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學(xué)校德育處的管理制度(通用15篇)
在當(dāng)今社會生活中,越來越多人會去使用制度,好的制度可使各項工作按計劃按要求達(dá)到預(yù)計目標(biāo)。擬定制度需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校德育處的管理制度(通用15篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)校德育處的管理制度(通用15篇)1
德育在學(xué)校教育中居重首要地位,對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起主導(dǎo)作用,為加強德育工作,特制訂本制度。
一、 德育工作的任務(wù)
小學(xué)德育的首要任務(wù),是向?qū)W生進(jìn)行以“五愛”為基礎(chǔ)的社會公德教育及有關(guān)的社會常識教育,著重教育學(xué)生樹立心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國的道德觀念。培養(yǎng)和訓(xùn)練他們逐步養(yǎng)成良好的思想品德和文明習(xí)慣,為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì),為培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的、跨世紀(jì)的新一代高素質(zhì)公民打下初步的思想基礎(chǔ)。
二、 德育工作的內(nèi)容
小學(xué)德育工作的基本內(nèi)容是:
。1) 熱愛社會主義祖國的教育;
。2) 熱愛人民的教育;
。3) 熱愛集體的教育;
。4) 熱愛勞動,艱苦奮斗的教育;
。5) 努力學(xué)習(xí),熱愛科學(xué)的教育;
(6) 文明禮貌,遵守紀(jì)律的教育;
。7) 良好的意志,品格教育;
(8) 民主與法制觀念的啟蒙教育;
(9) 辯證唯物主義觀點的啟蒙教育;
(10)勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的教育。
三、 德育工作的途徑
學(xué)校德育工作應(yīng)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程,滲透在學(xué)生日常生活的'各個方面。實施德育的途徑是多方面的:各科教學(xué)(特別是思品課),班級工作,少先隊活動、家長工作,校外工作,節(jié)日教育、傳統(tǒng)教育等各種教育活動。
四、 德育工作的職責(zé)
學(xué)校全體教職工都要把德育教育寓于本職工作之中,做到教書育人,管理育人,服務(wù)育人。其具體職責(zé)是:
抓德育的行政:通盤考慮學(xué)校的德育工作,制定規(guī)劃,檢查落實,負(fù)責(zé)建立校內(nèi)以班主任為骨干,全體教師參加的德育隊伍,校外以校外輔導(dǎo)員為骨干,家長參加的校外德育隊伍。
教導(dǎo)主任:協(xié)助校長管理學(xué)校的德育工作,開展各種教育活動和小學(xué)生日常行為規(guī)范的實施,領(lǐng)導(dǎo)班主任工作。
總輔導(dǎo)員:負(fù)責(zé)德育的日常工作,管理班隊工作,組織和開展少先隊活動,寓思想教育于少先隊活動之中。
班主任:負(fù)責(zé)本班的德育實施,開展班隊活動,經(jīng)常家訪,每期至少與每位家長聯(lián)系一次,完成學(xué)校的各種教育活動。
科任老師:在完成各自所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的同時,要有機地滲透德育,既管教,又管導(dǎo),使各科教學(xué)與德育協(xié)同發(fā)展;要經(jīng)常與班主任配合,互通情況,積極家訪;要積極參加全校性的和所教班級的教育活動。
總務(wù)后勤工作人員:把服務(wù)育人擺在首位,參加各種教育活動,保證各種教育活動所需的經(jīng)費和物質(zhì)。
輔導(dǎo)員:校內(nèi)、外輔導(dǎo)員要積極組織少先隊開展各種活動,包括隊的基本知識教育,主題隊會,參觀訪問、競賽等。適時向隊員進(jìn)行政治思想教育和道德品質(zhì)教育,
學(xué)校德育處的管理制度(通用15篇)2
學(xué)校德育工作是學(xué)校教育工作的一個重要內(nèi)容,學(xué)校德育工作的好壞直接影響學(xué)校的'教育教學(xué)質(zhì)量,故學(xué)校德育工作得失敗,會影響孩子的一生。特制定了德育管理制度:
1、每周一利用升旗對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育制度。
2、利用校會或各班班會,對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生及公德教育制度。
3、少先隊利用大隊或中隊活動進(jìn)行不亂花零錢,環(huán)境保護(hù)教育制度。
4、通過讀書活動開展尊老愛幼、中華傳統(tǒng)美德教育活動。
5、學(xué)校通過校會及開展各科有益活動對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,要求學(xué)生從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
6、各科教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良行為并及時進(jìn)行矯正疏導(dǎo)制度,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育疏導(dǎo)制度,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
7、“人類道德的基礎(chǔ)是愛心和責(zé)任感”,全體教師都要以教師職業(yè)道德規(guī)范為鏡子,嚴(yán)格要求自己的言行,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,處處給學(xué)生做表率。
學(xué)校德育處的管理制度(通用15篇)3
第一章 總則
第一條 德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的各個方面,滲透在智育、美育、體育和勞動教育中。為了培養(yǎng)“人格健全素質(zhì)全面 終身發(fā)展”的新時代合格中學(xué)生,學(xué)校必須堅持“德育為先”的辦學(xué)理念,必須堅持推行全員德育、全過程德育的工作思路。必須嚴(yán)格遵循教育規(guī)律,認(rèn)真落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)德育大綱》的相關(guān)精神,加強培育和踐行社會主義核心價值觀的教育,嚴(yán)格以《利川民族實驗中學(xué)德育工作實施方案》為指導(dǎo),突出育人的系統(tǒng)性和科學(xué)性,突出抓好養(yǎng)成教育、品德教育、誠信教育、國情教育、法制教育及心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生講文明、守法紀(jì)、求上進(jìn)等優(yōu)良品質(zhì),努力營造文明和諧、團結(jié)奮進(jìn)的良好校園氛圍。
第二條 加強組織領(lǐng)導(dǎo),成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分管校長負(fù)責(zé)指導(dǎo)德育處開展工作,德育處主任具體負(fù)責(zé)德育工作的安排與落實。
第三條 加強家長學(xué)校、關(guān)心下一代協(xié)會、學(xué)生會、心靈驛站等機構(gòu)的建設(shè),構(gòu)建全方位德育工作網(wǎng)絡(luò),拓寬德育工作途徑。
第四條 強化學(xué)校安全管理,形成安全工作人人抓、時時抓、處處抓的工作格局,確保校園和諧、平安。
第五條 進(jìn)一步落實清潔衛(wèi)生打掃與保潔制度,全面美化、凈化校園環(huán)境。
第二章 班主任管理
第六條 班主任是學(xué)校工作的中堅力量,是未成年人思想道德建設(shè)的主力軍,是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。班主任必須按照教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《利川民族實驗中學(xué)班主任工作十條規(guī)定》開展工作,自覺遵守《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),堅持對學(xué)生正面教育與引導(dǎo)的原則,關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展,嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁教師利用工作之便吃、拿、卡、要。
第七條 嚴(yán)格按照《利川民族實驗中學(xué)德育工作實施方案》開展系統(tǒng)性的育人工作,充分利用“主題班會”這一德育主陣地,努力拓寬德育工作渠道,切實提高德育工作的實效性。各班每月必須向校園網(wǎng)站上傳至少一次“主題班會”活動材料。
第八條 努力搞好學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)工作,在教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的指引下,認(rèn)真上好心理健康教育課,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生活,正確認(rèn)識自我,提高自主管理和自我教育能力,增強學(xué)生調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,確保學(xué)生心理健康,快樂成長。
第九條 嚴(yán)格遵守班主任管理制度,堅持做到班主任工作“六到”(早自習(xí)前、衛(wèi)生打掃、課間操、午休、眼保健操和班談),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請假制度,對未按時到校的學(xué)生要在第一時間與家長或其監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系,查明學(xué)生未到校原因并作好記錄。認(rèn)真做好大課間和其它學(xué)校集會活動的管理,確保做操質(zhì)量和活動效果。
第十條 加大對學(xué)生干部的.培養(yǎng)力度,增強學(xué)生自主管理能力。引導(dǎo)學(xué)生搞好班級文化和制度建設(shè),努力營造良好的教室文化氛圍,打造積極、和諧、團結(jié)、進(jìn)取的班集體。
第十一條 按照素質(zhì)教育的基本要求,全面、公正、科學(xué)地評價學(xué)生的品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、智力素質(zhì)和技能素質(zhì),逐步形成科學(xué)的學(xué)生評價機制。
第十二條 主動聯(lián)系班級科任教師,充分尊重科任教師意見和建議,共同做好對學(xué)生的教育工作,形成齊抓共管的良好格局。
第十三條 積極做好家校聯(lián)系工作,努力爭取家長對學(xué)校工作的理解與支持,每學(xué)期認(rèn)真開好一至二次家長會,有針對性做好家訪工作。
第十四條 班級重大問題必須及時采用口頭或書面的形式向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告,按照學(xué)校管理制度和相關(guān)教育法規(guī)及時、妥善進(jìn)行處置。
第十五條 住讀班班主任應(yīng)充分發(fā)揚協(xié)作精神,全面支持生活老師開展住校生管理。努力做好晚三和星期天晚自習(xí)的協(xié)管工作,確保學(xué)生安全,維護(hù)好自習(xí)紀(jì)律。
第十六條 嚴(yán)格執(zhí)行依法治校、依法執(zhí)教的法律法規(guī),任何班級和個人不得有亂收費和收費補課等行為。
第十七條 班主任應(yīng)圍繞《班主任工作手冊》創(chuàng)新性地開展工作,及時有效地做好各種記錄,提高工作的針對性和實效性。提倡班主任堅持寫好工作手記,積極撰寫德育工作論文,不斷促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
第十八條 優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體的評選,班主任績效考評均按照《利川民族實驗中學(xué)優(yōu)秀班主任考評細(xì)則》執(zhí)行。
第三章 安全管理
第十九條 成立以校長為組長,分管校長為副組長,其余校級領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、教導(dǎo)主任、后勤主任、年級主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。切實落實各部門的安全工作職責(zé),調(diào)動全體教職工全員參與安全教育和安全管理,確保校園平安。
第二十條 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)積極加強與市特警大隊和轄區(qū)派出所的聯(lián)系,及時果斷處置校園突發(fā)事件。遇到突發(fā)事件,立即啟動學(xué)!缎@突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《流行病傳染病應(yīng)急預(yù)案》和《防火救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》等應(yīng)急預(yù)案,盡全力減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
第二十一條 認(rèn)真開展“法制與安全”、“衛(wèi)生與健康”等知識講座,學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次應(yīng)急逃生演練。
第二十二條 全面落實各部門安全管理職責(zé),分塊管理,共同協(xié)作。
第二十三條 班主任是班級安全教育和安全管理第一責(zé)任人,要認(rèn)真履行《班主任安全工作職責(zé)》,強化學(xué)生生命安全、交通安全、消防安全、預(yù)防溺水和飲食安全等教育,引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的自然災(zāi)害情況下如何逃生、自救等常識,多角度培養(yǎng)學(xué)生的安全防患意識,積極提高學(xué)生的自救與互救能力。要充分利用生命安全教育課、班談、主題班會課、校訊通、黑板報、致家長的一封信、家長會、家訪等途徑對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。未經(jīng)允許班級不得組織學(xué)生春游、野炊、游泳等校外活動。確有需要組織學(xué)生社會實踐活動的,必須持《活動預(yù)案》報學(xué)校批準(zhǔn),并本著“誰主辦誰負(fù)責(zé)”的原則,由主辦人員對參加活動的學(xué)生提供安全保證。
第二十四條 認(rèn)真落實值周教師和年級辦公室值周教師安全巡查制度,強化走道責(zé)任人責(zé)任意識,避免踩踏等事故的發(fā)生。負(fù)責(zé)安全巡查的老師值周期間負(fù)責(zé)維護(hù)課間紀(jì)律、秩序,尤其要加大重點時段、重點地段的巡查。負(fù)責(zé)“朝迎晚送”的教師上、下學(xué)時間要負(fù)責(zé)對校門內(nèi)外的監(jiān)控,特別是注意觀察學(xué)生有無異常情況,嚴(yán)防打架斗毆事件的發(fā)生。當(dāng)堂任課教師要嚴(yán)格清點學(xué)生人數(shù),如有學(xué)生缺勤且情況不明時,要第一時間報告給班主任。任課教師在課間時段要負(fù)責(zé)走道安全巡查。
第四章 門衛(wèi)管理
第二十五條 學(xué)校門衛(wèi)工作人員必須嚴(yán)格遵守《門衛(wèi)安全管理制度》,認(rèn)真履行崗位職責(zé),發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的工作精神,以主人翁態(tài)度對待本職工作,遇事不推諉、不相互埋怨。
第二十六條 學(xué)校保衛(wèi)科每天必須保證兩人值班,如遇重大活動或特殊情況時,必須服從學(xué)校統(tǒng)一安排,并嚴(yán)格遵守交接班制度。其中主班負(fù)責(zé)門衛(wèi)室定點值守,二十四小時無間隔值班,副班負(fù)責(zé)校園安全巡查。不得出現(xiàn)缺崗或在崗而 不作為等現(xiàn)象。
第二十七條 嚴(yán)格把好學(xué)生請假關(guān),請假學(xué)生必須向門衛(wèi)出示班主任批準(zhǔn)的請假條,經(jīng)登記后方可放行。返校時必須在門衛(wèi)室銷假后方可入校。
第二十八條 嚴(yán)格執(zhí)行校園出入制度,外來人員進(jìn)入校園必須憑有效證件登記后門衛(wèi)室方可放行。學(xué)生上課期間,除特殊情況經(jīng)門衛(wèi)室值班人員允許以外,家長不得隨意進(jìn)入教學(xué)樓。
第二十九條 非本校車輛原則上不得進(jìn)入校園,前來學(xué)校辦事的,門衛(wèi)室值班人員必須要求車主按照指定地點停放。
第三十條 門衛(wèi)室人員要落實好門前“五包”責(zé)任制,不定時搞好門前安全巡邏,發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告,并及時與110、特警大隊和派出所取得聯(lián)系,嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
第三十一條 門衛(wèi)室工作人員要熟悉反恐防暴器材、滅火器、監(jiān)控系統(tǒng)等的操作,提高安全防患能力。遇到突發(fā)事件要冷靜、妥善處理,最大限度降低或避免事故給師生帶來的`傷害。
第五章 宿舍管理
第三十二條 學(xué)生宿舍實行生活老師負(fù)責(zé)制度。
第三十三條 生活老師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校工作要求,全方位關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,將學(xué)生安全放在首位,消除安全隱患引導(dǎo)并督促學(xué)生搞好清潔衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理。遇到學(xué)生生病,未按時到寢室或有其他重大違紀(jì)行為時要積極與班主任和學(xué)生監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系,共同妥善處置。
第三十四條 嚴(yán)格執(zhí)行住校生到校、離校管理規(guī)定。住校生請假必須持班主任和生活老師共同簽字的請假條門衛(wèi)方可放行,住校女生請假班主任要告知其監(jiān)護(hù)人。
第三十五條 住校生常規(guī)管理遵照《宿舍管理規(guī)定》執(zhí)行。
第六章衛(wèi)生管理
第三十六條 教室、寢室、廁所等室內(nèi)要做到六面凈:地面沒有垃圾、灰塵,用品用具擺放有序,排列整齊;頂棚、墻壁無污染物、畫痕及蛛網(wǎng),無亂貼亂釘現(xiàn)象;嚴(yán)禁室內(nèi)有積水,拖把用后要洗干凈并懸掛于規(guī)定的地方;垃圾桶要放于隱蔽位置并隨時清空,垃圾不得堆放過夜。文明如廁,不在廁所亂扔垃圾。負(fù)責(zé)打掃廁所衛(wèi)生的班級,要及時清理廁所內(nèi)紙簍,并保持清潔干凈。廁所內(nèi)要做到無積水、無尿堿、無污物、無異味
第三十七條 樹立“校園是我家,清潔靠大家”的環(huán)保理念,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生打掃與保潔制度,充分發(fā)揮各班“環(huán)保衛(wèi)士”的作用,打造靚麗整潔的校園環(huán)境。
第七章 家長學(xué)校管理
第三十八條 德育處應(yīng)在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下積極做好家長學(xué)校的各項工作,成立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會,全方位接受家長委員會對學(xué)校工作的監(jiān)督,積極爭取社會各界對學(xué)校工作的理解與支持,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會攜手共建的新格局。
第八章 關(guān)心下一代協(xié)會
第三十九條 按照上級要求成立學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會,充分調(diào)動社區(qū)老干部和學(xué)校離退休教師參與關(guān)心下一代工作的積極性,充分發(fā)揮老同志各方面的優(yōu)勢,全面對學(xué)生開展理想信念和思想道德品質(zhì)的教育。
第九章 心理輔導(dǎo)室管理
第四十條 為了確保學(xué)生心理健康,德育處應(yīng)在現(xiàn)有條件下充分發(fā)揮“心靈驛站”的作用。學(xué)校將積極爭取早日建立標(biāo)準(zhǔn)化的心理輔導(dǎo)室,加強心理健康教師隊伍的建設(shè)。
第十章 學(xué)生會管理
第四十一條 成立學(xué)校、年級兩級學(xué)生會,德育處要加強對學(xué)生會工作的領(lǐng)導(dǎo),注重對學(xué)生干部的培養(yǎng),明確工作職責(zé),提高學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性和管理水平。
第十一章 附則
第四十二條 本制度自頒布之日起施行。
學(xué)校德育處的管理制度(通用15篇)4
為依法行政規(guī)范管理,加強全校教職工的事業(yè)心和責(zé)任心,提高工作質(zhì)量和水平。制定以下管理細(xì)則:
一、遵紀(jì)守法
二、崗位職責(zé)
教職工應(yīng)服從學(xué)校分工,上班時間不離開工作崗位(在學(xué)校住的'教師不準(zhǔn)回宿舍),上班期間一律不準(zhǔn)帶小孩到學(xué)校,按時、按質(zhì)、按量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。否則,不發(fā)當(dāng)月管理獎。
三、考勤
教職工應(yīng)按時上、下班,無遲到、早退、曠工現(xiàn)象,最后一節(jié)沒有課的教師可以提早10~15分鐘下班。為方便教職工辦私事,在不影響工作的前提下允許教職工憑放行條每月2次外出辦事,超過2次,按教師考勤辦法處理,不發(fā)當(dāng)月全勤獎。
四、政治學(xué)習(xí)
教職工要積極參加學(xué)校組織的寒暑假政治學(xué)習(xí),態(tài)度端正,做好筆記,積極討論,不遲到、早退、缺席,及時上交學(xué)習(xí)心得體會。否則,不發(fā)當(dāng)月管理獎。
五、儀表
教職工應(yīng)為人師表,儀表端莊,無穿拖鞋、背心、短褲等現(xiàn)象,重大活動要穿校服。發(fā)現(xiàn)一次,則不發(fā)當(dāng)月管理獎。
六、升旗
教職工參加每周升旗儀式隊伍整齊、肅靜,穿校服參加,按要求坐好、列隊,無缺席和早退現(xiàn)象,否則按考勤辦法處理,不發(fā)當(dāng)月全勤獎。
七、教工例會
教職工應(yīng)按時參加教工例會,按編排位置坐好,不睡覺、不吵鬧,關(guān)閉手機或調(diào)到振動,做好記錄。發(fā)現(xiàn)一次,則不發(fā)當(dāng)月管理獎。
八、上交材料
教職工要按時上交各部門需要的各種材料,如工作計劃、總結(jié)、表格、名冊、相片、個人資料等。若有一種材料沒及時上交,則不發(fā)當(dāng)月管理獎。
九、招工組織
班主任按學(xué)校要求及時組織學(xué)生參加招工報名、面試、體檢。否則,不發(fā)當(dāng)月管理獎。
十、車輛擺放
教職工的車輛一律放入車庫保管,不得亂停亂放在校內(nèi)其它地方(含園丁樓前)。發(fā)現(xiàn)一次,則不發(fā)當(dāng)月管理獎。
十一、為提高教師待遇,改善教師生活,學(xué)校實行節(jié)假日專項補貼。
學(xué)校德育處的管理制度(通用15篇)5
1、 政工處每學(xué)期制定德育工作計劃并于開學(xué)一周內(nèi)報校長室;年級組,班級在每學(xué)期第二周內(nèi)制定德育工作計劃,送交政工處。
2、 行政會議要把德育工作列入重要議事日程。分管德育的副校長、班主任要每月召開一次年級班主任工作列會,學(xué)習(xí)研究有關(guān)德育工作理論或匯報、部署年級和班主任工作。學(xué)校每學(xué)期召開1至2次學(xué)生家長會。
3、 每學(xué)年初,對新生安排一定時間的入學(xué)教育。政工處、團委要有計劃地對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。
4、 每星期一舉行全校性的升旗儀式。學(xué)校每學(xué)期有計劃地分層次召開校會,年級會對學(xué)生進(jìn)行思想品德政治教育,切實搞好班、團活動,不擠占活動時間。班主任要根據(jù)德育大綱、公民道德建設(shè)實施綱要的要求,精心設(shè)計班會課。
5、 班主任要根據(jù)有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真做好學(xué)生的操行評定工作。學(xué)校每學(xué)期評選一次“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“文明班級”、“文明寢室”等,并設(shè)立多種德育獎勵項目。每學(xué)年評比一次“文明標(biāo)兵”、“文明學(xué)生”,每年評比一次“十佳學(xué)生”。
6、 有計劃地組織、安排學(xué)生參加社會實踐活動,做到定目標(biāo)、定時間、定教育辦法、定考核辦法、定指導(dǎo)力量。
7、 學(xué)校定期對各部門、年級在實施《中學(xué)德育大綱》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和完成德育崗位職責(zé)的方面進(jìn)行檢查,對全體教職員工在教書育人等方面進(jìn)行考評,學(xué)期進(jìn)行總評,檢查和考評結(jié)果,予以公布并建檔記載。
8、 政工處每學(xué)期結(jié)束前,應(yīng)對本學(xué)期德育工作進(jìn)行書面總結(jié),送校長辦公室,學(xué)校、年級組總結(jié)中應(yīng)該有德育工作的'內(nèi)容。
9、 每學(xué)年召開一次德育工作經(jīng)驗交流會,一次班主任工研討會。
10、 學(xué)校積極主動爭取社會教育力量對德育工作的支持。建立固定地愛國主義教育基地、生產(chǎn)勞動基地和其它社會實踐基地,并組建校外德育輔導(dǎo)員隊伍。
學(xué)校德育處的管理制度(通用15篇)6
班級是學(xué)校對學(xué)生實施素質(zhì)教育的基本單位,班主任是班級工作的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和促進(jìn)者,是青少年學(xué)生形成優(yōu)良品德、健全人格的導(dǎo)師,是協(xié)調(diào)本班各科教育教學(xué)工作,溝通學(xué)校、家庭和社區(qū)教育的橋梁,決定著德育工作的質(zhì)量。為更好的對青少年學(xué)生實施素質(zhì)教育,創(chuàng)造良好的班集體,提高班主任工作的專業(yè)化發(fā)展水平,特制定本制度
1、注重過程管理,堅持常規(guī)考核,實行班主任月津貼發(fā)放辦法
常規(guī)管理堅持每天檢查評比、通報的制度,由政教處組織評比,實行一天四檢查,一天一小結(jié),一月一評比,結(jié)果及時上報分管領(lǐng)導(dǎo),并將每月的評比結(jié)果與班主任月津貼發(fā)放相結(jié)合。
考核內(nèi)容:
1、學(xué)生出勤;
2、學(xué)生儀表;
3、教室及保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;
4、自行車管理;兩操情況;
5、材料上交;
6、文明宿舍;
7、各種活動;
8、其他應(yīng)急項目。
考核方法:見《班級量化細(xì)則》。
2、搭建平臺,加強對班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)
分管專項的校長、政教處定期召開班主任會議。了解情況,交流經(jīng)驗,研究和指導(dǎo)班主任工作,關(guān)心班主任的工作、學(xué)習(xí)和生活,關(guān)注班主任的身心健康。班主任定期召開各班級的班會活動,及時了解學(xué)生的思想工作。發(fā)放《奮進(jìn)生幫扶檔案》和各類優(yōu)等生材料匯集。加強對班主任工作的過程管理,將過程管理與結(jié)果考核有機地結(jié)合起來,充分調(diào)動班主任的工作積極性。
3、加強班主任的各項規(guī)章制度的管理
學(xué)期初,班主任要寫出本學(xué)期班主任工作計劃,學(xué)期末寫出班主任工作總結(jié)。政教處對各項制度進(jìn)行專人檢查,并及時反饋給班主任,增強政教處和班主任之間的互動,達(dá)到相互交流經(jīng)驗。提高班主任責(zé)任意識和師德意識。加強對班主任工作的指導(dǎo)、檢查、考核等。在常規(guī)檢查和專項檢查的基礎(chǔ)上,政教處組織對班主任的量化考核,使班主任對學(xué)生的德育教育和對班級的管理工作跟上時代的要求,用時代的觀念去思考和探索德育工作的新途徑。
4、與班主任一起重視家校聯(lián)系
政教處和班主任一起重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況,幫助家長做好家庭教育工作,建立家校聯(lián)系制度。我校曾經(jīng)在4月21日由黃友龍副校長牽頭,邀請國家教育部有關(guān)專家到校內(nèi)開展子女家庭教育活動。展示學(xué)生取得的`成果,交流家庭教育經(jīng)驗,與家長一起研討子女的教育問題,互相了解、互相溝通,形成家校教育合力。
德育工作離不開班主任的大力配合,班主任的工作態(tài)度、工作水平、決定了學(xué)校德育工作是否能順利地開展,學(xué)校將堅定不移的抓好這項工作,努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家的班主任隊伍,通過班主任的工作,不斷凈化德育環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
學(xué)校德育處的管理制度(通用15篇)7
1、認(rèn)真貫徹落實中共中央關(guān)于《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作實施意見》和上級有關(guān)部門的德育常規(guī)要求。
2、學(xué)校德育工作做到每學(xué)期有目標(biāo)、有計劃,做到月有重點,周有安排。
3、少先隊總隊部要根據(jù)學(xué)校德育工作總體規(guī)劃,認(rèn)真制訂少先隊計劃,部署好少先隊活動。
4、各班主任要根據(jù)學(xué)校和總隊部計劃認(rèn)真制訂班隊活動,計劃和班隊活動方案。積極開展形式多樣的`班隊活動寓教于活動中,使隊活動收到應(yīng)有的效果。
5、由總對部負(fù)責(zé)建立學(xué)生干部培訓(xùn),學(xué)習(xí)教育制度:
。1)分期學(xué)習(xí)隊的《章程》、《未成年人保護(hù)法》等;
。2)每學(xué)期初組織隊干部上崗培訓(xùn),每月安排一次工作匯報和部署;
(3)每學(xué)年分別舉辦一次法制教育,衛(wèi)生保健教育,國防科技教育,交通安全教育等專題報告。
6、開展德育基地實踐等教育活動:
(1)每年暑假或春秋兩季至少組織一次德育基地訓(xùn)練、參觀、考察、學(xué)習(xí)等實踐活動;
。2)每學(xué)年至少有一次參加家鄉(xiāng)建設(shè)義務(wù)勞動和公益勞動;
。3)平時做好墻報、黑板報的定期刊出和“紅領(lǐng)巾廣播站”廣播等工作。
7、班主任負(fù)責(zé)班級德育工作,應(yīng)與學(xué)校、任課教師密切配合共同研究,認(rèn)真抓好德育工作:
(1)每學(xué)期至少召開一次家長會或家長座談會;
(2)每學(xué)年對每個學(xué)生至少有一次家訪(做好家訪記錄);
。3)每學(xué)期末向?qū)W校交一份班級德育工作總結(jié);
(4)班班設(shè)立一本“班級教育活動情況”登記簿。
8、認(rèn)真上好思想品德課。品德課教師要聯(lián)系學(xué)生實際備好課,上好課,做到有輔導(dǎo),有實踐要求,有檢查。
9、各學(xué)校教師要根據(jù)學(xué)科教材的特點,充分發(fā)揮課文內(nèi)在思想性,寓教于學(xué)。
學(xué)校德育處的管理制度(通用15篇)8
德育在學(xué)校教育中居重首要地位,對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起主導(dǎo)作用,為加強德育工作,特制訂本制度。
一、 德育工作的任務(wù)
小學(xué)德育的首要任務(wù),是向?qū)W生進(jìn)行以“五愛”為基礎(chǔ)的社會公德教育及有關(guān)的社會常識教育,著重教育學(xué)生樹立心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國的道德觀念。培養(yǎng)和訓(xùn)練他們逐步養(yǎng)成良好的思想品德和文明習(xí)慣,為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì),為培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的、跨世紀(jì)的新一代高素質(zhì)公民打下初步的思想基礎(chǔ)。
二、 德育工作的內(nèi)容
小學(xué)德育工作的基本內(nèi)容是:
。1) 熱愛社會主義祖國的教育;
。2) 熱愛人民的教育;
。3) 熱愛集體的教育;
。4) 熱愛勞動,艱苦奮斗的教育;
。5) 努力學(xué)習(xí),熱愛科學(xué)的教育;
(6) 文明禮貌,遵守紀(jì)律的教育;
。7) 良好的意志,品格教育;
。8) 民主與法制觀念的啟蒙教育;
。9) 辯證唯物主義觀點的啟蒙教育;
。10)勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的教育。
三、 德育工作的`途徑
學(xué)校德育工作應(yīng)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程,滲透在學(xué)生日常生活的各個方面。實施德育的途徑是多方面的:各科教學(xué)(特別是思品課),班級工作,少先隊活動、家長工作,校外工作,節(jié)日教育、傳統(tǒng)教育等各種教育活動。
四、 德育工作的職責(zé)
學(xué)校全體教職工都要把德育教育寓于本職工作之中,做到教書育人,管理育人,服務(wù)育人。其具體職責(zé)是:
抓德育的行政:通盤考慮學(xué)校的德育工作,制定規(guī)劃,檢查落實,負(fù)責(zé)建立校內(nèi)以班主任為骨干,全體教師參加的德育隊伍,校外以校外輔導(dǎo)員為骨干,家長參加的校外德育隊伍。
教導(dǎo)主任:協(xié)助校長管理學(xué)校的德育工作,開展各種教育活動和小學(xué)生日常行為規(guī)范的實施,領(lǐng)導(dǎo)班主任工作。
總輔導(dǎo)員:負(fù)責(zé)德育的日常工作,管理班隊工作,組織和開展少先隊活動,寓思想教育于少先隊活動之中。
班主任:負(fù)責(zé)本班的德育實施,開展班隊活動,經(jīng)常家訪,每期至少與每位家長聯(lián)系一次,完成學(xué)校的各種教育活動。
科任老師:在完成各自所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的同時,要有機地滲透德育,既管教,又管導(dǎo),使各科教學(xué)與德育協(xié)同發(fā)展;要經(jīng)常與班主任配合,互通情況,積極家訪;要積極參加全校性的和所教班級的教育活動。
總務(wù)后勤工作人員:把服務(wù)育人擺在首位,參加各種教育活動,保證各種教育活動所需的經(jīng)費和物質(zhì)。
輔導(dǎo)員:校內(nèi)、外輔導(dǎo)員要積極組織少先隊開展各種活動,包括隊的基本知識教育,主題隊會,參觀訪問、競賽等。適時向隊員進(jìn)行政治思想教育和道德品質(zhì)教育。
學(xué)校德育處的管理制度(通用15篇)9
一、建立健全校長負(fù)責(zé)德育工作制度,成立由校長掛帥、學(xué)校各職能處室負(fù)責(zé)人參加的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、把德育工作擺在學(xué)校工作的重要地位。整體規(guī)劃學(xué)校德育例會制度。
三、注重校園文化建設(shè),有校紀(jì)、校規(guī)、校訓(xùn)、班風(fēng)標(biāo)志,在學(xué)校和實驗室張貼名人名言圖像、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,設(shè)立廣播室、宣傳欄,班有公告欄、學(xué)習(xí)欄、圖書角等,按規(guī)定張貼國旗圖案和名人名言條幅,學(xué)校保證德育經(jīng)費的到位。
四、成立家長委員會,爭取社會力量對德育工作的支持,搞好校外德育基地的建設(shè),健全家長接待制度,建立家長學(xué)校。
五、學(xué)校和各職能小組有計劃、措施和總結(jié),并要單列德育條款,填寫、整理、保存各類德育檔案資料。
六、政教處負(fù)責(zé)確定和協(xié)調(diào)思想政治課教師、年級組、共青團的任務(wù)分工,組織協(xié)調(diào)各教研組、班主任、科任教師的德育工作,經(jīng)常組織開展紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、禮儀等德育活動,積極采用現(xiàn)代電教手段開展德育工作,定期召開班主任工作會,組織班主任學(xué)習(xí)德育理論,總結(jié)交流班級工作經(jīng)驗,指導(dǎo)班主任使用德育聯(lián)系手冊和素質(zhì)報告單。
七、辦公室定期組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,教育教師樹立教書育人、服務(wù)育人、管理育人的思想,宣傳相關(guān)法規(guī),教育教師配合班主任進(jìn)行家訪,做好流失生返校的思想工作。
八、教導(dǎo)處依據(jù)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)活動類課程要求》,將晨會、班團活動、社會實踐活動和校本課程列入課表,并配齊教師。定期檢查德育大綱,明確各課的德育要求,使各科教師注重德育滲透,不斷研究、探索學(xué)科滲透德育的有效途徑和方法,使學(xué)科德育目標(biāo)落到實處,并把德育滲透作為教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。
九、教科室要結(jié)合本校實際,與政教處一道開展德育專題研究,做到有專題、有計劃、有方案、有活動經(jīng)費、有總結(jié)交流、有檔案記載。
十、抓好體、衛(wèi)、藝、美術(shù)等活動課的.德育滲透,將德育與美育結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
十一、共青團要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,引導(dǎo)學(xué)生自我管理,自我教育,團支部每周組織一次團員活動,上好團課,組織社會實踐,每期開展一次團員評議活動,對不合格的團員要批評教育,對影響極壞的團員組織上要給予相應(yīng)處分,團支部要負(fù)責(zé)征集學(xué)生通訊稿,負(fù)責(zé)學(xué)校廣播室。
十二、班主任要加強班級管理,有計劃地開展德育活動,做好個別學(xué)生的教育工作,形成良好的班風(fēng),協(xié)調(diào)本班教師的教學(xué)工作,溝通學(xué)校與家庭、社會的教育聯(lián)系,負(fù)責(zé)做好學(xué)生品德教育,客觀公正地填寫學(xué)生成長手冊。
十三、建立健全德育考評制度,政教處每月對班級進(jìn)行一次考評,班主任每天組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評,并建立后進(jìn)生及特殊群體檔案,以利于特殊群體學(xué)生的健康成長。
十四、將教師和班主任德育工作考評結(jié)果與該教師總考評掛鉤,并作為綜合性評先評優(yōu)、評職晉級的一票否決指標(biāo)。
十五、建立健全對學(xué)生品德操行進(jìn)行量化考評制度,堅持實行學(xué)生自評、小組互評、教師綜合考評、家長社會評價相結(jié)合的評價程序,對影響較大的違紀(jì)學(xué)生給予處分,對有轉(zhuǎn)變的處分學(xué)生要限期取消處分。
十六、建立健全文明班級、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、各類積極分子評比表彰制度,每期在教師職工中開展一次“教書育人,服務(wù)育人,管理育人”的評比工作,樹立德育名師。
學(xué)校德育處的管理制度(通用15篇)10
學(xué)校的德育科研工作是學(xué)校德育工作的核心,做好德育科學(xué)研究工作對于促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展有重要的意義。為使此項工作規(guī)范化、制度化,提高學(xué)校的.德育科研水平,特制定如下德育科研管理制度:
1.學(xué)校建立德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)組長由副校長張健擔(dān)任,副組長由馬芳芳擔(dān)任,組員由各班主任老師組成。領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)組織和開展學(xué)校德育科研工作和活動。各德育課題組可根據(jù)研究工作需要聘請研究工作顧問或指導(dǎo)者。
2.科研的重點是在德育目標(biāo)評價的基礎(chǔ)上深入對評價的可行性、科學(xué)性、實效性進(jìn)行對策研究。
3.學(xué)校要根據(jù)教育形勢的發(fā)展,要以教育科研為依托,結(jié)合學(xué)校德育工作實際,設(shè)立德育教育科研課題,制定課題方案,申報課題立項,開展課題探索研究活動,收集課題研究素材,總結(jié)課題研究經(jīng)驗,發(fā)表課題論文。
4.通過德育科研的開展,提升德育工作的品位,鼓勵教師撰寫德育論文,形成科研成果,重視收集、整理、保存教師育人的典型案例,達(dá)到創(chuàng)建學(xué)校德育教育特色的目標(biāo)。
5.定期組織德育科研經(jīng)驗交流活動。至少每學(xué)年舉行一次論文交流活動,每學(xué)期至少舉行一次德育課程、主題班會或隊會活動的示范或觀摩活動,
6.定期組織德育科研各項評比活動。至少每學(xué)年舉行一次德育論文評比活動,至少每學(xué)期舉行一次德育課程、主題班會或隊會活動方案評比活動,然后依據(jù)星城小學(xué)各項獎懲條例實施相應(yīng)的獎勵。
學(xué)校德育處的管理制度(通用15篇)11
學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)校德育工作計劃,組織開展學(xué)校德育工作。
組建以班主任、少先隊、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍,在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教職工都是德育工作者。
1)、主任工作職責(zé)
德育處主任是校長領(lǐng)導(dǎo)德育及衛(wèi)生工作的助手,是學(xué)生思想政治教育和身心教育的參謀。
、賲f(xié)助校長貫徹上級有關(guān)教育工作的指示,根據(jù)學(xué)校實際及學(xué)校工作,擬定學(xué)校德育工作計劃,并認(rèn)真組織實施、檢查落實、督導(dǎo)評估。組織好升國旗、時事教育等德育日常性工作,抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,建立健全德育檔案。
②協(xié)助校長選配好年級組長、班主任,領(lǐng)導(dǎo)年級組工作,審批年級組和班級工作計劃,并經(jīng)常檢查、督促年級和班級工作,總結(jié)并交流經(jīng)驗。
、奂訌妼W(xué)生思想教育工作,注意掌握學(xué)生思想動態(tài),及時提出思想政治教育意見,圍繞以愛國主義教育為主旋律的多種教育內(nèi)容,根據(jù)不同年級的特點有針對性地開展有益于學(xué)生身心健康的活動;抓好校園文化藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)、元旦學(xué)生慶;顒,協(xié)同教務(wù)處抓好科技月活動。
④領(lǐng)導(dǎo)年級組和班級貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過教育和養(yǎng)成訓(xùn)練內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì);營造良好的教育教學(xué)氛圍,加強班主任工作量化考核和對班主任工作的指導(dǎo)及培訓(xùn),督促班主任做好學(xué)生品德評定、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、處理偶發(fā)事件。負(fù)責(zé)優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體的評比表彰工作。
、蓊I(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生開展共建、社會實踐活動;協(xié)助校長召開家長會,辦好家長學(xué)校,發(fā)揮社區(qū)教育作用,建立德育活動基地,開展德育活動;抓好升旗儀式,力求規(guī)范化、科學(xué)化、系列化。
、拗笇(dǎo)少先隊工作,充分發(fā)揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務(wù)功能;加強學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理,指導(dǎo)其參與學(xué)校管理,提高組織能力與水平。
、吖芾韺W(xué)生宣傳工作,做好電視臺、廣播室、櫥窗、板報、校園文化建設(shè)和管理。
、嗉訌姷掠茖W(xué)研究,經(jīng)常召開德育工作研討會,組織必要的參觀學(xué)習(xí),積極創(chuàng)造條件,充分運用現(xiàn)代教育手段,開展生動活潑的教研活動。積極申報德育科研課題,積極參與德育教研活動,以科研為先導(dǎo),提高德育的實效性、針對性、主動性。
、嶂笇(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容,參與聽課評課,督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育,有計劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
⑩認(rèn)真貫徹獎懲規(guī)定,組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊干部‘、”十佳少年“、”百名好少年“及星級班級和先進(jìn)班級的評選。
2)、大隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)
(1)協(xié)助德育處主任做好校文明班級評比的量化檢查統(tǒng)計工作(書面),并積極提出管理建議。
(2)負(fù)責(zé)學(xué)校十項檢查評比(含校會、周會、自習(xí)課、升旗儀式)的組織實施,及時記錄、公布檢查結(jié)果。
(4)負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)學(xué)生會紀(jì)檢部、班級紀(jì)檢員的工作。
(5)每天巡查晨會紀(jì)律,記錄檢查結(jié)果,配合主任及時處理學(xué)生中的'偶發(fā)事件,對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評教育、提出行政處理意見。
(6)了解班級情況,及時向年級組長、班主任傳遞信息,并向主任提供學(xué)生思想行為動態(tài),對班主任工作進(jìn)行力所能及的指導(dǎo)。
(7)做好國旗班旗手的培訓(xùn)工作。
(8)接受并認(rèn)真完成德育處主任安排的其他臨時性工作。
3)、班主任工作職責(zé)
(1)班主任要認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育綱要》、貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,制定符合班級實際的規(guī)章制度。
(2)班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部,形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。
(3)積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動,積極探索、創(chuàng)建富有特色的班級管理方法,寓德育于活動中。
(4)班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,要高度重視德育科研,積極開展《德育》讀本、《成長冊》等課題的實驗研究活動。
(5)學(xué)校建立家長委員會,開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系,適時召開家長會,認(rèn)真接待家長來訪,加強育人的針對性。
(6)班主任要積極配合德育處開展工作,組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核。
4)、其他教師工作職責(zé)
(1)教師是學(xué)校德育工作的直接實施者,要做到尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,以身作則,為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點,積極開展德育滲透教育。
(2)思想品德課教師,擔(dān)任著學(xué)校德育工作主渠道的重任,要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點,積極改進(jìn)教學(xué)方式,采用啟發(fā)式、討論式、開放式的教學(xué),切實提高教育教學(xué)的信度和效度。
(3)職工要本著服務(wù)育人的原則,嚴(yán)格要求自己,堅守崗位。
學(xué)校德育處的管理制度(通用15篇)12
為美化校園,造就良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)四有新人,學(xué)校公物做到個個愛護(hù),人人有責(zé),特制訂下列制度和措施。
一、建立財產(chǎn)登記、報損制度。
每學(xué)年開始總務(wù)處對各班、處室所有校產(chǎn)全部按數(shù)登記入冊,由班主任、處室負(fù)
責(zé)人簽。如中途有破損及時報告總務(wù)處,一周內(nèi)進(jìn)行調(diào)換或修理。期末按各班、處室入冊數(shù)檢查核對一次。
二、校產(chǎn)、公物管理要求:
1、不亂涂亂刻墻壁、門窗、桌凳,不攀折踐踏花木。
2、愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生工具,使用后放回原處;不挪用別班的衛(wèi)生工具;若借用學(xué)校的公物必須及時歸還。
3、開關(guān)門窗、日光燈、電風(fēng)扇各班要有專人負(fù)責(zé),白天、晴天盡量做到教室內(nèi)少開日光燈,做到人走燈熄。
三、公物賠償制度:
1、損壞課桌(張)賠償30元;損壞課凳(條)賠償5元;損壞教室內(nèi)衛(wèi)生潔具(件)賠償2元;損壞玻璃(塊)賠償15元;損壞日光燈啟輝器、開關(guān)(只)賠償3元;損壞錄音機(次)20元。
2、體育器具、自來水龍頭無故損壞,視損程度賠償。
3、如遇損壞其它班級公物,按上述價賠出外。還要扣除三項競賽分?jǐn)?shù)。
四、獎懲辦法(班主任):
校產(chǎn)管理好壞,直接影響學(xué)校教育經(jīng)費的.開支,這份工作班主任要付出一筆很大的辛勞,故此設(shè)立校產(chǎn)管理獎懲辦法。首先,與學(xué)校的三項競賽掛鉤,視損壞程度每損壞5元扣半分。其次,到學(xué)期結(jié)束,根據(jù)使用保管程度的檢查結(jié)果獎勵經(jīng)濟30-50元,損壞校產(chǎn)比較嚴(yán)重的班級,要扣獎金。
學(xué)校德育處的管理制度(通用15篇)13
一、學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中(小)學(xué)德育綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中(小)學(xué)生守則》、《中(。⿲W(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。根據(jù)表現(xiàn)操行等級可分別評為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。
優(yōu)秀:對評定內(nèi)容規(guī)定的諸方面都做得好或在某些方面有突出好的表現(xiàn)。
良好:對評定內(nèi)容規(guī)定的諸方面基本能做到。
及格:對評定內(nèi)容規(guī)定的部分基本做到或在某些方面做得不好,有嚴(yán)重缺點或雖有錯誤,但已改正。
不及格:對評定內(nèi)容規(guī)定部分不能做到或在某些方面有嚴(yán)重錯誤,或有違法和輕微犯罪行為,且不接受教育,無改正表現(xiàn)。
二、學(xué)生品德評定要堅持實事求是的原則。要根據(jù)評定內(nèi)容的基本要求,從學(xué)生實際出發(fā),用全面、發(fā)展的觀點看待學(xué)生,實事求是地分析學(xué)生的優(yōu)缺點,防止片面性。
三、實行評定的方法。既要充分發(fā)揮班主任在考核評價中的作用,又要實行學(xué)生自評、小組互評,并征求任課教師的意見。對學(xué)生的意見既要尊重又要引導(dǎo),防止壓制或放任自流。
四、操行評語在學(xué)生個人小結(jié)和小組評議的基礎(chǔ)上由班主任負(fù)責(zé)寫出。班主任在評語中要指出優(yōu)點、缺點、努力方向,以表揚為主。對犯有錯誤受到學(xué)校箭以上處分或處分未撤消的',其主要錯誤和處分均應(yīng)如實寫在評語中。對受到校級或校級以上部門表彰獎勵的,其事跡和表彰情況也應(yīng)寫在評語中。操行等級由班主任在征求學(xué)生和任課教師意見基礎(chǔ)上評定。
五、評定結(jié)果(包括操行評語和操行等級)應(yīng)通知家長,并記入學(xué)生學(xué)籍檔案。小學(xué)各年級、初一、初二年級學(xué)生操行等級不及格者以試讀生論處。初三學(xué)生操行等級評為不及格者不予畢業(yè),按肄業(yè)處理。
六、學(xué)生操行評為優(yōu)秀、不及格者,需經(jīng)年級組長上報分管德育工作的校長或教導(dǎo)主任審定。
學(xué)校德育處的管理制度(通用15篇)14
1、德育工作要認(rèn)真執(zhí)行《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的意見》、《小學(xué)德育綱要》。 認(rèn)真實施《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等政策法規(guī),在學(xué)生中深入開展愛國主義教育,“三個好”(在校做好學(xué)生、在家做好孩子、在社會做好少年)和“三個習(xí)慣”(良好的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣)的養(yǎng)成教育等。
2、建立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立校長、德育處、班級的三級責(zé)任教育網(wǎng)。校長根據(jù)情況的不斷變化,負(fù)責(zé)德育目標(biāo)的制訂與督導(dǎo);德育處負(fù)責(zé)日常德育工作的.監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào);班級負(fù)責(zé)逐日的檢查、評比、協(xié)助處理偶發(fā)事件,班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的教育、管理、家訪和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。做到分工明確,職責(zé)落實。
3、德育主任全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作。制定每學(xué)期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動,抓好班主任隊伍建設(shè),加強對學(xué)生的管理。
4、認(rèn)真實施《德育工程》等政策法規(guī),在學(xué)生中深入開展愛國主義教育,利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學(xué)生進(jìn)行教育。嚴(yán)格執(zhí)行每周一升國旗制度。
5、中隊要根據(jù)各自的特點和任務(wù)變化,發(fā)揮少先隊的德育功能,參與學(xué)校管理活動。組織學(xué)生參加各類活動,定期召開會議,開展豐富多彩的活動
6、班主任要全面關(guān)心每一個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體,開好主題班會活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明習(xí)慣。在教育工作中,堅持正確的德育工作原則和方法,從學(xué)生的年齡特點和思想實際出發(fā),以正面教育、啟發(fā)引導(dǎo)、表揚鼓勵為主,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,循循善誘,寓教于樂。嚴(yán)禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓(xùn)斥學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
7、科任教師要協(xié)助班任老師做好班工作,做到教書育人,要寓德育滲透于科學(xué)教學(xué)之中。
8、有計劃的組織學(xué)生參加勞動和社會實踐,包括家務(wù)勞動、公益勞動、社會調(diào)查、警民共建等。
9、辦好家長學(xué)校。每期最少召開一次家長會。班主任應(yīng)定期做好家訪工作。
10、 定期對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、等教育,防止各類意外事故發(fā)生。
11、認(rèn)真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度,建好學(xué)生健康卡,定期體檢,定期舉行運動會(一般1—2年舉行一次)。
12、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體。
13、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校和班級要定期召開家長座談會和做好家訪工作,并做好記錄。
14、建立“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”例會制度 。定期召開會議,針對學(xué)校各方面的情況,討論研究德育工作,對學(xué)生實施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。
15、每周一上午第二節(jié)課舉行升國旗儀式,要完善國旗下講話制度,使國旗下講話成為教育學(xué)生的重要途徑。
16、班主任應(yīng)按班主任手冊認(rèn)真填寫有關(guān)內(nèi)容,并在學(xué)期結(jié)束后上交德育處。
17、 定期對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、自救等教育,嚴(yán)禁發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象,防止各類意外事故發(fā)生。
18、 認(rèn)真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度,建好學(xué)生健康卡,定期體檢,定期召開運動會。
19、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊的評選工作。
20、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員在杭好本條塊德育工作的同時,還要認(rèn)真搞好調(diào)查研究、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),對全校德育工作提出合理建議和最佳實施方案。
21、充分發(fā)揮廣播、畫廊、墻報等校園文化陣地的宣傳教育作用,努力創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。
學(xué)校德育處的管理制度(通用15篇)15
德育常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程,是學(xué)校管理的基本素質(zhì)規(guī)范要求,沒有德育常規(guī)管理,學(xué)校德育工作以至全部教育工作,就無章可循,無矩可守,德育目標(biāo)就無法實現(xiàn)。為了加強改進(jìn)學(xué)校德育工作,正確引導(dǎo)和助青少年學(xué)生健康成長,使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。特制定學(xué)校德育管理常規(guī)如下:
一、學(xué)校德育工作職責(zé)
1、定期分析研究學(xué)生的思想品德情況,根據(jù)上級的要求,德育綱和學(xué)生思想實際,制定全校性德育工作計劃,統(tǒng)一部署,把學(xué)校內(nèi)部各組織、各部門對學(xué)生的教育要求統(tǒng)一起來。
2、把校外教育機構(gòu)、家庭、社會對學(xué)生的教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。
3、組織力量實施德育工作計劃,制定有關(guān)德育工作的管理條例,規(guī)章制度,監(jiān)督德育活動的時間,提供德育活動所需的經(jīng)費和物質(zhì)條件。
4、監(jiān)督、檢查各方面進(jìn)行德育的狀況,總結(jié)典型經(jīng)驗。每年組織德育工作考核、組織交流研討、助和提高德育工作人員的思想、工作水平。
5、做好全體教職員工的思想工作,樹立德育工作人人有責(zé)的思想,要以身作則,教書育人。
6、不斷研究和掌握學(xué)校德育工作的規(guī)律性,及時做好德育工作的總結(jié)、評價工作。
二、德育處職責(zé)
1、協(xié)助校長組織領(lǐng)導(dǎo)全校的德育工作,參加制訂德育工作計劃,落實德育領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)決議和措施。
2、協(xié)助校長選配下一層次德育工作人員,組織、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)年級組和班主任的德育管理工作,負(fù)責(zé)召開年級組長、班主任會議,研究德育工作中的問題,交流情況和經(jīng)驗。
3、根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,負(fù)責(zé)組織全校性的各項教育活動。
4、加強對思想品德課教研組的領(lǐng)導(dǎo)管理,充分發(fā)揮他們在德育中的作用。
5、指導(dǎo)少先隊工作,指導(dǎo)班主任做好學(xué)生品德評定工作,以及評選三好學(xué)生和優(yōu)秀班集體的工作。
6、協(xié)助校長做好班主任、年級組長考核評定工作,對學(xué)生實施獎懲條例。
7、負(fù)責(zé)德育隊伍的理論培訓(xùn),指導(dǎo)開展德育科研活動。
8、做好學(xué)校德育工作的檔案管理工作。
三、德育工作內(nèi)容和方法
1、德育才學(xué)校和政教處必須在每年開學(xué)制定德育工作計劃并于開學(xué)后十天內(nèi)報教育局,年段必須在每年開學(xué)后二周內(nèi)制訂德育工作計劃。
2、每學(xué)期召開的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議至少有一次專題研究德育工作,校務(wù)會議要把德育工作列入重要議事日程。
3、德育主任要定期召開年班主任工作例會,學(xué)習(xí)研究有關(guān)德育工作理論或匯報、部署年段、班主任工作。成立家長學(xué)校,各年段每學(xué)期至少召開一次學(xué)生家長會。
4、每學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織全體教職員工學(xué)習(xí)研究《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生德育綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和其他有關(guān)德育工作的文件,以保證德育工作的有關(guān)方針、政策、規(guī)定的貫徹執(zhí)行。
5、每學(xué)年開學(xué)初對新生要安排一定時間進(jìn)行入學(xué)訓(xùn)練,組織高一學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)。每學(xué)年政教處要有計劃地對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。
6、每星期一學(xué)校要舉行全校性的'升國旗儀式,其他各天都要進(jìn)行升降旗,重節(jié)日、重紀(jì)念日進(jìn)行較隆重的升旗儀式。學(xué)校每學(xué)期要定期召開校會、年段會對學(xué)生進(jìn)行思想教育。品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理品質(zhì)教育。要切實搞好班、團活動,不得擠占班、團活動時間,班主任要根據(jù)德育綱的要求,精心設(shè)計班會內(nèi)容,定期舉行優(yōu)質(zhì)主題班會評比活動。
7、班主任要認(rèn)真做好學(xué)生品德評定工作,學(xué)校每學(xué)年評選一次“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進(jìn)班集體”、“各項積極分子”等,并予以表彰,評定的標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序,依據(jù)《中學(xué)德育綱》施行。
8、學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅校紀(jì)。對嚴(yán)重違學(xué)校紀(jì)律,屢教不改的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)根據(jù)其所犯錯誤的程度給予批評教育或紀(jì)律處分,并將處分情況通知學(xué)生家長。受處分學(xué)生已改正錯誤的及時撤消其處分。
9、學(xué)校要有計劃有組織地安排好學(xué)生的社會實踐活動和暑期活動,做到定目標(biāo)、定時間、定教育方法、定考核辦法、定指導(dǎo)力量。
10,學(xué)校必須定期對各個部門、年段、班級在實施《中學(xué)德育綱》和完成德育崗位職責(zé)等方面進(jìn)行檢查,對全體教職工在教書育人、管理育人、服務(wù)育人等方面的表現(xiàn)進(jìn)行考評,學(xué)年進(jìn)行總評,檢查和考評的結(jié)果要建立檔案。
11、德育處每學(xué)期結(jié)束前必須有德育工作小結(jié),每學(xué)年結(jié)束前必須有德育工作書面總結(jié)。班級總結(jié)中應(yīng)有德育工作的內(nèi)容。
12、學(xué)校每學(xué)年組織召開一次德育工作經(jīng)驗交流會或研討會。
13、學(xué)校要積極主動爭取當(dāng)?shù)卣、部門(派出所)、部隊、社區(qū)機構(gòu)和家長對學(xué)校德育工作的支持,努力構(gòu)建“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),并通過各種渠道,逐步建立起比較固定的愛國主義教育基地、生產(chǎn)勞動基地、訓(xùn)基地和其他社會實踐活動基地以及校外德育輔導(dǎo)員隊伍,每學(xué)年要投入一定經(jīng)費加強校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè),為開展德育工作提供必要的經(jīng)費保證。
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