家長(zhǎng)怎樣與老師溝通

　　家長(zhǎng)和老師溝通的原則：

　　1、面對(duì)面交流更有效

　　家長(zhǎng)可利用接送孩子的時(shí)間視時(shí)機(jī)和老師談一會(huì)兒，尤其是每天下午接孩子時(shí)，時(shí)間比較充裕，通過(guò)這樣的溝通和交流，師生之間更加了解，也能更好的幫助孩子適應(yīng)幼兒園。

　　2、利用網(wǎng)路巧溝通

　　老師和家長(zhǎng)可通過(guò)網(wǎng)路視頻來(lái)聯(lián)系。增加直觀有效的聯(lián)系和溝通，雙方更較以前坦誠(chéng)布公了;還可以通過(guò)E-mail的形式，通過(guò)網(wǎng)路聯(lián)系可以做比較開(kāi)放的交流!

　　3、把老師當(dāng)作朋友

　　對(duì)一個(gè)媽媽來(lái)說(shuō)，入園意味著對(duì)寶貝的放手和對(duì)老師的信任。信任是人與人成為朋友最基本的條件，有了這樣的基礎(chǔ)，就很容易和幼兒園老師成為朋友。

　　別把孩子“丟”在幼兒園：

　　1、參加幼兒園的活動(dòng)

　　一定要盡量請(qǐng)假去參加這些活動(dòng)，不要每一次都請(qǐng)寶寶的爺爺、奶奶或外公、外婆等代替你出席�？吹侥愠霈F(xiàn)在幼兒園的那一剎那，寶寶小臉上漾出的喜悅是多少玩具都換不來(lái)的!

　　2、配合做好家訪工作

　　大多數(shù)幼兒園在寶寶入園前都會(huì)派老師進(jìn)行家訪，作為媽媽的你，重點(diǎn)放在向老師詳細(xì)介紹寶寶的基本情況，配合老師的工作，要讓老師的家訪能夠順利圓滿的完成哦!

　　3、將心比心換位思考

　　家長(zhǎng)應(yīng)站在老師的立場(chǎng)上去思考一些問(wèn)題，不要給老師制造一些不必要的麻煩，對(duì)老師的一些疏忽更要予以充分諒解，共同配合給寶寶一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　家園有沖突怎么辦?

　　1、家園沖突在所難免

　　育兒這件事情是不存在絕對(duì)的真理的，這么做和那么做都不會(huì)對(duì)寶寶絕對(duì)有利，相反，卻是各有利弊的，問(wèn)題在于是利大于弊還是弊大于利。對(duì)于寶寶的教育，幼兒園和父母有沖突是難免的，最重要的是如何化解這些沖突。

　　2、策略性溝通協(xié)助

　　一些原則性的問(wèn)題出現(xiàn)，比如老師的做法可能侮辱到寶寶，損傷寶寶的自信心，或者給寶寶帶來(lái)嚴(yán)重的心理壓力等等，家長(zhǎng)就沒(méi)必要因?yàn)榕氯抢蠋煵桓吲d，一味地回避問(wèn)題，最好是策略地跟老師溝通，一起來(lái)解決問(wèn)題。

　　3、協(xié)助寶寶應(yīng)付逆境

　　把寶寶面臨的逆境當(dāng)作挫折教育的契機(jī)，幫助他學(xué)會(huì)排解內(nèi)心的壓力，如果寶寶學(xué)會(huì)以更加積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)所處的逆境，挫折就會(huì)成為一個(gè)彈性十足的彈簧，說(shuō)明他獲得更大的力量彈向遠(yuǎn)方。實(shí)際上，讓寶寶學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)逆境，比給他一個(gè)完美的環(huán)境更有意義。

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