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教科研工作管理制度（精選18篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的教科研工作管理制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教科研工作管理制度 1
一、教科研資料是指本校在教育教學(xué)及教科研過(guò)程中產(chǎn)生和形成的各類經(jīng)驗(yàn)和成果材料，以及上級(jí)單位針對(duì)本校教科研工作而頒發(fā)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、證書、錦旗等。
二、本校各部門和教師在工作中產(chǎn)生和形成的'成果資料是學(xué)校集體智慧的結(jié)晶，實(shí)行科研處集中收集整理，資源共享。
三、教科研資料的歸檔范圍：
1.本校有關(guān)教科研的各級(jí)各類集體榮譽(yù)。
2.本校教師研究的課題資料及相關(guān)證書復(fù)印件。
3.本校教師參加各級(jí)各類講課比賽獲得的證書復(fù)印件。
4.本校教師獲得的教科研榮譽(yù)證書。
5.本校講評(píng)課資料及各種交流培訓(xùn)活動(dòng)資料。
6.我校開展的主題教研活動(dòng)資料。
7.我校出版的《教育科研報(bào)》資料。
四、教科研資料的整理、保管及利用
1.教科研資料分類整理，再按不同年度分別歸檔。
2.本校的集體資料由科研處分類統(tǒng)一保管。
五、借閱利用
因工作需要借閱教科研資料，需履行借閱登記手續(xù)，用后及時(shí)歸還。查閱時(shí)不得污損、卷折、批注和涂改。
教科研工作管理制度 2
一、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育科研的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作
學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的教育科研工作，由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)全校教育科研的組織、管理和指導(dǎo)工作；按學(xué)科設(shè)立教研組，作為教科研的基層組織，具體落實(shí)教科研工作；教研組內(nèi)按年級(jí)設(shè)立備課組。
二、大力實(shí)施“教科研‘八個(gè)一’工程”
教科研工作是學(xué)校整體工作的必要組成部分，是提升學(xué)校層次、實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的重要保證。為此，特制定如下暫行規(guī)定：
�。ㄒ唬┓苍谖倚９ぷ鞯娜w教職工都有權(quán)利和義務(wù)開展教科研工作。
1、全體教職工有義務(wù)研究本職工作以及與本職工作相關(guān)的規(guī)律、現(xiàn)象和問(wèn)題。
2、每位工作人員有義務(wù)接受學(xué)校委托的研究任務(wù)。
3、每位工作人員有權(quán)利向?qū)W校申報(bào)各級(jí)各類力所能及的課題研究，并用研究成果指導(dǎo)學(xué)校具體工作。
4、每位工作人員有權(quán)利就合理的研究項(xiàng)目向?qū)W校申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)以及必要條件的支持。
5、教科研能力是骨干老師的必備條件，教科研成績(jī)是教師晉級(jí)職評(píng)的主要條件之一。
6、教科研成績(jī)是年度評(píng)優(yōu)的基本條件之一。
7、我校中高級(jí)職稱的'教師必須有與自己本職工作相關(guān)的研究項(xiàng)目。
�。ǘ﹤湔n上課是每位教師重要的工作職責(zé)，同時(shí)具有豐富的教科研內(nèi)涵，每位教師必須認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)鉆研。
1、備課須體現(xiàn)教學(xué)思路，有明確的教法、學(xué)法選擇和安排，重難點(diǎn)突破手段確切有實(shí)效。
2、上課時(shí)講究循循善誘、平等民主和機(jī)智靈活，要體現(xiàn)日趨完善的“名師”追求。
3、課后要經(jīng)常撰寫教后心得體會(huì)，以備研究和提高。
�。ㄈ┞犝n評(píng)課是教師提高業(yè)務(wù)知識(shí)技能的重要途徑，是教科研活動(dòng)中重要內(nèi)容，各位教師必須針對(duì)自身特點(diǎn)，認(rèn)真完成聽課評(píng)課任務(wù)。
1、實(shí)行推門聽課制，每位行政干部、當(dāng)年分配的新教師每周聽課不得少于兩節(jié)；每位教師每周聽課不得少于一節(jié)。
2、每次聽課，必須按聽課要求，及時(shí)填寫評(píng)價(jià)表，以備本人借鑒和提高。（由教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)到教務(wù)處領(lǐng)取表格）
3、交流評(píng)課意見時(shí)，參加者必須根據(jù)聽課感受和評(píng)課要求，中肯提出看法。
4、學(xué)校行政性聽課屬管理行為，上課教師應(yīng)主動(dòng)征求意見，改進(jìn)工作。
5、堅(jiān)持“全員參與，重點(diǎn)突破原則”，工作五年內(nèi)的教師每學(xué)期必須舉行一次公開課（由教研組長(zhǎng)到教務(wù)處登記）
6、示范課、公開課、試驗(yàn)課是教學(xué)實(shí)踐研究的重要內(nèi)容，每位教師（尤其是青年教師）都要積極參與聽課和評(píng)課活動(dòng)。為了達(dá)到預(yù)期效果，上課教師不得弄虛作假，要實(shí)事求是，在真實(shí)過(guò)程中探求授課藝術(shù)。
�。ㄋ模╆P(guān)于課題研究。申請(qǐng)各級(jí)各類課題研究是我校教職工的權(quán)利和義務(wù)。課題申報(bào)立項(xiàng)后，必須進(jìn)入真實(shí)研究過(guò)程，盡最大努力在規(guī)定期限內(nèi)結(jié)題。
1、課題申報(bào)過(guò)程：教職工個(gè)人申報(bào)課題，必須首先上報(bào)校教務(wù)處，由學(xué)校教務(wù)處審核后交行政會(huì)議研究決定是否上報(bào)。
2、課題申報(bào)立項(xiàng)后，必須按課題要求，細(xì)致規(guī)劃操作方案，按期進(jìn)入實(shí)施過(guò)程。
3、在課題研究實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，給予經(jīng)費(fèi)和必要條件的支持，保證課題研究的正常進(jìn)行。
經(jīng)費(fèi)支持內(nèi)容：
（1）、研究項(xiàng)目資料費(fèi)（摘錄、謄印、復(fù)制、翻譯、電子計(jì)算機(jī)使用、必要資料購(gòu)買等）；
（2）、調(diào)研差旅費(fèi)；
�。�3）、小型會(huì)議；
（4）、某些有重要學(xué)術(shù)價(jià)值研究成果的出版補(bǔ)助費(fèi)。
4、課題研究必須如期交付階段性研究報(bào)告和原始調(diào)查材料，征求立項(xiàng)部門的意見。
5、課題研究要按規(guī)劃結(jié)題，如果不能按時(shí)結(jié)題，需提出書面報(bào)告，說(shuō)明延期原因，報(bào)立項(xiàng)部門審核備案。
6、凡課題研究出色，受到有關(guān)部門表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄎ澹┳珜懡逃虒W(xué)論文是對(duì)我校教師綜合素質(zhì)的基本要求之一。
1、每位教師每學(xué)年至少撰寫1－2篇教育教學(xué)論文（包括調(diào)查、理論評(píng)述、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育構(gòu)想等）。
2、由各級(jí)教育行政部門發(fā)起（或發(fā)文）的征文活動(dòng)，各位教師要積極響應(yīng)，踴躍參與。
3、教職工公開發(fā)表教育教學(xué)論文，學(xué)校按級(jí)別給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
�。┙萄薪M、備課組是教科研活動(dòng)中非常有效的組織結(jié)構(gòu)，必須充分發(fā)揮其職能。
1、每學(xué)年將對(duì)教研組、備課組進(jìn)行考核活動(dòng)。凡在開展課題研究、發(fā)表論文、征文獲獎(jiǎng)以及教案評(píng)比等方面的組，學(xué)校給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)教科研工作中開展不力的有關(guān)教研組和備課組，要限期提出改進(jìn)方案。
三、采取有效措施，促進(jìn)教科研工作扎實(shí)有序地進(jìn)行
�。ㄒ唬⿲W(xué)校教務(wù)處不定期下發(fā)《教科研信息》，提供教科研信息和外地動(dòng)態(tài)，保證校內(nèi)、外信息渠道的暢通。
�。ǘ┟繉W(xué)期學(xué)校檢查每人教科研落實(shí)情況，所有情況記入本人業(yè)務(wù)檔案。
�。ㄈ⿲W(xué)校不定期編寫一本學(xué)年度教科研成果（如課題研究計(jì)劃、研究案例、研究札記、研究論文等）專集，發(fā)至全校。
（四）學(xué)校鼓勵(lì)老師獨(dú)自創(chuàng)立的教育教學(xué)科研課題。
（五）加強(qiáng)教科研成績(jī)?cè)诮處熆己�、評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘等方面的權(quán)重，對(duì)在教科研活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀教科研人員和教科研成果，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
教科研工作管理制度 3
一、根據(jù)《規(guī)程》精神及本園實(shí)際制定教科研專題，并本著“普遍問(wèn)題集體討論，重點(diǎn)問(wèn)題小組討論，個(gè)別問(wèn)題及時(shí)研討”的原則，有目的、有計(jì)劃地開展教科研活動(dòng)。
二、年級(jí)教研組根據(jù)本年齡班幼兒特點(diǎn)和實(shí)際水平，每年確定一個(gè)科研專題，并積極開展教育實(shí)踐，年底要寫出論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
三、課題教研組根據(jù)本課題實(shí)施情況，每年確定階段計(jì)劃，并積極開展實(shí)踐研究，年底要寫出階段性總結(jié)。
四、教務(wù)處、各教研組定期有針對(duì)性地舉辦教育理論專題講座，提高教師的理論水平和教科研能力，并保證充足的教科研活動(dòng)時(shí)間。
五、及時(shí)推廣和交流教研試點(diǎn)觀摩活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全園的教育工作不斷上新臺(tái)階。對(duì)于在省、地、市、交流的具有一定水平和實(shí)踐價(jià)值的論文或教科研成果給予獎(jiǎng)勵(lì)。
六、教師必須積極承擔(dān)教研任務(wù)，對(duì)于勇于承擔(dān)教研試點(diǎn)及觀摩活動(dòng)并且效果顯著的'給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
七、主管領(lǐng)導(dǎo)在教研活動(dòng)前必須熟悉、了解、研究?jī)?nèi)容，做好充分準(zhǔn)備，保證教研活動(dòng)的目的性和有效性。
教科研工作管理制度 4
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)術(shù)建設(shè)，調(diào)動(dòng)全校教職工開展教科研工作的積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)制定《xx職工醫(yī)科大學(xué)xx衛(wèi)生學(xué)校教科研管理及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，內(nèi)容如下:
一、教科研管理
(一)教職工申報(bào)教科研項(xiàng)目，須向教育研究室提交申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會(huì)批準(zhǔn)后申請(qǐng)各級(jí)課題。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)申請(qǐng)的教科研項(xiàng)目不納入本辦法管理。
(二)教職工申報(bào)各級(jí)課題，在立項(xiàng)審批后，須將一份《申報(bào)評(píng)審表》原件及《立項(xiàng)通知書》復(fù)印件報(bào)教育研究室備案；課題立項(xiàng)后三個(gè)月內(nèi)將《開題報(bào)告》復(fù)印件報(bào)教育研究室備案；結(jié)題時(shí)將《結(jié)題報(bào)告》及《結(jié)題證書》復(fù)印件報(bào)教育研究室備案。
(三)經(jīng)費(fèi)管理:
1.凡獲得立項(xiàng)部門資助經(jīng)費(fèi)的教科研項(xiàng)目(不含子課題項(xiàng)目)，學(xué)校匹配與資助經(jīng)費(fèi)等額的研究經(jīng)費(fèi)。
2.自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目實(shí)報(bào)實(shí)銷。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人須提前向?qū)W術(shù)委員會(huì)提出經(jīng)費(fèi)使用申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可使用。
3.教科研經(jīng)費(fèi)由學(xué)校財(cái)務(wù)處統(tǒng)一管理。凡立項(xiàng)教科研項(xiàng)目結(jié)題后，教職工將《結(jié)題證書》和有效票據(jù)報(bào)學(xué)術(shù)委員會(huì)審核，審核后到財(cái)務(wù)處報(bào)銷；未按期結(jié)題的教科研項(xiàng)目學(xué)校不予報(bào)銷。
二、教科研獎(jiǎng)勵(lì)
(一)教科研立項(xiàng)獎(jiǎng)
凡教職工申請(qǐng)的教科研項(xiàng)目經(jīng)相關(guān)部門正式批準(zhǔn)立項(xiàng)后，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)(不含各級(jí)子課題項(xiàng)目)。教科研立項(xiàng)以立項(xiàng)批準(zhǔn)文件為準(zhǔn)，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為項(xiàng)目組，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行分配。教科研項(xiàng)目未按期結(jié)題，立項(xiàng)獎(jiǎng)將被追回。
具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法如下:
1.獲立項(xiàng)部門資助經(jīng)費(fèi)教科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
國(guó)家級(jí)項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的15%獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組；省(部)級(jí)項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的10%獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組；市級(jí)項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的7%獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組。
2.自籌經(jīng)費(fèi)教科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
按國(guó)家級(jí)、省(部)級(jí)、市級(jí)分別為給予項(xiàng)目組1200元、800元、500元的獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)教科研成果獎(jiǎng)
凡已結(jié)題的教科研項(xiàng)目被相關(guān)部門評(píng)定為優(yōu)秀教科研成果的`，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。教科研成果以成果證書為準(zhǔn)，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為項(xiàng)目組。
等級(jí) 層次 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)
國(guó)家級(jí) 5000 4000 3500
省級(jí) 3500 2500 2000
市級(jí) 2000 1000 500
注:1.兩人共同承擔(dān)的項(xiàng)目:主持人占80%，第二承擔(dān)人占20%。
2.三人共同承擔(dān)的項(xiàng)目:主持人占70%，第二承擔(dān)人占20%，第三承擔(dān)人占10%。
3.三人以上共同承擔(dān)的項(xiàng)目:主持人占60%，其他承擔(dān)人具體比例由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分配。
4.以上排名以合同為依據(jù)，無(wú)合同書的以申請(qǐng)書為準(zhǔn)。
5.申報(bào)成員與實(shí)際實(shí)施者有變動(dòng)時(shí)，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行分配。
(三)教材、教輔資料編寫?yīng)?/p>
編寫公開出版的規(guī)劃教材、教輔資料，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
1.全國(guó)規(guī)劃教材
全國(guó)規(guī)劃教材指全國(guó)�？埔�(guī)劃教材和全國(guó)中專規(guī)劃教材。獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象限于主編和副主編，以公開出版為準(zhǔn)。
教材等級(jí) 獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)(元/萬(wàn)字) 最高額度(元)
全國(guó)�？埔�(guī)劃教材 200 3000
全國(guó)中專規(guī)劃教材 150 2000
2.公開出版的教輔資料
公開出版的教輔資料指規(guī)劃教材以外的各種教材、講義、習(xí)題集等。獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為編寫組，由主編進(jìn)行分配，以公開出版為準(zhǔn)。
獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):80元/萬(wàn)字；最高額度:1500元。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施
1.凡符合上述獎(jiǎng)勵(lì)條件者，于每年3月申報(bào)人填寫《xx職工醫(yī)科大學(xué)xx衛(wèi)生學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)表》，向校學(xué)術(shù)委員會(huì)提供上年度教科研立項(xiàng)、成果原件和有關(guān)材料，校學(xué)術(shù)委員會(huì)審核后報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)實(shí)施。
2.申報(bào)人務(wù)必做好教科研材料歸檔工作。
3.同一題材或同一內(nèi)容的教科研成果，以最高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)一次，不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。已實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目再次獲得更高級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，只發(fā)給差額部分獎(jiǎng)金。
三、本辦法適用范圍為全校在職教職工。
四、納入本辦法管理及獎(jiǎng)勵(lì)的教科研項(xiàng)目系指在各級(jí)政府行政部門及主管教科研工作的事業(yè)單位立項(xiàng)及評(píng)定的教科研項(xiàng)目。
五、納入本辦法管理及獎(jiǎng)勵(lì)的教科研項(xiàng)目主持人須為學(xué)校在職教職工，且項(xiàng)目?jī)?nèi)容與學(xué)校教育教學(xué)、醫(yī)療、管理等工作密切相關(guān)。
六、要堅(jiān)決杜絕教科研工作中的侵權(quán)或剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。如發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象，除追回本人已報(bào)銷的費(fèi)用或(和)發(fā)放的資金外，五年內(nèi)學(xué)校不予報(bào)銷教科研費(fèi)用或(和)不予教科研獎(jiǎng)勵(lì)，并視情節(jié)輕重，對(duì)直接責(zé)任人給予通報(bào)批評(píng)、行政處分或追究其它責(zé)任。
七、本辦法解釋權(quán)歸校學(xué)術(shù)委員會(huì)。
教科研工作管理制度 5
一、課題分為國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、地市級(jí)和校級(jí)四個(gè)級(jí)別。
二、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際和未來(lái)發(fā)展的需要，及時(shí)申報(bào)補(bǔ)報(bào)國(guó)家、自治區(qū)、市級(jí)教科研課題，同期開展的`市級(jí)以上課題不少于3項(xiàng)。
三、每學(xué)期（年）初，各教研組要根據(jù)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，確定本學(xué)科的學(xué)期（年）教科研課題，并詳細(xì)填寫《應(yīng)城一中教科研課題立項(xiàng)申請(qǐng)表》。
四、市級(jí)及以上課題的研究工作由教科研室負(fù)責(zé)組織實(shí)施，每學(xué)期期末形成階段性研究成果，并向校長(zhǎng)辦公會(huì)進(jìn)行匯報(bào)。
五、各教研組開展的校級(jí)課題，在教科研室指導(dǎo)下，由各課題主持人具體組織實(shí)施。課題的實(shí)施過(guò)程需有詳細(xì)文字記錄，每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一安排由各課題組進(jìn)行一次中期匯報(bào)，并提交文字性資料，課題結(jié)題時(shí)，學(xué)校統(tǒng)一安排，各課題組進(jìn)行結(jié)題答辯驗(yàn)收。
六、課題完成情況作為優(yōu)秀教研組、先進(jìn)教師評(píng)選及年度考核的重要參考依據(jù)。
七、教科研室負(fù)責(zé)教科研課題檔案資料的收集、整理工作。
八、學(xué)校根據(jù)申報(bào)課題、等級(jí)、質(zhì)量及研究日期，對(duì)沒有課題經(jīng)費(fèi)資助的課題給予必要的經(jīng)費(fèi)資助，所有課題經(jīng)費(fèi)主要用于購(gòu)置課題研究必須的資料、“材料”、印刷品等費(fèi)用，并對(duì)課題研究者的研究成果給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
教科研工作管理制度 6
一、科研課題必須認(rèn)真分析、研究國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和課題研究的可行性分析后，方可立項(xiàng)。
二、各課題必須有明確的研究目的和研究方向，課題組成員間必須有明確的`分工。
三、各課題教必須制訂明確的切實(shí)可行的研究計(jì)劃，至少每月召開一次本課題組成員會(huì)議，總結(jié)分析上段工作，研究布置下一步工作。
四、各課題組負(fù)責(zé)人至少要兩個(gè)月向教科室匯報(bào)一次課題研究的進(jìn)展情況。
五、課題在研究結(jié)題后，及時(shí)上報(bào)結(jié)題材料，力爭(zhēng)通過(guò)成果鑒定，要充分做好成果的推廣工作，對(duì)不能按期結(jié)題的課題，要提出延期要求，經(jīng)批準(zhǔn)后方可繼續(xù)研究。
六、學(xué)校對(duì)各課題組在政策上、財(cái)力適當(dāng)照顧，對(duì)通過(guò)鑒定的課題組，將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
七、對(duì)于不能正常開展活動(dòng)的課題組，學(xué)校提出整改意見，整改無(wú)效的，取消其課題的立項(xiàng)。
教科研工作管理制度 7
為了促進(jìn)本校體育教科研工作的發(fā)展，提高體育教師的教育科研水平和研究的實(shí)效性，加快學(xué)校體育組發(fā)展的步伐，特制訂教科研工作管理辦法。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬┕ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組：
為了提高體育教科研工作的實(shí)效性，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教務(wù)處、教科室主任為副組長(zhǎng)，每學(xué)年選擇確定的校教科研工作積極分子為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)習(xí)體育的教科研工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、鑒定和推廣工作。
（二）主要職責(zé)：
1.認(rèn)真制訂和實(shí)施學(xué)校體育的教科研工作計(jì)劃。
2.收集國(guó)內(nèi)外體育類教科研、教學(xué)管理工作的情報(bào)，為學(xué)校體育決策提供信息和依據(jù)，為體育教師提供必要的的教科研資料，使他們及時(shí)了解體育相關(guān)科研動(dòng)態(tài)，為提高科研水平打下良好的基礎(chǔ)。
3.積極開展體育教育科研和教改研究，成立對(duì)體育教育教學(xué)有較大現(xiàn)實(shí)意義的課題組，組織課題組相關(guān)體育教師認(rèn)真開展教科研活動(dòng)。
4.收集教科研成果并歸入檔案。為體育教師外出學(xué)習(xí)、考核、職稱評(píng)定、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師等提供準(zhǔn)確翔實(shí)的事實(shí)材料，為學(xué)校對(duì)體育教師作出客觀、公正的評(píng)價(jià)提供依據(jù)。
5.組織體育教師學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論、研究方法，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6.引導(dǎo)體育教師努力探索現(xiàn)代化教育教學(xué)模式，按照規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。主要做法如下：
（1）舉辦科研講座；
�。�2）組織專題學(xué)習(xí)、討論；
�。�3）開展教學(xué)觀摩活動(dòng)；
�。�4）組織論文和研究報(bào)告；
�。�5）評(píng)選優(yōu)秀論文和研究報(bào)告；
（6）交流教科研成果，并向上一級(jí)推薦優(yōu)秀論文等。
二、組織管理
1 學(xué)校體育教科研工作由教科室統(tǒng)一管理。
2 體育教師可以以課題組或個(gè)人形式申報(bào)課題，申報(bào)時(shí)須提交《學(xué)校教育科研課題申報(bào)表》或《課題研究方案》。
3 校級(jí)課題由學(xué)校教科室審核立項(xiàng)，市級(jí)或市級(jí)以上課題由學(xué)校教科室審核，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后向上級(jí)教科研部門推薦。
4 立項(xiàng)的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請(qǐng)表、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)資料、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、階段性總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)論文或研究報(bào)告、獲獎(jiǎng)證書等。
5 課題組要有計(jì)劃地開展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃”，每月至少閱讀摘記與研究的課題相關(guān)的文章2篇；每學(xué)期課題組活動(dòng)不少于3次，由課題組負(fù)責(zé)人組織開展，并及時(shí)填寫“課題研究活動(dòng)情況記載”。
6 課題組成員在平時(shí)的教育教學(xué)中要努力體現(xiàn)課題精神，每學(xué)期課題組至少上一節(jié)公開研究課。
7 課題組要注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，課題組成員每學(xué)期至少撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)論文，課題組每學(xué)期進(jìn)行一次書面工作總結(jié)。
8 課題組成員變動(dòng)，由本人提出申請(qǐng)，課題組長(zhǎng)同意，校級(jí)課題報(bào)教科室批準(zhǔn)，市級(jí)以上課題經(jīng)教科室同意后報(bào)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)。
9 教科室按學(xué)期對(duì)課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。
10 課題結(jié)題由課題負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，校級(jí)課題由學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課題進(jìn)行鑒定。市級(jí)以上課題，由上級(jí)教科研部門鑒定。結(jié)題的課題組由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、過(guò)程管理
以課題的形式進(jìn)行體育教育科研活動(dòng)是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的過(guò)程管理。
1.選題：
�。�1）選題必須有價(jià)值；
�。�2）選題必須有科學(xué)的現(xiàn)實(shí)性；
�。�3）選題必須具體明確；
�。�4）選題要新穎且有獨(dú)創(chuàng)性；
�。�5）選題要有可行性；
2.申報(bào)：每項(xiàng)課題的`承擔(dān)者首先要向教科室申報(bào)所研究的課題，然后由教科室對(duì)各項(xiàng)課題進(jìn)行審批、認(rèn)定。
3.審批：教科室根據(jù)上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復(fù)性、無(wú)創(chuàng)新、難完成等問(wèn)題。
4.對(duì)已確定下來(lái)的國(guó)家、省、市和校級(jí)課題，課題承擔(dān)人要寫出開題報(bào)告。開題報(bào)告的內(nèi)容有：
�。�1）課題名稱。
�。�2）本課題研究的目的、意義。
（3）研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容。
�。�4）本課題國(guó)內(nèi)、外研究 現(xiàn)狀，預(yù)計(jì)有哪些突破。
�。�5）完成本課題條件分析：包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備和科研手段等。
�。�6）課題研究計(jì)劃（計(jì)劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門要求填寫的其它內(nèi)容。
5.檢查：各課題組要及時(shí)收集與本課題相關(guān)的材料，召開課題組成員會(huì)議，依據(jù)論證報(bào)告定期上交階段性總結(jié)，教科室負(fù)責(zé)檢查督促工作。
6.鑒定：課題工作完成后，學(xué)校組織鑒定。
四、成果管理
課題成果管理包括成果回收、成果鑒定與成果推廣三大方面。
1、成果回收及時(shí)收集體育教師的科研成果；及時(shí)裝訂體育教師的論文集；編撰《體育科研通訊》；
2、成果鑒定
對(duì)于學(xué)校的體育重點(diǎn)課題注意成果回收與推廣的同時(shí)，加大投入，確保實(shí)驗(yàn)課題的順利進(jìn)行；對(duì)于學(xué)校的重點(diǎn)課題及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行階段性分析，邀請(qǐng)顧問(wèn)組成員參與研究，討論決定下一步工作；對(duì)于學(xué)校重點(diǎn)課題結(jié)題，及時(shí)做好總結(jié)工作，并邀請(qǐng)有關(guān)部門人員進(jìn)行鑒定。
3、成果推廣
成果印發(fā)給各體育教師參考；推薦上級(jí)刊物發(fā)表；納入學(xué)校就科研總成果，豐富。
教科研工作管理制度 8
第一條 為了進(jìn)一步實(shí)施“科研興校、科研興教、科研興師”戰(zhàn)略管理，實(shí)現(xiàn)我校教科研工作的持續(xù)發(fā)展，更好地發(fā)揮教育科學(xué)研究對(duì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的積極促進(jìn)作用，特制定如下管理制度。
第二條 學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教科室主任等為成員，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研領(lǐng)導(dǎo)及管理工作。其主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)制定學(xué)校教育科研工作規(guī)劃并督促和指導(dǎo)規(guī)劃落實(shí)；圍繞實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行人、財(cái)、物、信息等方面的組織和協(xié)調(diào)；制定學(xué)校教育科研工作和各項(xiàng)管理制度并督辦落實(shí)；主持重大課題申報(bào)、審定和鑒定；籌劃科研經(jīng)費(fèi)，保證實(shí)驗(yàn)條件，對(duì)教育科研和教改實(shí)驗(yàn)成績(jī)卓著者報(bào)請(qǐng)學(xué)�；蛏霞�(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)等。
第三條 學(xué)校教育科學(xué)研究堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合的科研方針，寧要真實(shí)的遺憾，不要虛假的完美，追求理論的高度與實(shí)踐力度的統(tǒng)一，確立的項(xiàng)目主要是教師教育教學(xué)實(shí)踐密切相關(guān)與當(dāng)前教育改革密切相關(guān)的實(shí)踐問(wèn)題，為學(xué)校教育改革與發(fā)展服務(wù)。
第四條 本管理制度適用于我校所確立的校級(jí)及其以上的教育科學(xué)研究項(xiàng)目。
課題的內(nèi)容和申報(bào)人
第五條 為與區(qū)、市、省級(jí)項(xiàng)目吻合，校級(jí)項(xiàng)目的申請(qǐng)?jiān)瓌t上每年9月上旬前組織。
第六條 凡向區(qū)、市、省級(jí)科研室申報(bào)的研究課題未被立項(xiàng)的，作為校級(jí)課題進(jìn)行研究。
第七條 課題內(nèi)容應(yīng)屬于普通基礎(chǔ)教育范疇，著重研究本校教育過(guò)程中遇見的實(shí)際問(wèn)題，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)本校教育改革有指導(dǎo)作用。
第八條 申報(bào)人應(yīng)為課題的主持人或負(fù)責(zé)人，即該課題的實(shí)際指導(dǎo)者，并在課題研究中擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性工作，課題的主持人或負(fù)責(zé)人必須是本校的教職員工。
第九條 凡向區(qū)級(jí)以上科研室申報(bào)的研究課題必須由申報(bào)人按規(guī)定要求認(rèn)真填寫申報(bào)表，經(jīng)教科室組織專家領(lǐng)導(dǎo)從選題方向、與主課題研究?jī)r(jià)值、方案制訂等方面進(jìn)行論證評(píng)審上送。
課題的過(guò)程管理制度
第十條 學(xué)校教科室要加強(qiáng)對(duì)教師教科研工作的管理，避免“兩端管理”（即年初寫計(jì)劃，年終寫總結(jié)）行為，并對(duì)各教師教科研過(guò)程進(jìn)行定期或不定期的督導(dǎo)檢查。
第十一條 課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)將課題研究列入學(xué)期工作計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行《申報(bào)表》中制定的計(jì)劃，接受督促檢查，應(yīng)依據(jù)階段性實(shí)施計(jì)劃向教科室匯報(bào)進(jìn)度；教科研室記錄結(jié)果，作為教師科研工作評(píng)估考核的重要依據(jù)。
第十二條 課題主持人或負(fù)責(zé)人在研究工作進(jìn)行期間，如因特殊情況，需要變更研究計(jì)劃或推遲計(jì)劃實(shí)施，必須由課題主持人或負(fù)責(zé)人提出書面申請(qǐng)并說(shuō)明理由，報(bào)經(jīng)�；蛏霞�(jí)教科研室批準(zhǔn)，予以備案。
第十三條 課題的時(shí)限一般為1年，因故未按期完成課題者，允許承擔(dān)人申請(qǐng)不超過(guò)一年的'延緩期，在延緩期滿未完成者，將中止其承擔(dān)的課題。
第十四條 課題研究過(guò)程中，課題研究人員可以享受學(xué)習(xí)培訓(xùn)的待遇，由課題主持人或負(fù)責(zé)人依據(jù)課題研究的實(shí)際需要提出申請(qǐng)，經(jīng)教科室審核，報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)。
課題結(jié)題鑒定制度
第十五條 教育科研課題的結(jié)題鑒定的評(píng)價(jià)，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報(bào)的各級(jí)立項(xiàng)課題，必須規(guī)范結(jié)題。
教科研工作管理制度 9
為了讓幼兒園教育不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，充分發(fā)揮教科研在幼兒園教育教學(xué)工作中的指導(dǎo)作用，根據(jù)《濱海縣幼兒園章程》第二十九條的規(guī)定，特制訂本制度。
1、教育科研人員必須本著“以教研促教學(xué)、促自身能力和素質(zhì)提高”的宗旨，選擇合適的科研內(nèi)容，解決教改中的不足和難點(diǎn)，以改進(jìn)保教工作，促進(jìn)幼兒發(fā)展，辦出本園特色。
2、課題準(zhǔn)備階段需要課題組全體成員共同討論、調(diào)研、擬定實(shí)驗(yàn)方案，每學(xué)年（開學(xué)初）按科研進(jìn)展制定教研計(jì)劃交教科室，每位課題組成員在全面完成正常教學(xué)和教科研的同時(shí)應(yīng)有一個(gè)課題。
3、研究過(guò)程中，課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)經(jīng)常組織成員集體活動(dòng)，進(jìn)行觀摩、研討活動(dòng)，交流階段成果，解決研究中遇到的問(wèn)題。課題研究人員需不斷向教科室匯報(bào)課題進(jìn)展情況，認(rèn)真聽取指導(dǎo)人員的意見、建議。有重大研究活動(dòng)時(shí)，通知教科室指導(dǎo)人員參加。
4、研究人員必須在完成教科研計(jì)劃的同時(shí)，認(rèn)真按計(jì)劃實(shí)施。要勤讀書、勤觀察、勤交流、勤思考、勤動(dòng)筆。每學(xué)期至少寫一篇以上的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或活動(dòng)設(shè)計(jì)投稿至專業(yè)刊物。每學(xué)年要撰寫一篇專題論文參加園“論文交流會(huì)”交流及省、市、縣論文的評(píng)比活動(dòng)。論文、文章獲獎(jiǎng)或刊登者，按照?qǐng)@相關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5、雙周二分上、下午全園進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)緊扣教育教學(xué)的實(shí)際情況，有重點(diǎn)、有記錄；每周四分上、下午進(jìn)行教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)做好規(guī)范化的記錄，有時(shí)間、地點(diǎn)、議程。教科組、課題組成員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教科研活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)各人積極發(fā)表自己的見解，形成一種爭(zhēng)鳴、探索、團(tuán)結(jié)的教科研氣氛。
6、實(shí)行備課組備課制，全體教師應(yīng)先全面分析本年齡班幼兒在前一主題中的發(fā)展水平，找出問(wèn)題，分析原因，商討補(bǔ)救措施；然后根據(jù)分工，每個(gè)教師在課程預(yù)定的下一個(gè)主題中，合理設(shè)計(jì)適宜每個(gè)兒童發(fā)展的教育計(jì)劃，制作并提供相關(guān)的.教具、學(xué)具。如根據(jù)兒童的需求更換主題及其內(nèi)容，須事先征得教導(dǎo)處的認(rèn)可方可變換。
7、教科組成員、課題組成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論及幼教科研理論，不斷提高自身的理論水平和教科研能力；教科組成員應(yīng)到教育教學(xué)一線參加、指導(dǎo)教科研的實(shí)踐工作，以保證教科研的質(zhì)量。
8、各課題組、教研組應(yīng)及時(shí)總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)、成果，每學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)、成果匯報(bào)、交流活動(dòng)。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按時(shí)組織結(jié)題。
9、教科組、課題組把在相應(yīng)活動(dòng)中產(chǎn)生的資料在本學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)交檔案資料保管處，以便今后查閱。
10、教科室積極支持教師撰寫論文，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織教師參加省、市、縣論文評(píng)比。
教科研工作管理制度 10
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)賦予教育科研的先導(dǎo)地位將日益突出，教育科研將成為也必須成為教育改革與發(fā)展的重要推動(dòng)力。對(duì)教育教學(xué)研究也得到了人們的普遍重視，但教科研是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨、專業(yè)性的工作。為了積極推進(jìn)學(xué)校教科研工作，促進(jìn)教師更快成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定學(xué)校教科研工作制度如下：
一、指導(dǎo)思想：
1、在學(xué)校的教科研工作中，我們堅(jiān)持為學(xué)校行政決策服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)和為繁榮教育科學(xué)服務(wù)的方針，深入開展課題研究，以多種層次、多種類型的研究，全方位推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。
2、學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門的指示精神，以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下，以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生能夠整體素質(zhì)為目的`，積極組織開展一系列教育教學(xué)科研活動(dòng)，為學(xué)校添光加彩。
二、具體制度：
1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)，具體工作由主管教科研的老師負(fù)責(zé)。
教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能：
�。�1）從宏觀上指導(dǎo)、審議學(xué)校教科研工作，以發(fā)展的眼光制定學(xué)校教科研的決策和規(guī)劃。
�。�2）督導(dǎo)科研室工作，審議每期學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
�。�3）協(xié)調(diào)全面，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科研工作。
2、科研室是學(xué)校行政職能處室之一，負(fù)責(zé)全校教科研工作的組織和管理。
科研室工作職責(zé)：
�。�1）按學(xué)校工作的要求和安排，在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，擬定每學(xué)期教科研工作計(jì)劃。
�。�2）認(rèn)真做好市、區(qū)、校級(jí)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。根據(jù)上級(jí)及區(qū)教科所的有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，積極參與市、區(qū)、校級(jí)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。
（3）在業(yè)務(wù)能力許可的情況下，組織教師開展教育理論和教科研方法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師的教育科研意識(shí)和水平。
（4）認(rèn)真做好教科研成果的評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)勵(lì)工作。課題評(píng)選小組成員根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況等對(duì)教科研成果進(jìn)行評(píng)優(yōu)，對(duì)優(yōu)秀的課題做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，鼓勵(lì)先進(jìn)，便于教科研的順利開展。
（5）加強(qiáng)教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項(xiàng)資料，并管理好有關(guān)資料。
�。�6）利用校園網(wǎng)站，為教師提供更多的教科研信息和資料。
教科研工作管理制度 11
為了實(shí)現(xiàn)"教科興校"的目標(biāo)，必須充分發(fā)揮教師的主動(dòng)、合作、進(jìn)取、創(chuàng)新等精神。這是將教師的智力優(yōu)勢(shì)、教師隊(duì)伍的人才優(yōu)勢(shì)、教材的知識(shí)優(yōu)勢(shì)有效地轉(zhuǎn)化為學(xué)生知識(shí)、能力、涵養(yǎng)的必然途徑。為了搞好教科研工作，提高教師的教育教學(xué)水平，特制定學(xué)校教科研工作制度。
一、學(xué)習(xí)制度
1．參與課題研究的教師要按時(shí)參加與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)時(shí)要作好專題會(huì)議記錄。遲到早退和無(wú)故不到者按學(xué)校常規(guī)會(huì)議規(guī)定處罰。按照學(xué)校工作意見，積極認(rèn)真主動(dòng)地完成個(gè)類教育教學(xué)活動(dòng)。
2．各課題組要保證每月一次的'理論學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)與課題研究有關(guān)的教育理論，并按實(shí)際情況輔以不定期的學(xué)習(xí)研討。
3．新老結(jié)對(duì)的教師，要經(jīng)常進(jìn)行以教材教法，學(xué)法指導(dǎo)及有關(guān)課題研究的理論研討，讓新教師盡快勝任教科研工作。
二、計(jì)劃管理
1．教科研實(shí)驗(yàn)班每學(xué)期初上交班主任和任課教師實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
2．承擔(dān)其它課題研究的教師或課題小組負(fù)責(zé)人每學(xué)期要制定好計(jì)劃，按教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間上交
3．根據(jù)計(jì)劃規(guī)定情況，教務(wù)處組織人員進(jìn)行分析，并向全體參與課題研究的教師公布，推廣先進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三、實(shí)施要求
1．要求中二以上的教師盡量參與一項(xiàng)教科研課題研究。每個(gè)教科研組至少要承擔(dān)一項(xiàng)課題研究。研究者要在原有的基礎(chǔ)上努力超越自我，盡快使自己成為科研型的教師。
2．每個(gè)課題組要盡量按計(jì)劃行事，合理地分配人力和物力。要定期將課題研究進(jìn)展情況向教務(wù)處進(jìn)行口頭和書面匯報(bào)，并及時(shí)按課題計(jì)劃結(jié)題。
3．教務(wù)處指導(dǎo)課題研究，但不包辦。提倡實(shí)驗(yàn)研究者互相學(xué)習(xí)，互相幫助。對(duì)課題實(shí)驗(yàn)開展的優(yōu)異者，要樹立典型，發(fā)揮示范作用。
四、成果處理
1．每位教師每學(xué)期至少要交一篇教育教學(xué)論文，對(duì)獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文給予獎(jiǎng)勵(lì)。教務(wù)處定期編印教科研論文集。
2．學(xué)校每學(xué)年舉行一次課題研究報(bào)告會(huì)，對(duì)確認(rèn)有成效的課題組人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
每年組織一次教科研先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)比，研究成果與教師工作考核、效益工資相結(jié)合，并記入教師本人檔案。
教科研工作管理制度 12
1、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，小學(xué)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組 ，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)小學(xué)教導(dǎo)科學(xué)討論工作。
2、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂家長(zhǎng)小學(xué)教導(dǎo)科研工作方案和組織實(shí)施教科研工作，定期舉行檢查，每學(xué)期作出總結(jié)。
3、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開教科研工作會(huì)議，密切協(xié)作當(dāng)前的家庭教導(dǎo)教學(xué)工作，以討論促教導(dǎo)教學(xué)，在教導(dǎo)教學(xué)中搞討論。
4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理家長(zhǎng)小學(xué)科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)、科研課題的實(shí)施，中期評(píng)估及結(jié)題工作，對(duì)教科研課題的實(shí)施舉行全程監(jiān)控和指導(dǎo)，不斷總結(jié)教科研實(shí)踐的閱歷和教訓(xùn)，提升家庭教導(dǎo)的教科研水平，推進(jìn)家長(zhǎng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
5、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教科研比賽活動(dòng)，組織老師或家長(zhǎng)參與科研論文的比賽與評(píng)選，以及其他教科研活動(dòng)。
6、要求每位老師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出一篇教學(xué)論文、閱歷總結(jié)或教科研課題試驗(yàn)報(bào)告。
7、定期組織家庭教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對(duì)老師舉行家庭教導(dǎo)教科研工作培訓(xùn)，定期推舉或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料，檢查老師的`學(xué)習(xí)筆記。
8、家長(zhǎng)小學(xué)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校家庭教導(dǎo)教科研成績(jī)的記下、評(píng)定，并給以一定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。
教科研工作管理制度 13
一、指導(dǎo)思想
為強(qiáng)化教師教科意識(shí)，提高教師理論素養(yǎng)，使“向教科研要質(zhì)量”成為全校教師的努力方向，使教育科研在質(zhì)量立校上真正發(fā)揮其作用，特制訂如下教科研管理制度。
二、教研組活動(dòng)管理制度
1、學(xué)校安排教科研活動(dòng)安排表有計(jì)劃、有系統(tǒng)的開展研究活動(dòng)。
2、 組織學(xué)習(xí)教育理論、上級(jí)下發(fā)的文件;學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、與課題有關(guān)的科研信息。
3、定期研究課題及學(xué)科教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，作為教研課攻堅(jiān)主題。
4、做好課題的跟蹤調(diào)查、信息收集與處理。
5、做好教研活動(dòng)的出勤考核工作，任何人不得無(wú)故制度遲到，有事先請(qǐng)假。具體的出勤情況在年終績(jī)效考核中進(jìn)行體現(xiàn)。
三、具體工作
(一)課題管理
每學(xué)年初都要進(jìn)行一次新課題的立項(xiàng)和舊課題的延續(xù)、調(diào)整工作。新課題的確立要為學(xué)校提出的主課題服務(wù)，做到科學(xué)、規(guī)范、有新意。各教育科研小組及參與科研教師要根據(jù)學(xué)校的主課題確立各自的研究子課題;凡屬延續(xù)性的課題，在做好階段性小結(jié)的基礎(chǔ)上，制定好下階段研究規(guī)劃。每個(gè)實(shí)驗(yàn)課題必須做到有方案、有措施、有實(shí)驗(yàn)記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)鑒定。每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事實(shí)驗(yàn)研究工作，要求選準(zhǔn)一個(gè)課題，搞好一個(gè)研究，出一個(gè)科研成果。
課題立項(xiàng)申報(bào)制度:
1、校教導(dǎo)處組織教師做好課題申報(bào)工作。
2、課題申報(bào)時(shí)間為每年10月份，11月份下達(dá)立項(xiàng)通知書。研究時(shí)間一般定為一年半(重大課題研究除外)，課題申報(bào)人應(yīng)為課題負(fù)責(zé)人。
3、教師申報(bào)課題選題方向:
�、�?gòu)慕處煹幕A(chǔ)和已有條件出發(fā)，以教師力所能及的問(wèn)題為目標(biāo);
�、谶x擇教師感到迫切需要解決的問(wèn)題為研究方向;
�、蹚姆秶^小、較易解決的問(wèn)題開始，從小到大，逐步提高。
④盡量使教育科研工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合起來(lái)，既不加重教師負(fù)擔(dān)，又有利于解決教師的困難。
�、莩浞职l(fā)揮群眾的智慧和積極性，注重發(fā)揮教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
4、教研組要根據(jù)實(shí)際需要確定研究目標(biāo)，制定子課題。課題負(fù)責(zé)人要積極配合組織課題的研究實(shí)施。任何課題都要做好開題計(jì)劃、中期小結(jié)和結(jié)題報(bào)告三個(gè)環(huán)節(jié)。
課題的實(shí)施:
1、課題組必須按實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真組織實(shí)施。作好學(xué)生情況的摸底調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，制定具體的實(shí)施計(jì)劃。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中重視各種資料的積累的保管。
2、每學(xué)年為一個(gè)階段，每學(xué)期為一個(gè)小階段，開學(xué)時(shí)訂好學(xué)期的階段實(shí)施計(jì)劃，并按時(shí)將階段小結(jié)及計(jì)劃交教科室。
3、每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師都必須自覺地遵守科研課題的管理規(guī)定和研究任務(wù)，按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和有關(guān)的研究活動(dòng)，定期向教科室匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況。
4、組織與課題內(nèi)容相關(guān)的調(diào)查研究，學(xué)習(xí)考察與資料研究等。檢查各課題組階段實(shí)驗(yàn)及調(diào)查資料、數(shù)據(jù)、論文、總結(jié)等資料的收集、管理情況，為課題結(jié)題驗(yàn)收做準(zhǔn)備。
5、課題組的實(shí)驗(yàn)工作均在科研室的.指導(dǎo)下進(jìn)行，教科室定期檢查課題研究工作的落實(shí)情況，包括:檢查研究的進(jìn)度;檢查課題研究的內(nèi)容項(xiàng)目是否全面啟動(dòng)，效果如何用以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整研究項(xiàng)目、對(duì)象或方法;檢查原始資料的積累以及分門別類編號(hào)歸檔;檢查研究的主要成果的收集等。
(二)學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)
學(xué)校在進(jìn)行集體備課、公開課、示范課、骨干教師講座等各種教科研活動(dòng)時(shí)，相關(guān)人員要做好充分的準(zhǔn)備工作，不得馬虎，更不得有混的思想。各種活動(dòng)結(jié)束后學(xué)校將對(duì)活動(dòng)的準(zhǔn)備情況、活動(dòng)的過(guò)程做全面的評(píng)估。
教科研工作管理制度 14
一、指導(dǎo)思想
為強(qiáng)化老師教科意識(shí)，提升老師理論素質(zhì)，使“向教科研要質(zhì)量”成為全校老師的努力方向，使教導(dǎo)科研在質(zhì)量立校上真正發(fā)揮其作用，特制訂如下教科研管理制度。
二、教研組活動(dòng)管理制度
1、小學(xué)支配教科研活動(dòng)支配表有方案、有系統(tǒng)的開展討論活動(dòng)。
2、 組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論、上級(jí)下發(fā)的文件;學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)閱歷、與課題有關(guān)的科研信息。
3、定期討論課題及學(xué)科教學(xué)中存在的個(gè)性問(wèn)題，作為教研課攻堅(jiān)主題。
4、做好課題的跟蹤調(diào)查、信息收集與處理。
5、做好教研活動(dòng)的出勤考核工作，任何人不得無(wú)故制度遲到，有事先請(qǐng)假。詳細(xì)的出勤狀況在年終績(jī)效考核中舉行體現(xiàn)。
三、詳細(xì)工作
課題管理
每學(xué)年初都要舉行一次新課題的立項(xiàng)和舊課題的連續(xù)、調(diào)節(jié)工作。新課題確實(shí)立要為小學(xué)提出的主課題服務(wù)，做到科學(xué)、規(guī)范、有新意。各教導(dǎo)科研小組及參加科研老師要按照小學(xué)的主課題確立各自的討論子課題;凡屬連續(xù)性的課題，在做好階段性小結(jié)的基礎(chǔ)上，制定好下階段討論規(guī)劃。每個(gè)試驗(yàn)課題必需做到有計(jì)劃、有措施、有試驗(yàn)記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有試驗(yàn)報(bào)告和試驗(yàn)鑒定。每個(gè)試驗(yàn)老師必需以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的辦法從事試驗(yàn)討論工作，要求選準(zhǔn)一個(gè)課題，搞好一個(gè)討論，出一個(gè)科研成績(jī)。
課題立項(xiàng)申報(bào)制度:
1、校教育處組織老師做好課題申報(bào)工作。
2、課題申報(bào)時(shí)光為每年10月份，11月份下達(dá)立項(xiàng)通知書。討論時(shí)光普通定為一年半，課題申報(bào)人應(yīng)為課題負(fù)責(zé)人。
3、老師申報(bào)課題選題方向:
�、�?gòu)睦蠋煹幕A(chǔ)和已有條件動(dòng)身，以老師力所能及的問(wèn)題為目標(biāo);
�、谔暨x老師感到迫切需要解決的問(wèn)題為討論方向;
�、蹚姆秶^小、較易解決的問(wèn)題開頭，從小到大，逐步提升。
�、鼙M量使教導(dǎo)科研工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合起來(lái)，既不加重老師負(fù)擔(dān)，又有利于解決老師的困難。
⑤充分發(fā)揮群眾的才智和樂(lè)觀性，注意發(fā)揮老師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
4、教研組要按照實(shí)際需要確定討論目標(biāo)，制定子課題。課題負(fù)責(zé)人要樂(lè)觀協(xié)作組織課題的討論實(shí)施。任何課題都要做好開題方案、中期小結(jié)和結(jié)題報(bào)告三個(gè)環(huán)節(jié)。
課題的實(shí)施:
1、課題組必需按試驗(yàn)計(jì)劃仔細(xì)組織實(shí)施。作好同學(xué)狀況的`摸底調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，制定詳細(xì)的實(shí)施方案。在試驗(yàn)過(guò)程中重視各種資料的堆積的保管。
2、每學(xué)年為一個(gè)階段，每學(xué)期為一個(gè)小階段，開學(xué)時(shí)訂好學(xué)期的階段實(shí)施方案，并按時(shí)將階段小結(jié)及方案交教科室。
3、每個(gè)試驗(yàn)老師都必需自覺地遵守科研課題的管理規(guī)定和討論任務(wù)，按時(shí)參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和有關(guān)的討論活動(dòng)，定期向教科室匯報(bào)課題討論的發(fā)展?fàn)顩r。
4、組織與課題內(nèi)容相關(guān)的調(diào)查討論，學(xué)習(xí)考察與資料討論等。檢查各課題組階段試驗(yàn)及調(diào)查資料、數(shù)據(jù)、論文、總結(jié)等資料的收集、管理狀況，為課題結(jié)題驗(yàn)收做預(yù)備。
5、課題組的試驗(yàn)工作均在科研室的指導(dǎo)下舉行，教科室定期檢查課題討論工作的落實(shí)狀況，包括:檢查討論的進(jìn)度;檢查課題討論的內(nèi)容項(xiàng)目是否全面啟動(dòng)，效果如何用以發(fā)覺問(wèn)題，調(diào)節(jié)討論項(xiàng)目、對(duì)象或辦法;檢查原始資料的堆積以及分門別類編號(hào)歸檔;檢查討論的主要成績(jī)的收集等。
教科研工作管理制度 15
為了認(rèn)真落實(shí)“科研強(qiáng)園”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)幼兒園教科研工作，促進(jìn)教師更快成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，特制定本園教科研工作制度如下：
1、認(rèn)真做好教科研工作的計(jì)劃制訂、計(jì)劃實(shí)施、計(jì)劃總結(jié)。
2、認(rèn)真做好各級(jí)各類課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，積極參與各級(jí)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。
3、督促、指導(dǎo)本園課題的過(guò)程性研究的進(jìn)展，做好有關(guān)課題的督促與指導(dǎo)工作，及時(shí)地進(jìn)行過(guò)程性研究小結(jié)，推動(dòng)課題圓滿完成。
4、認(rèn)真做好教科研工作的.培訓(xùn)。聘請(qǐng)專家、并結(jié)合園本培訓(xùn)，為全體教師提供有關(guān)教科研講座，為教師撰寫課題提供思路，指導(dǎo)方向。
5、加強(qiáng)教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項(xiàng)資料，并管理好有關(guān)資料。
6、做好教科研階段性檢查工作。對(duì)立項(xiàng)課題做好過(guò)程性檢查工作，督促課題過(guò)程性研究的開展，為結(jié)題打基礎(chǔ)。
7、做好園課題評(píng)選工作。成立園科研評(píng)審小組，在課題申報(bào)的過(guò)程中，審核內(nèi)容，在確立其科學(xué)性、可行性的情況下，給予課題立項(xiàng)以及指導(dǎo)課題研究做好各階段的工作。
8、認(rèn)真做好教科研成果的評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)工作。園科研評(píng)審小組根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況等對(duì)教科研成果進(jìn)行評(píng)優(yōu)，對(duì)優(yōu)秀的課題做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，鼓勵(lì)先進(jìn)，便于教科研的順利開展。
教科研工作管理制度 16
1.為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教科研工作科學(xué)有序地開展，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律，結(jié)合我校具體情況，制定本制度。
2.學(xué)校堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以教育“四法一綱要”為依據(jù)，開展教育教學(xué)科研工作，加強(qiáng)改革，提高效率。以有限的教育資源創(chuàng)造更大的教育效益。
3.學(xué)校支持、鼓勵(lì)和組織教育科學(xué)研究，提供開展科研工作必要的資金、場(chǎng)地、硬件設(shè)施，積極開展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
4. 學(xué)校支持老師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高理論水平和實(shí)踐能力，通過(guò)考核、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高老師開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的`能力。
5. 學(xué)校成立教育教學(xué)科研室�？蒲惺抑鞴苋？蒲泄ぷ鳎ㄟ^(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理、督促檢查和指導(dǎo)，保證各項(xiàng)科研工作順利完成。
6. 學(xué)校成立各科教學(xué)研究小組。教研組組織教師學(xué)習(xí)、研究各學(xué)科專教法、學(xué)法，制定活動(dòng)計(jì)劃，定期開展活動(dòng)。
7. 學(xué)校成立各實(shí)驗(yàn)研究小組。實(shí)驗(yàn)組科學(xué)、規(guī)范開展課題實(shí)驗(yàn)，制定實(shí)驗(yàn)方案和計(jì)劃并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，資料收集及時(shí)、翔實(shí)，實(shí)驗(yàn)效果科學(xué)、真實(shí)。
8. 全校教師應(yīng)當(dāng)支持、參與各項(xiàng)改革和實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)課堂教學(xué)，撰寫實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)和論文。
9. 學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的使用、保管人員，應(yīng)當(dāng)掌握使用、保養(yǎng)、保管、維修設(shè)施的知識(shí)和技術(shù)，不損壞，不私自外借，保證設(shè)施用于教育教學(xué)。
10. 學(xué)校科研工作資料管理人員應(yīng)當(dāng)掌握檔案管理知識(shí)，及時(shí)收集、保管科研檔案，做到專人管理、專項(xiàng)專柜、分門別類、借閱有登記，并做好保密工作。
11. 本制度自即日起實(shí)施，由學(xué)校行政落實(shí)、檢查。
教科研工作管理制度 17
第一章 總則
第一條 為保證學(xué)校教育教學(xué)科研工作的有效開展，特制定本規(guī)程。
第二條 教科室是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校行政、學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育科研部門的管理和指導(dǎo)。
第三條 教科室應(yīng)遵循“立足實(shí)踐，服務(wù)教育教學(xué)改革”的原則推動(dòng)和開展本校的教科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。
第二章 學(xué)校教科研工作的組織
第四條 制定本�？蒲泄ぷ饕�(guī)劃。
第五條 搞好本校教科研課題管理。
第六條 學(xué)校教科室應(yīng)大力營(yíng)造濃厚的.科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興校”的意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)教科研活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第三章 學(xué)�？蒲姓n題工作管理
第七條 根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際和未來(lái)發(fā)展的需要，及時(shí)申報(bào)補(bǔ)報(bào)國(guó)家、省、市級(jí)教科研課題。
第八條 每學(xué)期（年）初，各學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，確定本學(xué)科的學(xué)期（年）教科研課題，并詳細(xì)填寫《教科研課題立項(xiàng)登記表》。
第九條 市級(jí)及以上的課題研究工作由教科室負(fù)責(zé)組織實(shí)施，每學(xué)期末要形成階段性研究成果，并向?qū)W校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行匯報(bào)。
第十條 各學(xué)科組開展的微型課題，在教科室指導(dǎo)下，由各課題主持人具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。每學(xué)期進(jìn)行一次中期匯報(bào)，學(xué)期末以教研論壇形式進(jìn)行驗(yàn)收。
第十一條 教科室負(fù)責(zé)教科研課題檔案資料的收集、整理工作。
第四章 科研隊(duì)伍建設(shè)
第十二條 教科室應(yīng)采取多種形式，通過(guò)多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)本�？蒲嘘�(duì)伍的建設(shè)。
第十三條 做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列人學(xué)校議事日程，做到每學(xué)期有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有記錄、有檢查。
第十四條 加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，按期進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。
第五章 科研工作的計(jì)劃和總結(jié)
第十五條 每學(xué)年初，教科室根據(jù)本校學(xué)年中心工作提出本校本年度科研工作計(jì)劃。對(duì)本學(xué)年度科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按計(jì)劃將科研工作落實(shí)在實(shí)處。每學(xué)年末，教科室應(yīng)對(duì)全校一年來(lái)的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
第十六條 教科室應(yīng)督促校內(nèi)的各級(jí)各類課題組和參研教師的科研工作計(jì)劃在學(xué)年初交教科室，每學(xué)期中各課題組和參研教師應(yīng)及時(shí)將研究進(jìn)展情況和相關(guān)資料匯總提交教科室存檔，學(xué)年度末將科研工作總結(jié)報(bào)學(xué)校教科室。每
第六章 教科研經(jīng)費(fèi)保證
第十七條 按學(xué)校財(cái)務(wù)制度 各課題組所需研究經(jīng)費(fèi)，按審批程序經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由財(cái)務(wù)實(shí)報(bào)實(shí)銷。
教科研工作管理制度 18
一、常規(guī)管理
1、每學(xué)年科研室制定學(xué)校的教育科研計(jì)劃，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的研究，向全校老師宣布并予以執(zhí)行。
2、學(xué)校成立科研工作小組，定期組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，結(jié)合教育熱點(diǎn)問(wèn)題和科研難點(diǎn)問(wèn)題開展討論研究。
3、與教導(dǎo)處協(xié)同配合組織老師參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修改文章。教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。
4、各教研組針對(duì)研究課題積極開展教研活動(dòng)，對(duì)課題開展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討；每位老師能結(jié)合自己的課題上研究課。
5、每年召開一次學(xué)�？蒲泄ぷ餮杏憰�(huì)，總結(jié)當(dāng)年科研工作情況、反饋課題申報(bào)情況并交流、推廣已取得的科研成果。
6、重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)在教育科研方面具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煶鋵?shí)�？蒲薪M力量，培養(yǎng)科研骨干。
二、課題管理
1、選題立項(xiàng)。
�。�1）學(xué)校一般每?jī)赡曛朴喒家淮谓逃茖W(xué)規(guī)劃課題指南。
�。�2）廣大教師根據(jù)學(xué)校的.重點(diǎn)課題和自身的情況填寫《課題申報(bào)表》，于學(xué)校公布的課題規(guī)劃后的每學(xué)年九月申報(bào)課題。
（3）學(xué)校組成專家評(píng)審組，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的要求和實(shí)際研究能力對(duì)廣大教師申報(bào)的課題和其他課題進(jìn)行論證，論證的標(biāo)準(zhǔn)主要有實(shí)效性、科學(xué)性、創(chuàng)造性和可行性。將既能完成又對(duì)學(xué)校工作有較大促進(jìn)作用的課題列為重點(diǎn)課題，給以重點(diǎn)支持。影響力較小的課題列為一般課題。
（4）對(duì)立項(xiàng)的課題進(jìn)行公示，并登記備案，分別建立研究檔案，開始全過(guò)程管理。對(duì)于重點(diǎn)課題向上級(jí)科研管理部門申請(qǐng)立項(xiàng)。
2、過(guò)程管理。
�。�1）市、區(qū)級(jí)項(xiàng)目實(shí)行兩級(jí)管理，區(qū)教育科研室與校教育科研室共同管理。
（2）校級(jí)課題，由學(xué)校科研室實(shí)施管理。
（3）學(xué)�？蒲惺覍�(duì)各級(jí)研究課題進(jìn)行跟蹤管理，不定期對(duì)課題進(jìn)行情況進(jìn)行檢查，了解進(jìn)展情況，進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并向?qū)W校校長(zhǎng)匯報(bào)工作。
�。�4）各課題組定期開展課題研究工作，并填寫好登記表、對(duì)照表、跟蹤記錄表等過(guò)程性材料，結(jié)題時(shí)同研究階段成果一并上交�？蒲惺掖鏅n。
（5）凡經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研項(xiàng)目均由�？蒲惺医⒄n題檔案，內(nèi)容為《項(xiàng)目申請(qǐng)書》、《課題階段性總結(jié)》、研究資料和成果報(bào)告等等。
�。�6）校教育科研室負(fù)責(zé)組織人員對(duì)提交的教育科研成果進(jìn)行鑒定、評(píng)比。
（7）凡被批準(zhǔn)為區(qū)級(jí)課題，課題經(jīng)費(fèi)一旦下達(dá)，由課題負(fù)責(zé)人審批使用，科研室和校財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)監(jiān)督，專款專用。
�。�8）為支持教師的科研工作，學(xué)校將對(duì)立項(xiàng)的校級(jí)課題給予一定的科研經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)使用由課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，經(jīng)費(fèi)由財(cái)務(wù)室代管。
3、成果認(rèn)定。
�。�1）課題結(jié)題時(shí)，先由課題組進(jìn)行自我總結(jié)評(píng)價(jià)，準(zhǔn)備好材料上報(bào)學(xué)校科研室，由科研室組織專家對(duì)課題進(jìn)行驗(yàn)收。
（2）學(xué)校鼓勵(lì)廣大教師積極參與教育科研，舉辦校教育科研成果評(píng)選活動(dòng)，對(duì)在學(xué)校教育科研工作中取得成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）參加科研課題研究人員所取得的成果以及科研論文獲獎(jiǎng)，列入本人的教學(xué)檔案，作為晉升職稱、評(píng)優(yōu)、評(píng)選先進(jìn)或破格提升的重要依據(jù)。
（4）對(duì)有價(jià)值的研究成果，科研室組織成果推廣會(huì)，向全校教師推廣。對(duì)能在教育實(shí)踐中積極推廣、應(yīng)用并已被國(guó)家、市、區(qū)級(jí)有關(guān)部門充分肯定的教科研成果，設(shè)立學(xué)校教科研成果推廣獎(jiǎng)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
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