青年創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
在金融危機的大背景下，企業(yè)生存尚且面臨"過冬"的窘境，脆弱的又如何生存呢？盡管國家出臺一系列刺激政策，各地都在推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)，但對于即將畢業(yè)走向職場的大學(xué)生而言，"創(chuàng)業(yè)"依然并非說說那么容易。
畢業(yè)生：缺經(jīng)驗創(chuàng)業(yè)成功難
學(xué)營銷畢業(yè)的孔博2007年畢業(yè)后創(chuàng)辦了一家文化傳播公司，但公司因陷入困境，最近打算關(guān)張。他說："畢業(yè)時，我覺的自己在校期間曾做過活動策劃是創(chuàng)辦了這家公司�？蓻]想到辦起來不是想象的那么簡單。一年多了，一個活動都沒有搞成�；緵]有收入。"
孔博的經(jīng)驗并不是失敗的個例。與其他群體相比，剛剛離開校園的高校畢業(yè)生還具有經(jīng)驗不足、資金缺乏等比較明顯的劣勢。激烈的市場競爭與平靜的校園生活截然不同，作為創(chuàng)業(yè)者必須十分清楚市場需要什么、需要多少、如何組織生產(chǎn)、怎樣銷售等一系列相關(guān)問題。對于剛剛離開校園的高校畢業(yè)生來講，涉世未深，即便有創(chuàng)業(yè)計劃，甚至還參與過一些相關(guān)的社會實踐，但是，很多社會實踐與實習(xí)活動不過是蜻蜓點水、浮光掠影，距離對該行業(yè)該領(lǐng)域的真正了解還相差甚遠(yuǎn)。
學(xué)校：創(chuàng)業(yè)應(yīng)增"中試"階段
在河北金融學(xué)院有一個專門的基地，里面有將近200名大一、大二的學(xué)生，在老師協(xié)助指導(dǎo)下，并通過同學(xué)的團(tuán)隊合作，通過電子商務(wù)平臺為本地在做電子商務(wù)的中小企業(yè)提供網(wǎng)絡(luò)營銷推廣和服務(wù)。即使面臨金融危機，項目運作也才幾個月，但已經(jīng)有學(xué)生在一個月之內(nèi)為企業(yè)帶來了15萬元的訂單。據(jù)該項目負(fù)責(zé)老師張明業(yè)介紹，"學(xué)生在為企業(yè)帶來訂單的同時也得到了相應(yīng)的工作機會，讓學(xué)生一進(jìn)入校園就進(jìn)入準(zhǔn)就業(yè)狀態(tài)。這是讓學(xué)生們從在校期間開始準(zhǔn)就業(yè)，真刀真槍的體驗在互聯(lián)網(wǎng)上做生意。不僅是學(xué)習(xí)電子商務(wù)的同學(xué)能做，像外貿(mào)英語、物流、金融等等，所有商科類專業(yè)的同學(xué)都能通過這條渠道實現(xiàn)就業(yè)。"
清華紫光教育機構(gòu)總經(jīng)理李凌己說，在技術(shù)轉(zhuǎn)移中有一個概念是中試，往往指一個科研項目在實驗室研發(fā)成功后到市場產(chǎn)業(yè)化之間的一個過程。同理，創(chuàng)業(yè)教育也存在著經(jīng)過課堂培訓(xùn)的"實驗室成果（學(xué)生）"到真正適應(yīng)市場進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的過渡問題。如何有效解決創(chuàng)業(yè)教育的這個問題呢？加強創(chuàng)業(yè)教育過程中的"中試環(huán)節(jié)"，應(yīng)該是一個有效的對策。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識的同時，在現(xiàn)實中體驗或?qū)嵺`創(chuàng)業(yè)的全過程，從而提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的成功率。
社會：需要扶持
記者從有關(guān)方面獲悉，全國2000多所院校中，起碼已經(jīng)有100家學(xué)校依托電子商務(wù)平臺，為學(xué)生提供就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機會，網(wǎng)絡(luò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的集群效應(yīng)正在形成。在義烏工商學(xué)院的"創(chuàng)業(yè)學(xué)院"中，有1200名學(xué)生在網(wǎng)上開店，鉆級賣家達(dá)到400人，人均月入可達(dá)3千。目前，阿里巴巴集團(tuán)聯(lián)合千所院校啟動了大學(xué)生"網(wǎng)絡(luò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)護(hù)航行動"，目標(biāo)就是在千所院校中普及網(wǎng)絡(luò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方式，直指百萬大學(xué)生的就業(yè)問題。
"現(xiàn)在全國有超過2千多所學(xué)校。如果真能夠在學(xué)校中普及網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，每所院校能夠有1千名學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)創(chuàng)富，那將是一場網(wǎng)絡(luò)革命。這種抱團(tuán)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的模式，應(yīng)該得到更大的普及，這樣子雪球才能越滾越大。"網(wǎng)絡(luò)商務(wù)專家梁春曉說。
無獨有偶，近日啟動的"動漫游戲產(chǎn)業(yè)精英工程"就采用全程扶持的模式，企業(yè)利用自身的技術(shù)、市場資源，針對大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，采取市場化運作方式，培養(yǎng)精英人才，拉動大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。據(jù)了解，此工程在一年多的籌備和試驗階段就成功培育出兩個動漫游戲工作室。
就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)更不容易。資金、經(jīng)驗、人脈、資源、社會環(huán)境，諸多瓶頸注定了是一條不平坦的道路。現(xiàn)在，國家提供的優(yōu)惠政策已經(jīng)到位，但踏上創(chuàng)業(yè)路的大學(xué)生仍很少，分析個中原因，由于往年對學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)重視不夠，現(xiàn)在更需要社會各方面共同推進(jìn)，營造良好的社會氛圍，"只有這樣，學(xué)生才敢放心大膽地去創(chuàng)業(yè)"。
【青年創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)】相關(guān)文章：
IT創(chuàng)業(yè)青年孫峰峰指導(dǎo)你創(chuàng)業(yè)04-27
青年創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育刻不容緩04-28
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)力修煉04-28
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)心得05-05
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難 能力資金是關(guān)鍵創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)是保障04-29