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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)緊急叫停
現(xiàn)在，全國(guó)上下正在提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在有關(guān)部門(mén)不遺余力的支持和鼓勵(lì)下，有星火燎原之勢(shì)。但在我看來(lái)，這種支持和鼓勵(lì)應(yīng)緊急叫停。理由如下：
1、除了有背景的極少數(shù)畢業(yè)生可以進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、央企外，絕大多數(shù)畢業(yè)生完全處于一種沒(méi)人管、被推向市場(chǎng)的境地。在此背景下，國(guó)家有關(guān)部門(mén)出臺(tái)了許多鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策，這個(gè)政策的好壞姑且不論，但起碼有一種甩包袱的嫌疑。
2、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有社會(huì)閱歷、沒(méi)有人脈資源、沒(méi)有資金實(shí)力，怎么創(chuàng)業(yè)？
3、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，理應(yīng)在社會(huì)基層第一線、工廠、農(nóng)村埋頭苦干，克服浮躁、急功近利的心態(tài)，沉下心來(lái)積累工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
4、現(xiàn)在大張旗鼓的鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、當(dāng)老板，培養(yǎng)了大批“小事不愿干、大事干不來(lái)”，“心比天高、命比紙薄”的年輕人，除了極個(gè)別生存下來(lái)外，基本上都是死無(wú)葬身之地。
5、中國(guó)的教育體制是典型的應(yīng)試教育，學(xué)校里學(xué)的都是一些如何背書(shū)、如何考試的本領(lǐng)，“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！北究埔陨系膽�(yīng)屆畢業(yè)生，絕大多數(shù)都是一些“手不能提、肩不能挑，只會(huì)動(dòng)嘴不會(huì)動(dòng)手的“天之驕子”，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，往往一莫愁展、束手無(wú)策。如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的高手指點(diǎn)，怎么在強(qiáng)手如林的商戰(zhàn)中立足？
6、隨著國(guó)進(jìn)民退的加速，土地的嚴(yán)重短缺，人工、原材料、房租的大幅漲價(jià)，人民幣升值，計(jì)劃生育帶來(lái)的員工不足，給市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第一線的企業(yè)帶來(lái)了前所未有的困難。風(fēng)雨飄渺中的中小企業(yè)本希望有應(yīng)屆大學(xué)生來(lái)大顯身手，但由于他們中的很多人都去創(chuàng)業(yè)了，都去當(dāng)老板了，使得現(xiàn)有的企業(yè)雪上加霜。一怒之下，這些老板不搞實(shí)業(yè)了，還是炒房、炒地來(lái)錢(qián)快、人輕松。
結(jié)論：炒房、炒地、炒煤、炒大蒜，能炒出一個(gè)國(guó)力強(qiáng)盛的和諧社會(huì)嗎？讓一個(gè)不具備經(jīng)商條件的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生去創(chuàng)業(yè)，是愛(ài)他還是害他？是希望他發(fā)財(cái)還是希望他去送死？
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