隔代教育有效溝通的六要素

　　1.親切地說

　　不論對(duì)父母還是公婆，年輕人都要心懷尊重與感恩。俗話說老馬識(shí)途，老人的人生經(jīng)驗(yàn)總有值得學(xué)習(xí)的，需要尊重；辛勞了一輩子，晚年還要來幫著帶孩子，需要感激。

　　想給老人提建議，晚輩不妨先甜甜地叫聲爸、媽，或者送他們一些小禮物，再輕描淡寫地談事情。老人往往不好意思反駁，覺得這些小事兒和晚輩的孝順比起來不算什么，很容易接受和改變。

　　2.有重點(diǎn)地說

　　朋友跟我抱怨說，女兒病了，請(qǐng)老媽來幫忙。早上跟老媽囑咐得周到詳細(xì)，幾點(diǎn)吃藥、幾點(diǎn)喝果汁、幾點(diǎn)吃午飯……可晚上回家一看，老人給孩子吃錯(cuò)了藥，果汁還剩了半瓶。我告訴他，跟老人說話要有重點(diǎn)，否則老人會(huì)覺得繁瑣、記不住，甚至覺得自己不被信任而生氣。

　　叮囑老人，挑最重要的事說就可以了，比如一天三次吃藥，這樣老人就不會(huì)因?yàn)槭码s而混亂了。

　　3.找權(quán)威說

　　老一輩人往往相信權(quán)威。

　　這個(gè)權(quán)威可以是專家，也可以是書本或老人認(rèn)為權(quán)威的人。比如，老人一定要把食物嚼了喂孩子，兒女提意見，老人往往會(huì)反駁：你小時(shí)候就是這么被我拉扯大的。

　　此時(shí)，如果換成一個(gè)來家做客的護(hù)士朋友說句話，就可能讓老人改變觀點(diǎn)。再如，女兒的話老媽可能聽不進(jìn)去，可女婿來說，丈母娘就很容易接受。

　　小區(qū)里其他家長(zhǎng)的育兒經(jīng)往往也能成為老人的權(quán)威。究竟老人信哪一套，因人而異，還是看性格。

　　4.在適當(dāng)場(chǎng)合說

　　想對(duì)老人提意見，最好別當(dāng)著孩子、家人、鄰居、醫(yī)生等的面。老人往往很要面子，被當(dāng)眾一說，會(huì)覺得很下不來臺(tái)，不但不會(huì)改，還會(huì)更加固執(zhí)。老人特別高興時(shí)也不適合說，否則讓人掃興。

　　散步、睡前看電視時(shí)，成功說服老人的幾率會(huì)比較高。

　　5.讓第三代說

　　不少老人往往振振有詞，讓子女無可辯駁。此時(shí)不妨先順著他的意思，等謀劃一番后，讓孫輩來說。比如通常老人慣孩子，總帶他們?nèi)コ岳�圾食品，兒女可以給孩子多講吃菜好的故事，如小白兔吃蘿卜所以跑得快，山羊吃嫩草所以爬山高，大力水手吃菠菜所以有力氣……不露聲色地策反孩子，孩子也會(huì)主動(dòng)要求吃菜，老人自然就投降了。

　　6.借自己的缺點(diǎn)說

　　和老人在育兒觀念上有沖突，不妨反著說，即告訴老人如果不怎樣做，孩子就會(huì)變成她不希望看到的那樣。對(duì)公婆可以用自己當(dāng)反面教材；對(duì)老媽可以犧牲老公。

　　比如告訴婆婆：我媽慣著我吃糖，所以現(xiàn)在牙齒老疼。

　　對(duì)老媽說：你看孩子爸懶得啥也不干，都是婆婆小時(shí)候給慣的。注意別反過來說，否則就如同指責(zé)老人在教育自己子女上很失敗。

　　假如上面幾招你都用遍了，老人還是不聽。此時(shí)試著想想，老人的觀念或許并不是全無道理。畢竟，在愛孩子這一點(diǎn)上，你們是完全一致的。

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