初中教科研規(guī)章制度

　　在學習、工作、生活中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編整理的初中教科研規(guī)章制度，希望能夠幫助到大家。

　　教科研工作是學校工作的一個重要方面，為了確保我校教科研工作的正常開展，努力創(chuàng)建科研特色學校，使教育科研工作規(guī)范化，制度化，特制定本制度。

　　一、 學校科研領導管理制度

　　1、首先建立科研領導小組。

　　學校成立以校長為組長的教科研工作領導小組，校長王宏莉任組長，具體工作由主管教學的副校長郝文發(fā)、教物主任王德琴負責。

　　教科研工作領導小組職能

　　（1）從宏觀上指導、審議學校教科研工作，以發(fā)展的眼光制定學校教科研的決策和規(guī)劃。

　　（2）審議每期學校教科研工作計劃，統(tǒng)一領導學校教科研工作。

　　2. 科研組負責全校教科研工作的組織和管理。 教科研工作職責：

　�。�1）按學校工作的要求和安排，在教科研工作領導小組的指導下，擬定每學期教科研工作計劃和學校長遠教科研工作規(guī)劃。

　�。�2）負責上級有關(guān)問題和校級重點課題研究的落實、管理、督導和服務，搞好學校教科研課題成果驗收及鑒定的組織工作。

　�。�3）負責擬定學校教科研的中心課題，做好中心課題的論證，研究及總結(jié)工作。

　�。�4）指導各科研子課題（特別是校本課題）的立項、活動等工作。

　�。�5）組織教師開展教育理論和教科研方法學習、培訓活動，不斷提高老師的教育科研意識和水平。

　�。�6）認真做好課題研究的檢查工作，每學期對立項課題進行一次跟蹤調(diào)查，作好記錄和總結(jié)。

　　二、課題申報制度

　�。ㄒ唬┱n題申報

　　1. 開展課題研究的教師需向教科組提出申請，填寫課題研究申報表（一式兩份）

　　2. 課題申請一般在每學期初進行，研究時間一般定為一年。（重大課題研究除外）。

　�。ǘ�）課題立項

　　1. 課題研究申請表經(jīng)科研組審核同意后，即為校級立項課題，對校級課題中的優(yōu)秀課題上報市教科所。

　　2. 被批準為校級立項課題的教師，需向科研室上交課題研究具體實驗方案。

　　3. 對批準申報市級以上立項課題的教師，需交課題研究具體實施方案一式三份。

　　4. 課題研究具體實施方案一般應下列內(nèi)容：

　　（1）實驗課題名稱

　�。�2）課題研究的現(xiàn)實背景及意義；

　�。�3）課題研究的內(nèi)容及預期目標；

　�。�4）研究的操作措施及做法；

　�。�5）課題研究的步驟及人員分工。

　　三、課題管理制度：

　�。ㄒ唬┙處煶袚�課題制度

　　1. 每位老師根據(jù)學校的教育教學特色研究方向確定一下校級及以上課題進行一至三年的研究，研究的課題開題時有一份實施方案，結(jié)題時有一份實驗報告。

　　2. 每學期初寫好課題計劃，期末寫好課題階段性總結(jié)。 3. 每學期在課題實施過程中上好一節(jié)匯演課，寫好精心設計的教學設計1篇。

　�。ǘ�）課題組組長管理制度

　　1. 每位課題負責人（課題組長）負責寫好課題申報表、課題方案、中期報告和實驗報告。

　　2. 每位課題組長在課題實施過程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔人書面說明理由，經(jīng)科研領導同意方可。

　　3. 每位課題組長負責人每月開展一次活動，每次活動定時間、定主講人、定討論題，進行課題研究的交流、研討等，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集

　　工作。

　　4. 每位課題組長負責填寫好課題結(jié)題申報表。

　　四、教科研考核制度

　　1. 教師的教科研工作履行情況列入一線教師考核，作為年終考核的依據(jù)。

　　2. 校先進科研教師評選，每學年開展一次評選先進個人和先進教研組活動。

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