培訓(xùn)的制度（通用24篇）
在日常生活和工作中，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)公共秩序的維護(hù)，有著十分重要的作用。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)的制度，歡迎大家分享。
培訓(xùn)的制度 1
1.教育和培訓(xùn)的時(shí)間
根據(jù)建設(shè)建教[1997]83號(hào)文件印發(fā)的《建筑企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》的要求如下：
�。�1）企業(yè)法人代表、項(xiàng)目經(jīng)理每年不少于30學(xué)時(shí)；
�。�2）專職管理和技術(shù)人員每年不少于40學(xué)時(shí)；
�。�3）其他管理和技術(shù)人員每年不少于20學(xué)時(shí)；
�。�4）特殊工種每年不少于20學(xué)時(shí)；
�。�5）其他職工每年不少于15學(xué)時(shí)；
（6）待、轉(zhuǎn)、換崗重新上崗前，接受一次不少于20學(xué)時(shí)的培訓(xùn)；
�。�7）新工人的公司、項(xiàng)目、班組三級(jí)培訓(xùn)教育時(shí)間分別不少于15學(xué)時(shí)、15學(xué)時(shí)、20學(xué)時(shí)。
2.教育和培訓(xùn)的形式與內(nèi)容
教育和培訓(xùn)按等級(jí)、層次和工作性質(zhì)分別進(jìn)行，管理人員的重點(diǎn)是安全生產(chǎn)意識(shí)和安全管理水平，操作者的'重點(diǎn)是遵章守紀(jì)、自我保護(hù)和提高防范事故的能力。
�。�1）新工人（包括合同工、臨時(shí)工、學(xué)徒工、實(shí)習(xí)和代培人員）必須進(jìn)行公司、工地和班組的三級(jí)安全教育。教育內(nèi)容包括安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及安全技術(shù)知識(shí)、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度、嚴(yán)禁事項(xiàng)及本工種的安全操作規(guī)程。
�。�2）電工、焊工、架工、司爐工、爆破工、機(jī)操工及起重工、打樁機(jī)和各種機(jī)動(dòng)車輛司機(jī)等特殊工種工人，除進(jìn)行一般安全教育外，還要經(jīng)過(guò)本工程的專業(yè)安全技術(shù)教育。
�。�3）采用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備施工和調(diào)換工作崗位時(shí)，對(duì)操作人員進(jìn)行新技術(shù)、新崗位的安全教育。
3.安全教育和培訓(xùn)的形式
�。�1）新工人三級(jí)安全教育
對(duì)新工人或調(diào)換工種的工人，必須按規(guī)定進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，方準(zhǔn)上崗。三級(jí)安全教育是每個(gè)剛進(jìn)企業(yè)的新工人必須接受的首次安全生產(chǎn)方面的基本教育，三級(jí)安全教育是指公司（即企業(yè)）、項(xiàng)目（或工程處，施工處、工區(qū)）、班組這三級(jí)。對(duì)新工人或調(diào)換工種的工人，必須按規(guī)定進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，方準(zhǔn)上崗。
公司級(jí)。新工人在分配到施工隊(duì)之前，必須進(jìn)行初步的安全教育。教育內(nèi)容如下：
1）勞動(dòng)保護(hù)的意義和任務(wù)的一般教育；
2）安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和安全知識(shí)；
3）企業(yè)安全規(guī)章制度等。
項(xiàng)目（或工程處，施工處、工區(qū)）級(jí)。項(xiàng)目級(jí)教育是新工人被分配到項(xiàng)目以后進(jìn)行的安全教育。教育內(nèi)容如下：
1）建安工人安全生產(chǎn)技術(shù)操作一般規(guī)定；
2）施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理規(guī)章制度；
3）安全生產(chǎn)紀(jì)律和文明生產(chǎn)要求；
4）在施工程基本情況，包括現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、施工特點(diǎn)，可能存在不安全因素的危險(xiǎn)作業(yè)部位及必須遵守的事項(xiàng)。
班組級(jí)。崗位教育是新工人分配到班組后，開(kāi)始工作前的一級(jí)教育。教育內(nèi)容如下：
1）本人從事施工生產(chǎn)工作的性質(zhì)，必要的安全知識(shí)，機(jī)具設(shè)備及安全防護(hù)設(shè)施的性能和作用；
2）本工種安全操作規(guī)程；
3）班組安全生產(chǎn)、文明施工基本要求和勞動(dòng)紀(jì)律；
4）本工種事故案例剖析、易發(fā)事故部位及勞防用品的使用要求。
培訓(xùn)的制度 2
隨著課改的推進(jìn)，全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個(gè)人成長(zhǎng)的迫切需要。為轉(zhuǎn)變教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，在搞好常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，抓好對(duì)課改的管理和教師校本培訓(xùn)工作，以研促教，以研促訓(xùn)，使課改實(shí)驗(yàn)?zāi)芊�(wěn)步向前推進(jìn)。教師培訓(xùn)工作是提高教師實(shí)驗(yàn)素質(zhì)教育的能力的基礎(chǔ)性工作，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓(xùn)工作的扎實(shí)、有序進(jìn)行，特制定教師培訓(xùn)工作制度。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、注重宣傳
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以分管校長(zhǎng)為常務(wù)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)組織、管理、服務(wù)、教學(xué)、教研、科研資料積累等項(xiàng)工作
2、學(xué)校教務(wù)處要把推進(jìn)課改作為中心工作，為課改服好務(wù)，負(fù)責(zé)教師學(xué)科培訓(xùn)、教研、科研組織管理工作；要搞好《課題研究》，及時(shí)搜集、總結(jié)、報(bào)道、推廣學(xué)校、教師在課改中的經(jīng)驗(yàn)，積累、整理課改相關(guān)資料。
3、建立充分調(diào)動(dòng)教師參與校本培訓(xùn)積極性的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)課改過(guò)程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時(shí)推廣。
二、轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)措施
�。ㄒ唬┡D(zhuǎn)變觀念樹(shù)立“五個(gè)意識(shí)”
意識(shí)決定行為，觀念指導(dǎo)課改。增強(qiáng)使命感，強(qiáng)化課改責(zé)任意識(shí)，逐步樹(shù)立“五個(gè)意識(shí)”，努力完成課改實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
�。�1）要樹(shù)立課程意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。課程不僅是文本課程，更是體驗(yàn)課程；課程不再只是知識(shí)的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識(shí)的過(guò)程。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地變被動(dòng)地使用教材為主動(dòng)地挖掘教材，成為課程的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)者。
�。�2）要樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活，拉近與社會(huì)、生活的距離，讓教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)間、空間，教學(xué)策略等呈現(xiàn)開(kāi)放性，注重科學(xué)和生活的有機(jī)整合。
�。�3）要樹(shù)立綜合意識(shí)，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學(xué)中。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學(xué)科滲透、熏陶、體驗(yàn)和積累中增長(zhǎng)知識(shí)。
�。�4）要樹(shù)立評(píng)價(jià)意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生能體驗(yàn)到成功和快樂(lè)。評(píng)價(jià)既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生的潛能；既要了解學(xué)生的需求，又要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。要使評(píng)價(jià)從單純的書面測(cè)驗(yàn)、考試檢查學(xué)主對(duì)知識(shí)技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用多種方法綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的變化與進(jìn)步。
（5）要樹(shù)立情感意識(shí)，尊重學(xué)生富有個(gè)性的情感體驗(yàn)和思維方式；尊重學(xué)主的人格，愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，重視情感、意志、動(dòng)機(jī)、信念等人格因素的價(jià)值；與學(xué)生情感互動(dòng)，心靈溝通，共同發(fā)展。
�。ǘ┱J(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)措施
1、按規(guī)定開(kāi)齊課程。按規(guī)定使好課程教材，教者要深入理解教材，把握編者意圖，體會(huì)教材特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教材。在課改教學(xué)新理念指導(dǎo)下，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)能力。
2、上好社會(huì)實(shí)踐課，搞好校本課程開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)課程育人的針對(duì)性和有效性，滿足學(xué)生的興趣和需要，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校以教師為主體，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)人士的參與，結(jié)合本校優(yōu)勢(shì)，學(xué)生的興趣和需要，開(kāi)發(fā)或運(yùn)用校本課程。要在積累延伸或開(kāi)發(fā)性資料的基礎(chǔ)上，編寫，收集學(xué)生開(kāi)發(fā)性閱讀材料。
3、認(rèn)真開(kāi)展課改教師參加以專題講座、討論、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)觀摩等形式為主，以解決觀念轉(zhuǎn)變問(wèn)題的通識(shí)性培訓(xùn)；以《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀為主要內(nèi)容，結(jié)合教材，以教師實(shí)施新課程，操作新課程為目標(biāo)，主要解決在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題為主的學(xué)科性培訓(xùn)。要本著“邊實(shí)踐、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的精神，落實(shí)好平時(shí)的分散培訓(xùn)，在過(guò)程中為廣大教師提供示范、跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，搜集材料，供教師們學(xué)習(xí)和討論，以提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
4、大力開(kāi)展以學(xué)校為本的教學(xué)研究，建立以校為本，自下而上的教學(xué)研究制度。
5、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)要求
�。�1）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。
貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，針對(duì)教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)和學(xué)校工作實(shí)際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革的文章，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)，了解當(dāng)前教育科研與教改新動(dòng)向，更新觀念，逐步使其養(yǎng)成運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。
�。�2）強(qiáng)化能力訓(xùn)練。
能力訓(xùn)練重點(diǎn)放在培養(yǎng)與提高教師適應(yīng)新課程的能力、教學(xué)能力，教科研能力、教師基本功和活動(dòng)課組織能力上。
（3）突出崗位競(jìng)爭(zhēng)。
根據(jù)各級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)進(jìn)程，有機(jī)地開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比、教案評(píng)比、硬筆書法競(jìng)賽，教師課件制作展示。
四、抓好全面考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲
根據(jù)教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作情況，學(xué)期末進(jìn)行全面考核，由校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)、主任和大教研組組長(zhǎng)一起統(tǒng)計(jì)考核結(jié)果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
培訓(xùn)的制度 3
指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)《環(huán)翠區(qū)中小學(xué)教師校本培訓(xùn)的管理與考核》的精神，培養(yǎng)造就一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，深化教育改革，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
一、校本培訓(xùn)的目標(biāo)
1、不斷更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2、進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。
3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4、提高教師對(duì)新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。
5、建立本校的校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
二、校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革》，探索、研究新課改下的課堂教學(xué)途徑。
2、加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。
3、教科研知識(shí)的培訓(xùn)。逐步培養(yǎng)教師教科研工作的意識(shí)、水平和能力。
4、教師基本功的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)使教師在三筆字、普通話、計(jì)算機(jī)、教育組織管理等方面有較大的提高。
5、師德培訓(xùn)。通過(guò)各種形式加強(qiáng)教師的'師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)方式
我校校本培訓(xùn)采取以下方式進(jìn)行
1、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的教師會(huì)上，由教導(dǎo)處布置本學(xué)期培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容要求、方法。各教研組以組為單位組織學(xué)習(xí)；通過(guò)集體備課，教研活動(dòng)，專題講座等方式組織教師集中學(xué)習(xí)。把握好“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學(xué)地化解為若干部分，組織教師分塊學(xué)習(xí)。
2、專家指導(dǎo)：在校本培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)切實(shí)避免閉門造車現(xiàn)象，主動(dòng)邀請(qǐng)教研員、優(yōu)秀教師來(lái)校指導(dǎo)。
3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開(kāi)展校本培訓(xùn)。教師可以通過(guò)播放課堂實(shí)錄，專家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)。
4、開(kāi)展“傳幫帶”師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。通過(guò)以老帶新，師徒結(jié)隊(duì)的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。
四、校本培訓(xùn)管理辦法
1、為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化，按照威海市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求，規(guī)定每學(xué)年每位教師參加校本培訓(xùn)的時(shí)間不得少于60學(xué)時(shí)，將學(xué)時(shí)數(shù)分解到每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目上，根據(jù)出勤率、考核成績(jī)，登記優(yōu)秀或良好成績(jī)，分別折合12分、10分；對(duì)未出滿勤的，根據(jù)實(shí)際情況評(píng)定成績(jī)，最高不超過(guò)8學(xué)分。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的過(guò)程管理，有專人負(fù)責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究的良性互動(dòng)。
3、建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包括：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項(xiàng)規(guī)章制度、培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案、培訓(xùn)教材（含錄像帶、光盤、軟件）、培訓(xùn)記錄、考核成績(jī)、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等其他文件資料。
4、同時(shí)建立健全校本培訓(xùn)教師個(gè)人檔案，包括參加學(xué)校集中培訓(xùn)情況記錄、個(gè)人自學(xué)筆記、聽(tīng)課記錄、公開(kāi)課教案、個(gè)人課題研究情況、論文獲獎(jiǎng)證書或發(fā)表的復(fù)印件等。
5、建立校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)期末由校本培訓(xùn)考核小組對(duì)全體教師進(jìn)行考核，具體辦法：
�。�1） 檢查校本培訓(xùn)教師個(gè)人擋案，內(nèi)容不全或不符合要求扣2—5分。
�。�2） 學(xué)校要求每人每?jī)芍芤淮谓虒W(xué)反思（或教學(xué)案例、教學(xué)實(shí)錄），每月一次教學(xué)設(shè)計(jì)，每少一次扣2分。
�。�3） 35歲以下的青年教師每學(xué)期要上一次公開(kāi)課（課型自定），考核小組依據(jù)古寨中學(xué)“綠色課堂”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估，計(jì)入期末考評(píng)。
�。�4） 簽定師徒責(zé)任書的教師，若徒弟教師在骨干教師的穿、幫、帶下，課堂教學(xué)水平逐步提高，為師徒雙方履行責(zé)任合格，將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；若徒弟成績(jī)出現(xiàn)后退或因教育教學(xué)水平差，學(xué)生家長(zhǎng)有不良反映的，則視師徒雙方履行責(zé)任不合格。
（5） 每位教師每學(xué)期培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于30學(xué)分，每少1分扣考核2分。
�。�6） 積極參加區(qū)教研中心和學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，不遲到、不缺勤、成績(jī)合格，否則在學(xué)期末考核中扣分。
（7） 嚴(yán)格外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度，教師外出學(xué)習(xí)完后，寫出學(xué)習(xí)心得，并向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。如有必要將在全體教師會(huì)上進(jìn)行交流。
培訓(xùn)的制度 4
1.目的
規(guī)范秩序維護(hù)員的培訓(xùn)機(jī)制，不斷提高專業(yè)技能和服務(wù)水平。
2.范圍
物業(yè)公司全體秩序維護(hù)員。
3.職責(zé)
3.1物業(yè)服務(wù)中心秩序維護(hù)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本班秩序維護(hù)員進(jìn)行培訓(xùn)；
3.2物業(yè)服務(wù)中心秩序維護(hù)主管負(fù)責(zé)制定本秩序維護(hù)部的培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施；
3.3物業(yè)服務(wù)中心經(jīng)理負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行抽查、考核。
3.4安防事務(wù)部經(jīng)理根據(jù)各物業(yè)服務(wù)中心的實(shí)際情況及公司要求，制定秩序維護(hù)人員年度培訓(xùn)計(jì)劃，并監(jiān)督、組織實(shí)施，并對(duì)各物業(yè)服務(wù)中心秩序維護(hù)部培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行抽查和考核。
3.5分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安防事務(wù)部及各物業(yè)服務(wù)中心的培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行抽查并考核。
3.6行政人事部負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行抽查驗(yàn)證并考核。
4.程序
4.1秩序維護(hù)員培訓(xùn)的分類及要求：
按《培訓(xùn)管理控制程序》的要求開(kāi)展培訓(xùn)工作。
4.1.1入職培訓(xùn)：
先由行政人事部統(tǒng)一組織安防事務(wù)部和相關(guān)職能部門開(kāi)展公司的入職培訓(xùn)。完畢后由物業(yè)服務(wù)中心秩序維護(hù)部組織開(kāi)展培訓(xùn)，內(nèi)容包括：項(xiàng)目簡(jiǎn)介、本部門情況介紹、崗位職責(zé)、工作流程、行為規(guī)范、軍事技能、消防常識(shí)及公共規(guī)章制度等，原則上培訓(xùn)時(shí)間為一周，培訓(xùn)情況由培訓(xùn)人填寫《秩序維護(hù)新員工崗位實(shí)習(xí)表》，培訓(xùn)結(jié)束后秩序維護(hù)主管須對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行考核，填寫《秩序維護(hù)新員工入職培訓(xùn)考核表》，結(jié)束后，將培訓(xùn)綜合情況及時(shí)填寫在公司統(tǒng)一的《新員工入職指引及員工培訓(xùn)記錄卡》上（《秩序維護(hù)部新員工崗位實(shí)習(xí)表》和《秩序維護(hù)部新員工入職培訓(xùn)考核表》作為《新員工入職指引及員工培訓(xùn)記錄卡》的附件，并進(jìn)入員工檔案）。入職培訓(xùn)的結(jié)果作為是否試用的依據(jù)。
4.1.2崗前培訓(xùn)：
由秩序維護(hù)部統(tǒng)一組織。新員工下到班組后，由主管指定工作表現(xiàn)好、能力強(qiáng)的老員工作為引導(dǎo)人，負(fù)責(zé)崗前日常培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：崗位職責(zé)、工作流程及要求、行為規(guī)范、技防設(shè)備的操作運(yùn)用、體系文件規(guī)范要求等。此外，秩序維護(hù)部每月集中進(jìn)行一次安防業(yè)務(wù)技能和應(yīng)知應(yīng)會(huì)的培訓(xùn)和考核，內(nèi)容包括：公司概況、軍事、消防、內(nèi)務(wù)、體系等通用科目。在崗前培訓(xùn)結(jié)束前，由秩序維護(hù)主管對(duì)新員工進(jìn)行考核，考核成績(jī)作為新員工轉(zhuǎn)正定級(jí)的依據(jù)之一。
4.1.3在崗培訓(xùn)：
由物業(yè)服務(wù)中心秩序維護(hù)主管統(tǒng)一組織。內(nèi)容包括：秩序維護(hù)服務(wù)禮儀和技巧、秩序維護(hù)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、物業(yè)服務(wù)中心各類突發(fā)事件處理方案和技巧、秩序維護(hù)的防范要點(diǎn)等。原則上所有在崗員工都須參加在崗培訓(xùn)，每月28日前制定下月培訓(xùn)計(jì)劃，填寫《月份員工培訓(xùn)計(jì)劃》上報(bào)項(xiàng)目經(jīng)理審核，并組織實(shí)施。在崗培訓(xùn)是不斷持續(xù)的過(guò)程，要求不斷的重復(fù)和強(qiáng)化。物業(yè)服務(wù)中心經(jīng)理和安防事務(wù)部負(fù)責(zé)在崗培訓(xùn)的監(jiān)督考核。
4.1.4轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)：
是由調(diào)入部門的秩序維護(hù)主管組織。內(nèi)容包括：崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)的內(nèi)容。原則上培訓(xùn)的時(shí)間應(yīng)是員工轉(zhuǎn)崗后一周內(nèi)組織培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容可根據(jù)其過(guò)去在本公司的受訓(xùn)情況進(jìn)行調(diào)整）；
4.1.5各培訓(xùn)階段的具體培訓(xùn)內(nèi)容由安防事務(wù)部經(jīng)理和秩序維護(hù)主管編制培訓(xùn)教材實(shí)施。
4.2安防事務(wù)部培訓(xùn)要求及規(guī)范
4.2.1負(fù)責(zé)根據(jù)公司發(fā)展情況制定公司秩序維護(hù)年度培訓(xùn)計(jì)劃；
4.2.2開(kāi)發(fā)秩序維護(hù)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)課程；
4.2.3負(fù)責(zé)公司秩序維護(hù)類程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書、操作細(xì)則、管理規(guī)定、崗位職責(zé)、物業(yè)服務(wù)中心秩序維護(hù)管理方案、各物業(yè)服務(wù)中心突發(fā)事件處理流程等制度的編寫，下發(fā)各物業(yè)服務(wù)中心并組織培訓(xùn)和考核；
4.2.4負(fù)責(zé)每月組織一次新員工入職培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行考核；
4.2.5每季度組織一次秩序維護(hù)核心及骨干員工的強(qiáng)化培訓(xùn)，提升秩序維護(hù)核心及骨干員工的專業(yè)防范知識(shí)和管理技巧；
4.2.6每半年組織一次消防防范知識(shí)培訓(xùn)，并指導(dǎo)物業(yè)服務(wù)中心秩序維護(hù)人員組織消防演習(xí)；
4.2.7每半年組織秩序維護(hù)核心及骨干員工外出拓展培訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力；
4.2.8每月不定期檢查各物業(yè)服務(wù)中心秩序維護(hù)員的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和軍事訓(xùn)練情況，每季度組織一次專業(yè)知識(shí)考核和專業(yè)技能考核，并對(duì)考核的結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)罰；
4.3物業(yè)服務(wù)中心經(jīng)理培訓(xùn)要求及規(guī)范
4.3.1根據(jù)公司的培訓(xùn)要求及安防事務(wù)部的年度培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合物業(yè)服務(wù)中心的自身情況制定物業(yè)服務(wù)中心秩序維護(hù)部的年度培訓(xùn)計(jì)劃；
4.3.2物業(yè)服務(wù)中心經(jīng)理對(duì)秩序維護(hù)人員的培訓(xùn)或?qū)ｎ}會(huì)議每月不少于一次，內(nèi)容包括：工作要求，禮儀規(guī)范，工作重點(diǎn)、案例分析、溝通交流、業(yè)戶訴求、收集意見(jiàn)或建議等；
4.3.3負(fù)責(zé)秩序維護(hù)員日常培訓(xùn)的監(jiān)督及效果跟蹤。
4.4秩序維護(hù)主管培訓(xùn)要求及規(guī)范
4.4.1應(yīng)根據(jù)物業(yè)服務(wù)中心年度培訓(xùn)計(jì)劃及安防事務(wù)部年度培訓(xùn)計(jì)劃制定本物業(yè)服務(wù)中心秩序維護(hù)員的月度培訓(xùn)計(jì)劃，并組織落實(shí)；
4.4.2負(fù)責(zé)新入職秩序維護(hù)員的崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)。
4.4.3根據(jù)物業(yè)服務(wù)中心情況每周至少組織一次專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：體系文件、崗位職責(zé)、內(nèi)部管理規(guī)定、質(zhì)量表格填寫、宿舍管理規(guī)定等；
4.4.4每月應(yīng)組織一次培訓(xùn)結(jié)果考核，并針對(duì)員工考核的成績(jī)對(duì)員工進(jìn)行獎(jiǎng)罰；
4.4.5每周至少帶領(lǐng)本部門秩序維護(hù)員組織一次軍事訓(xùn)練，讓員工掌握過(guò)硬的軍事技能，并于每季度組織一次軍事考核，并對(duì)考核的員工進(jìn)行獎(jiǎng)罰；
4.4.6每周組織一次隊(duì)務(wù)會(huì)，了解秩序維護(hù)員工作和生活中的實(shí)際困難，并及時(shí)給予解決；同時(shí)正確傳達(dá)公司和物業(yè)服務(wù)中心的各類信息，讓秩序維護(hù)員清楚了解公司及物業(yè)服務(wù)中心的工作開(kāi)展計(jì)劃和思路；
4.4.7每月至少組織一次突發(fā)事件處理技巧培訓(xùn)，讓員工掌握各類突發(fā)事件處理技巧，并每個(gè)季度組織一次突發(fā)事件演練，同時(shí)每季度至少進(jìn)行一次夜間緊急集合；
4.4.8每月應(yīng)對(duì)本物業(yè)服務(wù)中心秩序維護(hù)骨干人員進(jìn)行安全防范知識(shí)培訓(xùn)，并組織骨干人員在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改；
4.5秩序維護(hù)班長(zhǎng)培訓(xùn)要求及規(guī)范
4.5.1秩序維護(hù)班長(zhǎng)主要協(xié)助部門主管開(kāi)展崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)工作；
4.5.2秩序維護(hù)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)新到崗秩序維護(hù)員崗前引導(dǎo)工作，要在最短的`時(shí)間內(nèi)讓新入職秩序維護(hù)員掌握崗位的基本情況，內(nèi)容包括：崗位職責(zé)、崗位要求、崗位物品配置、人員出入監(jiān)督辦法、物品出入控制辦法、停車場(chǎng)收費(fèi)辦法等；
4.5.3秩序維護(hù)班長(zhǎng)至少每班次對(duì)本物業(yè)服務(wù)中心各崗位進(jìn)行四次巡查，針對(duì)不懂或者不會(huì)操作的秩序維護(hù)員應(yīng)手把手培訓(xùn)，讓不懂的秩序維護(hù)員掌握本崗位的工作要領(lǐng)及操作方法；針對(duì)不會(huì)操作崗位設(shè)施設(shè)備的秩序維護(hù)員，應(yīng)教其正確使用本崗位的設(shè)施設(shè)備，確保每一位秩序維護(hù)員都能夠正確、熟練的操作；
4.5.4負(fù)責(zé)本班秩序維護(hù)員的“班前點(diǎn)名、班后講評(píng)”的工作，解決員工生活中存在的困難，正確傳達(dá)公司各類信息，確保上下級(jí)員工信息溝通暢通；
4.5.5每周至少針對(duì)本班執(zhí)行情況較弱的崗位人員，進(jìn)行一次有針對(duì)性的培訓(xùn)，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，讓本班人秩序維護(hù)員都能夠熟練掌握崗位的操作技巧；
4.5.6每周至少對(duì)本班人員組織一次軍事訓(xùn)練，讓本班員工掌握過(guò)硬的軍事本領(lǐng)，能夠及時(shí)有效的處理各類突發(fā)事件；
4.6秩序維護(hù)員培訓(xùn)要求
4.6.1秩序維護(hù)員在參加各類培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)按照要求統(tǒng)一著裝，自覺(jué)遵守培訓(xùn)紀(jì)律，違者按照《員工獎(jiǎng)懲條例》進(jìn)行處罰；
4.6.2秩序維護(hù)員在參加培訓(xùn)時(shí)應(yīng)做好相應(yīng)記錄，參加完培訓(xùn)后應(yīng)定期組織培訓(xùn)考核，對(duì)考核優(yōu)秀或者不合格的人員應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)罰；
4.6.3秩序維護(hù)員在參加培訓(xùn)時(shí)應(yīng)不懂就問(wèn)，培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)嚴(yán)格按照培訓(xùn)的要求進(jìn)行開(kāi)展工作，對(duì)沒(méi)有按照培訓(xùn)內(nèi)容操作的員工應(yīng)給予相應(yīng)的處罰；
4.6.4秩序維護(hù)員應(yīng)積極參加公司或物業(yè)服務(wù)中心組織的各類知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的員工，公司或物業(yè)服務(wù)中心將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并作為考績(jī)和升遷的參考；
4.6.5對(duì)于培訓(xùn)考試因故缺席者或者考試不及格者，事后一律補(bǔ)考，補(bǔ)考不參加或者補(bǔ)考仍不及格者，嚴(yán)格按公司制度考核；
4.7每次培訓(xùn)須使用《員工培訓(xùn)記錄表》，將培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)情況等詳細(xì)記錄，且參加培訓(xùn)的人員須簽到。在一個(gè)培訓(xùn)周期完成后，由相應(yīng)的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行考核（包括筆試、現(xiàn)場(chǎng)考核或其他形式的檢驗(yàn)），考查員工對(duì)相關(guān)知識(shí)及技能的掌握情況，培訓(xùn)效果驗(yàn)證結(jié)果填寫在《員工培訓(xùn)記錄表》中�？己私Y(jié)果作為日常績(jī)效考核、晉職晉級(jí)的重要依據(jù)。
4.8外部培訓(xùn)
由行政人事部統(tǒng)一組織，內(nèi)容包括：外部學(xué)習(xí)、外部參觀、外部請(qǐng)講師進(jìn)行培訓(xùn)等，按《培訓(xùn)管理控制程序》執(zhí)行。
5．相關(guān)表單
A．JHW-D-6.2/02-04-01《秩序維護(hù)新員工崗位實(shí)習(xí)表》
B．JHW-D-6.2/02-04-02《秩序維護(hù)新員工入職培訓(xùn)考核表》
培訓(xùn)的制度 5
為全面貫徹實(shí)施教育部《面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支適應(yīng)我�；A(chǔ)教育實(shí)施素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程需要的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》及市、縣有關(guān)繼續(xù)教育文件精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況，制訂我校教師培訓(xùn)制度。
（一）指導(dǎo)思想
以鄧小平教育理論和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，貫徹教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的方針，用新的思想、新的理論、新的知識(shí)、新的技術(shù)武裝教師，突出培訓(xùn)工作的時(shí)代性、創(chuàng)造性、實(shí)效性，促使全體教師更新教育思想觀念，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力，提高自我發(fā)展能力，從而建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。
（二）培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)
1、目標(biāo)
面向全體教師，突出骨干教師的培訓(xùn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的。努力建設(shè)一支數(shù)量結(jié)構(gòu)合理，師德高尚，業(yè)務(wù)精良，善于從事素質(zhì)教育并具有現(xiàn)代科學(xué)文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神的中學(xué)教師隊(duì)伍。
2、任務(wù)
（1）對(duì)全校教師基本輪訓(xùn)一遍，通過(guò)多種形式普遍完成不少于240課時(shí)的培訓(xùn)，教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高，基本適應(yīng)基礎(chǔ)教育的需要。
�。�2）推選部分教學(xué)、教研能力強(qiáng)的教師參加縣級(jí)以上骨干教師培訓(xùn)。形成骨干教師梯隊(duì)。
�。�3）全校教師普遍接受一次計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)。45周歲以下的教師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，通過(guò)考核必須拿到計(jì)算機(jī)合格證。使中青年教師掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平提高到中級(jí)程度。
�。�4）重視提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)，鼓勵(lì)支持教師參加各種函授及自學(xué)進(jìn)修等，政策上給予支持，外出面授及考試期間按公出考勤。爭(zhēng)取80%教師達(dá)到本科以上學(xué)歷。
（5）實(shí)施名師工程，抓“名、特、優(yōu)”教師的培養(yǎng)。用5年時(shí)間培養(yǎng)和選拔縣市級(jí)名教師近20名，中高級(jí)教師50名左右。培養(yǎng)和評(píng)選一批縣市級(jí)名教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)類別和內(nèi)容
根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)，從實(shí)施素質(zhì)教育和我校教師的素質(zhì)現(xiàn)狀出發(fā)，將重點(diǎn)開(kāi)展以下7項(xiàng)培訓(xùn)：
1、新任教師培訓(xùn)
為新任教師在試用期內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)需要而設(shè)置的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間為120學(xué)時(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為教師職業(yè)道德，教育政策法規(guī)，所擔(dān)任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，教材教法分析以及班主任工作等。 培訓(xùn)工作每年定期舉行。120學(xué)時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間原則上分三塊：崗前培訓(xùn)20學(xué)時(shí)，上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)40學(xué)時(shí)，學(xué)校崗位培訓(xùn)60學(xué)時(shí)。
2、教師崗位培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象為1年以上教齡的全體教師。培訓(xùn)內(nèi)容主要為職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)技能訓(xùn)練，知識(shí)更新與擴(kuò)展，現(xiàn)代教育技術(shù)，教育教學(xué)實(shí)踐研究。突出對(duì)教師知識(shí)能力的新要求、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以及信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等。
培訓(xùn)主要形式有：自選式課程進(jìn)修；自主式學(xué)習(xí)；以提高課堂教學(xué)效率為載體的，以各項(xiàng)教研活動(dòng)為主的在崗校本培訓(xùn)；利用教育電視臺(tái)和電腦互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)設(shè)的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育課程培訓(xùn)。
3、骨干教師培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象為45周歲以下，具有3年以上教齡，中學(xué)一級(jí)以上職稱的骨干教師。培訓(xùn)內(nèi)容為現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)科前沿知識(shí)和綜合知識(shí)，學(xué)科研究成果和發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)代科技及人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用，教學(xué)實(shí)踐和考察，教育科學(xué)研究等。
骨干教師的'培訓(xùn)將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神進(jìn)行。
4、提高學(xué)歷培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象主要是已取得國(guó)家規(guī)定合格學(xué)歷的教師。
5、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象為全體教師，重點(diǎn)是45周歲以下的中青年教師。培訓(xùn)內(nèi)容為多媒體電腦基本知識(shí)和操作技能，網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)，文字處理與教學(xué)，電子表格與教學(xué)，電腦幻燈片制作與教學(xué)，多媒體課件制作，網(wǎng)頁(yè)制作與教學(xué)，優(yōu)秀教學(xué)軟件應(yīng)用。培訓(xùn)采用遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)和集中實(shí)踐培訓(xùn)兩部分進(jìn)行。培訓(xùn)時(shí)間：利用寒、暑假，雙休日及晚上時(shí)間分期進(jìn)行培訓(xùn)。
�。ㄋ模┗A(chǔ)項(xiàng)目的建設(shè)
1、政策法規(guī)與制度建設(shè)
加強(qiáng)和完善我校已制定的政策和法規(guī)，使我校教師繼續(xù)教育走上法制化、規(guī)范化的軌道。建立教師繼續(xù)教育制度，全體教師都要接受繼續(xù)教育，原則上每5年為一個(gè)周期。
2、課程和教材建設(shè)
根據(jù)國(guó)家對(duì)小學(xué)教師繼續(xù)教育課程和教材建設(shè)的總體規(guī)定，結(jié)合我校教師培訓(xùn)的實(shí)際狀況，注重校本教材的開(kāi)發(fā)，高度重視網(wǎng)上繼續(xù)教育課程的開(kāi)發(fā)與利用，引進(jìn)外地優(yōu)秀教學(xué)資源。
3、繼續(xù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)
建設(shè)一支高水平的教師繼續(xù)教育師資隊(duì)伍是一項(xiàng)非常迫切的工作。要充分利用我校現(xiàn)有的資源。第一線的名教師，參加了縣級(jí)以上培訓(xùn)的骨干教師均可作為培訓(xùn)教師，同時(shí)可聘請(qǐng)周邊地區(qū)、省內(nèi)乃至全國(guó)知名的專家學(xué)者來(lái)我校講學(xué)，建立教師繼續(xù)教育師資庫(kù)。形成相對(duì)穩(wěn)定而又具有廣泛開(kāi)放性，既熟悉教學(xué)又了解學(xué)科前沿，學(xué)術(shù)造詣?shì)^高，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。
�。ㄎ澹┙M織管理
1、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校校長(zhǎng)是教師培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定本校教師培訓(xùn)工作，建立教師培訓(xùn)檔案，組織開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn)，組織考核等。
2、政策規(guī)定
參加繼續(xù)教育是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)。每位教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的繼續(xù)教育課時(shí)，要完成的繼續(xù)教育課時(shí)數(shù)的二分之一必須是參加由教育學(xué)院、進(jìn)修學(xué)校、市縣教研室及電教館（站）舉辦的各類繼續(xù)教育活動(dòng)，另一半是學(xué)校的校本培訓(xùn)。
3、經(jīng)費(fèi)保障
為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，采取學(xué)校和教師共同承擔(dān)的分擔(dān)機(jī)制。
4、考核評(píng)估
學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的檢查和督促，每學(xué)期考核一次。要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和研究問(wèn)題，定期表彰優(yōu)秀教師，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。
培訓(xùn)的制度 6
一、培訓(xùn)目的
醫(yī)院?jiǎn)T工每年應(yīng)投入適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和人力開(kāi)展服務(wù)流程培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象包括新員工、在職員工、管理人員，目的是規(guī)范工作流程和促進(jìn)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力提升，以提高服務(wù)質(zhì)量。
二、適用范圍
各項(xiàng)服務(wù)流程培訓(xùn)的計(jì)劃、實(shí)施、督導(dǎo)、考評(píng)及建議等，均依據(jù)本制度。
三、培訓(xùn)的原則
�。�1）凡本科室員工，均有接受相關(guān)培訓(xùn)的權(quán)利與義務(wù)。
�。�2）對(duì)不同層次、不同部門采取不同的培訓(xùn)方式。
�。�3）培訓(xùn)的內(nèi)容要依據(jù)醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略。
�。�4）接受培訓(xùn)的員工必須認(rèn)真對(duì)待并從中獲益。
四、科室主任職責(zé)
�。�1）收集各種培訓(xùn)信息并整理。
�。�2）制定新老員工的不同培訓(xùn)計(jì)劃。
（3）完成培訓(xùn)工作。
（4）在培訓(xùn)過(guò)程中進(jìn)行督導(dǎo)。
�。�5）審核培訓(xùn)的.結(jié)果。
五、培訓(xùn)計(jì)劃制定
�。�1）要根據(jù)科室發(fā)展戰(zhàn)略、需求進(jìn)行制定。
（2）根據(jù)各自業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，確定培訓(xùn)需求，制定各自培訓(xùn)計(jì)劃。
六、培訓(xùn)的方式與種類
（1）內(nèi)部培訓(xùn)。全體員工定期或不定期進(jìn)行培訓(xùn)。
�。�2）由科室主任聯(lián)系相關(guān)的專家進(jìn)行培訓(xùn)。
�。�3）按不同需求進(jìn)行不同時(shí)間的培訓(xùn)。
七、培訓(xùn)的對(duì)象以及內(nèi)容
（1）新員工入職培訓(xùn)。針對(duì)醫(yī)院的所有新員工進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們盡快熟悉并適應(yīng)新的工作環(huán)境，了解科室的各種規(guī)章制度以及自己的工作流程。
（2）在職員工技術(shù)強(qiáng)化培訓(xùn)。強(qiáng)化在職員工在工作崗位、工作業(yè)務(wù)流程的能力及與患者建立和諧的合作關(guān)系方面的技能培訓(xùn)。
�。�3）全體員工的內(nèi)部培訓(xùn)。根據(jù)科室的新任務(wù)、短期目標(biāo)以講座、研討會(huì)為主進(jìn)行培訓(xùn)。
�。�4）對(duì)升職員工的新的技術(shù)、理論進(jìn)行培訓(xùn)。
八、培訓(xùn)的管理
�。�1）時(shí)間管理。由科室制定作統(tǒng)一培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。按照科教部門所有培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)通知員工參加培訓(xùn)。
�。�2）出勤管理。及時(shí)簽到，最終將作為培訓(xùn)考核的重要參考依據(jù)。
�。�3）培訓(xùn)評(píng)估�？剖抑魅呜�(fù)責(zé)包括對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)的課程內(nèi)容、準(zhǔn)備情況、講授技巧和對(duì)外部培訓(xùn)的課程內(nèi)容、效果的評(píng)估，并進(jìn)行培訓(xùn)效果反饋。
（4）記錄及總結(jié)。并定期呈報(bào)。
�。�5）若服務(wù)流程變更時(shí)，要及時(shí)對(duì)相關(guān)員工進(jìn)行再培訓(xùn)。
培訓(xùn)的制度 7
一、指導(dǎo)思想
以貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)思想，著力推行基礎(chǔ)教育課程改革，以提高教師教育教研的能力和水平為重點(diǎn)，積極探索教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)的規(guī)律，努力構(gòu)建我校培訓(xùn)體系，不斷提高我校校本培訓(xùn)質(zhì)量，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
校本培訓(xùn)，主要結(jié)合省、市、縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育和教師職務(wù)培訓(xùn)安排，以建立健全校本教研制度為核心，在原則上堅(jiān)持培訓(xùn)的針對(duì)性、適應(yīng)性、靈活性、科學(xué)性和實(shí)效性，在培訓(xùn)方式上，以崗位培訓(xùn)為主，多種方式并舉；在培訓(xùn)內(nèi)容上，通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)并舉；在培訓(xùn)層次上，全員培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)結(jié)合，合理計(jì)劃，科學(xué)安排，分工負(fù)責(zé)，力求實(shí)效。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使我校教師不斷更新教育理念，使之逐步符合新課改的要求；更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展教師的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有自己的教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步提高教師的理論功底和教研能力，使之成為學(xué)科的教學(xué)骨干。同時(shí)，逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)的機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育理念
學(xué)校教研室要加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想的培訓(xùn)，并對(duì)學(xué)科組活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。各學(xué)科組每周的學(xué)科教研活動(dòng)中，要精心挑選與學(xué)科相關(guān)的理論文章或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織教師在學(xué)科組內(nèi)交流、分析、討論，探討和課堂教學(xué)能產(chǎn)生共鳴的最優(yōu)結(jié)合點(diǎn)，使教師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識(shí)及時(shí)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，反過(guò)來(lái)進(jìn)一步反省自己的教學(xué)行為，同時(shí)用更新的教學(xué)觀念去推廣、運(yùn)用自己成功的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而起到學(xué)科示范作用。另外，學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)圖書館建設(shè)為廣大教師提供良好的讀書條件。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
新課改要求老師把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，豐富課堂教學(xué)的手段，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，以提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校要積極推薦教師參加各級(jí)教師進(jìn)修校舉辦的信息技術(shù)培訓(xùn)，普遍提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的水平。接受過(guò)培訓(xùn)的教師要對(duì)尚未參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行傳幫帶。使我校95%的任課老師能制作簡(jiǎn)單的課件，100%的任課老師會(huì)使用電腦教學(xué)。
�。ㄈ┲訌�(qiáng)青年教師教育教學(xué)能力的提高 我校以青年教師為主體。提高他們的教育教學(xué)能力是學(xué)校全部工作的重心。要繼續(xù)聘請(qǐng)名師對(duì)青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行具體指導(dǎo)；搞好師徒結(jié)對(duì)，要求制訂結(jié)對(duì)計(jì)劃、目標(biāo)、達(dá)到的效果等；各學(xué)科組加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，吃透課標(biāo)和教材，鉆研和改進(jìn)教法；搞好每學(xué)期一次的輪教活動(dòng)，組織好聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課；開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，選拔比較成功的.課，反復(fù)試講后，進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)；選送青年教師參加培訓(xùn)；鼓勵(lì)教師接受繼續(xù)教育等。努力促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)步伐，盡快形成一支以優(yōu)秀青年教師為主體的骨干教師隊(duì)伍。
�。ㄋ模╅_(kāi)展對(duì)外交流
校際交流活動(dòng)，是校本培訓(xùn)的重要途徑之一，繼續(xù)開(kāi)展校際交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)他校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，創(chuàng)造條件開(kāi)展與城區(qū)初中的聯(lián)合教研，學(xué)校每學(xué)期組織一次外出教研活動(dòng)。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步健全校本培訓(xùn)的管理機(jī)制
校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，要使這項(xiàng)工作走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索、積累經(jīng)驗(yàn)、不斷調(diào)整、充實(shí)內(nèi)容、逐步建立我校校本培訓(xùn)的體系。
校本培訓(xùn)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)校培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教務(wù)科和教研室負(fù)責(zé)培訓(xùn)的業(yè)務(wù)管理，政教組負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)，學(xué)科組組織平時(shí)的學(xué)習(xí)、教研。
四、培訓(xùn)方式
培訓(xùn)方式堅(jiān)持五個(gè)結(jié)合：集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與行動(dòng)跟進(jìn)相結(jié)合、以老帶新與以新促老相結(jié)合、規(guī)范測(cè)評(píng)與活動(dòng)展示相結(jié)合、“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合。
在具體操作中做到：
�。ㄒ唬┮詫W(xué)代培
大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)全校教師以自主學(xué)習(xí)為主，通過(guò)自學(xué)不斷更新觀念，強(qiáng)化素質(zhì)，更新自己的教育教學(xué)方法，自覺(jué)學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，自覺(jué)將互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與學(xué)科教學(xué)有效整合，并運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源自制課件。學(xué)校要廣泛地通過(guò)教師自學(xué)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及其他專業(yè)特長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。
�。ǘ┮哉n代培
學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂，讓學(xué)校教師通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，鍛煉和提高自身素質(zhì)是十分重要的。抓好同課異構(gòu)、骨干教師示范課、學(xué)科教研課、聯(lián)片教研課、各類選拔競(jìng)賽課并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，促使教師快速成長(zhǎng)。
（三）以結(jié)對(duì)代培
充分發(fā)揮老教師、骨干教師、名師的作用，組織青年教師與他們結(jié)對(duì)子，達(dá)到老帶新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的目的。對(duì)教師新老結(jié)對(duì)，學(xué)校要有明確的目標(biāo)、要求，要監(jiān)督結(jié)對(duì)培訓(xùn)的過(guò)程，年終進(jìn)行檢查評(píng)估驗(yàn)收和獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄋ模┮匝写�
組織教師參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，促使教師不斷提高反思、學(xué)習(xí)、研究的自覺(jué)性。學(xué)校教研室要從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，開(kāi)展微型課題研究，要求教師人人有研究課題，人人做真研究，在教育教學(xué)中研究，通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行研究，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而研究。
�。ㄎ澹┮詴�(huì)代培
要有計(jì)劃有層次地組織教師參加校內(nèi)外各級(jí)各類學(xué)術(shù)研討會(huì)、專題報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教學(xué)觀摩展示會(huì)等，促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。在校內(nèi)要組織教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、課堂教育教學(xué)技術(shù)展示會(huì)等，讓教師在交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、探索方法、交流成果、學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)積極性和創(chuàng)造精神。
（六）以考察代培
學(xué)校要有計(jì)劃有目的分期分批組織教師外出學(xué)習(xí)、考察，使教師們眼界開(kāi)闊、思想解放、觀念轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)習(xí)、比較，在各個(gè)方面為教師提供可借鑒的東西，激發(fā)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)、研究及實(shí)踐的積極性。有利于教師結(jié)合本人的實(shí)際，提出教育教學(xué)改革與發(fā)展的意見(jiàn)、建議、思路和方法。
五、校本培訓(xùn)管理辦法
�。ㄒ唬槭剐１九嘤�(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化，按照省、市、縣的要求，規(guī)定每學(xué)年每位教師參加校本培訓(xùn)時(shí)間不得少于72學(xué)時(shí)，將學(xué)時(shí)數(shù)分解到每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目上，根據(jù)出勤率、考核成績(jī)等實(shí)際情況評(píng)定最終成績(jī)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)校本培訓(xùn)的過(guò)程管理，有專人負(fù)責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究的良性互動(dòng)。（由教研室專門負(fù)責(zé)）
�。ㄈ┙⒔∪１九嘤�(xùn)教師個(gè)人檔案，內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽(tīng)課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等。
�。ㄋ模┙⒔∪１九嘤�(xùn)考核制度。學(xué)期末各學(xué)部對(duì)教師進(jìn)行考核。
具體考核內(nèi)容是：
1、各學(xué)科組每學(xué)期整理一份本學(xué)科的教學(xué)反思，并附教學(xué)案例。
2、每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，并有相應(yīng)研討活動(dòng)記錄。
3、每位教師每節(jié)課課后要寫教學(xué)反思，每學(xué)期整理一到兩份教學(xué)案例。
4、每位教師每學(xué)期培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于72學(xué)時(shí)。
5、對(duì)省、市、縣進(jìn)修校或教研室及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，不遲到，不缺勤。
6、嚴(yán)格外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。外出教師學(xué)習(xí)完后要及時(shí)向教研室主任做好外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，交學(xué)習(xí)心得以及學(xué)習(xí)材料，有必要時(shí)將在全體教師會(huì)上進(jìn)行交流（或講課）。
7、完善校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校每年召開(kāi)一次教育科研交流大會(huì)，對(duì)教師的科研或?qū)嶒?yàn)成果進(jìn)行評(píng)審，并頒發(fā)證書。以此促使教師抓住機(jī)會(huì)充分展示自身價(jià)值和職業(yè)價(jià)值，最大限度的滿足教師的成就感，提高其教研意識(shí)。
8、由教研室負(fù)責(zé)對(duì)教師運(yùn)用現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)的水平進(jìn)行考核，對(duì)教師課件制作進(jìn)行記載和評(píng)比。
上述內(nèi)容的考核，學(xué)校要納入教師績(jī)效考評(píng)中。
六、校本培訓(xùn)的保障措施
�。ㄒ唬┬ｉL(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人。學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全校本培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎(jiǎng)懲等。各學(xué)科組要管理到位，保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)研究有序而高效地開(kāi)展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。
（二）校本培訓(xùn)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)科長(zhǎng)、教研室主任指導(dǎo)下開(kāi)展。各部門要加強(qiáng)協(xié)作，各學(xué)科組要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，制定計(jì)劃和實(shí)施意見(jiàn)，認(rèn)真抓好學(xué)科典型，確保校本培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。
�。ㄈ⿲W(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)科科長(zhǎng)、教研室主任要幫助各學(xué)科組制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，建立行之有效的培訓(xùn)模式，并指導(dǎo)組織實(shí)施。通過(guò)培養(yǎng)校本培訓(xùn)的骨干力量，發(fā)揮他們?cè)谛１九嘤?xùn)中的骨干、帶頭和輻射作用。
�。ㄋ模┮訌�(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的評(píng)估檢查和督導(dǎo)力度。學(xué)校要把此項(xiàng)工作列入教師教學(xué)、教研工作考核范疇。期末在所有學(xué)學(xué)科組、學(xué)科組教師中，評(píng)選出先進(jìn)教研學(xué)科組、教研積極分子。并在期末予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄎ澹⿲�(duì)校本培訓(xùn)工作要做到人人重視，尤其是分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理，確保實(shí)效性。學(xué)校為校本培訓(xùn)專設(shè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入項(xiàng)目，確保校本培訓(xùn)年度經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。
培訓(xùn)的制度 8
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長(zhǎng)，培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性，力求每個(gè)教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4、提高每個(gè)教師對(duì)教育教學(xué)專題的研究探索能力，提高每個(gè)教師的科研水平。
5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
二、 管理與考核
1、學(xué)校建立教師培訓(xùn)發(fā)展績(jī)效認(rèn)定小組，負(fù)責(zé)對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展情況（中期培訓(xùn)監(jiān)管和培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果認(rèn)定）作評(píng)估考核。
2、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃，每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并報(bào)學(xué)校行政和教導(dǎo)處備案。
3、每個(gè)教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的知識(shí)水平，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。（中師以下學(xué)歷的青年教師必須參加學(xué)歷進(jìn)修，對(duì)教育主管部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，必須服從學(xué)校安排，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，做好筆記，學(xué)校組織檢查、交流。）
4、每期末，學(xué)校將對(duì)集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績(jī)效認(rèn)定小組將根據(jù)測(cè)試成績(jī)對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認(rèn)定，認(rèn)定結(jié)果將作為該教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)職等的.重要依據(jù)。
5、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀(jì)律，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī)，不得會(huì)客。
6、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記，認(rèn)真整理材料，回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開(kāi)課。
培訓(xùn)的制度 9
麥當(dāng)勞一貫信奉“沒(méi)有個(gè)人的成長(zhǎng)，就沒(méi)有公司的成長(zhǎng)”的信念，在人才培育方面下了相當(dāng)大的工夫，所花費(fèi)的資力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同行的其他公司。
麥當(dāng)勞在人材培育方面采取的是“人培育人”的方式，將公司員工培養(yǎng)成具有訓(xùn)練資格的合格人才后，再讓其去培育零工。
因?yàn)辂湲?dāng)勞堅(jiān)信零工站在店鋪?zhàn)钋熬�每天接觸大量顧客，通過(guò)訓(xùn)練提高零工素質(zhì)的最終目的，就是向顧客保證提供最高質(zhì)量的商品、服務(wù)和環(huán)境，讓顧客獲得來(lái)店用餐的附加價(jià)值，而麥當(dāng)勞店鋪本身也因此受到更多顧客的支持，獲得更多的贏利。
1、要在員工的訓(xùn)練和發(fā)展上投資
投資在訓(xùn)練和發(fā)展上
對(duì)于如何看待人員的訓(xùn)練和發(fā)展，麥當(dāng)勞創(chuàng)始人雷克羅克先生說(shuō)了兩句話。
第一句是：不管我們走到哪里，我們都應(yīng)該帶上我們的智能，并且不斷給智能投資。所以早在1976年，麥當(dāng)勞的創(chuàng)始人就已經(jīng)決心要在人員的發(fā)展上做出很大的投資。
另一句話是：錢跟智能是不一樣的，你可以賺到錢，但是你想隨處去抓到智能卻是不可能的，所以必須花心思去發(fā)展。
麥當(dāng)勞認(rèn)定了訓(xùn)練將帶來(lái)利益：
第一、有最好訓(xùn)練、最好生產(chǎn)力的麥當(dāng)勞團(tuán)隊(duì)，能夠在顧客滿意與員工滿意上，達(dá)成企業(yè)目標(biāo)。
第二、我們強(qiáng)調(diào)在正確的時(shí)間提供正確的訓(xùn)練，因?yàn)橛?xùn)練的價(jià)值在于對(duì)員工生產(chǎn)力的大幅
提升，同時(shí)由于麥當(dāng)勞的訓(xùn)練也提供給加盟經(jīng)營(yíng)者，而加盟經(jīng)營(yíng)者在麥當(dāng)勞的系統(tǒng)里占有很大的部份，所以這對(duì)加盟經(jīng)營(yíng)者的生產(chǎn)力，也有很大的幫助。
第三、如果可以有效率地運(yùn)用訓(xùn)練投資，對(duì)于麥當(dāng)勞的股票投資人，也會(huì)產(chǎn)生一定的效益 這也是麥當(dāng)勞企業(yè)對(duì)投資人一個(gè)很重要的責(zé)任。
第四、通過(guò)良好的訓(xùn)練，就能將麥當(dāng)勞的標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值、訊息、以及想要做的改變一一達(dá)成 這對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的永續(xù)經(jīng)營(yíng)相當(dāng)重要，因此麥當(dāng)勞的`“愿景之屋”，把“人”當(dāng)做一個(gè)很重要的資產(chǎn)。
2、培訓(xùn)要與實(shí)際操作相結(jié)合
幾乎所有的麥當(dāng)勞員工一進(jìn)公司就被派到餐廳現(xiàn)場(chǎng)鍛煉，在那里穿著與零工一樣的制服，干著與零工一樣的工作。剛進(jìn)店鋪的員工，其最初職位為經(jīng)理受訓(xùn)生，在店鋪對(duì)開(kāi)店和打佯業(yè)務(wù)、零工的錄用、現(xiàn)場(chǎng)操作指揮等與經(jīng)理管理業(yè)務(wù)有關(guān)的所有基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還必須學(xué)習(xí)店鋪的經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)。
為了把培訓(xùn)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，麥當(dāng)勞要求員工每天在上班時(shí)間內(nèi)，抽出一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)實(shí)際操作和管理方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：餐廳的營(yíng)運(yùn)管理知識(shí)、會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)、人力資源、餐廳的設(shè)計(jì)與設(shè)備的管理和安排、公共關(guān)系、市場(chǎng)營(yíng)銷推廣等諸多方面。這種培訓(xùn)不僅對(duì)服務(wù)質(zhì)量的穩(wěn)定提供了保證，更為企業(yè)培訓(xùn)了管理人才。
在加強(qiáng)員工的店鋪實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，麥當(dāng)勞也非常注意對(duì)員工進(jìn)行理論知識(shí)的教育，對(duì)此主要通過(guò)“人才培育綜合計(jì)劃”來(lái)進(jìn)行平衡，下面是此計(jì)劃的主要構(gòu)成內(nèi)容：
MDP系統(tǒng)
店鋪的經(jīng)理或店長(zhǎng)使用名為“經(jīng)營(yíng)管理開(kāi)發(fā)大綱（MangementDevelopmentProsram）”的教材，通過(guò)店鋪的實(shí)際業(yè)務(wù)對(duì)員工進(jìn)行訓(xùn)練，是所有員工從經(jīng)理受訓(xùn)生到成為店長(zhǎng)的統(tǒng)一教育程序。
想要正式加入麥當(dāng)勞公司職員的行列，需要進(jìn)行三個(gè)月的經(jīng)理在職訓(xùn)練。在門市實(shí)習(xí)滿三個(gè)月之后，再接受漢堡大學(xué)初級(jí)班進(jìn)修十天，結(jié)業(yè)后回到店面，這時(shí)公司會(huì)準(zhǔn)備MDP管理發(fā)展計(jì)劃手冊(cè)。
MDP的內(nèi)容是以具體的活動(dòng)內(nèi)容和行動(dòng)目標(biāo)為中心構(gòu)成的一系列訓(xùn)練手冊(cè)。在每一科目大標(biāo)題下都有閱讀、討論、實(shí)踐的功課，進(jìn)而消化麥當(dāng)勞的教材。
這些科目主要包括：“人才管理”、“器材修護(hù)”、“能源管理”、“損益表”等，等精通MDP之后，便可以升任為中心經(jīng)理了。
培訓(xùn)的制度 10
為了提高全校教師的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，更新教育觀念，開(kāi)闊教師的視野，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，特制定本制度如下：
1.符合相關(guān)文件的參訓(xùn)條件。
2.同等條件下，符合以下條件者優(yōu)先：教齡長(zhǎng)者；擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作；擔(dān)任班主任工作；參加市級(jí)以上說(shuō)課、講課比賽并獲獎(jiǎng)；積極承擔(dān)學(xué)校及其他教育部門的講課任務(wù)；積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教科研活動(dòng)者。
3.年度內(nèi)如有重大教學(xué)事故者，取消參訓(xùn)資格。無(wú)故不參加學(xué)校組織的教研科研活動(dòng)三次及以上者，取消參訓(xùn)資格。
4.由主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，到教導(dǎo)處、年級(jí)組辦理請(qǐng)假手續(xù)后，方可參加。
5.參訓(xùn)人員培訓(xùn)結(jié)束后，需要在學(xué)科組內(nèi)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。
6.參訓(xùn)人員培訓(xùn)結(jié)束后，須從教科研處拷貝《培訓(xùn)記錄表》認(rèn)真填寫培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)體會(huì)，發(fā)送至郵箱（教科研處），交由教科研處檢查備案。
7.參加外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的.教師經(jīng)相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審核，按培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)時(shí)獲得相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書（或相關(guān)證明），于培訓(xùn)結(jié)束后將證書復(fù)印件交由教科研處備案。
附錄：
1.報(bào)銷流程：
（1）填寫完畢《培訓(xùn)記錄表》后交至教科研處；
（2）從教科研處領(lǐng)取《邯鄲市二十五中培訓(xùn)報(bào)銷單》如實(shí)填寫；
（3）持外出培訓(xùn)相關(guān)文件和《邯鄲市二十五中培訓(xùn)報(bào)銷單》，由校長(zhǎng)、后勤校長(zhǎng)、后勤主任處簽字后到會(huì)計(jì)室報(bào)銷。
2.培訓(xùn)資料報(bào)銷須知：
培訓(xùn)過(guò)程中如需購(gòu)買資料（光盤），須告知教科研處，經(jīng)批準(zhǔn)后方可購(gòu)買，否則不予報(bào)銷。
培訓(xùn)的制度 11
一、總則
第一條為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)人力資源，樹(shù)立公司良好的企業(yè)形象，以提高員工素質(zhì)，不斷為各崗位培養(yǎng)和輸送德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，以實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)，特制訂本制度。
第二條教育培訓(xùn)體系由以下兩部分組成：
1.新員工崗前統(tǒng)一教育培訓(xùn);
2.員工在崗教育培訓(xùn)。
二、崗前培訓(xùn)
第三條新錄用員工報(bào)到后應(yīng)接受人力資源部組織的崗前培訓(xùn)，無(wú)正當(dāng)理由不得拒絕參加。培訓(xùn)結(jié)果將作為今后定職定級(jí)的參考。
第四條崗前培訓(xùn)的目的：
1.使員工了解和掌握公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、各項(xiàng)方針、政策和規(guī)章制度，盡早融合到員工隊(duì)伍中去，順利開(kāi)始其職業(yè)生涯。
2.使新員工盡早掌握工作要領(lǐng)和工作程序、方法，達(dá)到工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完成崗位職責(zé)，提高公司經(jīng)濟(jì)效益和個(gè)人收人的條件。
第五條崗前培訓(xùn)的內(nèi)容：
1.講解公司歷史、現(xiàn)狀、經(jīng)營(yíng)范圍、特色和奮斗目標(biāo);
2.講解公司組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、介紹各部門人員;
3.講解各項(xiàng)辦公流程，組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度;
4.介紹工作環(huán)境和工作條件，輔導(dǎo)使用辦公設(shè)備;
5.解答疑問(wèn);
6.組織撰寫心得體會(huì)及工作意向。
第六條專業(yè)技術(shù)性要求較強(qiáng)的崗位，由部門經(jīng)理根據(jù)需要另行組織崗前專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)計(jì)劃及結(jié)果報(bào)行政部備案。
三、在崗培訓(xùn)
第七條在崗培訓(xùn)的目的`：
1.提高、完善和充實(shí)員工各項(xiàng)技能，使其具備多方面的才干和更高水平的工作能力，為工作輪換和橫向調(diào)整以及日后的晉升創(chuàng)造條件;
2.減少工作中失誤、工傷事故和災(zāi)害的發(fā)生，降低失誤造成的損失，保障員工人身安全;
3.減少員工工作中的消耗和浪費(fèi)，提高工作質(zhì)量和效率;
4.提高員工的工作熱情和合作精神，建立良好的工作環(huán)境和工作氣氛。
四、附則
第八條本條例由公司人力資源部負(fù)責(zé)解釋。
第九條本制度自xx年xx月xx日起實(shí)施。
培訓(xùn)的制度 12
一、爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。
我市參加全國(guó)威海培訓(xùn)班的同志回單位后，立即分別向局主管預(yù)算工作的兩位局長(zhǎng)、主管財(cái)政工作的常務(wù)副市長(zhǎng)及局黨組作了詳細(xì)匯報(bào)，并提出了在年前舉辦分市級(jí)、區(qū)市縣兩個(gè)層次共五期培訓(xùn)班的設(shè)想，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)預(yù)算會(huì)計(jì)制度重大改革有所了解，爭(zhēng)取他們的重視和支持。
二、誰(shuí)參加培訓(xùn)，誰(shuí)當(dāng)教師，分級(jí)負(fù)責(zé)
首先為各區(qū)市縣預(yù)算科、股長(zhǎng)及總會(huì)計(jì)舉辦了第一期培訓(xùn)班，講課的是參加全國(guó)威海培訓(xùn)班的三位同志這個(gè)培訓(xùn)班實(shí)際上是師資班，誰(shuí)參加培訓(xùn)，誰(shuí)就當(dāng)教師，各級(jí)負(fù)責(zé)各級(jí)。由于任務(wù)明確，壓力較大，大家學(xué)起來(lái)也比較認(rèn)真刻苦，堅(jiān)持白天上課、討論，晚上做習(xí)題。
三、重理論，也重實(shí)際操作
培訓(xùn)教材的內(nèi)容，直接關(guān)系到培訓(xùn)的質(zhì)量，既要講清新預(yù)算會(huì)計(jì)制度改革的基本情況，包括為什么要改革，改革的原則，主要內(nèi)容及其變化情況，也要注重實(shí)際操作，學(xué)了會(huì)用。培訓(xùn)后懂得科目變化運(yùn)用和記帳方法，會(huì)做賬，會(huì)轉(zhuǎn)B賬教師在講授完財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)制度及事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度后，分別編了一套習(xí)題讓參加培訓(xùn)的人進(jìn)行具體操作。
財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)制度的習(xí)題一，新舊會(huì)計(jì)制度科目余額如何銜接？1997年舊制度的資金活動(dòng)情況表如何轉(zhuǎn)為新制度的'資產(chǎn)負(fù)債表？習(xí)題二，1998年按新的業(yè)務(wù)發(fā)生額如何做分錄、做會(huì)計(jì)報(bào)表？
事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度的習(xí)題一，1997年余額按新會(huì)計(jì)制度如何轉(zhuǎn)賬?習(xí)題二，1998年發(fā)生的會(huì)計(jì)事項(xiàng)，按新會(huì)計(jì)制度如何記賬？
四、預(yù)算處與預(yù)研會(huì)緊密配合。
全國(guó)威海培訓(xùn)班結(jié)束后，預(yù)算處負(fù)責(zé)人主動(dòng)找預(yù)研會(huì)商討貫徹新預(yù)算會(huì)計(jì)制度的有關(guān)問(wèn)題，包括師資問(wèn)題、教材問(wèn)題、培訓(xùn)計(jì)劃及其分工等問(wèn)題并委托預(yù)研會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé)購(gòu)書、售書、印刷賬表及其五期培訓(xùn)班的一切事務(wù)性工作。在工作進(jìn)程中，出現(xiàn)什么問(wèn)題再共同商討，共同解決。由于兩股力量緊密配合，工作進(jìn)展也比較順利，既發(fā)揮了預(yù)研會(huì)圍繞中心服務(wù)中心的作用，又彌補(bǔ)了預(yù)算處人力少、任務(wù)緊、年終忙的實(shí)際困難。
學(xué)員在培訓(xùn)中反映的幾個(gè)問(wèn)題：
1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政納入財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)核算后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政結(jié)余（過(guò)去有預(yù)算內(nèi)、預(yù)算外、自籌資金等）如何轉(zhuǎn)賬不明確。
2.不少行政單位辦有事業(yè)單位，應(yīng)該如何界定？是否兩套會(huì)計(jì)制度同時(shí)運(yùn)用？
3.新預(yù)算會(huì)計(jì)制度的賬頁(yè)、報(bào)表，財(cái)政部是否統(tǒng)一設(shè)計(jì)內(nèi)容格式，望能盡快明硫。
培訓(xùn)的制度 13
少先隊(duì)的干部是少先隊(duì)的核心，是隊(duì)組織的骨干。培養(yǎng)好隊(duì)干部，不僅有利于隊(duì)干部素質(zhì)優(yōu)化，也有利建設(shè)優(yōu)秀少先隊(duì)集體，促進(jìn)少先隊(duì)工作的發(fā)展。培訓(xùn)少先隊(duì)干部，主要是指對(duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行的隊(duì)的知識(shí)和工作技能的教育和訓(xùn)練。隊(duì)組織經(jīng)常對(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，目的是提高他們的工作水平。少先隊(duì)干部培訓(xùn)的形式與方法是多種多樣的。
1、舉辦講座。根據(jù)實(shí)際的需要，有針對(duì)性地舉辦各類講座。講座的內(nèi)容既可側(cè)重思想教育明確干部職責(zé)，又可側(cè)重技能技巧培訓(xùn)。
2、隊(duì)干部論壇。定期或不定期地將少先隊(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題擺出來(lái)，讓隊(duì)干部展開(kāi)廣泛討論，充分評(píng)議，各抒己見(jiàn)，集中群眾智慧，培養(yǎng)民主精神，提高隊(duì)干部素質(zhì)。
3、組織交流。這是隊(duì)干部自己教育自己的好辦法。內(nèi)容可以是工作計(jì)劃，工作方法，工作體會(huì)。隊(duì)干部現(xiàn)身說(shuō)法，生動(dòng)具體，既可以學(xué)會(huì)總結(jié)工作，又可以使隊(duì)干部互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、座談對(duì)話。這是了解隊(duì)干部的困難、要求、希望、建議的最佳方法，這種方法是有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助隊(duì)干部解決問(wèn)題。
5、技能技巧培訓(xùn)。重點(diǎn)培訓(xùn)隊(duì)干部必須具備的技能技巧和能力，可分類培訓(xùn)。
小記者培訓(xùn)。尋找、借鑒少年兒童閱讀的各種報(bào)刊及開(kāi)設(shè)的怎樣當(dāng)好隊(duì)小記者、怎樣開(kāi)展好少先隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)等專欄，及時(shí)向隊(duì)員推薦，組織學(xué)習(xí)，吸收好經(jīng)驗(yàn)、好方法。還可以加強(qiáng)橫向聯(lián)系，做好少先隊(duì)工作。
播音員培訓(xùn)：
1、認(rèn)真收聽(tīng)電臺(tái)廣播，評(píng)比優(yōu)秀播音員，提高播音水平2、示范觀摩。組織各種的少先隊(duì)活動(dòng)的`現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)及典型示范活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)干部的感性認(rèn)識(shí)和理解。
司儀培訓(xùn)制度：
1、一般每周或隔周進(jìn)行一次。
2、使他們熟悉和掌握自己的工作職責(zé)、方法和技能技巧，這是提高少先隊(duì)工作水平的必要手段。培訓(xùn)的方法有舉辦聽(tīng)課、實(shí)際操作、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等。
3、新隊(duì)員入隊(duì)前要對(duì)他們進(jìn)行隊(duì)前教育。如學(xué)習(xí)隊(duì)章、學(xué)唱隊(duì)歌、學(xué)習(xí)敬隊(duì)禮及呼號(hào)、系紅領(lǐng)巾、為人民做一件好事。入隊(duì)時(shí)要舉行隆重的入隊(duì)儀式。
4、每次活動(dòng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容不要繁雜，要注意年齡特點(diǎn)。
培訓(xùn)的制度 14
安全教育與培訓(xùn)是保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)工怍。是提高職工安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的主要方法，是提高專業(yè)人員管理水平的重要手段。
1、公司級(jí)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)：
公司級(jí)負(fù)責(zé)人包括總經(jīng)理、副總經(jīng)理、都必須輪流接受安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門舉辦的安全培訓(xùn)班，經(jīng)考核獲得安全資格證后上崗。
2、安全生產(chǎn)管理人員的培訓(xùn)：
安全管理人員是指企業(yè)安全生產(chǎn)職能部門和工程技術(shù)人員與行政管理干部，他們是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的核心力量。安全培訓(xùn)著重解決；牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想；擺正安全與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等各項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)系；學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的.安全技術(shù)和安全管理知識(shí)；工作中以身作則。在教育過(guò)程中要借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代化管理理論和方法，結(jié)合具體實(shí)際，對(duì)干部進(jìn)行教育培訓(xùn)，提高干部的全面素質(zhì)和安全素質(zhì)。
3、特種作業(yè)人員專業(yè)培訓(xùn)：
�。�1）特種作業(yè)是國(guó)家認(rèn)定的，對(duì)操作者本人及其周圍人員及設(shè)施的安全有重大危險(xiǎn)因素的作業(yè)，非煤礦山包括以下工種：電工、金屬焊接（切割）工、和礦內(nèi)工程機(jī)械司機(jī)。凡分配到特種作業(yè)崗位的人員，除進(jìn)行一般安全教育外，還必須由有關(guān)專業(yè)部門（安監(jiān)部門）對(duì)其進(jìn)行行專門技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，取得特種作業(yè)操作資格證后方可上崗操作。
（2）凡已取證從事特種作業(yè)的人員按一定時(shí)間要求參加專業(yè)部門組織的培訓(xùn)、考試和考核。
4、新工人的安全培訓(xùn)
新進(jìn)公司的作業(yè)職業(yè)，接受安全教育、培訓(xùn)的時(shí)間不得少于40小時(shí)，考試合格后，對(duì)新工人要安排老崗位工帶領(lǐng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，學(xué)習(xí)3個(gè)月后，新工人方可上崗獨(dú)立作業(yè)。
5、全員安全教育：
所有生產(chǎn)作業(yè)人員，每年接受在職安全教育培訓(xùn)時(shí)間不少子20小時(shí)。
6、換崗工人安全教育：
調(diào)換工種以后工人對(duì)所從事的新工作不熟悉，對(duì)操作規(guī)程和技術(shù)不了解，為了安全生產(chǎn)，防止事故發(fā)生，必須對(duì)他們進(jìn)行崗前安全教育。教育內(nèi)容包所有新崗位的責(zé)任、制度及操作規(guī)程。
7、“四新”安全教育：
當(dāng)企業(yè)采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)，必須對(duì)從事該工作的工人進(jìn)行必要的安全教育，重點(diǎn)教授操作規(guī)程、安全措施、防護(hù)裝置的使用等方面的內(nèi)容、使工人能夠獨(dú)立操作、安全生產(chǎn)。
培訓(xùn)的制度 15
第一條 為貫徹安全第一、預(yù)防為主的方針，加強(qiáng)公司職工安全培訓(xùn)教育工作，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和安全防護(hù)能力，減少傷亡事故的發(fā)生，制定本制度。
第二條 公司所有職工必須定期接受安全培訓(xùn)教育，堅(jiān)持先培訓(xùn)、后上崗的制度。
第三條 公司職工每年必須接受一次專門的安全培訓(xùn)。
（一）公司法定代表人、項(xiàng)目經(jīng)理每年接受安全培訓(xùn)的時(shí)間，不得少于30學(xué)時(shí)；
�。ǘ┕緦Ｂ毎踩芾砣藛T除按照建教（1991）522號(hào)文《建設(shè)企事業(yè)單位關(guān)鍵崗位持證上崗管理規(guī)定》的要求，取得崗位合格證書并持證上崗?fù)猓磕赀�必須接受安全專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時(shí)間不得少于40學(xué)時(shí)；
�。ㄈ┢渌芾砣藛T和技術(shù)人員每年接受安全培訓(xùn)的時(shí)間，不得少于20學(xué)時(shí)；
（四）特殊工種（包括電工、焊工、廠內(nèi)機(jī)械操作工、架子工、爆破工、起重工等）在通過(guò)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并取得崗位操作證后，每年仍須接受有針對(duì)性的安全培訓(xùn)，時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)；
�。ㄎ澹┢渌毠っ磕杲邮馨踩嘤�(xùn)的時(shí)間，不得少于15學(xué)時(shí)；
�。┐龒彙⑥D(zhuǎn)崗、換崗的職工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓(xùn)，時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。
（七）以上（一）—（六）中所列時(shí)間均包括外部培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn)。
第四條 公司新進(jìn)場(chǎng)的.職工，必須接受公司、分公司、項(xiàng)目部的三級(jí)安全培訓(xùn)教育，方能上崗。
�。ㄒ唬┕景踩嘤�(xùn)教育的主要內(nèi)容是：國(guó)家和地方有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和企業(yè)的安全規(guī)章制度等。培訓(xùn)教育的時(shí)間不得少于15學(xué)時(shí)。
�。ǘ┓止景踩嘤�(xùn)教育的主要內(nèi)容是：工地安全制度、施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、工程施工特點(diǎn)及可能存在的不安全因素等。培訓(xùn)教育的時(shí)間不得少于15學(xué)時(shí)。
（三）項(xiàng)目部安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是：本工程、本崗位的安全操作規(guī)程、事故案例剖析、勞動(dòng)紀(jì)律和崗位講評(píng)等。培訓(xùn)教育的時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。
第五條 實(shí)行安全培訓(xùn)教育登記制度。 公司必須建立職工的安全培訓(xùn)教育檔案，沒(méi)有接受安全培訓(xùn)教育的職工，不得在施工現(xiàn)場(chǎng)從事作業(yè)或者管理活動(dòng)。
第六條 安全培訓(xùn)的實(shí)施主要分為內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)。內(nèi)部培訓(xùn)是指公司的有關(guān)專業(yè)人員或公司騁請(qǐng)的專業(yè)人士對(duì)職工的一種培訓(xùn)；外部培訓(xùn)是指公司勞動(dòng)人事部委托培訓(xùn)單位對(duì)部分職工進(jìn)行培訓(xùn)，從而取得上崗證或是繼續(xù)教育，提高業(yè)務(wù)水平。
第七條 勞動(dòng)人事部會(huì)同分公司定期選派、安排公司領(lǐng)導(dǎo)及職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，以滿足根據(jù)公司發(fā)展需要。
第八條 公司的安全培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)，從企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)中列支。
培訓(xùn)的制度 16
為加強(qiáng)教師教育理論學(xué)習(xí)，提高全體教師教育教學(xué)理論水平及課堂教學(xué)水平，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn)工作，為保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)正常開(kāi)展，校本培訓(xùn)有效落實(shí)，特制定本制度。
1、校本培訓(xùn)由學(xué)校教務(wù)處組織展開(kāi)。
2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周三、四各開(kāi)展一次，由教研組長(zhǎng)組織，全體教師參與，一般情況下不得請(qǐng)假，學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)不得做與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其它工作。
3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以基礎(chǔ)教育改革為基本內(nèi)容，包括各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程倡導(dǎo)的教育教學(xué)方式方法、新課程倡導(dǎo)的學(xué)生評(píng)價(jià)方式為主要內(nèi)容，同時(shí)兼顧現(xiàn)代化教育手段的應(yīng)用及市教育局、教研室每學(xué)期規(guī)定的其它有關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4、教師業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于1個(gè)小時(shí)。
5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須有計(jì)劃地安排組織，各教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初制定的教研工作計(jì)劃中，要有專門的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的計(jì)劃安排，計(jì)劃安排中要有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容，具體的學(xué)習(xí)時(shí)間及相關(guān)的責(zé)任人。
6、除教研組組織日常的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，學(xué)校創(chuàng)造各種條件支持教師外出學(xué)習(xí)和參加市各學(xué)科組織的區(qū)域性課改研究活動(dòng)。
7、教師外出學(xué)習(xí)由教務(wù)處具體安排，對(duì)外出學(xué)習(xí)的教師，返校后必須書面向教導(dǎo)處匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)收獲，并利用教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，向組內(nèi)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，外出聽(tīng)課者，還必須在教研組內(nèi)利用教研活動(dòng)機(jī)會(huì)上匯報(bào)課。
8、校本校訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一種最有效的`方式，學(xué)校每學(xué)期將制定專門的校本培訓(xùn)方案，在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下實(shí)施。
9、校本培訓(xùn)內(nèi)容以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、新課程教學(xué)改革理論講座、新課程課堂教學(xué)研究等為主要內(nèi)容。
10、校本培訓(xùn)以理論講座、課堂教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)反思、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等不同的方式進(jìn)行。
11、校本培訓(xùn)必須全員參與，原則上不得請(qǐng)假，校本培訓(xùn)時(shí)間依據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)方案確定；開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處制定每學(xué)期校本培訓(xùn)方案，方案內(nèi)容包括每學(xué)期校本培訓(xùn)的內(nèi)容，校本培訓(xùn)的方式，校本培訓(xùn)的時(shí)間安排及相關(guān)責(zé)任人。
12、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)必須認(rèn)真參與，做好學(xué)習(xí)筆記；每學(xué)期，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不得少于5000字。
13、對(duì)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn)中，不按要求參與的教師，學(xué)校將對(duì)其進(jìn)行經(jīng)濟(jì)及其它待遇上的處罰。
14、無(wú)論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還是校本培訓(xùn)，其中心發(fā)言人必然是老師，對(duì)教研組安排做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中心發(fā)言人或教導(dǎo)處安排做校本培訓(xùn)主講人，教師都應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備，不得無(wú)故推辭，否則在學(xué)期結(jié)束考評(píng)時(shí)扣除相應(yīng)的得分。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)中，認(rèn)真承擔(dān)教研組或教務(wù)處安排的工作，學(xué)校將通過(guò)對(duì)講稿的評(píng)比，按學(xué)校論文評(píng)比進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)文章來(lái)。
培訓(xùn)的制度 17
一、依照國(guó)家和省規(guī)定的內(nèi)容和時(shí)間，對(duì)全體職工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)的培訓(xùn)和考核，未經(jīng)培訓(xùn)或考核不合格的'不得上崗作業(yè)。
二、公司安檢部負(fù)責(zé)對(duì)新入場(chǎng)工人進(jìn)行三級(jí)教育及安全技術(shù)培訓(xùn)的指導(dǎo)和檢查工作。并進(jìn)行考試，合格后方可上崗。
三、特殊工種作業(yè)人員必須經(jīng)過(guò)本工種的安全技術(shù)教育，經(jīng)考核合格發(fā)證后，不準(zhǔn)上崗操作；上崗證每年要復(fù)審一次。
四、工程隊(duì)要注重安全宣傳，強(qiáng)化職工的安全意識(shí)；在工人進(jìn)廠前后要對(duì)工人進(jìn)行教育和崗前培訓(xùn)，做到安全培訓(xùn)不漏人，培訓(xùn)情況和工人安全考核資料要整理歸檔。
五、采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備施工調(diào)換工作崗位時(shí)，要對(duì)操作人員進(jìn)行新技術(shù)操作和新崗位的安全教育，未經(jīng)教育不得上崗操作。
六、企業(yè)要定期對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和安全干部進(jìn)行培訓(xùn)（其中項(xiàng)目經(jīng)理、工長(zhǎng)、班組長(zhǎng)是安全教育的重點(diǎn)）。
七、項(xiàng)目經(jīng)理、工長(zhǎng)，對(duì)所屬工地的職工每周一進(jìn)行一次安全生產(chǎn)教育。
八、節(jié)假日前后，各單位要根據(jù)具體情況對(duì)所屬職工節(jié)前進(jìn)行法紀(jì)教育，節(jié)后開(kāi)收心會(huì)，教育職工集中精力搞好安全生產(chǎn)。
培訓(xùn)的制度 18
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》和《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》的精神，培養(yǎng)造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍，深化教育改革，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。把校本培訓(xùn)作為教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地，面向全體教師，按需施教，學(xué)用結(jié)合，注重質(zhì)量與實(shí)效，特制定校本培訓(xùn)制度。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、逐步完善校本培訓(xùn)制度，形成有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)的“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)化組織。
2、繼續(xù)進(jìn)行新課程的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使全體教師具有現(xiàn)代理念，具有較高的教育教學(xué)專業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。
3、繼續(xù)進(jìn)行骨干教師評(píng)比，做到學(xué)科、年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)分布合理，使他們成為我鎮(zhèn)課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。
4、全鎮(zhèn)教師普遍接受計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，大部分教師能夠開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，提升自我。
5、通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，把新的發(fā)展性評(píng)價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評(píng)價(jià)模式。
6、進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)的理論研究和實(shí)踐，使每位教師真正樹(shù)立課程開(kāi)發(fā)意識(shí)，既是課程的實(shí)施者也是開(kāi)發(fā)者。
7、引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師自主成長(zhǎng)和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的需要。
三、校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，較系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論的培訓(xùn)。
2、及時(shí)進(jìn)行新課程培訓(xùn)，解決實(shí)踐中的問(wèn)題。
3、與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行新教育理念培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，研究學(xué)科課程整合問(wèn)題。
5、進(jìn)行教科研基本知識(shí)、方法培訓(xùn)。
6、進(jìn)行德育工作和班主任工作的培訓(xùn)。
7、師德培訓(xùn)。通過(guò)各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)一支受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、品德高尚的師資隊(duì)伍。
四、培訓(xùn)方式
1、以學(xué)代培
大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)全鎮(zhèn)教師以自主學(xué)習(xí)為主，通過(guò)自學(xué)不斷更新觀念，強(qiáng)化內(nèi)在，更新自己的教育教學(xué)方法，自覺(jué)學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。學(xué)校要廣泛地通過(guò)教師自學(xué)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及其他有專業(yè)特長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。
2、以課代培
學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂，讓學(xué)校教師通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，鍛煉和提高自身素質(zhì)是十分重要的。抓好新老教師的同上一節(jié)課、評(píng)課等活動(dòng)促使教師快速成長(zhǎng)。
3、以結(jié)對(duì)代培
充分發(fā)揮新老教師的特點(diǎn)，達(dá)到老帶新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的目的。對(duì)教師新老結(jié)對(duì)，學(xué)校要有明確的目標(biāo)、要求，要監(jiān)督結(jié)對(duì)培訓(xùn)的過(guò)程，年終進(jìn)行檢查、評(píng)估、驗(yàn)收和獎(jiǎng)勵(lì)。
4、以研代培
組織教師參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師不斷反思、學(xué)習(xí)、研究的自覺(jué)性。要求教師自主自立積極參加課題研究，人人有奮斗的目標(biāo)。
5、以會(huì)代培
要有計(jì)劃有層次地組織教師參加校內(nèi)外各級(jí)各類學(xué)術(shù)研討會(huì)、專題報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教學(xué)觀摩展示會(huì)等，促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。在校內(nèi)要組織教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、課堂教育教學(xué)技術(shù)展示會(huì)等，讓教師在交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、探索方法、交流成果、學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)積極性和創(chuàng)造精神。
6、以考察代培
學(xué)校要有計(jì)劃有目的分期分批組織教師外出學(xué)習(xí)、考察，使教師們眼界開(kāi)闊、思想解放、觀念轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)習(xí)、比較，在各個(gè)方面為教師提供可借鑒的東西，激發(fā)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)、研究及實(shí)踐的積極性，有利于教師結(jié)合本人的實(shí)際，提出教育教學(xué)改革與發(fā)展的意見(jiàn)、建議、思路和方法。
五、校本培訓(xùn)必須遵循以下原則
1、輔導(dǎo)性原則：校本培訓(xùn)的內(nèi)容必須符合上級(jí)教育行政部門的要求，必須對(duì)教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)性，起到導(dǎo)向作用。
2、靈活性原則：校本培訓(xùn)的'方式具有靈活性，學(xué)校要制定出切實(shí)、可操作的校本培訓(xùn)計(jì)劃。
3、實(shí)效性原則：校本培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式具有實(shí)效性，使教師有實(shí)實(shí)在在的提高，真正為建設(shè)教師隊(duì)伍起到重要作用。
4、針對(duì)性原則：校本培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合具體教育形勢(shì)進(jìn)行，尤其是應(yīng)針對(duì)當(dāng)前重要的教育教學(xué)改革信息進(jìn)行。
六、校本培訓(xùn)管理辦法
1、為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化，按照縣教育局及鎮(zhèn)教委的要求，將學(xué)時(shí)數(shù)分解到每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目上，根據(jù)出勤率、考核成績(jī)等實(shí)際情況評(píng)定最終成績(jī)。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的過(guò)程管理，有專人負(fù)責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究的良性互動(dòng)。
3、建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包括“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項(xiàng)規(guī)章制度、培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案、培訓(xùn)教材（錄像、軟件等）、培訓(xùn)記錄、考核成績(jī)、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。
4、建立健全校本培訓(xùn)教師個(gè)人檔案，內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽(tīng)課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等。
5、建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)期末校本培訓(xùn)考核小組對(duì)教師進(jìn)行考核。
具體考核辦法如下：
�。�1）檢查校本培訓(xùn)教師個(gè)人檔案，內(nèi)容不全或不符要求扣2——5分。
�。�2）各學(xué)科每月整理一份教學(xué)反思、一份教學(xué)案例。每少一次扣2分。
�。�3）35歲以下的青年教師每學(xué)期上一次公開(kāi)課（同上一節(jié)課），考核小組依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估成績(jī)，計(jì)入期末考評(píng)。
�。�4）每位教師每學(xué)期培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于60學(xué)時(shí)（30分），每少一學(xué)時(shí)扣2分。
�。�5）對(duì)鎮(zhèn)教研室、學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，不遲到，不缺勤，培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀者加2分，不合格者扣5分。
（6）對(duì)學(xué)校批準(zhǔn)的外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校按每次會(huì)議的具體要求以及“超支不補(bǔ)、違章則罰”的原則，報(bào)銷參加科研活動(dòng)必需的費(fèi)用（包括車費(fèi)、住宿費(fèi)、會(huì)議材料費(fèi)）。外出學(xué)習(xí)的教師回校當(dāng)天及時(shí)上報(bào)。
�。�7）嚴(yán)格外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。外出教師學(xué)習(xí)完后要及時(shí)向教導(dǎo)處負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)做好外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，交學(xué)習(xí)心得以及學(xué)習(xí)材料，有必要將在全體教師會(huì)上進(jìn)行交流（或講課）。
�。�8）完善校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校要重視直接激勵(lì)，每年召開(kāi)一次教育科研交流大會(huì)，由鎮(zhèn)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)專家對(duì)教師的科研或?qū)嶒?yàn)成果進(jìn)行評(píng)審，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。以此促使教師抓住機(jī)會(huì)充分展示自身價(jià)值和職業(yè)價(jià)值，最大限度的滿足教師的成就感，提高其教研意識(shí)。
培訓(xùn)的制度 19
目的
為保證安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行，做好安全教育培訓(xùn)工作，并保證培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，特制定本制度。
適用范圍
適用于公司所有管理人員和從業(yè)人員。
引用標(biāo)準(zhǔn)
《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》
《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》
《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》
《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理辦法》
《公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》
《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》
《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》
《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》
管理職責(zé)
公司經(jīng)理應(yīng)保證應(yīng)培訓(xùn)人員所需的時(shí)間、資金和設(shè)施的投入。
安全科依據(jù)公司從業(yè)人員的實(shí)際情況，負(fù)責(zé)組織制定安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織、實(shí)施教育培訓(xùn)及相關(guān)培訓(xùn)教材的選用和教師的選聘、培訓(xùn)考核（考試）、發(fā)證、登記、歸檔等工作。
職能部門、基層單位依據(jù)安全部的培訓(xùn)計(jì)劃，組織好本部門人員參加安全培訓(xùn)活動(dòng)，協(xié)助做好教育培訓(xùn)工作。
內(nèi)容及要求
安全培訓(xùn)教育規(guī)劃
職能部門、基層單位每年年底根據(jù)國(guó)家、地方及行業(yè)的規(guī)定，結(jié)合本部門的需求，向安全部提出安全培訓(xùn)需求。
安全科應(yīng)做好安全教育培訓(xùn)的相關(guān)工作規(guī)劃。
1）每年年底根據(jù)各部門提出的培訓(xùn)需求，制定公司年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃中要有培訓(xùn)目標(biāo)和對(duì)培訓(xùn)效果的要求。
2）需根據(jù)“年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃”中的培訓(xùn)內(nèi)容選用或編制相應(yīng)的培訓(xùn)教材。
3）按計(jì)劃組織培訓(xùn)，相關(guān)部門要積極配合。
4）對(duì)教育培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)培訓(xùn)的適宜性和有效性。
5）按培訓(xùn)類別建立培訓(xùn)檔案。
管理人員的培訓(xùn)
主要負(fù)責(zé)人及安全生產(chǎn)管理人員的培訓(xùn)，必須由具有行業(yè)主管部門或有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)合格證書。
其他管理人員（包括部門主管等）的安全培訓(xùn)，由公司安全科組織實(shí)施，并經(jīng)考核合格取得公司內(nèi)部安全管理資格證書后方可任職。
公司各級(jí)管理人員每年應(yīng)接受規(guī)定的繼續(xù)教育，再培訓(xùn)應(yīng)保持不低于12~20學(xué)時(shí)。
從業(yè)人員的培訓(xùn)
對(duì)從業(yè)人員每年要進(jìn)行再培訓(xùn)，再培訓(xùn)學(xué)時(shí)應(yīng)不低于12~20學(xué)時(shí)，不斷提高素質(zhì)及能力，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，掌握本崗位的安全處置技能，并經(jīng)安全教育和生產(chǎn)技能培訓(xùn)和考核，考核不合格人員，不得上崗;進(jìn)行上崗前的職業(yè)健康培訓(xùn)和在崗期間的定期職位健康培訓(xùn)。
入職員工要接受公司、部門、單組三級(jí)安全教育培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)不少于32學(xué)時(shí)，并持證上崗。
轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)
對(duì)于調(diào)整工作崗位或離崗一年以上的從人員應(yīng)重新接受車隊(duì)的培訓(xùn)。教育培訓(xùn)應(yīng)包括以下內(nèi)容:
1）新崗位的.作業(yè)特點(diǎn)，要害部位、危險(xiǎn)狀況;
2）作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)、危害因素及控制對(duì)策;
3）新工種崗位的安全操作規(guī)程;
4）正確使用防護(hù)用品及防護(hù)設(shè)施的要求;
5）事故案例等。
新技術(shù)、新設(shè)備的教育培訓(xùn)
公司應(yīng)在新技術(shù)、新設(shè)備應(yīng)用前，對(duì)有關(guān)崗位操作人員進(jìn)行專門的安全教育和培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后，方可上崗。培訓(xùn)教育應(yīng)包括以下內(nèi)容:
1）新技術(shù)、新設(shè)備的特點(diǎn)及操作方法;
2）應(yīng)用過(guò)程中的危險(xiǎn)、危害因素，危險(xiǎn)部位，有毒有害物的特性及預(yù)防方法，新的安全防護(hù)裝置的特點(diǎn)和使用方法;
3）新制訂的安全管理制度及操作規(guī)程的內(nèi)容和要求;
4）正確使用防護(hù)用品及防護(hù)設(shè)施的要求。
其他人員教育培訓(xùn)
對(duì)相關(guān)方進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。培訓(xùn)合格后方可進(jìn)入公司進(jìn)行作業(yè)。
對(duì)外來(lái)參觀、學(xué)習(xí)等人員進(jìn)行有關(guān)安全規(guī)定，可能接觸到的危害及應(yīng)急知識(shí)等內(nèi)容的安全教育和告知，并由專人帶領(lǐng)。
培訓(xùn)主要內(nèi)容
除專業(yè)、專項(xiàng)培訓(xùn)外，安全生產(chǎn)各類培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:
1）安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)法律規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn);
2）安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識(shí);
3）傷亡事故統(tǒng)計(jì)、報(bào)告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法;
4）應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案編制以及應(yīng)急處置的內(nèi)容和要求;
5）國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn);
6）典型事故和應(yīng)急救援案例分析;
7）其他需要培訓(xùn)內(nèi)容。
培訓(xùn)的組織
公司級(jí)安全培訓(xùn)教育由安全科組織實(shí)施、部門級(jí)安全培訓(xùn)教育由科長(zhǎng)或安全管理人員組織實(shí)施、班組安全培訓(xùn)教育由班組長(zhǎng)組織實(shí)施，安全員選用或編制培訓(xùn)教材。培訓(xùn)有關(guān)要求按《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》執(zhí)行，并填寫相關(guān)培訓(xùn)記錄。
檔案管理
公司應(yīng)建立系列的安全培訓(xùn)檔案和臺(tái)賬，實(shí)行專人負(fù)責(zé);并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估改進(jìn)，提升培訓(xùn)質(zhì)量。
自我學(xué)習(xí)
公司鼓勵(lì)員工自我學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定給予嘉獎(jiǎng)。
培訓(xùn)的制度 20
第一條總則
公司管理層以為職員提供可持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間為己任。在公司，職員勤奮的工作除可以獲得薪金，享有的福利之外，更可以得到公司適時(shí)提供的大量訓(xùn)練和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
第二條目的與宗旨
1、茲為加強(qiáng)人力資源管理，重視教育訓(xùn)練而提高員工素質(zhì)，施予適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)練，以培養(yǎng)豐富的知識(shí)與技能，同時(shí)養(yǎng)成高尚的品德，處理業(yè)務(wù)能力達(dá)成科學(xué)化，成為自強(qiáng)不息的從業(yè)人員。
2、使員工深切體會(huì)到本公司對(duì)社會(huì)所負(fù)的使命，并激發(fā)其求知欲、創(chuàng)造心、使其能充實(shí)自己努力向上，為企業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第三條培訓(xùn)
公司完成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、提高工作績(jī)效、實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展提供人力資源保證。培訓(xùn)是職員勝任職責(zé)、提升自我、開(kāi)發(fā)潛力、拓展職業(yè)的途徑。
第四條適用范圍：
適用于全公司所有人員。
第五條確定培訓(xùn)的基本原則
1.戰(zhàn)略原則：最終目的是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo);
2.長(zhǎng)期性原則：要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，就要長(zhǎng)期性堅(jiān)持;
3.按需施教、學(xué)以致用原則：根據(jù)需要加以培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)工作或個(gè)人有所益處;
4.投資效益原則：即投資回報(bào)率，有投資就一定要有收益。
第六條培訓(xùn)的內(nèi)容
必須是員工個(gè)人發(fā)展的需要和工作崗位需要的知識(shí)、技能、以及態(tài)度等。
第七條培訓(xùn)從類型
內(nèi)部培訓(xùn)（以下簡(jiǎn)稱內(nèi)訓(xùn)）和外部培訓(xùn)（以下簡(jiǎn)稱外訓(xùn)）
內(nèi)訓(xùn)：作為富達(dá)員工，為進(jìn)一步了解公司，職員可申請(qǐng)或被指定參加公司內(nèi)部舉辦的各種培訓(xùn)課程，課程類別主要有：公司理念推廣、自我開(kāi)發(fā)、管理研修、專業(yè)技能訓(xùn)練等。外訓(xùn)：作為表現(xiàn)突出的骨干人員，為拓寬思維，觸發(fā)靈感，進(jìn)一步提高管理水平和業(yè)務(wù)能力，職員可申請(qǐng)或被選送到外部管理顧問(wèn)公司等專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加短期課程，包括外部教育機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)中心所舉辦的培訓(xùn)課程、交流會(huì)等。具體規(guī)定詳見(jiàn)《外訓(xùn)》。
第八條職員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)將得到很多收獲：
將學(xué)到怎樣善用時(shí)間;學(xué)會(huì)如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神;學(xué)會(huì)如何管理、激勵(lì)、培訓(xùn)他人;
第九條培訓(xùn)信息來(lái)源的主要渠道
1、公司領(lǐng)導(dǎo)層的主要渠道;
2、來(lái)自于各部門的主要信息;
3、來(lái)自于外部的主要信息;
4、來(lái)自于組織內(nèi)部個(gè)人的主要信息。
第十條培訓(xùn)信息收集的主要內(nèi)容
1、組織決策者的指導(dǎo)性文件;
2、培訓(xùn)信息庫(kù)的外部培訓(xùn)信息;
3、財(cái)務(wù)部門的經(jīng)營(yíng)損耗信息;
4、各部門的具體工作計(jì)劃;
5、行政部關(guān)于以往培訓(xùn)情況的記錄性資料;
6、組織決策者的組織目標(biāo)和戰(zhàn)略規(guī)劃資料;
7、專業(yè)培訓(xùn)或教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)或教育信息。
第十一條培訓(xùn)需求信息收集的工具或方法
1、面談;
2、調(diào)查問(wèn)卷;
3、觀察法;
4、工作任務(wù)分析法;
5、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法。
第十二條培訓(xùn)信息公布與查詢
行政部將定期公布培訓(xùn)信息，主要包括：年度培訓(xùn)計(jì)劃，月度培訓(xùn)計(jì)劃、研修計(jì)劃、外部培訓(xùn)信息等，員工也可直接到行政部進(jìn)行咨詢。
第十三條培訓(xùn)統(tǒng)一由行政部進(jìn)行統(tǒng)籌，培訓(xùn)分為內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)，內(nèi)部培訓(xùn)又有入職培訓(xùn)、車間培訓(xùn)及崗前培訓(xùn)，即三級(jí)培訓(xùn)。
第十四條入職培訓(xùn)
1、培訓(xùn)的意義和目的減少新進(jìn)員工的焦慮與困惑，為主管和同事節(jié)省時(shí)間，培養(yǎng)積極的態(tài)度、價(jià)值觀，樹(shù)立正確的工作滿意感且養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、培訓(xùn)的內(nèi)容企業(yè)概況、企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念、主要政策與組織結(jié)構(gòu)、工作場(chǎng)所與工作時(shí)間、企業(yè)規(guī)章制度、消防安全知識(shí)等。
3、需要參加人員界定：新入職員工
4、入職培訓(xùn)的主要責(zé)任區(qū)：行政人員或培訓(xùn)管理員。
5、入職培訓(xùn)的'基本要求：于新員工入職第一天進(jìn)行，為時(shí)半天，經(jīng)考核合格者，方可分到車間。
6、入職培訓(xùn)的方法：面授講課
7、考核方式：筆試，60分以上為合格，60分以下為不合格。不合格者可考慮給予第二次培訓(xùn)，如再次不合格，取消該人的錄用。
第十五條車間培訓(xùn)
1、培訓(xùn)的意義和目的消除新進(jìn)員工對(duì)新工作、新環(huán)境而產(chǎn)生的恐懼感，正確看待工作，樹(shù)立真實(shí)的工作期望。
2、培訓(xùn)的內(nèi)容操作指引或流程、生產(chǎn)安全知識(shí)培訓(xùn)，本車間運(yùn)作流程及車間規(guī)章制度、機(jī)器設(shè)備的操作技巧及注意事項(xiàng)。
3、需要參加的人員界定已接受入職培訓(xùn)的新員工。未接受入職培訓(xùn)即到車間上班者，車間負(fù)責(zé)人有權(quán)拒收。
4、入職培訓(xùn)的主要責(zé)任區(qū)：部門負(fù)責(zé)人或負(fù)責(zé)人指定之人員。
5、入職培訓(xùn)的基本要求：于新員工入職三天內(nèi)進(jìn)行，為時(shí)一天，經(jīng)考核合格者，方可分到班組。
6、入職培訓(xùn)的方法：面授講課/現(xiàn)場(chǎng)操作7、考核方式：?jiǎn)柎�。如考核不合格者，可考慮延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間，再不合格者，可勸其自退或考慮調(diào)職。
8、新員工入職三天內(nèi)，各部門負(fù)責(zé)人必須對(duì)新員工進(jìn)行車間培訓(xùn)，須提交培訓(xùn)記錄（包括培訓(xùn)通知、培訓(xùn)記錄表等）至行政部，方可分到班組。
第十六條崗前培訓(xùn)
1、培訓(xùn)的意義和目的培訓(xùn)積極的心態(tài)，掌握正確工作的原則與方法，提高工作效率。
2、培訓(xùn)的內(nèi)容為滿足崗位要求的知識(shí)、技能、態(tài)度、行為規(guī)范等的培訓(xùn)。
3、需要參加的人員界定：已接受車間培訓(xùn)的新員工。未接受車間培訓(xùn)即到班組上班者，班組負(fù)責(zé)人有權(quán)拒收。
4、入職培訓(xùn)的主要責(zé)任區(qū)：班組負(fù)責(zé)人或負(fù)責(zé)人指定之人員。
5、入職培訓(xùn)的基本要求：于新員工入職五天內(nèi)進(jìn)行，為時(shí)一天以上，經(jīng)考核合格者，方可上崗。如新員工需操作機(jī)器設(shè)備的，則須持有由行政部核發(fā)的《上崗操作證》方可正式上崗。
6、入職培訓(xùn)的方法：面授講課/現(xiàn)場(chǎng)操作7、考核方式：實(shí)操。如考核不合格者，可考慮延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間，再不合格者，可勸其自退或調(diào)職。
8、新員工入職一周內(nèi)，班組負(fù)責(zé)人必須對(duì)新員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，須提交培訓(xùn)記錄。（包括培訓(xùn)通知、培訓(xùn)記錄表等）至行政部，方可上崗操作。
第十七條特殊情況不能參加培訓(xùn)的解決措施：提前說(shuō)明，并安排下次培訓(xùn)。
第十八條培訓(xùn)的方法：
1、案例研究;
2、研討會(huì);
3、授課
4、游戲;
5、錄像;
6、計(jì)劃指導(dǎo);
7、角色扮演;
8、師帶徒。第十九條每年度車間負(fù)責(zé)人或指定負(fù)責(zé)人必須對(duì)本車間所有員工進(jìn)行一次技能操作培訓(xùn)。
第二十條員工因工作需要而調(diào)職時(shí)，如屬跨部門調(diào)職，在調(diào)入新工作崗位前仍須進(jìn)行車間培訓(xùn)及崗前培訓(xùn)，如屬部門內(nèi)調(diào)職時(shí)，則只須進(jìn)行崗前培訓(xùn)。
第二十一條年度培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算根據(jù)勞培字（1992）3號(hào)文《勞動(dòng)部關(guān)于加強(qiáng)工人培訓(xùn)工作的決定》中規(guī)定：企業(yè)員工的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占員工工資總額的1.5，因此，本公司年度培訓(xùn)預(yù)算即年度工資總額的1.5。
第二十二條設(shè)備配置能容納三十人左右培訓(xùn)室一間，投影機(jī)一臺(tái)（后續(xù)工作），配套桌椅，該費(fèi)用可從年度培訓(xùn)預(yù)算中扣除。
第二十三條培訓(xùn)因各種原因無(wú)法參加者，必須事先請(qǐng)假，由行政部安排下次培訓(xùn)，否則按曠工處理。
第二十四條培訓(xùn)課程一般應(yīng)安排在上班時(shí)間內(nèi)，所有培訓(xùn)人員培訓(xùn)時(shí)間均為有薪。所有培訓(xùn)在不影響生產(chǎn)的情況下，有興趣者均可參加。
第二十五條受訓(xùn)人員需按講師或行政部要求提交培訓(xùn)心得，以便更好的改進(jìn)課程的質(zhì)量。
第二十六條為了更好的推行培訓(xùn)體系，行政部應(yīng)積極培養(yǎng)內(nèi)部講師隊(duì)伍，以滿足內(nèi)部培訓(xùn)的需要。外部培訓(xùn)第二十七條公司除舉辦培訓(xùn)班提高員工的素質(zhì)外，也鼓勵(lì)員工到大專院�；�?qū)I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí)。
第二十八條外訓(xùn)從類型上來(lái)分，一共有成人高考（即函授）、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育、電大、全日制五種國(guó)家認(rèn)可之學(xué)歷及短期培訓(xùn)班（包括職稱、其它資格證書考試、培訓(xùn)等），本公司不支持全日制教育及網(wǎng)絡(luò)教育。
第二十九條在本公司服務(wù)滿1年以上之員工都有接受外訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
第三十條參加各種形式的培訓(xùn)后，員工的結(jié)業(yè)證書、畢業(yè)證書、成績(jī)單或心得報(bào)告須向行政部備案，作為調(diào)配、選拔以及任免的參考依據(jù)。
第三十一條外訓(xùn)費(fèi)用皆從年度培訓(xùn)預(yù)算中支出，外有外訓(xùn)人員必須與公司簽訂培訓(xùn)合同。
第三十二條培訓(xùn)合同未到期，員工提出離職者，需扣回公司在其身上投入的培訓(xùn)資金，方可離職，扣出的培訓(xùn)資金需再次劃到培訓(xùn)預(yù)算。如在該員工身上投入的培訓(xùn)金額較大時(shí)，或者未辦理任何手續(xù)離職者，公司可考慮用法律途徑維護(hù)自身權(quán)益。
第三十三條外訓(xùn)比例表如下：項(xiàng)目申請(qǐng)條件學(xué)費(fèi)范圍核準(zhǔn)權(quán)限合同期限職位工作滿1年500元以下行政總監(jiān)1年普通員工工作滿2年1000元以下行政總監(jiān)2年文員/組長(zhǎng)/技工作滿1年1000元以下行政總監(jiān)1年工工作滿2年1500元以下行政總監(jiān)2年工作滿1年2019元以下行政總監(jiān)1年領(lǐng)班/助理工作滿2年3000元以下行政總監(jiān)2年工作滿1年3000元以下行政總監(jiān)1年主管工作滿2年4000元以下行政總監(jiān)2年工作滿1年8000元以下總經(jīng)理1年經(jīng)理/總監(jiān)工作滿2年12019元以下總經(jīng)理2年
第三十四條行政部依照培訓(xùn)預(yù)算對(duì)所有內(nèi)部進(jìn)修培訓(xùn)及外訓(xùn)課程的費(fèi)用具有審批權(quán)。
第三十五條外出培訓(xùn)視同上班，但要提供考勤、成績(jī)單等。
培訓(xùn)的制度 21
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長(zhǎng)，培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性，力求每個(gè)教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4、提高每個(gè)教師對(duì)教育教學(xué)專題的.研究探索能力，提高每個(gè)教師的科研水平。
5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、最新的、最前沿的涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。
2、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、教師課堂教學(xué)改革的提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能。
4、教育科研知識(shí)及能力培訓(xùn)。
5、師德師風(fēng)、未成年人保護(hù)等法紀(jì)知識(shí)培訓(xùn)。
6、現(xiàn)代教師基本功：普通話、信息技術(shù)、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、組織教學(xué)、教具制作等。
7、關(guān)于健康心理、幸福人生、理想信念與價(jià)值觀等。
8、其他。
三、培訓(xùn)形式
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座（本年度不少于2次）。
2、自學(xué)、外派培訓(xùn)。
3、教學(xué)實(shí)踐反思。（示范課實(shí)踐反思、研究課實(shí)踐反思、專題課實(shí)踐反思等）
4、幫帶培訓(xùn)：骨干教師帶成長(zhǎng)型教師，老教師帶新教師等。
四、管理與考核。
1、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃，每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并報(bào)學(xué)校備案。
2、每個(gè)教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的知識(shí)水平，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。
3、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀(jì)律，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記，認(rèn)真整理材料，回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)。
5、學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績(jī)效認(rèn)定小組將根據(jù)測(cè)試成績(jī)對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認(rèn)定，認(rèn)定結(jié)果將作為該教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)職等的重要依據(jù)。
培訓(xùn)的制度 22
第一條員工培訓(xùn)的目標(biāo)與宗旨
1、為提高員工素質(zhì)，滿足公司發(fā)展和員工發(fā)展需求，創(chuàng)建優(yōu)秀的員工隊(duì)伍，建立學(xué)習(xí)型組織。
2、培訓(xùn)的目標(biāo)是通過(guò)不斷提高員工的知識(shí)水平、工作能力和能動(dòng)性，把因員工知識(shí)、能力不足和態(tài)度不積極而產(chǎn)生的人力成本的浪費(fèi)控制在最小幅度，使員工達(dá)到實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)。
3、公司的培訓(xùn)制度與員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)相結(jié)合，促進(jìn)公司與個(gè)人的共同發(fā)展。
4、培訓(xùn)方針是自我培訓(xùn)與傳授培訓(xùn)相結(jié)合，崗位培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合。
第二條培訓(xùn)的組織策劃和實(shí)施
1、公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)籌、規(guī)劃。
2、技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)培訓(xùn)的具體實(shí)施。
3、總工程師負(fù)責(zé)監(jiān)督培訓(xùn)的實(shí)施、督促，同時(shí)在公司整體培訓(xùn)計(jì)劃下組織好本部門內(nèi)部的培訓(xùn)。
第三條培訓(xùn)的形式與方法
1、公司的培訓(xùn)形式包括公司內(nèi)部培訓(xùn)、外派培訓(xùn)和員工自我培訓(xùn)。內(nèi)部培訓(xùn)又分為員工職前培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)和員工態(tài)度培訓(xùn)。
2、職前教育：公司新入職人員均應(yīng)進(jìn)行職前教育，使新入職員工了解公司的.企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念、公司發(fā)展歷程、管理規(guī)范、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)等方面內(nèi)容。職前教育由各公司人事行政部門統(tǒng)一組織、實(shí)施和評(píng)估。
3、崗位技能培訓(xùn)：根據(jù)公司的發(fā)展規(guī)劃及部門工作的需求，按專業(yè)分工不同對(duì)員工進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，并可視其實(shí)際情況合并舉辦。
4、部門內(nèi)部培訓(xùn)：部門內(nèi)部培訓(xùn)由各部門根據(jù)實(shí)際工作需要，對(duì)員工進(jìn)行小規(guī)模的、靈活實(shí)用的培訓(xùn)。同時(shí)技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)經(jīng)常督導(dǎo)所屬員工以增進(jìn)其處理業(yè)務(wù)能力，充實(shí)其處理業(yè)務(wù)應(yīng)具備的知識(shí)，必要時(shí)應(yīng)指定所屬限期閱讀與專業(yè)有關(guān)的書籍。
5、外派培訓(xùn)：培訓(xùn)地點(diǎn)在公司以外，包括參加各類培訓(xùn)班、管理人員及專業(yè)業(yè)務(wù)人員外出考察等。由公司出資外培的，公司應(yīng)與參培人員簽訂培訓(xùn)合同。
6、個(gè)人出資培訓(xùn)：由員工個(gè)人參加的各類業(yè)余教育培訓(xùn)，均屬個(gè)人出資培訓(xùn)。公司鼓勵(lì)員工在不影響本職工作的前提下，參加各種業(yè)余教育培訓(xùn)活動(dòng)。員工因考試需占用工作時(shí)間，持準(zhǔn)考證，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)辦理請(qǐng)假手續(xù)。
7、臨時(shí)培訓(xùn)：各級(jí)管理人員可根據(jù)工作、業(yè)務(wù)需要隨時(shí)設(shè)訓(xùn)。
第四條工作業(yè)績(jī)及工作能力特優(yōu)、且與企業(yè)有共同價(jià)值觀的員工可呈請(qǐng)選派外培或?qū)嵙?xí)考察。
第五條培訓(xùn)結(jié)束后，要開(kāi)展評(píng)估工作，以判斷培訓(xùn)是否取得預(yù)期的效果。評(píng)估的形式包括：考卷式評(píng)估、實(shí)際表演式評(píng)估、實(shí)際工作驗(yàn)證評(píng)估等。
第六條培訓(xùn)過(guò)程前、中、后所有記錄和數(shù)據(jù)由人事行政部門統(tǒng)一收集、整理、存檔。
第七條公司投入的培訓(xùn)費(fèi)用應(yīng)嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
第八條員工培訓(xùn)的成果列為考績(jī)的記錄，作為年終考核的資料之一。
第九條凡受訓(xùn)人員在接獲培訓(xùn)通知時(shí)，應(yīng)在指定時(shí)間內(nèi)向組織單位報(bào)到，特殊情況不能參訓(xùn)，應(yīng)經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
第十條本制度頒布之日起實(shí)施。
培訓(xùn)的制度 23
1.所有生產(chǎn)作業(yè)人員，每年接受在職安全教育培訓(xùn)的時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。各有關(guān)單位應(yīng)充分利用班前、班后、安全例會(huì)等時(shí)間，有計(jì)劃、有目的地對(duì)職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。
2.企業(yè)應(yīng)當(dāng)依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定對(duì)井下作業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證井下作業(yè)人員具有必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，并建立培訓(xùn)檔案。未進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)或者教育和培訓(xùn)不合格的人員不得下井作業(yè)。
3.崗位安全技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)
為提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)和操作技能，保證安全生產(chǎn)，企業(yè)要確立終身教育的觀念和全員培訓(xùn)的目標(biāo)，對(duì)在崗的從業(yè)人員進(jìn)行經(jīng)常性安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)。
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)內(nèi)容
�。�1）各崗位安全技術(shù)操作規(guī)程及相關(guān)的.安全生產(chǎn)知識(shí)、技術(shù)；
（2）作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施及事故應(yīng)急措施；
�。�3）安全生產(chǎn)法律法規(guī)及煤炭行業(yè)的規(guī)章、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；
�。�4）安全教育及煤礦典型事故案例分析和應(yīng)急救援案例分析；
�。�5）職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)：具體包括職業(yè)衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)、職業(yè)衛(wèi)生常識(shí)、職業(yè)病防護(hù)措施和職業(yè)危害事故典型案例分析；
（6）其它需要培訓(xùn)的內(nèi)容。
（二）培訓(xùn)規(guī)定
�。�1）每年根據(jù)情況對(duì)崗位工種進(jìn)行輪訓(xùn)；
�。�2）各單位要充分利用有效時(shí)間對(duì)各崗位工種進(jìn)行培訓(xùn)。
�。ㄈ⿵臉I(yè)人員安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)以礦自主培訓(xùn)為主，可以多層次、多渠道、多形式。
4.根據(jù)《中華人民共和國(guó)礦山安全法實(shí)施條例》第三十六條規(guī)定，礦山企業(yè)對(duì)職工的安全教育、培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：
�。�1）《礦山安全法》及《中華人民共和國(guó)礦山安全法實(shí)施條例》賦予礦山職工的權(quán)利和義務(wù)；
（2）礦山安全規(guī)程及礦山有關(guān)安全管理的規(guī)章制度；
（3）與職工本職工作有關(guān)的安全知識(shí)和職業(yè)健康知識(shí)；
�。�4）各種事故征兆的識(shí)別，發(fā)生緊急危險(xiǎn)情況時(shí)的應(yīng)急措施和撤退路線；
�。�5）自救裝備的使用和有關(guān)急救方面的知識(shí)；
�。�6）有關(guān)主管部門規(guī)定的其它內(nèi)容。
培訓(xùn)的制度 24
目的
為規(guī)范公司安全教育，使安全培訓(xùn)管理更加制度化、系統(tǒng)化、特制訂本制度。
應(yīng)用范圍
本制度從生效之日起，適用于廣州市花都威的電子廠全體員工。
責(zé)任
行政部協(xié)助安全組執(zhí)行本制度。
安全組及相關(guān)部門負(fù)責(zé)執(zhí)行本制度。
內(nèi)容
三級(jí)安全教育:
根據(jù)國(guó)家于20xx年11月1日起施行的《安全生產(chǎn)法》第二章第二十一條之規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，或成績(jī)不合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。故本公司新員工必須進(jìn)行三級(jí)安全教育，經(jīng)考試合格方可上崗。
第一級(jí)（廠級(jí)）安全教育
由安全組負(fù)責(zé)，采用公司自行編寫的教材進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。
安全教育的主要內(nèi)容包括:公司安全規(guī)章制度、公司生產(chǎn)特點(diǎn)、目前安全生產(chǎn)的形勢(shì)、安全生產(chǎn)的基本要求、防火防爆知識(shí)、機(jī)械傷害的基本知識(shí)以及機(jī)械傷害、觸電事故、高空跌落事故的初步基本的急救措施、典型工傷事故案例分析和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第二級(jí)（部門級(jí)）安全教育
由所在部門負(fù)責(zé)，安全教育要有提綱，有教材。
安全教育的主要內(nèi)容包括本部門的.生產(chǎn)特點(diǎn)，工藝流程，機(jī)械設(shè)備的狀態(tài)和特點(diǎn)，工傷事故的預(yù)防措施，部門的安全規(guī)章制度，常用勞保用品，消防器材的正確使用等。
第三級(jí)（班組）安全教育
由所在班組負(fù)責(zé)。
教育的主要內(nèi)容應(yīng)包括本崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，崗位生產(chǎn)特點(diǎn)，操作方法，安全裝置，工具器具及個(gè)人防護(hù)用品的使用方法，本崗位曾發(fā)生的事故及教訓(xùn)，勞動(dòng)紀(jì)律等。
作業(yè)流程
應(yīng)試人員經(jīng)過(guò)面試合格后，稱新入廠員工。
憑人事行政部報(bào)到單，由安管部統(tǒng)一進(jìn)行廠級(jí)安全教育，經(jīng)考試，并辦理三級(jí)安全教育卡。
憑三級(jí)安全教育卡到部門進(jìn)行二、三級(jí)安全教育。
合格后，由部門負(fù)責(zé)將三級(jí)安全教育卡交回安全組保管備案。
經(jīng)常性安全教育
每年對(duì)員工進(jìn)行一次或多次安全知識(shí)和安全技術(shù)培訓(xùn)。
每年教育累計(jì)時(shí)間:主管級(jí)以上（含正副主管）不少于八小時(shí);主管級(jí)以下管理人員級(jí)作業(yè)員工不少于十二小時(shí)。
日常安全教育由各部門提出申請(qǐng)或安全組提出計(jì)劃，行政部統(tǒng)一安排，安全組負(fù)責(zé)授課，部門協(xié)助。
進(jìn)行日常安全教育應(yīng)準(zhǔn)備好專門的教材。
【培訓(xùn)的制度】相關(guān)文章：
培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度(通用)10-20
保潔人員培訓(xùn)制度 保潔公司培訓(xùn)制度10-02
教育培訓(xùn)制度10-06
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制度03-13
教育培訓(xùn)制度03-01
員工的培訓(xùn)制度12-08
班組培訓(xùn)制度04-07
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制度04-02