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教職工例會制度
在發(fā)展不斷提速的社會中，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導性與約束力的應(yīng)用文。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的教職工例會制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教職工例會制度1
為進一步促進學校各項工作有序進行，及時落實校行政會辦公會議精神，解決學校發(fā)展中存在的具體問題，促進學校各項工作的順利開展，特制定如下制度。
一、學校每周日晚上是學校教職工例會時間，開會具體時間為學生第一節(jié)晚自習開始時間。特殊情況可臨時召開教職工大會。
二、會議主要內(nèi)容主要是傳達上級會議精神；學習相關(guān)文件；由當班領(lǐng)導匯報學校上周工作，布置本周工作。
三、會議由校長辦公室主任主持，根據(jù)情況需要，也可由各處室領(lǐng)導或工會領(lǐng)導主持召開。
四、主持會議者要精心安排會議內(nèi)容，提高會議質(zhì)量，縮短開會時間，以不超過一小時為宜。
五、教職工要按時參會，按座位號對號入座，后五分鐘不到者按遲到對待，超過五分鐘按缺會對待。
六、學習和開會期間要保持會場安靜，拒絕帶小孩參會，不接打手機，不做與會議無關(guān)的`事情。
七、學習會時應(yīng)帶上筆記本，做好記錄，以備查閱。
若分組討論，應(yīng)積極發(fā)言，表達自己的觀點，不談?wù)撆c主題無關(guān)之事。
八．此條例從2xxxx年9月1日執(zhí)行。
教職工例會制度2
一、每周星期四晚上7：00一7：30，學校召開班主任例會。
二、地點：綜合樓二樓會議中心。
三、出席對象：全體班主任、各分校負責人以及政教處、教導處工作人員。
四、會議主持人：學校法制校長。
五、任何人不得隨便缺席、遲到。如無故缺席，則少發(fā)班主任津貼或師德津貼l00元；因事因病缺席者，一次少發(fā)班主任津貼或師德津貼50元；遲到、早退者，一次少發(fā)20元。
六、開會期間概不會客，任何人不得以與家長交換意見、處理班級的.事件等為借口而影響開會。
七、班主任介紹經(jīng)驗如有特色的，加3-5分。班主任匯報的疑難問題可集體研討。
八、學校領(lǐng)導通報上周各班情況，指出存在問題，對會議進行總結(jié)，布置下周工作。
教職工例會制度3
為推動學校各項工作規(guī)范、有序開展，使全體教職工形成組織觀念，進一步提高工作效率，結(jié)合我校實際情況，特制定xx二中教職工例會制度。
一、例會是學校組織教職工進行政治法律學習、業(yè)務(wù)學習、師德培訓、進行專題討論、解決問題、安排工作的一種主要形式，目的在于統(tǒng)一思想，加強師德建設(shè)，交流教學經(jīng)驗，提高工作效率。
二、根據(jù)精簡會議的精神，我校本著可開可不開的會議不開，能夠通過微信、短信、電子顯示屏、公告等形式傳達的，盡量以現(xiàn)代媒體形式高效傳達。
三、例會時間：周一下午5:50;地點：7號樓四樓多功能報告廳。
四、例會內(nèi)容：
1、教師論壇。
2、傳達上級主管部門的.會議精神和工作要求。
3、各部門分管校長總結(jié)階段性工作，安排下一階段的各項工作。主要有：教育教學、教師和學生紀律、安全、學校德育工作、后勤總務(wù)工作等。
五、例會要求：
1、會議召集前各部門要有充分的準備，講話內(nèi)容做到主題突出、言簡意賅，力求開短會、開好會，確保會議務(wù)實、高效、精簡。
2、每位教師要認真做好會議內(nèi)容記錄，及時宣傳、貫徹、落實。
3、會議期間不開小會、不會客、不隨便出入、不接打電話、不玩手機，不做與會議無關(guān)的事。
4、每位教職工必須按時參加會議，不得無故缺席。
5、事假、病假必須在會前以書面形式向分管校長請假，否則，按曠會(缺席)論處，每次扣除50元。
6、夫妻雙方都在我校高中部任教的教職工，原則上也都要參加例會，但如果子女在讀幼兒園或小學(僅限)，可以寫出申請，經(jīng)校長或分管校長審批同意后，方可夫妻雙方指定一人參加例會。
7、例會考勤：對照座位名單統(tǒng)計到會情況，當場公布�？记诮Y(jié)果直接交到會計室。
教職工例會制度4
教職工例會是學校宣傳政策、溝通思想、部署工作的重要陣地。如何利用好這個陣地，最大限度地發(fā)揮例會在學校管理中的作用，是校長必須要思考的問題。
【翔宇教職工例會程序和要求】
為提高會議質(zhì)量，增強會議實效，翔宇教育集團對所屬學校每兩周一次的教職工例會的程序和要求進行了設(shè)計和規(guī)范。每次例會的基本程序由五個版塊構(gòu)成：
一、藝術(shù)鑒賞版塊
以提高全校教職員工的審美品位和鑒賞能力為目標，以“三名”為載體，通過聽名曲、賞名畫、析名著，娛悅視聽、放松身心、陶冶性情。每次10-15分鐘。
二、道德建設(shè)版塊
以提高全校教職員工的道德認知、道德情感、道德意志和道德行為能力為目標，以《翔宇教育集團員工宣言》為載體，結(jié)合實例，深入解讀。每次5-10分鐘，介紹一名翔宇人的感人事跡。
三、教育論壇版塊
以轉(zhuǎn)變教育觀念、提高理論素養(yǎng)、增強教育實效為目標，通過對教育現(xiàn)象、教育觀念、教育熱點難點問題的探討與反思，交流思想，統(tǒng)一認識，展示自我，相互啟發(fā)，促進提高。每次10-15分鐘，安排1-2位教師書面發(fā)言，其他老師可以自由提問或發(fā)表看法。
四、時政學習版塊
國際焦點新聞速遞，國內(nèi)熱點時政點評，集團各校成果展播，教育政策法規(guī)宣講，重要會議精神傳達。時間5-15分鐘。
五、校務(wù)工作版塊
總結(jié)既往工作得失，安排近期重點工作，通報學校重大決策，表揚校內(nèi)好人好事，針砭校園不良現(xiàn)象。時間不定。
【關(guān)于例會設(shè)計的幾點說明】
為什么要對例會作這樣的更新呢？
1、藝術(shù)鑒賞提升品位
人生的種種酸甜苦辣，常常困擾著每個人的身心和神經(jīng)。誰都希望從優(yōu)秀藝術(shù)作品中發(fā)現(xiàn)和認識人生之真諦。所以，當人們面對藝術(shù)孕含的豐富人生況味時，便自然地“盡可能地調(diào)動自身的人生經(jīng)驗和藝術(shù)想象力‘以吾身入乎其中而涵詠玩索之’”，從而受到熏陶和積極的審美影響。
當我們歷經(jīng)兩周的疲勞，拖著沉重的步子邁進會場的時候，聽著世界名曲，在音樂中沉浸，在旋律中陶醉，無疑可以放松我們的身心，提升我們的品位。世界上有很多美好的東西我們不知道，前人創(chuàng)造的那么豐厚的文化遺產(chǎn)我們了解甚少，我們?yōu)槭裁床慌Χ喔惺芤稽c呢？雖然我們不能完全領(lǐng)略藝術(shù)的全部妙處，但藝術(shù)本身巨大的感化力，再加上專業(yè)老師的點撥，我們還是可以感受到藝術(shù)的熏陶、品味出美的真諦。當我們閉目沉浸于《梁�！返男芍�，心靈自會得到凈化，情趣自會得到超脫。我相信，每一位老師，每一位員工，通過賞名曲、觀名畫、析名著，生活一定會增添很多美妙的滋味。事實也是這樣：每一次鑒賞，與會者都全神貫注投入其間，場內(nèi)彌漫著美妙的旋律和解說老師輕輕的話語，物我皆忘，身心兩娛。
2、進德修身強化自律
在這個世界上影響我們行為的不僅是制度、規(guī)則，更多的是制度、規(guī)范之上的道德。“道德為人類之最高精神作用，維持群益之最大利器”，一個人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。在我們身邊，存在著一大批道德高尚的人和事，值得我們感動，更值得我們學習。在集團所屬寶應(yīng)中學的例會上，當我們介紹外教克拉克先生的時候，有那么多的老師是噙著淚花聽的。一個外國人，在中國拿著不高的工資，克服各種各樣的生活困難，兢兢業(yè)業(yè)地工作，本身就是奉獻。
克拉克先生的備課筆記，是我從事教育教學管理這么多年來見過的所有的備課筆記中最認真的，每堂課上孩子回答問題的表現(xiàn)都有詳細記錄。臨別前，我到宿舍去看他時，這位老人正拿著一瓶自己從油漆商店買來的香蕉水，趴在地上用棉球擦洗墻壁上的幾小點污跡。他覺得墻上原來沒有污跡，那是他帶來的，他要走了，他要把這個污跡給去掉。晚上我又看到他在教學樓過道里等一個孩子，等高三的一個孩子，他給了這個孩子五百塊錢，因為這個孩子家里很貧窮。我還看到他送給我們保安一人一本英漢詞典，誠懇地鼓勵他們學點英語。臨行前他還鄭重地告訴我，我們個別學生從樓上往下扔垃圾他看不下去，這不是一個高中學生應(yīng)有的行為。其實，亂拋雜物，隨地吐痰，亂丟煙頭，何止是我們學生？也有我們的老師。從克拉克身上我們體會到了進德修身的重要。所以我們大張旗鼓地要求大家講述我們身邊這些平常而偉大的人和事，讓大家找到一個良心的標尺，不斷地修養(yǎng)自己，把自己帶入崇高的境界。
3、觀念撞擊理論武裝
居里夫人說，科學的探討和研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是報酬。教育論壇既為演講老師提供展示才華的平臺，也為全體員工提供學習教育理論的機會。教育的規(guī)律是共通的，學科教研成果是可以相互借鑒和啟發(fā)的。主講老師從自己的教學實踐中提煉精華，用精彩的語言向同行闡述，并接受同行的質(zhì)詢和辯論，這也是很好的科研形式。被選中的論壇主講老師，都很珍惜這個來之不易的機會，他們的發(fā)言總能贏得陣陣掌聲！
4、拓寬視野開闊胸襟
時政版塊，國際焦點新聞速遞、國內(nèi)熱點時政點評、集團各校成果展播最受大家歡迎。由近及遠，從大到小，胸懷天下，縱論古今，既可拓寬視野，更能開闊胸襟。
知識經(jīng)濟時代，人們都認識到知識的重要。我喜歡把知識分為兩塊，一塊是“知”，一塊是“識”�！爸笔秋@性的，可以言傳的；“識”，是潛性的，不可言傳。對教師來說，獲取一些死知識是容易的`，擴大見識卻不容易。所以，今天我們最缺乏的不是“知”，而是“識”。
一個連新聞聯(lián)播都不看的老師，一個成年不出門的老師，一個連一本雜志都不看的老師，怎么可能會有鮮活的課堂？20x年暑期，集團曾安排五十幾位老師赴境外學術(shù)休假，我?guī)ш牎Ｔ谀暇┑摽跈C場登機前，我做了一個調(diào)查，哪些人乘過飛機？竟然沒有一個人舉手。
上了飛機，就如劉姥姥進大觀園，當空姐剛介紹完安全注意事項，我們已經(jīng)有十幾個人把座墊下面的充氣救生圈套到脖子上去了！弄得機組人員又好氣又好笑。這次出國十三天，乘了五趟飛機，最后一次從曼谷飛上海，我看老師們儼然已經(jīng)是一個往來于國與國之間的人了，步履從容，舉止得體。
為什么？這是見識在起作用。所以我們要把我們的眼界放寬些。一個人在萬米高空的飛機上俯瞰云卷云舒的時候，他跟坐在廚房的鍋臺邊想問題的方式一樣嗎？一個胸襟開闊的人，一個有全球視野的人，他會因為少幾塊錢獎金而整夜睡不著覺嗎？他會因為同事間的一點摩擦吵到校長哪里去嗎？
5、踏實工作路在腳下
校務(wù)工作版塊之所以放在最后，我想有了前面的藝術(shù)熏陶、道德提升、理論武裝和胸襟開闊作支撐，還有什么工作不好布置呢？那是路在腳下！我們應(yīng)該怎么去做？就從眼前的點點滴滴做起，就從每一件平凡的工作做起。
上面是我設(shè)計教職工例會的一點思考，我一直希望教職工例會能變成我們兩周一次的精神大餐。
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