學(xué)生表?yè)P(yáng)信(2篇)
在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多的場(chǎng)合要用到表?yè)P(yáng)信，表?yè)P(yáng)信具有弘揚(yáng)正氣，褒獎(jiǎng)善良的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)表?yè)P(yáng)信中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的學(xué)生表?yè)P(yáng)信，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生表?yè)P(yáng)信1
親愛(ài)的老師們
你好:我是東華門(mén)小學(xué)二年級(jí)二班段吉寧的家長(zhǎng)。孩子們?cè)谶@個(gè)溫暖的大家庭里度過(guò)了將近三個(gè)學(xué)期，各方面都有了很大的進(jìn)步，尤其是孩子們能夠積極、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，這與二班的老師是分不開(kāi)的。蘇小姐、秦小姐、袁小姐，我謹(jǐn)向你們致以最崇高的敬意、最誠(chéng)摯的感謝和最美好的祝愿。
段吉寧愛(ài)這個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的班級(jí)，愛(ài)培訓(xùn)教育她的老師。觸動(dòng)他們的是他們對(duì)孩子的愛(ài)，認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子的是他們嚴(yán)格的教育。俗話說(shuō)嚴(yán)格要求老師。這里有兩件事:
第一，孩子的字寫(xiě)的還可以。但是，有一次她坐的次數(shù)多了，寫(xiě)了兩個(gè)不規(guī)范的字。蘇老師一眼就看到了，讓她重寫(xiě)。只有這樣，讓孩子覺(jué)得蘇老師很?chē)?yán)厲，一句話不能馬虎，不能僥幸。之后孩子認(rèn)真寫(xiě)字，這在蘇老師和秦老師批改的'作業(yè)書(shū)中經(jīng)常見(jiàn)到。你是最棒的。，好來(lái)吧，老師相信你。三言?xún)烧Z(yǔ)，你給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，讓她進(jìn)步。
第二，一年級(jí)的時(shí)候，孩子不小心弄丟了學(xué)校的時(shí)事通訊。蘇老師發(fā)現(xiàn)了，想辦法幫她找到。過(guò)了兩天，蘇老師發(fā)現(xiàn)了，關(guān)切地告訴她，以后要好好保管自己的財(cái)物，這讓她明白，自己的粗心也給老師帶來(lái)了麻煩。從此，她注意保護(hù)自己的財(cái)物，父母也給予了肯定和贊揚(yáng)。
的確，孩子的進(jìn)步凝聚了老師的心血和汗水，包括你無(wú)私的愛(ài)，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班的所有老師，祝你們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
xxx
Xx年x月x日
學(xué)生表?yè)P(yáng)信2
尊敬的小x同學(xué)：
見(jiàn)信好!
您的孩子，小x，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，小x的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的`課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，小x同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你，以示鼓勵(lì)!
希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，小x能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
幼兒園表?yè)P(yáng)信
尊敬的老師：
您們好！我是王xx的媽媽?zhuān)紫任乙蚰鷤冋f(shuō)一聲“幸苦了”。轉(zhuǎn)眼間，我家xx上幼兒園滿(mǎn)3個(gè)月了, 記得剛剛?cè)雸@時(shí), xx同許多其他小朋友一樣也經(jīng)歷了一進(jìn)教室就哭和早上哭著不肯上學(xué)的過(guò)程。過(guò)了一個(gè)星期的適應(yīng)期后，現(xiàn)在xx每天都能高高興興地去上幼兒園, 并且基本上適應(yīng)了幼兒園的日常生活,有了很大的進(jìn)步。
1.生活習(xí)慣更好了。xx變化最大是吃飯方面，以前在家里吃飯習(xí)慣非常不好，邊吃邊玩，在后面追著跑著喂，還要開(kāi)電視給他看才吃，每頓飯下來(lái)都要花很長(zhǎng)時(shí)間。xx明顯進(jìn)步了，自己能動(dòng)手將飯全部吃完，這讓家里人省了不少心。
以前晚上睡覺(jué)前都要媽媽陪著睡，睡覺(jué)的時(shí)間也很晚，現(xiàn)在不僅睡覺(jué)時(shí)間提早了，而且基本上和他講講道理能自己睡了。
2.主動(dòng)性更強(qiáng)了。以前在家, 雖然我們也教他穿衣脫衣, 不過(guò)大部分時(shí)間還是大人在幫他做. 現(xiàn)在, 他“自己做”的意識(shí)很強(qiáng), 碰到任何事情，不管能不能做好, 自己也要先試一試。每次外出前, 穿外套拉拉鎖,也要自己試試。現(xiàn)在他自己能干的事情很多，上廁所、穿脫襪子、穿脫褲子、穿脫鞋子等。每次進(jìn)出門(mén)會(huì)把自己的鞋子擺放得整整齊齊。
3.更加活潑可愛(ài)了。xx已經(jīng)喜愛(ài)上了幼兒園, 喜愛(ài)上了這個(gè)“太陽(yáng)班”。因?yàn)檫@里有親切的老師和可愛(ài)的`小伙伴們。每天回家xx都會(huì)提起班里的老師和小朋友們。老師的行為習(xí)慣對(duì)寶寶影響很大，在家里小xx會(huì)模仿老師的樣子給我和他爸爸上課。把我們喚成幼兒園里的小朋友，讓我們喊他“小x老師”，他會(huì)像模像樣的充當(dāng)老師的角色教我們學(xué)兒歌、跳舞、講故事、玩游戲，那小樣實(shí)在可愛(ài)。
總體上x(chóng)x比以前更懂事、更活潑可愛(ài)了，這和在幼兒園老師的悉心教導(dǎo)以及小朋友之間互相學(xué)習(xí),互相影響肯定是分不開(kāi)的。在此我要特別感謝照顧和愛(ài)護(hù)他的孟奶奶、曹老師和常老師，謝謝您們！看到xx的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，爸爸媽媽感覺(jué)非常欣慰。也希望xx今后在幼兒園的生活能夠更加快樂(lè)。
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