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與孩子溝通，不吼不叫，這些方法更好
說(shuō)到跟孩子的溝通，很多家長(zhǎng)都有話說(shuō)，感覺(jué)跟輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)一樣讓人崩潰。有的家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)著就吼起來(lái)了，甚至想動(dòng)手。有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆硬慌浜喜豢月�，說(shuō)著說(shuō)著就說(shuō)不下去了。有的家長(zhǎng)更直接，跟孩子都沒(méi)話說(shuō)�？善鋵�(shí)跟孩子溝通沒(méi)那么難，有可能是方式不對(duì)、情緒不對(duì)或是場(chǎng)合不對(duì)。
淘爸在外地，平時(shí)都是通過(guò)視頻交流，沒(méi)有那么直觀，導(dǎo)致淘爸經(jīng)常問(wèn)我：“兒子跟我都沒(méi)話說(shuō)，怎么辦？”留意了幾次他們的聊天內(nèi)容之后，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。淘爸是個(gè)木訥的人，平時(shí)話也不多，跟小淘聊天都是程序化的，經(jīng)常就是“在做什么？”“吃飯了嗎？”“作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)有？”“少玩手機(jī)電腦！”……天天如此，換我也不樂(lè)意說(shuō)話了。
看到這些話，大家是不是覺(jué)得很熟悉？很多家長(zhǎng)都是習(xí)慣想到什么就跟孩子說(shuō)什么，根本不考慮孩子愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)。我告訴淘爸：“你說(shuō)話不要程序化，要能夠引起他說(shuō)話的欲望。他是孩子不是大人，他只是回答了問(wèn)題，不像我，會(huì)主動(dòng)說(shuō)起家里的事。你要主動(dòng)說(shuō)起話題，引導(dǎo)他跟你聊天。他喜歡看的電視，喜歡玩的小游戲，喜歡看的書(shū)，都是話題�。�"
與孩子溝通，不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)溝通技巧就可以，家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，聽(tīng)話不要聽(tīng)一半，耐心等孩子說(shuō)完，聽(tīng)的時(shí)候要神情專注，不要左顧右盼，不要漫不經(jīng)心，要讓孩子感覺(jué)到你有認(rèn)真在聽(tīng)他說(shuō)話，你認(rèn)真聽(tīng)了，他才能認(rèn)真聽(tīng)你說(shuō)，孩子是不懂將心比心的，但他們知道模仿。
現(xiàn)在的電子產(chǎn)品太普遍，如果家長(zhǎng)都是手機(jī)不離手，怎么要求孩子放下手機(jī)呢？有個(gè)同事經(jīng)常在辦公室抱怨女兒不聽(tīng)話，我問(wèn)她平時(shí)怎么溝通的。她說(shuō)回到家里她父母人手一部手機(jī)打麻將，她老公玩游戲，她嫌煩了干脆也拿手機(jī)看電視。都人手一部手機(jī)了，孩子有話也沒(méi)處說(shuō)，就算孩子說(shuō)了，家長(zhǎng)的態(tài)度也可能就是“嗯，嗯”或是看到精彩的地方說(shuō)“等一下”，可能這一等就沒(méi)有后續(xù)了。
家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)放下電子產(chǎn)品，包括電視、手機(jī)、平板，在沒(méi)有東西影響的情況去跟孩子溝通。個(gè)人覺(jué)得睡前是個(gè)好的時(shí)間段，我經(jīng)常會(huì)在小淘睡前和小淘一起在床上坐一坐，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有繪本，沒(méi)有固定內(nèi)容，他想到什么說(shuō)什么，而我會(huì)有意識(shí)的問(wèn)一些學(xué)校或是學(xué)習(xí)的事，大概那個(gè)環(huán)境和時(shí)間很放松，他會(huì)想起很多事情，很容易就會(huì)打開(kāi)話匣子。
跟孩子溝通也不是有事了才去溝通，平時(shí)可以多關(guān)注孩子在關(guān)注什么，必要的時(shí)候可以加入他們，對(duì)他們的興趣予以回應(yīng)，他們就會(huì)覺(jué)得跟你有了共同話題，他們說(shuō)什么你能明白，偶爾還能說(shuō)上一兩句，慢慢的孩子就敞開(kāi)心扉了，等你真的想找他聊什么的時(shí)候，他就不會(huì)抗拒了。
有段時(shí)間小淘特別喜歡看《植物大戰(zhàn)僵尸》，在他連續(xù)看了兩個(gè)月的時(shí)候，我意識(shí)到他是真的感興趣，所以我開(kāi)始了解這個(gè)游戲，并下載了游戲在規(guī)定可以玩電腦的時(shí)間和他一起玩，參與他的興趣，所以上學(xué)路上我們經(jīng)常玩的一個(gè)游戲就是“說(shuō)出你知道的僵尸或植物”，如果你都不知道植物和僵尸，怎么配合呢？有段時(shí)間他喜歡拼圖，不愛(ài)拼圖的我也參與了，才發(fā)現(xiàn)拼圖也不是那么難。
家長(zhǎng)跟孩子溝通的時(shí)候還要注意，要多說(shuō)話，但不是零星冒出的一句話，準(zhǔn)備跟孩子溝通的時(shí)候，心里大概要知道溝通的內(nèi)容是什么，目的是什么，盡量不要太嚴(yán)肅，不然孩子心里先抵觸，就沒(méi)辦法溝通了。
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