網(wǎng)絡調(diào)查報告15篇
隨著社會不斷地進步，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的網(wǎng)絡調(diào)查報告，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡調(diào)查報告1
近幾年，隨著高校信息化建設不斷推進和移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機快速普及，大學生與整個社會的接觸、互動和共振空前活躍，大學生作為“e時代弄潮兒”“準社會人”的群體特征日益明顯。與網(wǎng)俱進的青年一代，其網(wǎng)絡素養(yǎng)整體水平將深刻影響他們踏入社會后的價值觀念和行為方式。近期，我們圍繞“加強大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)建設”這一課題，通過問卷調(diào)查、座談討論、理論研究相結合的方式進行了調(diào)研。調(diào)研面向重慶市70余所高校累計發(fā)放問卷13000份、回收有效問卷12473份;調(diào)研對象以在校本科生為主，涵蓋了高職高專學生、碩士及博士研究生。
1.網(wǎng)絡成為大學生獲取信息的第一渠道，手機成為大學生上網(wǎng)“首選終端”
觸網(wǎng)更早、網(wǎng)齡更長，大學生已成“資深網(wǎng)民”群體重要力量
本次調(diào)查顯示，重慶市大學生首次接觸互聯(lián)網(wǎng)的時間進一步提前，小學就已觸網(wǎng)的占44.0%，較XX年上升了13.9個百分點;初中觸網(wǎng)的占37.3%，高中觸網(wǎng)的占15.6%，大學階段才開始接觸網(wǎng)絡的僅占3.1%，分別較XX年下降了4.5%、6.8%、2.6%。逾八成大學生擁有5年以上網(wǎng)齡及穩(wěn)定的上網(wǎng)習慣，可謂重要的“資深網(wǎng)民”隊伍。這一調(diào)查結果與中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(cnnic)最新數(shù)據(jù)相一致：截至XX年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達6.32億，從職業(yè)結構看，學生依然是最大的網(wǎng)民群體，占比達25.1%。從年齡看，20-29歲網(wǎng)民的比例為30.7%，在整體網(wǎng)民中占比最大;10-19歲網(wǎng)民占比24.5%，增長0.4個百分點;10歲以下網(wǎng)民占比2.1%，增長0.2個百分點，互聯(lián)網(wǎng)繼續(xù)向低齡人群滲透。
手機成為大學生上網(wǎng)“首選終端”，碎片化信息消費常態(tài)化，網(wǎng)絡依賴癥進一步加劇
移動互聯(lián)網(wǎng)和智能手機的快速普及，對大學生的上網(wǎng)方式和網(wǎng)絡體驗產(chǎn)生了根本性影響。調(diào)查顯示，XX年手機在大學生中的普及率就已高達98.1%，但手機上網(wǎng)人數(shù)僅占32.3%，pc電腦仍然是大學生上網(wǎng)首選;XX年，大學生手機普及率幾近100%，手機上網(wǎng)占比攀升至85.8%，較pc端上網(wǎng)高出14.6個百分點，是XX年手機上網(wǎng)人數(shù)的2.7倍。隨時隨地隨手上網(wǎng)，使得大學生相對充裕的個人時間日益碎片化，日均上網(wǎng)時長明顯增加。68.5%的大學生每天上網(wǎng)3小時以上，其中7小時以上重度使用者占比達16.6%，可謂沉浸在網(wǎng)絡世界中不能自拔。88.8%的大學生自認為有網(wǎng)絡依賴癥，其中“較為依賴”及“嚴重依賴”者占45.2%。而在XX年的調(diào)查中，有52.6%的大學生對于“如果長時間無法使用網(wǎng)絡”表示“無所謂”。
網(wǎng)絡成為大學生獲取信息的第一渠道，主流新聞網(wǎng)站權威性受認可，大型商業(yè)門戶網(wǎng)站日常滲透率高
調(diào)查顯示，在大學生日常信息渠道中，使用率從高到低依次為：網(wǎng)絡(手機)93.7%、電視36.4%、報紙雜志24.9%、日常交流13.1%、廣播11.2%，網(wǎng)絡“一馬當先”成為最受大學生青睞的信息渠道。由于使用率較低，報紙、電視等傳統(tǒng)媒體的信息權威性受到了較大影響，在大學生中的認可度不足三成，但脫胎于傳統(tǒng)媒體的主流新聞網(wǎng)站最受大學生信賴，信任度達42.7%。而從使用率上看，主流新聞網(wǎng)站只有27.7%，遠不及商業(yè)門戶網(wǎng)站的79.3%�！案咝湃味取焙汀暗褪褂寐省弊屩髁餍侣劸W(wǎng)站略顯尷尬。不少大學生表示，平時瀏覽鳳凰網(wǎng)挺有意思的，只有重大事件發(fā)生時，才去新華網(wǎng)，“畢竟官方認證更值得信賴”。主流新聞網(wǎng)站如何進一步提高可讀性、提高對年輕群體的吸引力，值得思考。
網(wǎng)絡應用移動化、多元化、個性化，但學習功能相對弱化
如今，大學生面對的是一個豐富多彩、光怪陸離且不斷更迭的網(wǎng)絡世界，與數(shù)年前相比，現(xiàn)在的網(wǎng)絡可玩性更高、體驗感更好、吸引力更強。調(diào)查顯示，大學生最常用的網(wǎng)絡服務依次為：看電影、打游戲等休閑娛樂，占75.9%;qq、微博、微信等交友聊天，占75.1%;檢索和瀏覽新聞信息，占58.2%;獲取學習資料，占51.0%;網(wǎng)上購物消費，占41.9%。大學生群體精力充沛、時間充裕，對交往和游戲的需求強烈，也樂于嘗試新事物，各種各樣的移動社交應用和手機游戲為他們滿足需求、宣泄欲望提供了平臺和出口，但相應地，網(wǎng)絡作為學習工具的功能被忽視和弱化了。據(jù)部分高校教師反映，如今課堂上邊聽講邊玩手機已成為“另一道風景”，部分學生對上網(wǎng)、游戲、聊天近乎癡迷，這在人文社科及藝術體育類專業(yè)中尤為嚴重。
2.“網(wǎng)絡書寫”成習慣，網(wǎng)絡互動進一步“圈群化”
隨手發(fā)、隨時轉、隨意點的“網(wǎng)絡書寫”漸成習慣，大學生成為重要的信息生產(chǎn)和傳播者
調(diào)查顯示，對于“是否經(jīng)常利用手機隨手拍照并上傳網(wǎng)絡”，17.6%的大學生選擇“經(jīng)�！�，39.2%選擇“偶爾”，7.4%選擇“視具體情況”，35.8%選擇“極少”。61.8%的大學生每天在論壇、微博、qq、朋友圈等網(wǎng)絡平臺上發(fā)布信息1-5條，每天發(fā)布5-10條的占8.9%，每天發(fā)布10條以上的占4.6%，七成以上大學生已養(yǎng)成“網(wǎng)絡書寫”的習慣。調(diào)查還顯示，14.9%的'大學生在信息分享和傳播上較為隨性，往往不假思索地“隨時轉發(fā)”“隨意點贊”，容易造成“跟風”，形成“網(wǎng)絡圍觀”。
網(wǎng)絡互動進一步圈群化、私密化，表達欲望強，“小圈子”意識重
互聯(lián)網(wǎng)為大學生圈群互動、私密交流提供了更便捷的渠道。調(diào)查顯示，86.5%的大學生擁有兩個以上網(wǎng)絡社交圈子，擁有10個以上的占21.1%�；钴S度最高的依次為同學群、社團群、興趣群，占比分別為79.6%、40.5%、26.8%。這些圈群基于熟人關系建立，彼此間高度信任，容易形成“一呼百應”的群集效應。
抽樣顯示，一個班級的同學群幾乎保持每日互動，除學習生活事務，多涉及校內(nèi)外各類信息，是典型的“小微輿論場”。同時，基于性格、興趣、地緣等因素，大學生“三五成群”現(xiàn)象愈加普遍，網(wǎng)上網(wǎng)下形成一個又一個“小圈子”“小團體”。“人以網(wǎng)聚群分”暗合了大學生群體的敏感心理和個性追求，但也一定程度弱化了現(xiàn)實交往。調(diào)查顯示，75.8%的大學生更傾向于在qq群、微信群等私密小群內(nèi)分享信息，僅33.5%的大學生選擇了“直接面對面和他人分享”。
網(wǎng)上維權意識進一步增強，普遍較為理性克制
大學生普遍重視對個人權利和利益的維護。對于“如果在現(xiàn)實生活中遇到不公平的事”，23.5%的大學生選擇通過微博、論壇等網(wǎng)絡平臺控訴，29.7%的表示“視情況而定”，46.8%則明確表示不會進行網(wǎng)絡控訴，這表明過半大學生具有網(wǎng)上維權的意識。調(diào)查中，有1069名大學生表示曾遭遇過網(wǎng)絡詐騙，其中16.4%的人“積極維權并取得成功”，26.9%“維權失敗”，32.8%“自認倒霉”，23.9%“不知如何處理”。這提醒我們要重視和支持大學生維護自身合法權益，提高大學生依法維權的能力。
3.“軟新聞”更受青睞，普遍信任意見領袖
熱衷瀏覽社會新聞和娛樂八卦，對時事政治的關注度相對較低
調(diào)查顯示，當前大學生對各類型新聞的關注度從高到低依次為：社會新聞(74.2%)、娛樂新聞(53.1%)、時政新聞(39.9%)、體育新聞(30.2%)、法治新聞(20.7%)、財經(jīng)新聞(20.2%)。
不難看出，當下網(wǎng)絡世界的娛樂精神和狂歡景象契合了青年學生的審美趣味，社會類、娛樂類“軟新聞”更受青睞，而政治類、法治類、財經(jīng)類“硬新聞”關注度則相對不高。調(diào)查還顯示，21.3%的大學生認為境外被屏蔽的政治類信息“客觀中立，可信度高”，甚至5.8%的大學生認為“比國內(nèi)的網(wǎng)上信息更可信”，還有21.6%的大學生無法作出判斷。大學生是對時事政治最敏感、最具先鋒性的力量，而在網(wǎng)絡時代，大學生群體對政治的關注力由于信息海量而“分流”，長此以往將影響其對社會形勢的批判意識和能力，不利于整個社會的可持續(xù)發(fā)展。
對網(wǎng)上輿論環(huán)境褒貶不一，參與網(wǎng)絡討論的動機多為個人興趣所致
對當前網(wǎng)絡自由度，36.3%的大學生認為“較為合適”，37.8%認為“管理太嚴，不自由”，25.9%認為“太過自由”。對當下的網(wǎng)絡輿論氛圍，47.2%的大學生認為“多數(shù)人都比較情緒化”，僅19.2%認為“較為理性、客觀、平和”，33.6%認為是正常的情緒宣泄�；诖�，當大學生在相對封閉的“網(wǎng)絡圈子”中異常活躍的同時，僅10.0%經(jīng)常參與微博、論壇、貼吧、社區(qū)等公共網(wǎng)絡平臺上的討論;48.9%偶爾參與討論，且僅限于個人感興趣的話題;41.1%“很少參與”或“不參與”，成為網(wǎng)絡上“沉默的那部分”。“真理不辯不明”，要正確引導更多大學生積極理性發(fā)聲，不斷壯大主流輿論場。
對網(wǎng)上基本形勢認識不清，面對境內(nèi)外不良信息缺乏足夠的甄別力、批判力和抵制力
對于“如何辨別網(wǎng)上信息的真假”，60.1%的大學生“根據(jù)發(fā)布網(wǎng)站、發(fā)布者的權威性來辨別”，57.3%的大學生“根據(jù)自己的知識和經(jīng)驗來辨別”，28.2%的“和他人探討后做出判斷”，15.1%的“有辨別的意識，但不會辨別”。面對網(wǎng)絡上傳播的黃色、暴力等不良信息，42.2%的大學生表示“完全絕緣，很抵制”，51.7%認為不道德，“但也會偶爾瀏覽”，6.1%坦承“很正常，經(jīng)常瀏覽”。
受網(wǎng)絡意見領袖的影響較大，娛樂明星和公知最受追捧
對于網(wǎng)上意見領袖的看法，14.4%的大學生直言“他們深度思考，理性發(fā)聲，值得信任”，49.5%認為“他們的言論可能不完全對，但值得思考”，26.4%表示“他們有時候言論太個人化，偏激了”，9.7%的大學生只相信個人判斷，對此“不予理睬”�？梢钥闯�，大學生普遍信任意見領袖，容易受到意見領袖思想和觀點的影響。調(diào)查了解到，目前最受大學生青睞的網(wǎng)上意見領袖，主要包括娛樂明星和公知大v等，前者如“微博女王”姚晨、娛樂主持人謝娜等，在女生中間備受追捧;后者如韓寒、方舟子、白巖松、崔永元等，則在男生中間影響廣泛。
4.法律意識淡薄，對移動互聯(lián)網(wǎng)安全意識較強
網(wǎng)絡法律知識欠缺，法律意識淡薄
調(diào)查顯示，64.5%的大學生對互聯(lián)網(wǎng)法規(guī)制度“不太了解”或“不了解”，“有所了解”的占30.2%，“比較熟悉”的僅占5.3%。由此可見，加大全社會互聯(lián)網(wǎng)法治宣傳依然任重道遠。同時，部分大學生缺乏依法上網(wǎng)的意識和自覺，有19.6%的大學生“經(jīng)常在網(wǎng)絡上透露他人信息”或“不小心泄露他人隱私”，進而容易引發(fā)問題和糾紛。而對于“個人隱私在網(wǎng)上泄漏后如何應對”，21.8%的大學生選擇“向公安機關報案”，22.10%的選擇“向相關單位或企業(yè)投訴”，50.8%表示“向身邊朋友傾吐，提醒他們免步后塵”，“憤怒但不采取任何行動”的僅占5.3%，可見大學生對個人隱私權等個體權益十分珍視，但通過法律渠道維權的觀念不強，維權方式方法不多。
網(wǎng)絡安全防護意識普遍較強，但對潛在的危險重視不足
調(diào)查顯示，55.9%的大學生會對個人手機做安全防護，58.64%的大學生謹慎使用“同步助手”等手機工具，68.6%的大學生擔憂公共wifi的使用安全�？傮w上看，大學生對移動互聯(lián)網(wǎng)安全意識較強，具有一定的防范能力。近年來，利用互聯(lián)網(wǎng)作案的重大事件屢有發(fā)生，也對大學生的人身安全提出了警醒。調(diào)查中，66.1%的大學生認為網(wǎng)友當止步于網(wǎng)絡，“不會約見陌生網(wǎng)友”;20.7%表示即使要約見，也會做好自我保護措施;有10.7%認為見面危險，但可以網(wǎng)絡視頻聊天;仍有2.5%的大學生主張約見，認為“這樣才能加深了解”。
5.培養(yǎng)有責任、有擔當、有涵養(yǎng)的“數(shù)公民”
創(chuàng)新網(wǎng)絡思想政治教育，增強大學生的政治意識和時代使命感
要以中辦、國辦《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》為指導，創(chuàng)新網(wǎng)絡思想政治教育，大力推進校報校刊數(shù)化建設，立足校園網(wǎng)站建設，開辦一批貼近學生的網(wǎng)絡名站名欄，建設一支由學生和青年教師骨干組成的網(wǎng)絡宣傳員隊伍，打造示范性思想理論教育資源網(wǎng)站、學生主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)絡互動社區(qū)，培養(yǎng)大學生運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法分析、認識重大現(xiàn)實問題的能力，堅定正確的政治方向和政治立場。
大力開展“凈網(wǎng)”“清網(wǎng)”等專項行動，營造健康向上的網(wǎng)絡環(huán)境
校園網(wǎng)處于開放的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，面臨著各種風險和挑戰(zhàn)。要繼續(xù)開展打擊網(wǎng)絡謠言、政治類有害信息、淫穢色情、非法傳教等專項行動，堅決打擊網(wǎng)上違法犯罪活動，全力抵制網(wǎng)絡“三俗”文化，為大學生營造一個清朗、干凈的網(wǎng)絡空間。
引導大學生科學高效地運用網(wǎng)絡，真正發(fā)揮網(wǎng)絡的正向作用
開發(fā)一批高效的學習型app，鼓勵和引導大學生將上網(wǎng)精力更多用在學習文化知識上。為大學生參與網(wǎng)上服務提供平臺，如建設一支網(wǎng)絡志愿者隊伍，利用互聯(lián)網(wǎng)開展政策宣傳、知識普及、心理疏導、技能培訓，讓大學生在虛擬空間實現(xiàn)人生“增值”。要同步加強高校網(wǎng)絡素養(yǎng)教育，利用公共課、選修課講解討論網(wǎng)絡溝通技巧、網(wǎng)絡心理健康、網(wǎng)上道德倫理等內(nèi)容，為大學生順利踏入社會提供引導和調(diào)適服務。
不斷豐富大學生社會實踐體驗，擺脫對虛擬世界的過度迷戀和依賴
要充分挖掘學生的興趣和特長，豐富業(yè)余生活和社團活動，鍛煉強健體格，活躍人際交往，逐步擺脫對虛擬世界的過度依賴，養(yǎng)成積極健康的學習生活習慣。要引導大學生勇敢面對現(xiàn)實，積極參與社會實踐，提高環(huán)境適應能力和動手操作能力，培養(yǎng)實干、創(chuàng)新、合作精神。
培育高校網(wǎng)上意見領袖，引導正確輿論，疏導學生情緒
著眼校園網(wǎng)絡輿論場，培育一批導向正確、影響力廣的網(wǎng)絡名師，使之成為大學生的良師益友和引路人，轉移大學生對明星名人的關注。推進輔導員博客、思想政治理論課教師博客、校務微博、校園微信公眾賬號等網(wǎng)絡新媒體建設，吸引學生瀏覽。善于從校內(nèi)bbs論壇、qq群中挖掘打造學生意見領袖，溫和有效地做好引導。
前置網(wǎng)絡素養(yǎng)教育，在青少年成長階段培養(yǎng)形成正確上網(wǎng)的意識和習慣
建議“抓早抓小”，將網(wǎng)絡素養(yǎng)和網(wǎng)絡技能一并納入中小學基礎教育體系，現(xiàn)階段可在計算機課程、思想政治教育和課外讀本中增加相應內(nèi)容。要將網(wǎng)絡素養(yǎng)教育貫穿青少年學習成長的各個階段，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容設計，探索情景式、體驗式、互動式教學方法，培育正確的互聯(lián)網(wǎng)觀念和良好的使用習慣。
網(wǎng)絡調(diào)查報告2
網(wǎng)絡的普及，使得我們的溝通和生活變得更加便利，我們也越來越依賴網(wǎng)絡。我們的生活已經(jīng)逐步網(wǎng)絡化。據(jù)調(diào)查，大學生是社交網(wǎng)絡的主力軍，活躍度頗高。前，有調(diào)查顯示，大學生每天都會使用社交網(wǎng)絡，使用時長普遍在1-2個小時。大學生在社交網(wǎng)絡上主要活動是瀏覽新聞、微信、微博等等。
積極影響：
一、促進社會化
人的社會化過程會受到周圍群體及媒介的影響，當代社會互聯(lián)網(wǎng)的影響力更是與日俱增。大學生借助社交網(wǎng)絡溝通聯(lián)系、發(fā)布狀態(tài)與日志、上傳照片、發(fā)表評論等，能夠使得大學生在年齡、興趣愛好、價值觀相似的群體中進行互動，推動大學生融入社會。
二、擴展生活空間
社交網(wǎng)絡在大學生群體中日益壯大，為大學生提供了更寬廣與便利的交流學習平臺。通過社交網(wǎng)絡多渠道，大學生能更加快速便捷地獲取時事政治、新聞熱點、娛樂社交等信息，同時參與話題互動與評論，有助于擴展大學生的生活空間。
三、滿足多樣的心理需求
社交網(wǎng)絡極大地滿足了多樣的心理需求�；谏缃痪W(wǎng)絡的強大功能，大學生可以通過狀態(tài)、日志、圖片、聊天語音等方式表達自我、宣泄情感；社交網(wǎng)絡的互動性滿足了社交需求；大量的資訊信息與好友動態(tài)滿足了大學生的求知與好奇心理；分享與轉發(fā)功能滿足了“炫耀”心理等。
四、增強幸福感
由于社交網(wǎng)絡加強了人的視覺與聽覺信息、弱化了面對面的交流、減小個性害羞的大學生壓力，使得個性害羞的大學生在網(wǎng)上敢于表露自我，有助于自己的社會關系，提高自身幸福感。
消極影響：
一、現(xiàn)實社交障礙
大學生對社交網(wǎng)絡過于依賴時，其現(xiàn)實社交的焦慮感增加，出現(xiàn)回避與苦惱的情感反應。大學生習慣于通過社交網(wǎng)絡與外界溝通，形成了網(wǎng)絡交際圈與特定的`網(wǎng)絡表達，在現(xiàn)實社交中容易出現(xiàn)表達失靈的情況。
二、心理依賴
大學生經(jīng)常在上課時間玩手機，有部分大學生玩手機頻率高、時間長，不斷地進行好友狀態(tài)查看與朋友圈刷新，難以自控。一段時間內(nèi)未接觸社交網(wǎng)絡就會感覺與世隔絕或者很難受，內(nèi)心十分不舒坦，對社交網(wǎng)絡極度依賴，并影響了自己的大學生活
三、價值觀念影響
大學生的價值觀念很容易受到外界影響的，錯誤或偏激負面的觀念可能影響他們的判斷力，相對就把自身的正確價值觀給抹黑了。此外社交網(wǎng)絡所關注的話題大多八卦娛樂，較少關注社會國際政治問題，分散大學生的注意力，使其與社會格局和社會實際脫軌，對大學生以后適應社會帶來了障礙。
網(wǎng)絡調(diào)查報告3
調(diào)查名稱：
中學生網(wǎng)絡交友調(diào)查報告
調(diào)查目的：
有助于人們了解和容觀看待當代中學生的網(wǎng)絡聊天交友狀 況
調(diào)查步驟：
A：制定計劃，確定調(diào)查對象，然后在組內(nèi)進行人員分組，分配任務。
B：收集資料，做好記錄。
C：整理資料、組內(nèi)成員集中交流。
D：分析問題、結論、建議。
調(diào)查表明：
約半數(shù)的中學生傾向于“坦誠”“幽默”和“文明”的人作為自己的網(wǎng)友。女生更在意網(wǎng)友聊天時說話是否文明，在遇到說話不三不四的人會馬上刪除，約9%的人表示最看重網(wǎng)友的素質，17%的 人看重網(wǎng)友的才華，19%的人看重對方的外貌，31%的人看重人品，其余的學生則是憑感覺交網(wǎng)友，“聊得來就聊聊，聊不來就不聊�！�
調(diào)查發(fā)現(xiàn)：
中學生最熱衷與網(wǎng)友交流的.話題是學習方面，日常生活和人生體驗等內(nèi)容。談論學習的人不足三成。由于是網(wǎng)絡虛幻世界，因此，有69%的人選擇打字聊天，覺得這樣“更有神敏感”。另有11%的人會選擇語言聊天，有12%的人喜歡視頻聊天，僅有4%的人會“見面聊天”。處于網(wǎng)絡時代的“90后”的中學生，交友的動機也是多樣的。49%的人期望從網(wǎng)友那里得到情感上依戀和支持，38%的人只在心情不好時找網(wǎng)友聊天。一些被調(diào)查的學生說：“進網(wǎng)吧就好像回家，網(wǎng)友的問候會很關心，會讓覺得比父母還親切�！边�有的學生說，有許多話不便于父母說，向網(wǎng)友傾訴后會釋放心里的壓力和郁悶的心情，會頓感輕松和寬慰。還有些中學生為了與網(wǎng)友長時間聊天，競學會了逃課或逃晚自習、甚至背著父母通宵網(wǎng)聊。
調(diào)查結果發(fā)現(xiàn)：
認為通過交網(wǎng)友可以促進學習與成長的學生僅占6%，而且也僅有不足一成的人認為網(wǎng)友的幫助比現(xiàn)實生活中大。
建議：
1、要有較高的分辯能力，要選擇文明、高雅、有才華的人
2、不要輕易相信網(wǎng)絡中“朋友”的言論，不要被他們傳播的信息或情緒影響
3、不要對網(wǎng)絡和網(wǎng)友有依賴心理，這樣會影響學習和生活。
4、不要常到網(wǎng)吧里同網(wǎng)友聊天，想一想！你坐在網(wǎng)絡時你的父母正在做些什么。
網(wǎng)絡調(diào)查報告4
一、調(diào)查目的和調(diào)查經(jīng)過
1、自從網(wǎng)絡游戲進入中國，它便始終受到眾多視點的關注。網(wǎng)絡游戲在中國取得了飛速的發(fā)展。隨著網(wǎng)絡進校園，更把網(wǎng)游帶到了高校大學生的身邊。
2、為了客觀、公正的了解和評價當代大學生對網(wǎng)絡游戲的認識程度,我們特地在本本校開展了這一調(diào)查。這一調(diào)查的主要目的即是希望了解當前大學生接觸網(wǎng)絡游戲的程度以及分析其原因及特點，以便客觀認識當前大學生群體中網(wǎng)絡游戲認知狀況，并在此基礎上對引導大學生合理接觸網(wǎng)絡游戲提出對策建議。
3、由于男女生對網(wǎng)游的接觸程度不同，本次調(diào)查采取男女分別取樣的方式，男女生個隨機抽取。我們發(fā)現(xiàn)男生玩網(wǎng)游的人數(shù)多于女生。據(jù)多方調(diào)查與了解，我們得知網(wǎng)游可分為七種：動作、冒險、射擊、戰(zhàn)爭、體育、益智、休閑，前五種男生玩的居多，也比較適合男生玩，而后兩種中的部分游戲適合于女生玩，這與男女生的興趣愛好有關。男生希望通過網(wǎng)游來釋放自己，從網(wǎng)游中體驗現(xiàn)實中難以得到的快感：而女生則主要為了休閑娛樂，從中獲得快樂。而現(xiàn)在的網(wǎng)游大多適合男生，因此男生玩網(wǎng)游的人數(shù)要多于女生。在這次調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)男生玩網(wǎng)游多在網(wǎng)吧中，而女生則多在學校宿舍和家中。這是因為男生主要追求網(wǎng)吧中的快網(wǎng)速，而女生主要要求舒適的環(huán)境。
二、調(diào)查結果和數(shù)據(jù)分析
20xx年，我們選擇了多所學院不同專業(yè)和年級的在校大學生，就大學生網(wǎng)絡游戲進行了問卷調(diào)查，獲得了一份較為客觀的材料。本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，收回有效問卷95份，回收率為95%，其中男生65人，占總人數(shù)的65%;女生30人，占總人數(shù)的30%。一年級學生82人，占總人數(shù)的82%，其他年級學生18人，占總人數(shù)的18%。
在調(diào)查當中，我們發(fā)現(xiàn)男女生每天在網(wǎng)絡游戲上花費的時間不相同，有75%的同學每天網(wǎng)游時間在3小時以下，這部分同學認為其主要原因是在校學習時間較緊，學校采取限電限網(wǎng)的措施，加之社團活動較多，同學們的業(yè)余生活較豐富，導致上網(wǎng)時間較少。在一周中基本上天天玩網(wǎng)游的同學中男同學占33%。
造成此現(xiàn)象的原因是：相對于男生來說，女生的課余生活較為豐富，逛街、整理內(nèi)務等活動占用了她們的大多數(shù)時間，當下網(wǎng)游類型又多以動作、戰(zhàn)爭類為主，適合女生玩的網(wǎng)游不是很多，所以網(wǎng)游對于女生來說吸引不夠大。以上原因導致了男生每天玩網(wǎng)游的人數(shù)大大超過了女生。
對于男女生是怎樣接觸網(wǎng)游的調(diào)查，大多數(shù)女生表示自己想玩，而大多是男生則表示為了追趕潮流，其中少數(shù)為朋友介紹或是耳濡目染。如今玩網(wǎng)游已成為大多數(shù)年輕人的時尚，無論是主觀意識或是追趕潮流對于玩網(wǎng)游的人都無可厚非，然而網(wǎng)絡游戲有利有弊，說法不一“適度，適時，適人”無疑是我們應當注意的問題。
對于同學們?yōu)槭裁唇佑|網(wǎng)游我們同樣做了相關調(diào)查，無論男生女生，多數(shù)同學表示為了娛樂放松，緩解學習壓力，另有一些同學是為了結交朋友，交流經(jīng)驗。因此，網(wǎng)絡游戲是我們放松的一種有效途徑，然而適可而止，不沉迷于此，不是其影響到我們正常的工作學習才是對我們有益的。
隨著網(wǎng)絡越來越發(fā)達，網(wǎng)絡游戲幾近成為大學生的主要娛樂方式，不免有些網(wǎng)游開發(fā)商以此牟利，因此我們也針對同學們在網(wǎng)游中的花銷做了調(diào)查，75%的女生從不在網(wǎng)游上花費；25%的同學在網(wǎng)游上會花費一定的金錢，其中有25%的同學的月均網(wǎng)絡游戲花費在30元以下。在調(diào)查中，男生在網(wǎng)游上零花銷的同學僅占34%，一半以上的男生在網(wǎng)游上花費了不少的金錢。
關于玩網(wǎng)游對學習的影響這一問題，男女生的調(diào)查情況不盡相同，男生中有76%的人認為玩網(wǎng)游對學習有較大影響，而24%的同學認為玩網(wǎng)游對學習沒有影響。女生中有37%的同學認為玩網(wǎng)游對學習有較大的影響，還有25%的同學認為玩網(wǎng)游對學習有影響，但影響不大，剩下的同學均認為網(wǎng)游對學習毫無影響。很多同學都認為，對于玩網(wǎng)游對學習有較大影響的同學自控能力相對較差，虛擬世界與現(xiàn)實世界界限并不清晰，對自己的時間并沒有很好的安排，對于網(wǎng)游對學習毫無影響的同學可以分為兩類：一是自控能力較強的同學，知道什么時候該玩，什么時候該學；二是不太努力學習的同學，認為學習無關緊要，當然不會被影響。
對于網(wǎng)游與學習的矛盾，同學們也都發(fā)表了自己的意見，50%以上的同學認為學習比網(wǎng)游重要；35%的同學則認為二者可以兼顧；剩下的同學則表示要是情況而定。
本次調(diào)查中，我們還就男女生對網(wǎng)游的看法進行了相關的了解，我們先來看看同學心中網(wǎng)游帶來的益處。男生中有40%的同學認為玩網(wǎng)游可以釋放自己的激情，發(fā)泄心中的不快，對解壓有很大幫助；10%然認為可以通過網(wǎng)游來接觸網(wǎng)絡當中的新奇事物，用以豐富自己的知識，拓展眼界；20%的男生在玩網(wǎng)游的過程中結交了很多朋友，收獲了更多友誼，知道了如何更好的與人交往；剩下的20%男生則因為網(wǎng)游可以增強他們的自信心，培養(yǎng)興趣等原因而支持網(wǎng)游。女生中，認為網(wǎng)游可以釋放自己激情的`人占1/3；通過網(wǎng)游來接觸網(wǎng)絡當中的新奇事物的占2/9；在網(wǎng)游中結交朋友的占2/9；而認為網(wǎng)友可以增強自信心，培養(yǎng)興趣的女同學則占1/9。
通過分析，我們發(fā)現(xiàn)當今大學生的網(wǎng)絡游戲具有如下特點：
1、男生喜歡射擊類游戲和戰(zhàn)略性游戲，女生喜歡舞蹈類游戲；
2、男生花費在游戲上的錢比較多；
3、大多數(shù)認為網(wǎng)絡游戲影響學習；
從本次調(diào)查可以看出，大學生的我們都知道一切事物都有兩面性，有利也有弊，網(wǎng)游亦然。對于網(wǎng)游不好的方面，同學們的意見主要集中在“網(wǎng)游浪費時間和金錢”“易使人沉迷，不能自拔”這兩方面，少數(shù)同學認為，網(wǎng)游的弊除以上兩點外還會影響人的身體健康。對于網(wǎng)游同學們的想法還有很多。在消除網(wǎng)絡游戲的消極作用方面，同學們從不同角度提出了一些建議,認為玩網(wǎng)游的同學應該適度，勞逸結合。對沉迷于網(wǎng)游的同學，應學會控制自己，合理的分配時間，積極參加學院的活動，豐富自己的課余生活，畢竟網(wǎng)絡虛幻，不應過多沉迷于此，而與現(xiàn)實社會脫節(jié)。而對于網(wǎng)游今后的發(fā)展方面，同學們的觀點很一致，引導其向健康，對我們有益的方面發(fā)展，例如在游戲中加入防沉迷設置等。
基于以上調(diào)查，我們得出結論：對網(wǎng)絡游戲消極影響的改善，首先是網(wǎng)絡游戲不可以予以徹底禁止，而應考慮如何對網(wǎng)絡游戲進行規(guī)制，對同學們進行疏導教育，解決其心理的需求，并應當積極地采取一些更健康更吸引學生的娛樂方式。
三、問題及對策
通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)影響大學生玩網(wǎng)絡游戲的因素，其中包括：
1、性別因素：男女性別的不同，使所喜愛的游戲不同；
2、學校因素：學校的一些限網(wǎng)政策可以很好的限制同學玩網(wǎng)絡游戲；
3、個人因素：同學對網(wǎng)絡游戲的認識和自制力。
建立科學價值觀的對策：
1、加強學校有關網(wǎng)絡游戲的教育； 2、給予正確的引導； 3、加強家庭引導。
四、結語
20xx年，北華航天工業(yè)學院計算機系的四位學生歷經(jīng)三個月的時間，在華航、師院、管道技術學院等多所學院，對自己這個群體從“網(wǎng)絡游戲種類”、“平均每周花費的時間”、“游戲吸引人的地方”、“能不能控制好時間”和“游戲的利與弊”等多個側面展開了社會調(diào)查，雖然100份問卷代表性不強，但它畢竟反映了今天大學生群體中相當一部分人的網(wǎng)絡游戲的情況實際情況。
附錄：
大學生網(wǎng)絡游戲調(diào)查問卷
同學你好，首先非常感謝您能夠參予到我們的調(diào)查問卷中來，其次，為了更好地了解大學生網(wǎng)絡游戲影響、影響玩網(wǎng)絡游戲的時間因素我們設置了本次的問卷調(diào)查。為了調(diào)查應有的效果，本問卷會牽涉到您的隱私，希望您能夠在積極配合我們的同時如實地回答下列問題，謝謝！
一、基本資料
1、你的性別是？ A、男 B、女
2、你的年級是？
A、大一 B、大二 C、大三 D、大四
3、你的政治面貌是？
A、中共黨員 B、共青團員 C、群眾 D、其他
二、主要問題
4、你喜歡的游戲是？
A、Dota B、穿越火線
C、魔獸世界 D、炫舞 E、其他
5、你每個月在游戲上花費多少錢？
A、從不花錢 B、30元以下 C、33—100元 D、更多
6、你覺得目前你所玩的游戲影響你學習嗎?
A、沒影響 B、有點影響，但不大 C、有影響 D、影響很大
7、每天在網(wǎng)絡游戲上花費的時間？
A、一小時以下 B、一小時到兩個
C、兩個小時到三小時 D、更多
8、作為大學生，你認為玩網(wǎng)絡游戲的好處？
A、可以起到放松的作用
B、可以與其他人找到更多話題有利于處理人際關系
C、可以給人帶來很多歡樂
D、勞逸結合，有利健康
9、你感興趣的游戲？
A、角色扮演游戲 B、動作游戲 C、策略游戲 D、射擊類游戲
10、你認為是游戲的什么吸引你？
A、華麗的畫面 B、玩游戲時的感受 C、故事情節(jié) D、任務
11、你對網(wǎng)絡游戲的依賴程度，是否沉迷？
A、不是經(jīng)常玩談不上沉迷
B、間接性的有時候玩的時間很長，有時候好長時間不玩
C、課余時間大多時間在打游戲
D、又時為了打游戲逃課
12、從什么時候接觸網(wǎng)絡游戲？
A、小學期間
B、初中時候
C、高中
D、大學期間剛剛接觸
13、你能否正確認識網(wǎng)絡游戲的危害？
A、能
B、不太了解
C、了解一點
D、根本不了解
網(wǎng)絡調(diào)查報告5
摘要：隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，網(wǎng)絡購物已經(jīng)逐步走進一部分人的生活中。大學生是一個特殊的消費群體，對大學生對網(wǎng)上購物所持態(tài)度進行分析，有助于企業(yè)發(fā)展、開拓大學生網(wǎng)絡市場，取得未來的競爭優(yōu)勢;同時可以促進購物平臺服務的提高與完善，在一定程度上可以促進網(wǎng)絡立法的進程，加快網(wǎng)絡購物的發(fā)展步伐。本調(diào)查報告針對我校大學生進行調(diào)查、分析其消費狀況和特征。
隨著網(wǎng)絡的普及，電腦成本的不斷降低，物流公司服務的不斷提升，網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠�。網(wǎng)絡正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。我們團隊對我校大學生采取了隨即訪談和問卷調(diào)查，以了解我校學生對網(wǎng)上購物的接受情況，網(wǎng)上購物的原因、消費額度，網(wǎng)上購物的品種等情況。調(diào)查問卷主要涉及網(wǎng)絡購物的基本情況、網(wǎng)購中遇到的問題等。共發(fā)放問卷32份，回收有效問卷30份、問卷有效率達到93.75%。
一、大學生網(wǎng)絡購物基本情況
網(wǎng)上購物，就是通過互聯(lián)網(wǎng)檢索商品信息，并通過電子訂購單發(fā)出購物請求，然后填上私人支票帳號或信用卡的號碼，廠商通過郵購的方式發(fā)貨，或是通過快遞公司送貨上門。國內(nèi)的網(wǎng)上購物，一般付款方式是款到發(fā)貨(直接銀行轉帳，在線匯款)。擔保交易(淘寶支付寶，百度百付寶，騰訊財付通等的擔保交易)，貨到付款等。
(一)大學生對網(wǎng)絡購物的了解情況
消費者對網(wǎng)絡購物的了解程度直接關系到他們對網(wǎng)絡購物的態(tài)度及其進行網(wǎng)絡購物的行為，為此問卷設計“您知道網(wǎng)絡購物嗎?”一題。由于網(wǎng)絡和電腦在大學生中間的普及較高，并且大學生易于接受新的事物，勇于嘗試新的購物方式。我調(diào)查了11名男生和19名女生，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：30%的同學對網(wǎng)絡購物非常了解，55%的同學了解網(wǎng)絡購物，有15%的同學知道網(wǎng)絡 購物。總體而言網(wǎng)絡購物已經(jīng)進入了大學校園，已經(jīng)擁有了一部分大學生這個消費群體。
(二)大學生選擇網(wǎng)絡購物的原因
了解大學生進行網(wǎng)絡購物的原因，可以有針對性的開發(fā)大學生網(wǎng)絡購物的市場、挖掘大學生網(wǎng)絡消費的潛力。進行網(wǎng)絡購物的原因調(diào)查結果顯示70%有過網(wǎng)絡購物經(jīng)歷的人表示，他們選擇網(wǎng)絡購物的原因主是時效性、便利性、價格低以及商品的多樣性，在網(wǎng)上可以買到本地沒有的時尚的商品，有15%的學生處于新奇時尚好玩而進行網(wǎng)絡購物，只有5%的學生是由于網(wǎng)上購物的安全有保障才去購物的。由此可見，網(wǎng)購的安全性有待加強。
(三)大學生已在網(wǎng)絡購物的狀況
隨著物流行業(yè)和交通運輸行業(yè)的發(fā)展，為遠距離的快速運輸提供了可能性。在我們調(diào)查問卷統(tǒng)計中，被調(diào)查的30位同學，已有26名同學愿意并且體驗過網(wǎng)絡購物，有4名同學愿意網(wǎng)絡購物但沒有實際體驗過!但其中只有一人認為網(wǎng)絡上購物擁有比較好的評價及信用管理系統(tǒng)、商家全靠信用經(jīng)營，因此，認為在網(wǎng)上購物比較安全。21人認為網(wǎng)絡購物的安全性是不確定的，只能視情況而定;僅有3人認為網(wǎng)絡購物不安全。
(四)大學生網(wǎng)絡購物消費狀況
在大學生網(wǎng)絡購物商品類別統(tǒng)計中，服裝服飾類占網(wǎng)絡購物的50%，其余依次為在線充值(30%)、圖書音像類(10%)、電子產(chǎn)品和其他類均占5%。大學生的基本花費大是源于家庭的供給，因此，大學生的消費水平也必須與其家庭情況相符合。生活費大都是500-1000元之間，過高或過低的人只占較少的一部分，因此，大家在必備的一些花費外才會去考慮進行一些額外的消費。統(tǒng)計顯示大學生平均每月網(wǎng)絡購物花費65%的人都在100元億以內(nèi)，僅有35%的人花費在100元到300元之間。由此看以看出大學生網(wǎng)絡購物主要以服裝服飾類、在線充值為主，但由于自身經(jīng)濟條件的限制，在網(wǎng)絡消費以小額消費為主。
(六)網(wǎng)絡購物的前景
網(wǎng)絡購物在今后的發(fā)展中會逐漸走向完善，網(wǎng)絡立法方面也會有幾大的提高與完善。在調(diào)查中有90%的學生認為網(wǎng)絡購物發(fā)展空間很大，會被人們普遍接受，10%的學生認為網(wǎng)絡購物畢竟存在其自身不可克服的局限性，在未來的發(fā)展中很難說有很大的前景。通過對問卷的分析，現(xiàn)階段大學生網(wǎng)絡交易存在的主要問題有：網(wǎng)絡交易平臺建設不完善;網(wǎng)絡交易相關支持系統(tǒng)落后;缺乏完善的監(jiān)管和法律支持;商家對大學生市場重視不足，營銷方式單一落后。綜上所述，網(wǎng)絡交易在大學生中已經(jīng)比較流行，成為了大學生網(wǎng)上生活的一部分，市場巨大。大學生對價格和質量都很敏感，消費欲望強烈，但是，以上的種種問題，造成大學生消費時比較謹慎，消費金額較低，限制了大學生網(wǎng)絡交易的進一步發(fā)展。
二、對網(wǎng)絡交易產(chǎn)業(yè)和大學生網(wǎng)絡購物的對策建議
(一)從整個網(wǎng)絡交易產(chǎn)業(yè)來看
1.完善網(wǎng)絡交易平臺的建設。
現(xiàn)階段網(wǎng)絡交易的監(jiān)管者主要是淘寶、當當?shù)荣徫锞W(wǎng)站，但其為了自身的'發(fā)展也不可能實現(xiàn)非常嚴格的監(jiān)管，加之其平臺自身還存在著諸多的漏洞。所以，只有建設好自身的網(wǎng)絡交易平臺，才有可能解決網(wǎng)絡交易魚龍混雜、惡性競爭的現(xiàn)象，以提高購物的安全性。
2.加速政府的引導與規(guī)范。
目前，雖然政府一直在推進網(wǎng)絡交易的發(fā)展，也推出了一些相關的法律，例如電子簽名法等一系列初步規(guī)范性法律，但是還沒有一部具有總領性的網(wǎng)絡交易法規(guī)，政府的引導與規(guī)范作用并不明顯，網(wǎng)站仍然充當著執(zhí)行者和監(jiān)督者的雙重角色。政府應加強網(wǎng)絡立法的進程，完善網(wǎng)絡立法，規(guī)范網(wǎng)絡交易行為，營造良好、公平的交易環(huán)境。
3.商家樹立自身形象
眾所周知網(wǎng)絡購物依靠的是商家和買家的信用經(jīng)營，商家應以優(yōu)良的服務質量、品質良好的商品和滿意的售后服務來提升自己的信用度和交易量，而不能用虛假的刷人氣的方法提升人氣和交易量。通過樹立良好的自身形象來吸引消費者，實現(xiàn)消費者、商家、網(wǎng)絡交易平臺的互惠互贏，共同促進網(wǎng)絡購物的發(fā)展。
(二)從大學生網(wǎng)絡購物來看
1.商家進一步的細分市場，準確定位大學生需求特點。
市場細分將成為網(wǎng)店和網(wǎng)站經(jīng)營者面對激烈競爭的重要競爭手段，而大學生市場因價格敏感性而被很多人忽視，大學生目前沒有經(jīng)濟來源，對價格比較敏感，沒有足夠的能力來承擔嘗試網(wǎng)上購物的風險。對此，網(wǎng)上銷售商可以為學生提供特殊的優(yōu)惠措施，如靈活的貨款支付方式，低廉的送貨費用，無條件退貨等，以此來降低他們的風險。從長遠上看，大學生是未來社會的中堅力量，現(xiàn)在培養(yǎng)大學生對商家自己的品牌忠誠度，利于今后的長遠發(fā)展
2.商家營銷模式創(chuàng)新。
針對大學校園和網(wǎng)絡的特殊性，以大學校園代理為紐帶，構建“大學生—校園代理—網(wǎng)站的新型三方網(wǎng)絡營銷模式。 通過商家在校園設立代理，大學生在網(wǎng)上訂貨、付定金，然后貨物按學校批量發(fā)送給學校代理，學生通過代理完成最后付款和驗貨。該模式針對大學生網(wǎng)交易的特點，既可以提高安全性，刺激更多和更大額度的消費，又可以降低運輸成本、省去門面店等費用，具有很大可行性與操作性。
3.大學生提高自身網(wǎng)絡購物能力
大學生在進行網(wǎng)絡購物時要綜合商家的信息和其他消 費者的評價以及物品價格等信息判斷物品的質量和商家的服務質量，盡量避免因低價而上當?shù)馁徺I行為;還要提升自身的法律意識，在遇到網(wǎng)絡購物糾紛時積極運用法律的工具維護自身合法權益。
網(wǎng)絡調(diào)查報告6
一、調(diào)查背景
在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的成長之下，網(wǎng)絡信息更新的速度到了常人難以想象的地步，網(wǎng)絡熱刺的不斷誕生，一方面反映了網(wǎng)民的智慧，另一方面也讓網(wǎng)民的情感得到了釋放。歷史上，人們?yōu)榱吮磉_對事物的感情，誕生了民謠，順口溜等這些短小精悍，而又飽含信息的的語言文字。而在如今互聯(lián)網(wǎng)時代，當時似乎短小精悍的文字，在如今似乎有些臃腫，進而用網(wǎng)絡熱詞來代替。比如“打醬油”，“我爸是李剛”“神馬都是浮云”這些詞只有幾個字，但這些詞語后面卻深刻反映了某種社會想象，網(wǎng)民的感情通過網(wǎng)絡熱刺不斷的傳遞和釋放。
年輕人尤其是大學生思想活躍，思維靈活，喜歡新鮮事物，渴望交流，崇尚創(chuàng)新，追逐時尚，而且不愿意承受現(xiàn)實生活中太多的約束（包括主流語言規(guī)范的約束）。具有匿名性的網(wǎng)絡虛擬世界，無疑給以年輕人為主的網(wǎng)民群體提供了發(fā)揮的空間；同時，由于他們又具有較高的文化素質，熟悉英語及計算機語言，使"網(wǎng)絡流行語"的產(chǎn)生具有了必然性和可能性。
語言是時代的.反映，網(wǎng)絡語言在一定程度上也是當前"網(wǎng)絡時代"的反映，與現(xiàn)代人的生存方式和思維狀態(tài)密切相關。因而，隨著網(wǎng)絡飛速發(fā)展，"網(wǎng)絡流行語"必將擴大其影響范圍。
二、調(diào)查目的及意義
目的：了解現(xiàn)代大學生對于網(wǎng)絡流行語的認識、了解和使用狀況以及他們對于網(wǎng)絡流
行語的發(fā)展所持以的態(tài)度。
意義：通過大學生對網(wǎng)絡流行語的態(tài)度，了解網(wǎng)絡流行語的發(fā)展現(xiàn)狀，推斷網(wǎng)絡流行語的發(fā)展前景，進而分析和總結出網(wǎng)絡流行語給社會發(fā)展帶來的影響。
三、調(diào)查過程安排
四、調(diào)查問卷設計
大學生對網(wǎng)絡流行語的態(tài)度的調(diào)查研究
親愛的同學：
你好！為了深入了解當代大學生對網(wǎng)絡流行語的態(tài)度，我們設計了一份關于對網(wǎng)絡流行語的態(tài)度的調(diào)查問卷，希望您能認真作答，幫助我們完成這項調(diào)查。感謝您抽出寶貴的時間幫我們完成這份問卷調(diào)查，祝生活愉快！
性別：
A男
B女年級：
A大一
B大二
C大三
D大四學校：（xx大學文理學院）
1、你經(jīng)常上網(wǎng)嗎？
A天上
B經(jīng)常上
C偶爾上
D幾乎不上
2、上網(wǎng)時你會關注網(wǎng)絡流行語嗎？
A非常關注
B關注
C偶爾關注
D沒興趣
3、通過網(wǎng)絡了解流行語的渠道（多選）
A論壇，貼吧
B新聞網(wǎng)站
C即時通訊（QQ，MSN）
D博客E其他
4、你對網(wǎng)絡流行語的了解程度？
A很了解，一看就懂
B比較了解，知道大部分
C不是很懂，會一點點
D完全不懂
5、你對下列網(wǎng)絡流行語的使用情況是？
經(jīng)常使用偶爾使用完全不用
A、給力① ② ③
B你懂的① ② ③
C我是來打醬油的① ② ③
D羨慕，嫉妒，恨① ② ③
E坑爹① ② ③
F神馬都是浮云① ② ③
G我勒個去① ② ③
H我爸是李剛① ② ③
Ixx的人，你傷不起① ② ③
6、你聽到某個人說這些網(wǎng)絡流行語，你覺得他她......
A很時髦
B無所謂
C沒內(nèi)涵
7、你對網(wǎng)絡流行語的接受程度？
A樂意接受B勉強接受
C反對
D無所謂
8、你上網(wǎng)的時候會使用網(wǎng)絡流行語嗎？
A經(jīng)常使用
B有時使用
C偶爾使用
D從不使用
9、你在什么場合會使用網(wǎng)絡流行語？（多選）
A網(wǎng)上聊天
B電子郵件
C日常對話
D手機短信
10、你覺得網(wǎng)絡流行語有什么優(yōu)點？（多選）
A生動有趣
B方便
C幽默
D其他
11、你覺得網(wǎng)絡流行語有哪些缺點？（多選）
A有的讓人難以看懂
B多貶義，臟話，影響風氣
C破壞了傳統(tǒng)漢語語言文化和規(guī)范
D更新太快
12、你對網(wǎng)絡流行語的態(tài)度？（多選）
A是網(wǎng)絡發(fā)展的趨勢所在，喜歡并支持
B是語言朝新方向的一種發(fā)展，很有意思也很有特點
C雖然不是很了解，但還是支持
D沒怎么接觸，不了解，持中立態(tài)度
E不符合語言文化的傳統(tǒng)規(guī)范，會影響語言文化的普及，應限制使用
F語言粗俗，膚淺，難以理解，不提倡使用
G沒有理由，完全反對
13、你使用網(wǎng)絡流行語的原因是？（多選）
A簡潔
B好玩
C便于表
D別人用我也用
14、你覺得網(wǎng)絡流行語會帶來什么影響？（多選）
A使得消息傳播變得更簡潔，更生趣
B增進朋友間的感情
C會影響人們的交流，使交流變得困難
D沖擊傳統(tǒng)語言文化
15、你認為政府應該如何管理和控制網(wǎng)絡流行語？（多選）
A引導
B監(jiān)督
C放任
D封殺
16、你覺得網(wǎng)絡流行語的發(fā)展前景怎樣？（多選）
A會不斷的更新?lián)Q代，一部分精華會成為正式語言
B會正式融入日常生活和語言規(guī)范之中
C破壞語言規(guī)范，只是引起一時的熱潮，會被淘汰
五、調(diào)查分析
1、你經(jīng)常上網(wǎng)嗎？
從調(diào)查結果可知，超過半數(shù)的大學生經(jīng)常上網(wǎng)，有20%的人會天天上網(wǎng)，從而可以看出大學生對于網(wǎng)絡的熟悉和掌握程度之深。
2、上網(wǎng)時你會關注網(wǎng)絡流行語嗎？
大學生上網(wǎng)時關注和偶爾關注網(wǎng)絡流行語的比重是相同的，都約占總數(shù)的45%。一小部分人群由于經(jīng)常逛論壇，或者比較喜歡一些最新流行的網(wǎng)絡事件，就非常關注網(wǎng)絡流行語。相反，有同樣占了5%的大學生對此根本不感冒，完全沒興趣。
3、通過網(wǎng)絡了解流行語的渠道
網(wǎng)絡調(diào)查報告7
1選題背景及其意義
1.1選題背景
近十到十五年來，電腦技術有著迅猛的發(fā)展，伴隨著這種發(fā)展，電腦的功能也在逐漸的多元化，從最初的專用于計算的商用電腦逐漸發(fā)展到現(xiàn)在以多媒體功能為主的民用電腦。而隨著電腦的多媒體功能逐漸增強，電腦業(yè)越來越被大眾接受，逐漸走入到普通大眾的家庭，并最終成為人們生活中的一部分。多媒體計算機之所以能被大眾接受，一方面是因為隨著技術的發(fā)展，計算機的價格不斷降低；另一方面就是因為其娛樂元素的不斷增強。今年來，游戲作為多媒體計算機娛樂元素的重要一方面也迅速發(fā)展起來，越來越受到年輕人的喜愛。而隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，網(wǎng)絡與游戲的結合，即網(wǎng)絡游戲應運而生。
1.2選題意義
由于網(wǎng)絡游戲既具備游戲的娛樂性，又具備網(wǎng)絡的可以交流互動的特點，所以近十年來，中國的網(wǎng)游事業(yè)一直是欣欣向榮。由最初的《傳奇》、《魔力寶貝》到現(xiàn)在風靡全球的《魔獸世界》，中國的網(wǎng)游市場成長迅速，網(wǎng)游的影響也一步步擴大。
2文獻綜述
網(wǎng)絡游戲已成為當代大學生一種常見的消遣方式。其具有的娛樂性強、運行方便、消費相對低等特點更是使網(wǎng)絡游戲在大學里風靡。很多人認為網(wǎng)絡游戲的誕生豐富了學生們的精神世界和物質世界，讓學生們的生活的品質更高，生活更快樂。也有一部分人認為，大學生過多的沉迷于網(wǎng)絡游戲中會使其學習退步、傷害眼睛、增加花銷等。對于網(wǎng)游這個讓人又愛又恨的新興消遣方式，大家的觀點各不相同，于是，我就大學生對于網(wǎng)絡游戲的觀點和看法進行了問卷調(diào)查，從大學生進行網(wǎng)絡游戲的頻率、對于網(wǎng)絡游戲的喜好、用于網(wǎng)絡游戲的花銷和對于網(wǎng)絡游戲利弊的觀點幾方面進行調(diào)研，進一步理解大學生對于進行網(wǎng)絡游戲的喜好、習慣和觀念。
3研究問題
1.了解當代大學生進行網(wǎng)絡游戲的頻率。
2.了解當代大學生感興趣的網(wǎng)絡游戲類型。
3.了解當代大學生進行網(wǎng)絡游戲的動機。
4.了解當代大學生對于網(wǎng)絡游戲危害的認識。
5.了解當代大學生每月用于網(wǎng)絡游戲的花費支出情況。
4抽樣方案
4.1研究總體
本次問卷調(diào)查的主要調(diào)查對象為在校大學生，主要調(diào)查范圍集中在學校的食堂，宿舍和校園內(nèi)。在這次調(diào)研中，我總共回收了64份有效答卷，其中男生答卷34份，女生答卷30份。全部64份答卷均是通過網(wǎng)絡平臺進行。
4.2抽樣方法
本次調(diào)查主要采用兩種方式：問卷法和訪談法。問卷法也稱問卷調(diào)查法，它是調(diào)查者運用統(tǒng)一設計的問卷向被選取的調(diào)查對象了解情況或征詢意見的調(diào)查方法，根據(jù)問卷填答者的不同，則分為自填式和代填式兩種。問卷法在社會調(diào)查研究中發(fā)揮著重要的作用，現(xiàn)代社會最常用的抽樣調(diào)查使用的主要調(diào)查方法就是問卷法，本文調(diào)查使用的是自填式問卷法。訪談法是運用有目的、有計劃、有方向的口頭交談方式向被調(diào)查者了解事實的方法，訪談法通常對被訪者進行無結構式訪談。
4.2.1問卷法
1）問卷設計
使用卡片法設計，經(jīng)歷兩個階段：初稿與修改，試作后分析并定稿。為了擴展可用人群，問卷設計成嵌套式。有些不知道或不會答題目的題目可以根據(jù)被調(diào)查者自己的實際情況相應跳過。
2）問卷發(fā)放與回收
問卷采用分層隨機抽樣方法發(fā)送，此法不僅能保持樣本的代表性，還能有效的保證問卷的回收率。
4.2.2訪談法
20xx年10月10日中午在圖書館門口隨機訪問了15位同學及圖書館電子閱覽室管理員，進行無結構式訪談。
5數(shù)據(jù)處理
6結論
根據(jù)本次調(diào)查問卷結果的整理與分析，可以得出以下結論：
大學生中絕大部分人都接觸過網(wǎng)游，其中很大一部分人經(jīng)常進行網(wǎng)絡游戲。網(wǎng)絡游戲的對于男生的吸引力要遠遠大于女生。男生與女生在選擇網(wǎng)絡游戲的類型方面也有很大差別：男生傾向于選擇帶有對抗性的網(wǎng)絡游戲，女生傾向于選擇休閑類的網(wǎng)絡游戲。
大學生可以清楚認識到網(wǎng)絡游戲的危害與弊端，同時也并不認為可以從網(wǎng)絡游戲中得到有用的知識或技能，但他們依然有著充分的進行網(wǎng)絡游戲的動機：除了打發(fā)時間之外，環(huán)境、周圍人的`影響也都是很重要的因素，同時，網(wǎng)絡游戲也是其緩解壓力的一種重要手段。另外他們可以理解外界對于其進行網(wǎng)絡游戲加以干預的做法，但他們認為這種干預是沒有必要的。
由于大學生基本上是沒有收入的，所以總體來說他們并不愿意在網(wǎng)絡游戲上
有過多的消費或投入。
網(wǎng)游可以帶來很多積極的作用，例如記憶力的加強，反應力的鍛煉，團隊精神的培養(yǎng)，學習壓力的緩解，等等。
通過問卷的方式調(diào)查大家對網(wǎng)游的正確認識，發(fā)現(xiàn)我的擔憂有些多余。對于前些年就開始熱門的話題“網(wǎng)游上癮”，通過這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)真的有所改進，大多數(shù)的年輕人不會再沉迷于游戲，他們對很理性的態(tài)度對待網(wǎng)游，不會再“沉迷”網(wǎng)游，他們知道網(wǎng)游跟生活的差距。
這次調(diào)查我認為收獲很大。希望所有人都有這種覺悟。那些至今沉迷網(wǎng)游的朋友能趕快走出來，積極樂觀的投入生活。
網(wǎng)絡調(diào)查報告8
互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展主要體現(xiàn)在家庭網(wǎng)絡和局域網(wǎng)的普及上。根據(jù)工商行政管理職能和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀，現(xiàn)就網(wǎng)絡治理相關問題報告如下：
1、隨著網(wǎng)絡經(jīng)濟成為日益流行的市場經(jīng)濟形式，作為主要履行市場監(jiān)管職責的工商行政管理部門，網(wǎng)絡監(jiān)管主要包括規(guī)范網(wǎng)絡運營主體、監(jiān)管網(wǎng)絡運營行為和保護網(wǎng)絡消費者權益三個方面。規(guī)范網(wǎng)絡經(jīng)營主體主要是指網(wǎng)絡經(jīng)營主體的注冊，監(jiān)管網(wǎng)絡經(jīng)營活動主要包括網(wǎng)絡不正當競爭和網(wǎng)絡欺詐。網(wǎng)絡消費者權益保護范圍較廣，主要表現(xiàn)為：網(wǎng)絡消費合同的履行，主要表現(xiàn)為延遲履行、瑕疵履行、售后服務無法保證；網(wǎng)絡格式合同問題主要包括減輕和免除經(jīng)營者責任的條款等不公平、不合理的內(nèi)容；網(wǎng)絡支付安全與網(wǎng)絡消費者隱私保護。國家工商行政管理總局要求加強對網(wǎng)絡市場的監(jiān)管，要求嚴格準入網(wǎng)絡市場主體，并按照國務院《互聯(lián)網(wǎng)信息服務治理辦法》和《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所治理條例》，嚴格依法注冊經(jīng)營網(wǎng)站和互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所。此外，要查處虛假廣告、商業(yè)欺詐、不正當競爭、商標侵權、傳銷和侵犯消費者合法權益等違法互聯(lián)網(wǎng)活動。事實上，監(jiān)督的對象和內(nèi)容一直是在上述三個方面界定的。
二、網(wǎng)絡違法行為相關主體的責任目前的網(wǎng)絡違法行為除了明顯的市場準入行為外，更多的是與廣告、合同、不正當競爭相關。主要分為三類：一是無證和超范圍的網(wǎng)絡經(jīng)營行為。存在監(jiān)管是否到位的問題；二、網(wǎng)絡不正當競爭行為。主要包括虛假宣傳和虛假陳述、低于成本價銷售、商標與域名沖突、網(wǎng)站名稱與企業(yè)名稱和域名沖突、非法提供有獎銷售（服務）、通過超鏈接技術擅自使用他人服務內(nèi)容、誹謗他人商業(yè)信譽等。第三，網(wǎng)絡商業(yè)欺詐。最常見的方式是通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布虛假信息，欺騙外國消費者和經(jīng)營者。網(wǎng)絡違法行為主體的責任應明確界定為“行為人承諾”原則。在實踐中，互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容提供商的違法行為更加突出。以假冒公司為例，互聯(lián)網(wǎng)服務提供商往往對其提供的已發(fā)布內(nèi)容沒有適當有效的審查程序，從而侵犯了第三方的合法權益�？梢�，互聯(lián)網(wǎng)服務提供者在網(wǎng)絡違法行為發(fā)生時往往扮演被動的角色，但無論如何，都必須對合法權益受到損害的第三方承擔直接或連帶責任。
第三，針對網(wǎng)絡的違法行為，工商行政管理機關可以根據(jù)《無照經(jīng)營查處取締辦法》、《公司法》、《廣告法》、《合同法》、《消費者權益保護法》等法律法規(guī)分別進行規(guī)范。根據(jù)違法行為的性質和規(guī)模，他們可以根據(jù)實際情況作出罰款、禁令和警告等行政處罰。
第四，工商部門目前對市場運作的監(jiān)管措施主要包括：一是強制性定期年檢；二是各種方式的檢查；三是根據(jù)舉報線索追查案件；第四，不定期短期集中整改。上述監(jiān)管手段已經(jīng)無法應對日新月異的.網(wǎng)絡市場監(jiān)管。一般來說，網(wǎng)絡違法行為一般發(fā)生在短時間內(nèi)，變化速度較快。而且，由于互聯(lián)網(wǎng)上信息量巨大，對網(wǎng)絡信息的過濾和分析需要相當大的人力物力。具體分析表明，工商行政管理機關查處網(wǎng)絡違法行為存在五大問題：一是違法行為的管轄難以確定。根據(jù)《行政處罰法》第二十條和《工商行政處罰程序暫行規(guī)定》第四條，行政處罰由違法行為發(fā)生地管轄。但是，互聯(lián)網(wǎng)不受時間、時間、國界的限制。任何人只要能上網(wǎng)，都可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)；任何可以上網(wǎng)的地方都有可能看到違法的網(wǎng)絡廣告。如何界定違法行為的發(fā)生地和管轄范圍，是一個很大的問題。二是違法證據(jù)難以認定。查處網(wǎng)絡違法行為的關鍵在于證據(jù)的認定，而在線電子文檔可以隨意修改，不留痕跡。因此，網(wǎng)絡證據(jù)的證據(jù)力存在爭議，電子證據(jù)容易被隨意丟失或刪除，當事人可以完全否認違法事實。第三，難以找到法律依據(jù)。網(wǎng)絡管理的超常行為使得現(xiàn)有的法律法規(guī)無法完全滿足網(wǎng)絡行為監(jiān)管的需要，給依法行政帶來了困難。第四，違法責任難以追究。在網(wǎng)絡的虛擬空間中，違法行為的主體沒有披露真實的企業(yè)地址和名稱。所以，即使違法行為責任人有真實的地址和姓名，但有的違法者離家很遠，有的是皮包公司，行政處罰執(zhí)行起來極其困難。第五，執(zhí)法難。主要包括：網(wǎng)絡監(jiān)管的硬件設施不到位，沒有監(jiān)控網(wǎng)絡行為的軟件設備，靠人力監(jiān)管網(wǎng)絡違規(guī)簡直是大海撈針，不現(xiàn)實。
5、為了解決網(wǎng)絡違法行為，完善法律法規(guī)，目前我國沒有專門調(diào)整網(wǎng)絡違法行為的工商行政法律法規(guī)。工商部門目前適用的《互聯(lián)網(wǎng)信息服務管理辦法》和《互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)服務經(jīng)營場所管理條例》均以市場準入和信息網(wǎng)絡安全為重點，但不涉及網(wǎng)絡廣告、合同和不正當競爭。但對于個別網(wǎng)絡廣告、網(wǎng)絡合同、不正當競爭等，沒有明確的工商行政管理法規(guī)可以調(diào)整。因此，完善現(xiàn)有法律法規(guī)，增加對網(wǎng)絡違法行為的監(jiān)管內(nèi)容勢在必行。在實踐中，有一種說法是，對網(wǎng)絡行為的監(jiān)管應該逐步從工商部門的直接監(jiān)管轉變?yōu)樾袠I(yè)自律。但是對于追求經(jīng)濟利益的網(wǎng)絡運營商來說，顯然缺乏自律的主動性。解決網(wǎng)絡違法行為，最重要的是通過法律手段建立完善有效的市場自律體系。根據(jù)以上分析，我們可以得出以下結論：法律必須規(guī)定網(wǎng)絡運營商的義務，尤其是互聯(lián)網(wǎng)服務提供商的義務。無論是網(wǎng)絡詐騙還是其他違法行為，都必須通過互聯(lián)網(wǎng)服務商發(fā)布。如果后者沒有必要的審查程序，所有的監(jiān)督努力將付諸東流。因此，加強對網(wǎng)絡信息發(fā)布者的監(jiān)管是清理網(wǎng)絡市場的必由之路。按照屬地治理原則，對互聯(lián)網(wǎng)服務提供者的違法行為進行全國范圍的屬地監(jiān)管是可行的，這是以當前經(jīng)濟戶口治理的經(jīng)驗來衡量的。
網(wǎng)絡調(diào)查報告9
一．樣本企業(yè)的選擇
三只松鼠作為典型的電商性企業(yè)代表，在20xx年成立至今，成長得十分迅速，相較于其他品牌的同類產(chǎn)品而言，三只松鼠深受廣大消費者的青睞，在20xx年“雙十一”單日全網(wǎng)交易額高達5.08億元，比20xx年同時期的數(shù)額增長了90%。作為一個致力于打造一個互聯(lián)網(wǎng)時代的農(nóng)業(yè)生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈的純互聯(lián)網(wǎng)食品品牌的企業(yè)，同時也是當前中國銷售規(guī)模最大的食品電商企業(yè)，無論是在推廣方式還是在與顧客互動方面，都有很多可以進行學習和研究的地方。
二．樣本企業(yè)的調(diào)查結果記錄
（一）產(chǎn)品推廣
淘寶、京東、1號店等各大電商平臺進行
（二）推廣渠道
(1)搜索引擎
搜索引擎上搜索“三只松鼠”，除了被付費置頂?shù)牧巳龡l廣告（直接鏈接到三只松鼠的旗艦店）以外，首條信息就是三只松鼠的官網(wǎng)。用戶可通過點擊詞條，直接進入三只松鼠的官網(wǎng)進行查看。
(2)微信
微信搜索“三只松鼠”，最先看到的就是三只松鼠的公眾號，也包括了關于三只松鼠的朋友圈、小程序表情等一系列相關信息。
(3)微博
微博搜索“三只松鼠”，頁面上會顯示很多關于三只松鼠的相關信息，在頁面的最上面有三只松鼠的官位微博，用戶可以通過關注“三只松鼠”，能夠在第一時間看到三只松鼠的最新動態(tài)。
(4)百科
百度百科上，有對“三只松鼠”這個品牌的具體介紹，能讓用戶更加方便、更加全面地去了解這個品牌。
(5)知乎
在知乎上搜索“三只松鼠”，會彈出很多關于三只松鼠話題的討論，每個用戶都可以查看或編輯回答。可以通過知乎，進行用戶與用戶間的交流。另外，知乎上也有“三只松鼠”已認證的官方賬號。
(6)貼吧
“三只松鼠”貼吧，在介紹中，用一句“主人，來愉快的玩耍吧！”，拉近了與消費者的距離，增強了與消費者之間的互動性。
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(1)制作周邊產(chǎn)品
根據(jù)“三只松鼠”的品牌形象制作了一些周邊產(chǎn)品，通過“松鼠口袋”進行銷售，大到毛絨玩具、水杯、抱枕，小到回形針、指甲鉗，消費者能在日常生活中接觸到這些衍生品，使“三只松鼠”的形象更加立體化，也使品牌更具有吸引力和競爭力。
(2)利用自有雜志、系列動漫短片等特色媒介
通過打造自有雜志以及制作系列動漫短片，對品牌進行推廣。
(3)利用微信、微博等公眾平臺
不只是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，甚至連大多數(shù)傳統(tǒng)企業(yè)都會利用微信公眾號、微博等其他媒體平臺進行宣傳和推廣，“三只松鼠”也不例外�！叭凰墒蟆蔽⑿殴娞柦�(jīng)常會給消費者發(fā)一些優(yōu)惠券或者其他福利。一方面可以促進消費，另一方面在一定程度上也對老顧客進行了良好的客戶關系管理。
(4)口碑營銷
通過細微的服務，讓三只松鼠走進客戶的內(nèi)心，客戶會主動向自己周圍的家人、朋友推薦，并在微信、微博等平臺上分享自己的購物體驗，增加了顧客粘性和二次購買。而在現(xiàn)在這種被各種品牌充斥著的時代，口碑營銷是最有效、成本也最小的一種品牌推廣方式。
(5)植入廣告
由于“三只松鼠”自身有著精準的.品牌定位，將目標人群定位在80、90后這一具有個性鮮明、期待美好的購物體驗等特征的群體。通過在熱播電視劇植入廣告，例如《好先生》、《歡樂頌》、《小別離》等進行品牌推廣。
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(1)“松鼠與主人”式的擬人化客服溝通方式
當顧客點開三只松鼠客服對話框時，出現(xiàn)的第一句問候語就是“主人，您有什么需要？”
(2)各平臺的互動
“三只松鼠”不只是通過擬人化的客服與消費者進行溝通，它也注重各平臺與用戶的良好互動。在微博、微信、知乎等可以與用戶進行交互的平臺，都有官方的賬號，可以實時與用戶進行互動，給用戶一些良好的體驗。利用微信、微博、自有雜志、系列動漫短片等平臺入口，實現(xiàn)與消費者更好更及時地互動分享，增加了品牌的趣味性、獨特性和互動性。
(3)附贈的產(chǎn)品與用戶進行良好的情感溝通
除了言語上的互動，“三只松鼠”在每筆訂單結束前，都會給用戶很好的購物體驗。，每次寄給消費者的包裹里面除了用戶付費購買了的產(chǎn)品之外，三只松鼠通過附贈的產(chǎn)品（開箱器、果殼袋、濕巾等）與用戶進行良好的情感溝通。
三．結語
“三只松鼠”作為電商企業(yè)的代表之一，能夠充分地利用互聯(lián)網(wǎng)，與消費者或者潛在消費者形成了良好的情感的紐帶，從各平臺收集到的信息來看，“三只松鼠”通過與消費者的互動，走進了消費者的內(nèi)心，了解消費者的需求，在消費者心中樹立了一個很體貼、人性化的企業(yè)形象，這與“三只松鼠”的網(wǎng)絡營銷方案有著密不可分的聯(lián)系。
網(wǎng)絡調(diào)查報告10
1、大部分青少年喜歡上網(wǎng)。
2、青少年上網(wǎng)的目的：
（1）青少年上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下載音像資料或圖片，再是查閱資料，做網(wǎng)頁，瀏覽新聞等等。（2）大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲，多半女生是為了聊天。
3、比較熱門的網(wǎng)站：
搜狐、新浪、土豆、優(yōu)酷等。
4、青少年上網(wǎng)時間：
大部分青少年上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學后和同學一起上網(wǎng)。
5、青少年上網(wǎng)途徑：
大部分青少年在家上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或者說同學朋友家上網(wǎng)。
6、是否支持青少年上網(wǎng)：
支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多青少年的家長反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學習”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”。
7、網(wǎng)絡對青少年的好處：
�。�1）可以開闊視野，擴大知識面；
�。�2）因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，青少年可以根據(jù)學習的需要，快速的查閱相關信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給青少年的生活、學習帶來了很大的便利；
（3）由于網(wǎng)絡的虛擬性，青少年在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來；
�。�4）可以促進青少年的學業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息，非常方便，學生可以根據(jù)學習的需要，找到合適的學習資料，甚至是合適的老師。
8、網(wǎng)絡對青少年的壞處。
�。�1）容易上癮：許多青少年沉迷于網(wǎng)絡游戲，聊天室，影響青少年的健康成長。
（2）容易受網(wǎng)上不良信息影響：許多網(wǎng)站的頁面甚至主頁上，都有一些不健康的內(nèi)容，青少年很容易受它們的'影響。有一些青少年受網(wǎng)上暴力內(nèi)容的影響，甚至走上了犯罪的道路。
�。�3）容易荒廢學業(yè)：許多青少年自控能力不強，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復習，還影響到第二天學習。
（4）網(wǎng)上交友問題：許多青少年在網(wǎng)上都有網(wǎng)友，而網(wǎng)絡畢竟是一個虛擬世界，網(wǎng)上許多人說的都是謊話，很容易使青少年說謊，受騙，甚至在這些人的“引導”下誤入歧途。
9、網(wǎng)絡對青少年心理的影響
�。�1）許多網(wǎng)絡游戲都含有暴力的內(nèi)容，很多青少年上網(wǎng)就是為了游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些青少年摻入恐怖、暴力、以強凌弱等等不好的思想，給青少年的心理造成了較大的危害。
�。�2）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話，而且經(jīng)常談論一些不良的內(nèi)容。許多青少年長期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。
�。�3）在網(wǎng)上，一切事物都是虛擬的，一些青少年長期沉迷于網(wǎng)絡的虛紀世界里，有的人就會逐漸形成孤僻、沉默、不善于和溝通等性格。
分析：
由調(diào)查可以看出
1、青少年上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩。
2、青少年由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面：一是影響學習，二是受不良信息的影響。但是調(diào)查表明，受到網(wǎng)絡影響的青少年并不多。絕大部分青少年上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。
3、一些青少年迷戀網(wǎng)吧的原因：
�。�1）假期缺少能使青少年感興趣的活動。
（2）缺少可以供青少年們娛樂、活動，放松的有益免費場所。許多青少年的學習壓力大，因此在節(jié)假日都很想去外面放松一下。現(xiàn)在缺少適合青少年活動的場所。而科技館等場所，雖然比較好，但門票貴而且展品也很少更新，青少年不可能常去。所以，青少年就去網(wǎng)吧放松娛樂。
�。�3）對非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠；
針對問題的解決方法：
1、青少年要自己加強自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網(wǎng)時間，不要太長，合理地控制好上網(wǎng)時間。
2、老師和家長應引導學生上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)”，還應該通過各種培訓教育，積極引導學生主動接觸了解并使用網(wǎng)絡，并通過教育提高學生的素質，重點培養(yǎng)他們的判辨是非的能力，增強道德判斷能力，使青少年能自動遠離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練的使用網(wǎng)絡來為自己服務。
3、應多多建立一些針對青少年的網(wǎng)站。
新建的網(wǎng)站不應該是說教式的，而應該是非常有趣味，能吸引青少年并能使青少年在“玩”中學到知識，受到教育。應該調(diào)查青少年更喜歡什么樣的網(wǎng)站，更喜歡什么內(nèi)容的網(wǎng)站，并將這些有益的內(nèi)容加到這些針對青少年的網(wǎng)站中，使它們能真正的貼近青少年，把他們從網(wǎng)絡游戲、聊天室中吸引過來。
可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇，是青少年能在其中暢所欲言，發(fā)表對網(wǎng)站、對老師、家長、學校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能夠用許多青少年都喜歡的方式，不但使青少年遠離不良網(wǎng)站，還能更實際的解決他們的心理問題，改進老師、家長的教育方式，改進網(wǎng)站的內(nèi)容效果。這樣做往往是事半功倍的。
4、應該努力監(jiān)督網(wǎng)絡中網(wǎng)站的內(nèi)容，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)對青少年思想行為有誤導作用的網(wǎng)站，應該把它們清除這樣才能從根本上解決問題。
5、針對網(wǎng)吧的問題，應該加強對非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧，就要堅決清除�？梢园l(fā)動青少年“舉報”非法網(wǎng)吧，給監(jiān)察網(wǎng)吧提供便利。
還有，青少年也要自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，使自己成為一位文明公民。
附：
《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》
要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；
要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
網(wǎng)絡調(diào)查報告11
自從走進了大學,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題.在現(xiàn)今社會,招聘會上都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可一直處在象牙塔的我們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會,我決定在假期內(nèi)開展我的社會實踐.實踐參加者是我本人,主題是再長沙市高橋一家電器公司當網(wǎng)絡客服,社會實踐時間是再寒假1月8日至2月4日.
現(xiàn)將此次實踐活動的有關調(diào)查情況報告如下:
作為一名新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少.畢竟,畢業(yè)以后,我已經(jīng)不再是一名大學生,是社會中的一份子,要與社會交流,為社會做貢獻.只懂得紙上談兵是遠遠不及的,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現(xiàn)自己.以后的人生旅途是漫長的,因此我們必須鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.
一、社會實踐內(nèi)容
在寒假的第6天我的寒假社會實踐就開始了,實踐的內(nèi)容是在一家電器公司當網(wǎng)絡客服工作人員.淘寶客服就和實體店的員工類似,有一個人來為顧客講解,解決問題這樣的話肯定要比自動售貨機的'生意要好的.
1、客服基本流程:
熟悉產(chǎn)品:了解產(chǎn)品相關信息.對于客服來說,熟悉自己店鋪產(chǎn)品是最基本的工作,以前在公司對于每一個新產(chǎn)品上市之前,都要開展相關的產(chǎn)品培訓,客服是聯(lián)系店鋪和客戶之間的橋梁,一旦這個橋沒搭好,也許你就永遠失去了這個客戶.對于產(chǎn)品的特征、功能、注意事項等要做到了如指掌,這樣才能流利解答客戶提出的各種關于產(chǎn)品的信息.貨號、尺寸、倉庫庫存、顏色、容量等信息
2、接待客戶:
作為導購客服來說,最好要熱情、活變.一個優(yōu)秀的客服懂得如何接待好客戶,同時還能引導消費者進行附帶消費.對于那些討價還價的客戶,首先需要闡明一個店鋪立場:寶貝的價格都是很低的,不好再還價了.如果客戶非的糾纏在價格這個因素上,看情況決定是否接下這單生意,就算最終給客戶優(yōu)惠了,也要順水推舟讓客戶覺的這個優(yōu)惠來之不易,是店鋪對他個人的特殊優(yōu)惠.問候語、顧客咨詢回答、議價處理、發(fā)貨到貨時間等必要時電話聯(lián)系
3、貨到付款的訂單處理:
很多買家并不清楚貨到付款的含義,直接選用貨到付款,等收到貨物的時候,一看價格比網(wǎng)站上貴一些,于是會認為你店鋪是在欺騙他,拒收訂單,如果只是拒收訂單,你只是需要多支出一些快遞費用,但是如果客戶在心里認為你是在欺騙他的話,你失去的可能就是一群客戶了,所以,對于客服來說,一看到貨到付款的訂單,需要立即聯(lián)系買家,告知貨到付款的價格稍微要貴一點順便確認顧客是否需要與顧客信息,如果買家同意發(fā)貨到付款那就可以寫單發(fā)貨了,否則就需要重新下單.讓客服給客戶打電話確認,雖然電話費是多支出了一些,但是事實情況證明:拒收率變得很低了.
4、客戶評價:
交易完成之后,記得給客戶寫個評價,這是免費給店鋪做廣告的機會.淘―巧―網(wǎng),淘寶開店必上網(wǎng)!中差評處理,很多朋友被這個信譽度搞的欲哭無淚.中差評不是魔鬼,中差評不可怕,可怕的是不去處理.當發(fā)現(xiàn)有中差評的時候,趕緊跟客戶溝通下,看看是什么情況導致的呢,客戶不會無緣無故的給你中差評的,先了解情況,然后再來解決問題,曉之于理,動之于情.
二、社會實踐中本人存在的問題以及幾點思考
在實踐過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題:
第一,本人的人際交往的能力還欠佳,這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學習.
第二,缺乏社會經(jīng)驗,在為人處事方面尚還不太成熟,處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當.
雖然在實踐中存在著一些問題,但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點的.本人參加社會實踐有著不畏困難的精神,敢于實踐,對工作充滿熱情,細心真誠.通過參加社會實踐,我認識到,在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗和閱歷,掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的.充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點,取長補短,總結經(jīng)驗,吸取教訓,使自己對將來充滿信心,也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎
三、面對社會實踐中出現(xiàn)問題提出解決方法
1.在社會上要善于與別人溝通.經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人.如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習的.以前實踐的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的.人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍.別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受.
2.在社會實踐中以及以后的工作中要有自信.自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定.就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯,但后來是自信給了我勇氣.有自信使你更有活力更有精神.
3.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài).自己覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小,自己懦弱就這樣表露出來.所以應該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼.如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了.”其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了.戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界.有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄.”
4.在工作中要不斷地豐富知識.知識猶如人體血液.人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭.
四、社會實踐的感想
回想一下,在這短短幾十天里面,我雖然感覺到了前所未有的壓力,但是,我也一直在努力適應著這種壓力,雖然曾經(jīng)有放棄過,但是我想既然已經(jīng)來了,就要做到最好,受一點委屈算什么,如果這一點委屈都受不了,那根本就不用出家門,直接呆在家里天天靠父母好了,那些工作雖然現(xiàn)在不會,現(xiàn)在會犯錯誤,但是只要我每天都努力了,每天都有進步了.那就是收獲.
其實,可能還是我不太熟悉和了解吧,所以出現(xiàn)錯誤的機率就會比較多一些,而且以前一直沒有接觸過這個東西,其實想想吧,這個一點都不難,像以前我在電信公司的時候,那才是真正的麻煩,而且那個時候又沒有人教,花了幾天時間才了解基本知識,相比起來在這里已經(jīng)算很好了,
客服,其實是一個復雜而又簡單的工作,簡單的說,就是為客戶服務,一切為客戶著想,當然這得確保在不損公司利益的情況下,
如果想做好一個客服,第一,就是要有良好的心態(tài),就像昨天,我一直以為我可能要被開除了.我這么差,還老是犯錯誤,沒有一點信心,結果后面出錯的機率越來越多,連最基本的時間和格都都改改錯或者是超格了,而且還有客戶好心的提醒我已經(jīng)超格了,不過,俗話說:人非圣賢誰能無過其實最主要的還是心態(tài)沒有放好,現(xiàn)在我想通了,如果我再這樣下去,就會真的被開除的.叔叔和曉曉說得對如果我做好了,錯誤出現(xiàn)一次就盡量不要出現(xiàn)第二次,反省一下為什么出錯,錯在哪里,為什么錯了,下就會不會出現(xiàn)這樣的錯誤了,就比如一個人騎車走在路上,他原本并不知道那里有個洞便一直往前走,結果掉下去了,下次,他就不會再走那條路了,因為已經(jīng)吸取教訓了,就像東東說的,犯第一錯沒有關系,第二次錯如果還犯的話那就是自身的問題了,而且犯了錯誤就要及時提出來,不要私立自解決.
此次社會實踐,真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白,真正增長了我的社會交際經(jīng)驗.一個人可以沒有淵博的知識,但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗和能力,這也是我此次實踐體會最深的一份心得.
網(wǎng)絡調(diào)查報告12
一、 調(diào)研方案：
小組分工合作，各司其職，一部分人查資料，一部分人做問卷調(diào)查和統(tǒng)計資料，一部分人寫報告。然后全組成員一起修改成文。
其中調(diào)查對象是重慶師范大學的大一、大二、大三的學生，調(diào)查人數(shù)為100人。
二、調(diào)查目的及意義
目的：通過該調(diào)查研究顯示大學生對網(wǎng)絡的依賴性的狀況及程
度，以及大學生對未來的態(tài)度，并以此來探究大學生對網(wǎng)絡產(chǎn)生依賴的原因，最后得到一個治療方案即尋找一個解除大學生對網(wǎng)絡依賴的
“良方”。
意義：通過該調(diào)查研究，不僅揭示出大學生對網(wǎng)絡依賴的狀況和程度，幫助大學生提高自制力，抵制網(wǎng)絡的“誘惑”，從某種層面上減少對網(wǎng)絡的依賴性。同時，對于調(diào)查小組成員來說，可以增強小組成員之間的溝通與合作以及社會實踐能力，同時也增進了對一些社會現(xiàn)狀的了解。
三、調(diào)查方法和范圍
方法：以隨機發(fā)放100張問卷的形式展開，在以小組合作整理數(shù)據(jù)、分析結果、撰寫研究報告的步驟完成。范圍：我校大一、大二、大三學生對網(wǎng)絡的'依賴性的各方面狀況。
四、調(diào)查時間
起于20xx年12月15日，完成于20xx年12月25日。
五、調(diào)查結果和數(shù)據(jù)分析圖表、具體問題具體分析
100%80%60%40%0%
1、從上網(wǎng)的地點結果顯示，大多數(shù)學生都是足不出戶，寢室便
成了上網(wǎng)的最佳地點。其中在寢室上網(wǎng)的比例就占到了88%，其次是在網(wǎng)吧的上網(wǎng)比例是10%，在其他地方上網(wǎng)的比例是2%。出現(xiàn)這種大學生在寢室上網(wǎng)比重高的現(xiàn)象主要原因在于首先，宿舍是大學生主要的學習和生活場地。其次，現(xiàn)在的大學生幾乎人人有電腦和手機，為上網(wǎng)提供了方便。再次，多數(shù)大學生自制力差更缺乏對生活的安排與計劃。因此，他們更喜歡大部分時間在寢室上網(wǎng)以尋求內(nèi)心的快樂與滿足，他們不知道為什么要上網(wǎng)，可還是選擇上網(wǎng)，因為除了上網(wǎng)就不知道還能做什么。就大數(shù)女生來說，幾個人看電影很有感覺。就男生來說，他們喜歡一起打游戲，主要還是寂寞在起作用。當然學習的需要例如查資料做課件等，電腦漸漸在大學生生活和學習中成了一個普及之物，有時甚至覺得電腦主宰了我們的思維。還有一部分學生喜歡在網(wǎng)吧上網(wǎng)他們覺得會有更具有真實性和刺激性，有那么多人陪他，還有網(wǎng)吧的網(wǎng)速很快，就不會出現(xiàn)在學�？ǖ那闆r。并且他們覺得上網(wǎng)很有感覺，特別是晚上在網(wǎng)吧黑暗的環(huán)境寂寞的人群中，所以他們就長期留戀于網(wǎng)吧。
2、從上網(wǎng)時間的調(diào)查結果顯示
58%的學生的是那個上網(wǎng)時間集中在18：00-22：00，原因主要是大學生自身缺乏對時間的規(guī)劃和自制自控能力。很多同學就不知道要做什么，特別是大一的學生沒有自覺性還習慣以前的老師督促學習，沒有人督促就變得懶散。其次，我們學校晚上基本上沒有什么課，空閑時間較多，同學們?nèi)狈r間的安排。所以作為大學生，合理科學地安排和利用自己的時間很有必要。然而 36%的學生是在22：00以后上網(wǎng)，以犧牲學習和休息時間為代價。上網(wǎng)玩游戲、網(wǎng)上購物、聊天、或看視頻聽音樂等等，他們喜歡在那種夜深人靜，玩著電腦在空虛的世界里，好好放松一下，或者在那個世界他們能找到內(nèi)心靈魂所在。用于網(wǎng)絡學習、獲取信息資源的學生你比例卻相對較少，他們迷失了當初買電腦的初衷，以前信誓旦旦地說要好好運用電腦來學習，可現(xiàn)在怎么樣呢?
網(wǎng)絡調(diào)查報告13
調(diào) 查 人
調(diào)查時間
調(diào)查方式 網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料
調(diào)查結果
1.大部分中學生(包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的)喜歡上網(wǎng)。
2.中學生上網(wǎng)的目的：
�、胖袑W生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱
資料、做網(wǎng)頁、查閱有關知識的信息、瀏覽新聞等等;
�、拼蟛糠帜猩暇W(wǎng)是為了玩游戲;一多半女生上網(wǎng)是為了聊天;
3.比較熱門的網(wǎng)站
搜狐、新浪等;
4.中學生上網(wǎng)的時間：
大部分中學生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學后和同學一起上網(wǎng);
5.中學生上網(wǎng)的途徑
大部分中學生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學、朋友家上網(wǎng);
6.(非中學生)是否支持中學生上網(wǎng)：
支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學生的家長反對或控制孩子
上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學習”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”;
7.網(wǎng)絡對中學生的好處
�、趴梢蚤_闊視野，擴大知識面;
�、埔蛱鼐W(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學生可以根據(jù)學習的需要，快速的查閱相關信息，并能及時了解世界新聞信息、
科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學生的生活、學習帶來了很大的便利;
�、怯捎诰W(wǎng)絡的虛擬性，中學生在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不
便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學生的意見、建議，以及思想情況;
�、瓤梢源龠M中學生的學業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學生可以根據(jù)學習的需要，找到合適的學習資料，甚至是合適的老
師。這可以增加學生學習的動力和效率。
8.網(wǎng)絡對中學生的壞處
�、湃菀咨习a。
許多中學生沉迷于網(wǎng)絡游戲、聊天室，不知不覺的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥，影響中學生的健康成長。
�、迫菀资芫W(wǎng)上不良信息的影響。
許多網(wǎng)站(包括許多著名的大網(wǎng)站)的頁面甚至主頁上，都有一些不健康的內(nèi)容，中學生很容易受它們的影響。有一些中學
生受網(wǎng)上暴力內(nèi)容的影響，甚至走上了犯罪的道路;
�、侨菀谆膹U學業(yè)。
許多中學生自控能力不強，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復習，還影響到第二天的
學習。
⑷網(wǎng)吧問題。
現(xiàn)在網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多中學生在放學后、節(jié)假日和同學一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機
打游戲、聊天等等，，且上網(wǎng)時間很長。這不僅浪費錢財，而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響。在調(diào)查過程中，許多接
受調(diào)查的人都表示，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁就是不良的網(wǎng)頁。
�、删W(wǎng)上交友問題。
許多中學生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。而網(wǎng)絡畢竟是一個虛擬世界，網(wǎng)上許多人說的都是謊話，很容易是中學生說謊、受騙，甚至
在這些人的“引導”下誤入歧途。
9.網(wǎng)絡對中學生心理的影響
�、旁S多網(wǎng)絡游戲都含有暴力的內(nèi)容。很多中學生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些中學生摻入恐
怖、暴力、以強凌弱等等不好的`思想，給中學生的心理造成了較大危害。
⑵在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話，而且經(jīng)常談論一些不良的內(nèi)容。許多中學生長期沉迷于聊天室，
不可能不受其影響。
�、窃诰W(wǎng)上，一切事物都是虛擬的。一些中學生長期沉迷于網(wǎng)絡的虛幻世界里，有的人就會逐漸形成孤僻、沉默、不善于于
別人溝通等性格。
分析
由調(diào)查可以看出
1. 中學生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩。
2. 中學生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面：一是影響了學習;二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。
但是調(diào)查表明，受到網(wǎng)絡影響的中學生并不太多。一般中學生上網(wǎng)是出于好奇和網(wǎng)絡信息量大且速度快。絕大部分中學生
上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。
少數(shù)由于網(wǎng)絡而出現(xiàn)問題的中學生,他們的問題一般是出在了“玩”上。網(wǎng)絡吸引他們的不是知識，而是其他他們所看到
的事物。中學生好奇心強、愛玩，自控能力又不太強，這使這些過于沉迷于網(wǎng)絡的中學生在生活、學習，乃至思想上出了問題
。而且，促成他們出現(xiàn)了問題的不只是在于他們本身，其根源問題是在于，現(xiàn)在針對中學生乃至青少年的網(wǎng)站實在太少。一般
上網(wǎng)，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥于中學生眼中的網(wǎng)絡世界的，更多的還是過于成人化的東西。真正能讓中學生感
興趣，并能牢牢吸引住他們的有益的專門網(wǎng)站寥寥無幾。正因為如此，許多感到寂寞、無聊而上網(wǎng)的中學生，才會被吸引到網(wǎng)
絡游戲、聊天室中來，或是在無意的瀏覽中，被不良信息所影響。而且，玩游戲、聊天時都很容易上癮，時間往往在不知不覺
中過去，這樣就使一些中學生的身體受到影響，還影響到學習的效率和質量。
3. 一些中學生迷戀網(wǎng)吧的原因
�、偶倨谌鄙倌苁怪袑W生感興趣的活動。
⑵缺少可以供中學生們娛樂、活動、放松的有益的免費活動場所。
許多中學生的學習壓力大，因此在節(jié)假日，都很想去外面放松一下。但現(xiàn)在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學到
知識的場所。而像科技館等場所，雖然比較好，可是門票往往很貴，而且展品也很少更新，中學生不可能經(jīng)常去。所以，正是
這種“真空”使網(wǎng)吧得到了機會。而且網(wǎng)吧為了增加顧客，上網(wǎng)的價格不貴，還增加了許多能滿足學生們“愛玩”性格的游戲
，這更使中學生經(jīng)�！肮忸櫋本W(wǎng)吧。
⑶對非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。許多非法網(wǎng)吧已轉到了“地下”，這更使執(zhí)法人員無法清除它們。
針對問題的解決辦法
1. 中學生自己要加強自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網(wǎng)的時間，不要太長。
2. 老師和家長應該引導學生上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)”，而應該通過各種培訓教育，積極引導學生主動接觸、了解并使
用網(wǎng)絡，并通過教育，提高學生的素質，重點培養(yǎng)他們的判別是非的能力，增強道德判斷能力，使中學生能自動遠離網(wǎng)上的不
良信息，并能熟練的使用網(wǎng)絡來為自己服務。
3. 應多多建立一些針對中學生的網(wǎng)站。
這些網(wǎng)站不應該是說教式的，而應該是非常有趣味，能吸引住中學生，并能使中學生在“玩”中學到知識，受到教育。應
該調(diào)查中學生更喜歡什么樣的網(wǎng)站，更喜歡什么內(nèi)容的網(wǎng)站，并將這些有益的內(nèi)容加到這些針對中學生的網(wǎng)站中，使它們能真
正貼近中學生，把他們從網(wǎng)絡游戲、聊天室中吸引過來。
可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇，是中學生能在其中暢所欲言，發(fā)表對網(wǎng)站，對老師、家長、學校的看法和建議，傾訴自
己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學生都喜歡的方式，不但是中學生遠離不良網(wǎng)站，還能更實際的解決他們的心理問題，改
進老師、家長的教育方法，改進網(wǎng)站的內(nèi)容、效果。這樣做往往是事半功倍。
4. 應該努力監(jiān)督網(wǎng)絡中網(wǎng)站的內(nèi)容，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)對中學生思想、行為有誤導作用的網(wǎng)站，應該把它們清除
。這樣才能從根本上解決問題。
5. 針對網(wǎng)吧的問題，應該加強對非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧，就要堅決清除。可以發(fā)動中學生“舉報”非
法網(wǎng)吧，給監(jiān)察網(wǎng)吧提供便利。
其實，只要全社會的人都來關注中學生上網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡必將成為中學生學習生活的一個必要工具。
網(wǎng)絡調(diào)查報告14
一、調(diào)查目的和背景
現(xiàn)今的社會，科技普及，高科技產(chǎn)品進入千家萬戶，給人們的物質生活帶來諸多便利，也豐富了人們的精神生活。其中，電腦普及尤其廣泛，幾乎各個年齡段的人都與網(wǎng)絡有一定的聯(lián)系。工作、娛樂、生活，網(wǎng)絡給人們帶來的便利真是數(shù)不勝數(shù)。但是，任何事情都有兩面性。正如，“有效利用”或“沉迷其中”是完全不同的概念，“弊大于利”或“利大于弊”一直是個富有爭議的問題，“網(wǎng)”與“被網(wǎng)”全在行走于互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)民的選擇之間。關于網(wǎng)絡，不同的觀念總在碰撞，正是這些碰撞，引發(fā)了我調(diào)查研究的熱情。
二、調(diào)查過程
1. 20xx年10月2日，我在網(wǎng)上發(fā)了一篇日志，調(diào)查人們上網(wǎng)的一些情況，做了一份調(diào)查問卷，分發(fā)給周圍的人。調(diào)查表附后。
2.20xx年10月3日，我之前在網(wǎng)絡上發(fā)表的日志得到了眾多人的回應。并對主題又有了新的認識和想法。
3.20xx年10月4——5日。我將調(diào)查做了一定的整理和總結，并做了修改，完成了報告。
三、專家觀點和事例分析
在調(diào)查的過程中，我收集了一些專家對“網(wǎng)絡利弊”問題的一些看法和評論。并加以歸類與整理：
心理專家：互聯(lián)網(wǎng)帶給青少年的好處。上網(wǎng)，盡管是在一個不現(xiàn)實的空間，但是，它方便。輕快。靈活的特點，讓我們增長了見識，讓我們遨游在知識的海洋里，同樣也可以享受各種娛樂方式。例如，在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬學校里進行學習，在這里你同樣可以找到最好的老師，得到最精要的學習方法；以及，通過網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發(fā)表觀點見解等等。
社會專家：網(wǎng)絡還是有弊端。最明顯的是許多學生沉迷于網(wǎng)絡游戲。聊天中，荒廢學業(yè)，浪費時間。一旦上癮，后果不堪設想。更嚴重的是，有少部分學生因為上網(wǎng)而走上犯罪道路，最后，遺恨終生�？梢赃@樣形容：學生們的自制力有限，網(wǎng)絡的吸引力無限。
在平時的報紙和新聞上，我們時不時看到網(wǎng)絡對于青少年的危害。一則新聞：17歲少年小新(化名)為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。其實社會上有很多這樣的少年，這個時期是他們意志最不堅定，最容易犯罪的時期。在這一時期，如果沉迷于電腦，無法自拔，那就會做出一些非理智的事情，哪怕是親情。案例里的小新砍死了奶奶，砍傷了爺爺，這是多么令人發(fā)指的事情！盡管他最后還是覺醒了，但是到這個時候，錯已經(jīng)鑄成，事已經(jīng)發(fā)生，什么都挽回不了了。這令人產(chǎn)生一個觀點，網(wǎng)絡害死人！
新聞事件中，小新對于網(wǎng)絡已經(jīng)發(fā)展到“沉迷”的地步，以至于失去理智而鑄成大錯。而以比爾蓋茨為代表IT一族，卻通過“有效利用”網(wǎng)絡開創(chuàng)了事業(yè)，積累起財富，服務于社會。所以，網(wǎng)絡本身并無過，關鍵要看你怎么去利用。事實是，具有能動性的人造就了網(wǎng)絡這把“雙刃劍”。
四、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析：
網(wǎng)絡普及，帶給人們的到底是什么？現(xiàn)實生活中，人們又是如何對待網(wǎng)絡的呢？通過問卷調(diào)查我發(fā)現(xiàn)：
不同年齡段的人情況各不相同，綜合如下：
小學生：1. 玩小游戲 打文章 查資料 2.一個星期上網(wǎng)一兩次 每次40分鐘左右 3.利大于弊 利：娛樂 弊：浪費時間 4.上網(wǎng)沒成癮，（爸爸媽媽管牢了）5. 爸爸媽媽控制的。 6.不會。
初中生： 1. 空間 游戲 聊天（QQ） 看影視劇 聽音樂 打文章 查資料
2.放假的時間 30%是每天都上網(wǎng) 26% 人從不上網(wǎng) 44%不固定 平時：80%在周六、日上網(wǎng)，20%人不上網(wǎng)（原因是父母控制）
3.多數(shù)人說利弊相等，利：豐富了生活，帶來了方便 弊：浪費了時間， 游戲會上癮
4.66%的人認為自己上癮了34%的人認為自己沒上癮
5.75%的人認為可以用“興趣轉移”的方法控制（可以出去玩，運動等）
6.70% 經(jīng)常會 20% 偶爾會 10% 不會
高中生： 1.查資料 打文章 聊天（QQ） 2. 周末 時間很好 3.利弊取決于對網(wǎng)絡的使用情況，合理的利用網(wǎng)絡資源是好的，但是沉溺于網(wǎng)絡游戲就不好了 4. 沒有成癮的現(xiàn)象 5.為了高考，給自己樹立目標 克制自己不玩電腦 6. 不會
上班族： 1.查資料 娛樂 （聽音樂 看電影） 炒股2. 晚上 時間不定 3.利大于弊 4. 沒有成癮現(xiàn)象 5. 不用控制 自己有分寸 6.不會
中老年人：1.娛樂（看新聞等） 炒股 2. 時間不定 3.利大于弊 4.沒有成癮現(xiàn)象 5. 沒有想過要控制 6. 不會
從調(diào)查報告中可以看出，不同年齡段的人在網(wǎng)上做的事各不相同，其中，初中生涉及的范圍最廣，中學生也是上網(wǎng)時間最多的人群之一。不難發(fā)現(xiàn)，心理成熟的人都認為網(wǎng)絡具有兩面性，到底是利是弊要看自己的使用情況，而一般高中生及以上年齡層的.人都可以控制自己，上網(wǎng)有目的性，有價值性。而初中生，小學生則普遍是聊天，游戲等，而且自己無法控制，如果家長不控制的話，就把時間消磨在網(wǎng)上，尤其是中學生，70%的人在網(wǎng)上經(jīng)常無所事事。
從數(shù)據(jù)中我們可以看出，許多人因為不會很好的利用網(wǎng)絡，導致他們荒廢了很多的時間。對此，我們該怎么合理有效地利用網(wǎng)絡呢？
根據(jù)以上各年齡段的調(diào)查，總結后得出以下幾點：
1.明確網(wǎng)絡利弊，知道自己該做什么，不該做什么
2.合理控制時間，上網(wǎng)時間不能過長
3.離電腦有一定距離，隔一個小時出去遠眺一次。（眼睛是人與世界的維系，一定要保護好眼睛）
4.自己控制好玩游戲（玩什么游戲，玩多久），不沉迷
5.上網(wǎng)做些有意義的事，如果無所事事，那就不要在電腦面前干坐
6.“愛好轉移” ：多參加室外活動，培養(yǎng)自己興趣愛好。
五、我的感受與呼吁
網(wǎng)絡在我們的不同選擇中，成為一把“雙刃劍”。
1、積極有效利用網(wǎng)絡，我們“網(wǎng)”住知識和能力。
互聯(lián)網(wǎng)拓寬了我們獲得知識的途徑，我們足不出戶，可以聆聽名師的講授，查閱豐富的資料，了解國內(nèi)外大事，邀游于知識的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上網(wǎng)學習可使我們變被動為主動，充分發(fā)揮我們的主體作用，在網(wǎng)校上進行學習，可以毫無顧忌地發(fā)問，直到弄懂為止，有時課本上一些枯燥呆板的知識在網(wǎng)上變得趣味橫生，從而使學習的積極性大為增強；其次網(wǎng)友間交流思想，探討人生，以解憂愁，啟迪心扉，同時可克服面對面的膽怯心理和羞忸之情，使大家樂于參與、樂于展示自我，從而提高學習能力和交流能力。
2、沉迷于網(wǎng)絡，我們便淪為“被網(wǎng)”的俘虜。
互聯(lián)網(wǎng)上有大量不良內(nèi)容，它們時刻在我們?yōu)g覽網(wǎng)頁時趁機滲透，污染我們的精神世界。有一部分青少年上網(wǎng)瀏覽色情、暴力網(wǎng)絡等不良內(nèi)容，沉迷于格調(diào)低俗的網(wǎng)上聊天等。而網(wǎng)絡游戲，更是讓不少未成年人深陷其中，不可自拔。 網(wǎng)上的不良內(nèi)容不僅造成了人的心理傷害，生理上的傷害也已出現(xiàn)，“網(wǎng)絡上癮癥”就是近年來出現(xiàn)的醫(yī)學新名詞。這種患者深陷于網(wǎng)絡世界而不能自拔，無意與正常人溝通，下網(wǎng)后就出現(xiàn)斷絕癥狀，如精神萎靡、身體不適等，以至造成學業(yè)、工作的荒廢。
當網(wǎng)絡的美麗把我們的生活裝點得絢麗多姿的時候，一種無色無味無形的毒性也正在迅速的滋生，在不經(jīng)意間，把這種美麗消散于無形……所以，合理使用網(wǎng)絡資源是關鍵。政府應大力宣傳，學校老師應該多多教育，征文，繪畫比賽可以多辦辦，使社會上每個人都明確應該合理上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)。
讓我們每個人共同努力，一起為打造綠色上網(wǎng)的氛圍而努力！
附：調(diào)查表
職業(yè)情況：
小學生：
初中生：
高中生：
請大家根據(jù)自己的情況，寫明職業(yè)等，并寫清各位在網(wǎng)上經(jīng)常做的事：
有以下一些選擇可選擇（僅供參考）：
1、游戲（網(wǎng)絡游戲、小游戲或者是其他的游戲，請寫清）
2、查資料
3、看新聞
4、聊天（寫明最常用的聊天工具）
5、看影視劇
6、看書
7、博客、空間
8、聽音樂
9、E-MAIL
10、其他（請寫明）
請再做一下一些問題的回答：
1.請問你為什么上網(wǎng)？
2.請問你多少時間上網(wǎng)一次？每次上網(wǎng)大約多少時間？
3.請問你認為上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利？有哪些利？哪些弊？
4.請問你有上網(wǎng)成癮的現(xiàn)象嗎？
5.請問你該如何控制自己上網(wǎng)呢？
6.請問你會在網(wǎng)上消磨時間，無所事事嗎？
你可以根據(jù)自己的情況，經(jīng)常在網(wǎng)上做的事，然后抒發(fā)自己的感想，發(fā)表一下你對網(wǎng)絡的意見。
�。ń處熢u語：以“網(wǎng)絡利用”為切入口，展開對網(wǎng)絡利弊的調(diào)查研究，是本課題的亮點。通過網(wǎng)上發(fā)表日志，作問卷調(diào)查是調(diào)查過程的新意所在。 “有效利用”還是“沉迷其中”，“網(wǎng)”與“被網(wǎng)”全在行走于互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)民的選擇之間。網(wǎng)絡本身并無過，關鍵要看你怎么去利用。事實是，具有能動性的人造就了網(wǎng)絡這把“雙刃劍”。這些觀點，彰顯出該學生獨特的觀察視角與深入思考。指導老師：計東蔚）
網(wǎng)絡調(diào)查報告15
一、內(nèi)容摘要
隨著社會的不斷發(fā)展，物質生活水平的不斷提高，文化娛樂業(yè)的不斷進步，大學生的業(yè)余生活越來越豐富。這，已不僅僅局限于體育項目和歌唱文藝方面以及閱讀寫作。網(wǎng)絡早已成為我們生活中不可或缺的一部分，大學生將更多的精力花費在網(wǎng)絡上，網(wǎng)絡游戲則是其中一項，占據(jù)了大學生的業(yè)余時間。因此，我們選擇網(wǎng)絡游戲這一方面作為研究，旨在為了客觀、公正的了解大學生對網(wǎng)絡游戲的認識程度，更好地了解大學生玩網(wǎng)絡游戲的相關情況和表現(xiàn)，從而根據(jù)調(diào)查的結果具體分析在校大學生玩網(wǎng)絡游戲存在的問題和影響，給沉迷網(wǎng)絡游戲的在校大學生提出在玩網(wǎng)絡游戲時的一些建議和看法，可以更好地指引大學生理智的、正確的看待網(wǎng)絡游戲問題。
二、調(diào)查目的
我們這一次問卷調(diào)查重點在于調(diào)查在校大學生對玩網(wǎng)絡游戲的認識程度和對相關的問題的看法，以及在校大學生在玩網(wǎng)絡游戲的心里狀態(tài)，通過這一次問卷調(diào)查和結果分析可以更好地幫助我們了解在校大學生玩網(wǎng)絡游戲對生活和學習的影響，而且可以幫助大學生不斷增長對玩網(wǎng)絡游戲的認識程度，同時也可以讓我們對玩網(wǎng)絡游戲做出正確的態(tài)度。
二、調(diào)查內(nèi)容
本次問卷的調(diào)查內(nèi)容包括在校大學生對網(wǎng)絡游戲的喜歡程度、玩網(wǎng)絡游戲的間隔時間及喜歡的類型等；在校大學生對網(wǎng)絡游戲的認識、玩網(wǎng)絡游戲的目的及玩網(wǎng)絡游戲對于學習的影響等情況。
四、調(diào)查概況
1.調(diào)查時間：20xx年11月10日—11月30日
2.調(diào)查對象：全國各地在校大學生
3.調(diào)查方法：騰訊問卷平臺的網(wǎng)上問卷調(diào)查形式
五、問卷的設計思路
我們在設計在校大學生玩網(wǎng)絡游戲的調(diào)查問卷的時候，問卷的設計結構要十分科學合理，結構統(tǒng)一，調(diào)查問卷的問題要考慮全面，調(diào)查問卷要簡潔，明確好我們這次問卷調(diào)查的目的，為了獲得我們需要了解的在校大學生玩網(wǎng)絡游戲對學習和生活的影響，以這個目的為這次問卷設計的中心，然后通過不同的問題獲得相關的信息。
在設計問卷的時候，我們要學會分析了解在校大學生的一些特質，然后從他們的角度出發(fā)，合理提出問卷的相關問題，能明確體現(xiàn)出我們這次在校大學生玩網(wǎng)絡游戲問卷的目的，調(diào)查問卷的前言和題目要盡量圍繞這次主題，問卷主旨要明確，可以很好對這次在校大學生玩網(wǎng)絡游戲的調(diào)查進行概括準確說明，盡量可以吸引在校大學生的興趣，設計的問題能夠準確反映出在校大學生玩網(wǎng)絡游戲的實際情況!
六、問卷發(fā)放/回收情況分析
我們的問卷發(fā)放是以QQ、微信等網(wǎng)絡形式發(fā)放問卷，對在校大學生進行問卷調(diào)查。
這次調(diào)查所回收的問卷是對全國的在校大學生的問卷調(diào)查，然后進行回收，我們這次的問卷包括12個問題，問卷瀏覽量188，回收量為99份，回收率為52％，其中，男生有33人占33.3％，女生66人占66.7％，平均完成時間為1分17秒�；厥諄碓窗丛O備分類：手機（75.8％），電腦（24.2％）；按系統(tǒng)分類：Android:(68.7％)，Windows:(24.2％)，iOS：（7.1％），而且問卷上的每一道題目的相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)，都是依據(jù)，在校大學生所填的相關選擇，經(jīng)過統(tǒng)計科學合理分析所得到的。
七、調(diào)查結果分析
我們根據(jù)這一次大學生玩網(wǎng)絡游戲問卷調(diào)查分析的結果，可以得出，在被調(diào)查的在校大學生中，玩網(wǎng)絡游戲的原因有62.6％的大學生認為玩網(wǎng)絡游戲只是一個消磨時間的工具，50.5％的大學生認為網(wǎng)絡游戲是一個提供大家互動和娛樂的平臺，只有少數(shù)大學生認為網(wǎng)絡游戲是一個發(fā)泄的工具和生活的一部分�？梢姸鄶�(shù)大學生玩網(wǎng)絡游戲只是為了娛樂消遣，因此，網(wǎng)絡游戲是大學生放松的一種有效途徑，然而適可而止，不沉迷于此，不是其影響到我們正常的生活學習才是對我們有益的。
�。�1）在大學生玩網(wǎng)絡游戲的`喜歡程度中，35.4％的大學生對于網(wǎng)絡游戲的喜歡程度處于中間的一般狀態(tài)，27.3％的大學生不喜歡玩網(wǎng)絡游戲，23.2％的大學生喜歡玩網(wǎng)絡游戲，8.1％的大學生比較喜歡玩網(wǎng)絡游戲，6.1％的人非常喜歡。由此可以看出，現(xiàn)在的大學生還是有很多人喜歡玩網(wǎng)絡游戲的。
�。�2）在大學生玩網(wǎng)絡游戲的頻率中，39.4％的大學生玩網(wǎng)絡游戲的頻率一周少于一次，21.2％的大學生一周玩一次，20.2％的大學生兩三天玩一次，19.2％的大學生幾乎每天都玩。由此可以看出，大部分大學生處于網(wǎng)絡游戲領域的邊緣，剛剛接觸網(wǎng)絡游戲，少部分的大學生以深入網(wǎng)絡游戲領域，自控能力漸漸變差。
�。�3）在對于玩網(wǎng)絡游戲的選擇中，55.6％的大學生選擇了休閑益智類，36.4的大學生選擇了動作類，33.3％的大學生選擇了策略類，31.3％的大學生選擇了冒險類，28.3％的大學生選擇了類，剩下少部分大學生選擇了仿真設備模擬類、文字冒險類、軍事訓練類以及其他類型的網(wǎng)絡游戲。由此可以看出，大部分大學生還是比較喜歡玩一些休閑益智的網(wǎng)絡游戲。
�。�4）在對于玩網(wǎng)絡游戲的目的是什么中，83.8％的大學生是為了娛樂消遣，24.2％的大學生是為了可以交朋友，19.2％的大學生認為有刺激感，12.1％的大學生是為了逃避現(xiàn)實世界，少部分人是為了賺錢或者成為網(wǎng)游高手。由此可以看出，大部分大學生玩網(wǎng)絡游戲只是為了放松自己，發(fā)泄情緒，使自己保持身心愉悅，但少部分大學生是為了滿足自己，逃避現(xiàn)實世界，所以，玩網(wǎng)絡游戲要合理。
�。�5）在關于網(wǎng)絡游戲設計防沉迷的問題中，56.6％的大學生表示贊同，22.2％的大學生不贊同此方法，而剩下的21.2％的大學生覺得無所謂。由此可以看出，大部分的大學生在對于玩網(wǎng)絡游戲的問題中還是比較理智的。
�。�6）在談到網(wǎng)絡游戲對學習的影響時，37.4％的大學生認為有影響，但影響很小，25.3％的人認為有時會影響學習，17.2％的大學生認為有沖突，11.1％的大學生認為沒有影響，9.1％的大學生認為相得益彰。由此可以看出，雖然大部分大學生認為玩網(wǎng)絡游戲對自己影響很小，但是沒有意識到網(wǎng)絡游戲的危害性。
�。�7）在談到網(wǎng)絡游戲消費問題時，52.5％的大學生沒有網(wǎng)游消費的經(jīng)歷，34.3％的大學生有過消費經(jīng)歷，但花費很少，13.1％的大學生相對花費較多。由此可以看出，大部分大學生在對于網(wǎng)游消費的問題還是處于理智狀態(tài)的。
�。�8）在談到戒掉網(wǎng)絡游戲的問題中，40.4％的大學生認為自己可以立馬不玩，23.2％的大學生認為可以戒掉，但需要時間，還有23.2％的大學生愿意嘗試戒掉網(wǎng)絡游戲，剩下的13.1％的大學生覺得自己肯定做不到。由此可看出，大部分大學生還是愿意嘗試戒掉網(wǎng)游的，但是還是需要時間，少部分人則沉溺與網(wǎng)游無法自拔。
八、發(fā)現(xiàn)問題及解決方法
�。�1）發(fā)現(xiàn)問題：調(diào)查結果顯示，超過一半的大學生參與網(wǎng)絡游戲，參與網(wǎng)絡游戲被認為很正常，不過，大部分大學生能理智、正確的看待網(wǎng)絡游戲問題，在一定程度上避免了沉溺于網(wǎng)絡游戲現(xiàn)象的出現(xiàn)。但是，其中還有少部分大學生存在都沉迷的傾向，他們認為網(wǎng)絡游戲可以帶給他們一種精神上的滿足，長期樂此不疲。而且大部分大學生認為網(wǎng)絡游戲在不同程度上，影響了大學學習生活。
（2）解決方法：網(wǎng)絡游戲有積極地一面，也有消極的一面，所以網(wǎng)絡游戲不可以予以徹底禁止，而應該考慮如何對網(wǎng)絡游戲進行規(guī)制，對大學生進行疏導教育，解決其心理需求，并應當積極地采取一些更健康更吸引大學生的娛樂方式，讓他們更理智的對待網(wǎng)絡游戲問題，而不是讓網(wǎng)絡游戲主導我們的生活。只有這樣，才能使我們的大學生活變得多姿多彩。
九、總結
�。�1）成就與不足
我們這一次針對在校大學生玩網(wǎng)絡游戲調(diào)查問卷的情況，總的來說比較圓滿順利，通過這次的大學生玩網(wǎng)絡游戲的調(diào)查結果分析，我們對當代大學生玩網(wǎng)絡游戲的情況有了充分認識，對當代大學生玩網(wǎng)絡游戲的原因和目的有了全面的了解，這對指導大學生理智、客觀的對待網(wǎng)絡游戲的問題增強了實用性。雖然我們這一次問卷調(diào)查的問題還不是很全面具體，明確性不是很強，還存在一些不足之處，對于問卷結構的設計不是很合理，問卷調(diào)查的人群范圍還不是很全面。
通過這一次關于大學生玩網(wǎng)絡游戲的調(diào)查結果分析，我們收獲了很多，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，
大學生的生活和學習壓力逐漸增強，越來越多的大學生選擇通過網(wǎng)絡游戲來進行娛樂消遣。雖然大多數(shù)大學生可以理智的、客觀的對待網(wǎng)絡游戲問題，但還是存在不足之處，或多或少的還是會影響學習和生活。
�。�2）收獲
通過這次的實踐調(diào)查活動，不僅積累了一系列的寶貴經(jīng)驗，還提高了自己的動手能力和分析解決問題的能力，并且讓我了解了更多關于大學生玩網(wǎng)絡游戲的原因及目的，知道了大部分大學生把網(wǎng)絡游戲作為一種消磨時間的工具，還懂得了怎樣才能更好的引導大學生理智、可觀的對待網(wǎng)絡游戲，總之受益匪淺。
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