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學(xué)校讀書活動規(guī)章制度
在充滿活力，日益開放的今天，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是指在特定社會范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認(rèn)可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機(jī)制三個部分構(gòu)成。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編精心整理的學(xué)校讀書活動規(guī)章制度，歡迎大家分享。
學(xué)校讀書活動規(guī)章制度1
為創(chuàng)建"書香校園"，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育，全面提高教師理論素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，積極營造學(xué)習(xí)氛圍，大力開展全員讀書活動，營造書香校園。結(jié)合本校實際，在全校師生中倡導(dǎo)樂讀、多讀的文明時尚，培養(yǎng)廣大師生健康、良好的閱讀習(xí)慣，積極營造好學(xué)求知的校園讀書氛圍，特制定本制度。
一、全體教師要廣泛閱讀教育教學(xué)理論著作，深入學(xué)習(xí)教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，探究科學(xué)有效的教育教學(xué)方式、方法，并結(jié)合教育教學(xué)工作，進(jìn)一步閱讀學(xué)習(xí)專業(yè)知識書籍，提高專業(yè)水平。提倡教師把讀與教、讀與研結(jié)合起來。每學(xué)年交與此有關(guān)的一篇論文。
二、為倡導(dǎo)教師讀整本的書，擴(kuò)大閱讀面，每學(xué)年閱讀不少于兩本非教育理論類書籍。每年交一篇讀書心得。
三、舉辦讀書報告會、經(jīng)驗交流會、研究性學(xué)習(xí)、朗誦演講，讀書沙龍等活動引導(dǎo)師生交流讀書心得、體會，對在讀書活動中表現(xiàn)突出、進(jìn)步明顯者進(jìn)行表彰，促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動不斷深入持續(xù)的發(fā)展。積極參加讀書活動，每學(xué)年至少參加一次興園學(xué)校讀書活動，分享暢談讀書感受。
四、每年舉行一次集體購書活動。
讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的'通道，是人類進(jìn)步的階梯。以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。尤其是一名小學(xué)教師，讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。讓我們捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
學(xué)校讀書活動規(guī)章制度2
以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育，全面提高教師理論素質(zhì)和學(xué)生的綜合素養(yǎng)，積極營造學(xué)習(xí)氛圍，特制定本管理制度。
一、大力開展全員讀書活動，營造書香校園。結(jié)合本校實際，在全校師生中倡導(dǎo)樂讀、多讀的文明時尚，培養(yǎng)廣大師生健康、良好的閱讀習(xí)慣，積極營造好學(xué)求知的校園讀書氛圍。
二、全體教師要廣泛閱讀教育理論著作，深入學(xué)習(xí)教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，探究科學(xué)有效的教育教學(xué)方式、方法，并結(jié)合教育教學(xué)工作，進(jìn)一步閱讀學(xué)習(xí)專業(yè)知識書籍，提高專業(yè)水平。
三、提倡教師把讀與教、讀與研結(jié)合起來。在閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合對自己教育教學(xué)工作的感悟與反思，形成自己的教育思想和方法。做好讀書筆記，教師每學(xué)月不少于1篇讀書心得，學(xué)生每月寫一篇讀后感（具體視年級定）。結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文。
四、每星期安排二節(jié)學(xué)生閱讀課，保證學(xué)生基本閱讀時間。每天下午課外活動時間，圖書館按時開放，方便學(xué)生開架閱覽和自由學(xué)習(xí)。
五、班級設(shè)立圖書角。教師和同學(xué)自發(fā)捐助，廣泛收集圖書資料。每班設(shè)2名圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱登記、圖書維護(hù)等工作，并與其它班級協(xié)調(diào)交換書籍，拓展閱讀資源。
六、認(rèn)真組織"學(xué)海無涯閱讀考級"考評活動，并納入到書香班級的考核中去。讀書主題由各班級依據(jù)學(xué)校書香校園主題自行確定，班級與班級之間也可聯(lián)合開展。
七、舉辦讀書報告會、經(jīng)驗交流會、研究性學(xué)習(xí)、朗誦演講等活動引導(dǎo)師生交流讀書心得 、體會，對在讀書活動中表現(xiàn)突出、進(jìn)步明顯者進(jìn)行表彰，促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動不斷深入持續(xù)的發(fā)展。
八、大量閱讀，使師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格。
九、通過開展課外閱讀，以讀促寫，讀寫結(jié)合，不斷提高師生的`寫作能力。
十、構(gòu)建合理的組織載體，激發(fā)師生不斷提高學(xué)習(xí)的自覺性，積極性，最終把"要我學(xué)"變成"我要學(xué)"，而且發(fā)自內(nèi)心地把學(xué)習(xí)當(dāng)作生存的基本需要。
學(xué)校讀書活動規(guī)章制度3
為培養(yǎng)師生"愛讀書、讀好書"的良好習(xí)慣，創(chuàng)造濃郁的閱讀氛圍，促進(jìn)師生閱讀能力的不斷提高，為教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的健康成長提供精神動力和智力支持，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進(jìn)而推進(jìn)書香校園的形成，現(xiàn)制定我校"書香校園"讀書活動制度如下：
一、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：杜偉強(qiáng)
副組長：查卓珩宋獻(xiàn)存
成員：杜穎娟尚鐵軍李艷平金麗麗尹賽麗馬艷艷郭穎范
何素華黑玲王小紅張淑娟孫永慧楊蕾孟曉霞
張改花韓海霞白艷萍
讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨辦、德育處、教導(dǎo)處、團(tuán)支部、圖書室等部門負(fù)責(zé)人和學(xué)科教研員、年級主任組成，負(fù)責(zé)各項讀書活動制度的落實，對讀書活動進(jìn)行考核、評價。
二、建立師生讀書活動制度
�。ㄒ唬┙處熥x書活動制度
1 、閱讀數(shù)量、內(nèi)容
學(xué)校班子成員每人每年閱讀不少于180萬字（10本左右），其中，專業(yè)書籍60萬本（4本左右）；教師每人每年閱讀不少于150萬字（8本左右），其中，專業(yè)書籍60萬本（4本左右）。
2 、閱讀形式
�、俳處煿沧x。學(xué)校每學(xué)年要根據(jù)年度工作要點(diǎn)挑選1—2本書籍，開展全校共讀一本書活動，共同思考某些話題并展開讀書交流活動�？刹捎眉w閱讀的方式，每個人一章，進(jìn)行交流，通過集體閱讀調(diào)動教師的積極性。
�、诮處熥宰x。每位教師每學(xué)期都要制訂"個人讀書計劃"，列出學(xué)年閱讀書目、閱讀時間，一方面帶著教育教學(xué)實踐中的問題，來選讀教育教學(xué)專業(yè)書籍，用教育教學(xué)理論和先進(jìn)經(jīng)驗充實自己，不斷豐富自己的教育教學(xué)理論水平；另一方面，結(jié)合自身實際情況，選擇經(jīng)典的書籍，提高自身綜合素養(yǎng)。
�、蹘熒沧x。閱讀進(jìn)課堂，可以以年級推薦的"必讀書目"和"推薦書目"為主，也可以和班級文化構(gòu)建結(jié)合起來，如讀"三國"等，開展師生共讀活動。語文老師要利用語文課教給學(xué)生閱讀的方法：如何閱讀，怎樣快讀、精讀，如何寫讀書筆記等等。利用語文課、特色課、分享課、班隊活動等課程開展師生共讀活動。
3 、讀書交流制度
�、僮珜懽x書心得，摘錄令自己受益的精彩語段，利用杏壇博客進(jìn)行交流。
�、诎嘧映蓡T間周進(jìn)行一次讀書交流活動。
�、劢萄薪M根據(jù)實際情況進(jìn)行讀書交流活動。提倡教師把讀與教、讀與研結(jié)合起來。在閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合對自己教育教學(xué)工作的感悟與反思，形成自己的教育思想和方法。
（二）學(xué)生讀書活動制度
1 、閱讀數(shù)量、內(nèi)容。
一二年級課外閱讀總量不少于5萬字，三四年級課外閱讀總量不少于40萬字，五六年級課外閱讀總量不少于100萬字。閱讀書目包括課標(biāo)推薦書目、學(xué)校推薦閱讀書目等。
2 、閱讀形式
�、匍喿x進(jìn)課堂。根據(jù)年級特點(diǎn)，創(chuàng)造性使用教材，讓閱讀進(jìn)課堂，充分利用語文課、班級特色課進(jìn)行讀書活動，師生共讀，一個章節(jié)一個章節(jié)的進(jìn)行集體閱讀，努力營造閱讀氛圍，由老師帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
�、诔浞掷脠D書室的資源進(jìn)行閱讀。學(xué)生自主閱讀和班級相結(jié)合，堅持各班輪流到圖書室讀書制度；各班定時到圖書室借閱圖書讓圖書室的書走進(jìn)班級圖書角，由熱愛讀書的同學(xué)擔(dān)任班級圖書員，鼓勵班級建立有特色的閱讀制度。
�、垡龑�(dǎo)家庭閱讀。要求學(xué)生每天保證至少有15—30分鐘的讀書時間，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
�、荛_展讀書活動，推動孩子的'閱讀。可以開展"讀書調(diào)查活動"，了解師生藏書和讀書情況；開展師生共讀活動；舉辦"圖書超市"和"學(xué)生大講堂"活動；開展"好書推薦會"和"班級讀書會"活動；開展"感動接力"活動，每一個學(xué)生，每一個老師推薦一本曾經(jīng)感動過自己的書，寫上這本書為什么感動我，然后把這本書捐給學(xué)校，放在班級圖書角，供學(xué)生閱讀；開展"讀書手抄小報"、制作書簽比賽、講述書中的故事等等豐富多彩的活動，通過活動，激發(fā)學(xué)生對書的熱愛。
三、師生讀書活動考核制度
�。ㄒ唬┙處熥x書活動考核
1 、考核內(nèi)容：
�、賯�人讀書計劃是否具體，并上傳網(wǎng)站。
�、诿吭鹿家淮卫蠋熥x書情況。
�、鄱ㄆ诠冀處熃栝唸D書情況。
�、艹┛徒涣魍猓趯W(xué)校開辟讀書交流專欄，展示讀書心得、讀書摘抄等。
⑤每月進(jìn)行一次不同范圍（年級組、學(xué)科組等）的讀書交流活動。
�、迋�人讀書量是否達(dá)到。
2 、考核辦法：
由教導(dǎo)處和黨辦負(fù)責(zé)考核，各項考核納入先進(jìn)教研組、先進(jìn)工會組、先進(jìn)年級評選。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書活動考核辦法
1 、考核內(nèi)容：
班級是否有讀書考核辦法；班級圖書角是否完善；班級是否有圖書管理員；圖書借閱是否積極；是否開展師生共讀活動，閱讀欣賞課是否有讀書內(nèi)容；學(xué)生的讀書量是否達(dá)到要求；是否開展班級讀書會；學(xué)生是否有讀書筆記、讀書摘抄；
2 、考核辦法：
由教導(dǎo)處和德育處負(fù)責(zé)考核，各項考核納入優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體、先進(jìn)年級成績。每學(xué)年在讀書節(jié)評選"讀書之星"、"書香班級"、"書香家庭"，對讀書活動表現(xiàn)突出的個人和集體進(jìn)行表彰，通過評價推動閱讀。
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