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幼兒園健康檢查制度最新
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，制度對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。大家知道制度的格式嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園健康檢查制度最新，希望能夠幫助到大家。
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1、配備必要的晨檢用品(體溫表、壓舌板、電筒、常用外用藥及紗布、棉簽、晨檢牌、記錄本等。
2、日托幼兒每天早晨進(jìn)班前，由保健做晨間檢查，檢查步驟包括一問二摸三看四查，檢查內(nèi)容除觀察幼兒精神、臉色、摸體溫、詢問在家健康狀況外，還應(yīng)根據(jù)幼兒的`年齡、健康狀況、傳染病發(fā)病季節(jié)做重點(diǎn)檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無(wú)腫大、皮膚有無(wú)皮疹、是否攜帶不安全的物品等，對(duì)無(wú)異常者發(fā)給表示健康的牌子，讓幼兒進(jìn)班。
3、發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)處理并記錄，對(duì)有傳染病或其他疾病可疑者，可由家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院求診或留在觀察室臨時(shí)隔離觀察。
4、由保健老師收下家長(zhǎng)帶來(lái)的藥，核對(duì)姓名、藥名、劑量、用藥時(shí)間和方法，做好記錄，按時(shí)給幼兒用藥。
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一、班級(jí)情況分析
1、班級(jí)概況：
本學(xué)期班級(jí)幼兒的人數(shù)沒有變化，仍然是男孩18人，女孩13人。半個(gè)多月在家的自由生活導(dǎo)致多數(shù)幼兒可能對(duì)在幼兒園里的生活作息時(shí)間有點(diǎn)生疏，新學(xué)期開始，幼兒在入園時(shí)情緒愉快，只有個(gè)別幼兒對(duì)上幼兒園有一些排斥的現(xiàn)象，不過在老師的安撫下很快進(jìn)入狀態(tài)，我們?cè)谶@學(xué)期的開學(xué)初還需加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)及禮貌教育。本學(xué)期顧清心小朋友重新回到我們小二班，上學(xué)期由于生病原因來(lái)園時(shí)間比較短，希望能盡快適應(yīng)幼兒園生活，盡快融入我們班集體。
2、優(yōu)勢(shì)分析：
�。�1）學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)真專注，求知欲強(qiáng)
我班幼兒的好奇心強(qiáng)，遇到事情喜歡問為什么。特別是在集體教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)老師向幼兒介紹一些新事物的時(shí)候，我班幼兒總能保持安靜，集中注意力。
�。�2）參與游戲的積極性比較高
在幼兒園的一日活動(dòng)中，幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，有初步的角色意識(shí)。幼兒在游戲的過程中能體現(xiàn)一些初步的交往情節(jié)，不僅僅局限于某一個(gè)角色游戲，各個(gè)區(qū)域的游戲之間也有初步的交往和互動(dòng)。
�。�3）運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)
幼兒能情緒愉悅地積極參加運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在爬、跳、鉆等動(dòng)作技能發(fā)展方面進(jìn)步較大。能自主選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)器械，對(duì)于球等運(yùn)動(dòng)小器械的一物多玩方面方式比較多樣。
大部分幼兒有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，并且在教師的引導(dǎo)下能運(yùn)用器械充分活動(dòng)自己的身體。運(yùn)動(dòng)中在保教人員的提醒下愿意休息、脫衣、喝水。
弱項(xiàng)情況及形成因素分析：
�。�1）使用禮貌用語(yǔ)的意識(shí)比較薄弱
經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo)和培養(yǎng)，幼兒在早上入園時(shí)能主動(dòng)和老師打招呼，碰到其他班級(jí)幼兒打招呼的積極性也很高，并且在遇到其他班級(jí)的老師時(shí)在本班老師的提醒下也能積極打招呼。但本班孩子在入園和放學(xué)時(shí)不太能主動(dòng)和保健醫(yī)生和保安叔叔打招呼。特別是在放學(xué)時(shí)急于找家長(zhǎng)要卡，往往忽略排隊(duì)和打招呼。另外在日常交往活動(dòng)中，使用“請(qǐng)”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)的意識(shí)還不夠。這些還需要老師進(jìn)一步的引導(dǎo)，所以本學(xué)期我們要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒文明禮貌方面的培養(yǎng)。
�。�2）能力發(fā)展差異大
上學(xué)期，發(fā)現(xiàn)我班幼兒語(yǔ)言能力個(gè)體差異很大，雖然大部分幼兒在語(yǔ)言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚，但是也有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中回答老師的問題時(shí)，語(yǔ)句比較簡(jiǎn)短，有的幼兒口音也比較重。語(yǔ)言表達(dá)能力比較弱的這些幼兒平時(shí)開口表述的積極性不是很高，口音比較重的幼兒來(lái)自外地，有時(shí)候家庭成員之間溝通也是用自己的方言，而不是用普通話進(jìn)行溝通。能力的差異還體現(xiàn)在幼兒的生活自理能力，部分幼兒能在午睡之后獨(dú)立穿衣但個(gè)別孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃飯方面，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快，但個(gè)別孩子人需要老師喂飯，并且有挑食現(xiàn)象。所以，在這學(xué)期的工作中，我們要有重點(diǎn)，分對(duì)象對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)家園聯(lián)系共同促進(jìn)孩子能力的提高。
3、個(gè)別幼兒情況分析：
本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)理工作，例如：牛姝雅小朋友、蔣明謙小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分飯時(shí)，注意少飯多湯。同時(shí)在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，適量加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量。同時(shí)蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習(xí)慣較差，就餐中容易出現(xiàn)挑食，不愿自己吃飯的情況，老師在隨后的工作中加強(qiáng)對(duì)這幾位幼兒的關(guān)注。
4、家長(zhǎng)情況：
我班的家長(zhǎng)文化水平基本上都是專科以上，通過一學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)的熟悉和了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育觀念方面也比較正確。而家長(zhǎng)們對(duì)我們這個(gè)班級(jí)集體基本熟悉，對(duì)幼兒園的活動(dòng)、班級(jí)情況比較了解，對(duì)孩子的發(fā)展體驗(yàn)頗深。因此他們?cè)絹?lái)越支持我們教師的工作，使得我們進(jìn)行的.各種教育活動(dòng)能順利開展。當(dāng)然我們也看到，由于獨(dú)生子女對(duì)孩子難免出現(xiàn)溺愛的情況，如周靖捷家長(zhǎng)面對(duì)孩子出現(xiàn)的問題總是替孩子辯解，不能從解決問題的角度和老師溝通。另外，由于工作原因不少父母對(duì)孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導(dǎo)工作，使各位家長(zhǎng)積極發(fā)揮自身的教育作用。本學(xué)期，我們通過家訪、飛信、電話、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等多種渠道和途徑積極的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，把孩子的在園情況跟家長(zhǎng)及時(shí)做好反饋。讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解孩子的發(fā)展，并且與老師達(dá)成共同的教育目標(biāo)。
二、學(xué)期保教目標(biāo)
1、能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。
2、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力，懂得遵守集體生活中的基本規(guī)則。
3、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，會(huì)主動(dòng)與老師同伴打招呼。
4、懂得愛護(hù)玩具及其他物品，嘗試學(xué)習(xí)整理玩具及物品。
5、會(huì)使用各種材料和器械活動(dòng)身體，提高爬、走、跑等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，獲得身體基本動(dòng)作的。發(fā)展。
6、能用普通話大膽表達(dá)自己的需求和想法，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽故事，認(rèn)真觀察畫面、翻閱圖書等初步閱讀能力
7、引導(dǎo)幼兒大膽使用一些替代物以滿足幼兒游戲的需要，培養(yǎng)幼兒思維的抽象性和變通性。
8、引導(dǎo)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣，引導(dǎo)其感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并鼓勵(lì)其隨著節(jié)奏的變化變換動(dòng)作。
9、引導(dǎo)幼兒嘗試使用各種材料和工具，運(yùn)用畫、折、撕、粘等不同方法進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾，表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想象，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。
10、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的不同物品，并嘗試對(duì)其進(jìn)行分類、對(duì)應(yīng)、排序及發(fā)現(xiàn)其不同的差異。
三、本班專題研究：
小班角色游戲分享交流的有效性的探究
四、本學(xué)期幼兒自主游戲期望目標(biāo)：
1、幼兒能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，模仿、扮演角色。
2、幼兒在游戲過程中能與同伴有一定的交往行為。
3、幼兒能，喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì)分享、等待與輪流。
4、幼兒能初步學(xué)習(xí)整理物品，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
5、在游戲中，能有自己的想法，對(duì)玩法有自己的創(chuàng)新。
五、每月班級(jí)重點(diǎn)保教工作：
二月份：
1、制定班級(jí)計(jì)劃、開學(xué)典禮、開展元宵節(jié)活動(dòng)
2、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒回憶班級(jí)的同學(xué)，認(rèn)識(shí)幼兒園的各個(gè)功能室還有認(rèn)識(shí)老師阿姨們。
3、利用兒歌、故事等形式，使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺等生活常規(guī)。
4、開展主題活動(dòng)“我的幼兒園”和“好朋友”。
5、月末家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
三月份：
1、全園幼兒慶“三八”節(jié)主題親子活
2、幼兒戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)評(píng)比交流。
3、開展主題活動(dòng):“白天和黑夜”。
4、月末家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
四月份：
1、布置主題環(huán)境，添置個(gè)別化
2、開展“小花園、雨天”系列主題活動(dòng)
3、月末家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)
4、開展安全周活動(dòng)。
五月份：
1、布置環(huán)境
2、安全周活動(dòng)
3、開展主題活動(dòng):“動(dòng)物的花花衣”和“熊的故事”。
4、月末家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
六月份：
1、開展六一親子活動(dòng)
2、布置教師環(huán)境
3、開展主題活動(dòng):“夏天真熱啊”和“好玩的水”。
4、期末家長(zhǎng)會(huì)。
5、家長(zhǎng)月末進(jìn)課堂
6、班級(jí)工作總結(jié)，學(xué)期工作總結(jié)。
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1、新入園嬰幼兒的健康檢查。
1)幼兒在入園前必須到當(dāng)?shù)貗D幼保健機(jī)構(gòu)或衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行全身體格檢查，經(jīng)檢查合格后才能入園。健康檢查表上的。項(xiàng)目應(yīng)填寫完整正確，體檢一個(gè)月內(nèi)有效。
2)幼兒入園時(shí)應(yīng)將健康檢查表和預(yù)防接種證交到幼兒園。
3)對(duì)有傳染病接觸史的嬰幼兒，必須經(jīng)過醫(yī)學(xué)觀察，觀察期滿且無(wú)癥狀再作檢查，正常者可入園。
4)幼兒轉(zhuǎn)園，應(yīng)憑原在園的'健康檢查表無(wú)傳染病接觸史的轉(zhuǎn)園證明。幼兒離園三個(gè)月以上，需要重新體檢后方可再入園。
5)有嚴(yán)重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下（不適應(yīng)集體生活不能接受教育）等疾患的兒童未矯治前不宜入園。
6)入園體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病應(yīng)及時(shí)治療，患營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等可以入園后矯治、患傳染病應(yīng)隔離治療，痊愈后憑醫(yī)療單位的證明方可入園。
2、幼兒定期體格檢查
1)幼兒入園后應(yīng)定期體檢，每年一次，每次均按常規(guī)進(jìn)行全面體檢。
2)幼兒每半年測(cè)身高體重一次，每學(xué)期查視力一次。
3)定期體檢后要進(jìn)行嬰幼兒健康狀況分析評(píng)價(jià)和疾病統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)疾病或缺點(diǎn)及時(shí)矯治。
3、嬰幼兒晨間檢查
1)日托幼兒每天早晨進(jìn)班前，由保健員做晨檢，檢查步驟包括一問、二摸、三看、四查，檢查內(nèi)容除觀察嬰幼兒精神、臉色、摸體溫，詢問在家健康狀況外，還應(yīng)根據(jù)嬰幼兒的年齡、健康狀況、傳染病發(fā)病季節(jié)作重點(diǎn)檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無(wú)腫大、皮膚有無(wú)皮疹、是否攜帶不安全的物品等，對(duì)無(wú)異常者發(fā)給表示健康的牌子，讓幼兒進(jìn)班。
2)發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)處理并記錄，對(duì)有傳染病或其他疾病可疑者，可由家長(zhǎng)帶嬰幼兒去醫(yī)院就診或留在觀察室臨時(shí)隔離觀察。
3)由保健員收下家長(zhǎng)帶來(lái)的藥，核對(duì)姓名、藥名、劑量、用藥時(shí)間和方法，作好記錄，按時(shí)給幼兒用藥。
4、幼兒全日觀察
1)保健員應(yīng)每日上午、下午、巡視各班級(jí)，向班上老師、保育員了解嬰幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應(yīng)及時(shí)處理。
2)班內(nèi)的保教人員應(yīng)全日注意觀察嬰幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對(duì)有病和體弱的幼兒加強(qiáng)生活護(hù)理，發(fā)現(xiàn)異常情況立即與保健員聯(lián)系并作好全日觀察記錄。
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一、學(xué)前班必須切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章和制度。
二、幼兒入校：家長(zhǎng)要出據(jù)戶口簿、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院兒童健康證明和幼兒預(yù)防接種證明。學(xué)前班不得接收證明不全或患有傳染病的幼兒入園。
三、學(xué)前班必須建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測(cè)身高視力一次，每季度量體重一次，堅(jiān)持每日晨午檢，對(duì)有特異體質(zhì)的幼兒要實(shí)施特殊保護(hù)。應(yīng)注意幼兒口腔衛(wèi)生，保護(hù)幼兒視力。
四、學(xué)前班職工必須持有健康證。每年至少體檢一次，嚴(yán)禁有傳染性疾病、心理精神疾病或嚴(yán)重違背職業(yè)道德的.人員從事幼教工作。
五、學(xué)前班必須制定科學(xué)合理的《幼兒一日生活作息制度》，進(jìn)餐間隔時(shí)間不得少于3.5小時(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)間一般每天不得少于
2小時(shí)。其中體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。要充分利用日光、空氣、水等自然因素以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。
六、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，活動(dòng)室、寢室、玩具、毛巾、水杯、餐具、廁所等每天要消毒一次，嚴(yán)防交叉感染。
七、搞好幼兒營(yíng)養(yǎng)調(diào)查，做到科學(xué)配餐，培養(yǎng)幼兒良好飲食習(xí)慣，教育幼兒不挑食、不偏食、不隨便吃零食。及時(shí)發(fā)現(xiàn)分析解決幼兒進(jìn)食異常情況。
八、貫徹預(yù)防為主的方針，有效預(yù)防疾病和傳染病的發(fā)生和流行，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療。積極配合防疫部門做好幼兒預(yù)防接種工作。
九、搞好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄和統(tǒng)計(jì)工作，健全各種衛(wèi)生保健檔案。
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一、幼兒健康檢查制度：
1、入園檢查制度：對(duì)幼兒進(jìn)行全面體格檢查。對(duì)有傳染病接觸的幼兒必須做胸部x線透視、肝功能等實(shí)驗(yàn)類檢查，必須經(jīng)過檢疫期，無(wú)癥狀方可入園。同時(shí)要了解幼兒疾病史、傳染病史、家族史等。
2、園工作人員參加工作以前，必須進(jìn)行體檢，包括x線透視、肝功能等，檢查合格并無(wú)嚴(yán)重生理缺陷者方可就職。
二、定期體檢制度：
1、三歲以上的幼兒每年體檢一次，每半年測(cè)身高、體重各一次，測(cè)量要準(zhǔn)，并做好記錄，進(jìn)行健康分析、評(píng)價(jià)，疾病統(tǒng)計(jì)，及時(shí)矯治缺點(diǎn)。每個(gè)幼兒均應(yīng)建立健康卡片或檔案。
2、堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，認(rèn)真做好一摸；有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問；飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無(wú)攜帶不安全食品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。做好全面觀察，積極配合班級(jí)對(duì)幼兒的一般疾病和外傷給予診治處理。
3、發(fā)現(xiàn)問題，即使采取措施，對(duì)國(guó)內(nèi)的傳染病，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早防治，即使做好隔離、消毒，以及對(duì)班級(jí)的檢疫防止傳染病的'蔓延。
三、健康檔案管理制度
1、對(duì)每個(gè)班級(jí)的幼兒健康資料做到完善齊全、合理分類，填寫規(guī)范并及時(shí)整理、存檔。
2、相關(guān)幼兒健康資料完整保留，不得遺失，年終分類整理，裝訂檔案。
3、查看幼兒健康資料需通過園領(lǐng)導(dǎo)同意方可查看，查看完備后及時(shí)歸還、歸檔。
4、加強(qiáng)技術(shù)防范措施，資料要經(jīng)常通風(fēng)、防潮、防蛀蟲。
四、幼兒晨檢及因病缺課登記制度
1、值班班人員每天早晨對(duì)每位入園幼兒的健康狀況精心觀察和訪問，努力做到：一摸有無(wú)發(fā)熱、二看精神狀況是否欠佳。
2、值班人員每天早晨對(duì)帶有感冒藥等物品的幼兒做好登記記錄工作，以確保生病幼兒按時(shí)按量服藥。
3、禁止幼兒入園時(shí)，攜帶零食和影響幼兒安全的異物。
4、值班人員或任課教師發(fā)現(xiàn)感冒或發(fā)燒嚴(yán)重的幼兒，及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，通知其幼兒家長(zhǎng)領(lǐng)回去就醫(yī)或休息。
5、班主任認(rèn)真做好每天幼兒缺課登記工作，并對(duì)未入園的幼兒進(jìn)行“電話訪問”。
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一、學(xué)習(xí)制度:
1、每周安排一次政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的方針政策、文化時(shí)事。
2每周安排一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)各類人員的專業(yè)理論知識(shí)（隔周進(jìn)行）。
3、要求教職工在政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真、積極發(fā)言、熱烈討論。
二、辦公制度：
1、教職工要做好充分的帶班準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室。帶班時(shí)精神飽滿，語(yǔ)言規(guī)范，態(tài)度和藹、耐心，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒。
2、為保證幼兒的安全和有效的工作，教職工在工作時(shí)間內(nèi)不閑逛、不扎堆、不串班、不接、不打私人電話等與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
3、不用孩子的東西，不吃孩子的食品，不占用幼兒園水、電辦私事，不拿集體公物。
4、教職工之間互相尊重，互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，不諷刺挖苦他人。
5、教職工言談舉止文明，不兩手抱肩不叉腰、不背手、不叉兜。衣著整潔大方，帶班時(shí)不穿高跟鞋和拖鞋，不帶戒指、耳環(huán)，不梳披肩發(fā)。公共場(chǎng)合儀態(tài)儀表端莊，接待家長(zhǎng)熱情、和藹、謙虛。
8、每天保持本班教室的清潔衛(wèi)生、玩具、用品等各類物品放置整齊，有序。
9、厲行節(jié)約，正確使用，妥善整理、保管好各類教學(xué)用具及辦公用品。
10、做好辦公室值日生，保持辦公室整潔有序。
三、安全制度：
�。�1）認(rèn)真執(zhí)行伙房的安全制度，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和食品衛(wèi)生“四五”制，做好炊具、餐具消毒，糧食及制品無(wú)異物，不變質(zhì)，防止食物中毒，下班前嚴(yán)格檢查炊具、門戶的安全。
�。�2）幼兒各班安全制度
�、俳處熂訌�(qiáng)工作責(zé)任心，根據(jù)幼兒一日生活常規(guī)，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。
②每天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，錄音機(jī)、投影器等使用完畢要立即切斷電源，以免發(fā)生意外事故。
�、塾變撼燥垥r(shí)，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、（火柴）等要放到幼兒拿不到的地方。
④教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。
�、菹掳嗲瓣P(guān)好門窗、電源、水源、火源，保護(hù)幼兒安全。
�、揞A(yù)防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預(yù)防異物進(jìn)入耳鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失等。
四、會(huì)議制度:
1、全國(guó)教職工大會(huì)每月一次，園務(wù)會(huì)每月1～2次。
2、伙食委員會(huì)每月一次（分析幼兒的。營(yíng)養(yǎng)量研究食譜）。
3家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期1~2次
4、節(jié)假日前召開安全保衛(wèi)
5、班務(wù)會(huì)：每周一次，由班主任，研究本周本班教育教學(xué)，衛(wèi)生保健存在的問題和下周改進(jìn)的措施。
五、教育教學(xué)制度:
l．教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定工作計(jì)劃（班級(jí)計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃）。
2．教師值班時(shí)間必須使用普通話，進(jìn)班之前做好各種準(zhǔn)備（玩具、教具和其它用具）。
3．觀摩公開課活動(dòng)及其他教學(xué)恬動(dòng)均要有計(jì)劃、有總結(jié)。
4．按時(shí)進(jìn)辦公室打掃衛(wèi)生、保持桌面、地面整沾，不在辦公室會(huì)客、閑談，保持安靜。
5．獨(dú)立完成備課任務(wù)，備課本要書寫認(rèn)真，字跡清楚。
6．按課程表上課，組織游戲，無(wú)特殊情況不得隨便調(diào)課。
7．按時(shí)交備課本，每周五下午檢查教案。
8．嚴(yán)格按細(xì)則掌握幼兒作息時(shí)間和安排活動(dòng)，值班時(shí)不接待客人，午睡時(shí)不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫、不吃零食，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。
9．要精力集中，注意幼兒精神，對(duì)幼兒細(xì)致而寬松，隨時(shí)撫摸幼兒，如有不正常情況，隨時(shí)處理。
10．利用接送幼兒時(shí)間，向家長(zhǎng)做宣傳，并了解幼兒情況，不得暗示早接孩子。
11．上課所需教具、學(xué)具，課前一定準(zhǔn)備好，不得值班時(shí)離崗去找。
六、考核制度：
1、必須認(rèn)真填寫考核記錄，請(qǐng)假、遲到、早退、曠工均應(yīng)隨時(shí)登記。
2、任何超假者遲到三次者，均不能參加園內(nèi)評(píng)優(yōu)，評(píng)先進(jìn)活動(dòng)。
3、各班教師應(yīng)認(rèn)真給幼兒考勤，每天接點(diǎn)點(diǎn)名。
七、獎(jiǎng)懲制度:
（一）獎(jiǎng)勵(lì)
每年幼兒園在教職工中，對(duì)履行職責(zé)、勤奮上進(jìn)、完成任務(wù)好、受到家長(zhǎng)、幼兒和教職工好評(píng)的可按比例評(píng)選先進(jìn)工作者（年終考核成績(jī)）
（1）設(shè)考勤獎(jiǎng)：
遲到、早退一次扣考勤獎(jiǎng)的25％，遲到2次（早退）考勤獎(jiǎng)全部扣除，并不參加一等獎(jiǎng)的評(píng)比。請(qǐng)假（病、事）考勤獎(jiǎng)全部扣除。
（2）質(zhì)量獎(jiǎng)：
遇有重大事故，如食物中毒、藥物巾毒、幼兒骨折、縫合、幼兒走失，本班消毒及衛(wèi)生工作失誤較大，質(zhì)量獎(jiǎng)全部扣除。
�。�3）基本獎(jiǎng)：
�、俾男新氊�(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心，熱愛幼兒，無(wú)體罰和變相體罰。
�、诜䦶念I(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成任務(wù)較好的。
�、圩袷赜變簣@各種規(guī)章制度。
�、芊彩钦�(qǐng)病、事假，一律累計(jì)時(shí)間超過一天（包括一天）不參加一等評(píng)比，三天以上不參加二等評(píng)比，五天以上不參加評(píng)比。
�、荼驹鹿ぷ髦谐霈F(xiàn)事故、違章、每次責(zé)任事故和違章都與基本獎(jiǎng)掛鉤，每?jī)纱芜`章降基本獎(jiǎng)一等。
（4）效益獎(jiǎng)：
工作量大，如：驗(yàn)收評(píng)估、六一大型活動(dòng)、人少任務(wù)重、請(qǐng)假人員多等，及兒童出勤率決定當(dāng)月效益獎(jiǎng)的設(shè)立。
（二）懲罰
1、遲到、早退、病事假未經(jīng)批準(zhǔn)，隨意休息者（曠工）。
2、打架斗毆、罵人，破壞團(tuán)結(jié)者。
3、體罰及變相體罰者。
4、當(dāng)班時(shí)發(fā)生責(zé)任，非責(zé)任事故者。
5、本職工作不能按時(shí)完成者。
6、家長(zhǎng)有意見經(jīng)調(diào)查情況屬實(shí)者。
7、丟失、損壞公物（包括浪費(fèi)水、電者）。
八、衛(wèi)生保健制度
（一）、生活制度
1、有合理的生活制度和作息時(shí)間表，并認(rèn)真執(zhí)行。
�。�1）根據(jù)園（所）內(nèi)兒童的年齡生理特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況和季節(jié)變換的特點(diǎn)，本著動(dòng)靜結(jié)合的原則，適當(dāng)考慮家長(zhǎng)的.需要，制度出本園（所）的兒童一日生活制度。
�。�2）保健人員參與制訂園內(nèi)兒童一日生活環(huán)節(jié)（如活動(dòng)、就餐、喝水、入廁、盥洗、睡眠等）的生活護(hù)理要求。
（3）保健人員每周應(yīng)對(duì)各班我童執(zhí)行一日生活制度的情況進(jìn)行有目的的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以糾正。
2、正常情況下兒童戶外活動(dòng)每天不少于2小時(shí)（冬季不少于半小時(shí)），其中1小時(shí)體育活動(dòng)，午睡時(shí)間不少于2小時(shí)。
�。ǘ﹥和】禉z查制度
1、兒童入托入園體檢：兒童和托入園前必須到指定的婦幼保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，經(jīng)檢查合格后方能入園（所）。健康檢查表上的項(xiàng)目應(yīng)填寫完整正確，體檢一個(gè)月內(nèi)有效。兒童入園（所）時(shí)應(yīng)將母子健康手冊(cè)或健康檢查表和預(yù)防接種卡交給幼兒園（托兒所）。兒童離開托幼園（所）兩個(gè)月以上，再入園（所）必須重新體檢，入托入園前體率應(yīng)達(dá)到100%。
2、兒童入園（所）后應(yīng)按年齡定期體檢：1歲以內(nèi)嬰兒每季度一次，1—3歲內(nèi)幼兒每半年一次，3歲以上兒童每一年檢查一次，每半年測(cè)量身高，體重一次，定期體檢后要進(jìn)行兒童健康狀況分析評(píng)價(jià)和疾病統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)疾病或缺點(diǎn)及時(shí)矯治。定期體檢充的計(jì)算按每年“六月一日”前后的體檢為準(zhǔn)，新入園（所）未滿一個(gè)月者不可列入應(yīng)查人數(shù)之內(nèi)。
九、財(cái)務(wù)制度：
1、管理人員要嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，會(huì)計(jì)、出納分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同搞好財(cái)務(wù)工作。
2、行的規(guī)定管好現(xiàn)金，要�？顚Ｓ�，不挪用公款，一切開支必須在預(yù)算之內(nèi)。嚴(yán)格報(bào)損手續(xù)，有經(jīng)受人、驗(yàn)收人及主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，方可報(bào)損。
3、禁止白條入帳。支票由會(huì)計(jì)管理，領(lǐng)支票必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并及時(shí)收回支票的購(gòu)物單據(jù)。
十、考勤制度：
1．幼兒園的教職工要嚴(yán)格遵守幼兒園上下班時(shí)間，做到不遲到、不早退，按時(shí)上下班。
2．有事請(qǐng)假，有病持病假證明。
3．工作時(shí)間不得擅自離開工作崗位，如有特殊情況須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，搞好交接，方可離開。
4．婚假、喪假、探親假等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
十一、門衛(wèi)制度：
一、按照規(guī)定的時(shí)間，及時(shí)開、關(guān)園門。
二、外來(lái)人員必須登記后經(jīng)允許方能入園。參觀來(lái)訪人員須出示介紹信或有關(guān)證件。
三、嚴(yán)禁外來(lái)機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入幼兒園。園屬車輛必須停放在指定地點(diǎn)。
四、加強(qiáng)節(jié)假日值班保衛(wèi)工作，安排好值班人員，并認(rèn)真做好值班記錄。
五、外來(lái)人員不能在園留宿，特殊情況需經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
六、門衛(wèi)人員必須監(jiān)守崗位，切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作。幼兒接送時(shí)間，認(rèn)真做好接待工作，嚴(yán)防幼兒走失。
十二、教代會(huì)：
教代會(huì)是學(xué)校實(shí)行民主管理的基本形式和基本制度，是教職工參與學(xué)校民主管理，進(jìn)行民主監(jiān)督的基本組織形式。
第一條：教代會(huì)的基本任務(wù)
貫徹黨的方針、政策，遵守國(guó)家的法律、法規(guī)；維護(hù)教職工合法權(quán)益，保障教職工參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利；團(tuán)結(jié)和動(dòng)員教職工投身教育改革、完成教育教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)任務(wù)，群策群力，辦好學(xué)校。
第二條：教代會(huì)職權(quán)
教代會(huì)在本校行使審議建議權(quán)、審議通過權(quán)、審議決定權(quán)和評(píng)議監(jiān)督權(quán)。
第三條：教代會(huì)提案
是教職工代表按照規(guī)定的程序和程式，提交教代會(huì)討論問題和決定問題的建議。提案由一人提出，兩人以上附議才能成立。提案包括案名、理由及整改建議或措施三部分。教代會(huì)提案一經(jīng)立案，就成為具有效力的議案，必須按規(guī)定的程序落實(shí)處理、答復(fù)反饋。
第四條：教職工代表的義務(wù)
�。�1）、密切聯(lián)系群眾，聽取和反映群眾意見，做好群眾工作；
�。�2）、遵守職業(yè)道德和學(xué)校規(guī)章制度，做好本職工作。
第五條：教代會(huì)會(huì)議和議程
�。�1）、教代會(huì)每年召開一至二次；
�。�2）、會(huì)議聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告和有關(guān)管理工作報(bào)告；
�。�3）、討論審議或者審議通過大會(huì)各項(xiàng)議案，并做出相應(yīng)的決議；
�。�4）、有關(guān)選舉工作。
十三、家園聯(lián)系：
1、受新生的教師，入園前應(yīng)進(jìn)行家訪；各班教師每學(xué)期根據(jù)情況進(jìn)行家訪；對(duì)缺勤一周以上幼兒必須進(jìn)行家訪。
2、教師平時(shí)通過家長(zhǎng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(zhǎng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育；期末與保健人員共同填寫幼兒發(fā)展情況報(bào)告單，向家長(zhǎng)報(bào)告幼兒在園各方面情況。
3、在家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的了解、支持與配合。
4、每學(xué)期召開全園家長(zhǎng)會(huì)或班家長(zhǎng)會(huì)一次。
5、每學(xué)期各班可結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)開放活動(dòng)半日，使家長(zhǎng)了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。
6、開辦家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒知識(shí)。
7、建立家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識(shí)。
幼兒園健康檢查制度最新7
1、幼兒在入園前必須參加?jì)D幼保健機(jī)構(gòu)組織的全身體格檢查，經(jīng)檢查合格后才能入園。
2、幼兒入園時(shí)應(yīng)將健康檢查表和預(yù)防接種證交幼兒園。
3、對(duì)有傳染病接觸史的`幼兒，必須經(jīng)過醫(yī)學(xué)觀察，觀察期滿且無(wú)癥狀再作檢查，正常者可入園。
4、幼兒轉(zhuǎn)園，應(yīng)憑原在園的健康檢查表無(wú)傳染病接觸史的轉(zhuǎn)園證明。幼兒離開園所三個(gè)月以上，需要新體檢后方可再入園所。
5、有嚴(yán)重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下（不適應(yīng)集體生活不能接受教育）等疾患的兒童未矯治前不宜入園。
6、入園體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病應(yīng)及時(shí)治療，患營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等可以入園后矯治，患傳染病應(yīng)隔離治療，痊愈后憑醫(yī)療單位的證明方可入園。
幼兒園健康檢查制度最新8
一、兒童健康檢查制度
�。ㄒ唬﹥和雸@必須到所屬區(qū)婦幼保健院進(jìn)行健康檢查，檢查合格者，方可入園。入園時(shí)要收取03歲小結(jié)卡、兒童健康檔案、預(yù)防接種證。
（二）乙肝表面抗原陽(yáng)性兼e抗原陽(yáng)性者或谷丙轉(zhuǎn)氨酶增高者暫不予以入園，經(jīng)治療后，3個(gè)月做肝功能檢查一次，連續(xù)3次正常方可入園。
�。ㄈ﹥和D(zhuǎn)園從托兒所進(jìn)入幼兒園或離開幼兒園一個(gè)月以上的兒童須重新體檢后方可入園，有肝炎接種史的兒童須檢疫42天，體檢證實(shí)其健康后方可入園。
（四）入園兒童應(yīng)定期體檢，3歲以上每年一次，并做好疾病矯治工作。每季度測(cè)體重身高一次。
二、工作人員健康檢查制度
�。ㄒ唬┯變簣@工作人員新入園時(shí)須到所屬區(qū)婦保院進(jìn)行體檢，合格者放可調(diào)入上崗，以后每年到區(qū)婦保院進(jìn)行一次健康檢查，檢查合格后，由檢查單位簽發(fā)統(tǒng)一印制的《浙江省托兒所、幼兒園工作人員健康證明書》持證上崗。
�。ǘ┗加袊�(guó)家法定傳染病、滴蟲性及霉菌性陰道炎、化膿性皮膚病、精神病的保教人員、炊事員、未治愈前不得從事保健、炊事員工作。
�。ㄈ┌l(fā)現(xiàn)痢疾、傷寒、病毒性肝炎等傳染�。òú≡磾y帶者）必須離職治療，疑似肝炎病例未確診前應(yīng)暫時(shí)調(diào)離。肝炎患者取得醫(yī)院痊愈證明后，須觀察半年，其間每隔3個(gè)月做肝功能檢查，連續(xù)3次正�；謴�(fù)工作，菌痢患者癥狀消失，停藥后3天，大便培養(yǎng)連續(xù)3次陰性，方可恢復(fù)工作。
�。ㄋ模┕ぷ魅藛T離崗1個(gè)月以上，應(yīng)再次經(jīng)區(qū)婦保院體檢合格者方可恢復(fù)工作。
三、食堂工作人員健康管理制度
�。ㄒ唬┦程霉ぷ魅藛T按《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》的規(guī)定，每年至少進(jìn)行一次健康檢查。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染�。òú≡瓟y帶者）、活動(dòng)性肺結(jié)核、化膿性或者滲出性皮膚病及其他有礙食品衛(wèi)生疾病的，不得從事接觸直接入口食品的工作。
�。ǘ┦程霉ぷ魅藛T有發(fā)熱、腹瀉、皮膚傷口感染、咽部炎癥等有礙食品衛(wèi)生病癥的，應(yīng)立即脫離工作崗位，待查明原因，排除有礙食品衛(wèi)生的病癥或治愈后，方可重新上崗。
（三）建立食堂工作人員健康檔案。
�。ㄋ模┬聟⒓庸ぷ鞯�'食堂工作人員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后方能上崗；食堂工作人員進(jìn)行衛(wèi)生培訓(xùn)，培訓(xùn)情況應(yīng)記錄。
（五）應(yīng)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，操作時(shí)間應(yīng)穿戴清潔的工作服、工作帽（專間操作人員還需戴口罩），頭發(fā)不得外露，不得留長(zhǎng)指甲、涂指甲油、佩帶飾物。
�。┎僮髑笆謶�(yīng)洗凈，操作時(shí)手應(yīng)保持清潔，接觸直接入口食品時(shí)，手應(yīng)進(jìn)行消毒。
�。ㄆ撸┙佑|直接入口食品的操作人員在有下列情形時(shí)應(yīng)洗手：
1、開始工作前，上廁所后；
2、處理食物前，處理生食物后；
3、處理弄污的設(shè)備或飲食用具的后；
4、咳嗽、打噴嚏、或擤鼻子后；
5、處理動(dòng)物或廢物后；
6、觸摸耳朵、鼻子、頭發(fā)、口腔或身體其他部位后；
7、從事任何可能會(huì)污染雙手的活動(dòng)后。
�。ò耍﹤�(gè)人衣物及私人物品不得帶入食品處理區(qū)，食品處理區(qū)內(nèi)不得有抽煙、飲食及其它可能污染食品的行為。
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