孩子叛逆沉迷手機，父母溝通無效該如何教育？

　　我女兒上高二了，她平時也比較聽話，學(xué)習(xí)成績一般，這段時間因為她上的是藝術(shù)班，就是好多孩子都不怎么學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都玩手機她也想玩，我們也同意給她玩，但要限時，她總控制不住自己星期天一玩也就一天，喊她也聽不見，上次她爸生氣把她手機摔了，她氣多少天還說活著也沒意思？

　　我也很擔(dān)心，上個星期天她又把門關(guān)起來在家半天不開門，等她洗澡的時候，我看她書包里又藏著手機，她說同學(xué)借給她玩的，還跟我吵說我亂翻她東西，我真的很生氣。

　　這個星期她又這樣，還跟我吵不要管，她平時上學(xué)也沒玩，每次放學(xué)也就看一會電腦就睡覺了，我也沒敢告訴她爸，害怕她們又吵架，可我又害怕她會學(xué)壞，家長該怎么辦？

　　孩子現(xiàn)在讀高二，可能在過一年孩子也就要成年了，可我們家長對孩子的教育卻還停留在孩子的小時候。

　　高中階段的孩子心理很敏感，在培養(yǎng)孩子的過程中，作為家長我們應(yīng)該更加重視孩子的精神需求和對孩子的人格的尊重

　　首先你要把孩子當(dāng)做一個人，是一個與你一樣獨立的人。既然是獨立的人，就應(yīng)該尊重她的思想、情感以及人格尊嚴(yán)。

　　像你這個趁著孩子去洗澡翻看孩子的書包就是一種不尊重孩子的行為，所以孩子的反應(yīng)過激也是情有可原的。

　　面對孩子對于手機的癡迷，家長你答應(yīng)了給孩子玩手機的時間，孩子也答應(yīng)了，可是卻沒有做到，這是因為孩子還沒有足夠的自律能力。

　　這就需要家長的幫助，但絕對不是強制性禁止孩子玩手機。你可以跟孩子約定孩子的使用頻次，還有違反行為的后果，同時請孩子充分體驗。

　　當(dāng)孩子選擇行為——體驗完全——面對行為的后果時，溫柔地堅持原則，喜悅地執(zhí)行后果，絕不發(fā)脾氣指責(zé)孩子，這樣家長就是在違背自己當(dāng)初約定時的承諾。

　　當(dāng)孩子體驗到整個過程之后，孩子才會因為承擔(dān)后果的痛苦，因為父母的接納而內(nèi)觀自己，而改變自己，孩子才會有責(zé)任心，從而為自己負(fù)責(zé)。

　　對于高中的孩子，家長應(yīng)該關(guān)注孩子的心理成長，孩子其實非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們的成長。

　　父母除了行為上的無聲關(guān)注以外，還需要言語上的溝通和表達，要讓孩子知道你無聲的行為所包含的關(guān)心、愛護。

　　不知道你和孩子是不是常年都在一起，但是可以看出你們應(yīng)該不經(jīng)常溝通。

　　忽視了和孩子的溝通自然就會引起父母與孩子關(guān)系的淡漠，所以家長你應(yīng)該盡可能避免這些，盡可能創(chuàng)造行為上的關(guān)心，同時用語言向孩子表達出來。

　　只有孩子清楚明白這些無聲的關(guān)心，孩子才會對父母還以尊重、愛戴和親近。

　　父母是孩子的第一任老師，更是孩子終身的榜樣。

　　孩子身上的優(yōu)點、缺點、習(xí)慣和品行基本上出自與父母和周圍環(huán)境的影響，所以要求孩子做到的，家長首先要做到；

　　對孩子多欣賞、贊揚其優(yōu)點、盡量包容缺點乃至錯誤，用長遠和發(fā)展的眼光看待孩子，即便孩子犯了錯也應(yīng)該以平和語調(diào)、建議和探討的方式傳達給孩子，既要明白世界上沒有完美的孩子。

　　父母無條件信任自己的孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。

　　還有一點就是，糾正孩子的關(guān)鍵性缺點一定要把握時機，運用成熟有效的方式方法，使其覺悟自己錯在何處，為何是錯的，當(dāng)然也別忘了選擇最佳地點，以免傷害孩子的自尊和面子。

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