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科技倡議書
現(xiàn)如今，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯(lián)系，倡議書具有廣泛的群眾性的特征。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的科技倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技倡議書1
親愛的同學(xué)們：
大家好！
社會發(fā)展，科技為先，雖然我們掌握的科技知識還太少太少，但我們知道，我們都是現(xiàn)代科技文明的享受者，都不知不覺地享受著科技發(fā)展給我們帶來的種種便利。比如：萊特兄弟從鳥兒飛行中受到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了我們飛上藍(lán)天的夢想；達(dá)蓋爾發(fā)明了照相機(jī)，能使我們留下每一個(gè)美好的瞬間貝爾發(fā)明了電話機(jī)使空間的'距離不再是我們交流的障礙等等。這些事例說明，從衣到食，從住到行，從學(xué)到樂，都離不開科技的發(fā)展�？梢哉f，科技的發(fā)展使童話中的故事成為現(xiàn)實(shí)，又使各種科幻片成為了故事。使人類上天入地不再是美好理想，呼風(fēng)喚雨不再是癡人夢語。
同學(xué)們，我們今天是科技成果的享受者，明天我們要成為科技發(fā)展的推動(dòng)者，讓我們多動(dòng)腦，多動(dòng)手，積極投入到開展想象、設(shè)計(jì)、發(fā)明、制作、競技等活動(dòng)中去吧！
武黃路小學(xué)
2xxx年3月1日
科技倡議書2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
創(chuàng)新是民族生存與發(fā)展的不竭動(dòng)力，青少年是祖國和民族的希望，參加科技創(chuàng)新活動(dòng)也是展示青少年生機(jī)與活力的一個(gè)重要舞臺，是展示學(xué)校教育教學(xué)成果的重要途徑。鹿城區(qū)第十四屆青少年科技節(jié)活動(dòng)、第26屆科技創(chuàng)新大賽開賽在即，希望我校全體師生積極投入到青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)中來，使我校的青少年科技節(jié)創(chuàng)新活動(dòng)再上一個(gè)新臺階。
這次活動(dòng)的主題是：“走進(jìn)三小走進(jìn)科技”——讓我們的課余生活更加豐富多彩！活動(dòng)時(shí)間是xxxx年10月—xxxx年12日�；顒�(dòng)內(nèi)容包括七大系列：中小學(xué)生信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、少兒“七巧科技”系列活動(dòng)、青少年信息學(xué)競賽、區(qū)小學(xué)生頭腦思維挑戰(zhàn)賽、家庭實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃、科技進(jìn)校園等七大系列活動(dòng)。
具體安排如下：
�。ㄒ唬┛萍紲�(zhǔn)備周：
1、人人讀一本科普讀物
2、說一說科學(xué)家的故事
3、看一場科普類的電影
4、各班出一期科普類的板報(bào)（內(nèi)容要求圍繞本次科技節(jié)的特色特點(diǎn)。評比一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干。）
（二）科技創(chuàng)作周
1、全校科技角評比
�。�1）科普角內(nèi)容：一般包括學(xué)生的科技類作品展示呈現(xiàn)（含簡要說明），以及適合室內(nèi)栽培的植物和飼養(yǎng)的小動(dòng)物等組成。另外科普角還應(yīng)有一塊牌子，包含具自己特色名稱、班級、介紹等。
（2）科普角形式：展示的作品和生物搭配合理，布置有序，簡潔大方，既有科學(xué)性，又有可看性，知識與審美兼具，有一定的創(chuàng)意更佳。
（3）成績評定：將由評委評選出一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
2、各個(gè)年級段的.具體項(xiàng)目如下：
活動(dòng)一：少兒“七巧科技”系列活動(dòng)
1、“智力七巧板組合與分解”競賽（試卷）。分低年級組、中年級組、高年級組，以試卷的形式進(jìn)行。
2、“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比。作品主題為“運(yùn)動(dòng)·健康·開朗”，提前準(zhǔn)備以智力七巧板為主道具設(shè)計(jì)主題畫面并將作品拍成照片襯在a4紙上，可以配上顏色、背景等；注明作品名稱、由多少副七巧板組成；同時(shí)附上200字左右的說明。
3、“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽（現(xiàn)場命題）。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（90cm×120cm）進(jìn)行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計(jì)，現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時(shí)間：150分鐘�？梢蕴砑颖尘昂蜕省Ｆ唇M結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時(shí)劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。
活動(dòng)二：“雞蛋撞地球”活動(dòng)方案（3—6年級在校學(xué)生）
用吸管制作一個(gè)雞蛋保護(hù)器（區(qū)小學(xué)生頭腦思維挑戰(zhàn)賽）。吸管30根，吸管的長度為18omm左右，直徑為6mm左右，中間無褶皺。生雞蛋兩個(gè)。
1、使用提供的盡可能少的吸管，制作一個(gè)雞蛋保護(hù)器。在提供的兩個(gè)雞蛋里選擇一個(gè)雞蛋裝在雞蛋保護(hù)器中。
2、雞蛋保護(hù)器使用的材料，除了提供的吸管之外，不能增添其他的任何材料，包括連接、黏貼、固定的材料。
將所學(xué)到的科學(xué)知識加以運(yùn)用，解決實(shí)際問題，在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
活動(dòng)三：三年級段變廢為寶活動(dòng)
我們?nèi)粘Ｉ钣闷啡绨b盒、電池、瓶子等物品，在我們用完后隨手拋棄，可是這些物品的制造需要消耗大量的資源以及人力，而這些物品有的可以繼續(xù)回收再利用，有的雖不能回收，但可以把他稍加改進(jìn)和設(shè)計(jì)，仍可再發(fā)揮他的作用，方便我們的生活、工作和學(xué)習(xí)。
活動(dòng)四：四年級段乒乓球搭高比賽
按照xxxx要求，積極開展科技創(chuàng)新，我們的口號是：“挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)技巧，提高科學(xué)素養(yǎng)”。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)知識，努力掌握科學(xué)技巧，把科學(xué)技巧知識應(yīng)用于各科學(xué)習(xí)中，努力成為創(chuàng)新型人才打下扎實(shí)基礎(chǔ)。只能使用學(xué)校準(zhǔn)備的乒乓球若干只，a4紙一張，自帶剪刀，雙面膠，直尺，鉛筆。1段紙桶1只乒乓球進(jìn)行壘疊，單只直上，多者為勝。
活動(dòng)：五年級“奇思妙想”——吸管橋承重比賽活動(dòng)方案
最多只能用25根塑料吸管、8張粘性標(biāo)簽紙、20根牙簽、1只信封制作一座吸管橋。吸管橋要架在高10厘米、寬20厘米、相距30厘米的兩個(gè)橋墩上，吸管橋要能有可能大的載重量。
（三）、科普進(jìn)家周
學(xué)生在學(xué)校里的探究時(shí)間和探究空間相對也是有限的，家庭、社區(qū)等場所也是學(xué)生開展科普活動(dòng)的重要場所。通過科普進(jìn)家這樣的活動(dòng)，使學(xué)校的科普活動(dòng)與家庭、社區(qū)的科普活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、開闊視野、活化知識，而且可以根據(jù)自己的興趣開展各種活動(dòng)，充分發(fā)揮各自的特長，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實(shí)踐能力。
1、與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。
2、金點(diǎn)子進(jìn)家庭
3、家庭實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)
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1、小制作、小發(fā)明作品集中展示
2、評選各類先進(jìn)（校十大科普之星、十佳科普家庭、優(yōu)秀科普班級）
為了讓全體師生都參與到活動(dòng)中來，我們提出了如下倡議：
1、遵守各項(xiàng)比賽規(guī)則，積極參加各種比賽；
2、具備求實(shí)、創(chuàng)新的精神，拿出最好的參賽作品；
3、在參與比賽的過程中要多聽取別人的意見和建議，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神；
4、按時(shí)間上交各項(xiàng)作品。
同學(xué)們，參加一項(xiàng)科技實(shí)踐活動(dòng)，做一個(gè)小制作、小發(fā)明或?qū)懸黄≌撐�，畫一幅科幻�?.....；池墨小學(xué)科技節(jié)已經(jīng)拉開帷幕，伸出我們的雙手，啟用我們的智慧，展開我們的想象，探索身邊的科學(xué)吧！
本次科技節(jié)，各項(xiàng)活動(dòng)都將進(jìn)行年級評獎(jiǎng)，預(yù)祝大家取得優(yōu)異的成績。
科技倡議書3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，給我們的生活帶來了許多的驚奇，科學(xué)知識也已經(jīng)成為我們戰(zhàn)勝自然、享受生活、創(chuàng)造財(cái)富的最有用的工具。人類從茹毛飲血到享受著科學(xué)的膳食，從穴居山洞到享受著現(xiàn)代化的居室，所有這一切，都是科技的力量，是科技在改變著我們的生活，是科技讓神話和幻想變成了現(xiàn)實(shí)，是科技帶給了我們一個(gè)又一個(gè)的驚喜。
今天，我們將舉行豐富多彩的科技類競賽活動(dòng)，科技館的叔叔阿姨還將科技館的展品和科普讀物帶進(jìn)了我們的校園，讓我們不出校門就可以走入神奇的科學(xué)世界，在科技的海洋中暢游，在想象的`空間中飛翔！
在這里我倡議各年級同學(xué)積極參與到學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)中，走進(jìn)科技館展品當(dāng)中，也許我們不能作為競爭者去參加比賽，但我們可以以一個(gè)參與者的身份出現(xiàn)在科技節(jié)繽紛多彩的活動(dòng)中。讀一本科普書、聽一次科技講座、畫一幅科幻畫。。。來吧，親愛的同學(xué)們！這是一個(gè)充滿激情與樂趣，競爭與友誼的舞臺，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想，體驗(yàn)成長和創(chuàng)新的快樂吧！“大腦不是一個(gè)等待填充的容器，而是一支等待點(diǎn)燃的火炬�！弊屛覀兊碾p手行動(dòng)起來，在老師的指導(dǎo)下，用我們辛勤的汗水去澆灌科技之花，用我們不懈的努力去點(diǎn)燃創(chuàng)造的火炬！
最后，讓我們共同祝愿本次活動(dòng)圓滿成功！
科技倡議書4
尊敬的家長朋友、親愛的孩子們：
為什么會有白天與黑夜為什么飛機(jī)會飛，船兒會游這個(gè)變化莫測的世界充滿了新奇，天文地理、人文科技，一切都緊緊吸引著孩子們的目光，而我們無論多么博學(xué)，也無法從容應(yīng)對孩子們的“十萬個(gè)為什么”，怎么辦快來參加幼兒園的“科技嘉年華”大活動(dòng)吧，牽著孩子的手，一同體驗(yàn)智慧世界的`奇妙多彩!
在長達(dá)一個(gè)月的“科技嘉年華”活動(dòng)中，孩子們通過觀察、了解、操作、分享，充分地體驗(yàn)微觀世界的奇妙和宏觀世界的多元，零距離感受科技的魅力和探索的快樂。 真誠地歡迎您和孩子全情投入到此次的“科技嘉年華”活動(dòng)中!
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月27日11月21日 請您關(guān)注：
親愛的爸爸媽媽，這道豐富多彩的科技盛宴需要您的鼎力支持，誠邀您出謀劃策豐富活動(dòng)內(nèi)容。請不要忽視每一顆好奇的童心，改變世界從這里起步!以科學(xué)的態(tài)度看待科技，才能以更加感恩的心態(tài)珍惜自然的饋贈(zèng)，以更加寬廣的胸懷發(fā)揮科技的正能量，我們期待您的參與和支持，我們見證您和孩子的共同成長!
科技倡議書5
全市女企業(yè)家：
當(dāng)前，我市正處于由全面小康向基本現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級是我市實(shí)現(xiàn)基本現(xiàn)代化目標(biāo)的重要保證，科技創(chuàng)新則是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的關(guān)鍵。與之相對應(yīng)的是：激烈的社會現(xiàn)實(shí)，迫使我們要不斷地提高自主創(chuàng)新能力；慘烈的商業(yè)環(huán)境，更需要我們每一位企業(yè)經(jīng)營者積極探索管理創(chuàng)新機(jī)制。作為南通企業(yè)界的巾幗精英，我們深切體會到肩負(fù)的神圣使命和責(zé)任。在此，我代表南通市女企業(yè)家協(xié)會全體會員發(fā)出倡議：我們要以科技發(fā)展企業(yè)，以創(chuàng)新為核心動(dòng)力，努力提升科技創(chuàng)新能力，為南通經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型作出積極的貢獻(xiàn)。
一、要勇于理念創(chuàng)新。思維觀念的創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的前提和保障，我們的企業(yè)一定要不斷的推陳出新、決不能因循守舊、固步自封。只有把我們的思想和觀念融入時(shí)代發(fā)展的潮流中，才能在激烈的競爭占取先機(jī)，把握主動(dòng)、贏得成功。
二、要精于技術(shù)創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新對于一個(gè)企業(yè)而言就是贏得市場、獲取價(jià)值的制勝法寶。一個(gè)企業(yè)如果沒有自己的核心技術(shù)，沒有原創(chuàng)型專利，就像沒有根的樹木一吹就倒�？茖W(xué)技術(shù)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)競爭能力、提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量的'主導(dǎo)力量，創(chuàng)新是企業(yè)生存和發(fā)展的不竭動(dòng)力。要勇于技術(shù)創(chuàng)新，為自己的
企業(yè)永葆活力與生機(jī)。
三、要善于人才創(chuàng)新。人才創(chuàng)新是發(fā)展之源。我們要圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)發(fā)展需要，積極引進(jìn)創(chuàng)新人才、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、強(qiáng)化服務(wù)保障，優(yōu)化人才環(huán)境，不斷提高企業(yè)人才集聚力和競爭力，以人才創(chuàng)新機(jī)制不斷為企業(yè)在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中走在前列提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。
姐妹們，新的形勢創(chuàng)造新的目標(biāo)，新的目標(biāo)創(chuàng)造新的舞臺，讓我們以科技為支持，以創(chuàng)新為動(dòng)力，積極創(chuàng)新管理機(jī)制，努力提升企業(yè)科技創(chuàng)新能力，為南通實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級和基本現(xiàn)代化的目標(biāo)而努力奮斗。
南通市女企業(yè)家協(xié)會全體會員
20xx年6月8日
科技倡議書6
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今年的科技節(jié)我們的主題是：“七巧科技，七彩夢想”。通過發(fā)動(dòng)、組織我校學(xué)生參與“七巧科技”科普系列活動(dòng)，結(jié)合我�！靶Ｓ刑厣逃刑攸c(diǎn)，生有特長”的辦學(xué)方向，來激發(fā)同學(xué)們的科學(xué)興趣，開發(fā)同學(xué)們的智力，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力；使同學(xué)們的創(chuàng)新意識、空間想象力得到提高，讓課余生活、學(xué)校科技課、活動(dòng)課的內(nèi)容得到豐富和充實(shí)，從而促進(jìn)科技教育活動(dòng)的普及與發(fā)展。
我們在大隊(duì)部的組織下各中隊(duì)要召開“七巧科技”科普教育主題班隊(duì)會，學(xué)習(xí)“七巧科技”科普系列知識，爭取人人參與一次“七巧科技”科技競賽實(shí)踐活動(dòng)，能夠盡力創(chuàng)作一件科技作品，在班級科技角展示學(xué)生“七巧科技”創(chuàng)新作品等。學(xué)校將會組織一次科技作品成果展，讓所有學(xué)生參觀學(xué)習(xí)交流；舉辦一次以中隊(duì)為單位組隊(duì)的'科技比賽，營造科技活動(dòng)的氛圍，爭創(chuàng)特色。
課堂教學(xué)是實(shí)施科技教育的主渠道。我校將在各類學(xué)科的教學(xué)中進(jìn)行全面的挖掘、開發(fā)科技因素，并把挖掘、開發(fā)出來的科技因素在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)的滲透。增加各科教學(xué)中的科技含量，通過學(xué)科滲透，豐富學(xué)生的學(xué)科知識，激發(fā)學(xué)生的探索熱情，培養(yǎng)小學(xué)生的思維創(chuàng)想。 我校積極開展應(yīng)用“七巧科技”的科普教育活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，鍛煉學(xué)生動(dòng)手思維的能力，學(xué)生利用如三角形、正方形、長方形、平行四邊形、圓形、不規(guī)則多邊形等圖形，運(yùn)用智力七巧板的游戲，以各種不同的拼湊法拼搭想象組合出各種千變?nèi)f化的圖案，在操作中學(xué)生進(jìn)行“再創(chuàng)造”，打開想象的大門，暢游科技的新天地。
因此，新型七巧板這35塊模板拼接的不僅僅是有趣多彩的圖形，更是孩子們在演繹七彩的夢想！ 謝謝大家！
科技倡議書7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我校20xx年科技節(jié)今天隆重開幕了，這是學(xué)校為了提高全校同學(xué)的科技素質(zhì)，從小培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力。提高我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神而推出的又一新舉措，我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)該馬上行動(dòng)起來，積極投入到科技節(jié)活動(dòng)中去。
社會發(fā)展，科技為先，我們都是現(xiàn)代科技文明的享受者，都不知不覺地享受著科技發(fā)展給我們帶來的種種便利。從衣到食，從住到行，從學(xué)到樂，都離不開科技的.發(fā)展。可以說，科技的發(fā)展使童話中的故事成為現(xiàn)實(shí)，又使各種科幻片成為了故事。使人類上天入地不再是美好理想，呼風(fēng)喚雨不再是癡人夢語。
同學(xué)們，今天我們是科技成果的享受者，明天我們要成為科技發(fā)展的推動(dòng)者，今天我們是小制作者，小設(shè)計(jì)手，明天我們要成為大科學(xué)家，大發(fā)明家。今天看似荒唐的想象，明天將會變成合理的現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們，讓我們開動(dòng)腦筋，動(dòng)起我們的雙手，參加一項(xiàng)科技實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意方案，完成一件節(jié)能小制作，創(chuàng)作一份科技電子小報(bào)，畫一幅科學(xué)幻想畫……
同學(xué)們，開幕式就是號令，伸出我們的雙手，啟用我們的智慧，打開我們的想象力，精心制作我們的每一件作品吧，就讓我們以科技節(jié)為契機(jī)，帶著探索和創(chuàng)新的精神去參與和了解科技活動(dòng)，去體驗(yàn)和感受科學(xué)帶給我們的無窮樂趣。
最后預(yù)祝本屆科技節(jié)圓滿成功。
科技倡議書8
廣大的青少年朋友們：
你們好！你們是祖國的未來，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。為了豐富你們的課余生活，滿足大家創(chuàng)新發(fā)明的欲望，在這春暖花開之際，萬源路社區(qū)在區(qū)科技局的支持下，聯(lián)合航天中學(xué)、航天小學(xué)舉辦“青少年科技小發(fā)明、小制作大賽”，期待你的熱情參與。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主題：
開發(fā)青少年智力，提高創(chuàng)新意識。充分利用課余時(shí)間積極參與以小發(fā)明、小制作、日常生活與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐探索，科普作品等為主題的活動(dòng)。讓青少年朋友們從小養(yǎng)成講科學(xué)，敢于在科學(xué)領(lǐng)域去思考、去探索的習(xí)慣和勇氣。
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高三年級（含高三）以下的'學(xué)生均可參加。
（三）活動(dòng)內(nèi)容：
1．創(chuàng)新或改進(jìn)日常生活和學(xué)習(xí)用品等。
2．提出小發(fā)明設(shè)想和科普、科幻、漫畫等作品。
3．撰寫科普調(diào)查報(bào)告。
4．寫學(xué)習(xí)、生活和實(shí)踐中觀察的與科普相關(guān)的作品。
以上有文字又有實(shí)物作品的給予加分。
（四）活動(dòng)方式：
1．在“內(nèi)容”欄目內(nèi)任選一項(xiàng)或多項(xiàng)，自擬其他與科普相關(guān)的內(nèi)容也可以。
2．此項(xiàng)活動(dòng)可由2-4人成立小組開展、也可以個(gè)人進(jìn)行。
3．發(fā)明作品最好做成實(shí)物，若是方案要詳細(xì)寫明。
（五）參賽時(shí)間：即日起至5月15日截止。
（六）參賽辦法：
作品制作費(fèi)用由發(fā)明者自費(fèi)，自己安排時(shí)間在老師或家長、社區(qū)大學(xué)生義工輔導(dǎo)下完成均可。于20xx年5月15日前將作品上交到航天中學(xué)（中學(xué)學(xué)生）、航天小學(xué)（小學(xué)學(xué)生）或萬源路社區(qū)，最后統(tǒng)一交萬源路社區(qū)。
（七）評選方法：
由萬源路社區(qū)邀請龍泉驛區(qū)科技局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)，并且組織相關(guān)專家、航天中學(xué)及航天小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人組成評審小組對參賽作品進(jìn)行評審。此次活動(dòng)將分別在小學(xué)組、初中組、高中組評出一、二、三等獎(jiǎng)及創(chuàng)意獎(jiǎng)并給予獲獎(jiǎng)?wù)邩s譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
龍泉驛區(qū)科技局（科協(xié)）航天中學(xué)
萬源路社區(qū)航天小學(xué)
二00九年二月
科技倡議書9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青園小學(xué)“探索奧秘放飛夢想”科技周，即將隆重開幕，此次科技節(jié)是我校為了提高全校同學(xué)的科技素質(zhì)，從小培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力，提高我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神而推出的又一新舉措，此次科技周從11月22日開始，到11月26日結(jié)束。在本次科技周我們每天都安排了不同內(nèi)容的活動(dòng)。
校園科技節(jié)活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間：
1、舉行第二屆校園科技節(jié)開幕式，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。（星期一上午晨會）
2、科學(xué)幻想畫、科普小報(bào)、小論文展示。（星期一至星期五）
3、“小小建筑師比賽”。（星期二下午第二、三節(jié)課）
�。ㄗⅲ阂弧⒍昙壉荣悤r(shí)間為：星期二下午第二節(jié)課；三—六年級比賽時(shí)間為：星期二下午第三節(jié)課）
4、賞科技展品，參觀本校機(jī)器人活動(dòng)。（星期二下午第三節(jié)課）
5、“雞蛋撞地球比賽”。（星期四下午第三節(jié)課）
6、觀看科普宣傳錄象。（星期五下午第二節(jié)課）
7、舉行第二屆校園科技節(jié)閉幕式和頒獎(jiǎng)。（星期五下午第二節(jié)課）
同學(xué)們，馬上行動(dòng)起來，積極投入到科技周的活動(dòng)中去。
社會發(fā)展，科技為先，雖然我們掌握的科技知識還很少很少，但我們知道，我們都是現(xiàn)代科技文明的享受者，都不知不覺地享受著科技發(fā)展給我們帶來的種種便利。比如：萊特兄弟從鳥兒飛行中受到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了我們飛上藍(lán)天的夢想；達(dá)蓋爾發(fā)明了照相機(jī)，能使我們留下每一個(gè)美好的.瞬間；貝爾發(fā)明了電話機(jī)，使空間的距離不在是我們交流的障礙等等。這些事例說明，從衣到食，從住到行，從學(xué)到樂，都離不開科技的發(fā)展�？梢哉f，科技的發(fā)展使童話中的故事成為現(xiàn)實(shí)，又使各種科幻成為了故事。使人類上天入地不再是美好理想，呼風(fēng)喚雨不再是癡人夢語。
今天，我們是科技成果的享受者，明天，我們要成為科技發(fā)展的推動(dòng)者，讓我們多動(dòng)腦，多動(dòng)手，積極投入到開展想象、設(shè)計(jì)、發(fā)明、制作、競技等活動(dòng)中去吧！今天我們是小制作者，小設(shè)計(jì)手，明天我們要成為大科學(xué)家，大發(fā)明家。今天看似荒唐的想象，明天將會變成合理的現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們，讓我們以這次科技周為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)精神，樹立科學(xué)理想，掌握科學(xué)方法，為祖國的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量。
我們的口號是我探索，我快樂。
科技倡議書10
尊敬的家長朋友：
您們好！
11月來臨，幼兒園將發(fā)起全園親子科技小制作活動(dòng)，期待您和寶寶們的熱情參與。通過科技小制作活動(dòng)讓我們的孩子關(guān)注身邊的科技、關(guān)注他們能夠理解的科技內(nèi)容。孩子在家園共育的氣氛中，喜愛科技，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)道理。親子科技
小制作的具體參與辦法如下：
1、內(nèi)容自定。
2、孩子與父母共同制作或父母制作孩子會玩的作品。
3、結(jié)構(gòu)簡單，蘊(yùn)涵簡單的科學(xué)道理。
4、可利用一些廢舊材料，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、鐵絲、鐵片等。
5、先簡要說明制作的是什么，用什么材料，怎么玩，再附制作步驟圖，最后用簡單扼要的`語言說明原理。（詳見參考資料）
6、作品于11月21前交到班上，進(jìn)行評獎(jiǎng)，參與者將獲一份小禮物，獲獎(jiǎng)?wù)邔@精美兒童繪本，設(shè)班級組織獎(jiǎng)。
來吧，爸爸媽媽，請抽出時(shí)間蹲下身來，聽聽孩子的想法
幫助孩子實(shí)現(xiàn)孩童時(shí)的制作夢想！讓我們共同為孩子營造充滿好奇、歡樂的科技氛圍吧！
椒江區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園
二oxx年十一月十二日
科技倡議書11
親愛的孩子們：
在這春意盎然、播撒希望的時(shí)節(jié)，我們迎來了一個(gè)屬于我們的節(jié)日——充滿靈感和創(chuàng)造的科技節(jié)。此時(shí)此刻我感到無比的興奮與激動(dòng)。
回首過去，年輕的我們從對科技的一無所知到在科技海洋里盡情遨游，是素質(zhì)教育為我們構(gòu)建和提高自身素質(zhì)的平臺，是科技節(jié)讓我們有了展示風(fēng)采的機(jī)會，也是學(xué)校第二課堂拓寬了我們的知識面，最重要的還是老師對我們的精心培養(yǎng)。我無法忘記在勞技課堂上老師啟迪我們思維時(shí)那深入淺出的講解，也無法忘記當(dāng)我拿出稚嫩的作品時(shí)老師給予的鼓勵(lì)，最難忘的還是當(dāng)我經(jīng)過不懈努力、反復(fù)研究設(shè)計(jì)，終于做出一個(gè)較為完善的作品時(shí)，老師臉上露出的笑容。老師不是科學(xué)家，但卻是科學(xué)家的.領(lǐng)路人。
當(dāng)今社會，科技的發(fā)展，極大地推動(dòng)了現(xiàn)代文明，“兩彈一星、神六、神七、嫦娥1號”展示了我國的風(fēng)采，但同時(shí)我們也應(yīng)清楚地認(rèn)識到，我國在整體科技創(chuàng)新能力上與發(fā)達(dá)國家仍然存在一定的距離。作為新時(shí)代的接班人，縮小差距的重任落在我們的肩上。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興，為此，我們一定要具備廣博的科學(xué)知識和瞻望未來的遠(yuǎn)見卓識，以頑強(qiáng)拼搏的精神去迎接世界未來的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，讓我們以愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，在本屆科技上心情展示我們的才能，張揚(yáng)我們的個(gè)性，體驗(yàn)科學(xué)，健康成長，讓我們“尊重知識，尊重科學(xué)，崇尚創(chuàng)新”，讓“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”成為我們學(xué)習(xí)生活中的主題，讓我們一起共同努力，去創(chuàng)造明日中國的輝煌!
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
科技倡議書12
全市廣大科技工作者：
桐城經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入到一個(gè)新的關(guān)鍵階段。市委、市政府向全市發(fā)出了“舉全市之力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展”動(dòng)員令。新發(fā)展、新階段呼喚科技創(chuàng)新，亟需科技支撐，全市廣大科技工作者要立即行動(dòng)起來，把力量和智慧匯聚到改革創(chuàng)新的實(shí)踐中，把服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為科技工作的主戰(zhàn)場，激情創(chuàng)業(yè)、拼搏趕超，勇?lián)姑�、建功立業(yè)。為此，我們謹(jǐn)向全市廣大科技工作者發(fā)出如下倡議：
勤于實(shí)踐，做經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)者。
廣大科技工作者要積極投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，圍繞促進(jìn)轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級、新興產(chǎn)業(yè)培育等方面需求，團(tuán)結(jié)協(xié)作，大力攻關(guān)，積極促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。要積極開展產(chǎn)學(xué)研合作和學(xué)術(shù)研討，積極建言獻(xiàn)策，為決策的科學(xué)化、民主化提供智力支撐，不斷提高科技進(jìn)步對全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)率。
勇于探索，做創(chuàng)新發(fā)展的開拓者。
科技工作者要緊跟時(shí)代潮流，充分發(fā)揮推進(jìn)自主創(chuàng)新的主力軍作用，立足市情、盯住前沿，以時(shí)不我待、只爭朝夕的勁頭，大力推進(jìn)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)攻關(guān)研究，力爭獲得一批原創(chuàng)性科研成果，在自主創(chuàng)新道路上爭做開路先鋒。
敢于擔(dān)當(dāng)，做高尚情操的弘揚(yáng)者。
科技工作者要繼承和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，堅(jiān)持立德、立學(xué)、立言、立行相統(tǒng)一，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，營造良好學(xué)術(shù)生態(tài)，以模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)全社會形成良好風(fēng)尚。
樂于奉獻(xiàn)，做科學(xué)知識的傳播者。
科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。廣大科技工作者要立足崗位，面向社會，將自身的專業(yè)技術(shù)知識、科技智慧成果通過淺顯易懂、群眾喜聞樂見的方式方法轉(zhuǎn)化為可資利用的科普資源，促進(jìn)形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的'良好社會氛圍，使蘊(yùn)藏在廣大群眾中的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流。
使命在前，重任在肩，讓我們攜手并肩，凝心聚力，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，創(chuàng)新爭先、建功立業(yè)，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！
科技倡議書13
“全國科技工作者日”到來之際，菏澤市科協(xié)、菏澤市科技局向全市廣大科技工作者發(fā)出如下倡議：
一、勇于探索，做創(chuàng)新爭先的開拓者。
國之利器在科技，科技的源泉是創(chuàng)新。科技工作者要充分發(fā)揮先進(jìn)生產(chǎn)力開拓者的先鋒作用，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識、進(jìn)取意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，在自主創(chuàng)新的道路上，不畏艱險(xiǎn)，敢為人先，認(rèn)真求證，勇于探索，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力，把智慧和力量凝聚到創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)上來。
二、勤于實(shí)踐，做科學(xué)發(fā)展的推動(dòng)者。
廣大科技工作者要積極投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)支撐大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，形成推動(dòng)科技創(chuàng)新的強(qiáng)大合力。要勇?lián)鷼v史使命、不畏艱難困苦、不負(fù)希望重托，圍繞實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，努力加強(qiáng)科學(xué)實(shí)踐，積極開展學(xué)術(shù)研討，大力推動(dòng)對外交流，不斷提高科技進(jìn)步對全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)率，爭做科學(xué)發(fā)展的推動(dòng)者。
三、樂于奉獻(xiàn)，做科學(xué)知識的傳播者。
傳播科學(xué)知識是科技工作者的重要任務(wù)�？萍脊ぷ髡咭杂X把科研和科普結(jié)合起來，切實(shí)承擔(dān)起科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的.重任，大力宣傳貫徹《科普法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，不斷增強(qiáng)科普服務(wù)能力和水平，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息手段，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科普宣傳教育活動(dòng)，把科技送到千家萬戶，推動(dòng)形成社會化、品牌化、大聯(lián)合、大協(xié)作的科普工作格局，使科技文明普惠共享。
四、敢于擔(dān)當(dāng)，做高尚情操的弘揚(yáng)者。
科技工作者要繼承和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰的探索精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作、淡泊名利的團(tuán)隊(duì)精神；報(bào)效祖國、服務(wù)社會的奉獻(xiàn)精神。倡導(dǎo)敢于創(chuàng)新、勇于競爭、誠信合作、寬容失敗的精神，恪守堅(jiān)持真理、誠實(shí)勞動(dòng)、親賢愛才、密切合作的職業(yè)道德，維護(hù)科技界的良好社會聲譽(yù)，努力成為良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的帶頭者、優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的傳承者。
讓我們攜手并肩，凝心聚力，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，恪盡職守，扎實(shí)工作，為菏澤實(shí)現(xiàn)科學(xué)趕超、后來居上宏偉目標(biāo)做出新的更大貢獻(xiàn)！
菏澤市科協(xié)
20xx年5月26日
科技倡議書14
全體(科技)教育工：
青少年是祖國的未來和希望，全面提高青少年的思想道德水平、科學(xué)素質(zhì)與創(chuàng)新能力，是構(gòu)建新型人才輩出的源泉和土壤。青少年正處于人生發(fā)育成長的階段，青少年的品格、知識、能力是需要培育和養(yǎng)成的。科技教育不僅能激發(fā)青少年對科學(xué)的興趣和對創(chuàng)新的激情，同時(shí)還能培育他們創(chuàng)新的`實(shí)踐能力，更重要的是還擔(dān)負(fù)著塑造青少年健康人格的重要職責(zé)。
新成立以來，在黨和國家的深情關(guān)注下，經(jīng)過無數(shù)人的辛勤耕耘，科技教育已經(jīng)成為塑造青少年健康人格與提升青少年綜合素質(zhì)的重要手段之一。科技教育通過形式新穎、富有吸引力的教育模式，向青少年普及科學(xué)知識、技術(shù)能力，引導(dǎo)青少年參與科學(xué)研究過程，鼓勵(lì)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，繼而培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力。實(shí)踐證明，面向青少年大力開展科技教育，對于提高國家自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。 只有通過精心策劃、組織的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，才能引領(lǐng)青
少年掌握基本和必要的科學(xué)知識與技能，了解科學(xué)探究的過程與方法。因此，塑造青少年的健康人格，提升青少年的綜合素質(zhì)，科技教師、科技輔導(dǎo)員還任重道遠(yuǎn)。
為了全面推動(dòng)我國科技教育事業(yè)的繼續(xù)蓬勃發(fā)展，營造和諧的科技教育環(huán)境，我們在此向全體教育工作者倡議，在全國中小學(xué)推廣科技教育“三個(gè)一”工程，即每所學(xué)校至少有一名科技輔導(dǎo)員;每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少參與一次科技教育活動(dòng);每所學(xué)校至少建設(shè)一個(gè)科技教育專門活動(dòng)場所。 讓我們行動(dòng)起來，從每一堂科學(xué)課、每一次科技活動(dòng)做起，向每一個(gè)學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法，為的科技發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 小
科技倡議書15
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，東莞松山湖中心小學(xué)“讓科學(xué)流行起來”科技實(shí)踐活動(dòng)暨第三屆校園科技節(jié)正式拉開了帷幕！本次活動(dòng)將歷時(shí)一個(gè)學(xué)期，活動(dòng)分為體驗(yàn)、競賽、展示三個(gè)階段，活動(dòng)中我們將發(fā)放微信科普、印發(fā)科技節(jié)通關(guān)卡、開展科普報(bào)告、開辟網(wǎng)站科普專欄、觀看科普影片、外出探究體驗(yàn)、組織各種比賽，全面評優(yōu)評先。
社會發(fā)展，科技為先，我們每個(gè)人都不知不覺地享受著科技發(fā)展帶給我們的種種便利：電燈照亮了我們的生活，汽車接送著我們上學(xué)，投影走進(jìn)了我們的課堂，手機(jī)搭起了溝通的橋梁，網(wǎng)絡(luò)存儲了知識的海洋……科技就在每個(gè)人的身邊。
萊特兄弟從鳥兒飛行中受到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了我們飛上藍(lán)天的夢想；達(dá)蓋爾發(fā)明了照相機(jī)，能使我們留下每一個(gè)美好的瞬間；貝爾發(fā)明了電話機(jī)，使空間的距離不再是我們交流的'障礙�？萍嫉陌l(fā)展使童話中的故事成為現(xiàn)實(shí)，使各種科幻成為了故事，使人類上天入地不再是美好理想。
讀一本科普讀物，賞一部引人入勝的科普電影并記錄下感動(dòng)你的科技發(fā)現(xiàn)；抓住靈光閃過的瞬間，出一份圖文并茂的科普手抄報(bào)，寫一份充滿奇思妙想的小論文，做一件凝聚智慧火花的小發(fā)明，參與一次趣味十足的科技競賽等。當(dāng)豐富多彩的科技知識為我們打開一扇通往科技城堡的大門時(shí)，靈巧的雙手和活躍的大腦會帶著我們攀登上科學(xué)的高峰。走進(jìn)科技節(jié)，讓我們身體的各項(xiàng)器官活躍起來，或看或說，或?qū)懟虍�，或觸摸或感覺，或探究或操作，在科技的海洋中，擷取一朵朵美麗的浪花，編織成一個(gè)個(gè)神奇的夢。
同學(xué)們！科技節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好，讓我們行動(dòng)起來，積極地實(shí)踐，大膽地想象，從容地探究，勇敢地創(chuàng)造，讓科學(xué)的種子在我們幼小的心田生根、發(fā)芽、開花；讓科學(xué)的精神在校園里暢快地演繹，淋漓地發(fā)揮！今天，我們是科技成果的享受者，明天，我們要成為科技發(fā)展的推動(dòng)者；今天，我們是小制作者，小設(shè)計(jì)手，明天，我們將成為大科學(xué)家，大發(fā)明家。
請大家跟我讀：讓科學(xué)流行！讓好奇出彩！
請大家再跟我讀：讓科學(xué)流行！讓好奇出彩！
請大家跟我齊讀：讓科學(xué)流行！讓好奇出彩！
最后，預(yù)祝東莞松山湖中心小學(xué)“讓科學(xué)流行起來”科技實(shí)踐活動(dòng)暨第三屆校園科技節(jié)圓滿成功！
我的講話完畢，謝謝！
東莞松山湖中心小學(xué)
20xx.3.23
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