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培訓考核制度
在日新月異的現(xiàn)代社會中，制度對人們來說越來越重要，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的培訓考核制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓考核制度1
安全教導與培訓是保證安全生產的基礎,是提升職工安全意識和自我庇護能力的主要辦法,是提升專業(yè)人員管理水平的重要手段。為協(xié)作公司完成施工任務目標,提高人力績效,提升施工水平,增加防范意識,特制定本制度,作為公司全員培訓實施與管理的依據。
一、施工負責人的培訓
運架梁施工負責人必需樂觀接受指揮部、公司、集團公司舉辦的安全培訓,并應參與國家相關部門的安全資質考試,獲得安全管理資歷證書。
二、安全生產管理人員的培訓
安全生產管理人員是指安全負責人、生產負責人及工程技術人員等,他們是施工生產安全管理的核心力氣。安全培訓著重解決:牢固樹立“安全第一”的思想,擺正安全與施工生產的關系,學習和把握先進的安全技術和安全管理學問,工作中以身作則。在教導過程中要借鑒國內外現(xiàn)代鐵路建設施工安全管理理論和辦法,結合詳細實際,對相關管理人員舉行教導培訓,提高安全素養(yǎng),提升管理水平,安全生產管理人員的培訓每年至少舉行1-2次。
三、特種作業(yè)人員專業(yè)教導與培訓
特種作業(yè)是由國家認定的,在勞動過程中簡單發(fā)生傷亡事故,對操本人尤其對他人和周圍設施的安全有重大危害因素的`作業(yè)。
對于運架梁施工,運架設備操作人員、電氣焊作業(yè)人員都屬于特種作業(yè)人員。
1、凡分配到特種作業(yè)崗位的人員,除舉行普通安全教導外,還必需由有關專業(yè)部門對其舉行專業(yè)技術培訓,經考試合格按規(guī)定履行手續(xù),辦理特種作業(yè)學習證后,在師傅的指導下,從事本工作的操作學習。學習期滿考試合格,獲得特種作業(yè)操作資歷證后,方可自立操作。
2、凡已取證從事特種作業(yè)的人員,必需按要求參與專業(yè)部門組織的培訓、考試和考核,對操作證舉行復審簽認。對電氣焊、電工、起重工等特別作業(yè)人員,必需根據gb5306-《特種作業(yè)人員安全礦考核管理細則》貫徹執(zhí)行。特種作業(yè)人員經縣、市安全生產監(jiān)督管理局或質量
技術監(jiān)督局培訓考試合格并取得省安全操作證者,必需按省安全生產監(jiān)督管理局規(guī)定期限復審,否則應立刻停止操作。
四、新進人員的安全培訓
1、新進運架梁施工勞務人員,接受安全教導、培訓的時光不得少于48小時,考試合格后,必需在有安全工作閱歷的職工監(jiān)護下工作滿1個月,經現(xiàn)場演練考試合格,方可自立工作。
2、新進運架梁施工的職工,接受安全教導、培訓的時光不得少于1周,經考試合格后,方可上崗作業(yè)。
五、全員安全教導
相關負責人對全體職工應舉行安全教導,在職工中樹立起“安全第一”的思想,遵守勞動紀律和操作規(guī)程,實現(xiàn)生產安全化。必需常常舉行全員安全教導,以準時提示、警鐘長鳴、防患于未然。全員集中安全教導的內容可以多種多樣,包括上級安全生產文件、安全生產防護學問、運架梁施工技術要點、設備安全操作等。要宣揚安全生產學問、報導典型事故案例,聯(lián)系實際廣泛開展安全生產宣揚工作,提升廣闊職工的安全意識。全員安全教導每月不得少于1次。
六、復工工人安全教導
1、凡休假七天以上的返崗人員,必需經班組舉行復工安全教導;工傷休假1個月,其他休假3個月以上者,必需經集中培訓理論學習及現(xiàn)場三級安全教導,經考試合格后方可上崗作業(yè)。
2、對因工受傷及未受傷的責任者復工后所舉行的安全教導,其內容包括學習有關安全生產的政策規(guī)矩、安全生產責任制、勞動紀律、崗
位安全操作規(guī)程、運架梁施工安全技術學問等。
七、換崗工人安全教導
調換工種以后工人對所從事的新工作不認識,對操作規(guī)程和技術不了解。為了安全生產,防止事故發(fā)生,必需對他們舉行安全教導。教導內容包括勞動紀律及規(guī)則制度、換崗后該施工環(huán)節(jié)狀況,本崗位的工作責任、操作規(guī)程等方面的教導。
八、“四新”安全教導
當施工中采納新技術、新工藝、新設備、新材料舉行生產時,必需對從事該工作的工人舉行須要的安全教導,重點教授操作規(guī)程、安全措施、防護裝置的使用等方面的內容、使工人能夠自立操作、安全生產。
九、安全學問考核
1、每一次大型全員集中培訓學習,舉行一次相關內容問卷。
2、每半年一次職工運架設備操作問卷考試。
3、每3個月一次全員運架梁施工技術及安全注重事項問卷考試。
4、不論職工勞務工,凡考試不及格者,限期補考,其考試成果作為年終評選及嘉獎分配的條件之一。
十、安全教導內容
教導內容主要包括:國家有關安全生產方針、政策、規(guī)矩及公司項目各種安全生產規(guī)則制度;事故教訓及搞好安全生產工作的重要意義;安全操作規(guī)程培訓;運架梁施工技術培訓;安全注重事項培訓。
培訓考核制度2
為規(guī)范公司安全宣傳教育活動與培訓工作，提高管理水平，減少各類行車事故，防止重特大事故發(fā)生，結合我公司實際，制定本規(guī)定：
第一條、安全宣傳教育活動
一、安全科在做好其他安全工作的基礎上，組織搞好安全教育宣傳教育工作。做到普及安全知識，倡導安全文化，建立健全安全宣傳教育活動制度。努力營造關注安全，關愛生命的輿論氛圍，結合公交公司的實際情況，開展一系列的安全宣傳活動。由安全科具體負責。
二、安全教育活動包括以下形式：
�。ㄒ唬�、六月份組織開展全國安全生產月、反“三違”月、安全宣傳咨詢日活動；
（二）、七月份組織開展安全活動日、安全警示月活動；十一月份組織開展省交通系統(tǒng)安全活動日、安全警示月活動；
�。ㄈ⒔M織學習《安全生產法》、《道路交通安全法》、和《山東省安全生產條例監(jiān)督管理規(guī)定》。
�。ㄋ模⒁荒杲M織開展一次安全百日競賽活動；
（五）、安全宣傳教育活動的形式：廣泛利用黑板報、宣傳欄、訂閱雜志、定期分發(fā)各種宣傳材料等方式進行安全宣傳工作，安全宣傳材料根據不同季節(jié)和安全生產情況隨時制發(fā)。
三、所有活動必須做好記錄，記錄活動的過程，并搞好活動總結。
第二條、安全宣傳教育與培訓
一、安全科負責安全宣傳和對駕駛員的教育和培訓工作。
二、安全思想教育包括安全生產方針政策的教育、法制教育、典型經驗及事故案例教育。
三、參加人員：公交公司安全科成員及駕駛員。
四、對發(fā)生行車責任事故的駕駛人進行重點培訓
（一）、對發(fā)生重大事故的駕駛人，進行不少于一個月的安全培訓。
�。ǘ�、發(fā)生大事故的駕駛人，進行不少于五天的安全培訓。
�。ㄈl(fā)生一般事故（小事故、輕微事故）的駕駛人，寫出書面檢查，由公司領導進行安全教育。
五、新招聘的'駕駛員，在對駕駛人進行崗前教育培訓后，方可上崗。
六、利用每月月末安全生產工作例會，在及時傳達公司和上級有關部門文件的同時，對駕駛人進行交通法規(guī)、行車安全教育。
七、結合本公司具體情況，編制年度安全教育培訓計劃，對駕駛員的正規(guī)教育，每年不少于兩次，計劃明確有針對性，并根據公司安全生產形勢，適時修正計劃，更新或補充內容。
八、駕駛員調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時必須進行相應的安全教育培訓。
九、選擇相對穩(wěn)定和適應駕駛員的教育培訓大綱，培訓教材和培訓師資。確保教育培訓質量。
十、無論是什么形式的安全教育，都要做好相關記錄。
把安全宣傳教育活動和培訓工作納入本單位的培訓教育年度計劃和中長期計劃，確保所需人員、資金和物資。建立健全安全宣傳教育活動和培訓工作檔案。
培訓考核制度3
一、入廠教育：
l、凡新入廠的職工（包括臨時工）必須接受三級（公司、車間、班組）安全教育。
2、車間級安全教育由車間主管生產的`副主任負責組織，車間安全員進行教育，教育內容：車間生產特點、安全技術規(guī)程和安全生產規(guī)章制度、事故教訓、注意事項及要求等。
3、班組安全教育，由班組長負責，教育內容：崗位安全操作法、事故案例及預防事故措施，安全裝置及器具、個人防護用品使用方法等。
4、公司內部工作調動、崗位變動及脫離崗位六個月以上返回崗位者，要進行車間、班組級安全教育，車間內部崗位變動，應進行班組安全教育。
5、經三級安全教育合格、建立安全教育檔案后，憑《安全教育通知單》領取勞動保護用品，方可進入生產崗位。
二、日常教育：
1、各級領導應對職工進行經常性的安全教育，以增強職工的法制觀念，做到遵章守紀，確保安全生產。
2、安全管理部門應利用多種形式，廣泛地對職工進行安全教育。
3、公司定期組織開展安全活動。
4、對重大危險性作業(yè)，在作業(yè)前，施工管理部門和安全管理部門必須對施工人員進行安全教育，否則不得作業(yè)。
三、安全技術考核：
1、安全管理部門，每年要組織一次安全技術考核，考核成績要予以公布。
2、中層干部、工程技術人員安全技術考核，由主管部門和安全管理部門負責組織進行。
3、工人安全技術考核由車間主任負責組織。
4、凡未經安全技術考核，一律不準獨立頂崗操作，否則，造成事故要追究有關人員的責任。
培訓考核制度4
一、總則
第一條為明確崗位責任,加強和提升員工績效和本公司績效，提高勞動生產率，增強企業(yè)活力，調動員工的工作積極性，制定此考核制度。
第二條針對員工的關鍵業(yè)績指標（產量和質量）進行考核。
第三條本制度適用于車間管理人員，包括車間主任、工藝員、技術員、班長、排產（調度）、質檢。
二、考核車間：
原料、成型、燒成、分級包裝、模具（其他車間部門暫不考核）
三、考核內容：
本月產量、質量缺陷計劃，產量、質量均衡率。詳見每月車間生產指標和車間缺陷控制目標。
產量均衡率＝（每天實際完成/每天計劃×100％之和）/月工作日
質量均衡率＝質量達標品種數除以當月所生產的品種數乘以100（即品種質量達標率）
四、考核方法：
將考核人員的一部分工資作為浮動工資（考核基數）�？己嘶鶖蛋床煌毤墑澐郑很囬g主任xx元，副主任xx元，工藝員、技術員、班長、排產（調度）、質檢xx元�？己嗽谛劫Y待遇方面有如下體現(xiàn)：根據產、質量實際完成計劃的百分數發(fā)放工資，超過100％的按100％計算。
第一條對車間主任、班長、排產（調度）、工藝員、技術員的考核：
考核基數×30％作為產量工資，考核基數×50％作為質量工資，考核基數×10％作為產量均衡率工資，考核基數×10％作為質量均衡率工資，產量浮動工資＝本月完成產量/計劃完成產量×（考核基數×30％），注意：當本月完成產量除以計劃完成產量的結果大于1時，按1計算。
質量浮動工資＝[1－（本月實際缺陷率－計劃缺陷率）/計劃缺陷率]×（考核基數×50％）
注意：當[1－（本月實際缺陷率－計劃缺陷率）/計劃缺陷率]的結果大于1時，按1計算。
產量均衡率浮動工資＝完成產量均衡率/產量均衡率計劃×（考核基數×10），注意：當完成產量均衡率除以產量均衡率計劃的結果大于1時，按1計算。
質量均衡率浮動工資=完成質量均衡率/質量均衡率計劃×（考核基數×10％）
注意：當完成質量均衡率除以質量均衡率計劃的.結果大于1時，按1計算，車間主任、班長、排產（調度）、工藝員、技術員應得工資＝基本工資＋（產量浮動工資＋質量浮動工資＋產量均衡率浮動工資＋質量均衡率浮動工資）補貼。
第二條對質檢的考核：考核基數×80％作為產、質量工資，考核基數×20％作為產、質量均衡率工資。質檢主要考核質量指標。
質量浮動工資＝[1－（本月實際缺陷率－計劃缺陷率）/計劃缺陷率]×（考核基數×80％）
注意：當[1－（本月實際缺陷率－計劃缺陷率）/計劃缺陷率]的結果大于1時，按1計算
質量均衡率浮動工資=完成質量均衡率/質量均衡率計劃×（考核基數×20％）
注意：當完成質量均衡率除以質量均衡率計劃的結果大于1時，按1計算，質檢應得工資＝基本工資＋（質量浮動工資＋質量均衡率浮動工資）補貼，五、考核的一般程序
第一條員工的直接上級為該員工的考核負責人。工藝員、技術員、班長、排產（調度）、質檢的考核負責人是車間主任，而車間主任的考核負責人是生產部和技術部；
第二條考核結束時，考核負責人必須與該員工單獨進行考核溝通；
第三條具體考核步驟在各崗位的考核實施細則中具體規(guī)定。
第四條考核結果及考核文件交由人力資源部存檔；
六、考核時間及要求
第一條考核時間安排在每月x日至x日，若逢節(jié)假日，依次順延。要求技術部、質檢部、生產部每月6日前把產質量完成情況報人力資源部，人力資源部要根據上報材料指導相關車間作工資，并進行監(jiān)督、檢查。
第二條各車間主任有權利、責任在考核總工資不變的前提下對單個班長、質檢員工資，根據他們所承擔指標完成好壞情況進行調整，每月6日前把調整結果報人力資源部，經人力資源部進行審核后，沒大問題，原則上尊重主任意見，并實施監(jiān)督。
第三條各車間每旬利用黑板報形式公布一次車間產質量指標計劃及完成情況，同時每道工序每旬評選一次產質量第一名、產質量進步最大第一名、產質量倒數第一名、產質量退步最大第一名，前兩名予以公布，并上報人力資源部。評選方案由各車間自行制定報人力資源部備案。
第四條本考核制度從xx年xx月正式實施。
七、本制度的解釋權歸人力資源部。
培訓考核制度5
為提高我院醫(yī)務人員基本素質、業(yè)務技術水平和醫(yī)療技術人才培訓質量，規(guī)范醫(yī)療操作流程，不斷提升我院基礎醫(yī)療質量，根據我院實際情況和發(fā)展需要，對醫(yī)務人員進行“三基”（基礎理論、基礎知識、基本技能）的訓練和考核，把“三嚴”即嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度的要求落實到醫(yī)療各項工作中，具體內容如下。
1.組織管理我院“三基三嚴”培訓與考核管理實行院科二級負責制。醫(yī)院“三基三嚴”培訓考核小組為“三基三嚴”培訓與考核的領導組織，辦公室設在培訓部，負責全院臨床、醫(yī)技科室醫(yī)師、技師、規(guī)范化培訓住院醫(yī)師、進修人員的培訓、考核工作。職責:根據醫(yī)院發(fā)展的總體要求和醫(yī)院醫(yī)療工作的實際需要，修訂和完善醫(yī)院“三基三嚴”培訓計劃、內容和考核目標；制定年度“三基三嚴”培訓考核實施方案�？剖页闪⒂煽浦魅稳谓M長的“三基三嚴”培訓考核小組。職責:根據醫(yī)院及職能部門年度“三基三嚴”培訓考核方案的具體要求，制定出本科室、本專業(yè)的“三基三嚴”培訓考核計劃并落實，組織科室的培訓考核。
2.“三基三嚴”培訓考核目的提高臨床醫(yī)（技）師的基本理論及基礎知識，規(guī)范臨床醫(yī)（技）師的基本操作流程，強化臨床醫(yī)（技）師的基本操作技能。
3.工作目標“三基三嚴”培訓人人參與，考核人人達標，切實提高醫(yī)務人員臨床基本操作技能及診治水平。
4.培訓和考核對象臨床和醫(yī)技科室的各類、各級醫(yī)療技術人員、進修醫(yī)師、參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師。
5.培訓方式培訓方式采取集中授課、小組學習、自主學習、病例討論、上崗培訓、示范操作、觀摩學習輔導等形式進行。日常培訓:科主任負責制的培訓方式，科室年初應根據專業(yè)特點，明確本專業(yè)“三基三嚴”培訓計劃、內容和考核標準，特別是針對本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構成情況，制定適合本專業(yè)的年度實施計劃。在科主任帶領下，對本專業(yè)“三基三嚴”知識通過講座、病例討論、教學查房、技能操作等培訓方式進行學習。定期培訓:培訓部統(tǒng)一組織實施的培訓方式，由培訓部根據醫(yī)院年度培訓方案、分級別、分類別、分層次定期開展“三基三嚴”培訓工作。自主學習與集體學習相結合的方式:醫(yī)務人員通過自主學習加強個人的學習能力，同時，積極把握科室和醫(yī)院安排的集體學習的機會，以提高工作能力和業(yè)務水平。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，按照我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理辦法進行。參加繼續(xù)醫(yī)學教育項目，按照我院繼續(xù)醫(yī)學教育管理辦法執(zhí)行。
6.培訓內容培訓內容包括但不限于三基訓練指南、病例討論、各科診療指南、操作規(guī)范、崗位職責、醫(yī)療法律法規(guī)、病歷書寫規(guī)范、院感防護知識、學科前沿知識、醫(yī)院規(guī)章制度等、衛(wèi)生相關法律法規(guī)、醫(yī)德醫(yī)風知識。臨床基本技能:病歷書寫、全身體格檢查、無菌操作技術、胸腔穿刺、腹腔穿刺、氣管插管、機械通氣、心肺復蘇、心電圖、醫(yī)學影像學閱讀、超聲診斷學、臨床核醫(yī)學等。臨床基本理論和基礎知識:各專業(yè)的臨床診療常規(guī)、抗生素及藥物的.合理使用規(guī)范、合理用血指征、檢驗相關基礎知識等。醫(yī)院有重點、有針對性地進行急診、急救知識的集中培訓，不斷提高全員衛(wèi)技人員醫(yī)療綜合急救能力。至少每月進行一次專題講座。醫(yī)技人員的專業(yè)知識和技能以本專業(yè)培訓為主，各專業(yè)科室應根據專業(yè)特點，明確本專業(yè)三基訓練內容，特別是針對本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構成情況，制定適合本專業(yè)的年度實施計劃，有科室組織實施，對所屬人員每年進行技能考核和基礎理論、基本知識考試。制定教學秘書做好原始資料的收集、整理、歸檔等日常工作。
7.考核方式考核采取書面試卷、操作考核、病歷檢查、觀摩查房等形式進行�？剖易栽u:科室培訓考核實施小組具體負責科室“三基三嚴”考核工作，根據科室年度計劃，每年對本科室主治（含主治）以下的醫(yī)務人員進行一次“三基三嚴”技能、理論知識的考核，科室保存考核內容及結果的檔案資料。醫(yī)院考核:根據年度“三基三嚴”培訓考核方案的要求，由培訓部組織，每一年度對全院衛(wèi)生技術人員進行一次“三基三嚴”技能或理論知識的考核。
8.考核結果認定考核以滿分100分計分，考核達60分以上，則視為考核合格�？己瞬缓细裾咴诳己酥芷趦冉o予一次補考機會，補考仍不合格者則視為本考核周期業(yè)務考核不合格；無正當理由擅自不參加考核者，則視為本考核周期業(yè)務考核不合格。 “三基三嚴”考核結果直接與醫(yī)師年度考核、職稱晉升、崗位聘用等掛鉤，考核結果如實錄入醫(yī)師個人醫(yī)療培訓檔案，做為晉升職稱、崗位聘用的依據。
9.考核管理由培訓部采取從題庫抽題、專家出題相結合的模式，負責對全院醫(yī)療技術人員進行“三基三嚴”考核。培訓部定期對各科室“三基三嚴”工作實施情況進行檢查考核，建立醫(yī)療技術人員“三基三嚴”培訓檔案。醫(yī)院把“三基三嚴”培訓考核納入科室綜合目標考核，與科室績效掛鉤，對“三基三嚴”培訓考核工作成效突出的科室和個人給予獎勵，對不重視“三基三嚴”培訓考核，培訓考核管理混亂，缺乏規(guī)范的原始記錄的科室和個人，給予通報批評、限期整改，視情節(jié)輕重，給予處罰。
培訓考核制度6
為了仔細貫徹執(zhí)行"安全第一，預防為主'的安全生產方針，加強安全
生產管理。使安全工作實現(xiàn)全員管理，做到"警鐘長鳴'，提升安全為了生產，生產必需安全的意識，實現(xiàn)安全生產管理目標，特制定本制度。
1、對新進廠的員工必需根據國家的規(guī)定舉行公司、車間、班組三級安全教導，學時不得低于72小時，經考核合格后方能上崗。并建立安全教導臺帳，仔細做好培訓記錄。
2、變換工種或崗位的員工，上崗前必需舉行崗位工種操作規(guī)程的教導學習，并按新進廠員工的要求舉行三級安全教導。
3、公司每年對全部從業(yè)人員舉行一次安全培訓，學習不少于20小時。
4、特種作業(yè)人員必需按規(guī)定參與專業(yè)技術培訓并取得相應操作證后，方可從事本崗位操作。每年必需接受有針對性的安全培訓，并按規(guī)定參與復審。
5、公司法定代表人、管理人員、技術人員每年接受安全培訓的'時光不提少于國家有關規(guī)定的學時。
6、各車間（采場）、班組可按照實際狀況舉辦不同形式的安全教導活動。
7、各車間、班組負責人每周舉行不少于一次的安全講話。
8、公司負責人每月舉行不少于一次的安全講話。
9、各班組天天上班前對班組成員舉行10分鐘的安全教導，增加員工自我庇護意識。
10、上級各部門下發(fā)的有關安全生產的規(guī)則、規(guī)定、政策、文件必需準時組織員工學習，負責傳達到每一個員工身上。
培訓考核制度7
1、參訓教師應按規(guī)定日程準時參加學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加要事先請假。
2、學習前，按《培訓計劃》要求帶上教材并做好相關準備；學習時，認真專心，重要內容要作記錄，不做任何無關事；上機操作時，要集中精力練習培訓內容。
3、教師之間彼此尊重，互相學習，取長補短，共同進步。
4、參訓教師應尊重輔導員老師。遇到問題主動提出，并自覺遵守機房管理制度。
5、教師在規(guī)定集中學習時間外，應積極自學，認真鉆研，刻苦訓練。
輔導員職責1、應在培訓前訂好輔導計劃；認真鉆研教材備好課，作好各種準備。
2、認真教學，悉心輔導，不敷衍塞責。
3、在原有基礎上進一步刻苦學習，不斷充實，努力做到精通所教專業(yè)知識。
4、對參訓教師所提要求或問題應及時滿足或答復，并耐心給予指導，限于水平或其它原因不能隨時答復應作出明確解釋。
5、輔導員之間團結協(xié)作，互相切磋；總結經驗，不斷提高教學水平和能力。
考核制度
1、培訓結束、由輔導員布置考核任務，教師需認真完成考核任務，并上傳給輔導員，由輔導員統(tǒng)一評分。如考核不合格，學期綜合測評不能得“優(yōu)”。
2、考核成績優(yōu)秀者的得分計入“期末個人績效考核條例”和“優(yōu)秀教研組評比”兩項評比中。
3、教研組外出學習后需撰寫詳細的心得總結附上聽課安排、聽課記錄、座談交流記錄等。
4、教師自學的需撰寫一篇體會文章和不少于5000字的`讀書筆記。
培訓考核制度8
一、考核原則
1、綜合性：必須對人員的知識、技能、態(tài)度等進行全面考核，做德才兼?zhèn)洹?/p>
2、有效性：考核的方法和過程本身必須能對被考核者作出實事求是的評價。
3、可靠性：一個標準或過程在不同時間和地點由同一考核人或不同考核者測量同一目標的結果應是一致的。
4、復合測量：可以利用各種標準對同一種能力進行測量，彌補各種方法的優(yōu)缺點。
5、客觀性：采取各種措施力爭考核結果的客觀公正。
6、反饋與調節(jié)：考核的結果應向有關部門或被考核者反映，及時得到反饋意見以便修正和完善，實現(xiàn)考核的預期目的。
二、急診科醫(yī)師的考核內容
急診科醫(yī)師的考核內容包括急診專業(yè)知識、急診技術和技能、服務數量和質量、醫(yī)德醫(yī)風以及教學工作、科研成績等方面。應針對不同層次對象采取不同的考核方法和要求。對住院醫(yī)師重點考核基礎理論、治療原則、急救技術和技能；主治醫(yī)師重點考核對疾病的早期診斷和鑒別診斷、急診處理的基本知識、高難度的急救技術和技能；主任（副主任）醫(yī)師重點考核疾病的早期診斷和鑒別診斷、危重病搶救技術及國內外急診醫(yī)學的進展、教學和科研水平。
�。ㄒ唬┘痹\專業(yè)知識
1、基本理論知識：掌握系統(tǒng)解剖學、生理學、病理生理學、生物化學、藥理學、微生物學和免疫學以及預防醫(yī)學等的基本理論；掌握各種急危重癥的發(fā)病機理、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷的基本理論及治療原則；掌握常見急癥的早期診斷和鑒別診斷及急診處理的基本知識；兒科急診醫(yī)師需掌握小兒急病和創(chuàng)傷的早期鑒別診斷和緊急處理知識。
2、相關理論知識：熟悉內科、外科、神經內科、婦產科、兒科、耳鼻喉科、眼科等常見急癥的診治原創(chuàng)；了解常用臨床生化檢查、影像學、核醫(yī)學、超聲診斷學、CT及MRI等基本原理和診斷知識。經常閱讀專業(yè)期刊，初步了解本專業(yè)的國內外現(xiàn)狀和進展以及臨床應用的情況。
（二）急救技術和技能
能夠獨立處理各種急癥（如高熱、胸痛、呼吸困難、咯血、急腹痛、上消化道出血、黃疸、血尿、抽搐、眩暈、頭痛等），掌握心肺復蘇術、昏迷、各種休克的`搶救治療方法，創(chuàng)傷的初步診斷和處理原則，心力衰竭和呼吸衰竭的初步診斷和處理；能對暫時未明確診斷的急危重癥給予適當的搶救治療。能開展氣管插管、電除顫、電轉復、急診起搏、深靜脈置管、動脈穿刺、胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺、腰椎穿刺、閉式胸腔引流、導尿、洗胃和放置食道三腔管等；能熟練使用輸液泵、呼吸器、多種生理監(jiān)護儀、分析血氣報告等。
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服務數量主要是對各項指標（包括每年平均診治患者數、搶救危重癥患者數、出入院病例數、床位使用率、經濟指標）完成情況進行綜合評價。服務質量主要考核急診搶救成功率、診斷符合率、危重患者的管理、漏診和誤診率。
�。ㄋ模┽t(yī)德醫(yī)風
是否收受或變相收受患者的紅包和好處；是否收到上級主管部門或新聞單位的表彰和獎勵；是否受到患者及家屬的好評，患者滿意度調查是否合格等。
培訓考核制度9
第一章 培訓目標
建議描述內容提要：
1、使關鍵用戶能夠理解并熟練掌握標準業(yè)務流程的操作；
2、為后面的系統(tǒng)調研進行充分的交流做好充足的準備；
3、通過培訓，使關鍵用戶能夠在貴公司擔負起知識轉移的任務；
第二章 學員應該參加的課程：
培訓內容表
第三章 學員應具備的能力
建議描述內容提要：
1、計算機基礎，比如熟練應用WIN20xx操作系統(tǒng)，掌握基本的辦公軟件操作（如OFFICE）,IE瀏覽器的熟練應用； 2、熟悉本單位的業(yè)務流程操作；
第四章 培訓教師介紹
建議描述內容提要：
1、知識結構（學歷、專業(yè)、接受的培訓等）；
2、工作經歷（包括來XX公司公司以前的工作經歷）；
3、已經實施過的項目；
第五章 具體安排
建議描述內容舉例：
項目培訓計劃表
第六章其他要求
6.1、對教室和教具的要求
建議描述內容舉例：
1、配備亮度清晰的投影儀，最好是方形玻面。幕布同投影儀之間應有足夠距離，幕布的尺寸能使投影片充分顯示，便于后排聽課人員看清。
2、配備安放穩(wěn)妥的白板或黑板、與投影幕布在講臺兩側對稱放置。準備書寫流暢的筆和可以擦凈板面的板擦；
3、講臺桌面的'長度要能夠放下投影儀、教員使用的投影片夾和其他教具；
4、教師窗簾和燈光布置上既不要影響投影效果，又要照顧看輕白板和聽課人員記錄需要。
5、無環(huán)境噪音干擾（車輛、生產、食堂、風機等）；
6、配備可固定又可手持的話筒，足夠電線長度的接線板，不出噪音的揚聲器；
7、有教桌以便于聽課人員記錄，有練習用機；
8、有適合不同聽課人數的教室；橢圓會議桌或沙發(fā)、舞廳設備不宜用于教室。
6.2、對培訓學員的要求
建議描述內容舉例：
1、培訓學員必須嚴格遵守培訓紀律，不得無故遲到、早退、曠課；
2、學員應提前對所培訓內容進行預習，上課時認真做好筆記；
3、經過學習，受訓學員必須能夠熟練掌握標準業(yè)務在新系統(tǒng)中的處理流程，并能夠擔
當起向其他最終用戶進行知識轉移的任務；否則應堅持自學，直到考核合格為止。
xxXX公司軟件有限公司 乙方公司代表：
簽字: _______________________________
職務: ________________________________
日期: ________________________________
簽字: _______________________________ 職務: ________________________________ 日期: ________________________________
培訓考核制度10
1、目的
通過加強培訓考核管理工作，增強員工的學習意識，提高培訓效果。
2、適用范圍
均豪公司全體員工。
3、職責
3.1公司行政人事部負責公司總部及項目部助理級別以上人員范疇內各類培訓考核的指導、監(jiān)督、檢查工作。
3.2各項目部負責對項目部內部助理級別以下人員培訓考核的指導、監(jiān)督、檢查工作
4、術語
5、程序
5.1培訓要求分類
5.1.1組織培訓的主管部門在制定培訓計劃時，根據培訓課程的要求，須在培訓計劃"要求"一欄中予以注明。
5.2考核方式
5.2.1可采取筆試、口試、實際xx作三種形式。
5.2.2試題制定要本著與培訓內容相符的原則，由授課教師確定試題。
5.2.3題型類別分為填空題、選擇題、判斷題、簡答題、論述題、實際xx作六種，可根據需要進行選擇。
5.3考試實施
5.3.1筆試
5.3.1.1培訓考試應在培訓課后五日內完成，逾期視為崗位培訓合格率不達標。
5.3.1.3考試前，由監(jiān)考人清點考試人數，并講明注意事項、考試紀律、考試時間。
5.3.1.4考試結束后，監(jiān)考人收回試卷并清點無誤后，送交閱卷人。
5.3.1.5閱卷由授課老師擔任。閱卷人須本著認真負責、實事求是的'原則嚴格進行閱卷工作。
5.3.1.6試卷用紅xx標注錯誤分值。卷面總分登記在試卷右上角的分數欄內。
5.3.1.7閱卷人將閱過的試卷送交本級培訓主管人員。
5.3.2口試及實xx
5.3.2.1由授課教師按口試試題、實際xx作題直接進行考試。
5.3.2.2考核結果填寫在<考核成績單>上，并注明考核方式。
5.3.2.3主考人將<考核成績單>送交本級培訓主管人員。
5.4成績登記
5.4.1各級培訓主管人員負責根據試卷成績填寫筆試<考核成績單>，依據筆試、口試、實xx的<考核成績單>進行登記注冊。
5.4.3登記注冊按<執(zhí)業(yè)資格培訓xx書管理制度>執(zhí)行。
5.5資料存檔
5.5.1行政人事部、項目部要按照公司<培訓檔案管理規(guī)定>做好試題、<考核成績單>的歸檔工作。
5.6注意事項
5.6.1口試及實xx的考核成績只應用于員工日常培訓的考核，在<執(zhí)業(yè)資格培訓xx書>的日常培訓登記欄注冊。
5.6.2<執(zhí)業(yè)資格培訓xx書>中的崗位資格培訓登記欄內，登記的必須為筆試考核成績，口試及實xx的考核成績不用于崗位資格培訓。
5.6.3員工參加新入職員工培訓的筆試考核成績記入日常培訓登記欄內。
6、監(jiān)督執(zhí)行
公司行政總監(jiān)
7、相關/支持文件
<執(zhí)業(yè)資格培訓xx書管理規(guī)定>
<檔案管理規(guī)定>
8、質量記錄及表格
<考試成績單>
<職業(yè)資格培訓書>
培訓考核制度11
一、安全教育、培訓時間:每月10日、20日晚按時進行,每月不得低于2次,每次不得低于1小時。
二、考核的內容:日常考核:基本素質、安全意識、服務態(tài)度等。綜合技能考核:理論、教學演示、道路駕駛等。
三、組織實施:1、理論測試,采取試卷形式進行,內容是汽車理論知識、《道路交通安全法》、《道路運輸條例》以及駕駛培訓相關的法律知識。試卷分值為100分,考試時間為60分鐘,80分及格,90分以上按照成績分優(yōu)秀、良好,考核結果在全公司公布,考試人員采取分批進行。2、技能檢驗,公司將不定時不定點對駕駛人實際駕駛操作技術進行抽查考核,對不達標的駕駛員公司將協(xié)同行業(yè)主管部門對其進行再培訓,對嚴重不達標的`公司將對其清退。
四、根據《道路運輸駕駛員繼續(xù)再教育辦法》交運發(fā)[20xx]106號文件規(guī)定,公司相關部門要及時督促駕駛員參加繼續(xù)再教育培訓。
五、客運駕駛人教育與培訓考核的相關資料納入客運駕駛人教育與培訓檔案,包括:教育培訓內容、培訓時間、培訓地點、授課人、參加培訓人員簽名、考核人員、安全管理人員的簽名、培訓考試情況等,檔案保存期限不少于3年。
客運駕駛人從業(yè)行為定期考核制度
為提高從業(yè)人員的安全意識,增強業(yè)務理論知識,確保廣大人民乘客財產安全,制定安全目標考核制度:
1、考核時間:安全目標考核時間為每季度末月。
2、考核對象:凡在本公司從事駕駛工作的駕駛員。
3、考核辦法:
(1)對安全管理、駕駛等人員的職業(yè)道德、安全意識教育和運輸法規(guī)、業(yè)務等知識進行書面試卷考核。
(2)聽取平常在安全活動中學習、交流總結安全行車經驗及對安全生產形勢的分析;針對行車安全中存在的問題,提出有力防范措施。
(3)是否落實安全學習簽到制度,有無參加公司定期組織的各項安全學習活動。
(4)客運駕駛人出現(xiàn)違法駕駛情況、交通事故情況、服務質量、安全運營情況、安全操作規(guī)程執(zhí)行情況、參加教育與培訓情況以及心理和生理健康狀況等不合格且負全責的,公司將依照相關管理規(guī)定從重從嚴處罰。
(5)按以上考核合格的,公司予以獎勵;對不合格的進行再教育與培訓,嚴重不達標的,公司則予以清退。
培訓考核制度12
為不斷提高我院醫(yī)務人員業(yè)務技術水平、不斷提升我院基礎醫(yī)療質量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，根據醫(yī)院業(yè)務發(fā)展和上級衛(wèi)生行政部門的要求，對醫(yī)務人員進行‘基礎理論、基本知識、基本技能’的訓練與考核，把‘嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度’落實到各項工作中，特制定本培訓與考核制度。
一、培訓及考核目的
1、提高臨床臨床醫(yī)（技）師的基本理論及基礎知識
2、規(guī)范臨床醫(yī)（技）師的基本操作流程
3、強化臨床醫(yī)（技）師的基本操作技能
二、培訓和考核對象
注冊在醫(yī)院的執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，包括住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師和晉升主任醫(yī)師職稱三年內的主任醫(yī)師、輔助科室的醫(yī)技人員。
三、培訓形式
1、以科室集中學習和醫(yī)院集中輔導相結合的`方式。
2、各科室成立以科主任、護士長為主體的“三基三嚴”訓練管理小組�？剖覒鶕䦟I(yè)特點，明確本專業(yè)“三基”訓練內容，特別是針對本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構成情況，年初制定適合本專業(yè)的年度實施計劃，由科室組織實施。年末由醫(yī)務科、護理部進行基礎理論、基本知識
3、醫(yī)院每月兩次組織全院醫(yī)務人員進行“三基”知識學習，及操作培訓，學習情況及考勤進行登記。
四、培訓內容（各級、各專業(yè)）
1、臨床基本技能病歷書寫與全身體格檢查、無菌操作技術、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、氣管插管術、機械通氣、心肺復蘇、心電圖檢查、醫(yī)學影像學閱讀、超聲診斷學、臨床核醫(yī)學等。
2、臨床基本理論和基礎知識各專業(yè)的臨床診療常規(guī)、抗生素及藥物的合理使用規(guī)范、合理用血指征、檢驗相關基礎知識等。
3、衛(wèi)生相關法律法規(guī)。
4、醫(yī)院規(guī)章制度
5、醫(yī)技人員的專業(yè)知識和技能培訓以本專業(yè)為主。
五、考核內容
臨床住院醫(yī)師
1、相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、臨床基本知識
3、臨床基本技能病歷書寫及全身體格檢查、無菌操作技術、臨床常用操作技術、徒手心肺復蘇、心電圖、醫(yī)學影像、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目其余項目每個考核周期抽考2項
臨床主治醫(yī)師
1、相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、臨床診療常規(guī)和各專業(yè)知識、診療指南考試及技能考核；
3、臨床基本技能病歷書寫及全身體格檢查、心肺復蘇、臨床常用操作技術、心電圖、影像讀片、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目，其余項目每個考核周期抽考2項
臨床副主任及晉升三年之內主任醫(yī)師
1、相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、臨床診療常規(guī)和各專業(yè)知識、診療指南
3、徒手心肺復蘇技能
輔助科室的醫(yī)技人員
1、本專業(yè)的專業(yè)知識和技能
2、徒手心肺復蘇技能
八、考核結果認定
1、臨床醫(yī)師專業(yè)知識和技能考核以滿分100分計分中醫(yī)科、康復科、口腔科的醫(yī)師考核達65分以上，其余學科的醫(yī)師考核達75分以上則視為考核合格。
2、輔助科室的醫(yī)師專業(yè)知識和技能考核、徒手心肺復蘇技能考核均達75分以上、技師達65分以上則視為業(yè)務考核合格有一項不合格者則視為業(yè)務考核不合格
3、考核不合格者在考核周期內給予一次補考機會？？考合格者則視為本考核周期業(yè)務考核合格？？考仍不合格者則視作本考核周期內業(yè)務考核不合格。
5、無正當理由擅自不參加考核者？？視作本考核周期業(yè)務考核不合格。
6、臨床各級醫(yī)師和輔助科室醫(yī)技人員在專業(yè)知識和技能考核中，連續(xù)三年專項考核均達90分以上者，該專項則可免試兩年。
7、“三基”考核結果直接與醫(yī)師定期考核中年度考核、職稱晉升和崗位聘用等掛鉤。
九、考核管理
1、由醫(yī)務處組織成立院內業(yè)務考核專家小組？？組建題庫？？責對臨床醫(yī)師進行業(yè)務水平測試。
2、每項考核工作結束后？？醫(yī)務處通過院周會形式對考核結果進行公示。
3、醫(yī)務處負責將考核結果如實錄入醫(yī)師個人醫(yī)療檔案？？為職稱晉升、崗位聘用的依據。
4、醫(yī)院把“三基三嚴”訓練工作納入基礎醫(yī)療質量管理，與科室質控掛鉤；對“三基”訓練工作做得好的給予表彰，對成效突出的科室和個人給予獎勵；對不重視“三基”訓練工作，教育培訓管理混亂，缺乏規(guī)范的原始記錄，“三基”考試考核不合格者，給予通報批評、限期整改，根據情節(jié)輕重，扣罰科室質控分及個人績效工資。
培訓考核制度13
培訓是為了提高員工的專業(yè)素質能力，更好地為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績。而培訓考核是培訓中最重要的工作之一，通過考核可以有效檢驗培訓的成果，可以直觀地看到培訓工作是否奏效，讓員工產出了更大的效益。那么如何做好考核工作，制定合理的考核制度呢？以下4點建議：
一、考核內容
出勤考核
凡是確認參加了培訓課程的員工，應準時參與培訓，不允許遲到或早退，如有特殊情況需請假者應提前至少一天申請。無故不參加者，作為曠工處理。凡違規(guī)者，根據實際情況罰款，或者以扣除當門課程學分來處理�？记谟涗浻蓪Ｈ素撠�，或采用移動定位考勤的方式來記錄。
成果考核
在培訓期間或者在培訓結束時，根據當期的培訓課程內容，以測試的方式來檢驗員工在培訓后的理論知識或實操能力，從而檢測培訓效果。考核方式可以是面試、口頭提問、筆試、實操或線上考試，考核成績作為培訓成績的重要依據之一。
績效考核
將培訓考核與績效考核指標掛鉤，記錄培訓后每個月的績效，與培訓前的績效做對比分析。根據績效提高的'指數，可以通過獎勵獎金、增加培訓學分的方式作鼓勵，學分用于晉升、加薪、評級的依據。
二、考核分值與周期
出勤考核占總分值的20％，成過考核的分值按崗位職能的實際情況制定。
如生產技術崗，筆試成績占70%，實操演練占10%；
行政后勤崗，筆試成績占50%，實操演練占30%；
銷售崗，筆試成績占40%，銷售業(yè)績占40%。
考核不合格者，一周后可以進行補考；若補考仍不合格，需報名參加下一期的培訓，期間基本工資為正式工資的80%。培訓后仍不合格者，可按情況予以辭退處理。
培訓結束后，每半年考核一次。
三、獎罰
考核學分成績作為升職加薪、技術等級評定的重要依據。
將員工的培訓學時與年終雙薪掛鉤，每人每年至少10學時的培訓，若員工培訓滿10學時，則年底發(fā)放雙薪，不滿足條件者，年底不發(fā)放第13個月的薪資。
培訓考核制度的制定應按企業(yè)的實際情況來調整，將培訓與實際工作結合起來，讓員工真正從培訓中受益。并且要適當征詢員工的意見，而不是領導想考核什么就考核什么。員工績效考核不達標應該關注其背后的原因，找出問題，并及時改進培訓計劃。如此，才能為培訓工作有效運行，提高企業(yè)效益。
培訓考核制度14
1、凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝、活動性肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙公眾健康疾病的，治愈前不得從事直接為顧客服務的工作。住宿場所從業(yè)人員（包括臨時工）上崗前應當取得“健康合格證明”，直接為顧客服務的從業(yè)人員應每年進行健康檢查，取得“健康合格證明”后方可繼續(xù)從事直接為顧客服務的工作，“健康合格證明”不得涂改、偽造、轉讓、倒賣。
2、實行上崗前衛(wèi)生知識培訓制度，組織從業(yè)人員進行衛(wèi)生知識培訓，培訓合格后方可上崗，從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓每兩年進行一次。
3、從業(yè)人員應保持良好的'個人衛(wèi)生，進行衛(wèi)生操作時應穿戴清潔的工作服，不得留長指甲、涂指甲油及佩帶飾物；從業(yè)人員應有兩套以上工作服，工作服應定期清洗，保持清潔。
4、嚴禁將私人物品帶入工作場所。
培訓考核制度15
一、食品從業(yè)人員包括新參加工作和臨時參加工作的餐飲和超市服務從業(yè)人員必須經過培訓、考核合格后，方可從事食品服務工作。
二、食品安全管理人員應制定從業(yè)人員食品安全教育和培訓計劃，組織各部門負責人和從業(yè)人員參加各種上崗前及在職培訓。
三、食品安全教育和培訓應針對每個食品加工操作崗位分別進行，內容應包括食品安全法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范、標準、加工操作規(guī)程和其他食品安全知識，加強誠信守法經營和職業(yè)道德教育等。
四、培訓方式以集中講授與自學相結合，定期考核，不合格者待考試合格后再上崗。
五、建立食品從業(yè)人員食品安全知識培訓檔案，將培訓時間、培訓內容、考核結果記錄歸檔，以備查驗。
六、食品安全管理人員每人每年接受食品安全集中培訓不少于40小時。
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