幼兒園教研制度[精華]

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，制度使用的頻率越來越高，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的幼兒園教研制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教研制度1

　　一、成立教研組：幼兒園為大教研組，園長任大教研組的組長；

　　各年級為小教研組，每個小教研組選出一名教師為小教研組組長。

　　二、每學(xué)期初，幼兒園大教研組、各年級教研組根據(jù)幼兒園工作重點和幼兒園“園本教研”工作計劃訂立教研組的`教學(xué)研究計劃和活動安排。

　　三、每兩周進行一次教研組集體教研活動。

　　四、教科室有目的，有計劃地組織各種觀摩課、研究課、示范課、公開課，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革，以老帶新、以新促老。

　　幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，協(xié)助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

　　五、每學(xué)期組織一到兩次環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流展示、研討評比活動。

　　隨時開展多項“園本教研”活動。

　　六、有計劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動情況，了解教師教學(xué)研究情況。

　　七、各年級教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向大教研組組長報告工作，反映教師的意見和要求，以便于改進工作。

　　八、每學(xué)期期末，對各班進行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估，開展評選優(yōu)秀班級活動。

　　九、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動，為教師提供成長的平臺。

　　十、期末做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，統(tǒng)計分析后存檔。

幼兒園教研制度2

　　一、每學(xué)期根據(jù)幼兒園業(yè)務(wù)計劃，從教師當(dāng)前教育教學(xué)問題出發(fā)，制定有效具有操作性的教研組工作計劃，并按計劃認真執(zhí)行。

　　二、每雙周二上午9：00——10：00為小班組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動時間。特殊情況，可臨時調(diào)整，具體安排見通知。全組教師即除值班外每班2名教師準(zhǔn)時參加簽到，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長請假。

　　三、每次活動前研討內(nèi)容事先告知教師，要求每位教師認真做好充分準(zhǔn)備；有計劃開展各相關(guān)教研重點的研討，及時、有效、全面地做好資料積累和活動記錄。

　　每次教研活動后，教研組長或是其他骨干教師必須進行提升性總結(jié)給教師以新的學(xué)習(xí)認識。

　　四、學(xué)習(xí)研討時做到嚴肅認真不得做與研討無關(guān)的事情，不遲到，不早退、不閑聊，積極、主動參與研討、分析、發(fā)表自己的看法，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。每次參加教研活動的教師有義務(wù)向搭班教師傳達每次教研內(nèi)容、情況與成果。

　　五、每次教研活動后承擔(dān)實踐活動的班級或教師即使上交方案及活動后的修改稿與反思，并在下次實踐前進行整改。

　　六、邀請教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查教研活動開展情況，并給予指導(dǎo)。每學(xué)期教學(xué)實踐研討不少于10次；每學(xué)期進行一次教研組展示活動，能反映教研成果。

　　七、定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)、一日常規(guī)等情況并作為班級考核。

　　八、積極參加幼兒園組織的.各種形式的教研活動并充分準(zhǔn)備好資料，包括“陽光俱樂部”每月網(wǎng)絡(luò)研討。

　　九、外出學(xué)習(xí)時，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并負責(zé)傳達學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫好專題體會一篇。

　　十、教師要重實踐、勤反思、善總結(jié)，每位教師每學(xué)期至少要撰寫一篇教育教學(xué)或教研論文。在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師，按幼兒園獎勵制度給予獎勵。

　　十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學(xué)案例（包括設(shè)計意圖、執(zhí)教班級、執(zhí)教者、活動預(yù)期目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、活動重難點以及反思）。充分做好資源包整理。

幼兒園教研制度3

　　一、教研組長教研活動工作制度

　　1、每學(xué)期開學(xué)前2周內(nèi)完成教研計劃，并于教研組長會議中做交流。

　　2、按教研計劃實施教研活動；根據(jù)教研情況及時對計劃做出修改、調(diào)整、實施。

　　3、每次教研活動中要做到：

　�。�1）活動之前有準(zhǔn)備：教研活動備課、教研活動之前都讓教師了解教研活動的內(nèi)容、與教師溝通、物質(zhì)準(zhǔn)備等。（2）活動之中有主題：在教研活動中組長要注意調(diào)控整個活動的節(jié)奏，圍繞主題展開討論，不偏題、離題。經(jīng)過激烈的辯解、討論后，組長要善于歸納總結(jié)，把教師中的零星觀點匯總、整理成本次活動的討論成果，并提出1—2個思考題，讓教師回去作進一步的思索。

　　（3）活動之后有思考：進行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體落實、跟進。

　　4、認真負責(zé)地組織好教師開展教研活動、教育教學(xué)實踐活動，做好實踐活動小結(jié)。

　　5、每周認真負責(zé)查閱教師的計劃制定，給予適當(dāng)指導(dǎo)。 6、定期召開教研組長會議，交流教研組工作，分析教研現(xiàn)狀，解決教研存在問題。二、教師教研工作制度

　　1、完成每學(xué)期的工作安排，態(tài)度認真。

　　2、參加教研活動時，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認真的準(zhǔn)備。

　　3、在每次教研活動中要做到：

　�。�1）活動之前有準(zhǔn)備：知道教研活動的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書籍，預(yù)先有準(zhǔn)備，做到有話可說。

　　（2）活動之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話善于說。 4、能按要求定期完成案例，對不符合要求的必須重新進行制定；

　　并定時張貼每位教師案例，有教師參與對案例做出評議打分。

　　三、會議制度

　　1、每月1次月工作總結(jié)會議、1次核心組會議、兩周1次大教研活動、小教研活動、教研組長會議。（書面）2、參加會議不遲到、中途不擅自離開，會議中不接聽手機；無特殊情況不得擅自請假。四、教師學(xué)習(xí)制度

　　1、組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策、法規(guī)等。 2、自學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在小教研中展開有主題有中心的交流，做好記錄。

　　3、寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗論文等，在園內(nèi)進行交流、評比。

　　五、教師備課制度

　　1、根據(jù)幼兒園備課計劃的不斷完善和調(diào)整，以及組長針對教師備課中出現(xiàn)的問題提出的意見和建議，教師在不說明情況之下，必須按照教研組長的要求重新將計劃做出修改和完善并上傳，備課計劃必須在教研組長通過之后方可以進行實施。

　　2、教師在認真完成備課內(nèi)容后、周五之前將周計劃、日備課計劃上傳教研

　　組長。

　　3、觀察與反思與月計劃每月月底前完成一起上傳教研組長。

　　六、教學(xué)實踐與觀摩制度

　　1、教師必須根據(jù)幼兒園園本研究的工作開展教研活動，同時明確教研實踐活動是提高教師專業(yè)化水平的途徑，必須做到人人參與人人實踐。

　　2、在開展二課三反思活動、實踐活動之前每位教師都需做好討論的準(zhǔn)備，以及實踐活動之后必須做出評析、反思；對觀摩的活動進行評析、反饋。

　　3、教師實踐活動是教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一以備存檔。七、園本培訓(xùn)制度

　　1、有針對性的對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并邀請專家前來指導(dǎo)；教師必須認真參加教育學(xué)院和園安排的外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、接受培訓(xùn)的`教師根據(jù)需要定時定期的進行展示匯報培訓(xùn)結(jié)果，并保證展示匯報質(zhì)量。

　　3、作為園內(nèi)的骨干教師、教研組長、積極分子要主動接受和參加園內(nèi)組織的各項培訓(xùn)工作，并在與姐妹園開展結(jié)對的活動中，認真完成園內(nèi)所需的對外實踐展示和實踐交流活動。

　　八、園本研究獎懲制度

　　1、鼓勵教師進行本科學(xué)歷的自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凡在現(xiàn)任園長任職期間，完成本科學(xué)業(yè)的教師，可報銷學(xué)費：全額1/3。 2、在區(qū)級、市級、國家級刊物上發(fā)表交流的經(jīng)驗論文、教學(xué)活動設(shè)計、教育教學(xué)案例的，給予1篇10分獎勵，以此類推。

　　3、園內(nèi)大活動：實行自行申報和級組推薦相結(jié)合的方法實行，計劃實施的加5分，由園內(nèi)推出計劃實施的再加5分。

　　4、大教研實踐活動：主動代表級組加10分、級組推薦加5分。

　　5、教學(xué)評比活動：級組推薦園內(nèi)評比加10分；園內(nèi)推薦支部評比加15分；園內(nèi)推薦區(qū)里評比加20分。獲得名次：一等獎200元；二等獎150元；三等獎100元。

　　6、接受園級對外展示工作、匯報工作、交流工作按照工作量、強度、性質(zhì)加5分、10分、15分、20分。九、教研檔案管理制度

　　1、園內(nèi)所有活動包括資料：活動計劃、照片、活動記錄、活動反饋。

　　2、學(xué)期結(jié)束，各部門及時整理資料歸檔，遺漏的及時補足，并交由專人負責(zé)。

　　3、凡歸檔資料，無特殊原因不得外借；需要外借的，必須經(jīng)由園領(lǐng)導(dǎo)同意，出寫借條：說明原因、歸還時間。十、教師工作考核、考評制度

　　1、嚴格執(zhí)行考核分配方案，教師可對本人當(dāng)月考核提出疑惑問題，園長給予解釋與解答。

　　2、實行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學(xué)活動合并進行，每位教師必須對考核教師做出事實評析、公正打分。教師在考核中有提出意見和建議的，必須經(jīng)過考評小組的商議討論，給予答復(fù)。

　　3、年終考評由月考評、業(yè)務(wù)考評、年終考核三者綜合而得。

　　4、教師對管理、教學(xué)、制度有意見或建議，可向本級組、本部門負責(zé)人、教師代表提出上傳至園長，經(jīng)園民管會討論，給予答復(fù)。

幼兒園教研制度4

　　為更好地組織我園各種教育教學(xué)科研的學(xué)習(xí)交流活動、教研組學(xué)習(xí)、參加上級組織的有關(guān)活動及組織教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進我園的教育改革，特制訂以下制度。

　　1、按照教學(xué)大綱和幼兒園的`教學(xué)計劃，組織教師經(jīng)常性的教學(xué)研究和思想政治教育，全面關(guān)心學(xué)生的成長，總結(jié)經(jīng)驗，及時研究解決教育教學(xué)工作中的問題，努力提高教育質(zhì)量，保證幼兒園教育計劃的實施。

　　2、在幼兒園教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開展教育教學(xué)活動組織督促本組教師認真?zhèn)湔n，加強教學(xué)研究，搞好課堂教學(xué)，積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修，不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學(xué)水平。

　　3、學(xué)期初，制定出教研工作計劃，有目的搞好說講評研教學(xué)研究活動開展專題研究，進行教學(xué)檢查，交流教學(xué)經(jīng)驗。

　　4、定期組織教師相互聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的落實情況。

　　5、定期檢查教師備課，作業(yè)批改和班級活動情況。教案做到超周備課，作業(yè)要全批全改。

　　6、定期組織教研組學(xué)習(xí)活動。各教研組每周組織一次集體備課。

　　7、保證每周的教研活動時間，每次活動，認真做好記錄。

　　8、各教研組設(shè)教研組組長一人。

　　9、及時向幼兒園園長匯報工作情況及落實教學(xué)常規(guī)檢查情況。

　　10、加強團結(jié)，互幫互學(xué)，共同提高。

幼兒園教研制度5

　　1、研究者要有執(zhí)著的追求和獻身精神，同時具有一定的課題研究能力與特長。

　　2、刻苦研究理論，充分運用科學(xué)的理論與方法，有意識、有目的、有計劃地對教育現(xiàn)象、問題進行研究，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，推動教育教學(xué)改革。

　　3、課題研究要立足于本園管理、教育、保育工作的.現(xiàn)實需要，研究活動要與日常的管理、教育、保育實踐同步。

　　4、建立健全教科研網(wǎng)絡(luò)，建立教科室，成立科研小組，定期召開專題研討會，定期開展課題研究活動。

　　5、人人參與科研活動，園內(nèi)每年至少有一個園級課題，每個科研小組有一個研究課題，實行分層要求，逐層推廣。

　　6、認真撰寫并正常交流心得、體會、讀書筆記，充分運用自己的知識經(jīng)驗，為別人獻計獻策，積極向各級各類報刊雜志投稿。

　　7、設(shè)立科研獎金，獎勵積極進行專題研究，以及論文在各級各類報刊雜志上發(fā)表的同志。

　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

　　一、每周能按時、積極地進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不缺席，不遲到。

　　二、教職工有集體榮譽感，關(guān)心各方面工作，有主人翁思想。

　　三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須有計劃性、針對性，能為保教人員的文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高創(chuàng)造必要的條件。

　　四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方法、形式可以多樣化，可以通過參加看錄像、聽評課、交流教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)豐富幼教理論知識等方面進行。

　　五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實行定期、不定期相結(jié)合原則。

　　定期：每周三中午教師學(xué)習(xí)。

　　每周四下午保育老師及后勤人員學(xué)習(xí)。

　　每三周教研組學(xué)習(xí)活動一次。

　　不定期：根據(jù)任務(wù)需要，隨時組織學(xué)習(xí)傳達。

幼兒園教研制度6

　　1、親子園分管領(lǐng)導(dǎo)深入貫徹上級部門的早教工作精神，及時傳達上級部門關(guān)于0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作要求。

　　2、期初因地制宜制定樂余鎮(zhèn)0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作計劃，制定每周工作安排，認真嚴格執(zhí)行計劃。

　　3、有計劃、有目的地開展0—3歲嬰幼兒營養(yǎng)、保健、動作發(fā)展等業(yè)務(wù)知識的.理論學(xué)習(xí)、開展模塊親子活動、主題親子活動、學(xué)科親子活動的研討。

　　4、親子園每月開展一次教研活動，教師認真、準(zhǔn)時參加教研活動，不無故缺席，并做好過程性資料的積累。

　　5、每次活動前研討內(nèi)容事先告知教師，要求每位教師認真做好充分準(zhǔn)備，活動時積極發(fā)表自己的見解，努力營造探究、團結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍。

　　6、鼓勵親子指導(dǎo)教師多渠道收集、設(shè)計親子活動方案，形成園本親子活動課程。

　　7、認真參加幼兒園的課題組活動，圍繞親子活動收集過程性資料。

　　8、期末認真總結(jié)、撰寫早教指導(dǎo)工作小結(jié)。

幼兒園教研制度7

　　1、在園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、保教主任執(zhí)行安排下，由教研組組長組織教師按計劃進行教研活動。

　　2、每學(xué)期初，教研組長定好本學(xué)期計劃，教研活動有計劃、有專題，按照計劃定期開展研討活動，及時作好總結(jié)，力求取得成果。

　　3、定期開展教研活動。

　　4、教研活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有活動記錄。

　　5、教研形式力求多樣，富有實效，吸引教師積極主動的參加活動。

　　6、教研組定期舉行教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)觀摩、交流評比等活動，鼓勵教師在實踐中反思提高。

　　7、積極鼓勵教師重實踐、勤反思、善總結(jié)，要求教師對照理論積極實踐，認真撰寫經(jīng)驗總結(jié)和論文，對于論文發(fā)表和交流的教師給予獎勵，并在一定范圍內(nèi)積極推廣。

　　8、教師要認真參加教研活動，積極參與討論，認真做好筆記，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氛圍。

　　9、每位教師準(zhǔn)時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長或直接負責(zé)人請假。

　　10、教研組重視對教師的'指導(dǎo)與培養(yǎng)，作好新教師指導(dǎo)工作，使新教師在業(yè)務(wù)上盡快提高。

　　11、教研組做好各類資料的積累工作。

幼兒園教研制度8

　　一、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工以科學(xué)的態(tài)度重視教研工作，強化教研意識，形成濃厚的教研氣氛。

　　二、制定以園長為首，業(yè)務(wù)園長具體負責(zé)，下設(shè)年級組長、教研組長，到各位教師的教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，有計劃地組織教科研活動，做到活動正常，富有成效。

　　三、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每周三下午定期組織教師進行教育理論的學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)教科研實踐。

　　四、每周三中午以年級組為單位定期組織集體備課，進行模擬課堂演示及區(qū)域游戲探討，群策群力深入研究，做到課程游戲化，活動效果最優(yōu)化。

　　五、開學(xué)初制定教研組計劃，學(xué)期結(jié)束認真做好教研組活動總結(jié)，對多階段的研究成果及時組織交流匯報。

　　六、園內(nèi)設(shè)教科研成果獎，對在教科研工作中成績顯著的，給予獎勵。

　　附教科研獎勵方案：

　　1．保教人員在本系統(tǒng)組織的優(yōu)秀論文、案例設(shè)計、教學(xué)反思評比中，獲國家級一、二、三等獎，分別獎勵80、70、60元；省級一、二、三等獎，分別獎勵50、45、40元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵40、35、30元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵30、25、20元；獲園一、二、三等獎，分別獎勵20、15、10元；如在非教育系統(tǒng)組織的論文評比中獲獎，獎勵數(shù)額按級別減半。國家級優(yōu)秀獎按省三等獎計算，省級優(yōu)秀獎按市三等獎計算，市級優(yōu)秀獎按縣三等獎計算。同一篇論文或活動獲獎的，按最高級別、第一作者計算。如有特殊貢獻，經(jīng)園委會討論，酌情考慮發(fā)給特別貢獻獎。

　　2．保教人員參加教學(xué)技能技巧評比、優(yōu)課評比及教育主管部門組織的各項現(xiàn)場競賽活動，獲國家級一、二、三等獎，分別獎勵200、180、160元；省級一、二、三等獎，分別獎勵160、140、120元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵120、100、80元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵80、70、60元；獲鎮(zhèn)一、二、三等獎，分別獎勵60、50、40元；獲園一、二、三等獎，分別獎勵40、30、20元；優(yōu)秀獎按下一級別的三等獎計算。

　　3．保教人員輔導(dǎo)幼兒參加教育主管部門組織的各項競賽活動，獲國家級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，分別獎勵70、60、55、50元；省級一、二、三等獎，分別獎勵45、40、35元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵40、35、30元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵30、25、20元；獲園一、二等獎，分別獎勵20、15元。無輔導(dǎo)教師證書獎20元。獎勵不累積計算。輔導(dǎo)幼兒參加非教育主管部門組織的`各項競賽，是園方要求的，也給予一定的獎勵。

　　4．省、市、縣、園公開課（或講座）獲得好評，分別給予60、50、40、30元獎勵。

　　5．在縣級以上各級會議上介紹經(jīng)驗、論文，省、市、縣級分別獎勵40、30、20元。

　　6．在各類雜志上發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗或?qū)�業(yè)論文，稿費在100元以上的，獎勵100元封頂，稿費在100元以下的，獎稿費的100%。同一篇論文在不同雜志發(fā)表的，不累積計算，按最高稿費計算（方法同上）。省、市、縣級專業(yè)雜志發(fā)表的教育教學(xué)經(jīng)驗或?qū)�業(yè)論文（沒有稿費）獎勵等同于本級別一等獎。省級幼教專業(yè)核心期刊雜志上發(fā)表的論文（1500字以上），除獎稿費外，還獎勵來年任一幼教專業(yè)雜志一套。

　　7．新調(diào)入園的教職工，7月份之前的成績回原單位考核。

　　8．輔導(dǎo)非本園幼兒獲獎，園不予獎勵。

　　9．獲園集體一、二、三等獎，分別獎勵50、30、20元。

　　10．各榮譽獲獎，國家、省、市、縣、鎮(zhèn)、園級分別為90、80、70、60、50、40元

幼兒園教研制度9

　　1、教育教學(xué)研究的組織者和帶頭人，全面負責(zé)教科研工作。

　　2、負責(zé)制訂教育教學(xué)研究規(guī)劃和各項工作研究方案的審訂。

　　3、負責(zé)組織、協(xié)調(diào)并督促教學(xué)研究活動，認真記載，制定比武和獎勵方案。

　　4、負責(zé)協(xié)助業(yè)務(wù)園長做好各級課題的.立項申報，組織課題組成員實施科研工作，聘請專家對科研課題的評審和鑒定工作。

　　5、負責(zé)教研例會的安排與督查及競賽活動的組織，配合保教室將研究成果推廣到日常保教工作中。

　　6、負責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核，每周聽課不少于4節(jié),加強教學(xué)交流,指導(dǎo)教師提高教學(xué)技能。

　　7、做好教學(xué)信息管理工作,負責(zé)管理幼兒園教育教研網(wǎng)并,及時上傳資料及信息,整理網(wǎng)站內(nèi)容。

　　8、參與管理并帶好教學(xué)班教學(xué)工作，按要求按時完成各項教科研工作,積極配合園交辦的其它工作。

幼兒園教研制度10

　　一、組織建設(shè)

　　1、成立幼兒園科研小組，科研小組為幼兒園管理教育科學(xué)研究的職能部門，具體負責(zé)幼兒園的教科研工作。幼兒園科研小組應(yīng)遵循"立足實踐，服務(wù)教育教學(xué)"的原則，以幼兒園辦園宗旨為指導(dǎo)，組織開展教育科研；以有利于推進素質(zhì)教育，有利于幼兒、教師、學(xué)校發(fā)展為學(xué)校教育科研工作的宗旨。

　　2、幼兒園科研應(yīng)以校本研究為重點，提倡教師將"問題意識"上升為"課題意識"；鼓勵教師把教育教學(xué)中的重點、難點、熱點問題，升華為校本研究課題。

　　4、市、區(qū)、園三級教育科學(xué)研究管理組織應(yīng)制定階段工作計劃、年度工作計劃，有關(guān)規(guī)定制度，實施管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

　　4、園級各組織之間相互聯(lián)系，協(xié)同作用，有序運作，結(jié)成網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮組織管理的系統(tǒng)功能。

　　二、 課題日常管理

　　1、幼兒園在對課題加強領(lǐng)導(dǎo)管理的同時，在時間、人力、物力、財力、經(jīng)費等條件上給予積極支持。對科研、教學(xué)人員考核時，參加課題研究工作的時間、表現(xiàn)和成果列為重要內(nèi)容。

　　2、課題研究中，課題班應(yīng)于每年九月底提出本階段（上年9月到下年6月）的研究工作報告和下階段的研究工作計劃。

　　3、科研檔案

　　（1）、課題研究建檔范圍

　�、龠x題、開題階段--調(diào)查報告、方案論證、開題報告、立項申請、審批手

　�、谘芯侩A段--各類原始記錄、影像資料、工作日記、會議記錄、參研人員培訓(xùn)記錄、專家及有關(guān)人員咨詢記錄、階段總結(jié)、進展報告、研究方案修正記錄、論文、實驗及分析、研究課教案及評課記錄……

　�、劭偨Y(jié)鑒定階段--研究報告、成果報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗收材料（結(jié)題申請報告、鑒定會議記錄、鑒定結(jié)論書）……

　�、艹晒�推廣階段--推廣應(yīng)用情況記錄、應(yīng)用效益……

　�、莩晒�獲獎材料

　�。�2）課題研究檔案管理

　　課題組在課題研究過程中要十分重視研究材料和有關(guān)文獻資料的搜集，在結(jié)果處理階段要認真做好材料匯總、分析、整理工作，最后形成課題檔案。

　　三、學(xué)�？蒲嘘犖榈慕ㄔO(shè)

　　1、幼兒園應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強科研隊伍的建設(shè)。

　　2、做好教師教育理論學(xué)習(xí)工作。有計劃地對教師組織開展現(xiàn)代教育、教學(xué)理論培訓(xùn)；組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等。

　　3、每個班每學(xué)期兩次課題園級研討活動，每學(xué)月召開一次課題組工作會議；定期召開各課題教育研討會。

　　四、幼兒園教育科研的激勵

　　1、對課題研究人員以及取得的研究成果，記入本人的業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先、評特和晉升的重要依據(jù)之一。

　　2、對開展工作積極、認真的課題組成員，期末考核享受一定的加分待遇。（詳見《新都區(qū)機關(guān)幼兒園教師考核細則》）

　　3、通過專家鑒定，順利結(jié)題并取得一定成果的課題，學(xué)校根據(jù)情況對課題組成員設(shè)立研究貢獻獎。

　　4、對獲獎、發(fā)表的課題論文，對結(jié)題獲得各級政府或主管機構(gòu)獎勵的'課題及其它成果，按教師單項獎勵條例實施。

　　5、對進行個體研究的教師，學(xué)校根據(jù)其成果大小、類別、級別給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。

　　五、 科研經(jīng)費

　　科研經(jīng)費由幼兒園直接撥給，主要解決兩項費用：課題資料費和科研成果評獎所需經(jīng)費。

　　六、教研、科研工作制度

　　1、針對本園保教工作實際，每期選擇1-2個研究專題，有目的、有計劃地開展教研活動，積極開展科研實驗，指派專人負責(zé)設(shè)計科研方案，并組織實施。

　　2、保證每周二小時教研活動時間。圍繞研究專題內(nèi)容學(xué)習(xí)交流現(xiàn)代化教育思想、理論，了解最新教育信息，做好教研學(xué)習(xí)記錄，積極開展教育實踐研究活動。

　　3、教師、保育員要按時并認真參加研究活動，踴躍承擔(dān)研究任務(wù)。針對教育實踐中出現(xiàn)的問題，理論聯(lián)系實際，積極發(fā)表自己的見解和思想，敢于爭論，勇于探索、創(chuàng)新，尋找解決問題的方法和途徑。

　　4、主管領(lǐng)導(dǎo)在研究活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容，確定研究方法，做好充分準(zhǔn)備，保證研究活動的目的性和有效性。

　　5、每學(xué)期對教研科研工作實效作出實事求是的評價和總結(jié)。積極撰寫自己教研工作的經(jīng)驗論文、經(jīng)驗總結(jié)，并在園內(nèi)交流，以促進相互了解和提高。

　　七、教研組活動管理制度

　　1、每月組織一次教研活動，由課題組長和教研組長主持。

　　2、組織學(xué)習(xí)教育理論、上級下發(fā)的文件；學(xué)習(xí)外地的先進經(jīng)驗、與課題有關(guān)的科研信息。

　　3、定期研究課題及學(xué)科教學(xué)中存在的共性問題，作為教科研攻堅主題。

幼兒園教研制度11

　　園本教研是促進教師專業(yè)化成長、促進幼兒園保教質(zhì)量提高的重要手段，通過開展扎實有效的園本教研活動來提升幼兒園的辦園品質(zhì)，提升保教質(zhì)量。

　　1、學(xué)期初由業(yè)務(wù)園長或保教主任制定教研計劃，教研組長制訂本組學(xué)期教研計劃并負責(zé)組織實施。

　　2、幼兒園不得隨便占用園本教研的活動時間。每位教師準(zhǔn)時參加教研活動，不無故缺席，因故不能參加活動向園長請假。3、每周一研討確定教材內(nèi)容，每周二為特色教育教研時間，每周三為五大領(lǐng)域教研時間（根據(jù)各園實際情況可以自由調(diào)整時間，但總時間量要保持）。教研時間由保教主任帶領(lǐng)組員集體備課，總結(jié)回顧上周教育計劃的落實情況，進行有效調(diào)整，同時根據(jù)由教研組長根據(jù)教師工作中的實際需求擬定題目進行研討培訓(xùn)，可以是全體進行，也可以分平行班組進行。

　　4、園長每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，保教主任每學(xué)期聽課不少于35節(jié)課，聽課要有記錄，有與教師交流的反饋。

　　5、在教研組長的組織下，平行班每月相互觀摩研討教育活動1—2次，做好聽課記錄及評析，由小教研組長負責(zé)小組評析記錄。

　　6、保教主任定期檢查教研組活動紀實情況，學(xué)期末教研組長要做好教研工作的總結(jié)，并尋找出本學(xué)期存在的教研工作上的困惑，與園本教研負責(zé)人共同探討解決的策略。

　　7、定期舉辦"高級教師講座"。在培訓(xùn)教師時，請有經(jīng)驗的教師組成"講師團"，讓大家分享他們已有的成功經(jīng)驗，加速新教師的成長歷程，同時給老教師提供一個展示平臺，激勵老教師的積極性與創(chuàng)造性。

　　8、周四為觀摩教學(xué)日，業(yè)務(wù)園長、教研組長反饋聽課情況，提出整改措施；業(yè)務(wù)園長組織教師互相觀摩，不但要促進教師在認識上的'深刻反思，還要讓反思效果落到實際工作中的行動上。

　　9、教學(xué)觀摩采用課堂視頻案例與教研組滾動跟進，第一時間解決教師困惑，幫助教師快速成長。

　　10、"研訓(xùn)一體化"制度。采用"學(xué)科教研周"形式，針對五大領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)、舞蹈、音樂、繪畫、美工、識字與閱讀等諸多領(lǐng)域中的問題，集中骨干教師和學(xué)科帶頭人組成"智囊團"，輪流解惑答疑。

　　11、在年終舉辦"觀點報告會"，以此鼓勵教師，積累教育經(jīng)驗，提煉教育成果，對有成果的教師，如：教師發(fā)表論文的，科研課題有顯著成果的，給予適當(dāng)獎勵。

幼兒園教研制度12

　　教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建設(shè)是有效地開展教研活動的保障，幼兒園在民主商議的基礎(chǔ)上，明確規(guī)定了以下制度：

　　一、學(xué)習(xí)、會議制度

　　1.每學(xué)期安排教師外出學(xué)習(xí)；有針對性的個別外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)；

　　2.每周一12：40進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策，結(jié)合課題邀請專家講座，開展專題研討活動等。

　　3.每周三12:40進行階段教研組活動，審議教育計劃，解決日常教學(xué)活動中存在的問題，修改教學(xué)主題。

　　4.每月每階段開展一次課題會議，討論課題研究進程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)商討各種應(yīng)對措施。

　　5.每周1次集體備課，研討主題及日計劃的制定，促進班級之間的交流。

　　6.準(zhǔn)時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到、早退（會議開始后進入場的作對待學(xué)習(xí)的態(tài)度問題納入考核），學(xué)習(xí)時間有事要請假（作為學(xué)習(xí)考核）。

　　7.學(xué)習(xí)、會議前按通知要求做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)時帶好學(xué)習(xí)材料，做好學(xué)習(xí)筆記。

　　8.學(xué)習(xí)、會議時思想集中，遵守紀律，尊重別人的發(fā)言，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報刊雜志。

　　9.會議（或者學(xué)習(xí)）時間關(guān)掉手機或把手機調(diào)至振動，無特殊情況不打電話，不接電話。

　　二、教學(xué)觀摩制度

　　1.每學(xué)期開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動，由業(yè)務(wù)園長和領(lǐng)域組組長牽頭，運用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。

　　2.常態(tài)課由階段組長組織在小范圍內(nèi)經(jīng)常性開展教學(xué)觀摩。

　　3.每月執(zhí)行園長聽、評課制度及教師聽評課制度。

　　4.園內(nèi)的公開課活動，教師積極參加，有特殊原因執(zhí)行請假制度。

　　5.聽課時，不帶水杯進活動室，關(guān)掉手機或把手機調(diào)至振動，無特殊情況不打電話，不接電話。

　　6.聽課時思想集中，遵守紀律，尊重別人的發(fā)言，不交頭接耳，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報刊雜志。

　　三、青年教師培養(yǎng)制度

　　1.成立學(xué)習(xí)小組“成長組”“研究組”

　　2.開展新教師“五課活動”

　　3.積極實施“一二三”培養(yǎng)工程

　　4.積極參加市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人的'評選。

　　四、交流、匯報制度

　　1.每月上交兩篇教育教學(xué)隨筆，每月上交教研課題記錄。

　　2.每學(xué)期上交一份案例分析等，進行交流、匯報。

　　3.每位教師每學(xué)期至少完成一篇教研論文，在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師給予一定獎勵。

　　五、檢查考核制度

　　1．階段教研組長每周檢查一次備課本及各類教研活動筆記等并給予指導(dǎo)。

　　2．每月進行一次“六認真”考核。

　　七、領(lǐng)域課程組活動制度

　　1.成立“音樂、數(shù)學(xué)”兩個領(lǐng)域課程組，音樂組由楊進云單任組長，數(shù)學(xué)組由馬文娟擔(dān)任組長。

　　2.由組長定期組織課程組成員每月活動二次，每學(xué)期一次課題研究實踐活動，做到有針對性、有實效性及有探討性。

　　3.學(xué)習(xí)先進的教育理論，端正課題研究的指導(dǎo)思想，努力提高課程組成員自身專業(yè)素養(yǎng)及理論水平。

　　4.根據(jù)計劃定期開展交流、研討活動，結(jié)對幫扶，共同進步，專題講座，教學(xué)咨詢，教學(xué)指導(dǎo)、聽課、評課、說課等活動，教師體驗

　　課程必須達到每學(xué)期每人一次及以上。

　　5. 每次活動課題組成員必須準(zhǔn)時參加，認真學(xué)習(xí)，積極研討，并做好學(xué)習(xí)記錄，不得缺席。

　　6. 課題組負責(zé)人要督促做好每次活動記錄，并及時檢查研究進展的情況和教師的意見、要求，以便有效調(diào)整和改進課題研究工作。

　　7. 每年，通過對教師參與領(lǐng)域研究工作的綜合考核，確定其是否是核心研究成員,結(jié)合學(xué)校的績效考核制度，參與優(yōu)秀研究組的評比。

幼兒園教研制度13

　　一、以教育改革為中心，以教書育人為出發(fā)點，有目的、有計劃地開展保教研究和教改實踐活動，依據(jù)教科室工作計劃，結(jié)合本組實際情況，按時制訂教研組工作計劃。

　　二、認真執(zhí)行教研組工作計劃，注重過程管理，活動要求有目標(biāo)，有記錄、有檢查、有總結(jié)，努力實現(xiàn)本組工作目標(biāo)。

　　三、認真學(xué)習(xí)教育理論和學(xué)科專業(yè)理淪，不斷充實現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，提高全組教師的理論素養(yǎng)，定期組織組內(nèi)教師進行理論學(xué)習(xí)、專題研討、活動交流，理論學(xué)習(xí)要定內(nèi)容、定時間，并要求做好讀書筆記；專題研討要定主題、定措施，爭取解決教學(xué)過程中的`疑難問題；活動交流要定目標(biāo)、定場地，能夠在活動中體現(xiàn)教師和教學(xué)觀念、教學(xué)水平、教學(xué)成果。

　　四、開展教學(xué)專題研究和教育科學(xué)研究，根據(jù)教學(xué)實際和本組教師的專長，確定研究目標(biāo)，開展課題研究。

　　五、加強與園內(nèi)外教研組之間的橫向聯(lián)系，積極參加各級各類教學(xué)研討活動。組內(nèi)成員外出參觀學(xué)習(xí)后，要在組內(nèi)進行經(jīng)驗介紹，活動匯報，專題討論，取長補短，充分利用好外來的優(yōu)秀資源。

　　幼兒園先進教研組評比辦法

　　一、評比條件

　　1、能依據(jù)幼兒園教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合幼兒園教學(xué)實際，每學(xué)期初制定好工作計劃，全組教師目標(biāo)和具體任務(wù)明確，教研組長經(jīng)常檢查計劃的執(zhí)行和落實情況。

　　2、全組教師能認真學(xué)習(xí)《規(guī)程》，學(xué)習(xí)《大綱》，學(xué)習(xí)《教材》經(jīng)常進行集體備課，廣泛開展相互聽課活動，教師教學(xué)常規(guī)認真落實保教質(zhì)量好。

　　3、寓教于樂，積極參加教育教學(xué)部門舉辦的幼兒、教師展示活動，成績顯著。

　　4、認真學(xué)習(xí)教育理論，加強教科研的研究，教育教學(xué)改革成效顯著。

　　5、遵守學(xué)校規(guī)章制度，出勤率高，顧全大局，敢挑重擔(dān)組內(nèi)教師之間關(guān)系融洽，團結(jié)協(xié)作，新老教師之間互幫互助，教師業(yè)務(wù)水平提高顯著。

　　二、評比方法

　　1、每年年底由教研組長寫出書面總結(jié)，并在教師會上交流，在總結(jié)交流的基礎(chǔ)上民主評議推薦，學(xué)校行政依據(jù)考核結(jié)果再行決定。

　　2、精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合。

幼兒園教研制度14

　　一、教研組長教研活動工作制度

　　1、每學(xué)期開學(xué)前2周內(nèi)完成教研計劃，并于教研組長會議中做交流。

　　2、按教研計劃實施教研活動；根據(jù)教研情況及時對計劃做出修改、調(diào)整、實施。

　　3 、每次教研活動中要做到：

　　(1)活動之前有準(zhǔn)備：教研活動備課、教研活動之前都讓教師了解教研活動的內(nèi)容、與教師溝通、物質(zhì)準(zhǔn)備等。

　　(2)活動之中有主題：在教研活動中組長要注意調(diào)控整個活動的節(jié)奏，環(huán)繞主題展開討論，不偏題、離題。經(jīng)過激烈的辯解、討論后，組長要善于歸納總結(jié)，把教師中的零星觀點匯總、整理成本次活動的討論成果，并提出1—2個思量題，讓教師回去作進一步的思索。

　　(3)活動之后有思量：進行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體落實、跟進。

　　4、認真負責(zé)地組織好教師開展教研活動、教育教學(xué)實踐活動，做好實踐活動小結(jié)。

　　5 、每周認真負責(zé)查閱教師的計劃制定，賦予適當(dāng)指導(dǎo)。

　　6、定期召開教研組長會議，交流教研組工作，分析教研現(xiàn)狀，解決教研存在問題。

　　二、教師教研工作制度

　　1 、完成每學(xué)期的工作安排，態(tài)度認真。

　　2、參加教研活動時，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認真的準(zhǔn)備。

　　3 、在每次教研活動中要做到：

　　(1)活動之前有準(zhǔn)備：知道教研活動的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書籍，預(yù)先有準(zhǔn)備，做到有話可說。

　　(2)活動之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話善于說。

　　4、能按要求定期完成案例，對不符合要求的必須重新進行制定；并定時張貼每位教師案例，有教師參預(yù)對案例做出評議打分。

　　三、會議制度

　　1、每月1次月工作總結(jié)會議、 1次核心組會議、兩周1次大教研活動、小教研活動、教研組長會議。 (書面)

　　2、參加會議不遲到、中途不擅自離開，會議中不接聽手機；無特殊情況不得擅自請假。

　　四、教師學(xué)習(xí)制度

　　1 、組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策、法規(guī)等。

　　2 、自學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在小教研中展開有主題有中心的.交流，做好記錄。

　　3 、寫出專題總結(jié)或者經(jīng)驗論文等，在園內(nèi)進行交流、評比。

　　五、教師備課制度

　　1、根據(jù)幼兒園備課計劃的不斷完善和調(diào)整，以及組長針對教師備課中浮現(xiàn)的問題提出的意見和建議，教師在不說明情況之下，必須按照教研組長的要求重新將計劃做出修改和完善并上傳，備課計劃必須在教研組長通過之后方可以進行實施。

　　2、教師在認真完成備課內(nèi)容后、周五之前將周計劃、日備課計劃上交教研組長。

　　3、觀察與反思與月計劃每月月底前完成一起上交教研組長。六、教學(xué)實踐與觀摩制度

　　1、教師必須根據(jù)幼兒園園本研究的工作開展教研活動，同時明確教研實踐活動是提高教師專業(yè)化水平的途徑，必須做到人人參預(yù)人人實踐。

　　2、在開展二課三反思活動、實踐活動之前每位教師都需做好討論的準(zhǔn)備，以及實踐活動之后必須做出評析、反思；對觀摩的活動進行評析、反饋。

　　3 、教師實踐活動是教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一以備存檔。

　　七、園本培訓(xùn)制度

　　1、有針對性的對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并邀請專家前來指導(dǎo)；教師必須認真參加教育學(xué)院和園安排的外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、接受培訓(xùn)的教師根據(jù)需要定時定期的進行展示匯報培訓(xùn)結(jié)果，并保證展示匯報質(zhì)量。

　　3、作為園內(nèi)的骨干教師、教研組長、積極份子要主動接受和參加園內(nèi)組織的各項培訓(xùn)工作，并在與姐妹園開展結(jié)對的活動中，認真完成園內(nèi)所需的對外實踐展示和實踐交流活動。

　　八、園本研究獎懲制度

　　1、鼓勵教師進行本科學(xué)歷的自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凡在現(xiàn)任園長任職期間，完成本科學(xué)業(yè)的教師，可報銷學(xué)費：全額1/3。

　　2、在區(qū)級、市級、國家級刊物上發(fā)表交流的經(jīng)驗論文、教學(xué)活動設(shè)計、教育教學(xué)案例的，賦予1 篇 10分獎勵，以此類推。

　　3、園內(nèi)大活動：實行自行申報和級組推薦相結(jié)合的方法實行，計劃實施的加5分，由園內(nèi)推出計劃實施的再加5分。

　　4、大教研實踐活動：主動代表級組加10分、級組推薦加5分。

　　5、教學(xué)評比活動：級組推薦園內(nèi)評比加10分；園內(nèi)推薦支部評比加15分；園內(nèi)推薦區(qū)里評比加20分。獲得名次：一等獎200元；二等獎150元；三等獎100元。

　　6、接受園級對外展示工作、匯報工作、交流工作按照工作量、強度、性質(zhì)加5分、 10分、 15分、 20分。

　　九、教研檔案管理制度

　　1 、園內(nèi)所有活動包括資料：活動計劃、照片、活動記錄、活動反饋。

　　2 、學(xué)期結(jié)束，各部門及時整理資料歸檔，遺漏的及時補足，并交由專人負責(zé)。

　　3、凡歸檔資料，無特殊原因不得外借；需要外借的，必須經(jīng)由園領(lǐng)導(dǎo)允許，出寫借條：說明原因、歸還時間。

　　十、教師工作考核、考評制度

　　1、嚴格執(zhí)行考核分配方案，教師可對本人當(dāng)月考核提出疑惑問題，園長賦予解釋與解答。

　　2 、實行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學(xué)活動合并進行，每位教師必須對考核教師做出事實評析、公正打分。教師在考核中有提出意見和建議的，必須經(jīng)過考評小組的商議討論，賦予答復(fù)。

　　3 、年終考評由月考評、業(yè)務(wù)考評、年終考核三者綜合而得。

　　4 、教師對管理、教學(xué)、制度故意見或者建議，可向本級組、本部門負責(zé)人、教師代表提出上傳至園長，經(jīng)園民管會討論，給予答復(fù)。

幼兒園教研制度15

　　一、認真貫徹《規(guī)程》《上海市教育綱要》《指南》等有關(guān)法規(guī)精神，努力轉(zhuǎn)變兒童觀和教育觀，并注重將理念落實于教育行為。

　　二、定期開展教研活動，做到計劃、內(nèi)容、形式、地點四落實

　　1、教研組每周進行一次活動，單周大教研活動，雙周小教研活動，教研活動日由助理（或大教研組長）、教研組長負責(zé)協(xié)調(diào)，安排后勤人員進班或分組輪換進班，保證教研活動的'正常開展。

　　2、教研組長提前將目標(biāo)、要求、貼辦公室，事先收集學(xué)習(xí)資料，精心準(zhǔn)備。

　　3、理論聯(lián)系實際，采取“走出去，請進來”等形式開展各種活動，確保人人參與。

　　4、做好考勤記錄工作。記錄：要求字跡端正，重點寫研究過程及效果，便于查閱。

　　5、認真參加教研組的實踐觀摩及評析活動，把正確的兒童觀轉(zhuǎn)化為促進幼兒發(fā)展的教育實踐

　　6、積極開展專題研究，善于總結(jié)經(jīng)驗，力求取得實效。

　　7、認真做好帶教工作，促使每一位教師在原有基礎(chǔ)上的提高。

　　8、做好各種資料積累工作。

　　9、教研資料（計劃、記錄、總結(jié)、專題、科研、考核等）由教研組長負責(zé)整理，交大教研組長歸檔。

【幼兒園教研制度】相關(guān)文章：

幼兒園教研活動制度11-09

幼兒園教研制度03-21

幼兒園教研制度03-22

幼兒園教研活動制度07-01

幼兒園教研制度【精】07-25

[精品]幼兒園教研制度05-19

幼兒園教研活動扣分制度12-17

幼兒園教研制度（精選12篇）03-04

幼兒園教研制度(15篇)09-30