學校培訓管理制度（通用18篇）
在充滿活力，日益開放的今天，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導性與約束力的應用文。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的學校培訓管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校培訓管理制度 1
為實現(xiàn)學員管理工作規(guī)范化、制度化，保證培訓任務的順利完成，特制定學員管理辦法。
一、學員管理的指導思想
學員管理緊緊圍繞實現(xiàn)職業(yè)培訓目標來進行，從加強職業(yè)道德學習、專業(yè)理論知識培養(yǎng)和實踐能力培養(yǎng)入手，使學員掌握一門專業(yè)技術的同時，擁有良好的職業(yè)道德意識。
二、學員管理的內容和方式
1、學員管理工作包括學習管理、生活管理、考試管理等。重點是學習管理。
2、學員管理工作要從各班次學員的實際和特點出發(fā)，既要發(fā)揮管理職能部門的作用，又要充分發(fā)揮學員班委會的`作用，引導學員自我管理、自我教育、自我服務。
3、在學校的統(tǒng)一領導下，教務處作為學員管理機構履行管理職能。
4、各專業(yè)班次均設班主任，具體負責班級的學習和其他各項活動的管理工作，班主任要嚴格履行班主任職責。
5、各主體班次均建立學員班委會，協(xié)助班主任做好班級管理工作。各班次要劃分若干學習小組。各小組長負責組織本小組認真完成學�；虬嗉壗唤o的學習或其他各項任務。
三、學習管理
1、學員到學校學習，要進行入學教育，明確入學目的，端正學習態(tài)度，并制定相應的個人學習計劃。
2、貫徹理論聯(lián)系實際的教學方針，堅持以理論學習為主，注重實踐操作，認真搞好自學。
3、課堂紀律
�。�1）學員上課保持安靜，關閉通訊工具，在課堂上接打手機按規(guī)定扣分，不得隨意出入教室或做其他任何有礙課堂秩序的事。
�。�2）在教室上課不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，保持良好
學校培訓管理制度 2
第一章
辦學宗旨
辦學理念
校訓
培養(yǎng)目標
1、辦學宗旨：立德樹人、強技樂業(yè)。
2、辦學理念：以就業(yè)為導向、以質量求生存、以特色謀發(fā)展、以愛心促和諧。
3、校訓：志存高遠、自強不息、德才修身、心系邦興。
4、培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)型人才”為目標。
開辦多種特色專業(yè)，開展長短并舉，專兼合一，一專多能，訂單就業(yè)的培養(yǎng)模式。教學上理論與實踐緊密結合，突出專業(yè)技能的培養(yǎng)與提高，強化實際動手能力和崗位的適應性。我校師資雄厚，設備齊全，學生可以獲得全國通用的資格證、等級證、畢（結）業(yè)證，合格學員學校負責100%推薦就業(yè)。
5、四過硬：
素質過硬，意識過硬，技能過硬，理論過硬。
第二章
教職工管理
一、培訓制度
1、培訓對象為年齡在18—45周歲的下崗失業(yè)人員、農(nóng)村剩余勞動力、大中專畢業(yè)生。
2、培訓時間10天，課時按上級規(guī)定時間。
3、學員持戶口本和身份證到我校報名培訓。
4、我校需按實際情況登記造冊，分班、分專業(yè)進行培訓。
5、培訓通過技能鑒定的，由勞動部門頒發(fā)《國家職業(yè)資格證書》。
6、培訓結束后，成績突出的學員可以推薦就業(yè)。
二、培訓班學員管理
1、所有學員必須按時報到，逾期不到者取消培訓資格。
2、學員著裝要做到整齊大方、得體，統(tǒng)一佩戴胸牌。
3、培訓實行全脫產(chǎn)封閉式管理，未經(jīng)允許任何人不得私自外出。
4、培訓期間任何人不得請假，特殊情況確實不能繼續(xù)學習者，按自動退訓處理。
5、課余時間必須外出者須寫請假條，由教務處批準后方可離開，返回時要到教務處銷假。
6、學員要嚴格遵守作息時間，不得遲到早退。
7、尊重老師的勞動、服從老師的指揮，有問題時要先舉手示意，經(jīng)批準后再回答
8、上課期間要認真聽講，不得有影響課堂秩序的行為和舉動。（手機應關機或者調為震動，在教室內嚴禁抽煙）
三、教師管理制度
1、教師要遵守學校的各項制度，熱愛教育培訓工作，做好繼續(xù)教育和各項組織、實施工作。
2、教師要熟悉教學計劃、課程安排、課時分配及班級學生情況，編排教學進度，按培訓班教學計劃授課。
3、教師要按教學要求備好課，精心講授，講究教學方法，并注意培訓學生的思維能力和應用能力。
4、教師要關心學員學習動態(tài)，改進教學工作。
5、教務處根據(jù)教學培訓計劃，做好各類培訓班學員的報名登記、住宿和教學管理。
6、教務處根據(jù)教學培訓要求，做好兼職教師聘選、編寫教材、做好教學場地的維護和教學設備的管理。
7、教師因病、事、公假不能上課，必須提前申請和出示相關書面證明并報校長，因病不能親自辦理，應提前通知，經(jīng)校長批準后，方可請假，事后要補辦手續(xù)。
四、校長工作職責
1、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策法規(guī)，堅持社會主義辦學方向，按教育規(guī)律辦學，領導和主持學校的全面工作，積極進行教育研究和教育改革，不斷提高教育質量，管理水平和辦學效益。
2、從學校實際出發(fā)，主持制訂學校的發(fā)展規(guī)劃，學年度工作計劃，并認真組織實施。
3、加強師資隊伍建設，組織教師認真學習政治，鉆研業(yè)務，不斷提高教職工的政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務水平及教育教學能力。培養(yǎng)和建設一支高素質的教師隊伍。
4、審定各類工作計劃，領導教師開展正常工作，充分發(fā)揮其職能作用。
5、加強教學設施，生活設施的建設，努力改善辦學條件，主動關心師生員工的生活，努力創(chuàng)造條件改善他們的工作、學習和生活狀況。
6、發(fā)揮學校教育的主導作用，為想創(chuàng)業(yè)和已創(chuàng)業(yè)的人提供更好學習管理知識的平臺。
7、根據(jù)學校規(guī)模，設置學校管理的組織機構。搞好聘任教師工作，安排好教職工的工作崗位。
8、民主管理學校，經(jīng)常傾聽教職工的意見，發(fā)揮教職工大會作用，關心教職工的工作、學習和生活，努力改善福利待遇。建立、健全各項規(guī)章制度和崗位責任制，全面負責教職工的考核和獎懲。
9、嚴于律己，廉潔奉公，虛心接受群眾監(jiān)督，起表率作用。
五、辦公室工作職責
1、協(xié)助學校領導和辦公室主任做好日常校務工作。
2、負責起草全校性的工作總結、規(guī)劃、決策等文件、做好文字綜合和處理工作，把好文字關和政策關。
3、負責發(fā)布有關會議和學習活動通知、學員考核匯總工作。 4、做好各類文件的收發(fā)、傳遞、歸檔、登記和保管工作、記錄整理學校資料。
5、根據(jù)校領導批示、做到上情下達、下情上達。
6、配合學校，做好學校歸檔工作。
7、做好學校開班及其他組織工作和會議專場的布置工作。
8、做好校領導臨時交辦的其他任務。
9、負責培訓學員進行學習、紀律、生活等方面的管理。
�。ㄒ唬⿲W籍管理
1、對參加培訓的人員實行實名制管理。定點培訓機構要建立培訓臺帳，詳細記錄受訓者的姓名、性別、身份證號碼、家庭住址、聯(lián)系電話、文化程度、培訓專業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓時間、考試考核成績、收費和申領培訓補貼情況、培訓后就業(yè)單位、就業(yè)崗位、勞動合同簽定或企業(yè)用工證明以及用工單位的聯(lián)系方式等。
2、建立學員學籍管理制度。對每個參加培訓的學員實行電子注冊，建立學員學籍檔案，完整記錄學員在培訓學習期間的學習成績、實訓實操技能水平、行為表現(xiàn)以及參加職業(yè)技能鑒定等個人信息，將每個學員的基本情況記錄在案。
3、建立學員考勤登記制度。對學員參加培訓上課和實訓實操進行考勤登記，每次上課都要求學員簽到，記錄學員每次學習的時間和內容。學員的.考勤登記表作為申請培訓補貼的依據(jù)之一。
�。ǘn案管理
加強培訓資料和培訓人員檔案管理，每期培訓鑒定結束后，以班為單位收集、整理培訓資料和培訓人員的相關資料歸檔，做好跟蹤服務工作。歸檔資料包括以下內容：
1、參訓人員的基本情況：包括學員姓名、性別、年齡、身份證號碼、家庭地址、聯(lián)系電話、文化程度、培訓訓專業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓訓時間、培訓獲證編號等。
2、教學情況：包括培訓課程安排、學時安排、任課教師、教材、教學大綱和教師教案等。
3、學員學習情況：包括考勤登記、作業(yè)完成結論、作品完成結論、學習評語結論、理論課和實訓實操課考試考核成績等。
4、開學、結業(yè)相關資料：包括人力資源社會保障部門批準的培訓計劃和辦班批復；開班和結業(yè)典禮的領導講話；報送的信息、圖片及相關資料等。
5、學員就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況：包括學員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專業(yè)、培訓時間、家庭詳細地址和聯(lián)系電話，以及上崗就業(yè)的單位，培訓機構與用人單位所簽定的用工合同及用人單位的聯(lián)系方式等。如是成功創(chuàng)業(yè)的，主要包括學員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專業(yè)、培訓時間、家庭詳細地址和聯(lián)系電話，創(chuàng)業(yè)地點、營業(yè)執(zhí)照等。
六、培訓學校工作職責
1、認真貫徹執(zhí)行國家職業(yè)培訓和就業(yè)政策，熱心為接受培訓的對象服務，不斷提高就業(yè)培訓合格率以及培訓的針對性、有效性。
2、配備固定的培訓場地，有較高的師資隊伍和有實際工作經(jīng)驗的實訓師傅。有完善的教學管理制度，有針對性、實用性、有效性的教學大綱、教學計劃、實訓計劃。培訓設備、設施、教材符合國家職業(yè)技能培訓要求。同時提供辦學資質證明，培訓項目教學大綱、教學計劃、教學設備、教學設施、教師簡介等資料。
3、實施培訓時，必須提前向縣人社局提交開班申請、教學大綱、教學計劃、課程安排表、培訓人員花名冊，經(jīng)人社局審核批準后，方可開班。
4、按教學計劃進行培訓，接受人社局、財政局、勞動服務中心指導監(jiān)督。
5、自覺遵守《晉城市就業(yè)再就業(yè)培訓管理辦法》。
6、培訓課時按《晉城市人力資源和社會保障局關于規(guī)范和加強就業(yè)專項資金使用管理的通知》規(guī)定執(zhí)行。
7、按要求將教學檔案材料分期分班裝訂成冊備查，指導、收集和整理申報培訓補貼資料。
8、加強與就業(yè)服務機構和用工企業(yè)的溝通聯(lián)系，做好參訓學員就業(yè)推薦和跟蹤管理服務工作；
�。ㄒ唬┙虒W管理
1、培訓教材。各定點培訓機構必須要統(tǒng)一使用國家正規(guī)出版社出版的教材，如使用自編教材的，必須要報人力資源社會保障行政部門審核備案。
2、培訓時間。職業(yè)技能培訓：根據(jù)各職業(yè)（工種）的培訓要求，各定點培訓機構必須要嚴格按規(guī)定的課時組織培訓，其中：A類職業(yè)（工種）培訓時間在120個標準學時以上；B類職業(yè)（工種）培訓時間在240個標準學時之間；C類職業(yè)（工種）培訓時間在360個標準學時之間。每天按7個標準學時計算。
3、課堂教學和實習實訓。各培訓機構必須要嚴格按規(guī)定要求開設理論課程和實訓實操課程，不得隨意減少課時和實訓實操時間。
4、考核考試。每期培訓結束前，必須要統(tǒng)一組織考試考核，并將考試考核試卷和學員考試考核成績一并歸檔備查。
（二）考試考核管理
在培訓期間，所有學習上課的內容每一門課程結束時都要組織考試考核。在培訓班結束前10天，定點培訓機構要向人局提出職業(yè)技能鑒定的書面申請，由人力資源社會保障部門統(tǒng)一安排鑒定時間和地點。
（三）監(jiān)督檢查
1、指導和督導。人社局是各定點培訓機構的業(yè)務主管部門，各定點培訓機構接受人社局的指導和監(jiān)督。人社局對定點培訓機構進行定期考核評估，將培訓合格率、培訓后就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）率以及學員滿意度作為考核評估的主要指標。人社局對定點培訓機構實行動態(tài)管理，凡出現(xiàn)違規(guī)違紀行為的，取消定點培訓機構資格。
2、定期檢查。人社局每年至少要組織人員對定點培訓機構進行一次全面的檢查。在每期培訓班辦班過程中，人社局要對定點培訓機構進行必要的培訓檢查。
七、培訓學校財務制度
為規(guī)范學校的財務會計行為，加強學校的財務管理，提高學校資金的使用效率，促進學校的發(fā)展，特制定本制度。
1、學校財務管理的基本原則是：貫徹國家有關法律法規(guī)和財務規(guī)章制度，堅持勤儉辦學的方針和量入為出的原則，努力保證學校發(fā)展和教育教學工作的需要。
2、實行統(tǒng)一領導，集中管理，獨立核算的財務管理體制。財務工作實行校長負責制。
3、嚴格按照國家有關政策規(guī)定使用合法票據(jù)；各項收入全部納入學校預算，統(tǒng)一管理；票據(jù)的購買、使用、保管、核銷由會計負責依照有關規(guī)定辦理。
4、一切財務開支，嚴格執(zhí)行并從嚴掌握。會計對開支的票據(jù)要認真審核，及時記帳；發(fā)現(xiàn)問題要及時請示報告；憑證要按規(guī)定匯總裝訂，妥善保管。
5、財會人員要每個月對帳一次，進行結帳和報表工作，并按要求報告財務主管及校長。
6、一切計劃內開支，如：工資、福利費、酬金、教學費、辦公費、管理費及其他必需的開支款項，必須由財務主管批準支付。
7、財務人員自覺遵守財務制度和財經(jīng)紀律，堅持審批制度和有關手續(xù)。違反財務管理制度的任何開支，財務人員有權拒絕報銷。財務人員不遵守財務制度，隨意報銷，將被追究責任。
8、學校領導，特別是財務主管，必須以身作則，嚴格執(zhí)行國家和學校的各項財務制度。如有違反制度和失職行為，也要追究責任并從嚴處罰。
9、學校接受有關部門的財務監(jiān)督，并建立嚴密的內部監(jiān)督制度。建立健全崗位責任制、財務人員離任審計制。財務管理要充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，實行民主理財，財務公開。要主動征求群眾意見，積極采納合理化建議。
學校培訓管理制度 3
為加強教學設備的管理，提高設備的使用效率，保證教學培訓工作的順利開展，特制定本制度。
第一條所有儀器設備和器材，在學校主管部門和分管校長領導下，由各科室指定人員負責統(tǒng)一管理（包括：建文件檔案、軟件、儀器卡片、訂購審批，檢查驗收等工作），并根據(jù)實習教學的需要統(tǒng)一調配。
第二條儀器分布管理。除型儀器設備安放在教學儀器室外，其余儀器設備及器材安裝在各實習車間，儀器室和各型儀器設備由學校指派專人兼管。
第三條配件管理，各儀器配件均由儀器設備管理的人員統(tǒng)一管理，并建檔，實行臺帳管理。
第四條各實習車間均要建立管理臺帳。
第五條維護使用
�。ǎ保﹥x器設備一律面向實習教學，并實行對外開放，實驗教學用儀器設備，器材均由各實驗室管理人員統(tǒng)一對儀器、器材等編號，學生也對應分組編號（每臺儀器、器材均要落實到每個學生），儀器、器材損壞或丟失按《實習設備器材損壞丟失賠償辦法》執(zhí)行。
�。ǎ玻┦褂脮r必須經(jīng)主管儀器、器材的負責人同意，按儀器操作規(guī)程使用。各管理人員不得以任何理由拒絕實驗教學使用。
�。ǎ常┦褂脙x器設備前，儀器負責人必須對學生進行嚴格的.操作技術培訓，經(jīng)考查合格者，發(fā)給儀器使用證，取得儀器使用證者，才可直接操作使用儀器設備。在使用中，如損壞儀器，必須及時上報實習主管人員，并查清原因，做好事故記錄，并提出處理意見，上報實驗中心主任審批。損壞儀器不報者，一經(jīng)查出，按《實習設備器材損壞丟失賠償辦法》加倍處罰。
�。ǎ矗┤績x器設備都要由儀器主管人員負責編寫出操作規(guī)程、維修和使用管理制度，并做好儀器設備使用記錄，儀器資料完整無缺，并作為技術檔案的重要組成部分，妥善保管，管理人員要按期完成任務。
�。ǎ担⿲τ趶氖聝x器設備管理的人員，要互相協(xié)作，服從學校統(tǒng)一調動，實習的儀器器材根據(jù)實習教學的需要可由學校臨時調配。
第六條各實驗室的儀器設備和器材，均要建檔制成軟件管理，要求做到帳、卡、物一致。
第七條各實習車間的儀器、器材、管理人員，年終由學校根據(jù)對設備、器材管理好壞，寫出考核意見，存入本人檔案，做為評先表優(yōu)的重要內容之一。
3、最新民辦職業(yè)技能培訓學校教學管理制度
學生課堂作業(yè)既是用來對學生掌握知識、提升能力等情況的信息饋，也是教師用來自己檢驗課堂教學情況的手段，批改作業(yè)時教師能思教和學的效果，是進一步提高教學質量的有效途徑之一。因此，老師們要按照“常規(guī)要求”及“細則”來規(guī)范自己的批改，教導處也將對教師執(zhí)行常規(guī)的情況認真檢查，特制定作業(yè)常規(guī)檢查制度如下。
一、檢查人員
分管語文、數(shù)學、英語、美術的校長、主任、教研組組長、備課組組長。
二、檢查依據(jù)
依據(jù)信州區(qū)小學語文、數(shù)學、英語、美術常規(guī)對作業(yè)的`要求及《石人鄉(xiāng)小學對各科作業(yè)批改要求》
三、檢查制度
1.每次作業(yè)常規(guī)檢查實行查后及時饋、通報、整改、考核這一流程。
2.學生作業(yè)每兩周在備課組互查一次，檢查結果要記錄在教研活動記錄本上。
3.學校每學期普查2～3次，每次根據(jù)實際各有側重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業(yè)全部交到多媒體待檢。（老師自己交，自己領回，以免丟失）
4.所有參加檢查的人員，分別從各班所有作業(yè)中隨機抽查，每種至少5本。檢查后分別填寫檢查表。
5.要求所有參加檢查的領導及組長，一起匯總情況，共同填寫整改通知（沒有接到整改通知的教師，視為合格），一式兩份，檢查當天交到教導處蓋章。（負責人：領導及組長）
6.教導處將整改通知書蓋章后于檢查第二天及時交給分管校長。（負責人：教導處負責常規(guī)工作的主任）
7.分管校長接整改通知書當天及時下發(fā)教師本人并督促簽字、整改。（負責人：分管校長）
8.教師收整改通知5日內整改完畢，由本組組長及組組長負責檢查并簽字，一份交還教導處存檔，一份留給教師本人。（負責人：組組長）
9.對檢查中發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)范的，要每周五跟蹤檢查，直到能符合規(guī)范要求為止。（負責人：分管校長、主任及組組長）
10.對期末試卷或其它統(tǒng)考試卷，統(tǒng)分后試卷要上交教導處，由分管領導從各年級試卷中各抽查一本，以了解改卷評分情況。發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作的，由當事人負全責。
11.常規(guī)檢查實行檢查人負責制，檢查中及檢查后哪個環(huán)節(jié)出問題，就由負責人承擔一切責任。對拒絕整改的教師，由校會研究作出處分。
學校培訓管理制度 4
一、入學注冊
1、按照學校招收學員條件，同意招收的學員，必須持有關證明(證件)到培訓處(招生辦)辦理入學手續(xù)。
2、學員持入學證明到財務室交納培訓等費用。
3、學員進校后，一般不允許退學。退學者不退費。
4、學員培訓期間的生活、學習等費用一律自理。
5、學員在培訓期間，一般不允許請假。重大事情非請假不可者，應寫出書面請假條經(jīng)教研室簽字后，由校長批準。
6、學員在校期間，必須嚴格遵守國家政策法令和學校的各項規(guī)章制度。
7、及時安排學員宿舍和床位，配發(fā)教材、服裝及被褥等。
二、成績考核
1、學完單科或全科時，學員必須參加單科或全科的考試(考核)，無故不參加者不記成績。
2、成績考核的評定實行優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級制。
3、成績考核分理論和實踐兩種形式，教師對學員成績的`評定應結合平時的學習情況，客觀、公正的評定出學員的學習成績。
4、學員的各科學習成績應真實的記入學籍檔案。
5、學員學習成績考核除理論課、技能課考核外，學員在校表現(xiàn)情況及操行成績，亦同時記入學籍檔案。操行成績評定也采用四級制。
三、畢業(yè)或結業(yè)
1、學員完成培訓計劃規(guī)定的課目，經(jīng)考核合格者，準予結業(yè)或畢業(yè)，由學校發(fā)給結業(yè)證或畢業(yè)證。
2、短期單科班發(fā)結業(yè)證，半年和一年制的全科班除發(fā)結業(yè)證外，另發(fā)給進修證。
3、單科學員結業(yè)后，學�？蓳駜�(yōu)推薦工作，全科班畢業(yè)學員，學校將分批推薦安置工作。
4、畢業(yè)學員不服從安置者，其工作自行解決。
學校培訓管理制度 5
1、教師是辦好學校的主體。建設一支造詣較高，教學經(jīng)驗豐富，適應社會需求的、相對穩(wěn)定的教師隊伍，十分重要。
2、學校有關部門和人員，應尊重教師的勞動，全心全意地為教師服務，為教師的教育教學活動創(chuàng)造條件和提供方便。
3、為保障教學質量的提高，特規(guī)定了教師的`權利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。
4、教學計劃是學校教學、教育工作具體安排的指導性文件。教學計劃由學校制定，校長批準后執(zhí)行。
5、教師應按照學科教材、教學大綱的要求編制教學計劃、教案，嚴格按教材、大綱進行教學。
6、課表。每學期的課表于開課前的招生前擬定并公布，以便學生在報名、注冊時，確定學習課程。
7、學校要建立教學管理指揮系統(tǒng)，指揮渠道要暢通。
8、教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內完成教學任務，任課教師應在開課后兩周內編寫出本課程的教學進度表。
9、教學檢查。校領導及主管教學的領導，要不定期的深入課堂聽課，尤其對初次聘任的教師，必須聽課1-2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽課，聽取師生反應。
10、成績每期考核至少一次。成績考核每學期末對學生的考核成績應記錄在案，并作為教學檔案長期保存。
11、教學檔案。教學檔案由教務處指定專人負責收集、整理與保存，并逐步形成電子教學檔案。
12、學生管理，班主任工作。加強學生管理，充分發(fā)揮班主任的作用，應制定“班主任守則”、“學生守則”。
學校培訓管理制度 6
為了進一步規(guī)范校本培訓工作，提高針對性和實效性，有效促進教師職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)造就一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務精湛的師資隊伍，深化教育改革，全面推進學校素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，并且參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規(guī)定完成相應的培訓任務。根據(jù)溫州市教育局辦公室《關于進一步推進校本培訓工作的通知》及縣有關文件、會議精神，結合本校實際。特制定以下培訓制度：
一、培訓目標：
1、不斷更新全校教師的教育觀念，優(yōu)化教師的知識結構和能力結構，提高教師的理論素養(yǎng)和實際教育教學能力。
2、進一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)造出自己的教育教學風格特色。
3、掌握現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學效益。
4、提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。
二、培訓組織：
成立領導小組，負責制定、組織實施校本培訓方案和年度培訓計劃。計劃要有針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實效性。
三、培訓管理：
學校對校本教研和培訓工作實行動態(tài)管理，通過定期或隨機等形式，對全體教師的校本教研和培訓工作進行過程督查。強化六種工作態(tài)度：積極參與的態(tài)度；一切為了學生的態(tài)度；團隊合作的態(tài)度；勤于研究學習的態(tài)度；善于反思的態(tài)度；合理應用業(yè)余時間的態(tài)度。堅持做到勤學習，勤鉆研，勤反思。
四、培訓方式：
教師培訓的方式要靈活多樣，切實可行，不搞形式，不走過場，可與校本教研相結合。對不同層次的教師提出不同的培訓要求，但都應在原有基礎上提高。使教師逐步實現(xiàn)由初任向勝任轉化，由勝任向骨干轉化，由骨干向知名轉化，由知名向專家轉化的`奮斗目標。
五、培訓考核：
校本培訓組織者和實施者必須根據(jù)校本培訓方案規(guī)定的內容組織培訓活動，并記好筆記，每次有出勤統(tǒng)計，有過程記載。每學年對教師參加校本培訓的情況進行考核，考核要堅持嚴格、全面的原則；考核結果分合格、不合格兩個等次，無故不參加校本集中培訓三次以上視作不合格。校本培訓的考核情況將作為教師年度考核評優(yōu)，職務聘任、晉升的必備條件。
六、培訓總結：
總結中要肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，對培訓工作進行全面分析，總結經(jīng)驗，提出改進措施，保證培訓工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。
七、資料建檔：
學校對開展的校本教研和培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀方面的認識和變化、收獲與感悟等記錄下來，做好教師成長過程中的資料積累。
八、經(jīng)費保障：
學校積極籌措資金，加大投入，為順利開展校本培訓提供必要的物質基礎。
九、后勤支持：
后勤為培訓服務，要主動、及時提供物質保障。
學校培訓管理制度 7
為了全面落實素質教育和新課程改革的精神，根據(jù)省、市關于教師校本培訓的有關精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下制度：
1、業(yè)務進修制度：要求教師每周利用業(yè)余時間到圖書館、閱覽室或網(wǎng)絡系統(tǒng)進行自培自練;同時，積極鼓勵教師參加各種學歷和非學歷的教育和培訓。內容包括：
2、分層培訓、整體推進制度：針對我校教師教齡結構和發(fā)展水平的實際情況，進行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓，分別制定相應的`培訓目標和計劃，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣 。
3、校本教研培訓制度：教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主講，學習教育教學理論，最新教改動態(tài)，探討教育教學體會;組織全組成員按照學校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究 。
4、活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓的過程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。
5、學分登記制度：參加校本培訓和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓的數(shù)量和質量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學校按校本培訓規(guī)范性學分登記辦法申請相應的學分。
6、過程督查制度：學校對校本教研和培訓工作實行動態(tài)管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態(tài)度：積極主動參與態(tài)度;一切為了學生態(tài)度;團隊合作態(tài)度;勤于研習態(tài)度;善于反思態(tài)度;合理利用業(yè)余時間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學習、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔制度：學校對開展的校本教研和校本培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀的認識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業(yè)成長過程資料的積累。
學校培訓管理制度 8
一、辦學宗旨、辦學理念、培養(yǎng)目標
1、辦學宗旨：濟困扶危、強技樂業(yè)。
2、辦學理念：以就業(yè)為導向、以愛心促和諧。
3、培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)“技能硬、素質高的現(xiàn)代家政服務人才”為目標。
二、教師管理
1、教師要熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有豐富的專業(yè)知識；
2、教師要做好學員的上課考勤統(tǒng)計工作；
3、教師上課要有明確的教學目的.，有步驟，有重點；
4、教學方法要求精講多練，重視案例分析，使學員迅速掌握技能技巧；
5、教師要加強新技術的學習，不斷提高自身專業(yè)水平。
三、學員管理
1、學員自主就近選擇培訓地點，免費食宿。
2、學員必須嚴格遵守學校管理制度；
3、實行獎勵全勤、評選優(yōu)秀學員的獎懲制度；
4、學員就業(yè)安排根據(jù)考核成績“擇優(yōu)選用”，對于考試不合格的學員，可免費再學；
5、學員就業(yè)后定期對其進行回訪，幫助學員解決工作中遇到的問題。
四、教學管理
1、嚴格按照國家商務部《家政服務員培訓大綱》組織教學；
2、實行班主任負責、班委會自治的班級管理制度；
3、課時安排靈活。結合學員普遍存在文化程度偏低，年齡偏大的情況，靈活確定課時，如有的課程一節(jié)課學員可以掌握，則課時為一節(jié)；若課堂內容較難，則可安排多個課時；
4、考試考核。根據(jù)培訓規(guī)定的考試考核要求，對培訓學員進行基礎理論考試和技能操作考試；
5、證書發(fā)放。學員基礎理論、技能操作雙合格的，學校頒發(fā)《技能等級證書》。
五、檔案管理
1、學員檔案：學員考勤記錄、鑒定資料、頒證花名冊等按培訓期次歸檔，建立了學員培訓信息資料庫；
2、教師檔案及教案歸檔：學校對教師檔案（含身份證復印件、學歷復印件、職稱復印件）進行備案；對教學計劃、教案、教學總結也定期備案。
3、所有檔案由校教務處統(tǒng)一保管，未經(jīng)校領導同意，任何組織和個人無權公布、查詢。
學校培訓管理制度 9
第一條為規(guī)范和加強職業(yè)學校學生實習工作，維護學生、學校和實習單位的合法權益，提高技術技能人才培養(yǎng)質量，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，更好服務產(chǎn)業(yè)轉型升級需要，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國職業(yè)病防治法》及相關法律法規(guī)、規(guī)章，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定所指職業(yè)學校學生實習，是指實施全日制學歷教育的中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校學生（以下簡稱職業(yè)學校）按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求和人才培養(yǎng)方案安排，由職業(yè)學校安排或者經(jīng)職業(yè)學校批準自行到企（事）業(yè)等單位（以下簡稱實習單位）進行專業(yè)技能培養(yǎng)的實踐性教育教學活動，包括認識實習、跟崗實習和頂崗實習等形式。
認識實習是指學生由職業(yè)學校組織到實習單位參觀、觀摩和體驗，形成對實習單位和相關崗位的初步認識的活動。
跟崗實習是指不具有獨立操作能力、不能完全適應實習崗位要求的學生，由職業(yè)學校組織到實習單位的相應崗位，在專業(yè)人員指導下部分參與實際輔助工作的活動。
頂崗實習是指初步具備實踐崗位獨立工作能力的學生，到相應實習崗位，相對獨立參與實際工作的活動。
第三條職業(yè)學校學生實習是實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標，增強學生綜合能力的基本環(huán)節(jié)，是教育教學的核心部分，應當科學組織、依法實施，遵循學生成長規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，保護學生合法權益；應當堅持理論與實踐相結合，強化校企協(xié)同育人，將職業(yè)精神養(yǎng)成教育貫穿學生實習全過程，促進職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，服務學生全面發(fā)展，提高技術技能人才培養(yǎng)質量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
第四條地方各級人民政府相關部門應高度重視職業(yè)學校學生實習工作，切實承擔責任，結合本地實際制定具體措施鼓勵企（事）業(yè)等單位接收職業(yè)學校學生實習。
第二章實習組織
第五條教育行政部門負責統(tǒng)籌指導職業(yè)學校學生實習工作；職業(yè)學校主管部門負責職業(yè)學校實習的監(jiān)督管理。職業(yè)學校應將學生跟崗實習、頂崗實習情況報主管部門備案。
第六條職業(yè)學校應當選擇合法經(jīng)營、管理規(guī)范、實習設備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的實習單位安排學生實習。在確定實習單位前，職業(yè)學校應進行實地考察評估并形成書面報告，考察內容應包括：單位資質、誠信狀況、管理水平、實習崗位性質和內容、工作時間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護等方面。
第七條職業(yè)學校應當會同實習單位共同組織實施學生實習。
實習開始前，職業(yè)學校應當根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，與實習單位共同制訂實習計劃，明確實習目標、實習任務、必要的實習準備、考核標準等；并開展培訓，使學生了解各實習階段的學習目標、任務和考核標準。
職業(yè)學校和實習單位應當分別選派經(jīng)驗豐富、業(yè)務素質好、責任心強、安全防范意識高的實習指導教師和專門人員全程指導、共同管理學生實習。
實習崗位應符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，與學生所學專業(yè)對口或相近。
第八條學生經(jīng)本人申請，職業(yè)學校同意，可以自行選擇頂崗實習單位。對自行選擇頂崗實習單位的學生，實習單位應安排專門人員指導學生實習，學生所在職業(yè)學校要安排實習指導教師跟蹤了解實習情況。
認識實習、跟崗實習由職業(yè)學校安排，學生不得自行選擇。
第九條實習單位應當合理確定頂崗實習學生占在崗人數(shù)的比例，頂崗實習學生的人數(shù)不超過實習單位在崗職工總數(shù)的10%，在具體崗位頂崗實習的學生人數(shù)不高于同類崗位在崗職工總人數(shù)的20%。
任何單位或部門不得干預職業(yè)學校正常安排和實施實習計劃，不得強制職業(yè)學校安排學生到指定單位實習。
第十條學生在實習單位的實習時間根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定，頂崗實習一般為6個月。支持鼓勵職業(yè)學校和實習單位合作探索工學交替、多學期、分段式等多種形式的實踐性教學改革。
第三章實習管理
第十一條職業(yè)學校應當會同實習單位制定學生實習工作具體管理辦法和安全管理規(guī)定、實習學生安全及突發(fā)事件應急預案等制度性文件。
職業(yè)學校應對實習工作和學生實習過程進行監(jiān)管。鼓勵有條件的職業(yè)學校充分運用現(xiàn)代信息技術，構建實習信息化管理平臺，與實習單位共同加強實習過程管理。
第十二條學生參加跟崗實習、頂崗實習前，職業(yè)學校、實習單位、學生三方應簽訂實習協(xié)議。協(xié)議文本由當事方各執(zhí)一份。
未按規(guī)定簽訂實習協(xié)議的，不得安排學生實習。
認識實習按照一般校外活動有關規(guī)定進行管理。
第十三條實習協(xié)議應明確各方的責任、權利和義務，協(xié)議約定的內容不得違反相關法律法規(guī)。
實習協(xié)議應包括但不限于以下內容：
�。ㄒ唬└鞣交拘畔�；
（二）實習的時間、地點、內容、要求與條件保障；
（三）實習期間的食宿和休假安排；
（四）實習期間勞動保護和勞動安全、衛(wèi)生、職業(yè)病危害防護條件；
（五）責任保險與傷亡事故處理辦法，對不屬于保險賠付范圍或者超出保險賠付額度部分的約定責任；
�。⿲嵙暱己朔绞�；
�。ㄆ撸┻`約責任；
�。ò耍┢渌马�。
頂崗實習的實習協(xié)議內容還應當包括實習報酬及支付方式。
第十四條未滿18周歲的學生參加跟崗實習、頂崗實習，應取得學生監(jiān)護人簽字的知情同意書。
學生自行選擇實習單位的頂崗實習，學生應在實習前將實習協(xié)議提交所在職業(yè)學校，未滿18周歲學生還需要提交監(jiān)護人簽字的知情同意書。
第十五條職業(yè)學校和實習單位要依法保障實習學生的基本權利，并不得有下列情形：
（一）安排、接收一年級在校學生頂崗實習；
�。ǘ┌才盼礉M16周歲的學生跟崗實習、頂崗實習；
�。ㄈ┌才盼闯赡陮W生從事《未成年工特殊保護規(guī)定》中禁忌從事的勞動；
（四）安排實習的女學生從事《女職工勞動保護特別規(guī)定》中禁忌從事的勞動；
�。ㄎ澹┌才艑W生到酒吧、夜總會、歌廳等營業(yè)性娛樂場所實習；
（六）通過中介機構或有償代理組織、安排和管理學生實習工作。
第十六條除相關專業(yè)和實習崗位有特殊要求，并報上級主管部門備案的實習安排外，學生跟崗和頂崗實習期間，實習單位應遵守國家關于工作時間和休息休假的規(guī)定，并不得有以下情形：
�。ㄒ唬┌才艑W生從事高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆，以及其他具有較高安全風險的實習；
�。ǘ┌才艑W生在法定節(jié)假日實習；
（三）安排學生加班和夜班。
第十七條接收學生頂崗實習的實習單位，應參考本單位相同崗位的報酬標準和頂崗實習學生的工作量、工作強度、工作時間等因素，合理確定頂崗實習報酬，原則上不低于本單位相同崗位試用期工資標準的80%，并按照實習協(xié)議約定，以貨幣形式及時、足額支付給學生。
第十八條實習單位因接收學生實習所實際發(fā)生的`與取得收入有關的、合理的支出，按現(xiàn)行稅收法律規(guī)定在計算應納稅所得額時扣除。
第十九條職業(yè)學校和實習單位不得向學生收取實習押金、頂崗實習報酬提成、管理費或者其他形式的實習費用，不得扣押學生的居民身份證，不得要求學生提供擔保或者以其他名義收取學生財物。
第二十條實習學生應遵守職業(yè)學校的實習要求和實習單位的規(guī)章制度、實習紀律及實習協(xié)議，愛護實習單位設施設備，完成規(guī)定的實習任務，撰寫實習日志，并在實習結束時提交實習報告。
第二十一條職業(yè)學校要和實習單位相配合，建立學生實習信息通報制度，在學生實習全過程中，加強安全生產(chǎn)、職業(yè)道德、職業(yè)精神等方面的教育。
第二十二條職業(yè)學校安排的實習指導教師和實習單位指定的專人應負責學生實習期間的業(yè)務指導和日常巡視工作，定期檢查并向職業(yè)學校和實習單位報告學生實習情況，及時處理實習中出現(xiàn)的有關問題，并做好記錄。
第二十三條職業(yè)學校組織學生到外地實習，應當安排學生統(tǒng)一住宿；具備條件的實習單位應為實習學生提供統(tǒng)一住宿。職業(yè)學校和實習單位要建立實習學生住宿制度和請銷假制度。學生申請在統(tǒng)一安排的宿舍以外住宿的，須經(jīng)學生監(jiān)護人簽字同意，由職業(yè)學校備案后方可辦理。
第二十四條鼓勵職業(yè)學校依法組織學生赴國（境）外實習。安排學生赴國（境）外實習的，應當根據(jù)需要通過國家駐外有關機構了解實習環(huán)境、實習單位和實習內容等情況，必要時可派人實地考察。要選派指導教師全程參與，做好實習期間的管理和相關服務工作。
第二十五條鼓勵各地職業(yè)學校主管部門建立學生實習綜合服務平臺，協(xié)調相關職能部門、行業(yè)企業(yè)、有關社會組織，為學生實習提供信息服務。
第二十六條對違反本規(guī)定組織學生實習的職業(yè)學校，由職業(yè)學校主管部門責令改正。拒不改正的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人依照有關規(guī)定給予處分。因工作失誤造成重大事故的，應依法依規(guī)對相關責任人追究責任。
對違反本規(guī)定中相關條款和違反實習協(xié)議的實習單位，職業(yè)學校可根據(jù)情況調整實習安排，并根據(jù)實習協(xié)議要求實習單位承擔相關責任。
第二十七條對違反本規(guī)定安排、介紹或者接收未滿16周歲學生跟崗實習、頂崗實習的，由人力資源社會保障行政部門依照《禁止使用童工規(guī)定》進行查處；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四章實習考核
第二十八條職業(yè)學校要建立以育人為目標的實習考核評價制度，學生跟崗實習和頂崗實習，職業(yè)學校要會同實習單位根據(jù)學生實習崗位職責要求制訂具體考核方式和標準，實施考核工作。
第二十九條跟崗實習和頂崗實習的考核結果應當記入實習學生學業(yè)成績，考核結果分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等次，考核合格以上等次的學生獲得學分，并納入學籍檔案。實習考核不合格者，不予畢業(yè)。
第三十條職業(yè)學校應當會同實習單位對違反規(guī)章制度、實習紀律以及實習協(xié)議的學生，進行批評教育。學生違規(guī)情節(jié)嚴重的，經(jīng)雙方研究后，由職業(yè)學校給予紀律處分；給實習單位造成財產(chǎn)損失的，應當依法予以賠償。
第三十一條職業(yè)學校應組織做好學生實習情況的立卷歸檔工作。實習材料包括：
�。�1）實習協(xié)議；
�。�2）實習計劃；
�。�3）學生實習報告；
�。�4）學生實習考核結果；
�。�5）實習日志；
�。�6）實習檢查記錄等；
（7）實習總結。
第五章安全職責
第三十二條職業(yè)學校和實習單位要確立安全第一的原則，嚴格執(zhí)行國家及地方安全生產(chǎn)和職業(yè)衛(wèi)生有關規(guī)定。職業(yè)學校主管部門應會同相關部門加強實習安全監(jiān)督檢查。
第三十三條實習單位應當健全本單位生產(chǎn)安全責任制，執(zhí)行相關安全生產(chǎn)標準，健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，制定生產(chǎn)安全事故應急救援預案，配備必要的安全保障器材和勞動防護用品，加強對實習學生的安全生產(chǎn)教育培訓和管理，保障學生實習期間的人身安全和健康。
第三十四條實習單位應當會同職業(yè)學校對實習學生進行安全防護知識、崗位操作規(guī)程教育和培訓并進行考核。未經(jīng)教育培訓和未通過考核的學生不得參加實習。
第三十五條推動建立學生實習強制保險制度。職業(yè)學校和實習單位應根據(jù)國家有關規(guī)定，為實習學生投保實習責任保險。責任保險范圍應覆蓋實習活動的全過程，包括學生實習期間遭受意外事故及由于被保險人疏忽或過失導致的學生人身傷亡，被保險人依法應承擔的責任，以及相關法律費用等。
學生實習責任保險的經(jīng)費可從職業(yè)學校學費中列支；免除學費的可從免學費補助資金中列支，不得向學生另行收取或從學生實習報酬中抵扣。職業(yè)學校與實習單位達成協(xié)議由實習單位支付投保經(jīng)費的，實習單位支付的學生實習責任保險費可從實習單位成本（費用）中列支。
第三十六條學生在實習期間受到人身傷害，屬于實習責任保險賠付范圍的，由承保保險公司按保險合同賠付標準進行賠付。不屬于保險賠付范圍或者超出保險賠付額度的部分，由實習單位、職業(yè)學校及學生按照實習協(xié)議約定承擔責任。職業(yè)學校和實習單位應當妥善做好救治和善后工作。
第六章附則
第三十七條各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門應會同人力資源社會保障等相關部門依據(jù)本規(guī)定，結合本地區(qū)實際制定實施細則或相應的管理制度。
第三十八條非全日制職業(yè)教育、高中后中等職業(yè)教育學生實習參照本規(guī)定執(zhí)行。
第三十九條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行，《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》（教職成〔20xx〕4號）同時廢止。
學校培訓管理制度 10
依據(jù)市教育局《關于進一步推進校本培訓的若干意見》和永嘉教師進修學校關于《中小學教師繼續(xù)教育校本培訓管理辦法》，特制定以下規(guī)定：
一、機構設立
1、成立以校長為第一負責人，校本培訓組織機構和專人負責，相關科室主任成員的'校本培訓領導小組負責總體領導、協(xié)調工作。
2、學�？蒲刑幾鳛樾１九嘤柕慕M織機構，具體負責校本培訓的日常組織、管理工作
3、學校其他科室應配合校本培訓。
4、校本培訓的檔案有專門收集、整理和歸類存檔。
二、考勤制度
1、每次集中培訓各位教師應簽到。
2、在校本培訓期間，如有事需提前請假。
3、按要求做好培訓記錄。
三、考核制度
1、校長辦公室做好教師校本培訓出勤記錄，作為認定學時依據(jù)。
2、教師培訓結束后上交相關記錄表、冊、學習心得、成果集以及其他作業(yè)認定培訓學時。
3、每學年末進行繼續(xù)教育校本培訓先進教師的評選。
4、校本培訓考核合格者按縣教育主管部門的規(guī)定認定學時。
學校培訓管理制度 11
長音琴行音樂培訓中心是五原縣教育局嚴格審批，允許辦學，并具有教學資質的民辦教育機構。為貫徹執(zhí)行上級主管部門有關加強學校、民辦教育安全工作的指示精神，為保證各位學生學好樂器的同時，也希望和祝愿孩子們健康、快樂的成長，長音琴行音樂培訓中心決定進一步規(guī)范、強化安全管理。特與學生及家長或監(jiān)護人(以下簡稱乙方)擬定以下責任。
1.學生上課、練琴時家長必須按時接送，長音琴行不負責接送學生。
2.正課時間最長為60分鐘(補課時間要短)，具體的上課時間由長音琴行與家長商定，正常上課時間定為星期六日。
3.本琴行保留更改教師及調動授課時間之權利，除特別通知外。如有特殊情況長音琴行會提前通知家長。故每位學生應遵守上下課時間，規(guī)定課前最多提前10分鐘到達;如有事不能來上課，家長應提前給老師打電話或通過其他方式請假，否則不給補課。
4.若假期間提供免費練琴輔導，請家長自由選擇，錯過不補。
5.家長應該監(jiān)督和鼓勵孩子刻苦練琴，每天至少一小時，按時完成老師留下的作業(yè);學樂器并非其他科目，教師只負責教會怎么去彈奏，怎么把握節(jié)奏、音準、感覺，每節(jié)課能保證學生理解，其余時間需要學生花時間練習，學樂器乃手上功夫。
6.請注意學樂器不一定是每節(jié)課都會有新內容。
7.不允許任何學生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規(guī)定，損毀任何物件由監(jiān)護人原價賠償。
8.不準在教室里飲食、大聲談笑。
9.上課時間不準接打手機，家長請調靜音或去教室外接打電話。
10.不許亂動教室里的.每一個電源插座，當心電擊或者造成短路引起火災，一旦發(fā)生意外后果自負。
11.私人財物自行保管，如有損失，本琴行恕不負責。
12.在練琴期內不能影響其他人的學習，練琴完畢應關好燈、空調，蓋好琴蓋，然后安靜離開。
13.請自覺繳納學費，如繼續(xù)學習下期課程，須在本期最后一節(jié)課繳交下期學費。
14.在長音琴行購買的所有樂器均可享受一切售后服務(免費上門調試、安裝、保養(yǎng)等)。非本琴行購置的樂器不提供上門服務，而且要收取一定的調試費用。
學校培訓管理制度 12
1、老師是辦好學校的主體。建設一支造詣較高，教學閱歷豐富，適應社會需求的、相對穩(wěn)定的老師隊伍，非常重要。
2、學校有關部門和人員，應敬重老師的勞動，全心全意地為老師服務，為老師的教育教學活動制造條件和供應便利。
3、為保障教學質量的提高，特規(guī)定了老師的權利、老師的責任、老師的聘任、管理與考核和嘉獎與解聘等制度。
4、教學方案是學校教學、教育工作詳細支配的指導性文件。教學方案由學校制定，校長批準后執(zhí)行。
5、老師應根據(jù)學科教材、教學大綱的要求編制教學方案、教案，嚴格按教材、大綱進行教學。
6、課表。每學期的課表于開課前的招生前擬定并公布，以便同學在報名、注冊時，確定學習課程。
7、學校要建立教學管理指揮系統(tǒng)，指揮渠道要暢通。
8、教學進度。為了落實教學方案和教學大綱的要求，保證老師在規(guī)定的時間內完成教學任務，任課老師應在開課后兩周內編寫出本課程的教學進度表。
9、教學檢查。校領導及主管教學的'領導，要不定期的深化課堂聽課，尤其對初次聘任的老師，必需聽課1-2次。班主任要常常隨堂聽課，聽取師生反應。
10、成果每期考核至少一次。成果考核每學期末對同學的考核成果應記錄在案，并作為教學檔案長期保存。
11、教學檔案。教學檔案由教務處指定專人負責收集、整理與保存，并逐步形成電子教學檔案。
12、同學管理，班主任工作。加強同學管理，充分發(fā)揮班主任的作用，應制定“班主任守則”、“同學守則”。
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一、學員必需嚴格遵守課堂紀律，按指定聽課座位就坐。仔細聽講，勤做筆記，按時完成作業(yè)。上課時，不得隨便使用通訊工具，手機應予關閉；有問題要舉手示意，不任憑講話。
二、學員應遵守培訓班的規(guī)章制度，不遲到、不早退，不曠課，有事必需請假。請假半天由班主任同意，1天及以上者，須持單位證明，由學校教務處批準；若無故曠課1天以上、或無故缺課超過3次或經(jīng)批準缺課2天以上，不得參與本次培訓的考試。可視狀況，轉到下期學完同類課時，方可參與考試。
三、培訓學員采納簽到制度。學員到課狀況，由班主任點名記載，上、下課前各簽到一次。將到課、遲到、缺課狀況記錄在學員簽到卡上，并作為評定考勤分的依據(jù)。若缺一次簽到蓋章，視為半天未到課，按規(guī)定扣5分，累計扣分減理論和實務考核未達到60分，視為考試不及格，應重新按課時補課。學員補課考試再不合格的.，應重新參與下期培訓學習。直至考核合格，方可發(fā)證。
四、學員要講文明，有禮貌，做到尊敬老師，團結同志，愛惜公物，講究衛(wèi)生，不亂丟紙屑，不隨地吐痰，自覺維護公共秩序。
五、聽從培訓班支配，若有不同意見，先向班主任反映，班主任不能處理時，可向培訓學校教務處反映。學員一經(jīng)違反培訓學校的有關規(guī)定，視情節(jié)輕重予以警告或取消培訓資格。
六、考試時，必需嚴格遵守考場紀律，對監(jiān)考老師勸說無效者。監(jiān)考老師有權取消其連續(xù)考試的資格，并報學校教務到處理。
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第一章 總則
第一條 目的和任務
為了規(guī)范幼兒培訓學校的管理，提高教育教學質量，培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒，特制訂本制度。
第二條 適用范圍
本制度適用于所有幼兒培訓學校，包括教職工、幼兒和其家長。
第三條 基本原則
1、 以幼兒的健康、安全為前提。
2、 以培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展為目標。
3、 以提高教育教學質量為根本。
第二章 管理機構和職責
第四條 學校領導班子
學校設立領導班子，由校長和副校長組成。校長負責全校的日常管理和教學工作，副校長負責配合校長工作，并具體負責特定的職能部門。
第五條 安全保衛(wèi)部門
學校安全保衛(wèi)部門負責學校的安全保衛(wèi)工作，制定安全防范措施和應急預案，定期進行安全演練，并協(xié)助其他部門進行安全工作。
第六條 教學管理部門
學校設立教學管理部門，負責制定教學計劃、課程設置和教材選用。并對教師進行培訓和評估，確保教學質量。
第七條 各部門職責
1、 行政人事部門：負責學校的人事管理和行政事務處理。
2、 財務部門：負責學校的財務管理和資金使用審核。
3、 宣傳部門：負責學校的宣傳工作和形象建設。
4、 后勤保障部門：負責學校的后勤保障工作，包括校園環(huán)境的維護和設備管理等。
第三章 師資培訓和管理
第八條 師資培訓
1、 學校定期組織師資培訓活動，提高教師的教育教學水平。
2、 學校鼓勵教師參加教育類培訓課程，提供相關的經(jīng)費和時間支持。
第九條 師德師風管理
1、 學校要重視對教師師德師風的管理，對教師進行教育和引導，確保教師具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
2、 學校建立教師評優(yōu)制度，通過評優(yōu)評先激勵教師提高教學水平。
第四章 教育教學管理
第十條 教育目標和要求
1、 學校制定明確的教育目標和要求，以培養(yǎng)幼兒的綜合素質為核心。
2、 學校根據(jù)幼兒的年齡和特點，制定相應的課程體系和教學計劃。
第十一條 課程設置和教材選用
1、 學校根據(jù)教育目標和要求，制定合理的課程設置，包括學科課程和專項課程。
2、 學校選用符合教育要求和幼兒發(fā)展特點的教材，定期進行教材的更新和評估。
第十二條 教學管理
1、 學校要建立科學、嚴謹?shù)慕虒W管理體系，確保教學質量。
2、 學校要定期對教師進行教學觀摩和評估，提供及時的教學反饋和指導。
第十三條 測評和評估
1、 學校要開展幼兒的綜合測評和評估，了解幼兒的學習和發(fā)展情況。
2、 學校根據(jù)測評和評估結果，制定個性化的學習計劃和輔導方案。
第五章 安全管理
第十四條 安全防范措施
1、 學校要制定安全防范措施，確保幼兒的人身安全。
2、 學校要定期進行安全演練和消防演練，提高幼兒和教師的應急處理能力。
第十五條 環(huán)境安全
1、 學校要保持校園的'整潔、衛(wèi)生、安全，提供良好的學習環(huán)境。
2、 學校要對校園設施和教具進行定期維護和檢查，確保使用安全。
第十六條 突發(fā)事件處理
學校要制定應急預案，對突發(fā)事件進行及時處理，并妥善安排幼兒的安全撤離和疏散。
第六章 家校合作
第十七條 家長教育
學校要加強家長教育工作，提高家長的教育意識和教育水平。
第十八條 家訪和家長會
學校要積極開展家訪和家長會活動，與家長進行密切溝通，了解幼兒在家庭中的情況。
第七章 考核和評估
第十九條 學生考核
學校要對幼兒進行常規(guī)考核，包括日常表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課程評價等。
第二十條 教師評估
學校要對教師進行定期的業(yè)績評估，評估內容包括教學水平、教育理念和教育能力等。
第八章 法律責任
第二十一條 違紀違法處理
1、 學校嚴禁任何違紀違法行為，對違紀違法的學生和教職工要依法處理。
2、 學校要加強法制教育，提高全體師生的法律意識。
第九章 附則
第二十二條 本制度由學校制定并執(zhí)行，必要時可以進行修訂。
第二十三條 本制度自頒布之日起施行。
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為了維護正常的教學秩序，完善教育制度，對同學違制度，遵循教育批判、懲處、改正的原則真正達到育人的目的，特制定制度如下：
1、凡無故曠課，經(jīng)教育不改，曠課達到2天，賜予警告處分;達到4天賜予嚴峻警告處分;達到1周者，賜予箭處分。
2、連續(xù)4次遲到算一次曠課;連續(xù)曠課達2周，以上者賜予記過處分，同時按學籍管理規(guī)定改為試讀生;累計曠課達3周，賜予留校察看處分，因曠課達到4周者按自動退學處理。
3、違課堂規(guī)章，破壞課堂紀律，造成教學難以進行者，停課教育并請家長，經(jīng)教育仍不改正者，給與相應處分。不仔細學習，不完成作業(yè)累計達到3次，停課教育并請家長;因不完成作業(yè)而請家長累計達到3次且屢教不改者，學校請家長陪讀，家校聯(lián)合對同學進行教育。
4、違學校制度，破壞公共財物，造成嚴峻后果，除賠償外，給與警告處分;常常打架、罵街且屢教不改者，給與警告處分。
5、不接受老師的正確教育，對老師實行粗暴蠻橫的.態(tài)度，甚至有漫罵或報復行為的賜予嚴峻警告處分。
6、學校生不抽煙、不喝酒、不賭博、不去網(wǎng)吧，一旦違者記過一次。
7、在社會上有違法行為，被機關受審處理的學校生，視情節(jié)賜予記過、留校察看直至開除學籍處分。
8、同學之間發(fā)生沖突不能正圈理，而動手打人或發(fā)生群毆，學校進行嚴厲批判教育，進教育不改造成肯定后果，視狀況和態(tài)度可分別賜予警告、嚴峻警告、箭、記過處分、視情節(jié)惡劣的送交機關處理。
9、凡警告3次，嚴峻警告2次，箭2次，記一次過者，改為試讀生，請家長陪讀，與學校攜手共同教育。
10、上述細則作為衡量處分等級是參考在細則中沒有包括的狀況而應當處分時，酌情給與相應的處分。
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1、嚴格遵守學校一切規(guī)章制度，按時到校，不晚到、不曠班，更曠職，有急事、得病一定要休假，一般不請事假。
2、要牢固樹立公民意識意識，維護集體利益，嚴格遵守中小學老師職業(yè)道德標準，建立良好的教師素養(yǎng)，不懲罰和變相體罰學生，更不予以錢代罰。
3、全體教師要高度重視參與各個教學活動，以推動我院素質教育進行和教學效果的'進一步提高。
4、每學年初要制定一個進度計劃表，寫下教學工作計劃，對教材內容、對學生進行仔細分析，明確提出行之有效的教學策略。
5、每期末會對一學期的教育工作進行了認真梳理剖析。
6、保證三備：備教材、備學生、備方式。
7、認真書寫教學設計。
8、骨干教師要寫下詳案，老教師要寫下有特點的教學設計。英語老師要寫下純英語教案。
9、教學設計要干凈清晰。
10、堅持不懈應用普通話教學，保證教態(tài)當然，態(tài)度和藹，語言表達精確；英語老師最好用純英語講課，保證音標發(fā)音精確，語音語調當然順暢。
11、積極探索，堅持不懈創(chuàng)設教學情境，啟發(fā)思維，開發(fā)設計學生們智商。
12、及時完成，立即批閱，無錯漏。保證全批全改，精批細改。
13、作文批改需有腰批、總批，規(guī)范性評語要符合實際，進行要求每日任務，不可缺批。
14、倡導面批改作業(yè)，提升同學生接觸的機遇。每一個教室桌凳、夾層玻璃、高清投影、音響喇叭、電源開關、教室黑板、電源插座等基礎設施，學年內班主任老師負責。
15、教材、教師用書、參考文獻、專業(yè)書籍等，推行學年或學年度內使用規(guī)章制度，準時償還。如有遺失損壞或照售價賠付。
16、毫不遲疑地對孩子進行安全知識教育，不能有尺寸安全事故，常常對孩子進行法制安全教育，避免違法亂紀和違紀行為產(chǎn)生。
17、及早精確解決，回應好家長的來信來訪。協(xié)作好哥們班集體之間的關系，分歧協(xié)作處理，不可造成不良影響。
18、用心實施階段檢測，準時、按質、按量進行的考試一切有關工作。
19、代課教師課前務必核對學生人數(shù)，便于及時聯(lián)系。
20、做好班級衛(wèi)生工作，檢查督促優(yōu)秀生數(shù)組長度日工作中。
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第一章概述
1.1、目的
本管理制度的目的是確保培訓學校的正常運營和管理，保障學生和教職員工的權益，提高教學質量和管理水平，實現(xiàn)培訓學校的長期發(fā)展目標。
1.2、適用范圍
本管理制度適用于所有在培訓學校進行教育教學、管理和行政工作的人員，包括管理人員、教職員工和學生。
第二章學生管理
2.1、招生與錄取
2.1.1、招生宣傳：培訓學校應在合適的時間和途徑進行宣傳，向社會公開招生，并提供詳細的培訓課程和活動信息。
2.1.2、入學測試：對于招生學生，培訓學校應進行入學測試，確保學生的基本能力和適應能力。
2.1.3、錄取管理：招生委員會對入學測試結果進行評估，并根據(jù)一定的錄取標準進行學生錄取。
2.2、學籍管理
2.2.1、學籍檔案：培訓學校應建立完善的學生檔案管理制度，包括個人信息、學習記錄、考試成績等相關信息，并做好保密工作。
2.2.2、學籍變動：學生的學籍變動應及時記錄和處理，包括轉班、休學、退學等相關事宜。
2.2.3、獎勵與處分：根據(jù)學生的學習表現(xiàn)和行為表現(xiàn)，培訓學校應給予適當?shù)莫剟詈吞幏帧?/p>
2.3、學生行為管理
2.3.1、學生紀律：培訓學校應制定學生行為規(guī)范，明確學生的基本行為要求和禁止行為，且加強學生紀律教育和管理。
2.3.2、學生考勤：學生應按時到校上課，并按時完成作業(yè)等學習任務。培訓學校應建立健全的學生考勤制度，對曠課和遲到行為進行監(jiān)督和處理。
2.3.3、學生安全：培訓學校要落實安全責任制，確保校園的安全與秩序，預防和應對突發(fā)事件。
第三章教職員工管理
3.1、聘用與人事管理
3.1.1、招聘程序：培訓學校應根據(jù)教學和管理需求進行招聘，制定明確的招聘程序和標準。
3.1.2、人事檔案：培訓學校應建立教職員工的人事檔案，并保證其真實、完整和保密。
3.1.3、崗位聘用：根據(jù)崗位需求和教職員工的能力和經(jīng)驗，對教職員工進行崗位分配和聘用。
3.2、教師管理
3.2.1、師資培養(yǎng)：培訓學校應建立教師培養(yǎng)和進修制度，提供繼續(xù)教育和培訓機會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。
3.2.2、課堂管理：教師要遵守學校制定的教學計劃和課堂紀律要求，并保證課堂的'正常秩序和教學質量。
3.2.3、教學評估：對于教師的教學表現(xiàn)進行定期評估，以改進教學質量和教學方法。
3.3、行政管理
3.3.1、行政規(guī)范：培訓學校要制定規(guī)范的行政管理制度，包括文件管理、會議管理、辦公室管理等各方面的規(guī)定。
3.3.2、績效考核：對于行政人員的績效進行考核，以激勵和促進其工作表現(xiàn)。
3.3.3、信息管理：培訓學校要健全信息管理制度，確保信息的保密性、準確性和及時性。
第四章學校設施與資源管理
4.1、設施維護
4.1.1、學校設施：培訓學校要定期檢查和維護校舍、教室、實驗室等各類設施，保持學校設施的正常運行和使用。
4.1.2、設施安全：學校要加強設施安全管理，預防設施故障和危險事故的發(fā)生，確保師生的人身安全。
4.2、資源管理
4.2.1、教學資源：培訓學校應合理配置教材、教具和其他教學資源，提供良好的學習環(huán)境和條件。
4.2.2、經(jīng)費使用：學校要建立健全的經(jīng)費使用制度，確保經(jīng)費的合理分配和使用，并進行經(jīng)費的監(jiān)督和審計。
第五章督導與評估
5.1、督導管理
5.1.1、教學督導：學校要建立教學督導制度，對教學活動進行監(jiān)督和指導，提供教學改進的建議和反饋。
5.1.2、行政督導：對于學校各項行政工作進行督導，確保工作的正常進行和按規(guī)定執(zhí)行。
5.2、評估管理
5.2.1、教學評估：對于教師和學生的教學成果進行評估，為教學改進和提高提供參考。
5.2.2、管理評估：對于學校的管理工作進行評估，促進學校管理的規(guī)范化和提高。
第六章處理投訴和糾紛
6.1、投訴處理
6.1.1、接受投訴：學校要設立投訴處理渠道，接受學生和家長的投訴，并及時、公正地處理。
6.1.2、處理程序：學校要建立投訴處理程序，包括投訴受理、調查核實、處理結果反饋等環(huán)節(jié)。
6.2、糾紛解決
6.2.1、協(xié)商解決：對于發(fā)生的糾紛，學校應及時與相關方進行協(xié)商解決，保證解決結果公正和合理。
6.2.2、法律途徑：如果糾紛無法通過協(xié)商解決，學�？梢婪ú扇∠鄳姆赏緩竭M行解決。
結語
本培訓學校管理制度合集以學生管理、教職員工管理、學校設施與資源管理、督導與評估以及處理投訴和糾紛為主要內容，旨在建立健全培訓學校的管理機制，提高教育質量和教育管理水平。同時，培訓學校應根據(jù)自身情況進行相應調整和補充，確保制度的實施和有效性。
學校培訓管理制度 18
加強教師工作紀律，是提高教育教學質量的重要前提。為了進一步嚴肅教師工作紀律，提高教師工作效率，特制定如下制度：
1、全體教師必須根據(jù)學校規(guī)定的時間按時上下班，不準遲到早退。上班時間必須認真工作，不得假公濟私，哺乳期教師可以提前一節(jié)課下班。
2、教師坐班時間必須在所屬辦公室辦公，不準私自調換辦公室，各辦公室由學校安排負責人，負責教師考勤及安排辦公室日常工作。
3、教師在工作時間內接待學生家長、找學生談話一律在辦公室進行，否則視為曠到。
4、教師必須遵守國家規(guī)定的勞動紀律，確因病、因事需要請假的，按以下請假期限及審批權限辦理：
(1)事、病假。教師因事因病請假7天以內（含7天）的，由校長審批；7天以上15天以內的由學校校長簽署意見后報鎮(zhèn)教育總支審批；超過15天的，報縣教育和文化體育局人事股審批。
(2)婚假。雙方符合法定結婚年齡（男滿22周歲，女滿20周歲）結婚，可一次性享受5個工作日的婚假，雙方屬晚婚的（男滿25歲，女滿23周歲），可增加婚假20天。教師婚假由校長審批。
(3)產(chǎn)假。女教師產(chǎn)假90天，剖腹產(chǎn)增加產(chǎn)假15天；晚育（指女方在24周歲以上）的，增加產(chǎn)假30天，可給予男方15天的護理假；產(chǎn)假若正值寒暑假，其假期可以順延。教職工產(chǎn)假由校長審批。
(4)喪假。教師直系親屬（父母、配偶和子女或生子女岳父母和公婆）死亡時，可給予3天的喪假。教師喪假由校長審批。
(5)請假程序及手續(xù)。教師請假審批權限在學校和教育總支的，教師應提交書面申請，經(jīng)校長、干事簽字同意后，方可離崗；否則，離崗期間按曠工處理。請假審批權限在縣教育和文化體育局的，教師請假時應提交書面申請一式兩份（學校、縣局各存一份），并附有關證明材料，先經(jīng)校長、干事簽名并加斧章后報縣教育和文化體育局人事股審批，經(jīng)同意后，方可離崗；否則，離崗時間按曠工處理。申請病假的要有縣級及以上醫(yī)院出具的診斷證明、入院手續(xù)、化驗單、醫(yī)療費發(fā)票等原件及復印件；申請婚假的要有結婚證書原件及復印件；申請產(chǎn)假的要有準生證、身份證原件及復印件。
(6)病假（病休）期間的工資折扣標準。一是病假（病休）在兩個月以內的`，發(fā)給原工資。二是病假（病休）超過兩個月的，從第三個月起按照下列標準執(zhí)行：
�、俟ぷ髂晗薏粷M十年的，發(fā)給本人工資的90%；
�、诠ぷ髂晗逎M十年的，工資照發(fā)。三是病假超過六個月，從第七個月起按照下列標準執(zhí)行：
①工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的70%；
�、诠ぷ髂晗逎M十年和十年以上的，發(fā)給本人工資的80%。
(7)事假超過規(guī)定期限應扣發(fā)工資。工作年限未滿五年，年累計事假超過7天的或工作年限五年以上年累計事假超過15天，按日平均工資標準扣發(fā)超假期間的工資。
5、學校對教師考勤實行查崗制，即由行政值周領導負責查崗，每個工作日至少查崗一次。教師考勤情況一周一匯總，一周一公布。
6、每月設全勤獎50元，凡因病因事(因公除外)在本月內請假達3節(jié)次或曠坐班達2節(jié)次或升旗例會兩次不參加或缺堂誤課達1節(jié)，則該教師將不享受全勤獎。另外因事(婚假、產(chǎn)假、病假、喪假、函授學習、自考除外)每節(jié)扣2元；曠坐班每節(jié)扣5元(一天按6節(jié)計算)；缺堂誤課每節(jié)扣20元(包括早晚自習)，遲到、早退1次折合曠坐班0.5節(jié)；各種學習、會議、教研活動、升旗儀式缺席(婚、喪、產(chǎn)假、病假、公差、函授學習、自考除外)扣5元/次。有關扣款從績效工資中扣除。凡缺勤另相應扣除量化評分。
7、教師因公、因病、因事不能上課，時間在一周以內的，由教師自己請人代課;時間在一周以上，屬事先有準備的，由該教師自己請人代課，校長批假回執(zhí)單報教導處備案;屬突發(fā)性的(教師外調、傷亡等)，由學校重新安排教師上課;凡代課課時津貼均要從被代教師課時津貼中扣除,代課津貼根據(jù)學校課時津貼發(fā)放辦法據(jù)實發(fā)放。
8、教師坐班時間不得在辦公室聲喧嘩、閑談，不得隨意離開辦公室、中途進進出出，不得隨意串室，影響他人工作，不得遲到早退，不得看與課堂教學無關的書報雜志，不得將自己小孩引進辦公室，辦公室用品及書籍、作業(yè)本等須擺放整齊，最后離開辦公室的教師要注意關燈鎖門。
9、教師上課實行候堂制，必須嚴格做到“十不準”：不準遲到早退，不準空堂缺課，不準隨意調課，不準坐教，不準隨意進進出出，不準看與教學無關的書報雜志，不準穿背心、短褲、拖鞋上課，不準吸煙、打瞌睡，不準體罰學生，不準將與教學有關的書籍資料、實驗器材課后放在教室。教導處將不定期的巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題，全校通報。
10、教師的備教說評輔改考評等各環(huán)節(jié)工作必須按照《西湖中學教學常規(guī)管理細則》執(zhí)行，教學常規(guī)檢查在期末匯總后計入教師量化總分中。學校舉行的各種考試的監(jiān)考、閱卷，請事假1次扣10元，曠1次扣20元。以上扣款從績效工資中扣除。此外，相應扣除量化評分。
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