阻礙和孩子良好溝通的思維陷阱有哪些

　　一、道德評(píng)判。

　　道德評(píng)判是用我們自己的道德標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判別人，如果一個(gè)人的行為不符合我們的價(jià)值觀，那他就被看作是不道德的或是邪惡的。如果孩子的性格、行為方式和我們不同，我們就會(huì)認(rèn)為孩子是不對(duì)的，就想要去改變孩子。比如有的父母是急性子，看見一個(gè)慢性子的孩子就特別受不了，經(jīng)常會(huì)想我怎么才能改變他呢？再比如有的家長看見孩子非常關(guān)心細(xì)節(jié)，就認(rèn)為孩子是“強(qiáng)迫癥”，而如果家長自己更在乎細(xì)節(jié)，就會(huì)覺得孩子“粗心大意”。

　　但如果我們抱著這樣的想法去和孩子進(jìn)行溝通很可能會(huì)招來敵意，使我們的愿望更難得到滿足。即使孩子暫時(shí)做出讓步，通常也不是心甘情愿的，如果他們出于恐懼或者內(nèi)疚來迎合我們，或遲或早我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)他們不再對(duì)我們那么友好了。

　　二、經(jīng)常比較。

　　比較是評(píng)判的一種形式，也是我們家長最常犯的錯(cuò)誤之一。我們經(jīng)常會(huì)拿自己的孩子和別的孩子進(jìn)行比較，如果不如別人家的孩子，我們就會(huì)焦慮、生氣，轉(zhuǎn)而對(duì)孩子產(chǎn)生各種不滿意；孩子如果比別人好，就會(huì)洋洋得意，自我滿足。

　　但其實(shí)每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)孩子也都有各自的長處和不足，如果父母總是拿自己的孩子和別人比較，會(huì)使孩子產(chǎn)生挫敗感，覺得自己永遠(yuǎn)不如別人好，就會(huì)對(duì)自己逐漸失去信心；如果家長頻繁地拿孩子做比較，還容易讓孩子失去安全感，覺得家長心目中自己是不夠好的，父母是不接受自己的。

　　三、回避責(zé)任。

　　我們每個(gè)人都希望對(duì)自己的思想、情感和行動(dòng)負(fù)責(zé)，可我們卻會(huì)頻繁的使用“不得不”和“你讓我”這種短語來推卸自己的責(zé)任，把責(zé)任歸咎于他人。比如，我們經(jīng)常會(huì)跟孩子說：“我不得不揍你一頓，因?yàn)槟銓?shí)在是太不聽話了”，或者是“你讓我太傷心了”等。這其實(shí)是在推卸我們自己的責(zé)任，把問題歸咎于孩子。

　　四、強(qiáng)人所難。

　　我們對(duì)孩子的要求往往暗含著威脅：如果不配合，他們就會(huì)受到懲罰。在我們的社會(huì)中，這也是強(qiáng)者常用的手段。很多人相信，作為家長我們的職責(zé)就是要管教孩子，甚至是改變孩子，讓他們循規(guī)蹈矩，可幾乎所有的家長也都會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們根本無法強(qiáng)迫孩子們按照我們期待的那樣來生活。我們可以通過懲罰來教訓(xùn)他們，但如果我們真的那樣做了，孩子們也遲早都會(huì)想出辦法來對(duì)付我們。

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