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學(xué)寫倡議書合集15篇
在生活中,越來越多地方需要用到倡議書,倡議書不是對某個人或某一小集體而發(fā)的,它的受眾往往是廣大群眾,或是部門的所有人,或是一個地區(qū)的所有人,甚至是全國人民。來參考自己需要的倡議書吧!以下是小編為大家整理的學(xué)寫倡議書,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)寫倡議書1
親愛的同學(xué)們:
我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了,不到200天的時間,就我們就要小升初考試了。有一些同學(xué)聊起小升初、重點班等話題就會說:“我要考上重點班”“我要考上哪一所好學(xué)!钡鹊。可是只說不做是不行的,所以我們應(yīng)該用自己的行動來證明“我可以考上哪所好學(xué)校的重點班”。為此,我們向六年級的同學(xué)發(fā)出“小升初”備考學(xué)習(xí)的倡議,讓我們從今天開始努力做到以下幾點:
1、語文學(xué)習(xí),多積累好詞好句,名人名言,多看課外書,還有要關(guān)注名著作者。
2、熟練背出數(shù)學(xué)的公式,還有等量的關(guān)系式,試著做一些比較難的數(shù)學(xué)題。
3、要熟練的`拼背出英語單詞,英語單詞最少要拼背到初二的內(nèi)容。有些同學(xué)會認為太多了,時間不夠用,把這些單詞平均分到每天去,一天背五個,這樣背單詞就會輕松多了;作業(yè)時,加快時間,十幾分鐘就這樣被擠出來了。
4、語文學(xué)習(xí)還要注意了解一些歷史故事,讀一些文言文,了解文言文的意思。
5、還要做好小升初的準備工作。
6、可以做一些去年或者前年小升初的考試試卷,練練身手。
一份倡議,一個承諾,一種責任。親愛的同學(xué)們,讓我們行動起來吧!努力考上自己心儀的初中學(xué)校。
xxx
20xx年11月23日
學(xué)寫倡議書2
親愛的同學(xué)們,老師們:
近期,我國某些地區(qū)環(huán)境十分惡劣。常常會有沙塵暴、干旱……的自然現(xiàn)象,這是自然發(fā)怒了。因為人們浪費水資源、破壞占用土地資源、隨手亂扔垃圾、亂砍濫伐樹木等錯誤行為,使我們這可愛的自然和地球媽媽生病了。這一些錯誤行為,我們要去阻止,不能再讓地球母親和自然傷心哭泣了。保護環(huán)境的以下幾點:
1、不隨地吐痰,不隨地亂扔垃圾,見到有人往地上扔垃圾,我們要上前阻止,讓他們?nèi)舆M垃圾桶,還要記得分類哦!
2、不排放污水、污氣,對環(huán)境有的東西,都不能排放。近期河水、海里都發(fā)現(xiàn)了許多死在海里、河里的'魚,這都是附近工廠排放出來的污水造成的。
3、節(jié)約用水。洗漱時,及時關(guān)掉水龍頭。做到一水多用,充分利用水資源,如,用淘完米的水澆花,用洗臉、洗腳水來沖。制作一個廁所“節(jié)約用水”的標簽并進行張貼?匆娎速M水的現(xiàn)象要及時制止和勸說。
4、不用一次性產(chǎn)品。像餐館中那一次性的木質(zhì)筷子、外面送的一次性手套。這些都是不環(huán)保、浪費資源的行為,到菜市場買菜時不用別人給的袋子,自行帶一個袋子,這樣環(huán)保、衛(wèi)生。
5、倡導(dǎo)綠色環(huán)保。為了生活環(huán)境更舒適,人們都要在城市里種植花、草、樹。這些都是城市里的“綠色衛(wèi)士”守護著城市。
一份倡議書,一個承諾,一個責任,同學(xué)們,老師們,讓我們行動起來吧!
西海岸新區(qū)東風小學(xué)604班解曉昕
11月22日
學(xué)寫倡議書3
全體人類:
你們好!
近幾天我在網(wǎng)上看到了一條新聞,報道說北極正燃燒著熊熊大火,火勢還難以控制,也許許多人并沒有引起重視,但眾所周知,北極發(fā)生大火會加速冰山融化。
如果南北極冰山大量融化,會有什么嚴重的后果呢?
一.南北極冰川的'融化會使海水增多,海平面上升,這將導(dǎo)致沿海國家被海水淹沒,后果不堪設(shè)想。
二.地球的氣候?qū)⒆兊脽o常,高溫、颶風、海嘯、寒潮等極端天氣接踵而至,那地球上的人類還能生存嗎?
三.地球上生物多樣性將會遭到嚴重破壞,許多生物將會滅絕。
四.埋在冰川里的遠古病毒將會再次爆發(fā),人類能安然無恙嗎?
為了保護冰川,保護我們共同的家園,我倡議:
一.我們大家都要團結(jié)起來,加強國際合作,制定環(huán)境保護計劃。
二.保護熱帶雨林――“地球之肺”,多植樹造林。
三.多開發(fā)新能源,減少二氧化碳排放,減少溫室效應(yīng)。
四.綠色出行,節(jié)約資源。
朋友們,讓我們行動起來吧!保護冰川,人人有責,讓我們每個人從一點一滴做起吧!
學(xué)寫倡議書4
我們這次考試全班都考得很差,大多數(shù)都錯在閱讀題上。我發(fā)現(xiàn)這是因為我們班閱讀面很狹窄,只是喜歡讀文學(xué)類的,就只讀文學(xué);喜歡讀武俠類的就只讀武俠小說,總之,就是自己喜歡讀什么就只讀什么。
為此,我們展開了討論。班長說:“我平時只讀歷史類的書!蔽艺f:“我平時只讀文學(xué)類的書。”幾位同學(xué)也接著說,我只讀武俠類,我只讀科幻類的小說……
那么,怎么克服掉同學(xué)閱讀面狹窄的`這個問題了?我想了想,決定對老師說:我們在班里設(shè)立一個圖書角。
老師聽完,猶豫了一下,便同意了。
我們幾名熱心的同學(xué)對全班同學(xué)寫了一份倡議書:
建立“班級圖書角”倡議書
親愛的同學(xué)們:
我們發(fā)現(xiàn),我們班同學(xué)的閱讀面都非常狹窄。為了拓展大家的閱讀面,不片面地只讀自己喜歡的書,我們準備建立一個班級圖書角。同學(xué)們可以把自己看完的書,或是自己喜歡的書帶到學(xué)校,捐獻在班級圖書角里,與大家分享你的圖書。為此,我們倡議:
1.多多看一些對我們有益的書籍。
2.不要只讀一類書,可以嘗試讀一些歷史、天文地理、哲學(xué)、經(jīng)濟等方面的書。
3.多多在班級圖書角找一些適合自己這個階段應(yīng)該所讀的書籍。
4.讀完書后,可以與家長、同學(xué)或老師分享你所讀的內(nèi)容,或者你可以詢問在書中不理解的地方,加深自己的閱讀理解,提高自己的閱讀分析能力。
總之,希望大家多多閱讀,拓寬自己的知識面,提高自己的閱讀量。
學(xué)寫倡議書5
同學(xué)們:
書籍是人類進步的階梯,閱讀豐富著我們的生活。讀書可以改變一個人的言行舉止,甚至未來也會因為讀書而變得美好。然而,很多人卻極少閱讀,甚至一天中沒有閱讀的時間。因此,我向大家提出倡議,希望大家愛上閱讀:
1、每天至少閱讀30分鐘。比如晚上睡覺前,可以看一會兒書。長期堅持,閱讀就會變得像呼吸一樣自然。
2、隨時隨地閱讀。出行時隨身攜帶一本書,等候的時間可以用讀書來打發(fā),在你學(xué)習(xí)的時候,或許也感化了他人,如果人人都能擁有這樣的習(xí)慣,我們的城市一定會書香滿滿,讀書也會成為一道亮麗的風景線!
3、在校內(nèi),可以做一回“推薦官”,和同學(xué)分享自己喜歡的.書籍,交換著看。這樣,閱讀量就變大了,做一個上知天文,下知地理的人,豈不妙哉?
4、每當讀完一本書,用一張便利貼,寫上喜歡程度和書的簡介,貼在書上。如此一來,想找喜歡的書就方便多了。
“讀書好,好讀書,讀好書!弊屛覀兣跗饡,一起做“書香少年”吧!
xxx
11月25日
學(xué)寫倡議書6
[教學(xué)內(nèi)容]
課標指出“懂得寫作是為了自我表達和與人交流”。借以“食堂文明就餐”這一語境創(chuàng)設(shè)為媒介,通過就餐微視頻不僅引出光盤行動的話題,激發(fā)倡議的欲望;通過例文比照、素材支援,發(fā)現(xiàn)表達方法的秘妙;通過采訪學(xué)生的微視頻呈現(xiàn),繼續(xù)承接語境,梳理問題背后的深層原因,從而為分條羅列倡議內(nèi)容打開思維的觸角。
[教學(xué)目標]
1.認識倡議書,掌握倡議書格式。
2.能根據(jù)某一情境提出合理化的倡議。
3.能通過廣播站、校園網(wǎng)、宣傳窗等平臺發(fā)表倡議。
[教學(xué)過程]
第一課時
一、設(shè)置語境,定觀點
1.最近學(xué)校少先隊大隊部在學(xué)生餐廳發(fā)現(xiàn)了這樣一幕幕鏡頭。
(播放微視頻鏡頭:學(xué)生就餐時,沒有按需盛飯;吃飯時挑三揀四;對他人的行為沒有及時阻止;離去后餐盤留有大量的食物剩余。)
2、寫下自己的想法,完成第一次動筆。
3、匯報交流,統(tǒng)一觀點“倡議光盤行動”。
二、比照例文,推原因
1、明確要發(fā)出這樣一份倡議書,應(yīng)包括哪些內(nèi)容。
2.思考怎么樣的表達才能召喚更多的同學(xué)參與倡議行動。
。1)回顧之前的第一次動筆,進行修改。
。2)肯定例文段末中有“發(fā)出倡議”類似的語句,并發(fā)現(xiàn)倡議性不足的缺陷。
。3)預(yù)設(shè)思維受阻時,進行例文對比。發(fā)現(xiàn)例二運用了“引用”“列數(shù)字”等,使表達更有倡議性。
三、運用錦囊,寫原因
1、根據(jù)習(xí)作錦囊,適當運用“引用”“列數(shù)字”等表達方法進行第二次修改。
2、展示交流,評價指標。
①結(jié)尾有倡議性語句(一顆星)。
②運用一種倡議性表達方法(兩顆星)。
③運用兩到三種倡議性表達方法(三顆星)。
四、依托語境,析原因
1、小組合作,思考該如何表達倡議內(nèi)容。
。1)預(yù)設(shè)思維受阻,提供“采訪就餐學(xué)生”的微視頻。
(2)根據(jù)微視頻,理出浪費現(xiàn)象背后的原因。
、贈]有按需盛飯的習(xí)慣;
、谟刑羰车牧(xí)慣;
③沒有提醒同學(xué)光盤行動的`意識。
2、出示調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖,發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象十分普遍。
五、思維圖式,理倡議
1、根據(jù)提取的原因,思考倡議的內(nèi)容。
2、小組討論,完成思維導(dǎo)圖。
圖式建議:(可以根據(jù)一種現(xiàn)象寫倡議,也可以根據(jù)幾種現(xiàn)象寫多條倡議)
圖式選擇如下:
3、小組推選作品展示,發(fā)現(xiàn)倡議內(nèi)容與倡議現(xiàn)象的一一對應(yīng)。
第二課時
一、拓展內(nèi)容,寫倡議
1.小組合作,討論在校園里還有哪些值得倡議的問題。
2、根據(jù)小組交流意見,用簡潔的語言填寫“倡議書構(gòu)思單”。
二、語境評價,改倡議
1.根據(jù)“倡議書構(gòu)思單”,完成“倡議書”。
2、虛擬紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場發(fā)起光盤行動的倡議,在座的為被倡議的對象。引導(dǎo)被倡議人就疑惑之處發(fā)問,從而聚焦倡議內(nèi)容的可接受性。
3、修改倡議內(nèi)容,小組為單位,評選“最佳倡議獎”。
評價要點如下:
、俪h內(nèi)容不能太籠統(tǒng)。
、诔h內(nèi)容要針對被倡議的對象。
三、語境延伸,拓交流
1、思考假如這次倡議沒有成功,響應(yīng)的人寥寥可數(shù),該怎么辦。
2、除了通過紅領(lǐng)巾廣播站向全體同學(xué)發(fā)出倡議,還可以通過哪些陣地進行倡議。
學(xué)寫倡議書7
尊敬的先生:
綠化對于每座城市來說都至關(guān)重要,這些花草樹木會讓城市更加美觀舒適,還能有效降低噪音污染和空氣污染帶來的`危害?晌野l(fā)現(xiàn),貴公司為了修房屋,正在砍伐樹木,為此我提出以下倡議:
1.停止伐木,多植樹造林,F(xiàn)在中國房屋夠30億人居住,所以我認為實在沒有砍樹修房的必要,用這些時間來植樹,保護環(huán)境不是更好嗎?
2.保護樹木,貴公司做到的不應(yīng)只有不砍樹,還要阻止其他公司破壞環(huán)境。
3.貴公司可以嘗試在房屋樓頂修建一個大庭院,在未來方舟有將近50多棟樓是您修的,一個房頂幾棵樹,積少成多,不就是一座“房屋森林”了嗎?
作好綠化不是一個口號,是需要行動起來的責任。我們一起聯(lián)手,創(chuàng)造美麗的環(huán)境吧!
一位少先隊員
20xx年11月16日
學(xué)寫倡議書8
“習(xí)作”是學(xué)寫一份《倡議書》。
一、教學(xué)效果
圍繞本課教學(xué)目標,我取得了以下教學(xué)效果:
1、“習(xí)作”教學(xué)中,首先,交流實地考察的情況;其次,師生交流各自搜集的資料,讓學(xué)生更加清晰地認識到浪費水資源的危害性;最后引導(dǎo)學(xué)生針對這些不良現(xiàn)象進行交流自己的見解,互相啟發(fā),使“建議”的目的更加明確,為學(xué)好寫建議書奠定了基礎(chǔ)。
2、出示例文,讓學(xué)生明確建議書的格式和建議書所包括的內(nèi)容;其次小組合作完成建議書的提綱;最后根據(jù)自己的材料完成習(xí)作。
3、大部分學(xué)生能寫清楚存在的問題及產(chǎn)生的原因,但解決問題的辦法不具體,甚至與問題不符,究其原因每個環(huán)節(jié)不扎實,重點應(yīng)讓學(xué)生明白建議書“既要寫具體,又要把這樣做的好處說充分,而且更重要的是讓別人能采納你的建議”。
二、成功之處
在上這節(jié)課的時候,我最大的成功之處是:在“節(jié)約用水倡議書”教學(xué)中,我嘗試把學(xué)生的學(xué)習(xí)活動建立在學(xué)生自覺關(guān)注、主動探索的基礎(chǔ)上,通過師生、生生之間和諧有效的互動,增強學(xué)生的自我意識,時時處處用事實來說話。學(xué)生經(jīng)歷了自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)活動后,對“節(jié)約用水”認識已經(jīng)不只是停留在“浪費水就是浪費錢”這一表層認識上,而能從珍惜“世界水資源”的角度去衡量自己的行為,認識身邊的現(xiàn)象,把“節(jié)約用水”內(nèi)化為自己的行動。
三、不足之處
設(shè)計的課堂容量大,牽扯的知識點多,因而導(dǎo)致40分鐘的教學(xué)有趕的現(xiàn)象。學(xué)生匯報材料信息涉及面不夠廣,小組合作計算感受一滴水的作用、完成作業(yè)紙上的試題時間不充足,設(shè)計節(jié)水廣告的.時間也太短。
四、改進措施
如果我再重新上這節(jié)課的話,我會這樣做:在教學(xué)習(xí)作《節(jié)約用水倡議書》中,首先圍繞“節(jié)約用水”這個課題,各小組分別討論研究的內(nèi)容。如有的小組想調(diào)查家庭用水,有的小組想調(diào)查家鄉(xiāng)水資源情況,有的小組想上網(wǎng)查找有關(guān)水資源的資料等,各個小組都已找到自己的調(diào)查報告。接著結(jié)合實際引導(dǎo)學(xué)生進行交流,提出家庭節(jié)水計劃。然后交流觀看后的想法,提出節(jié)水措施及倡議。最后完成習(xí)作,互評互改。
這一次習(xí)作前讓學(xué)生做了充分的準備,一是查找關(guān)于水資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源、土壤資源等遭受嚴重破壞或遭受污染的資料,二是開展到校園、社區(qū)、公園、街道、學(xué)校周邊走一走、看一看的活動,了解周圍存在哪些污染現(xiàn)象。在交流資料時,學(xué)生身受感染,心靈受到震撼。因此,絕大多數(shù)同學(xué)都定準了自己提出倡議的對象,定好了倡議的主題。很多同學(xué)向自己的父母提出《關(guān)于節(jié)約用水的倡議》,向同學(xué)們提出了《關(guān)于保護學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的倡議》等等。這些倡議指出問題時描述生動,感情真摯,而且曉之以理,動之以情,建議的內(nèi)容清晰,準確,解決問題的方法全面細致,建議的態(tài)度委婉,讓人容易接受。達到了較好的教學(xué)效果。
學(xué)寫倡議書9
親愛的同學(xué)們:
有人的地方,就有垃圾,我們每個人每天都會扔出許多許多的.垃圾,他們通常被送到垃圾場,然后再送去填埋。而垃圾填埋費用相當高,填埋一噸垃圾,費用是200-400元。
也許我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生,但我們卻可以減少垃圾給我們環(huán)境和生活帶來的危害,而實行垃圾分類回收、處理等,可化害為利、變廢為寶。比如:每回收一噸廢紙,就能造出850公斤新紙,節(jié)省木料3立方米。如此可以節(jié)約資源,又能維護環(huán)境整潔。此時,我要向各學(xué)校提出倡議:
1、每個學(xué)校,每個班級設(shè)置2個垃圾桶,進行垃圾投放。一個是其他垃圾,另一個是可回收垃圾。
2、人人養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的習(xí)慣,將廢紙、瓶子等分類扔進不同的垃圾桶。
3、盡量少用一次性用品,少用塑料袋,減少有毒有害垃圾。
4、每個班級,組織學(xué)習(xí)垃圾該怎樣分類。讓學(xué)生能分清垃圾的分類,以防仍錯。
5、在學(xué)校、路上宣傳垃圾分類,讓路過的人能更好的把垃圾進行分類。
6、同學(xué)們一起監(jiān)督,給扔錯垃圾的同學(xué)提醒,下次不要扔錯了。
為了更好地保護世界環(huán)境,請大家行動起來,為了我們的家園,為了我們的世界。加油!加油!
郝家巷小學(xué)
11月11日
學(xué)寫倡議書10
尊敬的家長們:
你們好!在此,我想說:我們還有三個多月的時間就要迎來小學(xué)生涯里的一件大事一畢業(yè)。也就意味著即將要告別童年,我真想高聲呼吁家長們,請還給我們一個唯一的童年吧!因為,每個人都只有一個童年,到了初中,你的童年就消失了。誰不想有一個快樂,美好的童年啊?現(xiàn)在的家長,“望子成龍”,“望女成鳳”的這種觀念實在是太強了!當然,誰不希望自己的孩子會有出息啊?誰不希望自己的孩子以后會有個美好的未來。康,只有這種觀念的話,就會讓孩子拼命地去上補習(xí)班,拼命地寫作業(yè)……這樣只會使孩子更累,甚至產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭惡和害怕。一個著名作家說過:一顆樹上,有一些果子早熟,開始是十分好,比其它沒有成熟的果子出色的多。但,早熟只會是使這些果子爛的更快,而另一些自然生長的果子,越長越美麗,飽滿。所以,請還給我們一個快樂的童年吧!
家長們,請允許我向您們提一些倡議:1,不要逼迫孩子們?nèi)ド细鞣N補習(xí)班,孩子不喜歡,您報再好的補習(xí)班,也是浪費錢。2,多帶孩子出去走走,讓他們感受到大自然的神奇魅力。3,多聽孩子講講,多與他溝通,能讓您與孩子之間的親情多進一步。4,不要當著孩子的面或在別人面前數(shù)落自己的孩子,這樣只會傷他的自尊心,使他感覺有很大的'距離感,5,多替孩子想想,孩子的世界是單純,富有空間想象力的,如果他想干什么,盡量不要拒絕他,這樣會使您在他心中的印象不好。
以上幾點倡議希望您們能夠采納。童年只有一次,不會重來。美好的童年時光更是如此,家長要做的,就是創(chuàng)造快樂,讓孩子們感受快樂。如果周末或假期時都都在學(xué)習(xí),那我們?yōu)槭裁催要放假,為什么還要周末?所以,只有讓孩子自自然然地長大,快快樂樂地成長,這樣,我們才會有有一個獨一無二的人生!讓爸爸媽媽們都行動起來,還給我們一個快樂的童年吧!
學(xué)寫倡議書11
親愛的同學(xué)們:
綠化對每一座城市來說都意義重大,城市里的花草樹木不僅使城市環(huán)境變得舒適美觀,更重要的是它們還可以凈化空氣。但是在我們身邊,仍然有很多踐踏草坪、攀折樹枝等破壞綠化的行為。為此,我們向全市的少先隊員們發(fā)出爭做”綠化小衛(wèi)士”的倡議:
1、積極宣傳植樹造林、綠化城市的益處,讓人人懂得“綠化”不僅有助于我們美麗宜居城市的建設(shè),而且還與人們的身體健康息息相關(guān),從而強化人們關(guān)心綠化的意識。
2、愛護花草樹木。對街道、公園、校園、社區(qū)等場所的花草樹木做到不踐踏、不攀折,遇到別人隨意踐踏和攀折花草樹木時,要主動上前勸告和制止。
3、積極參加城市、校園、社區(qū)的`綠化工作。大家應(yīng)該積極響應(yīng)上級號召,積極參與植樹、栽花和種草等活動,使我們的生活環(huán)境變得樹木蔥郁、花香四溢、空氣清新。
4、各校的少先隊員可以根據(jù)實際情況,劃出花草樹木的保護區(qū),讓每個少先隊員都成為城市的綠化小衛(wèi)士。
做一名合格的綠化小衛(wèi)士,需要用實際行動來證明。親愛的同學(xué)們,讓我們一起行動起來吧!
倡議人:xxx
20xx年x月x日
學(xué)寫倡議書12
親愛的居民朋友們:
美麗的杭州是我們共同的家,舒適的生活環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造!可是最近處理主城區(qū)生活垃圾的“大胃王”——杭州北郊的天子嶺垃圾填埋場,它有些“吃撐”了,那里填埋的垃圾高度已達100多米,也就是將近30層樓高。20xx年到現(xiàn)在,它居然已經(jīng)吞下了1700多萬噸垃圾。等垃圾自己慢慢降解,估計需要近300年的時間,而杭州3年的垃圾竟然就可以填滿西湖,它們正以驚人的速度淹沒著我們美麗的'家園。為此,我們向全市的居民朋友們發(fā)出垃圾分類的倡議,讓我們從今天起努力做到以下幾點:
我們倡議家庭垃圾根據(jù)廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾的分類標準進行分類放置。
一、廚余垃圾應(yīng)投放到專用的廚余垃圾袋中。廚余垃圾水分多,易腐爛變質(zhì),散發(fā)臭氣,也容易在垃圾收運過程中出現(xiàn)污水滴漏問題,所以廚余垃圾投放時要瀝干水分,扎緊袋口。廚余垃圾桶應(yīng)蓋好蓋,以免污染周圍環(huán)境。
二、可回收垃圾中的紙類應(yīng)盡量疊放整齊,避免揉團,紙板也應(yīng)拆開疊放。投放瓶罐類物品應(yīng)盡可能將容器內(nèi)的物品用盡或倒盡,并清洗干凈后投放,織物類應(yīng)打包整齊后,定期投放到指定收集點。
三、其他垃圾中用過的餐巾紙、尿片等由于沾有各類污跡,無回收利用價值。普通一次性電池基本不含重金屬,宜作為其他垃圾投放。
四、有害垃圾中廢棄的熒光燈管、燈泡投放時請打包固定,也可使用新購熒光燈管、燈泡包裝物進行包裝,防止燈管、燈泡破損以致有害的汞蒸氣揮發(fā)到空氣中;除一次性電池外的二次電池、紐扣電池,這些電池中均含有重金屬,屬于有害垃圾,要投放到有害垃圾桶中,不得隨意丟棄;過期藥品由于過了最佳使用期限,藥品化學(xué)物質(zhì)會失效或者變性,因此過期藥品與包裝物也屬于有害垃圾。
我們的口號是:垃圾分類始于心,持之以恒在于行。您每一次正確的投放,都在為美麗杭州貢獻自己的一份力量。請大家積極響應(yīng)我們的倡議,讓我們立即行動起來吧!從正確分類、投放、處理垃圾開始,讓我們的城市更加清潔美麗,讓我們的生活更加幸福美好!
杭州天成604班:全體綠色衛(wèi)士
學(xué)寫倡議書13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是咱們六年級的小學(xué)生,我已經(jīng)在校園里生活了六年之久,而今天我要向您說的是“老師不按課表上課!睆囊荒昙夐_始我們還是一些小朋友,比如老師說什么老師沒來上班或者生病了,把我們給騙過去。但現(xiàn)在六年級了,老師那些老套路又重出江湖,比如數(shù)學(xué)趙老師。遺老遺他有時間和要幫我們上課為理由,三言兩語把老師給請了回辦公室。英語老師更是好說。某某老師生病了,你們副科老師去幫忙,所以這節(jié)課我來上他說的每一句話都不是真的,因為我看到我們班的副科老師正樂呵呵地走在來的路上。最厲害的.還要說語文老師,他每次是星期一,第一節(jié)課都會施法,讓體育老師生病三個老師還會搶我們的下課時間,連下課休息時間都不給我們,只能聽天由命,所以在此我想請您來幫幫我們這些瘦小的祖國花朵。
1.請您利用我們的下課時間把老師叫去開會來討論我們的自由活動時間。
2.按課程表來幫我們上課,學(xué)習(xí)如吃飯要葷素搭配。
3.大量的讓我們參加課外活動,不要只有一顆學(xué)習(xí)的頭腦,沒有一個健康的身體。
4.每到運動會加上籃球,足球,排球,羽毛球,乒乓球等比賽,讓我們每個班每個人都有發(fā)揮他本領(lǐng)的時候。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出一點時間看一下我的這份建議書,祝我校越辦越好。
xxxx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫倡議書14
同學(xué)們:
地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那么美麗壯觀,和藹可親。它孕育出了我們的生命,給予了我們美麗的環(huán)境,使大家在世界上一點一滴的長大。姥姥常給我說,她小的時候,附近的土地都是花花綠綠的',莊稼旁還種著高大的楊樹,一切都是那么美麗、祥和?扇缃衲?隨著科技的發(fā)展,環(huán)境卻變了樣。種滿花草的大山不見了,成了烏煙瘴氣的煙囪。清新的空氣不見了,而霧霾卻被吸到了肺里。我們從頭來想,地球,無私地奉獻著我們,而有些人呢,只為了眼前的利益,就毫不留情的傷害她,這樣做,真的值得嗎?曾說過:“綠水青山就是青山銀山!”是呀,環(huán)境就是我們的保安!
大家知道嗎?森林,被譽為“城市之肺,大自然的總調(diào)度室”,對地球有著密不可分的關(guān)系。但是,由于我們不珍惜環(huán)境,導(dǎo)致大自然的原始森林80%已被破壞,這不是在向我們敲響保護環(huán)境的警鐘嗎?
因此,我鄭重的向大家提議:
1、不要像花草樹木發(fā)起進攻!
2、盡量少用一次性物品。
3、把垃圾扔進垃圾桶。
4、變廢為寶。
一份倡議,一份責任,一條建議,一個改變。各位老師,各位同學(xué),讓我們呼吁更多人來保護環(huán)境吧!
20xx.11.19
學(xué)寫倡議書15
廣大居民朋友們:
小鎮(zhèn)是我們共同的家園,而我們舒適的工作、生活、居住環(huán)境需要靠大家共同去維護。環(huán)境多一份清潔,生活多一份和諧,營造優(yōu)美的生活環(huán)境是我們共同的.愿望和期盼,也是我們共同的責任和義務(wù),創(chuàng)建綠色美麗綏陽,需要我們的共同參與。為此,我們發(fā)出如下倡議:
一、愛護環(huán)境,杜絕亂扔垃圾。牢固樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識,摒棄不良陋習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,自覺做到生活垃圾入桶、入袋、入箱,餐廚垃圾不隨意傾倒、不流向養(yǎng)豬場(戶),不隨地吐痰、便溺,不亂扔瓜皮果核、煙蒂紙屑等雜物,不亂倒垃圾、污物、污水,共同創(chuàng)造清新整潔的生活環(huán)境。
二、文明駕駛,拒絕車窗拋物。牢固樹立文明出行意識,開車、乘車時不向車外扔垃圾,在車內(nèi)放置清潔箱或垃圾袋,如有垃圾隨身帶走并投入垃圾箱。在自身做好文明出行的同時,請主動勸導(dǎo)和督促乘車人以及家庭成員、親朋好友一起維護交通環(huán)境和鎮(zhèn)容環(huán)境衛(wèi)生。
三、規(guī)范經(jīng)營,告別二次污染。
1、認真落實“門前三包”責任制。
包衛(wèi)生:門前無垃圾雜物、小廣告、油污和積水等,無蚊蠅孳生;商業(yè)櫥窗、遮陽棚、店面招牌依法規(guī)范設(shè)置;不隨地吐痰、亂扔瓜果皮核、煙蒂、紙屑和亂倒垃圾、亂排污水行為。
包秩序:不出門頭經(jīng)營,不亂設(shè)攤點占道經(jīng)營、亂堆放雜物、亂搭建、亂擺放廣告牌;門前車輛停放整齊。
包綠化:綠化帶不亂倒亂丟垃圾雜物,不擅自占用綠地或人為損壞花木,不晾曬衣物。
2、門內(nèi)達標。每家每戶管好自己的家,庭院、室內(nèi)干凈整齊,窗明幾凈,符合衛(wèi)生達標要求。沿街商戶衛(wèi)生整潔,文明經(jīng)商。
四、身體力行,撿起腳下垃圾。撿起一片垃圾,收獲一份美好。看到掉落在地的垃圾,請隨手撿起來,投入垃圾桶?吹诫S地吐痰、亂丟亂扔、亂貼亂畫等不文明行為,及時提醒、勸導(dǎo),讓更多的人樹立文明衛(wèi)生意識。
五、空間共享。提倡人人動起來,共同營造講文明、講衛(wèi)生的強大氛圍。街道兩側(cè)、公共場所、空地嚴禁私人亂堆亂放物品。
親愛的居民朋友們,細節(jié)行為體現(xiàn)文明素質(zhì),點滴行動匯成文明大潮。您的一個文明舉動,就是一份支持的力量。讓我們一起行動起來,從自己做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,除陋習(xí)、講文明、樹新風、展形象,共同為構(gòu)建社會穩(wěn)定和長治久安的和諧綏陽貢獻自己的一份力量!
倡議人:___
日期:__年__月__日
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