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      詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞

      時(shí)間:2022-12-31 10:44:57 主持詞 我要投稿

      詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞(精選16篇)

        在我們平凡的日常里,大家都接觸過詩(shī)歌吧,詩(shī)歌以強(qiáng)烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語(yǔ)言、奇特的想象,豐富的感情展現(xiàn)其語(yǔ)言的藝術(shù)。你知道什么樣的詩(shī)歌才能算得上是好的詩(shī)歌嗎?以下是小編收集整理的詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞(精選16篇)

        詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇1

        甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師

        乙:各位詩(shī)友,各位同學(xué)

        甲:大家

        合:下午好!

        甲:歡迎大家蒞臨“楊韻(光雙龍)畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)”現(xiàn)場(chǎng),在這里,沒有客套和客氣,有的只是,詩(shī)情和詩(shī)意。

        乙;首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表?xiàng)铐嵧瑢W(xué),對(duì)到場(chǎng)的各位嘉賓做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,今天,我們很榮幸的邀請(qǐng)到,著名詩(shī)人、天津詩(shī)社顧問,原天津市人大常委秘書長(zhǎng),天津桃李源文化基金會(huì)董事長(zhǎng)喬富源;著名詩(shī)人、天津國(guó)土資源局副局級(jí)調(diào)研員,天津詩(shī)社執(zhí)行理事苗緒法;深記者,《中國(guó)青年報(bào)》教育版主編、全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生記者團(tuán)秘書長(zhǎng)梁國(guó)勝;

        甲:詩(shī)人、天津青年詩(shī)社常務(wù)理事、《渤海早報(bào)》副刊編輯常英華;天津職業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)王麗華;書法家、天津詩(shī)社朗誦團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)張志浦;

        乙:著名詩(shī)人、天津詩(shī)社常務(wù)秘書長(zhǎng)路振忠;著名詩(shī)人、天津詩(shī)網(wǎng)刊總編,《天津詩(shī)人》雜志副總編,天津青年詩(shī)社社長(zhǎng)胡慶軍;著名詩(shī)人、詩(shī)歌評(píng)論家孫玉田;著名詩(shī)人、天津詩(shī)網(wǎng)刊主編,天津詩(shī)社理事田放;

        甲:詩(shī)人、中國(guó)文化義工委員會(huì)執(zhí)行主席、中國(guó)大眾文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員張中慶;詩(shī)人、中國(guó)文化義工華北大區(qū)執(zhí)行主席王京濤;

        乙:著名詩(shī)人、天津青年詩(shī)社副社長(zhǎng)王彥明;詩(shī)人、桃花堤詩(shī)社社長(zhǎng)滑盈欣;90后玄幻作家,《鐘音詩(shī)報(bào)》編委婁佳男,詩(shī)人、《鐘音詩(shī)報(bào)》編輯馮浩峰、陳學(xué)斌;天津職業(yè)大學(xué)社會(huì)管理系學(xué)生會(huì)主席王偉、郭宇航

        甲:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。

        眾所周知,詩(shī)歌的核心精神是自由,自由的核心價(jià)值是博愛。既然如此,那就讓我們,牽著繆斯女神的衣袖,走進(jìn)自由,走進(jìn)博愛,走進(jìn)青年詩(shī)人楊韻;下面有請(qǐng)青年詩(shī)人楊韻致答謝詞,大家掌聲有請(qǐng)。

        甲:謝謝喬老師的精彩講話。

        雪花紛飛。天津,枕著鵝毛信入夢(mèng)。睡著的,是昨夜的喧囂;醒著的,是楊韻的心。

        乙:千里冰封。職大,以詩(shī)歌的名義解凍。有人說寒風(fēng)蕭殺了金秋,楊韻卻說,冬雪是春天的被子,再等一會(huì),花就開了,綠意就上來(lái)了!

        甲:現(xiàn)在,我宣布:“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻(光雙龍)畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)

        合:現(xiàn)在開始

        甲:楊韻對(duì)著千里之外的家鄉(xiāng)說:身在遠(yuǎn)方,心不在,不管走多遠(yuǎn),接受我的還是這塊肥沃的土地!

        乙:接下來(lái),讓我們,一起聆聽,一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),初來(lái)天津的學(xué)子發(fā)自內(nèi)心的《呼吸》,朗誦者:周露雨

        甲:詩(shī)人發(fā)自內(nèi)心的對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,感染著我們每個(gè)人,這猶如,有一天,楊韻問父親,咱也進(jìn)城去吧?父親沒有吭聲,看了看木匠為他們做的梁!沉思了良久,楊韻說,他從父親的沉默里,聽出了老家的風(fēng)聲。接下來(lái),讓我們伴隨詩(shī)歌《老家的風(fēng)》走進(jìn)三晉,走進(jìn)河?xùn)|大地!朗誦者:金萬(wàn)方

        乙:詩(shī)人是一個(gè)懷鄉(xiāng)的孩子,無(wú)論身處何方,對(duì)家鄉(xiāng)的思念未曾斷過一秒,同時(shí),詩(shī)人也是一位孝子,在今年過年回家,看到病床上的'母親,便仍不住熱淚盈眶,帶著這份孝義,讓我們走進(jìn)楊韻詩(shī)歌《母親的疼(外一首)》。朗誦者:王廣飛

        甲:此刻,楊韻的心再也不能平靜了,他說他的淚水流在了肚臍眼里。從此,楊韻在詩(shī)歌里一醉不醒,他愛上了這種簡(jiǎn)短的文體,愛上了一個(gè)叫海子的人。請(qǐng)欣賞《未名湖,我的親人》。朗誦者:何磊

        乙:楊韻在想,海子為什么不跳進(jìn)未名湖,來(lái)證明他的純真,為什么非要臥軌,難道火車能載著他回家?這種執(zhí)著,這種真誠(chéng),投射到楊韻的每一寸生活。那天,一個(gè)人,他生命里那么重要的一個(gè)人,竟然和他《失約》,請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《失約》朗誦者:袁勤文甲:聶魯達(dá)說:“不知道有多少顆風(fēng)兒的心臟,在我們相愛的寂靜里跳動(dòng)?”楊韻說:“臺(tái)燈下,我的腦海里全是你的影子,我的筆下全是你的憂傷!苯酉聛(lái)請(qǐng)欣賞楊韻愛情詩(shī)歌第一首《把你的憂傷寫進(jìn)我的夢(mèng)里》。朗誦者:薛延蒙

        乙:河水還在河水中央流淌,一趟又一趟,時(shí)間久了,已不記得從這片蘆葦叢中經(jīng)過幾次,只是每次的過往,使我留戀的還是沒有將你移植到我的左心房。如此癡情的詩(shī)句里,到底包含了詩(shī)人多少的愛念,請(qǐng)欣賞愛情詩(shī)歌第二首《那是草原上的一個(gè)夢(mèng)》。朗誦者:從浩

        甲:曾有一個(gè)美麗的夢(mèng),在運(yùn)城,在楊韻的故鄉(xiāng)。三毛說,她可以把所有的愛,給荷西,楊韻說,他曾把最深沉的愛給過一個(gè)家鄉(xiāng)的女子。請(qǐng)欣賞愛情詩(shī)歌第三首《我的幸福在運(yùn)城》。朗誦者:光雙龍

        乙:亦或這是一首詩(shī)歌,亦或這是一段獨(dú)白,亦或這是一封情書,以下這段淳樸的文字里,到底展示了咋樣一個(gè)楊韻呢,請(qǐng)欣賞愛情詩(shī)歌第四首《中午十一點(diǎn)xx分,我在為你寫詩(shī)》。朗誦者:金萬(wàn)方

        甲:詩(shī)人已經(jīng)把愛人的憂傷寫進(jìn)了夢(mèng)里,這首作品里,作者卻說,不再單純地想把愛人的憂傷寫進(jìn)夢(mèng)里,而說,只要得到對(duì)方的一個(gè)眼神,亦是最快樂的事情。多美純潔,多么美好的畫面。請(qǐng)欣賞愛情詩(shī)歌最后一首《幸福的鐘音》。朗誦者:郭曉圓

        乙:這一組詩(shī)歌里,你將會(huì)讀到另一個(gè)楊韻,一個(gè)陽(yáng)光,自信,充滿夢(mèng)想的年輕人,請(qǐng)欣賞《相邀陽(yáng)光》。朗誦者:王照清

        甲:楊韻是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,他喜歡讀書,珍惜青春的每一寸光陰,在他的詩(shī)歌里,第一次出現(xiàn)了對(duì)話式的書寫,令人眼前一亮。接下來(lái),請(qǐng)欣賞《飛翔·青春·讀書》朗誦者:何磊、李麗芳

        乙:楊韻的詩(shī)歌很單純,單純的讓人覺得生活是那么的美好,那么的令人神往,如同以下這首詩(shī)歌將會(huì)展現(xiàn)出來(lái)的,對(duì)一個(gè)人,對(duì)一個(gè)畫畫的人的祝福。請(qǐng)欣賞《想起你》。朗誦者:宋宏葉

        甲:每個(gè)人都有一個(gè)未來(lái),每一個(gè)人也都有無(wú)數(shù)個(gè)未來(lái),在無(wú)數(shù)的未來(lái)里,楊韻心中的那一個(gè)唯一的未來(lái)是什么樣呢,請(qǐng)欣賞楊韻詩(shī)歌《未來(lái)的我會(huì)是什么樣》。讓我們和楊韻一起暢想未來(lái),一起書寫未來(lái)。朗誦者:從浩

        乙:楊韻很重友誼,他喜歡朋友,他覺得朋友是生命里最珍貴的禮物,他善待每一個(gè)朋友,他關(guān)愛每一個(gè)朋友,當(dāng)然,天下沒有不散的宴席,馬上要畢業(yè)了,當(dāng)面對(duì)朋友別離,他又會(huì)如此感念,請(qǐng)欣賞本次朗誦會(huì)的壓軸詩(shī)歌《再見了,我的同窗》。朗誦者:王廣飛、周露雨

        甲:謝謝從浩的精彩朗誦,朋友們,歡樂的時(shí)光總是很短暫,楊韻的詩(shī)歌承載著親情、友情、愛情

        乙:是呀,聆聽楊韻的詩(shī)歌,我們能想到當(dāng)初創(chuàng)作這些詩(shī)句時(shí)楊韻的艱辛歷程

        甲:聽完楊韻的詩(shī)歌朗誦會(huì),今天到場(chǎng)的嘉賓肯定有話要說,那么我們掌聲請(qǐng)資深記者,《中國(guó)青年報(bào)》教育版主編、全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生記者團(tuán)秘書長(zhǎng)梁國(guó)勝

        乙:有請(qǐng)梁老師。

        甲:謝謝梁老師

        乙:謝謝

        甲:之前楊韻給我說,他來(lái)天津認(rèn)識(shí)的第一位詩(shī)人老師是孫玉田老師,他說認(rèn)識(shí)孫老師之后,孫老師把他介紹給天津詩(shī)歌界的其他老師,在詩(shī)歌創(chuàng)作道路上也給予他很大的支持和鼓勵(lì)。下面有請(qǐng)?jiān)娙、?shī)歌評(píng)論家孫玉田老師上臺(tái)講話、

        乙:大家掌聲有請(qǐng)

        甲:謝謝,謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言

        乙:謝謝,謝謝兩位老師,讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o兩位老師甲:兩位老師講話都很精彩

        乙:是啊,他們對(duì)楊韻、對(duì)詩(shī)歌期望都很高,讓我們把掌聲送給兩位老師。

        甲:今天,我們?cè)谶@里相聚,今天,我們?cè)谶@里聆聽,今天我們?cè)谶@里感受詩(shī)歌的真善美

        乙:朋友,你的到來(lái)是對(duì)一位寫詩(shī)者的支持,楊韻用個(gè)性的語(yǔ)言書寫詩(shī)意生活;用詩(shī)意的生活感受人生樂趣。在他未來(lái)的寫詩(shī)道路上還很漫長(zhǎng),讓我們把千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句,祝福他,祝福他在未來(lái)的寫詩(shī)道路上寫出更加壯麗的篇章。

        甲:朋友們,“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻(光雙龍)畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)

        合:到此結(jié)束,朋友們,再見!

        詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們:

        大家下午好!

        今天,x x一中,師生歡聚一堂,共慶五四青年節(jié);

        今天,書香校園,選手摩拳擦掌,再譜朗誦新篇章。

        緊張的期中考試剛剛拉下帷幕,為了緩解壓力,活躍校園氣氛,校領(lǐng)導(dǎo)特意籌劃了幾項(xiàng)別開生面的活動(dòng)。今天,在這明媚的陽(yáng)光下,和煦的春風(fēng)里,詩(shī)歌朗誦會(huì)如期而至。我們本次詩(shī)歌朗誦會(huì)的主題是“讀書、立志、成才”。在誦讀中,我們與歷代圣賢平等對(duì)話;在誦讀中,我們感受歷代圣賢的思想:

        “學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;

        “富貴不能淫,貧賤不能移”孟子的話猶在耳畔;

        “千里之行,始于足下”老子的名言讓我們腳踏實(shí)地;

        “無(wú)生也有涯,而知也無(wú)涯”莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理;

        讓我們?cè)谡b讀中傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)!

        串臺(tái)詞

        七年級(jí)組

        我們首先進(jìn)行的是七年級(jí)組比賽,有請(qǐng)1號(hào)選手呂金蓓為我們朗誦一首春意濃濃的詩(shī)歌――《春日抒懷》。

        欣賞同樣的春日,心情愉悅的人會(huì)看到:天藍(lán)得可愛,云白的迷人;心情郁悶的人卻感覺:天傷心地藍(lán)著,云無(wú)奈地白著。處于同樣的社會(huì),有的人如行尸走肉,雖生猶死;有的人因?yàn)橛辛恕案┦赘蕿槿孀优!钡木,雖死猶生。請(qǐng)聽2號(hào)選手李芳慧給我們朗誦《有的人》。

        華夏文明,上下五千年,是黃河哺育了億萬(wàn)炎黃子孫。啊!黃河,我們的母親河,我要為您唱一支贊歌,請(qǐng)聽3號(hào)選手劉蘭朗誦《黃河頌》。

        一首充滿激情的黃河頌過后,讓我們欣賞4號(hào)選手楊恩慧帶來(lái)的《女孩》。

        “梅花”向來(lái)是文人墨客的筆下寵物,為什么呢,聽完劉君的《詠梅》詩(shī)二首,相信你會(huì)心領(lǐng)神會(huì),下面有請(qǐng)5號(hào)選手劉君。

        一曲“我們民族的偉大精神,將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)”的黃河頌剛剛還在耳邊縈繞,“洋裝雖然穿在身,我心依然是中國(guó)心”的赤子之情已上心頭!镜谝恢袑W(xué)五四詩(shī)歌朗誦會(huì)”主持詞】第一中學(xué)五四詩(shī)歌朗誦會(huì)”主持詞。有請(qǐng)6號(hào)線選手楊文靜為我們朗誦《我的中國(guó)心》。

        “江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”,毛主席以偉人的筆觸描繪了壯麗河山的雪景,下面有請(qǐng)7號(hào)選手楊晴為大家朗誦《沁園春 雪》。

        欣賞完一代偉人留給我們的精彩篇章后,我們?cè)偃ヱ雎犚幌履侨缙缭V、感人肺腑的呼喚《周總理,你在哪里》,有請(qǐng)8號(hào)選手尚威偉。

        相同的篇章,不同的風(fēng)采,下面有請(qǐng)9號(hào)選手劉建華偉我們朗誦《沁園春 雪》。

        一曲黃河頌唱遍了大江南北,也唱進(jìn)了每位同學(xué)心里,下面再次欣賞《黃河頌》,朗誦者10號(hào)選手秦聰。

        主席詩(shī)詞如此膾炙人口,引無(wú)數(shù)選手爭(zhēng)相傳誦,下面再次欣賞《沁園春 雪》,朗誦者11號(hào)選手張文博。

        聽著七年級(jí)小選手聲情并茂的朗誦,我好想看到了朗誦習(xí)慣在我們一中校園已蔚然成風(fēng)——那是孕育語(yǔ)文素養(yǎng)的一片希望的田野。有請(qǐng)12號(hào)選手韓晴晴《在希望的田野上》。

        九年級(jí)組

        欣賞完七年級(jí)的朗誦后,我們有請(qǐng)九年級(jí)組1號(hào)選手李婷婷為我們朗誦《陽(yáng)光少年》。

        父親那樣小,小如一枚繡花針,不留痕跡;父親卻又是那樣的大,他寬寬的肩膀,是兒女的整個(gè)天空。下面欣賞《父親的小》,朗誦者2號(hào)選手楊麗丹。

        一片白云,一條小河,一杯香茗。請(qǐng)欣賞3號(hào)選手尚然的`《白云。小河。香茗》。

        “念故鄉(xiāng),念故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)真可愛;天甚清,風(fēng)甚涼,鄉(xiāng)愁陣陣來(lái)!庇姓(qǐng)4號(hào)選手王妍,她朗誦的題目是《鄉(xiāng)愁》詩(shī)二首。

        孩子是媽媽的希望,我們都在媽媽的關(guān)愛中成長(zhǎng)。小羊羔也懂跪乳之恩,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,為了老師的諄諄教導(dǎo),為了含辛茹苦的母親,讓我們《做最好的自己》。有請(qǐng)5號(hào)選手趙小雪的《做最好的自己》。

        做最好的自己,就能找回信心和勇氣,6號(hào)選手秦苗苗《我找回了信心和勇氣》。

        下面欣賞新月派詩(shī)人徐志摩的經(jīng)典之作《再別康橋》朗誦者7號(hào)選手劉倩。

        我驕傲,我是一棵樹,有了山的昂首屹立,有了海的坦蕩磅礴,我會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。8號(hào)解楠《我驕傲,我是一棵樹》。

        驕傲的樹有了陽(yáng)光雨露,就會(huì)茁壯成長(zhǎng);堅(jiān)強(qiáng)的她找回了信心和勇氣,就能微笑著面對(duì)明天。9號(hào)黃楠《微笑著面對(duì)明天》。

        “悄悄地我走了,正如我悄悄地來(lái)。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”優(yōu)美的詩(shī)句里掩飾不住淡淡的惆悵,濃濃的執(zhí)著。有請(qǐng)10號(hào)選手李超《再別康橋》。

        一首優(yōu)美的《再別康橋》之后,我們跟隨11號(hào)選手李慧芳感受那《自然的微笑》。

        一張張?jiān)倨椒膊贿^的白紙,一只只再普通不過的紙船,載滿了女兒濃濃的思念,請(qǐng)欣賞12號(hào)選手李欣的《紙船》(外一首)。

        結(jié)束語(yǔ)

        最是書香能致遠(yuǎn),書香蕩滌我們的思想;

        腹有詩(shī)書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。

        相信同學(xué)們會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī),愛上朗誦的。

        同學(xué)們,熱愛朗誦吧,它能夠讓你感受豪邁的激情,深邃的思想;

        同學(xué)們,熱愛朗誦,它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟,偉人的情懷;

        同學(xué)們,熱愛朗誦吧,它能夠讓你充滿自信地跨入文學(xué)的殿堂!

        詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇3

        甲:又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)

        乙:又是一個(gè)花好月圓日

        甲:讓我們歡聚一堂,誦讀詩(shī)歌,寄托希望

        乙:讓我們歡聚一堂,放聲高歌,祈福團(tuán)圓

        合:20xx中秋詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始!

        甲:年年月月,月月皎潔,固守長(zhǎng)空。是在等待?還是在守候?就讓我們?cè)诟杪曋袑ふ掖鸢,?qǐng)欣賞灝東帶來(lái)的歌曲《望月》

        乙:感謝是緣分讓我們?cè)凇度馣歌》這個(gè)平臺(tái)相遇,感恩一路相伴,一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨;我們?cè)谌馣歌留下了難忘的足跡,我們?cè)谌馣歌創(chuàng)作藝術(shù),實(shí)現(xiàn)自己的理想;請(qǐng)欣賞傳奇 安然帶來(lái)的合誦《感謝全民讓我們相遇》

        甲:你曾對(duì)我說,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是綠色的河,我們相約在四季,我們相逢是在網(wǎng)絡(luò),那是歡快的歌、輕松的歌、唱不完的歌…..請(qǐng)聽隨心 為我們帶來(lái)的《相逢是首歌》

        乙:月亮,自古就是詩(shī)人,歌者爭(zhēng)相歌頌的對(duì)象,月升月落,月圓月缺,都有著深刻的寓意。下面就讓我們共同欣賞經(jīng)典歌曲《月亮代表我的心》

        甲:紅色是中國(guó)人非常喜歡的一種顏色,我們?cè)谶^年過節(jié),婚姻嫁娶的時(shí)候,都會(huì)用上大紅的顏色,因?yàn)樵谖覀兛磥?lái),紅色能給人帶來(lái)幸福喜慶吉祥。請(qǐng)欣賞隆福川 風(fēng)雨彩虹帶來(lái)《中國(guó)紅》

        乙:在你的記憶中也許還藏著很多很多的小故事,他們的主人翁可能只是一些普通人,但他們的舉動(dòng)卻讓我們感覺驚天動(dòng)地,溫暖心靈,也許只是一個(gè)微笑,一個(gè)擁抱,但留給我們的卻是無(wú)盡的感動(dòng),讓我們都借著這首歌來(lái)默默的`給他們說一聲:好人一生平安!下面請(qǐng)欣賞阿毛帶來(lái)的《好人一生平安》

        甲:每到中秋,人們對(duì)著如玉如銀的朗朗明月,借圓圓的月餅來(lái)表達(dá)思念親人,思念故鄉(xiāng)之情,寄托、祈盼幸福和團(tuán)圓的心愿。請(qǐng)欣賞《思月寄情》

        乙:古有夸父逐日為光明,今有彩云追月美心情,請(qǐng)欣賞《彩云追月》

        甲:北方民歌往往以粗獷、大膽、嘹亮著稱,下面就讓我們來(lái)領(lǐng)略一下北國(guó)歌聲。請(qǐng)欣賞似水流年 安然姐夫帶來(lái)的《敖包相會(huì)》

        乙:文字是內(nèi)斂的,是含蓄的;聲音是開放的,是韻律的,當(dāng)文字遇見聲音,會(huì)有怎樣的奇妙的反應(yīng)?請(qǐng)欣賞獨(dú)誦《當(dāng)文字遇見聲音》

        甲:花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐,林妹妹的《葬花吟》纏綿悱惻,接下來(lái)請(qǐng)欣賞戀歌帶來(lái)的《花祭》

        乙:如果上蒼讓我 再選擇一次,我會(huì)期待與你 下一次相遇,如果上蒼讓我 再愛你一次,我會(huì)和你牽手 不離也不棄。請(qǐng)欣賞《下一次相遇》

        甲:朝朝暮暮君在何處留,黃花落日夕陽(yáng)幾度愁。請(qǐng)欣賞四月天帶來(lái)的《朝花夕拾》

        乙:金秋的黃昏托起祥和的明月,在這收獲的中秋佳節(jié),讓我們用詩(shī)歌的蕩氣回腸來(lái)一起追憶,一起暢想,一起祝福,一起期盼。請(qǐng)欣賞藍(lán)色海 阿毛 帶來(lái)的《獻(xiàn)給中秋的詩(shī)》

        甲:夜晚,特別是月色朦朧的夜晚,是人們和自己心靈對(duì)話的最佳時(shí)刻。很多人前需要控制的情感,此時(shí)都會(huì)悄然而至,那才下眉頭又上心頭的感覺。請(qǐng)欣賞《月滿西樓》

        乙:《十五的月亮》這首歌,相信大家都耳熟能詳。每當(dāng)歌聲響起,我們都似乎回到了曾經(jīng)的年少時(shí)光。那么,此時(shí)就讓我們?cè)僦販匾淮文嵌蚊篮脮r(shí)光吧。下面請(qǐng)欣賞歌曲《十五的月亮》。

        甲:個(gè)人心中都有一個(gè)故鄉(xiāng),它或許真實(shí)存在,或許虛無(wú)縹緲,當(dāng)年華老去,能夠帶著笑回憶。"回不去的是故鄉(xiāng),到不了的是遠(yuǎn)方",請(qǐng)欣賞《念故鄉(xiāng)》

        乙:即使難忘今宵,但也不得不分離;即使難分難舍,但也不得不散場(chǎng);感謝今天到場(chǎng)的所有嘉賓和朋友,是你們賦予了這場(chǎng)晚會(huì)美好的意義。請(qǐng)欣賞隆福川 阿毛帶來(lái)的《難忘今宵》。

        詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇4

        男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓

        女:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們

        合:大家晚上好

        男:我是今晚的主持人

        女:我是主持人

        男:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中

        女:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情

        男:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩(shī)歌的海洋,讓快樂響徹云霄

        女:我宣布:芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽

        合:現(xiàn)在開始。

        男:下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委,他們是

        女:他們將公平公正地為每一組選手打分,本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分

        合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。

        男:在比賽開始之前,我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)?lái)一個(gè)魔術(shù)表演,大家鼓掌歡迎。

        女:感謝楊柳老師為大家?guī)?lái)的精彩表演,現(xiàn)在正式開始比賽。

        男:首先請(qǐng)出六年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)?lái)集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》,請(qǐng)五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準(zhǔn)備

        女:感謝六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的集體朗誦,請(qǐng)?jiān)u委打分,下面請(qǐng)欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來(lái)的《記憶》,請(qǐng)三年級(jí)的`莫藝和陳誠(chéng)做好準(zhǔn)備。

        男:請(qǐng)?jiān)u委老師為五一班打分,下面有請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)為大家?guī)?lái)《春江花月夜》,請(qǐng)四年級(jí)的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。

        女:感謝他們給大家?guī)?lái)的表演。下面由我向大家報(bào)送前兩組的得分,六年級(jí)的集體朗誦,去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學(xué),去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞來(lái)自四年級(jí)黃興和黃奎的《我正年輕》。

        男:請(qǐng)?jiān)u委老師給黃興和黃奎打分,下面請(qǐng)欣賞由五一班帶來(lái)的集體朗誦《最好的未來(lái)》,請(qǐng)五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。

        女:現(xiàn)在我公布前面選手的得分,三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng),去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。四年級(jí)的黃興和黃奎,去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。下面請(qǐng)五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來(lái)的《致橡樹》,請(qǐng)六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。

        男:下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)?lái)的《落入凡塵》,請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備。

        女:現(xiàn)在我再次宣布得分,五一班的集體朗誦, 去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。五二班陳玉潔,去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋為大家?guī)?lái)《歡樂假日》,請(qǐng)五二班的集體朗誦做好準(zhǔn)備。

        男:感謝這兩位同學(xué)的表演,下面請(qǐng)五二班為大家?guī)?lái)《英雄的黎明》,請(qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)做好準(zhǔn)備。

        女:六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛,去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。四年級(jí)的廖行和郁瑋,去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。下面請(qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)給大家?guī)?lái)《滿江紅》,請(qǐng)五二班王力敏做準(zhǔn)備

        男:感謝王琦同學(xué)的表演,下面請(qǐng)欣賞五二班王力敏同學(xué)帶來(lái)《我愛這土地》,請(qǐng)五一班陶濤做準(zhǔn)備

        女:現(xiàn)在我宣布前面選手的得分,五二班的集體朗誦,去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。三年級(jí)王琦,去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。,下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》,請(qǐng)三年級(jí)集體朗誦準(zhǔn)備。

        男:請(qǐng)?jiān)u委老師打分,請(qǐng)欣賞三年級(jí)的集體朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》,請(qǐng)四年級(jí)的劉奇、莊園做準(zhǔn)備

        女:五二班王力敏,去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。五一班陶濤,去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞劉奇和莊園為大家?guī)?lái)的《祖國(guó),我親愛的祖國(guó)》。請(qǐng)

        六年級(jí)王毓敏做準(zhǔn)備。

        女:請(qǐng)?jiān)u委打分,下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)王毓敏給大家?guī)?lái)的《走向遠(yuǎn)方》,請(qǐng)五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準(zhǔn)備。

        女:三年級(jí)的集體朗誦,去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。四年級(jí)的劉奇、莊園,去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》,請(qǐng)四年級(jí)集體朗誦做準(zhǔn)備。

        男:請(qǐng)?jiān)u委老師打分,下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》,請(qǐng)五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準(zhǔn)備。

        女:感謝前面同學(xué)的表演,六年級(jí)王毓敏,去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。五一

        班全曉琳等同學(xué),去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來(lái)的《感恩父母》,請(qǐng)六年級(jí)向嬋和游園做準(zhǔn)備。

        男:請(qǐng)?jiān)u委老師為《感恩父母》打分,下面請(qǐng)欣賞今晚的最后一組表演,由六年級(jí)的向嬋和游園給大家?guī)?lái)《再別康橋》。

        男:今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢,現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。

        女:現(xiàn)在我宣布得分,四年級(jí)集體朗誦,去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學(xué),去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。六年級(jí)向嬋和游園,去掉一個(gè)最高分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。

        男:今天的朗誦比賽正式結(jié)束,感謝各位評(píng)委老師和在場(chǎng)的所有老師和同學(xué),下面請(qǐng)楊校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。

        女:下面請(qǐng)劉閔海老師、洪享老師、歐陽(yáng)晨楓老師、時(shí)雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

        詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇5

        甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,

        乙:親愛的老師們:

        合:節(jié)日快樂!

        甲:嫩水歡歌九月長(zhǎng),滿園桃李一脈香。

        甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,

        乙:親愛的老師們:

        合:節(jié)日快樂!

        甲:嫩水歡歌九月長(zhǎng),滿園桃李一脈香。

        二十三年猶在目,風(fēng)華萬(wàn)里共秋光。

        乙:教育投入為榮昌,格局構(gòu)建圖盛強(qiáng)。

        全員競(jìng)聘添活力,校園處處換新裝。

        甲:課改先發(fā)品牌引領(lǐng),長(zhǎng)使教壇添錦繡;

        乙:一校一品特色生輝,敢教學(xué)海競(jìng)帆揚(yáng)。

        甲:賦一闋新詞,唱師風(fēng)學(xué)韻。

        乙:誦美文三千,歌教育輝煌。

        甲:綿綿深情在師生融通的心靈間流淌;

        乙:汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。

        甲:xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)

        合:現(xiàn)在開始

        尾聲

        甲:百般奉獻(xiàn)襟懷,一闋新詞難訴盡;

        乙:萬(wàn)種奮爭(zhēng)豪情,三千美文怎釋詮。

        甲:親愛的朋友們,就讓我們將這份奉獻(xiàn)襟懷化作潤(rùn)物無(wú)聲的`綿綿細(xì)雨,去滋潤(rùn)莘莘學(xué)子的純美心田;

        乙:敬愛的老師們,就讓我們將這種奮爭(zhēng)豪情變?yōu)榕d教樹德的實(shí)際行動(dòng),來(lái)續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。

        甲:龍沙潮平兩岸闊,教育風(fēng)正一帆懸。

        乙:愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá)!愿xx教育鼎盛榮昌!

        甲:節(jié)日來(lái)臨之際,讓我們?cè)俅巫T赣H愛的老師們:

        合:節(jié)日快樂

        乙:愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順,青春靚美更留香!

        甲:xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。

        合:讓我們明年再相會(huì)!

        詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇6

        第一部分:介紹活動(dòng)主旨

        甲:雛燕吐新韻,青春曲如虹。

        乙:壯語(yǔ)盈天際,沽上詩(shī)潮興。

        甲:尊敬的各位來(lái)賓,各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們,大家

        甲乙合:下午好!

        甲:中國(guó)詩(shī)歌文化,從《詩(shī)經(jīng)》算起,走過了兩千多年的歷史長(zhǎng)河,天津詩(shī)歌文化的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)曲折的過程。

        乙:黨的十八大提出建設(shè)美麗中國(guó),賦予了文化建設(shè)新的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族詩(shī)歌文化傳統(tǒng),就要站在歷史的高度,時(shí)代的前沿,為青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng)作,集薪舉力;為我市文化大發(fā)展大繁榮,推出新人。

        甲:去年,我們?cè)趫F(tuán)市委的倡導(dǎo)下,舉辦了高舉團(tuán)旗跟黨走大型交響詩(shī)歌朗誦會(huì);今天,由桃李源文化基金會(huì)、天津廣播電視臺(tái)、天津青年宮、天津詩(shī)社、天津青年詩(shī)社共同主辦的燃情五月,閃光青春迎五四青春詩(shī)歌朗誦會(huì),在青年宮這個(gè)七彩繽紛的舞臺(tái)中拉開了帷幕,綻放著青春的蓓蕾,律動(dòng)著時(shí)代的脈搏。可以說分外耀眼。

        乙:沒錯(cuò),谷雨時(shí)節(jié),萬(wàn)物復(fù)蘇,春回大地。每個(gè)人都有青春的夢(mèng)想,每個(gè)人都有青春的回憶,此刻,就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中,用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴(yán)的儀式點(diǎn)燃五月激情;扮靚津沽大地。

        甲:就讓青春以詩(shī)歌的方式徜徉流金歲月;

        甲乙合:奏響時(shí)代主旋!

        第二部分:介紹嘉賓

        乙:下面,介紹出席會(huì)議的嘉賓,他們是

       。滓曳謩e介紹嘉賓,另提供名單)

        第三部分:青年詩(shī)社致感謝辭并朗誦

        甲:青年強(qiáng)則事業(yè)興,青年盛則發(fā)展旺。在社會(huì)各界的大力關(guān)注、培養(yǎng)和扶持下,天津青年詩(shī)社在短短兩年間速度發(fā)展,取得了可喜成績(jī)。

        乙:今天,他們滿懷感恩之心,立下成長(zhǎng)之志,秉承中國(guó)青年特有的自信、自立、自強(qiáng)描繪未來(lái)的藍(lán)圖。下面有請(qǐng)青年詩(shī)社代表為各位嘉賓奉獻(xiàn)一份深情的厚禮。掌聲歡迎。

       。ㄇ嗄暝(shī)社代表致辭,然后集體朗誦《我們是青年》)

        第四部分:朗誦環(huán)節(jié)

        第一章:流金歲月

        甲:剛才由青年詩(shī)人合誦的詩(shī)歌《我們是青年》,使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春,曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路,鋪墊著六百年三岔河口的鄉(xiāng)土,走出了改革發(fā)展的絕代風(fēng)華,書寫了天津精神的絢麗篇章。

        乙:難忘青春,那一張張燦若朝霞的臉,九十年,笑出了超越一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)光。

        甲:這份揮之不去,刻骨銘心的眷戀;這份彌漫著無(wú)限芬芳的蔥蘢記憶、萬(wàn)般情愫,都已融入新青年生命的光華中

        (無(wú)需主持人報(bào),直接朗誦《五四記憶》、《追隨》)

        乙:剛才由孫陽(yáng)、張鵬朗誦的李靜詩(shī)作《五四記憶》,由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩(shī)作《追隨》,為我們翻開了歷史厚重的印跡,也為青春烙下了永恒的符號(hào)接力使命,續(xù)寫輝煌。下面有請(qǐng)郝娟、長(zhǎng)軍朗誦孫麗娜的詩(shī)作《樹的表白青年的宣言》,掌聲歡迎。

        甲:祖國(guó)是泥土,青年是禾苗,泥土輸出全部養(yǎng)分,呵護(hù)禾苗茁壯成長(zhǎng);當(dāng)春天的號(hào)角,響徹在萬(wàn)紫千紅的華夏大地上,禾苗就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。下面有請(qǐng)王銳、芬菲朗誦岳兵的詩(shī)作《祖國(guó)的泥土》。

        乙:青春采集了大地所有綠色,生機(jī)盎然;提練了大海藍(lán)天全部的蔚藍(lán),前景壯闊。青春是未來(lái)、是希望,最美的旋律是強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。下面有請(qǐng)趙巍、談心朗誦王篤汪的詩(shī)作《中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)》。

        甲:十八大春潮涌動(dòng);春日津城氣象萬(wàn)千。下面有請(qǐng)蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩(shī)作《蝶戀花津門頌》。

        乙:在我國(guó)悠久的歷史中,詩(shī)詞吟唱是一門絕學(xué),它與古典詩(shī)詞相伴而生,而今,會(huì)吟誦者少之又少,吟誦藝術(shù)也陷入了困境。

        甲:可喜的是,我們天津便有這樣一支專門吟唱詩(shī)詞的團(tuán)隊(duì)天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊,今天,他們特意將這種傳統(tǒng)文化,亮相于這場(chǎng)朝氣蓬勃的青春詩(shī)會(huì)中,更好地鼓勵(lì)青年人傳承中華詩(shī)詞文化、承擔(dān)時(shí)代責(zé)任。下面請(qǐng)欣賞由湯國(guó)興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》,表演者張宗索。

        第二章:血脈情深

        甲:古代文人將情注入詩(shī)歌,使人由文知理,自情省德。唐代大詩(shī)人李白就發(fā)出了何人不起故園情的感慨,他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長(zhǎng)。

        乙:是的,煙樹芳草總關(guān)情。親情是我們中華民族的主流文化,自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統(tǒng)。

        甲:當(dāng)然,親情有大有小,大到九百萬(wàn)疆土和五千年文明之上,可以跑馬的是母親的心胸;小到如一股涓涓細(xì)流、如一縷柔柔陽(yáng)光,讓冰凍的心悄悄溶化。下面請(qǐng)欣賞一組以親情為主題的詩(shī)作。首先有請(qǐng)吳競(jìng)朗誦張彤的《母親》,讓我們感受一種大情所在。

        乙:我們含辛茹苦的父輩,將生活的重?fù)?dān)全部肩負(fù)在脊梁上,面朝黃土,背朝天,耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請(qǐng)劉濤朗誦胡慶軍的詩(shī)作《父親說鹽是大海的圖騰》。

        甲:一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北,記憶中,外婆給了我們母親,再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請(qǐng)佟森朗誦肖尚辰的詩(shī)作《外婆的腳步》。

        乙:有請(qǐng)陳歌朗誦馮浩鋒的詩(shī)作《第一個(gè)看見雪的人》。

        甲:一方水土養(yǎng)育著一方人,故鄉(xiāng)的水土對(duì)于游子總是最深沉。青年詩(shī)人一邊懷揣對(duì)故土的思念,道一聲:老鄉(xiāng)你好;一邊虔誠(chéng)趕路,用斷行的深情,醉淌一江春水。下面有請(qǐng)大衛(wèi)朗誦閻培舉的詩(shī)作《老鄉(xiāng)你好》。

        乙:有一種親情,沒有血緣勝似血緣;有一種大愛,以質(zhì)樸的基調(diào),升華人生,開墾出詩(shī)人的良心,賦予她生命的全部意義。請(qǐng)欣賞由胡月朗誦的常英華的詩(shī)作《叫我一聲孩子》。

        甲:這里是青春夢(mèng)想的樂園,是展示才華的舞臺(tái),新時(shí)代青年讓青春跳動(dòng)出無(wú)限遐想。下面有請(qǐng)?zhí)旖蚵殬I(yè)大學(xué)的芊芊學(xué)子們表演一支動(dòng)感十足的現(xiàn)代舞《change》,掌聲有請(qǐng)孩子們!

        第三章:春日花語(yǔ)

        乙:長(zhǎng)待春來(lái)沐春光,花開時(shí)節(jié)滿渠崖。春天是一本美麗又倉(cāng)促的書,卻有著無(wú)盡的詩(shī)意與濃情。

        甲:翻開這本書的扉頁(yè),是萬(wàn)千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動(dòng),孕育花之語(yǔ),醞釀百味情。

        乙:當(dāng)青春遇上詩(shī)歌,青春的'句式便會(huì)升騰灼人的烈焰,澎湃的激情便會(huì)占山為王。

        甲:下面請(qǐng)欣賞一組春日花語(yǔ)。首先有請(qǐng)張鵬朗誦周進(jìn)的詩(shī)作《霜天曉月春早》。

       。o(wú)需主持人報(bào),直接朗誦《來(lái)不及》)

        乙:剛才的一首由孫陽(yáng)朗誦的唐劍的詩(shī)作《來(lái)不及》,讓我們領(lǐng)略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚(yáng)的曲調(diào)。青春蕩起的歲月是愛不完的,那么當(dāng)我們老了,再回想起這段美妙的時(shí)光,會(huì)是一種什么樣的心境呢?下面有請(qǐng)周灤朗誦蕙兒的詩(shī)作《如果我老了》。

        甲:每個(gè)少年的夢(mèng)里,都曾盛開著一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中,都是一部百讀不厭的童話。下面有請(qǐng)張瑤朗誦鳳鳴的詩(shī)作《花兒和少年》。

        乙:感謝青春給了我們一份不滅的記憶,在那悠遠(yuǎn)的暮春里,我們遇到了盛開的你我他,朋友,為了這個(gè)美麗的瞬間,讓我們相遇吧!有請(qǐng)葉靜朗誦遠(yuǎn)在杭州的青年詩(shī)人舒羽的詩(shī)作《讓我們相遇吧》。

       。o(wú)須主持人報(bào),直接表演古曲《將進(jìn)酒》吟唱)

        第五部分:眾家寄厚望

        甲:剛才的一曲由天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊為此次活動(dòng)獻(xiàn)上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進(jìn)酒》,展示了對(duì)酒詩(shī)情,一瀉千里的古風(fēng)氣魄。

        乙:今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)既有青春激昂的主題,又有繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的深刻寓意。用一句花概括:放飛青春夢(mèng)想,燃情流金歲月;承傳詩(shī)歌文化,奏響時(shí)代主旋。

        甲:這個(gè)主題實(shí)在太好了,老一輩詩(shī)人希望青年詩(shī)人用青春朝氣的詩(shī)行活躍天津詩(shī)壇、助推詩(shī)歌創(chuàng)作、面向全國(guó)發(fā)展。

        乙:下面我們就借這個(gè)機(jī)會(huì)一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩(shī)社顧問、桃李源文化基金會(huì)理事長(zhǎng)、原天津市人大秘書長(zhǎng)、著名詩(shī)人喬富源十分關(guān)注青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng)作,為天津青年詩(shī)社的發(fā)展傾注了大量心血。今天,他特意為青年詩(shī)人題字以賀,讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給喬富源老師。

       。üぷ魅藛T展示)

        甲:青年詩(shī)社顧問、原天津書畫院院長(zhǎng)、著名詩(shī)人白金老師一直是青年詩(shī)人的好朋友,白老師今天特意帶來(lái)了書法力作對(duì)青年詩(shī)人以茲鼓勵(lì)。

        乙:青年詩(shī)社顧問、天津老年大學(xué)教授、著名詩(shī)人唐紹忠老師多年來(lái)一直關(guān)心培養(yǎng)青年詩(shī)人,多次為青年詩(shī)人的詩(shī)集出版及詩(shī)歌作品作跋寫評(píng),今天,他也特意為青年人獻(xiàn)字一幅。有請(qǐng)白金、唐紹忠兩位老師到臺(tái)前表達(dá)心意。

       。ò捉、唐紹忠獻(xiàn)字,并朗誦字幅內(nèi)容)

        甲:有請(qǐng)?zhí)旖蛟?shī)社理事長(zhǎng)、青年詩(shī)社顧問、著名作家馮景元老師發(fā)表感言。

        乙:有請(qǐng)作協(xié)黨組書記萬(wàn)鏡明講話。

        第六部分:尾聲

        甲:捧起一把泥土,這是我們的祖國(guó);掬起一朵浪花,這是我們的祖國(guó);

        乙:翻開淵源的《詩(shī)經(jīng)》與《四庫(kù)全書》,這是我們的文化;彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進(jìn)行曲》,這是我們的詩(shī)情!

        甲:90多年風(fēng)雨兼程,我們歷經(jīng)滄桑;90多年斗轉(zhuǎn)星移,我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕,青春的彩翼臨風(fēng)翱翔!

        乙:詩(shī)言志、詩(shī)言情、詩(shī)意人生;

        甲:高起點(diǎn)、高定位、高風(fēng)傳承。

        乙:親愛的朋友們,再多的語(yǔ)言亦無(wú)法表達(dá)我們對(duì)當(dāng)代青年人的熱盼、熱望與愛,青年詩(shī)社顧問、天津市工商局局長(zhǎng)、著名詩(shī)人王海福題詩(shī)《滿庭芳題五四青春詩(shī)會(huì)》以賀,表達(dá)了社會(huì)各界對(duì)青年詩(shī)人的共同希望,有請(qǐng)趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩(shī)詞中,為朗誦會(huì)圓滿落幕。

        甲:感謝大家!再會(huì)!

        詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇7

        楊松:感恩的心,讓干涸的河床滲出一股清流。

        張賽:感恩的心,讓微弱的燭光變成溫暖的火種。

        楊松:感恩的心,讓今日的.汗水繪成明日的彩虹。

        張賽:感恩的心,讓我們的愛布滿無(wú)垠的天空!

        合:六(2)班“51+2=感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

        楊松:社會(huì)是由一個(gè)個(gè)小家庭所組成的。在我們自己的家庭中,面對(duì)愛我們的父母長(zhǎng)輩,我們應(yīng)懷著一顆感恩的心,感謝他們的付出,感謝他們的愛與關(guān)懷。

        張賽:說得對(duì)。而在學(xué)校時(shí),班級(jí)就是一個(gè)大家庭,老師就是我們的家長(zhǎng),同學(xué)就是我們的家人。面對(duì)這些陪伴我們成長(zhǎng)的人們,我們同樣應(yīng)懷有一顆感恩的心。我們應(yīng)盡可能地去關(guān)心、照顧自己的家人,因?yàn)槲覀円阎饾u長(zhǎng)大了。

        楊松:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦:《媽媽,我愛您》……

        楊松:學(xué)校應(yīng)是我們除了家以外待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方了,在這里我們汲取知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。

        詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇8

        開場(chǎng)白:

        (甲)金風(fēng)送爽,大地飛歌。又是一個(gè)豐收的金秋十月,又是一個(gè)神州歡騰的時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了祖國(guó)母親六十四歲華誕

        (乙)十月,昭示著一個(gè)偉大民族的崛起;

        (甲)十月,我們呼喚共和國(guó)的日新月異。

        (乙)億萬(wàn)中華兒女心潮澎湃,所有炎黃子孫熱血沸騰,

        (甲)共同跳動(dòng)的脈搏啊,匯成同一個(gè)聲音——

        (合)祖國(guó),您好!母親,生日快樂!

        (甲)澎湃的頌歌獻(xiàn)給母親,衷心的祝福獻(xiàn)給祖國(guó)。我們共祝祖國(guó)富強(qiáng),我們共祝中華騰飛!

        (乙)讓我們的心與祖國(guó)一起跳動(dòng),讓我們的頌歌在神州大地上回蕩!淮陰小學(xué)五年級(jí)組“感恩祖國(guó)放飛理想”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始!首先請(qǐng)欣賞四(4)班詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》,掌聲歡迎!請(qǐng)五(1)班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

        祖國(guó)啊,你用乳汁養(yǎng)育了千千萬(wàn)萬(wàn)英雄的兒女,你用汗水澆灌了這富饒的土地,我們要把心中的'歌兒獻(xiàn)給你,掌聲有請(qǐng)五(1)班的同學(xué)們!請(qǐng)五(5)班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

        你是高山,我是纏繞你的片片云朵;你是天空,我是在藍(lán)天翱翔的蒼鷹。你屬于我啊,我屬于你,我那親親愛愛的祖國(guó)。請(qǐng)聽五(5)班詩(shī)朗誦《你和我》。請(qǐng)五(2)班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

        是啊,我們每一個(gè)中華兒女都深深地愛著偉大的祖國(guó),我們百折不回,我們頂天立地,歷史和未來(lái)將由我們焊接,祖國(guó)的錦繡山河將由我們來(lái)描畫,因?yàn)槲覀兪恰腥A少年!請(qǐng)欣賞五(2)班的詩(shī)朗誦《中華少年》.請(qǐng)五(3)班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

        歷史的車輪在前進(jìn),不屈的中華兒女迎來(lái)了東升的太陽(yáng),一個(gè)嶄新的中國(guó)屹立在了世界的東方,接下來(lái)請(qǐng)欣賞五(3)的詩(shī)朗誦:《我的祖國(guó)》,掌聲有請(qǐng)!請(qǐng)五(6)班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

        下面有請(qǐng)五(6)班的同學(xué)們,他們?yōu)槲覀兝收b的是《中國(guó)夢(mèng)》,掌聲響起來(lái)!請(qǐng)五(10)班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

        我的祖國(guó),山河壯麗,我的祖國(guó),地大物博——請(qǐng)欣賞五(10)班的詩(shī)朗誦:《我的祖國(guó)》。請(qǐng)五(7)班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

        滔滔江河水,淹不盡浩浩中華情;巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。下面有請(qǐng)五(7)班的《感恩祖國(guó)》。請(qǐng)五(9)班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

        我們的祖國(guó),地大物博,它以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化;它以博大的胸襟哺育了無(wú)數(shù)志士仁人。請(qǐng)欣賞五(9)班詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊親愛的祖國(guó)》請(qǐng)五(11)班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

        下面請(qǐng)欣賞五(11)班帶來(lái)的《祖國(guó)我的母親》.請(qǐng)五(12)班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

        祖國(guó)啊祖國(guó),你是長(zhǎng)城蜿蜒起伏的氣勢(shì),你是黃河一瀉千里的雄渾,你是我們心中的一首首小詩(shī),你是我們終生不渝(yú)地眷戀?請(qǐng)聽五(12)班的詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》.請(qǐng)五(8)班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

        祖國(guó)啊!在這金色的十月,我們以赤子的深情把你贊美。我們以青春的歌喉把你歌唱,祝福祖國(guó)繁榮昌盛。祝福人民幸福安康!最后有請(qǐng)五(8)班的同學(xué)們帶給我們《明天會(huì)更好》

        結(jié)束語(yǔ)

        (甲)今天,山河壯麗,紅旗飄揚(yáng);

        (乙)今天,九州同慶,大地飛歌。

        (甲)可愛的祖國(guó)啊,你牢牢把住新世紀(jì)的航舵(duò)。你用速度,你用實(shí)力,創(chuàng)造震驚世界的奇跡。

        (乙)你用勤勞,你用智慧,開始了又一次更加輝煌的開拓! (合)讓我們唱出億萬(wàn)中華兒女心中的歌:騰飛吧,祖國(guó)!祖國(guó),騰飛!

        (甲)謝謝同學(xué)們的精彩表演,謝謝老師們的精心輔導(dǎo)。淮陰小學(xué)五年級(jí)組“感恩祖國(guó)放飛理想”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束!

        合:謝謝大家,再見!

        詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇9

        主持人:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們,大家好!

        在柔和的春風(fēng)中、在花兒的微笑中,我們看到了美麗的春天。春天,是一個(gè)詩(shī)情畫意、充滿活力的季節(jié),今天,就讓我們?cè)谠?shī)歌中感應(yīng)春天的氣息,感受春天的溫暖。

        首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹,在百忙中親臨朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo),他們是蒼南縣教育局xxx,橋墩鎮(zhèn)xxx橋墩文化站xxx橋墩學(xué)區(qū)xxx讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)表示歡迎!

        下面請(qǐng)?jiān)S華校長(zhǎng)為詩(shī)歌朗誦會(huì)致辭!掌聲有請(qǐng)!

        現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩(shī)歌朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委:他們是—————

        1、5年段《春的組曲》

        春是綠色的綻放,春是和諧的暗示,春是希望的搖籃,春是生命的象征。媽媽的愛就像春天給花兒的溫暖,說的多好啊!于是,有一群孩子開始了找春天,尋找春天里愛的種子

        2、二、2年級(jí)演繹《三字經(jīng)》

        大家都知道,中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫(kù),許多詩(shī)詞歌賦一直吟頌至今。今天,二年級(jí)的小朋友為我們打開了這座寶庫(kù)的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧!

        3、5、6年級(jí)合《手拉手奔流》

        祖國(guó)母親用那堅(jiān)挺的脊背,為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個(gè)世界。伸出你的手,伸出我的手,手拉手向前奔流,向明天奔流。

        4、3年級(jí)朗誦《校園故事》

        說起童年生活,最讓我記憶猶新的莫過于校園里的生活了。下面讓我們來(lái)看看,三年級(jí)的同學(xué)在校園里又有哪些故事?

        5、6年級(jí)組詩(shī)《詞情萬(wàn)丈》

        讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對(duì)歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎(瑜),吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報(bào)國(guó)之志。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧!

        6、4年級(jí)雙語(yǔ)朗誦《春天來(lái)了》

        老師們同學(xué)們,大家好(英語(yǔ))!同學(xué)們會(huì)講英語(yǔ)嗎?(生:會(huì))這么多都會(huì),誰(shuí)知道春天用英語(yǔ)怎么說呢(請(qǐng)一名學(xué)生回答,或臺(tái)上的演員回答)主持人:真厲害誒!那你們聽過春天會(huì)說英語(yǔ)嗎?(沒聽過?不信?)那就快來(lái)看看吧!

        7、5年級(jí)組詩(shī)《祖國(guó)之戀》

        春天來(lái)了,祖國(guó)母親笑了。曾經(jīng)的落后,苦痛的歷史已成為過去,現(xiàn)在的她親切、富強(qiáng)、輝煌,此時(shí),偎依在她懷里的我們,想說聲:"教我如何不愛她。"

        8、1年級(jí)(普通話、英語(yǔ)、手語(yǔ)三結(jié)合)《母親,mother》

        同學(xué)們,你們能親切地喊一聲祖國(guó)母親的名字嗎?我們的祖國(guó)叫(中國(guó))。此時(shí)的祖國(guó)母親,已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道,"母親"一詞是怎么來(lái)的嗎?請(qǐng)我們可愛的一年級(jí)小朋友來(lái)告訴大家吧!

        9、詩(shī)歌獨(dú)誦《愛書吧,少年朋友們!》

        中華傳統(tǒng)文化這座寶庫(kù)真是博大精深、光輝燦爛!學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng)將引領(lǐng)我們走近這座寶庫(kù)。對(duì)此,黃丹丹同學(xué)有更深刻的體會(huì)!請(qǐng)聽《愛書吧,少年朋友們!》

        10、5年級(jí)《三月獻(xiàn)給你》

        當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候,老師就已開始了一天的工作;當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候,老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師,您辛苦了!在此,我們五年級(jí)的同學(xué)們獻(xiàn)上一首深情的贊歌《三月獻(xiàn)給你》。

        11、3年級(jí)詩(shī)組《光陰三幕曲》

        春天是一首詩(shī),童年是一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里,一群孩子們夢(mèng)見了與陶淵明對(duì)話、看毛主席頌詞、和伙伴歌唱。你看……

        12、校隊(duì)《百年抒懷》

        是啊,而今是屬于我們的時(shí)代,為了祖國(guó)的未來(lái),我們正在努力著。就如茁壯成長(zhǎng)中的橋墩小學(xué)跟隨著祖國(guó)前進(jìn)的'步伐,寄托著深沉的社會(huì)期待,承載著孕育新苗的使命,邁過了一百年坎坷的風(fēng)雨歷程。一百年,一個(gè)世紀(jì),一幅燦爛輝煌的歷史畫卷,一本厚實(shí)而豐富的學(xué)校方志,一曲跌宕而激越的教育樂章。一百年來(lái),學(xué)校為祖國(guó)培育了眾多的民族精英和社會(huì)中堅(jiān)。誠(chéng)可謂春華秋實(shí),桃李芬芳,英才輩出,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀學(xué)子遍布海內(nèi)外。斗轉(zhuǎn)星移,一百年彈指一揮。今天,就讓我們?cè)跐馇榈摹栋倌晔銘选分,重溫橋墩小學(xué)在不斷跨越發(fā)展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月。

        13、2年級(jí)《海峽,隔不斷的鄉(xiāng)愁》

        一百年,一百年,一百年的歲月,一百年的滄桑。1997,1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了,看到這祖國(guó)母親笑了,可是她也哭了,母親遙望著臺(tái)灣——她的兒子什么時(shí)候回家。一輪圓圓的明月激蕩起海外學(xué)子無(wú)限思鄉(xiāng)情思,一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁。請(qǐng)欣賞《海峽,隔不斷的鄉(xiāng)愁》。

        14、6年級(jí)散文詩(shī)《沒有春字的春之歌》

        如今,是一個(gè)楊柳依依的季節(jié)。晴空中閃耀著動(dòng)人的音符;原野里勃發(fā)著碧綠的生機(jī);枝條上書寫著春天的燦爛;花雨間孕育著成功的希冀。你聽,這是一首《沒有春字的春之歌》。

        結(jié)束舞《戲蕾》(校舞蹈隊(duì))

        踏著春天的腳步;我們吟詩(shī)抒懷,播種希望;伴著優(yōu)美的旋律;我們輕舞飛揚(yáng),享受春天;看,一群"戲蕾"向我們走來(lái)了......

        結(jié)束語(yǔ):

        四月的校園,鮮花怒放,詩(shī)情激蕩;四月的光華,草碧天藍(lán),激情飛揚(yáng)。四月是畫,讓空靈的意境永留我們的心房;四月是舞,讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長(zhǎng)。同學(xué)們,春天的詩(shī)歌誦不盡,春天的旋律唱不完,讓我們踏著春天的步伐,伴著春天的旋律,伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

        老師們,同學(xué)們,再見。

        詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇10

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們大家好:

        女:清明雨紛紛,

        男:白花祭親人。

        女:緬懷先烈英雄事,

        男:熱淚盈眶祭英魂。

        女:烈士業(yè)績(jī)照千秋,

        男:星星火炬代代傳。

        女:生為炎黃子孫我無(wú)比自豪,

        男:生為龍的傳人我無(wú)尚光榮。

        女:我們是新世紀(jì)的締造者,

        男:我們是新世紀(jì)的接班人。

        女:從小立下報(bào)國(guó)志向,

        男:當(dāng)好建設(shè)者和接班人,

        女:譜寫中華新篇章

        合:龍門愛心希望小學(xué)“繼承先烈遺志,正常文明少年”清明詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始:

        1,清明節(jié)的雨呀紛紛揚(yáng)揚(yáng),那是我們的眼淚涌出胸膛,請(qǐng)欣賞x年級(jí)xxx等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《xxx 》。

        2我們的幸福生活來(lái)之不易,是無(wú)數(shù)先烈拋頭顱,灑熱血換來(lái)的,我們?cè)跄芡??qǐng)欣賞x年級(jí)xxx為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。

        3我們的清明多像一座彩樓,憧憬和向往~······傾聽x年級(jí)xxx同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。

        4,安息吧,英雄!你那不朽的靈魂,已融入我們的信念,你那不滅的精神,會(huì)傳給一代又一代少先隊(duì)員,請(qǐng)聽《xxx 》朗誦者:x年級(jí)xxx等。

        5清明節(jié),我們的思緒又回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血換來(lái)了我們今天

        的幸福生活,我們永遠(yuǎn)懷念著你們呀,在這個(gè)滿是哀思的節(jié)日,請(qǐng)欣賞x年級(jí)xxx等同學(xué)朗誦的《xxx 》。

        6下面請(qǐng)聽x年級(jí)xxxx等同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。

        7,為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿的'生活,有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下,歷史不會(huì)忘記他們,請(qǐng)欣賞x年級(jí)的xxx朗誦的《xxx 》。

        8,三月,萬(wàn)物復(fù)蘇,盎然春意,三月,最令人向往的日子,請(qǐng)聽x年級(jí)的詩(shī)朗誦《xxx 》。朗誦者:xxx等。

        9,又是一年清明節(jié),對(duì)英烈的紀(jì)念,對(duì)亡靈的悼念從未停止過,請(qǐng)欣賞x年級(jí)xxx帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。

        10,打開中國(guó)歷史的篇章,每一個(gè)節(jié)目都浸透著東方文化燦爛的文明,每一個(gè)節(jié)目都閃爍著神奇的民族力量。請(qǐng)欣賞《xxx 》,朗誦者:xxxxxx等。

        11,請(qǐng)欣賞x年級(jí)xxx等同學(xué)帶來(lái)的《xxx 》,

        12,春天到了,我們?nèi)ヌで,花兒芬芳,草兒青翠,可誰(shuí)有知道我遺憾的心事?清欣賞x年級(jí)張嘉怡,xxx等為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。

        13人的身軀怎能從狗洞子里爬出,我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生,請(qǐng)聽《xxx 》。

        14,下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)王浩哲,xxxx等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。

        15,先烈呀,我們就像紀(jì)念碑旁的小松樹給您放哨,為您站崗,我們像墓地的鮮花,向您送去問候,送去芬芳,請(qǐng)欣賞x年級(jí)xxx為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。

        16,蒙蒙的細(xì)雨,悄悄的在心里匯織成一張粘粘的網(wǎng),帶去我清明節(jié)的哀思,請(qǐng)聽x年級(jí)的xxx帶來(lái)的《xxx 》。

        17,努力學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,熱愛祖國(guó),熱愛人民,接過革命先輩的旗幟,開創(chuàng)共產(chǎn)主義的美好明天!請(qǐng)聽xxx等朗誦的《xxx 》。

        結(jié)尾:

        評(píng)委正在緊張地打分、合分,利用這個(gè)時(shí)間有請(qǐng)xxx同學(xué)為大家演唱一首歌曲,大家掌聲歡迎

        下面由x老師宣讀比賽結(jié)果:

        請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng),伸出你熱情的雙手為他們喝彩

        請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng),同學(xué)們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽?jī)表示熱烈的祝賀。

        女:今天,我們吟頌詩(shī)篇,演繹經(jīng)典

        男:今天,我們積淀智慧,傳承文化

        女:我們感悟生命、珍惜現(xiàn)在。偉大的時(shí)代,可以把每條人生的道路變成壯舉;

        男:我們把握春天,承擔(dān)未來(lái)。崇高的追求,可以把每個(gè)生命的精神變?yōu)樘?yáng)!

        女:讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻,

        男:讓我們記住這鄭重的承諾,

        合:我們,要讓先烈的鮮血染紅的旗幟,永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天!

        老師們,同學(xué)們,清明節(jié)“繼承先烈遺志,正常文明少年”經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家

        詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇11

        男:讀千古美文,同經(jīng)典相伴

        女:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行

        女:上下五千年,文明撒神州

        男:風(fēng)光秀美的大地流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說,中國(guó)好地方,中華好聲音

        男:瑰麗璀璨的詩(shī)詞傳誦著多少動(dòng)人心弦的聲音,讓我們一起從朗朗詩(shī)歌中欣賞祖國(guó)的山水風(fēng)光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》

        男:邊塞的風(fēng)景是壯闊的,卻也是荒涼的,詩(shī)人的情懷是豪邁的,卻也是寂寞的男:細(xì)細(xì)體會(huì),才能領(lǐng)略到不同的內(nèi)容

        女:慢慢品味,才能明白詩(shī)人心中的那份真情

        男:讓我們隨著優(yōu)美的詩(shī)句一起領(lǐng)略詩(shī)人筆下的邊塞風(fēng)光《涼州詞》《出塞》

        男:山川,河流,炊煙,田園有城市不能及的美景,小橋,流水,人家,田園有城市不能及的悠閑男:走在鄉(xiāng)間的'小路,我們欣賞如畫的美景

        女:欣賞田園的詩(shī)句,我們和詩(shī)人一同感受自然的美妙,讓我們一起在字里行間欣賞祖國(guó)的田園風(fēng)光《所見》《村居》

        男:頌千古詩(shī)文

        女:品愛國(guó)情懷

        男:在中華五千年的歷史長(zhǎng)廊中,古詩(shī)就像一顆璀璨的明珠,在文學(xué)藝術(shù)的浩瀚星空里,古詩(shī)就像一顆熠熠生輝的星辰男:我們贊美詩(shī)人,他們寫出了一首首經(jīng)典的古詩(shī),我們熱愛古詩(shī),它們承載了千年的文化

        男:讓我們認(rèn)真頌讀這些經(jīng)典吧

        女:讓我們一起體驗(yàn)這份感動(dòng)吧

        男:讓我們領(lǐng)悟詩(shī)句中的精神吧

        女:讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學(xué)習(xí)!

        男:讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)勵(lì)志奮起!

        《識(shí)字三》

        女:二(2)班的朗誦結(jié)束了!

        和:謝謝大家的傾聽。

        詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇12

        開場(chǎng)白:

        甲:金秋送爽,萬(wàn)里山河披錦繡。

        乙:丹桂飄香,一輪明月寄深情。

        甲:各位來(lái)賓、各位朋友、這里是琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周系列活動(dòng)的第六場(chǎng):《愛與表達(dá)》詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我是XXX

        乙:我是XXX。合:下午好!

        甲:歡迎參加琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周的第六個(gè)活動(dòng):愛與表達(dá)詩(shī)歌朗誦會(huì)。

        甲:這次活動(dòng)的主題詞是:老成都、新琴臺(tái)、國(guó)際范!

        乙:時(shí)值中秋佳節(jié),請(qǐng)?jiān)谇倥_(tái)路用詩(shī)歌朗誦的方式,來(lái)一次“愛與表達(dá)”。

        甲:中秋節(jié),是我國(guó)眾多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個(gè)很重要的節(jié)日,它歷經(jīng)久遠(yuǎn),幾經(jīng)演變,積淀了深厚的文化內(nèi)涵,同時(shí)也彰顯著鮮明的時(shí)代特色。

        乙:中秋的月最美,中秋的月最柔,中秋的月最明。

        甲:中秋節(jié)是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié),每到這一天,許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,紛紛趕回家中,與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。

        乙:今天,我們聊中秋、頌中秋:把琴臺(tái)路上古往今來(lái),有關(guān)中秋的千古絕唱做文化底蘊(yùn),精心準(zhǔn)備一臺(tái)名家名作,專業(yè)朗誦節(jié)目。

        甲:今天參加琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有

        乙:XXX、XXX、

        合:歡迎您的到來(lái)

        甲:我們的詩(shī)歌朗誦會(huì)將以中國(guó)風(fēng)古典魔術(shù)開場(chǎng),這是中國(guó)傳統(tǒng)魔術(shù)的進(jìn)一步創(chuàng)新。

        乙:中國(guó)魔術(shù)以迅速敏捷的技巧或特殊裝置掩蓋動(dòng)作,用讓人不易覺察的手法和特殊的裝置將變化的真相掩蓋,使觀眾產(chǎn)生奇幻。

        甲:如果把魔術(shù)的魔字拆開,你看,上面是一個(gè)麻痹的麻,下面是一個(gè)鬼。

        乙:你的意思是說,觀眾們千萬(wàn)麻痹大意,不然,魔術(shù)師就會(huì)在我們眼前搗鬼?

        甲:是的,讓我們瞪大眼睛,欣賞中國(guó)風(fēng)古典魔術(shù)表演大師上場(chǎng)。

        乙:有請(qǐng)......

        甲:下面朗誦的第一篇作品,是國(guó)家一級(jí)作家、《四川文學(xué)》主編牛放的一首題目為《紅書簽》的詩(shī)。這枚放在《蜀王本紀(jì)》里的書簽,讓彈完古琴的司馬相如把《鳳求凰》其中的一個(gè)音符植入了文君的芳心,發(fā)酵成琴臺(tái)當(dāng)廬里的老酒,從琴臺(tái)路走出去的司馬相如。便成了長(zhǎng)安街頭的才子,請(qǐng)欣賞:蜀人吟嘆詩(shī)社鐘宇朗誦的這首《紅書簽》

        乙:中秋是團(tuán)員的日子,月亮,在中國(guó)可作為愛的路標(biāo)代表,嬋娟,可代表了愛人,圓月,可代表家庭,明亮,更是代表走出黑暗的唯一方向,用寬容做個(gè)路標(biāo),用浪漫做彎月亮,用甜蜜做條河流,用真心做個(gè)光環(huán),溫暖愛的心房。請(qǐng)欣賞何文的這首《月亮是愛的路標(biāo)》朗誦:蜀人吟嘆詩(shī)社:段英

        甲:詩(shī)人的筆,能筆下生花,像一個(gè)魔法師,讓高懸的月亮向人間揮灑溫情,讓詩(shī)人的筆觸完全在空際點(diǎn)染盤旋,詩(shī)境如海市蜃樓,彈指即逝;詩(shī)的形象是幻想和現(xiàn)實(shí)交織在一起而構(gòu)成的完美的整體。將靜景活寫,任一粒淚落在桌上,讓月色占領(lǐng)秋光。請(qǐng)欣賞四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員鐘漁的一首《秘密》朗誦:蜀人吟嘆詩(shī)社:武興民

        乙:凸凹是在靈魂迷宮中飛行的詩(shī)人,他的`詩(shī),以與浮泛文學(xué)對(duì)抗的方式,演繹著自己的美學(xué)關(guān)注、詩(shī)學(xué)立場(chǎng),他是詩(shī)性的、任一首詩(shī)在精神血脈與詩(shī)史的真理中,陳句和鮮詞不停地流下來(lái),酒、桂花、驪歌、祖國(guó),濃濃的情意盈滿一汪大海,成為真正意義上的寫作先鋒。請(qǐng)欣賞凸凹的詩(shī)歌《古今事,或刀鋒下的中秋》朗誦:蜀人吟嘆詩(shī)社:謝琪

        甲:一方水土養(yǎng)一方人,蔣雪峰是江油的詩(shī)人,他以獨(dú)特的人格魅力和精致的詩(shī)歌,成為被人仰望的一道風(fēng)景線。作者以自己的生命和光華建構(gòu)心中的廟堂,用不斷變化的思想和境界去筑建所有夢(mèng)鄉(xiāng),把自己的文字一次次打磨。把打磨過程中的體驗(yàn)寫成詩(shī)歌,傳播正能量。請(qǐng)欣賞蔣雪峰的詩(shī)歌《西昌月》朗誦:蜀人吟嘆詩(shī)社:蜀人吟嘆詩(shī)社:仝妍

        乙:古往今來(lái),寫月亮的詩(shī)很多,下面即將朗誦的一首《中秋月歌》詩(shī)人在呈現(xiàn)的情緒和表達(dá)的情感很有價(jià)值,情景融入無(wú)不感人。山鴻擅寫落葉,有“落葉詩(shī)人”之稱,請(qǐng)欣賞他的這首《中秋月歌》朗誦:蜀人吟嘆詩(shī)社:萬(wàn)詩(shī)敏

        甲:詩(shī)歌是憂傷的美,蓬勃的意象營(yíng)造出濃厚的古典意味詩(shī)歌之境。多情與傷感連在一起。對(duì)人,對(duì)事物的情感投入生發(fā)出詩(shī)人的慧心和靈性。記憶永遠(yuǎn)是詩(shī)人的出發(fā)點(diǎn),使他的詩(shī)歌呈現(xiàn)了懷舊、婉轉(zhuǎn)、迷茫的韻律,難怪,日復(fù)一日,月光都要在此停頓一會(huì)兒。請(qǐng)欣賞李永才的詩(shī)歌《南湖的月光》朗誦者:蜀人吟嘆詩(shī)社:萬(wàn)詩(shī)敏仝妍

        乙:趙劍鋒的詩(shī)歌充滿一種動(dòng)感,雄性的壯美與詩(shī)的婉約同在。那種可以觸摸到的文字內(nèi)功能量很足,讀來(lái)很過癮。他筆下的,桂花開在動(dòng)情的呼喚里,八百里加急把大地壓得喘不過氣來(lái)。桂花與月光被九月舉得老高老高,鋪天蓋地而來(lái)。。。。請(qǐng)欣賞趙劍鋒的詩(shī)歌:《如果桂花開了,請(qǐng)讓明月知道》朗誦:蜀人吟嘆詩(shī)社:康濤

        甲:首屆魯獎(jiǎng)獲得者張新泉老師,他豐富的人生經(jīng)歷深深影響了他的詩(shī)歌創(chuàng)作,有“平民詩(shī)人”之稱。他的詩(shī)歌語(yǔ)言質(zhì)樸,態(tài)度豁達(dá),字里行間有一種對(duì)普通大眾和底層生活的巨大敬意,智慧洞見,火花頻現(xiàn)。他的詩(shī)歌光芒有目共睹。是當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀詩(shī)人。請(qǐng)欣賞張新泉老師的作品:《為親切塑像》朗誦:蜀人吟嘆詩(shī)社:王厚蓉

        乙:詩(shī)人印子君的作品,有不少抒寫鄉(xiāng)思的詩(shī)歌,由于長(zhǎng)年漂在異地,對(duì)鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)村的眷戀使他禁不住一次次回望,而討生計(jì)則需要他在了無(wú)盡頭的路途上前奔,于是,他的詩(shī)行便成了身的分離與心的回歸的一個(gè)平衡點(diǎn),所有的情感和無(wú)奈都凝結(jié)其中了。一首《月光》逶迤出渺遠(yuǎn)的回聲。朗誦:蜀人吟嘆詩(shī)社:文佳薇

        甲:趙曉夢(mèng)的詩(shī),如同他本人一樣,真實(shí)、親近。值得閱讀。時(shí)光留下的痕跡,所有的經(jīng)歷、感悟與思考像蜘蛛網(wǎng)一樣布滿每一根神經(jīng)。對(duì)于生命、生存狀態(tài)、時(shí)令季節(jié)、故土、鄉(xiāng)親,幾乎所有的生活元素都是詩(shī)歌的內(nèi)核,而這些,便是實(shí)實(shí)在在的自我抵達(dá)。請(qǐng)欣賞他的詩(shī)歌《城里的月光》朗誦:蜀人吟嘆詩(shī)社:武興民康濤

        乙:中秋節(jié)有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,在民間發(fā)展形成。中秋時(shí)節(jié),人們對(duì)著天上的一輪皓月觀賞祭拜,吃著月餅寄托情懷,攜一壺美酒與月同醉。與月同舞是蘇東坡的豪放,月光照在李白的窗前,故鄉(xiāng)的的那根琴弦便開始撥響。請(qǐng)欣賞星星詩(shī)刊副主編李志國(guó)的詩(shī)《中國(guó)的月亮是月餅做的》朗誦:蜀人吟嘆詩(shī)社:王厚蓉

        結(jié)束語(yǔ)

        甲:中天懸明月,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

        乙:大江流日夜,明月照古今。

        甲:琴臺(tái)月是牽掛,琴臺(tái)月是期盼。

        乙:琴臺(tái)月是思念,琴臺(tái)月是圓滿。

        甲:不管你住長(zhǎng)江頭,還是長(zhǎng)江尾,不管你在海峽西還是海峽東。

        乙:莫辜負(fù)山間朗月,江上清風(fēng),莫忘真摯的朋友和遠(yuǎn)方的親人。

        甲:各位來(lái)賓、各位朋友、琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周系列活動(dòng)的第六場(chǎng):《愛與表達(dá)》詩(shī)歌朗誦會(huì),到此完美謝幕!

        乙:讓我們一起,誠(chéng)心邀明月,千里共嬋娟!

        合:朋友們:祝大家中秋節(jié)快樂!再見!

        詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇13

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

        下午好

        男:今天,在改革開放的大道上,我們踏著國(guó)歌激越的旋律,意氣風(fēng)發(fā),昂首闊步。

        女:紅旗如畫,展現(xiàn)光輝歷程。

        男:歲月如詩(shī),頌揚(yáng)豐功偉績(jī)。

        合:讓我們用如歌的行板、如畫的詩(shī)卷,慶祝我們偉大的母親64華誕!獻(xiàn)上我們一片誠(chéng)摯的情感,今天,我們?cè)谶@里舉行“梁鎮(zhèn)小學(xué)慶國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽”。

        女:首先,介紹擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委,他們是:楊校長(zhǎng)、華校長(zhǎng)、薛主任、張旺旺老師、李建虎老師、吳國(guó)霞老師。

        合:讓我們掌聲歡迎他們的到來(lái)!

        女:現(xiàn)在,請(qǐng)全體起立,升國(guó)旗、奏國(guó)歌。(請(qǐng)坐)

        男:我是中國(guó)人,我愛自己的祖國(guó),從小立志,報(bào)效祖國(guó)。請(qǐng)聽一號(hào)選手袁浩、馮寶寶、杜浩的詩(shī)歌朗誦《中華少年》。大家歡迎。請(qǐng)二號(hào)做準(zhǔn)備。

        女:請(qǐng)?jiān)u委為一號(hào)選手量分。

        祖國(guó)是一個(gè)多么強(qiáng)大的字眼。在她的懷抱中我們茁壯成長(zhǎng)。下面是二號(hào)選手孫帆帶來(lái)的《祖國(guó)》。請(qǐng)三號(hào)選手做準(zhǔn)備。

        男:一號(hào)選手的最后得分是×,請(qǐng)?jiān)u委為二號(hào)選手量分。

        六十四年的發(fā)展歷程,繼往開來(lái)的復(fù)興偉業(yè),祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,成為屹立在世界東方的一條巨龍。我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國(guó)而自豪。請(qǐng)欣賞三號(hào)選手的《祖國(guó)啊,我為你自豪》。請(qǐng)四號(hào)選手做準(zhǔn)備。

        女:二號(hào)選手的最后得分是×,請(qǐng)?jiān)u委為三號(hào)選手量分。中華民族五千年的文明歷史,翻滾著昔日英勇的浪濤,彈唱著今日輝煌的旋律。請(qǐng)欣賞《寫給祖國(guó)母親的`歌》,掌聲有請(qǐng)四號(hào)選手高海浪同學(xué)上場(chǎng)。請(qǐng)五號(hào)選手做準(zhǔn)備。

        男:三號(hào)選手的最后得分是×。請(qǐng)?jiān)u委為四號(hào)選手量分。奔騰不息的黃河是她的血脈,巍峨屹立的泰山是她的脊梁,這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)。請(qǐng)聽五號(hào)選手米舒慧、徐雅楠、羅姝婷、韓欣宇帶來(lái)的《祖國(guó)頌》。請(qǐng)六號(hào)選手做準(zhǔn)備。

        女:四號(hào)選手的最后得分是×,請(qǐng)?jiān)u委為五號(hào)選手量分。祖國(guó)是多么深情的名字,多么絢麗的詞句,有多么溫暖的歸屬。下面請(qǐng)聽六號(hào)選手鄒悅悅、白淳月朗誦《偉大的祖國(guó)》。

        男:五號(hào)選手的最后得分是×,請(qǐng)?jiān)u委為六號(hào)選手量分。地動(dòng)天不塌,大災(zāi)有大愛,我們都感到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!掌聲有請(qǐng)七號(hào)選手許志安給大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。請(qǐng)八號(hào)選手做準(zhǔn)備。

        女:六號(hào)選手的最后得分是×,請(qǐng)?jiān)u委為七號(hào)選手量分。

        讓夢(mèng)想走進(jìn)校園,讓夢(mèng)想走進(jìn)生活,讓夢(mèng)想云游四海,讓我們帶著夢(mèng)想起飛,圓心中之夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)欣賞八號(hào)選手高娜苗、李慧

        文的《讓飛機(jī)捎上我的中國(guó)夢(mèng)》。請(qǐng)九號(hào)選手做準(zhǔn)備。

        男:七號(hào)選手的最后得分是×,請(qǐng)?jiān)u委為八號(hào)選手量分。祖國(guó)滄桑的歷史讓人揪心,貧窮凋敝的現(xiàn)實(shí)讓人痛心;作為要為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而承擔(dān)起重任的一代人,應(yīng)該和祖國(guó)一起從苦難中走過,擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史使命。請(qǐng)九號(hào)選手常芹芹激情朗誦《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。請(qǐng)十號(hào)選手做準(zhǔn)備。

        女:八號(hào)選手的最后得分是×,請(qǐng)?jiān)u委為九號(hào)選手量分。十月一日,祖國(guó)的生日,我們祝福您。有請(qǐng)欣賞十號(hào)選手張苗朗誦《祖國(guó)的生日》。請(qǐng)十一號(hào)選手做準(zhǔn)備。

        男:九號(hào)選手的最后得分是×,請(qǐng)?jiān)u委為十號(hào)選手量分。

        我是你的十億分之一,是你九百六十萬(wàn)平方的總和,你哺育了我,請(qǐng)從我的血肉之軀上取得你的富饒、你的榮光、你的自由。請(qǐng)欣賞十一號(hào)選手侯春旭、韓彥濤、王洋洋、馮浩朗誦《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。請(qǐng)十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。

        女:十號(hào)選手的最后得分是×,請(qǐng)?jiān)u委為十一號(hào)選手量分。金秋十月,紅旗飄飄。我們迎來(lái)了祖國(guó)的六十四華誕,在這歡慶的日子里,我們共同祝愿祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!讓我們掌聲有請(qǐng)十二號(hào)選手郭晶晶同學(xué)的《國(guó)慶頌》。請(qǐng)十三號(hào)選手做準(zhǔn)備。

        男:十一號(hào)選手的最后得分是×,請(qǐng)?jiān)u委為十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。我們的雙肩將托付起您明天的希望,我們的雙手將創(chuàng)造出您未來(lái)的輝煌。我們定將令您永遠(yuǎn)屹立在世界的東方!有請(qǐng)十三號(hào)選手趙雅婷朗誦《獻(xiàn)給親愛的祖國(guó)》。請(qǐng)十四號(hào)選手做準(zhǔn)備。

        女:十二號(hào)選手的最后的分是×,請(qǐng)?jiān)u委為十三號(hào)選手量分。在九百六十五平方公里的土地上,強(qiáng)大的祖國(guó)繁榮昌盛,請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》,掌聲有請(qǐng)十四號(hào)選手。請(qǐng)十五號(hào)選手做準(zhǔn)備。

        男:十三號(hào)選手的最后得分是×,請(qǐng)?jiān)u委為十四號(hào)選手量分。我的祖國(guó)高山巍峨,地大物博,大河奔騰,人民勤勞。祖國(guó)啊,我為你驕傲,為你自豪。請(qǐng)十五號(hào)選手李睿朗誦《我的祖國(guó)》。請(qǐng)十六號(hào)選手準(zhǔn)備。

        女:十四號(hào)選手的最后的分是×,請(qǐng)?jiān)u委為十五號(hào)選手量分。當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,中國(guó)人民昂著頭,不禁感到自豪。下面有請(qǐng)十六號(hào)選手李霄、趙寶包朗誦《祖國(guó)啊,我為你自豪》。請(qǐng)十七號(hào)選手做準(zhǔn)備。

        男:十五號(hào)選手的最后得分是×,請(qǐng)?jiān)u委為十六選手量分。我是黃頭發(fā)黑眼睛的中國(guó)人,我是堯舜禹的子孫,我因此而驕傲,我是中國(guó)人。請(qǐng)欣賞十七號(hào)選手錢建軍為我們準(zhǔn)備的《讓子孫為我們驕傲》。請(qǐng)十八號(hào)選手做準(zhǔn)備。

        女:十六號(hào)選手的最后得分是×,請(qǐng)?jiān)u委為十七號(hào)選手量分。黃皮膚,黑眼睛,我驕傲,我是中國(guó)人。有請(qǐng)十八號(hào)選手王旭華閃亮登場(chǎng),朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。

        男:十七號(hào)選手的最后得分是×,請(qǐng)?jiān)u委為十八號(hào)選手量分。十八選手的最后的分是×。

        (男女主持同時(shí)出場(chǎng))

        女:現(xiàn)在宣布比賽結(jié)果,個(gè)人獎(jiǎng):

        三等獎(jiǎng)獲得者:三年級(jí)組有??六年級(jí)組有??

        男:二等獎(jiǎng)獲得者有:三年級(jí)組有??六年級(jí)組有??

        女:一等獎(jiǎng)獲得者有:三年級(jí)組是??六年級(jí)組是??男:集體獎(jiǎng)

        詩(shī)歌朗誦比賽優(yōu)勝集體:

        三年級(jí)組:

        六年級(jí)組:

        女:有請(qǐng)楊校長(zhǎng)、華校長(zhǎng)、薛主任上臺(tái)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

        (閉會(huì))

        男:親愛的祖國(guó),再優(yōu)美的詩(shī)篇也抒發(fā)不盡對(duì)您的熱愛,

        女:親愛的祖國(guó),再動(dòng)聽的話語(yǔ)也表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng);

        男:新世紀(jì)的航道上,前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航

        女:現(xiàn)代化的大路上,催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響

        男:讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方

        女:最后祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、更加富強(qiáng)

        男:祝愿祖國(guó)的明天更加美好、更加輝煌

        合:詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束,謝謝大家。 (請(qǐng)各班有序帶回)

        詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇14

        男:讀千古美文,同經(jīng)典相伴

        女:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行

        女:上下五千年,文明撒神州

        男:風(fēng)光秀美的大地流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說,中國(guó)好地方,中華好聲音

        男:瑰麗璀璨的詩(shī)詞傳誦著多少動(dòng)人心弦的聲音,讓我們一起從朗朗詩(shī)歌中欣賞祖國(guó)的山水風(fēng)光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》

        男:邊塞的風(fēng)景是壯闊的,卻也是荒涼的,詩(shī)人的情懷是豪邁的,卻也是寂寞的男:細(xì)細(xì)體會(huì),才能領(lǐng)略到不同的內(nèi)容

        女:慢慢品味,才能明白詩(shī)人心中的那份真情

        男:讓我們隨著優(yōu)美的詩(shī)句一起領(lǐng)略詩(shī)人筆下的邊塞風(fēng)光《涼州詞》《出塞》

        男:山川,河流,炊煙,田園有城市不能及的美景,小橋,流水,人家,田園有城市不能及的悠閑男:走在鄉(xiāng)間的小路,我們欣賞如畫的美景

        女:欣賞田園的詩(shī)句,我們和詩(shī)人一同感受自然的`美妙,讓我們一起在字里行間欣賞祖國(guó)的田園風(fēng)光《所見》《村居》

        男:頌千古詩(shī)文

        女:品愛國(guó)情懷

        男:在中華五千年的歷史長(zhǎng)廊中,古詩(shī)就像一顆璀璨的明珠,在文學(xué)藝術(shù)的浩瀚星空里,古詩(shī)就像一顆熠熠生輝的星辰男:我們贊美詩(shī)人,他們寫出了一首首經(jīng)典的古詩(shī),我們熱愛古詩(shī),它們承載了千年的文化

        男:讓我們認(rèn)真頌讀這些經(jīng)典吧

        女:讓我們一起體驗(yàn)這份感動(dòng)吧

        男:讓我們領(lǐng)悟詩(shī)句中的精神吧

        女:讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學(xué)習(xí)!

        男:讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)勵(lì)志奮起!

        《識(shí)字三》

        女:二(2)班的朗誦結(jié)束了!

        和:謝謝大家的傾聽。

        詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇15

        男:尊敬的老師們!

        女:親愛的女靴們!

        合:大家好!

        男:閱讀金典,成就完美人格;吟誦經(jīng)典,燦爛光輝人生。今天我們?cè)谶@里舉行《詩(shī)歌朗誦》比賽。

        男:大家是否還記得七十年前的那一天?

        男:當(dāng)然記得!那一天,日本裕仁宣布無(wú)條件投降了,不可一世的日寇終于在正義面前垂下了頭。我們勝利了!

        女:七十年了,七十年彈指一揮間,中中華民族自此扭轉(zhuǎn)百年衰敗沉淪的歷史,古老的中國(guó)從此走向民族的獨(dú)立與自強(qiáng)。

        女:側(cè)耳細(xì)聽,似乎還能聽見七十年前的.炮聲,還能聽見抗日先烈氣壯山河的吶喊,還能那件八百里太行山烈馬追蹤的嘶鳴。

        男:XXX,你知道嗎?詩(shī)歌是我國(guó)的精神支柱,是一種抒情言志的文學(xué)體載,文人們常用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的強(qiáng)烈感情。

        女:我當(dāng)然知道,就比如《過零丁洋》中“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”表達(dá)了詩(shī)人文天祥慷慨激昂的愛國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)。還有曹植的“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”為了國(guó)家血灑疆場(chǎng)也在所不惜。

        男:對(duì),你說的沒錯(cuò)這樣的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)。今天,讓我們痛痛快快的遨游在詩(shī)歌的海洋,享受詩(shī)歌帶給我們的感動(dòng)和美妙。

        女:今天,請(qǐng)同學(xué)們用詩(shī)歌大膽的抒發(fā)你們對(duì)祖國(guó),家和校園的情感吧!

        男:下面,有請(qǐng)XXX給我們帶來(lái)的精彩表演。

        結(jié)尾語(yǔ):

        女:多么美妙的語(yǔ)言,多么令人感動(dòng)的詩(shī)句,多么熱情激揚(yáng)的文字!

        男:是的,我也隨著朗誦者的聲音遨游在精彩的詩(shī)歌當(dāng)中!

        女:現(xiàn)在有請(qǐng)XX領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)名單,大家掌聲歡迎。

        女:下面有槍獲獎(jiǎng)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并合影。

        男:下面請(qǐng)XXX再次帶給我們的精彩表演。

        合:《詩(shī)歌朗誦》到此結(jié)束,謝謝大家。

        詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇16

       。ㄒ唬┥龂(guó)旗;

       。ǘ┙榻B領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓;

        出席今天活動(dòng)的評(píng)委有:

        讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心的問候和感謝!

       。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)講話;

        (四)朱校長(zhǎng)講話,并宣布“紅領(lǐng)巾,話夢(mèng)想”——暨江東小學(xué)慶元旦“朗誦”比賽開幕;

       。ㄎ澹袄收b”比賽;

        合說:親愛的老師、同學(xué)們,大家好!

        曹:新年的鐘聲即將敲響,我們將送走碩果累累的20xx年,迎來(lái)嶄新的20xx年。

        生:在過去的一年中我們通過刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育,都有了不同程度的成長(zhǎng)和進(jìn)步,在此,我們代表全校同學(xué)向一年來(lái)始終陪伴我們的老師們說一聲:謝謝您。ň瞎

        曹:詩(shī)是最能表達(dá)智慧的文字,優(yōu)秀的詩(shī)都是很富有想象力的,而想象力就是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。多讀詩(shī),愛寫詩(shī)的人是愛動(dòng)腦筋、愛思考的人,是善于讓想像張開翅膀的人……今天,讓我們共同來(lái)朗誦詩(shī),欣賞詩(shī),去感受生活的美好!合說:江東小學(xué)“紅領(lǐng)巾,話夢(mèng)想”慶元旦詩(shī)文朗誦比賽現(xiàn)在開始。

        一(1)班:《假如》

        生活中有很多假如,假如我考試靠第一名,假如我有很多玩具,假如變成現(xiàn)實(shí)該多好呀。一起來(lái)聽聽《假如》吧。

        二(1)班:《一株紫丁香》 《假如》

        下面這株丁香花,是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物,更是一首久久吟誦師生情意的頌歌,掌聲有請(qǐng),

        二(2)班:《追月》

        穿越時(shí)空的隧道,我們從“小時(shí)不識(shí)月呼作白玉盤”的凝月遐想到舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)的寄月思鄉(xiāng)。在中國(guó)幾千年?duì)N爛的文化詩(shī)篇中,追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光,請(qǐng)欣賞經(jīng)典誦讀《追月》。

        三(1)班:《唱響中國(guó)夢(mèng)》

        每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng),夢(mèng)想能夠照亮生活,也能成就未來(lái)。它詮釋著萬(wàn)千中華兒女共同的心愿,它便是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。掌聲歡迎。

        三(2)班:《我的中國(guó)夢(mèng)》

        有一個(gè)夢(mèng),它既是你的夢(mèng),也是我的夢(mèng),它就是我的中國(guó)夢(mèng)。掌聲有請(qǐng)。

        四(1)班:《我的祖國(guó)》

        東方神韻的精彩,人文風(fēng)貌的風(fēng)流,流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說。這就是我的祖國(guó),請(qǐng)欣賞江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(1)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。

        五(1)班:《像父輩一樣》

        父輩們就像是每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上的一棵樹,一棵大樹,它挺拔、偉岸,為我們擋風(fēng)遮雨,指引人生道路。請(qǐng)欣賞江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(1)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《像父輩一樣》。

        六(1)班:《小學(xué)畢業(yè)歌朗誦》

        日月輪替,物轉(zhuǎn)星移。我們匆匆的度過了小學(xué)生活。那里存著我們的一點(diǎn)一滴,無(wú)論經(jīng)過多少風(fēng)風(fēng)雨雨,依舊不變。有請(qǐng)江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(1)班帶來(lái)《小學(xué)畢業(yè)歌朗誦。》

        一(1)班:《感恩的心》

        生活中,我們是需要感恩的,只有學(xué)會(huì)感恩,我們的.生活才變得多姿多彩。朋友們,大家一起來(lái)聽聽這篇詩(shī)歌朗誦吧。

        二(1)班:《我驕傲,我是中國(guó)人》

        半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨,六十載的崢嶸,

        東方瑰麗的大地上,聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度。

        我是一個(gè)中國(guó)人,炎黃子孫,龍的傳人;

        我是一個(gè)中國(guó)人,黃河的兒子,長(zhǎng)江的女兒;

        因?yàn)樯砗笥心銏?jiān)強(qiáng)的后盾,我無(wú)所畏懼,永往向前,

        請(qǐng)欣賞江東中心小學(xué)二(1)班帶來(lái)的集體詩(shī)朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》

        三(1)班:《飛進(jìn)新年大門》

        大地,又迎來(lái)一個(gè)新春,新的的一年,向我們敞開大門。請(qǐng)欣賞中心小學(xué)三年級(jí)為我們帶來(lái)的朗誦——《飛進(jìn)新年的大門》

        四(1)班:《新年,你好》汪國(guó)真

        新年,預(yù)示著嶄新的未來(lái)。新年,誕生著簇新的希望。所以,我們會(huì)情不自禁說:新年你好!接下來(lái)由中心小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)為大家朗誦《新年你好》

        五(1)班:《我們的中國(guó)夢(mèng)》

        爺爺指出,每個(gè)人都有自己的理想和追求,都有自己的夢(mèng)想,那到底什么才是是中國(guó)夢(mèng),有請(qǐng)中心小學(xué)五(1)班的同學(xué)帶來(lái)詩(shī)朗誦《我們的中國(guó)夢(mèng)》。

        六(1)班:《中華少年》

        中華母親當(dāng)然是偉大的,但是中華少年也是英姿颯爽,有請(qǐng)中心小學(xué)六年級(jí)帶來(lái)朗誦《中華少年》。

        曹:伴隨冬日溫暖的陽(yáng)光,20xx年元旦將如約而至。

        生:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息,這是我們江東小學(xué)的春天,這是我們?nèi)w師生的春天,這更是我們每個(gè)人的春天。

        曹:今天,我們相約在這里,盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂。

        生:讓我們永遠(yuǎn)記住狂天這美好的時(shí)刻,為江東小學(xué)的未來(lái)創(chuàng)造輝煌!曹:江東小學(xué)20xx年詩(shī)文朗誦到此結(jié)束!

        合:祝大家新年快樂,幸福健康!工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

        合:祝我們的母校明天會(huì)更好。

        合:再見

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