者能否適應市場的需要?在對電子商務的了解程度進行深入調(diào)查時發(fā)現(xiàn),問題確實很多。
表示對電子商務流程有明確認識的同學中,本科生僅占32%,mba占80%,大部分非經(jīng)濟管理專業(yè)的學生對電子商務具體貿(mào)易流程的認識仍然停留在初級階段。
在對edi的認識上,僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務中的應用發(fā)表一些自己的看法,且這部分人全部是經(jīng)濟管理類學生?梢姡谏钊胂到y(tǒng)的學習中,電子商務逐漸體現(xiàn)了它的學科性——以經(jīng)濟管理為主。在這方面,經(jīng)濟管理類的學生有其專業(yè)的優(yōu)勢。但是所占比例之少,尤其是其他專業(yè)無人了解的現(xiàn)狀實在令人擔憂。
對電子商務的學習途徑
第二部分的調(diào)查主要是想了解學生學習電子商務知識的途徑,了解哪些報刊上刊載的文章學生引用次數(shù)最多。經(jīng)分析,除去開設電子商務課程的專業(yè),大部分本科生是通過計算機類的雜志(43%)和報紙(30%)來了解電子商務知識的.,從專業(yè)書籍與廣播電視上學習相關知識的并不多。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,被學生引用的電子商務方面的論文來自91種中英文報刊,一方面反映了學生的閱讀面很大,另一方面反映了媒體對電子商務的報道數(shù)量也在加大,同時也反映了當前我國電子商務的專業(yè)報刊尚未面世,面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及,較少涉及具體的實施細節(jié),系統(tǒng)介紹電子商務知識的報刊并不多。
在普及電子商務方面受到學生們認可的媒介主要有《計算機世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》、《中國計算機用戶》、《市場與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過進一步調(diào)查了解到,這些排名靠前的報刊,在1999年都專門設立了電子商務普及類的專欄或?qū)n}講座。在人們迫切想了解電子商務知識的時候,選擇系列刊載的報刊無疑是讀者的首選。但是沒有一家刊物所占的比例超過15%。
最后,在沒有任何組織的前提下,大多數(shù)學生(本科生的65%和研究生的89%)都主動去過電子商務的展覽會,從中了解電子商務的最新發(fā)展動態(tài)和最新技術應用。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),大學生們對電子商務都十分感興趣,不少人通過閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務,有目的地學習電子商務知識。但是,他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)全面的學習。在電子商務成為21世紀貿(mào)易主要手段的趨勢下,電子商務的普及與教育工作若能更上一層樓,將會推動我國電子商務的發(fā)展與壯大。
大學生暑假調(diào)查報告 8
一、調(diào)查目的
受浙江知識產(chǎn)權局委托,赴公司進行專利問卷調(diào)研,了解企業(yè)或個人對于專利的申請、運用和保護的情況,鑒于此作為國家專利政策的實施方向。
二、調(diào)查對象
寧波市慈溪市指定被調(diào)研企業(yè)及個人
三、調(diào)查方式
攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負責人做問卷調(diào)查并留下其聯(lián)系方式,蓋好公司公章.個人問卷要求填寫相關真實信息。
四、調(diào)查時間
20xx年7月20日——20xx年08月20日
五、調(diào)查內(nèi)容
專利問卷分為a與b卷,分別為企業(yè)專利權人信息和專利信息,主要針對公司對于專利的申請、運用和保護的情況。
六、調(diào)查結果
問卷完成率在95%左右,成功地完成了老師規(guī)定的完成率,靠自己實踐奮斗而獲得社會經(jīng)驗和鍛煉的能力。
七、感想
第一次參加大學的暑期社會實踐活動,我明白了大學生社會實踐是引導我們大學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務社會的思想的.有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
大學生暑假調(diào)查報告 9
當前經(jīng)濟全球化的推進、國際競爭的加劇,以及知識經(jīng)濟的崛起和信息技術的迅猛發(fā)展,對基礎教育提出了更加緊迫的任務。英語教學是基礎教育教學中的一項重要內(nèi)容,然而由于學習習慣導致低效率的學習,一直困擾著英語教學實踐活動。益陽市第一師范附屬小學英語教育工作者為解決這個問題進行了不懈的探索,以期培養(yǎng)符合青少年生理、心理及思維發(fā)展水平的科學學習習慣,從而提高英語教學的效率。在小學階段,用英語交流、提前閱讀已是大勢所趨,這一點毋庸置疑。低年級孩子年齡小,思維能力不成熟,尚未形成良好的學習習慣。如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,是小學英語教學亟待解決的一個問題。學習習慣的養(yǎng)成直接關系到英語教學的質(zhì)量,關系到學生掌握英語這一工具促進其他各門知識的學習質(zhì)量。研究學生學習習慣的培養(yǎng),探究出既減輕學生學習負擔又提高英語學習質(zhì)量的更科學、更藝術、更符合兒童接受能力的英語教學途徑,實在很有必要。當然,這不是短期內(nèi)能實現(xiàn)的,而是要經(jīng)過廣大教師、科研人員長期的努力,逐步接近這一目標。而此次調(diào)查,可以提高我們的認識,更好地知道英語教學的實踐,推動英語教學的不斷發(fā)展。
一、調(diào)查時間:20xx年8月20日——20xx年9月2日
二、調(diào)查對象:湖南省益陽市第一師范附屬小學
三、調(diào)查目的和方式:
在這樣的大環(huán)境下,為了解目前小學生學習英語的方法是否得當,他們的學習效果如何及他們對當前的英語教學與英語學習環(huán)境的看法,以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,我對益陽市第一師范附屬小學的120名學生(男生52人,女生68人)以問卷的形式進行了一次調(diào)查。此次調(diào)查共設問題12個,發(fā)放問卷共120份,收回112份,其中有效問卷108份,有效回收率90%。
四、調(diào)查結果和分析
。ㄒ唬┳⒁饬σ追稚
小學生正處于多變時期,他們好玩、好動,好奇心強。教師雖然采用了多種教學方法,但是教學原則沒有引起教師足夠的重視,降低了學生學習的興趣。例如:在上新課時,教師設置了角色扮演的環(huán)節(jié),請同學們到黑板前面來表演,但輪到一位小姑娘的時候,她不愿意上來,老師認為她是緊張、害羞,便鼓勵她,其他同學也一起鼓勵,有的同學甚至去拉,沒想到小姑娘反而哭了。這就是沒有做到因材施教,也就是沒做好“備學生”:原本大家都沉浸在快樂的學習氛圍中,這一事件使得課堂秩序一下變亂了,學生的`注意力也從課堂學習轉(zhuǎn)移到這位小姑娘身上,影響了教學效果。
(二)學習過程中的主動性不明顯
從“機械地學”向“主動地學”過渡較遲,有些學生上課也認真聽課,但僅僅停留在“聽”的被動學習階段,不能發(fā)揮學習的主動性,無法將舊知識與新知識聯(lián)系起來,使得有些知識得不到及時鞏固。如:老師在教What do you do in the spring?時,學生的思維只局限在本課內(nèi)容所描述的活動,想不到以前學過的I play on the swing/slide等活動,不能靈活運用所學知識。
。ㄈ┛朔щy的意識不強
很多學生經(jīng)過老師多種教學方法的激勵,對英語學習產(chǎn)生了興趣,但在學習中遇到困難的時候,總想依賴老師、父母、同學,不能迎難而上,缺乏鉆研精神,最后向困難妥協(xié),久而久之,這些同學的學習熱情便逐漸下降。
。ㄋ模┪茨芏〞r定量執(zhí)行學習計劃
在實際學習生活中,許多學生學習缺乏應有的計劃,既不定時,也不定量,從形式到內(nèi)容全是被動式的,老師推一推,他就動一動。在學習的時間安排上,總是先松后緊;在學習內(nèi)容的安排上,喜歡搞臨考突擊。往往是老師留作業(yè),就做一做,不留作業(yè),不做要求的,就概不理睬。長期下去,導致知識脫節(jié)、老師講課跟不上。這樣學到的知識,不但數(shù)量少,而且質(zhì)量差,往往是“水過地皮濕”,經(jīng)不起嚴格的檢驗。也有的同學,該記的沒有記住、該明白的沒有弄明白就忙于做課外題,結果沒有抓住根本。因此,定時定量執(zhí)行學習計劃的學習習慣,是實現(xiàn)目標,獲得知識的法寶。
五、總結、啟示與建議
經(jīng)過這次調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段小學低年級學生學習習慣比前幾年有所改善。雖然還存在不足之處,但是經(jīng)過課程與教學改革給英語教學帶來了長足的進步。小學低年級英語,按教材階段目標為語音語調(diào)輸入階段,教學宗旨是“聽說為主”,著重培養(yǎng)語感,激發(fā)學習興趣。根據(jù)學生的身心特點、認知水平和語言能力選擇、編排語言材料,教學內(nèi)容由淺入深,循序漸進,重點突出,難點分散。學生并沒有把英語學習作為負擔,相反卻成了他們的樂事。其中有積極的方面,同時它也反映出一些問題。對于這些存在的問題,我建議:
。ㄒ唬 創(chuàng)設契機,提高學習興趣
根據(jù)不同的課文采用合理的教學形式。一般單詞較多、課文較長時,可以采用集中教學的形式,這樣可以節(jié)省教學時間,培養(yǎng)自學能力,并使課文分析較為連貫流暢,不致因教單詞過多而使課文支離破碎。操作時,可讓學生從“要我學”的傳統(tǒng)模式中解放出來,給予他們自由選擇的機會,找出自己想學、會學的單詞,發(fā)揮其主觀能動性,真正把學生放在主題的位置上。實踐證明,這種形式的集中教學,學生積極性高,課堂氣氛輕松活躍。同時,也可有意識地找出所教單詞具有的共同點加以分類進行教學,可以取得事半功倍的效果。 (作者編輯:admin)
。ǘ 重視指導,多種方法,提高學習興趣
教師知道學生的學習很重要,低年級學生的學習更是如此,學生總是按照他所掌握的學習方法來學習的。因此,教師的指導方式起著定向作用。由此可見,英語教學不僅是讓學生掌握幾個單詞、句子,更重要的是在教學的過程中,激發(fā)孩子們的學習興趣,不斷提高他們的學習能力,使他們能夠主動去獲取和運用英語知識,以順利完成對英語的分析綜合過程,使這個過程更加完善、更簡化,有助于英語教學質(zhì)量的提高。常用的方法有:表演法、競賽法、游戲法、和音樂教學。
。ㄈ┡囵B(yǎng)學生自主學習能力,學會在生活中學習
當學生在學習中掌握了許多方法,就可以根據(jù)學習的不同內(nèi)容加以靈活運用。
。1)“姐妹字”,“換偏旁”
像“ball、tall、wall”這樣外形相似的單詞,稱之為“姐妹字”。在英語單詞中,這樣的現(xiàn)象有很多,“換偏旁”記單詞便成了學生識記單詞的主要方法。學習“l(fā)ook”的時候,他們會與“book”進行比較;學習“now”,他們會聯(lián)想到“how”、“cow”,找出了詞形之間的聯(lián)系,不僅學習起來容易多了,而且做了學習的有心人,也隨機復習了以前學過的單詞。
(2)復雜的單詞,拆開記
對于字母結構較復雜的單詞,會拆詞組合、化難為易!皊tomachache”,這個單詞的讀音較難,孩子們開動腦筋,很快想出了識記辦法:先讀前兩個音節(jié),再讀最后的音節(jié)。用這樣的方法,學生很容易讀出這類難讀的單詞。
(3)“會意字,會其意,記其形”
孩子們不懂什么是“會意字”,卻覺得這樣的“字”確實很有意思。如“snowman”、“raincoat”、“homework”,學生仔細觀察。就會發(fā)現(xiàn)“snowman”→“snow”+“man”,“raincoat”→“rain”+“coat”,“homework”→“home”+“work”。對于這類特殊的單詞,學生領會了其意,便很快記住了其形。
(六)從旁指導,培養(yǎng)良好的學習習慣
“興趣是最好的老師”。人一旦對某樣事物建立起濃厚的興趣,那做起來往往會事半功倍。因此,激發(fā)孩子們學習興趣后,老師可以問問那些在課堂上積極發(fā)言并回答正確的孩子,“你是怎么學習英語的?”“為什么你回答得這么好呢?”在孩子們回答后,老師表揚,“這樣做很好!”“是個好方法!”對孩子們的回答進行歸納整理,提出建議。一段時間后,比一比,誰的進步大。反復幾次之后,孩子們的好習慣會慢慢培養(yǎng)起來。在實踐中,把學習的主動權交給學生,當他們?nèi)硇牡赝度耄ハ敫鞣N各樣巧妙的辦法時,英語教學,不僅變得很容易而且充滿了趣味和快樂!我認為英語教學必須和學生的生活緊密聯(lián)系起來,教學內(nèi)容、手段、形式都必須體現(xiàn)開放、靈活、活潑的特點,讓學生在廣泛、生動、有趣的活動中樂學,提高學習能力。從兒童的認知規(guī)律看,兒童最先認的字,是與他們的日常生活最密切相關的,如“爸(father)”、“媽(mother)”、“我(I)”等。因此,我們可以從學生的興趣入手,把學生的視野引向豐富多彩的生活中,提倡在生活中學習。蘇霍姆林斯基說過“興趣的源泉在于運用”,只有讓學生體會到所學知識的力量與價值,才能讓他們永久地保持學習的興趣。 (作者編輯:admin)
(七)借助生活中的實物、圖片等學習
教室里有許多現(xiàn)成的實物,如:門(door)、窗(window)、黑板(blackboard)、錄音機(radio)、桌子(desk)、椅子(chair)、墻(wall),貼上單詞卡,讓學生看到什么就說出表示該實物的單詞。還可以分類進行識詞比賽,比一比誰認識的單詞多。如:學習用品類、水果類、蔬菜類、植物類、動物類。
。ò耍┘彝ソ逃龢淞⒄_的教育目和動機,采取正確的教育手段
家庭是孩子學習的第一環(huán)境,父母是孩子的第一任老師。家長的教育觀念及其教育動機能直接影響著孩子。因此,提醒那些望子成龍、望女成鳳的家長們在對孩子進行英語教育時應扭轉(zhuǎn)自己的教育觀念,采用科學的教育方法、正確的教育手段對孩子進行早期英語開發(fā)教育,真正達到開發(fā)智力、培養(yǎng)興趣、提高能力的目的。
另外,家長還要注意在孩子學習過程中給孩子創(chuàng)造機會使孩子盡量處于雙語環(huán)境中,只有在這種環(huán)境中孩子才能更輕松地學習英語知識與技能。英語是一門語言,只有多說才能學好,在日常生活中家長要有意識地引導孩子多說英語,多表揚鼓勵孩子,使他們在成人的激發(fā)和鼓舞下進一步強化活動興趣,形成良性循環(huán)。
著名的教育學家福祿貝爾曾說過“兒童就像饑渴的小苗需要水分和養(yǎng)料一樣,天然渴望在適宜的環(huán)境里自然而茁壯的成長,他們需要活動的認識,需要興趣得到喚起和培植,他們要主動的發(fā)展自己”。只有遵循兒童學習語言的發(fā)展規(guī)律,才能激發(fā)起學生學習英語的興趣,打下“聽,說,讀”的基礎。教師寓教于樂,學生學得輕松、愉快,興趣盎然,師生關系融洽,彼此全身心投入,從而使學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣!
這次問卷調(diào)查使我更加了解現(xiàn)在小學生在英語學習方面存在的誤區(qū)和不當之處,留給我很多值得深思的東西。它使我認識到:轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的英語教學模式,使之更具開放性、自主性、實踐性、合作性、綜合性、創(chuàng)新性,已成為當前教學改革的主要趨勢;在教學中要充分體現(xiàn)以學生為主體,“以人為本”的教育理念,充分發(fā)揮學生自身潛能,實現(xiàn)其自我價值,這也正是當前素質(zhì)教育的根本要求。此次調(diào)查對有想法走上教師崗位的我們是一個極大的幫助,希望它也能夠給在職的英語教師一點有益的啟示。
大學生暑假調(diào)查報告 10
調(diào)查目的:
我們應了解大學生的暑期生活,從而幫助他們。
時間:20xx年xx月9日- 20xx年xx月25日
地點:
廣東省東莞市xx鞋廠
對象:
各學校在工作的同學們及新老員工
方法:
自我體驗和向同事提問及網(wǎng)上查資料有關
調(diào)查:大學生打工的目的、打工種類、工作的滿意程度、學院同學在鞋廠工作情況和生活狀況、出現(xiàn)的問題以及分析
一、大學生打工目的
增加自己零花錢;自食其力,不完全依靠父母;鍛煉自己能力:走進大學,我們就不能再是那個凡是依靠父母的人了,我們得成為一個有擔當?shù)娜恕6掖髮W期間的學費,生活費等這些雜七雜八的費用加起來是一筆不菲的資金。
據(jù)權威機構調(diào)查,農(nóng)村家庭培養(yǎng)一個大學生,從小學到大學畢業(yè)得花63.4萬。更何況我們這批即將畢業(yè)的人人,更得為明年畢業(yè)后的就業(yè)著想了。時下,大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言,掙錢是打工的首要目的。
有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的,不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。
通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況,從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,使大學生能正確對待社會實踐,在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機會。
二、大學生暑期打工的工作種類
勞務型:
夜總會刷盤子、桑拿浴的服務生、酒店的領班、商場促銷員(化妝品、保健品等)、話務員、派發(fā)(辦公室用品、傳單)、快餐店打工、抄寫。
智力型:
辦公室文員、會計師所審計、家教、翻譯、電視臺編導、網(wǎng)站版主、網(wǎng)站銷售、軟件公司編程。
還有一些大學生,揮起了創(chuàng)業(yè)的大筆,如辦公司、開工作室、書店、經(jīng)營餐廳等。
三、貧困生的對于自己的假期滿意程度相對較高,假期充實度也相對較高
在被調(diào)查的貧困生中有50%的同學覺得自己的假期生活充實而有意義,這一比例大大超過了其他的被調(diào)查者,而選擇假期計劃中以打工或參與社會工作為主要活動的也占到了42.9%.這表明家庭經(jīng)濟條件較差的大學生對于自己的假期滿意程度普遍較高,這表明了貧困大學生對于假期的時間安排更為合理,大多數(shù)的貧困大學生覺得在假期應該外出打工實踐,而不是整天沉溺于睡覺、上網(wǎng)、看電視之中。在大學期間打工的人表示他們所找的工作有65%是跟自己所學的專業(yè)無關的,有30%則表示跟自己的.專業(yè)有些關系,有5%的人表示在大學期間所做的工作跟自己的專業(yè)有關,但只是很少的一部分,很多人都表示希望在大學期間可以找到跟自己本專業(yè)有關的兼職或暑假工,但這是很難找的,那些可以找到自己本專業(yè)有關的人,大部分都是跟自己的家庭因素有關,少部分則是通過自己的努力去尋找跟自己的本專業(yè)有關的工作。
很多的人都表示可以在校期間,能找到跟自己的專業(yè)有關的工作是一件很難的事,所以在校的很多學生都不會發(fā)時間去找跟自己本專業(yè)有關的工作,大部分都認為那是一件浪費時間和精力的事。很多都這樣認為既然那么難找還不如先把自己本專業(yè)的知識學習好,等到畢業(yè)后在找,雖然那時可能會比別人少了一些社會經(jīng)驗,但你的知識已經(jīng)鞏固了,只要你肯發(fā)時間在畢業(yè)后,就會找到工作。
此次前去的東莞廠暑期工作的學子們大概有兩三百號人,從大學校園一下子過度到工廠里工作的學子們還沒完全適應過來。
雖然常聽人說大學就是一個小社會,但校園里還是少不了那份純真和那份真誠,而工廠里關系復雜,大家得投入到一切都是那么陌生的環(huán)境中去,這似乎有點難度。而且這里的工作要求嚴格,不允許出現(xiàn)錯誤,否則你將成為眾矢之的。
在整個的調(diào)查過程中。我們發(fā)現(xiàn)有部分的父母不支持他們的孩子在校期間打工;有部分人對這份調(diào)查所做的答案中有一至兩的題目所給出的答案讓人很懷疑;我們發(fā)現(xiàn)通過中介找工作的人越來越少了;很多人都希望有高的報酬,沒有高的報酬不會去做這一份工作,有很多人都希望自己可以選擇工作的時間。
四、結果與分析
1.謹防詐騙;
2.防止克扣工資及加班超時。
五、我的感受與建議
1.大學生不能只囿于校園,必須接觸社會,了解社會,然而又得提防沾染社會的不良風氣,防止走入打工誤區(qū)。
2.“打工”不能放棄學業(yè)。
3.“打工”應擦亮你的眼睛,提高自身素質(zhì)!按蚬ぁ逼鋵嵰簿哂泻艽蟮拿半U性,在良莠不齊的社會大染缸里,想如你所愿地打好工并非易事,所以除了提高自己的文化素質(zhì)來增加就業(yè)機會之外,還必須有一雙洞察社會的慧眼,在思想上多一道防線,提防一些居心險惡的人。
假期打工,課余兼職的大學生一族已不是散兵游勇,他們逐漸壯大成了一個部落,成為求職場上的一道亮麗的風景。大學生日益成為一個有著巨大潛力的勞動力市場,他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神理應受到越來越多的注意。
大學生暑假調(diào)查報告 11
7月4日至7月8日,經(jīng)濟與管理系暑期實踐小組開展了紹興全國文明城市“后文明”現(xiàn)象研究問卷調(diào)查活動。
活動前期,在綜合考慮各方面因素后,篩選幾大有利于問卷調(diào)查順利開展的調(diào)查地點,并隨之開展問卷調(diào)查,取得了較為精準的調(diào)查結果。
第一站:火車站
首先,我們選取了人口流動十分頻繁的火車站作為調(diào)查地點。接連幾天的陰雨天氣,給活動的順利開展帶來了一定的難度。幸運的是一個高三畢業(yè)旅行小團隊的積極配合,讓我們更加有了動力與勇氣。接下來,大家分工向不同年齡段的人進行采訪。
第二站:客運中心、醫(yī)院、萬達廣場
客運中心,作為重要交通樞紐,候車大廳坐滿的乘客,極大地提高了我組成員的調(diào)查熱情。我們便進行了一對一迅速簡短而有效的采訪?瓦\中心不遠處有一個醫(yī)院,我們馬上就以它為目標出發(fā)了,看似很近卻比想象中的遙遠,從一個路口走的'另一個路口,終于到了我們期望已久的醫(yī)院,在醫(yī)院的大廳,休息等候室,在走廊外,在門口,都有我們的身影,醫(yī)院的調(diào)查也順利結束,我們拿著厚厚的一疊調(diào)查問卷,心里滿滿的都是成就感,即使在過程中遇到的困難也都不算什么了,因為計劃完成地很順利,這一切的一切也變得十分值得;氐綄W校后,稍作休息整頓,我們在6點多前往萬達,這個晚上十分熱鬧的廣場,kfc,華潤萬家,麥當勞成為我們調(diào)查的地點,受訪的民眾都十分配合,積極配合我們的調(diào)查,一切都有條不紊地進行著。
第三站:紹興北站
紹興北站,售票大廳里人來人往,我們穿梭在人群中,記錄著出行者對紹興的點評,分享著他們出行的喜悅,承載著他們對紹興未來的期望。圓滿地完成了我們此次調(diào)查活動。
接連幾天的陰雨天氣和氣溫的下降,大大的減少了人們的外出活動,這雖然會對調(diào)查產(chǎn)生一定的影響,但是我組成員依舊滿懷熱情與信心,對每一位經(jīng)過的路人表明身份并說明來意,然后禮貌地幫助每一位民眾填好調(diào)查問卷,在調(diào)查問卷填寫之后,我們會用最為真摯的微笑表示謝意。
在問卷調(diào)查過程中我組成員還對一些愿意接受訪談的民眾,進行了以“您認為紹興市現(xiàn)存哪些不文明現(xiàn)象以及您的建議”為主題的調(diào)查。民眾們都非常熱情地介紹了紹興現(xiàn)存的一些不文明現(xiàn)象,并認真地分析了此類不文明現(xiàn)象存在的原因,最后還積極地提出許多解決方案,這類民眾的表現(xiàn),深深地感動了我組的每位成員,使我們擁有更充足的力量,鼓勵著我們不斷前行,讓更多的人們對“后文明”現(xiàn)象予以重視,使紹興更加美好,讓我們共創(chuàng)文明的城市生活,為身為紹興人而自豪!
大學生暑假調(diào)查報告 12
就每個學年特點來說,暑假往往是一年之中比較長的假期,也沒有重大節(jié)日需要在家同家人團聚,許多生也會選擇這個黃金時段進行各自的活動來充實自己。
20xx年暑假,我對身邊可接觸到得大學生暑假生活及心態(tài)進行了調(diào)查,在不同年齡,年級的大學生之中展開了有針對性的提問,調(diào)查對象包括在校本科生及即將進入大學的新生。
在這次的調(diào)查結果中,得出了一下頗有價值的研究結果:
一. 隨年齡段不同大學生的未來危機感有所不同
在這次的調(diào)查問卷中,當問到有關自己大學畢業(yè)后的打算時,不同年齡的大學生現(xiàn)實出了很大的差別。70%以上的學生表示對未來強大的社會競爭感到有壓力,而其余的30%表示不在意的都是年級比較低的大學生,而他們不在意的原因也主要是因為距離自己踏入社會的時間還早,未來尚為未知但充滿信心。而在70%感到有壓力的大學生中雖著年級的升高,這其中人數(shù)的比例也逐漸升高,對未來危機感的程度也逐漸升高。
二. 娛樂生活基本相同
在接受調(diào)查的大學生中,大家難得的暑假生活也有著驚人的相似之處,在娛樂方面幾乎所有人的選擇都十分相似,電視、網(wǎng)絡、出游,
是娛樂生活的三大主力,除此之外聚會也占據(jù)了很大的比重。娛樂生活在暑假生活中所占的比例因年齡不同而有所差別,多數(shù)新生甚至將暑假的全部時間用在了娛樂上,而多數(shù)年級稍大的大學生則沒有把娛樂放在自己暑假生活的第一位。這種現(xiàn)象多少也受到了前面所說的未來危機感影響。
三. 選擇學習深造的人數(shù)增加
在社會競爭日益激烈的今天,掌握更多技能的人才更容易受到青睞,不僅身在社會中的人有這樣的.覺悟,眾多的大學生準大學生們也是緊跟時代的潮流,在這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)有相當一部分參與調(diào)查者熱衷于增加自己專業(yè)以外的第二技能。在可供選擇的眾多第二技能中選擇第二外語的人毫無疑問的成為了最大熱門,其次是計算機技術,這兩者幾乎占據(jù)了所有選擇項的90%,其余選項只有少數(shù)人。但需要提醒的是,第二技能只能是為自己加分的項目,前提是熟練甚至是精通自己專業(yè)的情況下第二技能的優(yōu)勢才能得到相應的發(fā)揮,如果搞不好自己的本行想靠第二技能得到欣賞是不切實際的,結果將導致門門涉獵但門門不通的悲慘境地。當然,也有不少即將是畢業(yè)班的學生選擇了留校進行考研復習,準備深造。
四. 增加社會工作經(jīng)驗成為熱門
近年來受金融危機影響,大學生就業(yè)情況不容樂觀,許多應屆畢業(yè)生不能在畢業(yè)后很快找到合適自己的工作,導致了目前“要就業(yè)先失業(yè)”的情況。現(xiàn)在大學畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因就在于企業(yè)不愿冒風險選擇只有理論卻沒有經(jīng)驗的人進入,這雖然可能錯失一部分難得的人才,但也會為企業(yè)運作帶來很大的風險。對此,國家及各地方政府出臺了一系列的政策幫助解決大學生就業(yè)問題,其中增加大學生實習機會,開設眾多實習基地就是其中之一。這為剛出校門甚至是將要邁出校門的大學生提供了寶貴的工作經(jīng)驗。減少了因缺乏工作經(jīng)驗而被拒之門外的情況。大多數(shù)選擇實習的大學生是大三大四的學生,他們是大學中比較接近社會生活,或是即將踏入社會生活將要親身面對激烈競爭的一群,工作經(jīng)驗對于他們來說是十分重要的。但是對于數(shù)量巨大的大學生,剛剛進入起步階段的政策所能解決的問題還是相當有限的。希望這個項目能在外來的日子得到迅速而有效的發(fā)展,這樣才能真正的解決大學生的就業(yè)問題。
五. 普遍對暑假期望值高于實際
在這次調(diào)查中,自然也發(fā)現(xiàn)了一個很嚴重且普遍存在的問題:許多大學生承認,在暑假開始之前,自己會對即將到來的暑假生活做一個詳細的計劃,但當暑假真正開始或真?zhèn)暑假已經(jīng)結束后,這些計劃往往沒有被很好的實現(xiàn)甚至是完全沒有實現(xiàn)。這種任務完成的低效現(xiàn)象據(jù)我分析應該有以下幾個原因:
1.暑假生活清閑造成了生活的懶惰性。暑假往往不想正式學期,沒有課程安排,沒有宿管限制,暑假剛剛開始,很多人抱著放假了要好好放松的心態(tài)往往一睡就到中午,之后無所事事直到一天結束,一旦從開始就養(yǎng)成這樣的作息習慣,在剩下的暑假里就很容易形成慣性,白白浪費了一整天的大好時光而一事無成。
2.父母家人的溺愛縱容。許多大學生求學地點遠離家鄉(xiāng),有的甚至只有假期才能回家見到家人,往往長達半年的分別讓家人的思念累積的很多,“好不容易回來一次要好好休”往往是長輩們對我們說的話,這樣每當有想法要工作或?qū)W習多多少少會受到長輩們心疼的勸阻“別在假期也把自己弄得這么累”。
綜上觀點,現(xiàn)在大學生的暑假生活較從前相比是豐富有意義了不少,更多的大學生及家長動的與時俱進的重要性。針對目前社會越發(fā)激烈的競爭環(huán)境,即將踏入社會的大學生們要做好充分的準備,利用在校期間的寶貴時光更多的鍛煉自己提高各方面素質(zhì)以更好的適應復雜多變的社會,成為眾多競爭者中的佼佼者。
大學生暑假調(diào)查報告 13
一、調(diào)查背景:
xx根據(jù)年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知:盡管國家已經(jīng)免除九年義務教育的學費,但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而40輟學在家務農(nóng),每個月僅僅元錢就能夠幫助一個孩子完成上學夢。
這個暑假我有幸參加這個團隊進行為期的支教和助學活動,通過這一活動了解孩子的學習和家庭情況。
實踐目的:熟悉農(nóng)村,體驗生活,通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況,對大學里所學知識進行實踐,以充實暑期生活。
實踐內(nèi)容:暑假里,在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學支教,在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學習、理解、完善工;作中的新事物之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標,成功的喜悅是我永恒的追求。
通過總結,我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項:
一教學總結
在教學的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉,就像一潭清泉,就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發(fā)展程度,我采取了”玩與教相結合的方法”,事實證明這種方法是正確的。我將教學內(nèi)容安排如下:
第一學時:利用多個游戲讓孩子了解心理學,畢竟心理學存在于生活的各個角落。
第二學時:講述若個故事讓孩子從中總結道理,并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學時:教授歌曲《感恩的心》,引領孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學時:教授歌曲《少年強》,激勵孩子尋求夢想,做一個有關理想的游戲“美麗島”,幫助孩子確定夢想,給他們鼓勵。
第七、八學時:講述有效的學習方法及怎樣高效率的學習
因為有孩子們很配合,教學進行的比較順利。孩子們渴望學習、對未知的世界充滿了好奇心,聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。
在教學過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢,把我學到的理論知識運用到了實踐里,鞏固了我的所學,也讓我體會到我儲備知識的不足,回校后要加強學習。
二助學總結
盧氏縣是國家級貧困縣,它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,家里的平地很少,一般情況下,戶主出去打工,女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。
我走訪的一家情況是這樣的:家里現(xiàn)有口人,有父親、姐姐和妹妹,母親因病早逝,家里背了幾萬元的外債,大姐已婚,二姐外出打工自己還顧不住自己,父親先天右手有殘疾,現(xiàn)又患有腎結石,妹妹上高二,學習成績很棒。
在調(diào)查的過程中父親強調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學,想讓她輟學,她死活不答應,還好孩子爭氣,成績總是排名前三。
這樣的家庭在那很常見,盡管家庭貧困,可孩子們學習非常認真。
本著不讓一個孩子輟學的理念,我們會將調(diào)查結果反映給我們的學校,以便學校給予相應補助。
三素質(zhì)總結
1.扎實的專業(yè)知識。
2. 思想統(tǒng)一,目標明確。即俗話說:“大家的心要齊”切不可各懷心思,南轅北轍。因為思想指導行動,只有大家的思想高度統(tǒng)一了,才會真正把支教和助學落實到行動中去。
3.團隊作戰(zhàn)的精神,不強調(diào)個人英雄主義。
4.強烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置,明確自己的職能。一旦發(fā)生問題,千萬不可相互推委,要有勇于承擔責任的勇氣。如果缺乏這點,那團隊將無法凝聚,也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。
作為一名學生干部,在以后的工作中,我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),增強協(xié)調(diào)能力,使自己不斷進步。
四心智發(fā)展
兩周的實習中,我同樣在心智方面有了很大的收獲:
1.正確對待挫折
實習中遇到很多不順利的事情,何去何從古曰“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能。 ”經(jīng)過實習進一步明白遇到挫折時應進行冷靜分析,從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功。學會了自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂觀,發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新爭取成功,從而讓目光面向未來。
2.更加重視實踐紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。當書本知識與實踐結合起來,很多困難都可以迎刃而解,做事情也變得簡單、輕松和高效。
3.正確處理人際關系
1)注意領導的指示認真領悟其中的意思要認真仔細的領會判斷學會察言觀色同時面對多個領導時更要注意保持平
2) 做好自己的本職工作最重要一般情況下最好不要管閑事。
3) 對工作認真負責對領導熱情外對來訪人員也要好要一視,同仁對領導熱情是為了自己對其他人好是為了良心和生命的'意義。
4) 不要貪小便宜盡量不要讓單位的公共設備私人化。
5) 要熱情大方要處理好和同事關系,那對于自己工作的開展非,常重要甚至比和領導的關系更加重要。
4.自學能力很重要在實習中認識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手茫然不知所措。一方面是因為自己實踐經(jīng)驗不足,不會運用。但漸漸認識到還有一個重要原因是“在大學里學的不是知識,而是一種叫做自學的能力” 。除了英語和計算機操作,課本上學的理論知識用到的非常少。在這個信息爆炸的時代,知識更新太快,靠原有的一點知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。
二、總結
暑假的實習工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結和動手能力的一次提高,更是對我思想上的一次洗禮。從這次實習中,我體會到,如果我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本任務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們學習與實習的真正目的。這次暑期社會實踐,對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用,是我人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位的規(guī)章制度,與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識,是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學會做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。這是我們初涉社會的開端,邁向殘酷而美好的未來。我只有通過不斷實踐,才能使自己更加成熟。我要一直堅信自己的能力,不斷奮斗和前進。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會忘記。希望那里的孩子能好好上學,我們會及時把收集的資料交給學校。
大學生暑假調(diào)查報告 14
調(diào)查前言
一 調(diào)查目的
了解臨大學生消費者對消費者權益的認知程度以及維權意識的強弱,進一步分析其中存在的問題。
二 調(diào)查對象
調(diào)查對象:河南理工大學學生
三 調(diào)查方法
本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查
四 調(diào)查時間:20xx年8月1日——20xx年8月20日
五 調(diào)查內(nèi)容
主要調(diào)查了消費者對消費者權益的認識,消費者的權益是否曾被侵害和被侵害的程度,以及消費者維權意識的強弱。
六 調(diào)查結果分析
近幾年來,我區(qū)消費者權益保護的現(xiàn)狀總體不容樂觀,再加上我國整體的市場經(jīng)濟環(huán)境還并不完善,法制建設也有待加強,消費者的維權意識還十分薄弱,許多問題仍然存在。
大學生對“消費者權益保護法”認識水平的調(diào)查與分析
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,人們的日常消費日益增多,消費者權益保護的問題逐漸成為廣大老百姓和政府關注的重要問題之一,震驚全國的“假奶粉、劣質(zhì)奶粉”致嬰幼兒死亡或大腦畸形等事件的曝光,充分反映了當前劣質(zhì)食品對消費者健康權的嚴重侵害和違法主體對消費者健康權的蔑視。假奶粉受害者父母面對侵害行為顯示出的蒼白無力和不知所措,也充分反映出了當前消費者的維權現(xiàn)狀令人擔憂。消費者權益保護問題將直接影響到經(jīng)濟的健康發(fā)展,和諧社會目標的順利實現(xiàn)。為了更好地了解人們現(xiàn)實生活中存在的關于消費維權的問題,在今年暑假和幾個同學一起在學校就這個問題作了一個較為詳細的社會調(diào)查,隨著全國經(jīng)濟的發(fā)展,這幾年人民也有了進一步的發(fā)展,人民生活有了保障,消費水平也有一定程度的提高,人們?nèi)粘5闹饕M品范圍也進一步擴大。通過實地調(diào)查和廣泛的資料搜集,對學校消費者權益保護現(xiàn)狀,以及導致這一現(xiàn)狀的原因加以分析,并提出了相應的保護消費者權益的方法。 我校消費者權益保護的現(xiàn)狀總體不容樂觀,再加上我國整體的市場經(jīng)濟環(huán)境還并不完善,法制建設也有待加強,消費者的維權意識還十分薄弱,許多問題仍然存在?偟目蓺w結為以下幾點:
一、消費者自身存在的問題
1)由于消費者自身法律知識水平的限制,很多時候消費者根本無法識別商家對自己權益的侵害行為,更無從提起提取維權的證據(jù)以及證據(jù)的保護。消費者在消費過程中對自身權益的維護意識薄弱,最終導致自己的消費權益受損。如主動索要和保管消費憑證的意識薄弱。消費者維權行為的產(chǎn)生應該建立在自身具有的維權意識上,無維權意識就無維權行為,維權意識的強弱決定著維權效果的優(yōu)劣。現(xiàn)實生活中,消費者對自身合法權益保護的輕視,對一般侵害的'放任自流相當普遍,他們總認為小事一樁,次數(shù)不多,沒有在意識上引起足夠的重視,更不用提用法律的武器來維護自己的權益不受傷害了。
2)消費者不良的消費習慣和理念也為自己的消費權受損埋下了隱患,如一味貪圖便宜,輕易相信商家類似“血本大甩賣”的虛假廣告,而商家正是緊緊抓住了消費者的這一心理特點,不斷地大量做一些類似的廣告,致使很多的消費者在不知不覺中便上當受騙買了性價比甚底的商品,卻又迫于商家關于處理品無“三包”的規(guī)定而無法保障自己的權益。
二、國家立法和社會方面存在的問題
1)國家現(xiàn)行有關消費者權益保護方面的法律和法規(guī)還存在眾多缺陷,而法制的不完善是當前導致許多侵權事件無法解決的重要原因。在調(diào)查規(guī)程中,有相當大一部分消費者認為所購買產(chǎn)品所花費的金錢遠遠少于花在維權上的時間,精力和金錢,所以在自身消費權利受到侵害的時候大多選擇了沉默,自認倒霉,而這正是由于訴訟費用多和訴訟程序的復雜而間接導致了對投機商家的縱容。
2)社會監(jiān)督機制的監(jiān)管力度不到位,從日常生活和調(diào)查過程中我們了解到請求媒體曝光是最佳的維護消費者權益最佳的方式,反映出媒體在消費者權益保護問題中的巨大作用和良好效果。但是由于我國新聞事業(yè)的發(fā)展并不是十分成熟,媒體對消費者權益保護問題的監(jiān)督也僅僅停留在初級階段,曝光的力度以及事后的追蹤都有待加強,特別是有些媒體曝光最后反而不利于問題的解決,這些問題都是社會監(jiān)督無法成為消費者權益保護的中堅力量的重要原因。
3)《消費者權益保護法》不夠完善,消協(xié)也未發(fā)揮其作用。目前,在消費者身份的界定,認定廣告欺詐的性質(zhì)及如何適用消法,壟斷行業(yè)中侵犯消費者利益的規(guī)定,交易習慣、行業(yè)規(guī)范與法律規(guī)范的關系,經(jīng)營者合法利益的保護,消費者權利保護中的舉證責任,采用更靈活的消費權益訴訟與仲裁方式,完善消費者組織并給予其更大權限等方面存在不足。
從種種事件中不難看出在消費者與商家的維權戰(zhàn)爭中消費者往往毫無回擊之力,為數(shù)甚少的消費者勝出的案例中作為消費者一方的貧民也總是要付出慘重的代價,而商家卻輕松地很快就恢復元氣,重操舊業(yè)。
大學生暑假調(diào)查報告 15
調(diào)查背景:
據(jù)xx市夏季社會農(nóng)村調(diào)查了解,雖然國家已經(jīng)免除了九年義務教育的學費,但是仍然有很多貧困家庭的孩子因為負擔不起食宿而輟學在家工作,每個月只有40元錢可以幫助一個孩子實現(xiàn)上學的夢想。
今年夏天,我有幸參加了這個團隊14年來的教學和幫助學生的活動,通過這些活動我了解了我孩子的學習和家庭情況。
實際用途:
熟悉農(nóng)村,體驗生活,通過教學和幫助學生了解學生的學習和家庭情況,在大學里實踐所學,豐富暑假生活。
練習內(nèi)容:
暑假在xxxx縣xx鄉(xiāng)xx小學教書,在周邊貧困村開展助學活動。我在那里度過了一個忙碌、充實、辛苦、快樂的暑假。我之所以努力,是因為我在工作中不斷從內(nèi)心學習、理解、提高新的東西;幸福是因為克服困難是我不變的目標,成功的喜悅是我永恒的追求。
教學總結
在教學過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子的心是純潔的像一片碧玉,像一池清泉,像一片綠蔭。
考慮到他們的心智發(fā)展,我選擇了游戲與教學相結合的方法;實踐證明,這種方法是正確的。我將教學內(nèi)容安排如下:
第一課時:利用多種游戲讓孩子了解心理。畢竟,心理存在于生活的每個角落。
第二課時:講故事讓孩子總結道理,講自己的故事。
第三、四小時:教歌曲《感恩的心》,引導孩子感恩社會,感恩集體,感恩父母,感恩朋友,感恩兄弟姐妹。
第五和第六個小時:教授歌曲《年輕的強者》,激勵孩子們尋找夢想,玩一個關于理想美麗的`島嶼幫助孩子確定夢想并給予鼓勵。
第七和第八小時:談論有效的學習方法和如何高效地學習。
由于孩子們的合作,教學進行得很順利。孩子渴望學習,對未知的世界充滿好奇,聰明活潑可愛是形容他們的絕佳方式。
在教學過程中,我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢,將所學的理論知識應用到實踐中,鞏固了所學知識,也讓我認識到了自己知識儲備的不足,所以返校后要加強學習。
大學生暑假調(diào)查報告 16
為了深入了解本市居民家庭在酒類市場及餐飲類市場的消費情況,特進行此次調(diào)查。調(diào)查由本市xx大學承擔,調(diào)查時間是20xx年7月至8月,調(diào)查方式為問卷式訪問調(diào)查,本次調(diào)查選取的樣本總數(shù)是xx戶。各項調(diào)查工作結束后,該大學將調(diào)查內(nèi)容予以總結,其調(diào)查報告如下:
一、調(diào)查對象的基本情況
家庭收入情況。本次調(diào)查結果顯示,從本市總的消費水平來看,相當一部分居民還達不到小康水平,大部分的人均收入在1000元左右,樣本中只有約2.3%的消費者收入在xx元以上。因此,可以初步得出結論,本市總的消費水平較低,商家在定價的時候要特別慎重。
二、專門調(diào)查部分
。ㄒ唬┚祁惍a(chǎn)品的消費情況
1、白酒比紅酒消費量大。分析其原因,一是白酒除了顧客自己消費以外,用于送禮的較多,而紅酒主要用于自己消費;二是商家做廣告也多數(shù)是白酒廣告,紅酒的廣告很少。這直接導致白酒的市場大于紅酒的市場。
2、白酒消費多元化。 買酒用于自己消費的消費者,其價格大部分在20元以下,其中10元以下的約占26.7%,10~20元的占22.73%,從品牌上來說,稻花香、洋河、湯溝酒相對看好,尤其是湯溝酒,約占18.75%,這也許跟消費者的地方情結有關。
。1)從紅酒的消費情況來看,大部分價格也都集中在10~20元之間,其中,10元以下的占10.23%,價格檔次越高,購買力相對越低。從品牌上來說,以花果山、張裕、山楂酒為主。
。2)購買因素比較鮮明,調(diào)查資料顯示,消費者關注的因素依次為價格、品牌、質(zhì)量、包裝、廣告、酒精度,這樣就可以得出結論,生產(chǎn)廠商的合理定價是十分重要的,創(chuàng)名牌、求質(zhì)量、巧包裝、做好廣告也很重要。
(3)顧客忠誠度調(diào)查表明,經(jīng)常換品牌的消費者占樣本總數(shù)的32.95%,偶爾換的占43.75%,對新品牌的酒持喜歡態(tài)度的占樣本總數(shù)的32.39%,持無所謂態(tài)度的占52.27%,明確表示不喜歡的占3.4%?梢钥闯,一旦某個品牌在消費者心目中形成,是很難改變的,因此,廠商應在樹立企業(yè)形象、爭創(chuàng)名牌上狠下功夫,這對企業(yè)的發(fā)展十分重要。
。4)動因分析。主要在于消費者自己的選擇,其次是廣告宣傳,然后是親友介紹,最后才是營業(yè)員推薦。不難發(fā)現(xiàn),怎樣吸引消費者的注意力,對于企業(yè)來說是關鍵,怎樣做好廣告宣傳,消費者的口碑如何建立,將直接影響酒類市場的`規(guī)模。而對于商家來說,營業(yè)員的素質(zhì)也應重視,因為其對酒類產(chǎn)品的銷售有著一定的影響作用。
(二)飲食類產(chǎn)品的消費情況。
本次調(diào)查主要針對一些飲食消費場所和消費者比較喜歡的飲食進行,調(diào)查表明,消費有以下幾個重要特點:
1、消費者認為最好的酒店不是最佳選擇,而最常去的酒店往往又不是最好的酒店,消費者最常去的酒店大部分是中檔的,這與本市居民的消費水平是相適應的,現(xiàn)將幾個主要酒店比較如下:
2、消費者大多選擇在自己工作或住所的周圍,有一定的區(qū)域性。雖然在酒店的選擇上有很大的隨機性,但也并非絕對如此,例如,長城酒樓、淮揚酒樓,也有一定的遠距離消費者惠顧。
3、消費者追求時尚消費,如對手抓龍蝦、糖醋排骨、糖醋里脊、宮爆雞丁的消費比較多,特別是手抓龍蝦,在調(diào)查樣本總數(shù)中約占26.14%,以絕對優(yōu)勢占領餐飲類市場。
4、近年來,海鮮與火鍋成為市民飲食市場的兩個亮點,市場潛力很大,目前的消費量也很大。調(diào)查顯示,表示喜歡海鮮的占樣本總數(shù)的60.8%,喜歡火鍋的約占51.14%,在對季節(jié)的調(diào)查中,喜歡在夏季吃火鍋的約有81.83%,在冬天的約為36.93%,火鍋不但在冬季有很大的市場,在夏季也有較大的市場潛力。目前,本市的火鍋店和海鮮館遍布街頭,形成居民消費的一大景觀和特色。
大學生暑假調(diào)查報告 17
調(diào)查目的:
時下,大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的,不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況,從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,使大學生能正確對待社會實踐,在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機會。
調(diào)查對象:
大學生成長成才,是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學生5名,其中廣州大學名,中山大學1名,廣東外語外貿(mào)大學1名,華南理工大學5名,廣東工業(yè)大學5名。年級分別為大一學生5名,大二學生3名,大三學生15名。調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙,最想(yún)⑴c何種社會實踐,所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。
調(diào)查方法:
通過派發(fā)問卷進行調(diào)查,發(fā)放問卷共5份,收回有效問卷5份。
調(diào)查結果:
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”,通過兼職可以學到許多寶貴的東西!按嬖诰褪呛侠怼,職業(yè)沒有高低之分,無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會是大學生從事的工作,現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。
有5%的同學認為如果要參加社會實踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流,其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學有做過兼職,%打過暑期工,14%參與過實習,表示從未做過的僅占1%;現(xiàn)在大學生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡的實習實踐(6%)外,越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠,6%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%,在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力1%的學生認為兼職是為以后的求職做準備,在選擇實習或打工目的是什么的`時候,有3人選擇“接觸社會,積累工作經(jīng)驗”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費”,占了xx%。從選項人數(shù)中顯示,大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的,這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工,3%會選擇任何沒有課的時間,1%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習,19人很贊成兼職、打工,沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外,還應該提供實習機會,%覺得學校應該提供就業(yè)體驗,至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。
調(diào)查結果分析:
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項,說明當代大學生與以往的大學生相比較,他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自己的要求較低。
當前,大學生的責任意識日益成為社會問題,責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是學生接觸社會、了解社會、服務社會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),同時給農(nóng)民帶去相應的指導,本著為人民服務的宗旨,同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合,并從群眾中學到做人做事的道理,用于知道自己的將來的學習生活工作,F(xiàn)在大學生,除了一部分學生來自農(nóng)村以外,很有一部分是來自城市的,往往這些學生家庭環(huán)境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,熱門思想?yún)R報這樣,學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中,三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀,而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中,人生價值觀處于主導地位,決定著總的價值取向,對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足,更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。
另外,沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙,大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說,應當刻苦學習專業(yè)知識,不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中,就只有短短的幾年時間,誰不想在將來的社會中能有一席之地呢所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,有助于鍛煉品質(zhì),提高能力?梢娖鋵Υ髮W生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學,看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,但對于學生,社會適應力只是一方面的衡量指標,大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建,即知識結構、專業(yè)結構的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習,結果是得不償失的。結論與建議:
馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界,使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動,而人是社會的人,處在一定的社會關系之中,因此,實踐不是單個人孤立的行為,而是社會的活動。所以,實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段,是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾!叭锣l(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展,是促進農(nóng)村兩個文明建設的有益補充,具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知,社會實踐活動是大學生活的重要組成部份,培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌,充分發(fā)揮實踐育人的作用,提高大學生的綜合素質(zhì),也是檢驗所學理論知識的標準,社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能,展現(xiàn)自我風采的舞臺,也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯,更是一個大學生進入社會,走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務,這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,個人簡歷貼近社會,從而確定比較正確的人生前進方向。
作為高校教育者,如果能引導大學生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動,把行動變?yōu)樨熑,將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。
大學生暑假調(diào)查報告 18
題記:安化縣位于資水中游,湘中偏北,是雪峰山脈北段的一個山區(qū)縣,全縣以林業(yè)經(jīng)濟占據(jù)大部分,其他資源優(yōu)勢并不明顯,安化自古是梅山文化的發(fā)源地,民俗資源有較大優(yōu)勢,特別是以擂茶為例,安化旅游也業(yè)相對落后,利用民俗資源開發(fā)旅游,有著有力條件,筆者利用假期對全縣的旅游景點做了一個大致的統(tǒng)計與分析,本次寒假社會實踐的主題是了解家鄉(xiāng)新農(nóng)村發(fā)生的變化,了解農(nóng)民在新農(nóng)村的第一年里的生存狀況以及農(nóng)村需要解決的問題,尋找家鄉(xiāng)的.可開發(fā)的旅游資源優(yōu)勢,社會主義新農(nóng)村的建設的著眼點是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),增加農(nóng)民收入,改善農(nóng)村的面貌,培養(yǎng)新型農(nóng)民,新農(nóng)村的“新”新在哪里,筆者以為“新”農(nóng)村的市民社會化,這是一個相當長的過程,首先必須解決農(nóng)村農(nóng)民的“造血功能”,有效的轉(zhuǎn)移農(nóng)村的剩余勞動力,重點建設農(nóng)村的基礎建設,如村鎮(zhèn)公路等,綜合筆者本村的實際情況,村里大多數(shù)人迷戀“地下xxxx彩”,政府履禁不止,甚至村干部和某些政府領導帶頭買地下xxxx彩”。新農(nóng)村建設在零的起點上,村里面貌年年如此,為此,筆者以為這篇調(diào)查報告與社會實踐的主題無著邊際,但有意義。
調(diào)查任務:
了解家鄉(xiāng)旅游人文資源
調(diào)查目的:
對家鄉(xiāng)旅游文化資源做初步統(tǒng)計與分析
調(diào)查人員:
工作期限:20xx年1月25日至2月25日
一、緒論
1、地理位置
安化縣位于安化縣位于資水中游,湘中偏北,是雪峰山脈北段的一個山區(qū)縣,東接桃江,寧鄉(xiāng),南臨漣源、新化,西與溆浦、沅陵交界,北和常德的鼎城區(qū)相連,總面積4950平方千米,是湖南省的第三大縣,全縣轄13個鄉(xiāng),16個鎮(zhèn),1140個村,縣政府設東平鎮(zhèn)。
2、人口
建縣初期全縣46萬,90年7月1日,第四次人口普查突破90萬,主要以漢族為主,少數(shù)民族有土家,苗和壯族等等,不足300人,大多因工作調(diào)動入境。現(xiàn)主要就安化旅游資源做專項調(diào)查,內(nèi)容如下。
二、人文景觀
1、茶園景觀,安化種茶歷史悠久,在宋代,在安化采制作貢茶,茶園面積廣,被列為全國的茶葉出口基地,常年產(chǎn)茶在70噸以上,茶葉品種多,質(zhì)量好,安化茶品類繁多,其黑茶冠絕全國,花卷(磚)、茯磚、黑磚以其為尊;至于天尖、貢尖等菜裝茶,更是獨一無二。安化松針”為全國名茶,80年代獲首屆中國食品博覽會金獎,94年獲國際博覽會金獎,“荷香伏磚”94年獲烏蘭巴托金獎,“安化雪松”、“柳葉青”也評為湖南省名茶和優(yōu)質(zhì)茶,大小茶園分布在全縣各地,茶文化發(fā)達。因中中原因,近年來,茶業(yè)相繼衰腿下去。
2、聚落文化
東平鎮(zhèn),也叫城關鎮(zhèn),位于資水中游北岸,解放前是后鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品的集散地和資水中游的河港,現(xiàn)為政治經(jīng)濟文化中心,為縣政府所在地,依山傍水,風景迷人。
梅城鎮(zhèn),位于我縣東南部,咿水上游西岸,是一座有800多年歷史的縣暑歷史古城,也是我縣歷史上的文化搖籃,城內(nèi)古跡極多,風景迷人,是我縣的第二大集鎮(zhèn)。
坪口鎮(zhèn),位于我縣西南,柘溪水庫尾端,湘黔鐵路線上,水路交通便利,我縣最大的河埠,被稱為安化的“上海港”。
大學生暑假調(diào)查報告 19
一、調(diào)查原因:
好不容易盼到暑假了,本想痛痛快快的玩一場,可媽媽又在催我去補習班,補、補、補,我暈。其實飽受補課之苦的又何嘗我一人呢?每到雙休日和假期同學們就趕集似的奔波于各個補習班,可又有幾人愿意補習呢?為此我做了一個關于補課的調(diào)查報告。
二、調(diào)查結果:
我在補習班調(diào)查了63人,結果有56人說不愿意補課,只有7人是自愿的。我把同學們在補課班的表現(xiàn)歸為三類。
1、云中漫步者 迷迷糊糊上學,稀里糊涂放學。
2、地下工作者 老師上面講,他在下面玩。
3、逍遙逃學者 老師和家長稍有疏忽,他便溜之大吉。
三、調(diào)查分析:
同學們?yōu)槭裁催@么反感補課呢?我分析了幾點原因:
1、家長不根據(jù)孩子的興趣需要出發(fā),不尊重孩子的意愿,強迫孩子去補習班。我認為這樣做對孩子來說是太殘忍了,只能讓孩子成為學習的機器,孩子享受不到學習的快樂,最后會喪失學習的興趣。
2、家長們送孩子去補習班,剝奪了孩子們玩的時間,讓雙休日、寒暑假變成了黑色假期。放假比上學還累,孩子們沒有一點自由時間,孩子們會受不了的。
四、調(diào)查建議:
1、家長們應還給孩子雙休日和假期,鼓勵孩子們多參加一些社會實踐活動,這樣既拓寬了孩子們的視野,也讓孩子們的生活更加豐富多采。
2、家長在為孩子選擇
補習班時,應尊重孩子的意愿,從孩子的興趣出發(fā),興趣是熱愛的前提,這樣才會激發(fā)孩子的學習興趣。如果強行給孩子增加營養(yǎng),反而會營養(yǎng)不良的。
家長們,好好反思一下吧,讓孩子們盡早從補課大軍中解放出來吧!還孩子們一個金色的童年。
為了完成這次調(diào)查報告,在20xx年的七夕節(jié)即將到來之際,我特意走上街頭去賣花,這樣可以讓我更好地完成這次作業(yè),使自己的社會調(diào)查作業(yè)不必過于空洞,脫離實際。更可以讓作為一名學生的我親身體驗掙錢的不易與生存的艱辛,從而更加努力地學習。
調(diào)查內(nèi)容:
情人節(jié),這個西方社會的舶來品從20世紀末期開始為中國人所了解,并以出人意料的速度得到了追求時尚、浪漫的新生代的鐘愛,迅速傳播開來,成為繼圣誕節(jié)之后又一在中國大受歡迎的西方節(jié)日。但是,人們對于情人節(jié)的了解程度卻不盡如人意:
90%的市民知道2月14日情人節(jié),但僅有24%的市民同時知道2月14日和農(nóng)歷7月7日為西方情人節(jié)和我國傳統(tǒng)情人節(jié);83%的市民會選擇在2月14日送禮物給自己的愛人或親人;95%的孩子不知道“牛郎織女”的傳說;86%的孩子不知道“七月七日”要吃巧果……以上是我在調(diào)查中得到的結果。
就在我們已經(jīng)將西方的情人節(jié)再也過不出新意的時候,竟然還有一半以上的人不知道,在我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日中,也有情人節(jié),那就是每年的農(nóng)歷7月7日。最早相傳:每年農(nóng)歷七月初七,也就是中國傳統(tǒng)的七夕節(jié),牛郎織女就會搭著鵲橋在天上相會……中國情人節(jié)所推崇的內(nèi)斂性和含蓄性相比于西方情人節(jié)缺少了熱情開放和輕松刺激的內(nèi)容,卻另有一番韻味。
“七夕”是我國最動人的神話故事之一,歷史悠久,但它的.知名程度和熱鬧程度為什么遠遠敵不過西方的“情人節(jié)”?它的原因又在哪里?
西方情人節(jié)雖然是舶來品,但市民卻對它情有獨鐘,商場、花店、禮品店紛紛打造出了情人節(jié)時尚。年輕人對西方情人節(jié)趨之若鶩、對傳統(tǒng)情人節(jié)卻日趨淡漠,有人說,“七夕節(jié)”是因為宣傳力度不夠;有人說,洋節(jié)的特性商品更明顯,符合現(xiàn)代人的生活節(jié)奏;也有人說,七夕節(jié)太土了,不夠時尚;還有人說,洋節(jié)的盛行是不是有崇洋媚外的心理在作祟。
自身感想:商品經(jīng)濟已經(jīng)到來,經(jīng)濟全球化的速度不斷加快,伴隨著這一時代的到來,西方商及文化在中國暢通無阻,經(jīng)濟文化上的侵略,比起軍事侵略,更甚。這并不是閉關鎖國,而是,在全球經(jīng)濟日趨一體化的今天,在東西文化不斷交融的今天,切記——我們的——根!
大學生暑假調(diào)查報告 20
一、調(diào)查背景與概況
1.調(diào)查對象:大學生
2.調(diào)查方式:實地走訪為主,參考資料為輔
3.調(diào)查內(nèi)容:大學生對假期生活的安排
二、調(diào)查內(nèi)容及結論
假期,對于很多學生來說是一個放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學點什么,做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。作為新世紀的大學生,就應當肩負起歷史賦予我們的重任,做一個合格的大學生。
通過調(diào)查了解到當代大學生假期生活分為四類:
一、參加社會實踐兼職打工。
二、埋頭苦學,參加各類培訓班。
三、出行旅游度假觀光。
四、在家“無聊”一族。
社會實踐,兼職打工
調(diào)查結果顯示,現(xiàn)代大學生打工的主要目的是:有35%的大學生是為了增加收入;有36%的大學生是想自食其力;有29%的大學生認為要鍛煉自己的能力,對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變,大學生打工的形式開始變得非常豐富起來。有22%的大學生選擇網(wǎng)絡公司;4%的大學生選擇暑期教師;19%的大學生選擇市場調(diào)研員;13%的大學生選擇營銷策劃員;16%的大學生選擇做志愿者;9%的大學生選擇做促銷;5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會,了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少,這樣既可鍛煉自己,提高專業(yè)水平,又可開闊視野,接觸社會,為日后工作積累社會經(jīng)驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇!傲髯约旱暮梗宰约旱娘;自己多吃點苦,父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工,甚至是一些大膽另類的選擇,如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè)。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此,大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮,有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。
埋頭苦讀,繼續(xù)深造
假期,成為一些大學生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的.風景線,各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見,假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生,大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才,掌握多種專業(yè)知識,取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓,為了將來更方便找工作,即使找工作時用不上,也對自己有好處。此外,不少大學生到圖書館、書店“充電”,攝取精神食糧,完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合,在用功學習的同時放松自己的心情,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合,假期是一個充電的好機會,也是一個了解社會的良機。
外出旅游,飽覽風光
大學生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光,使生活張弛相濟、勞逸結合,使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動,現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學生利用假期欣賞名山大川,不僅豐富了閱歷,增長了經(jīng)驗,從外出經(jīng)歷中體會人生,感觸社會,同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游,度假觀光,與同伴相互照顧,增進了解,培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
“無聊”一族,昏昏度日
有些大學生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的假期計劃,但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說卻成了部分大學生在假期的主要活動,沒有假期盼假期,假期到了又覺得無聊,短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。
通過對假期生活的社會調(diào)查,我們不由得感到欣喜,我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌,同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。假期成為很多大學生學習的新陣地,是大學生展現(xiàn)青春風采,施展一技之長,增長知識,吸取經(jīng)驗的大好機會。總之,大部分大學生能夠根據(jù)自己的實際情況,度過一個健康有意義的假期。
調(diào)查問卷
暑假生活馬上就要過去了,對過去的假期,你有什么感受呢?
非常感謝您能抽出寶貴的3分鐘填寫這份調(diào)查問卷
性別 □男 □女 年級 □大一 □大二 □大三 □大四 主修專業(yè) □文 □理 □工
1、對假期的整體感覺
a、無聊
b、充實,很喜歡
c、無聊但也很喜歡
d、無事可做,不如上學
e、沒什么感覺
2、假期中你有計劃做什么嗎?
a、有,且很具體
b、有,但只是個方向
c、沒有,就是隨意做一些自己喜歡的事
d、完全不知道做什么
3、若有計劃能按計劃進行么?
a、都能
b、一般能
c、計劃總是趕不上變化
d、完全實現(xiàn)不了
4、假期生活的主要活動?
a、打工
b、去公司實習
c、主要就是在家待著,休息
d、旅游了
e、學習
f、其他
5、假期閑暇時的最常做的事?
a、上網(wǎng)
b、睡覺
c、看電視
d、打游戲
e、逛街
f、看書
g、學習
h,其他
6、你對打工或做兼職怎么看?
a、可以鍛煉自己,并且也積極的尋找機會
b、有這樣的想法,但只是想想而已,沒有實際行動
c、放假就是要休息,沒有這方面的打算
7、如果假期里你要學一樣東西,你會選擇?
a、外語
b、下學期的課程
c、游泳
d、駕駛
e、音樂
f、其他
8、如果假期里沒事做時,有什么感覺呢?
a、會覺得日子很逍遙自在,很舒服呢
b、暫時還沒出現(xiàn)過這種狀況
c、很自責覺得浪費了很多時間
d、有點不知所措,有點慌
e、就是覺得自己很頹廢,但也很無奈
9、你認為理想的假期最重要的是?
10、假期里有沒有特別的煩惱?
比如,總是沉醉在網(wǎng)絡中,想抽身出來卻無法自拔;或是,整天想學習卻什么也看不進去;再或者,假期里過的太悠閑了,感覺過于頹廢…
請把你自己的狀況寫下來_____________________________________________________
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