如何跟幼兒園老師溝通

　　幼兒園老師與家長溝通順暢對老師開展工作、家長了解孩子及孩子的幼兒生活都有著很好的作用。作為家長，要清楚如何跟幼兒園老師溝通，為寶寶創(chuàng)造一個良好的幼兒交際氛圍。

　　因為孩子的成長教育是需要父母和學校共同努力的結果，所以父母一定要重視和老師之間的互動、交流，就孩子成長過程中的點滴進行商討，這樣才能使孩子在學校和家庭兩個重要的成長環(huán)境中都開心快樂。

　　照顧老師的脆弱與敏感

　　幼兒園教師是個很特殊的職業(yè)，正是因為這個特殊使得有相當一部分老師非常敏感。

　　一位媽媽說她向老師反映寶寶自從上幼兒園后，胃口好像特別好，每天回來都要吃不少東西，而以前在家里午睡醒來喝杯牛奶都勉強得很。她是將此當成一件功勞來夸獎老師的，沒想到對方的反應卻很奇怪。老師再三向媽媽解釋她的寶寶在幼兒園里每頓都吃很多，牛奶也喝得很好，在幼兒園絕對沒餓著沒渴著。

　　這位媽媽覺得老師有點反應過激了，但反過來想想她就會明白，老師是將自己的話當成了一種隱性的懷疑與責問。因為她的話反過來完全可以理解成寶寶在幼兒園沒吃到什么東西，所以回來才會如此饑不擇食。

　　現(xiàn)在每個家庭通常只有一個寶寶，因為太過緊張與關愛，爸媽們往會過分擔憂寶寶在幼兒園的起居。而這樣一來，老師們也承擔了很多不必要的心理負擔。所以爸媽在與老師交談的時候千萬要掌握好尺度，要理解她們的脆弱與敏感都是事出有因，盡可能避免發(fā)生正話反聽的誤會。

　　以搞清事實為主要目的，不要將對老師不利的言論擴大化

　　身為爸媽，寶寶回家后總免不了問這問那，問他在幼兒園里生活得開不開心，有沒有學到什么新本領、交到什么好朋友，可你也要明白而寶寶的敘述往往屬于那種不可不信又不可全信的。

　　學習站在老師的立場來看問題，及時贊美老師做得對的地方。

　　每一個老師都有優(yōu)點，也有弱點。也許你遇到的是一個不太懂溝通的老師，那么你的主動提問與傾聽會給她留下好印象;如果你遇到了一個有負面情緒的老師，你不妨扮演一下心理學家的角色，聽聽她的委曲，了解一下她的心理需求，及時地給予肯定，肯定她做得好的，做得對的地方，她的壓力就會漸漸下降，心里放松許多。如果是這樣的話，你就成了她的貼心人，你的孩子當然也會被重視。

　　老師也是人，所以老師難免也會有情緒和失誤，爸媽們其實都是可以理解的。將心比心，我們平時在家陪一個孩子玩一天就很累了，更別說幼兒園里2個老師要對著20多個孩子。

　　教孩子主動向老師表達感謝

　　不管怎么樣，幼兒老師是一項勞力又勞心的工作，工作壓力大。利用一些節(jié)日，讓孩子主動表達對老師的感激之情，也是一種不錯的溝通方式，孩子與老師之間就建立起了一條心靈通道。這樣，孩子也學會了感恩，學會了表達愛。

　　老師們想對家長說的話

　　那么怎么樣盡可能不給老師添麻煩，讓老師對你的印象更好一點，進而的孩子更好一點呢?(爸媽們應該能理解這個邏輯吧?)看看老師們想對家長說的話吧!

　　1、對待我們應該就像朋友一樣。因為，當你的孩子看到我們的關系很親密，他也會感到很愉快。比如：父母是否可以和我們幼兒園里的老師一起與孩子照張合影，然后把照片掛在家里的墻上。

　　2、不要把玩具帶到幼兒園里來。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。而且幼兒園里已經(jīng)準備了玩具讓小朋友們分享。

　　3、把你從家里帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。有時，我們并不能把每個孩子的東西都分得一清二楚。

　　4、送孩子到幼兒園時，要微笑著和孩子說再見。想到要一整天見不到孩子，所以當與孩子說再見的時候，父母的心情都很復雜，但不要讓孩子知道這些，好嗎?如果當你要離開的時候，表現(xiàn)得很難過，那么孩子會表現(xiàn)得更難過、麻煩，這種情形下，他們更不愿與你分開。

　　5、你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時候，那么他在幼兒園里也是。既然他在幼兒園里大多數(shù)時候都是很高興的，那么對他的小脾氣就請不要反應過度了。

　　6、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會覺得無所適從。

　　7、說謝謝。好讓我們知道：我們?yōu)槟愕暮⒆铀�做的事得到了你的認可。如果你有不滿意的地方請告訴我們知道，不要在別的父母中抱怨。

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