- 相關(guān)推薦
2023年農(nóng)村小學(xué)教師集體備課制度（精選13篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，需要使用制度的場合越來越多，制度是國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位，為了維護(hù)正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活的秩序，保證國家各項(xiàng)政策的順利執(zhí)行和各項(xiàng)工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的2023年農(nóng)村小學(xué)教師集體備課制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
農(nóng)村小學(xué)教師集體備課制度 1
集體備課是在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討的一種有效的教研活動(dòng)。它能集中大家的智慧，共同研究教學(xué)中的一般問題。根據(jù)我校規(guī)模較小的特點(diǎn)，我們?cè)谟袟l件的年級(jí)、學(xué)科開展集體備課。具體要求如下：
一、集體備課組織
1、學(xué)校成立備課組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。以校長為組長，分管教學(xué)副校長為副組長，教導(dǎo)主任、級(jí)部主任為成員。負(fù)責(zé)備課組召集人的聘任工作，以及備課組工作監(jiān)控、工作評(píng)價(jià)等管理工作。
2、學(xué)校分年級(jí)組設(shè)立學(xué)科備課組。同年級(jí)有平行班，且同學(xué)科任課教師2人以上(含2人)，建立備課組。
3、每個(gè)備課組設(shè)召集人1名。學(xué)科組長、級(jí)部主任可以兼任相關(guān)學(xué)科的.集體備課召集人。
4、集體備課實(shí)行級(jí)部主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本學(xué)科(或本級(jí)部)相關(guān)工作。
二、集體備課時(shí)間
兩周一次，周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間段。（下午兩節(jié)課后15:30—16:30）。
三、集體備課內(nèi)容
集體備課內(nèi)容以教材課例研討為主，一學(xué)期為8次，每個(gè)備課組從每個(gè)單元選1節(jié)課為集體備課課例研究(以后每年每單元選取課例原則上做到不重復(fù)，順延原則，直到循環(huán))。每位教師的一人一課內(nèi)容，從集體備課課例中選取。
四、集體備課流程
1、學(xué)期初，備課組召集人組織組員明確全學(xué)期的集體備課內(nèi)容、進(jìn)度和主備人，制定簡明可行的學(xué)期集體備課計(jì)劃。學(xué)期集體備課計(jì)劃及時(shí)交學(xué)科組長審定后由教導(dǎo)處存檔。
2、集體備課活動(dòng)前，教師分工完成主備任務(wù)，主備人將相關(guān)材料提前發(fā)給相關(guān)教師，以便相關(guān)老師早作準(zhǔn)備。
3、集體備課活動(dòng)時(shí)，由主備人進(jìn)行中心發(fā)言，其他教師進(jìn)行討論。
4、集體備課活動(dòng)后，各位成員根據(jù)班級(jí)實(shí)際再次修改，形成自己的教學(xué)資源，如：二次備課等。教師積極進(jìn)行課堂實(shí)踐，同年級(jí)同學(xué)科教師加強(qiáng)相互之間的聽課研討，教師個(gè)體反思發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
5、每次活動(dòng)結(jié)束，要及時(shí)做好教學(xué)資源的積累與研究過程的記錄。備課組召集人應(yīng)對(duì)會(huì)議出勤、中心研究內(nèi)容、中心發(fā)言人、集體討論做好記錄，并及時(shí)上交備課組集體備課記錄。
6、學(xué)期結(jié)束階段，備課組要做好總結(jié)工作。由備課組召集人收集、整理相關(guān)資料交學(xué)科組長審定后由教導(dǎo)處存檔，為下一學(xué)年教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)資源。
本修訂稿從全體教師通過之日起開始試行。
農(nóng)村小學(xué)教師集體備課制度 2
1、堅(jiān)持“以新課標(biāo)、教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導(dǎo)思想，樹立正確的備課觀，體現(xiàn)新課改理念。
2、依據(jù)“全冊(cè)備課—單元備課—課時(shí)備課”的思路，通覽教材，明確本課（本章節(jié)）在全冊(cè)中的地位和作用，掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
3、了解學(xué)生的知識(shí)、能力基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)，實(shí)事求是，因材施教，著力于學(xué)生的.自身發(fā)展。
4、建立全面?zhèn)湔n的觀念，備教案，備教具制作和演示，備課外知識(shí)，切實(shí)做好上課前的所有準(zhǔn)備工作。
5、發(fā)揮集體備課的作用，同年級(jí)同學(xué)科要集思廣益，研究出最佳教學(xué)方案。
�。�1）發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢：互相借鑒，共同提高。做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度；統(tǒng)一教學(xué)目的；統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性內(nèi)容；統(tǒng)一重難點(diǎn)；統(tǒng)一作業(yè)；統(tǒng)一考查。但教學(xué)的方法可以不同。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對(duì)象，自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，使教案具有個(gè)性化特征。
�。�2）備課組按照教材內(nèi)容將重點(diǎn)備課任務(wù)合理分解，落實(shí)到人，排出一學(xué)期的分工一覽表，便于教師明確任務(wù)，提前準(zhǔn)備，提高備課質(zhì)量。每一位教師在集體備課中都應(yīng)當(dāng)積極參與討論，發(fā)表自己的獨(dú)到見解，別人的教案上必須有自己的圈點(diǎn)。
（3）根據(jù)教導(dǎo)處安排的學(xué)習(xí)時(shí)間（每周二下午放學(xué)后40分鐘），進(jìn)行研討，由教研組長主持，確�；顒�(dòng)時(shí)間和活動(dòng)實(shí)效，做好活動(dòng)記錄，記錄每一課時(shí)的共性內(nèi)容，討論課題。期末交教務(wù)處存檔，并保存給下一年度同年級(jí)的備課組參考。
6、精心設(shè)計(jì)板書，增強(qiáng)板書的針對(duì)性、概括性、科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)效性。
7、所有學(xué)科都要有教案，教案書寫工整，格式美觀，項(xiàng)目齊全，具體實(shí)用，且有創(chuàng)意，有個(gè)性，提倡“課本注釋+簡案”備課。
8、及時(shí)充實(shí)教學(xué)反思。
農(nóng)村小學(xué)教師集體備課制度 3
為了做到資源共享，集思廣益，提高課堂教學(xué)效果，對(duì)集體備課提出如下要求：
一、組織形式：
1、以年級(jí)學(xué)科為單位進(jìn)行集體備課，雙周一下午放學(xué)后開始活動(dòng)（集體研究課時(shí)間由本備課組商議臨時(shí)決定，不要利用周一下午的集體備課時(shí)間，一個(gè)月備課組至少開展一次研究課活動(dòng)）。內(nèi)容主要是教材教法的研究，知識(shí)點(diǎn)的確定及學(xué)法指導(dǎo)。
2、全校以學(xué)科為單位進(jìn)行集體備課，研究教學(xué)中存在的問題，積極探索新的教改思路，交流教學(xué)中成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、全校語文6個(gè)備課組，數(shù)學(xué)分一二年級(jí)、三年級(jí)、四五年級(jí)、六年級(jí)4個(gè)備課組，英語為1個(gè)大備課組，體育1個(gè)備課組，藝術(shù)1個(gè)備課組。
二、要求：
1、集體備課要做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及主備人四落實(shí)。
2、由備課組長組織本組教師對(duì)所備單元進(jìn)行深入的教材分析，使教師能準(zhǔn)確地把握教材的地位、重難點(diǎn)及教育價(jià)值，提高教師個(gè)體靈活駕馭教材的能力，并確定由主備人對(duì)本單元（或章節(jié)）進(jìn)行初備。
3、以備課組為單位對(duì)主備人的備課初稿進(jìn)行討論、修訂。（主備人應(yīng)在一周前把所備初稿交到任課教師手中。）這一過程應(yīng)該真正成為師師互動(dòng)的課程，主備人介紹了設(shè)計(jì)思路以后，其他教師可以暢所欲言，肯定設(shè)計(jì)的精彩之處，同時(shí)，對(duì)有待完善之處提出合理的意見和建議，也可提出不同的設(shè)計(jì)方案，讓大家共同品評(píng)。最后形成的教案要達(dá)到：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。本學(xué)期每個(gè)學(xué)科要建立單元評(píng)估制度。
4、在集體備課達(dá)成共識(shí)的.基礎(chǔ)上，各任課教師結(jié)合各班學(xué)生和教師個(gè)人的實(shí)際情況，在備課紙旁注部分，對(duì)教案進(jìn)行個(gè)性化的修改。
5、在課程教學(xué)完成后，教師要針對(duì)教學(xué)實(shí)踐寫出教后感（或教學(xué)反思）。教后感要有針對(duì)性，做到言之有物，客觀、實(shí)際地總結(jié)教學(xué)過程中，教師教法和學(xué)生學(xué)法的成功經(jīng)驗(yàn)和尚存的困惑和不足，對(duì)今后的教學(xué)提出改進(jìn)意見和建議。各備課組每月要組織一次任課教師教學(xué)反思錄交流，從而真正做到資源共享，相互促進(jìn)，共同提高，學(xué)校每學(xué)期在備課組推薦的基礎(chǔ)上，組織一次教學(xué)反思錄交流與展評(píng)。
6、教師要把集體備課中研究出的結(jié)果運(yùn)用到自己的教學(xué)中，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、注意事項(xiàng)：
1、領(lǐng)導(dǎo)參與并檢查集體備課情況，及時(shí)督促各年級(jí)各學(xué)科認(rèn)真開展好集體備課工作。
2、備課組長要作好記錄，期末結(jié)束時(shí)交教導(dǎo)處存檔。
3、集體備課時(shí)間不得做任何與集體備課無關(guān)的事，不得遲到、早退或無故缺席。
農(nóng)村小學(xué)教師集體備課制度 4
為落實(shí)教學(xué)、教研常規(guī)，加強(qiáng)各備課組集體備課工作，促進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的整體提高，指定本制度如下：
1、各備課組長要認(rèn)真組織本備課組集體備課活動(dòng)。要通過集體備課統(tǒng)一本組教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一輔導(dǎo)資料，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試；要認(rèn)真研究教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，集思廣益，科學(xué)處理；要充分發(fā)揮集體的力量，以“老”帶“新”，以“新”促“老”，促進(jìn)本組老師教學(xué)水平的均衡、快速提高。
2、各備課組集體備課要定時(shí)間、定地點(diǎn)，有中心發(fā)言人，有備課記載。備課時(shí)間原則上按學(xué)校整體安排的時(shí)間。因特殊原因必須更改備課時(shí)間或地點(diǎn)的`要提前報(bào)告教務(wù)處。
3、各位老師必須積極參加集體備課活動(dòng)，因病因事不能參加集體備課的，要向教務(wù)處值班主任請(qǐng)假，備課組長一般不得擅自批假。
4、每位老師每學(xué)期應(yīng)上一節(jié)組內(nèi)公開課，各備課組每個(gè)學(xué)期應(yīng)安排不少于兩節(jié)課（小組不少于一節(jié)）的組內(nèi)研究課，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，若無課務(wù)沖突，本科目的公開課老師應(yīng)到堂聽課，課后認(rèn)真評(píng)課，確保研究課效果的最大化。
5、教務(wù)處將及時(shí)對(duì)集體備課活動(dòng)及集體備課記錄進(jìn)行檢查登記，無故未按要求組織集體備課，或老師無故遲到、缺席集體備課，學(xué)校將按出勤制度處理。
農(nóng)村小學(xué)教師集體備課制度 5
1、各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教參、教材并在全面了解學(xué)生知識(shí)水平和接受能力差異的情況下進(jìn)行備課。
2、要通讀全冊(cè)教材，要明確每節(jié)（或每單元）教材在全部教學(xué)內(nèi)容中的地位、作用及相互聯(lián)系，掌握其重難點(diǎn)，進(jìn)行課前備課和單元備課。
3、各課做到“四備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確定學(xué)科教學(xué)在知識(shí)與技能、過程與方法、情感硬度與價(jià)值觀等方面能達(dá)到的'基本要求。
4、年級(jí)組堅(jiān)持教研，做到集體教研和獨(dú)立備課相結(jié)合。
5、備課力求體現(xiàn)新的教學(xué)思想和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，板書設(shè)計(jì)要具有科學(xué)性、整體性和條理性，編寫教案注重實(shí)用性、實(shí)效性。
6、教案要有一定數(shù)量的札記篇數(shù)，且要保證札記質(zhì)量。
7、各科教師課前必須做好充分的準(zhǔn)備，不備課不準(zhǔn)上課，堅(jiān)持超周備課和復(fù)備課。
農(nóng)村小學(xué)教師集體備課制度 6
備好每一節(jié)課是上好課的前提。課前的準(zhǔn)備工作做得到位與否，會(huì)直接影響到上課以及其它教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量和效果，因此各學(xué)校要非常重視教師的備課，將其放在教學(xué)環(huán)節(jié)管理的首要位置，特制定如下管理制度：
一、總備課要求。
�。ㄒ唬┟鞔_教學(xué)目的，重點(diǎn)、難點(diǎn)和要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。注：重點(diǎn)有解決方法，難點(diǎn)有突破手段。
�。ǘ┿@研教材，即備教材。教師要認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱，探索新課程改革下課堂教學(xué)新模式，狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和學(xué)科基本素養(yǎng)的培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)為主線，有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用知識(shí)能力。
（三）吃透教材，根據(jù)教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行備課。學(xué)生是教師教學(xué)的終級(jí)目標(biāo)，因此必須以人為本，因材施教，面向全體學(xué)生，制定自己的計(jì)劃、教學(xué)目的、任務(wù)及要求。
（四）選擇靈活的'教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，力爭達(dá)到良好的教學(xué)效果，鼓勵(lì)教師主動(dòng)思考，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
�。ㄎ澹┻\(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，努力探索常規(guī)傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體教學(xué)新模式，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和效果的目的。
二、個(gè)人備課要求
1、學(xué)年或?qū)W期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
2、單元教學(xué)計(jì)劃
3、課時(shí)計(jì)劃
4、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是備課的重要環(huán)節(jié)，是教案書寫的必要前提。它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過程等因素。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)既要有邏輯性，又要有靈活性；既要有層次感，又要有節(jié)奏美；既合理又合情，且符合認(rèn)知規(guī)律。精心地進(jìn)行合理、有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，使教案符合學(xué)生的實(shí)際情況，而不應(yīng)該是讓學(xué)生適應(yīng)教案。
2、教案書寫要抓住“教師活動(dòng)”與“學(xué)生活動(dòng)”兩條線，把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用都充分地體現(xiàn)出來。
3、教師上課必須要有教案，每節(jié)課原則上要有一個(gè)獨(dú)立完整的教案，復(fù)習(xí)課一個(gè)單元有一個(gè)完整教案，嚴(yán)禁不備課無教案上課。
4、任課教師要以本學(xué)科教學(xué)大綱和教科書為依據(jù)，認(rèn)真深入地鉆研教材，必須做到提前備課，課前復(fù)備；節(jié)節(jié)都備課，節(jié)節(jié)有教案。
三、建立教師備課的評(píng)價(jià)制度。
�。ㄒ唬⿲�(duì)備課不認(rèn)真，不規(guī)范甚至不備課的教師，進(jìn)行教育，不聽勸告或?qū)医滩桓恼�，給予批評(píng)或通報(bào)懲罰，并與當(dāng)年評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。
�。ǘ┙贪竷�(nèi)容要完整。應(yīng)有“教學(xué)目的與要求”、重點(diǎn)與難點(diǎn)”、“基本內(nèi)容”、“進(jìn)度安排”、“教學(xué)方法”、“作業(yè)”和“課后總結(jié)”等重要內(nèi)容，如內(nèi)容不完整，則視為不合格的教案，并給予適當(dāng)處理。
�。ㄈ└鞫c(diǎn)小學(xué)每學(xué)期對(duì)教師教案檢查2次，按A、B、C三等確定等級(jí),中心校將不定期抽查
四、集體備課要求
1.每學(xué)期不得少于四次，有計(jì)劃，有記錄
2、要精心設(shè)計(jì)教案，明確本課時(shí)在這一單元中的地位。
3、采用“個(gè)人中心備課—集體討論—個(gè)人寫教案”的備課方式。
4、集思廣義，兼容多人之長。
5、主備人應(yīng)于教案使用前一周寫好草案，教研活動(dòng)集體討論后，方可寫在個(gè)人備課本上。
6、在集體備課的基礎(chǔ)上，個(gè)人備課，寫好教案，并提倡教師間相互參閱，修改自己的教案，平時(shí)有問題還要隨時(shí)隨地商量。
7、教案書寫要認(rèn)真、工整，詳實(shí)。
農(nóng)村小學(xué)教師集體備課制度 7
備課是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的必要準(zhǔn)備，也是一切教學(xué)活動(dòng)的起始階段。高質(zhì)量的備課是有效教學(xué)的基本保證，也是教師自我提高的有效方式。根據(jù)《鹿城區(qū)小學(xué)教師備課基本要求》。結(jié)合本校的教師和學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況，特制訂我校教師備課要求。
一、備課的基本內(nèi)容
1、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
（1）制訂計(jì)劃前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、通讀全冊(cè)教材和配套的教師用書（含光盤），參加市、區(qū)各級(jí)教研部門組織的教材備課會(huì)，準(zhǔn)確把握教材。
�。�2）結(jié)合學(xué)校和所教學(xué)生的具體實(shí)際，制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容包括：班級(jí)情況分析；本冊(cè)教材內(nèi)容體系及教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)措施；教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要求在每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)上交。教學(xué)計(jì)劃要在教師獨(dú)立思考和教研組集體備課的'基礎(chǔ)上形成。
2、制訂單元教學(xué)計(jì)劃
各學(xué)科教師要樹立單元主題教學(xué)的觀念，先通讀單元教材內(nèi)容，明確單元教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，把單元教學(xué)目標(biāo)貫穿教學(xué)過程之中，充分發(fā)揮各單元教學(xué)內(nèi)容的整合作用。單元教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括：單元名稱；單元教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配；教學(xué)準(zhǔn)備。
3、制訂課時(shí)計(jì)劃
課時(shí)計(jì)劃不論詳簡，必須包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等。
具體內(nèi)容做到：
�。�1）獨(dú)立鉆研教材。要理解教材的編寫意圖和編寫思路，準(zhǔn)確把握教材，確定課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。
�。�2）設(shè)計(jì)教學(xué)過程。科學(xué)利用教材，有效利用資源，適度開發(fā)課程資源，合理創(chuàng)設(shè)問題情境，教師、學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)明確，保證教與學(xué)的有效性。
（3）課堂練習(xí)設(shè)計(jì)與板書。保證一定量的課內(nèi)練習(xí)，練習(xí)要針對(duì)性，體現(xiàn)趣味性、層次性、思考性，適度開發(fā)練習(xí)題。板書設(shè)計(jì)要體現(xiàn)科學(xué)性、整體性和條理性。
�。�4）課外作業(yè)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)適量的課外作業(yè)，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，作業(yè)布置要體現(xiàn)針對(duì)性、層次性和創(chuàng)新性。
�。�5）確定教學(xué)環(huán)境。技能學(xué)科要有場地、器材布置，學(xué)生著裝的要求，確保安全。
二、備課的基本要求
1、我校教師采取電子備課，教師必須提前三天備課，并通過課時(shí)教案的形式呈現(xiàn)。一周上傳一次教案（教研組長），組長要在網(wǎng)絡(luò)共享上建立個(gè)人文檔，按照每課一案的word文檔存入。
2、剛執(zhí)教新課程教材（不論年齡以及榮譽(yù)）的教師要求備詳案，教齡不滿五年的教師要有三分之一手寫教案，35歲以上的教師至少有一個(gè)單元備詳案。
3、教研組應(yīng)開展集體備課，優(yōu)秀教案資源共享，（要求在精彩處劃紅色下劃線，課后寫反思或旁注；可在不足之處作個(gè)記號(hào)寫教后心得）。
4、跨年級(jí)段任教的技能學(xué)科教師，每個(gè)年級(jí)都要認(rèn)真?zhèn)湔n，一般要求至少有三分之一的詳案。技能學(xué)科在集體備課，集體備課后教案要經(jīng)過自己內(nèi)化和調(diào)整后，形成符合本班學(xué)生實(shí)際的教案。
5、兼任其他學(xué)科的教師在保證完成主科教案的基礎(chǔ)上，兼任學(xué)科也要做到課課有教案，可以將優(yōu)秀教案資源共享，但教案要經(jīng)過自己內(nèi)化和調(diào)整后，形成符合本班學(xué)生實(shí)際的教案。
6、每學(xué)期教師要撰寫占總課時(shí)數(shù)三分之一以上的教學(xué)反思。
三、備課管理
1、檢查方式：
定期檢查與隨機(jī)檢查相結(jié)合，個(gè)別抽查與集體檢查相結(jié)合。教研組長在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下開展備課?，教導(dǎo)主任在教研組長的基礎(chǔ)上將優(yōu)秀與典型教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)片段、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等案進(jìn)行交流與展示。
2、檢查標(biāo)準(zhǔn)與程序，實(shí)行打“星”制
一顆“星”：能按時(shí)備課，認(rèn)真鉆研教材，將教案及時(shí)內(nèi)化，按時(shí)上傳課時(shí)教案。兩顆“星”：能結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，有創(chuàng)造性的調(diào)整教案；教學(xué)反思達(dá)到一定數(shù)量，反思有針對(duì)性，體會(huì)深刻。三顆“星”：教案真正為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)的有效性，課堂教學(xué)效率高，教學(xué)質(zhì)量好。
農(nóng)村小學(xué)教師集體備課制度 8
1、各學(xué)科教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課，克服隨意性和盲目性。
2、備課要面向全體學(xué)生，要針對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，上不封頂，下要保密，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓優(yōu)生吃得飽，后進(jìn)生吃得下。
3、要深入鉆研教材，肯化功夫，不能為應(yīng)付檢查而一字不漏地抄襲《教案參考》，要有自己獨(dú)特的見解。
4、以教時(shí)備課，要備教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和所用教具，要優(yōu)化教學(xué)過程，盡量使用電化教學(xué)手段，考慮教法和學(xué)法，設(shè)計(jì)板書，設(shè)計(jì)作業(yè)訓(xùn)練的.內(nèi)容、形式，份量要適當(dāng)，要超前一周備課，要備詳案。
5、活動(dòng)課程要備教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程，不要求備詳案，但要寫得清楚、明白。
6、教課以后，必須檢查教學(xué)效果，提倡寫“教后記”，記載教學(xué)效果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)。
7、凡不備課上課的，作失職行為處理。
農(nóng)村小學(xué)教師集體備課制度 9
備課組長在中心教研組組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)年級(jí)備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級(jí)或本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、明確小學(xué)各年段的教學(xué)要求，貫徹執(zhí)行教研組計(jì)劃。
2、認(rèn)真分析教材編寫意圖，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定年級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教研專題，報(bào)教研組并組織實(shí)施。
3、按照學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，擬訂出本年級(jí)本學(xué)期的備課組計(jì)劃，并組織實(shí)施小學(xué)群眾備課制度小學(xué)群眾備課制度。組織群眾備課時(shí)，教師要在個(gè)人獨(dú)立備課的同時(shí)進(jìn)行群眾研討，研討過后再進(jìn)行反思重建，構(gòu)成自己的教學(xué)預(yù)案。每兩周開展一次群眾備課，另外能夠不限時(shí)間地利用同年級(jí)同學(xué)科同辦公室的有利條件，開展一些同專題或是共性問題等的研討。群眾備課做到：定時(shí)間；定教學(xué)資料；定主講人員，定專題。共同研究：
每一單元的教學(xué)目標(biāo)，以及每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)的制定；
每一單元及每一課時(shí)的`重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)；
每一篇課文或每一課時(shí)的作業(yè)或練習(xí)；
每一課時(shí)教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選�。�
同年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度，相互取長補(bǔ)短，共同提高；
4、認(rèn)真參加聽課評(píng)課活動(dòng)，積極參與同年級(jí)同學(xué)科的磨課活動(dòng)。
5、制定好學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好命題、測試、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作。
6、用心開展教科研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)本組教科研課題，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高小學(xué)群眾備課制度安全管理常識(shí)。要求每學(xué)期上交一篇專題研究論文或研究報(bào)告。
農(nóng)村小學(xué)教師集體備課制度 10
一、集體備課組安排
以年級(jí)組為單位組織開展。
二、集體備課時(shí)間和內(nèi)容
1、集體備課時(shí)間為周三下午，內(nèi)容為學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)整個(gè)學(xué)期、整個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，集體討論教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、活動(dòng)時(shí)間為兩周一次，開展“一課、一評(píng)、一思、一得”教學(xué)研討活動(dòng)，以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn)。
三、集體備課形式
1、各年級(jí)語文學(xué)科組集體討論、集體設(shè)計(jì)教案。
2、主備教師作備課的中心發(fā)言，其他教師事先鉆研好教材做好準(zhǔn)備。備課時(shí)抓住“備”字：備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，備教具，備作業(yè)，備課時(shí)積極發(fā)言，各抒己見。
3、組里有亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)及時(shí)發(fā)到網(wǎng)上鄰居供學(xué)校教師查閱。
四、集體備課要求
1、各備課組要根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)方向，教學(xué)編排體系，教學(xué)時(shí)間，制訂好集體備課計(jì)劃。
2、每位教師在個(gè)人充分備課的前提下，積極參與集體備課。每次事先確定備課內(nèi)容、中心發(fā)言人和整理人。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)始終圍繞“抓一點(diǎn)，析深刻，論透徹”的教學(xué)模式，突出“樂”和“趣”。
4、集體備課組要嚴(yán)格按照“資源共享，個(gè)人加減，課后反思，教案復(fù)備”的`精神開展活動(dòng)。
5、教師上網(wǎng)交流要及時(shí)，個(gè)人加減有重點(diǎn)，課后反思要深入，教案復(fù)備要深思。
6、每次集體備課要推薦一名教師做好詳細(xì)的記錄，學(xué)期末上交記錄本到教導(dǎo)處。
7、集體備課時(shí)不做與備課活動(dòng)無關(guān)的其它工作。
農(nóng)村小學(xué)教師集體備課制度 11
一、內(nèi)容
1、備課：
�。�1）每學(xué)期開學(xué)制訂好全冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃，備好2周課（課時(shí)計(jì)劃）。教學(xué)計(jì)劃包括班級(jí)情況分析、教材分析、教學(xué)進(jìn)度安排和針對(duì)性措施。課時(shí)計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)，（重點(diǎn)難點(diǎn)）和教學(xué)過程。
�。�2）備課時(shí)必須了解全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)能力等，還應(yīng)了解個(gè)別學(xué)生的`興趣愛好等，做到有的放矢。根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)和所教學(xué)科的教材特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
（3）備課要求計(jì)劃完備、超前足量，修訂反饋及時(shí)。
�。�4）復(fù)習(xí)期間備好復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)課，做到復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性。
2、教后記：
根據(jù)備課和實(shí)際教學(xué)情況，及時(shí)撰寫教后記，可直接寫在教學(xué)設(shè)計(jì)后面，要求三分之一的教案有教后記。3年期內(nèi)教師每月寫1篇教學(xué)反思，其余教師每學(xué)期寫2篇教學(xué)反思。發(fā)在天地網(wǎng)站—教學(xué)處—教學(xué)反思欄目中。
二、形式
凡配有教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)科，可采用筆注形式進(jìn)行教學(xué)修改；未配教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)科，可以以年級(jí)為單位進(jìn)行電腦備課，一人一冊(cè)，根據(jù)班級(jí)情況進(jìn)行教學(xué)修改。
一年期教師備詳案。
三、交流
每學(xué)期期初進(jìn)行備課交流，期中進(jìn)行教后記和教學(xué)反思交流，期末進(jìn)行復(fù)習(xí)課教案的交流，優(yōu)秀教案、教后記及教學(xué)反思在教研組中進(jìn)行展評(píng)和學(xué)習(xí)。
農(nóng)村小學(xué)教師集體備課制度 12
1、進(jìn)入“電子備課室”的所有人員必須遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)。任何個(gè)人不得利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從事危害國家安全、泄露國家秘密活動(dòng)；不得查閱、復(fù)制和傳播有害社會(huì)的信息。
2、進(jìn)入“電子備課室”，不允許在室內(nèi)喧嘩、吸煙、吃食物、亂扔雜物以及其他影響他人創(chuàng)作活動(dòng)的行為。不準(zhǔn)在上班期間在”電子備課室從事玩游戲、聊天等與教學(xué)無關(guān)的'活動(dòng)。
3、自覺維護(hù)教師“電子備課室”的所有設(shè)施，除管理人員外，其他教師不得擅自拆裝機(jī)器，有意損壞設(shè)備、器材應(yīng)按價(jià)賠償。嚴(yán)禁私自修改電子備課室有校園網(wǎng)的一切硬件與軟件資源數(shù)據(jù)，渾身是膽私自攜帶或更換備課室的硬件，不得把私人設(shè)備帶到“電子備課室”進(jìn)行不正當(dāng)操作。
4、在“電子備課室”進(jìn)行電子備課的教師應(yīng)保持安靜，不得干擾他人的正常工作，禁止瀏覽色情、反動(dòng)網(wǎng)站；嚴(yán)禁在網(wǎng)上發(fā)表誹謗他人言論等法律禁止的內(nèi)容。
5、請(qǐng)不要隨意更改或刪除電腦已有軟件和文件，未經(jīng)管理人許可，不得私自安裝任何軟件。有特殊需要的軟件，需征管理人員同意后方可安裝。使用自帶優(yōu)盤時(shí)，應(yīng)先查殺病毒，發(fā)現(xiàn)病毒，及時(shí)清除和禁用。
6、請(qǐng)您協(xié)助我們搞好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，垃圾、屑請(qǐng)放在指定的地方，并保持設(shè)備的干凈、整潔，愛惜設(shè)備。操作完畢之后應(yīng)正常關(guān)機(jī)，并切斷電源，認(rèn)真填寫電子備課室使用情況登記冊(cè)。
7、備課室管理人員必須每天關(guān)好門窗，并檢查設(shè)備電源、電燈、窗簾，做好安全防范工作
農(nóng)村小學(xué)教師集體備課制度 13
備課是教師教學(xué)中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件，在教師個(gè)人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，是被教學(xué)理論和實(shí)踐所證明的行之有效的備課形式。為了提高集體備課質(zhì)量，使集體備課逐步走向科學(xué)化，規(guī)范化，特制定此集體備課制度。
一、組織構(gòu)成
集體備課由教科處組織，各學(xué)科組具體落實(shí)。每個(gè)年級(jí)組的每個(gè)學(xué)科作為一個(gè)備課組，設(shè)備課組長一人，負(fù)責(zé)本組集體備課的組織協(xié)調(diào)、任務(wù)分配、質(zhì)量把關(guān)。學(xué)科組負(fù)責(zé)本學(xué)科集體備課的總體計(jì)劃、教材的分析、深廣度的把握、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)以及考題的研究。
二、基本要求
1、了解所授課程的地位任務(wù)。
2、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。
3、鉆研所授課程的教材內(nèi)容。
4、分析所教學(xué)生的基本情況。
5、研究科學(xué)有效的教學(xué)方法。
6、撰寫具體細(xì)致的詳細(xì)教案。
三、實(shí)施方法
1、每學(xué)期開學(xué)前，備課組要制定切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃，一式兩份，一份備課組留存，一份交學(xué)校教科處。
2、在每一單元每一章節(jié)講授前一周，備課組長應(yīng)組織集體備課，帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，分析學(xué)情，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，確定教學(xué)方法和教學(xué)措施，定出課時(shí)計(jì)劃，指定中心發(fā)言人，限定備課時(shí)間，確定下次集體備課時(shí)間。
3、每位教師在單元集體備課的基礎(chǔ)上，按要求寫出各自的.教案。中心發(fā)言人要充分準(zhǔn)備好說課稿（包括教材分析，教法設(shè)計(jì)，學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)過程安排及依據(jù)）。
4、在講課前2-3天，備課組長應(yīng)再次組織集體備課。每位教師帶上自己設(shè)計(jì)的教案。先由中心發(fā)言人說課。說課應(yīng)講述自己設(shè)計(jì)本教案的指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，以及突破重難點(diǎn)的方法和措施。還要重點(diǎn)講解例題的選擇意圖和切入點(diǎn)，習(xí)題的選擇理由和講解方法。
5、中心發(fā)言人說完課后，備課組長組織議課。教師對(duì)照自己的教案積極發(fā)言，多提問題，認(rèn)真討論。大家共同研究后，每位教師根據(jù)備課要求修訂好自己的教案。教科處要對(duì)教師教案的修訂進(jìn)行定時(shí)和不定時(shí)的檢查。
四、具體要求
1、集體備課要做到“四定六統(tǒng)一”即：定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)、測試。重點(diǎn)研究對(duì)教材的處理，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，特別是對(duì)例題習(xí)題的選擇和處理，拿出統(tǒng)一方案(具體備課時(shí)間由各備課組視情況而定)。
2、教案要備詳案，備好每一課時(shí)的教案。課堂中要講哪些知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的深度、廣度，老師上課準(zhǔn)備說的每一句關(guān)鍵性話都應(yīng)寫在教案里。為適應(yīng)不同層次學(xué)生掌握知識(shí)水平的能力不同，每課時(shí)都要準(zhǔn)備好必做題和選做題。
3、集體備課時(shí)間包括固定時(shí)間和各組自定時(shí)間。固定時(shí)間各備課組每周至少一次，一次1課時(shí)，學(xué)科組每兩周一次，一次1課時(shí)，各組自定時(shí)間由組長根據(jù)教學(xué)進(jìn)度的要求靈活確定。
4、集體備課遵循的原則：個(gè)人——集體——個(gè)人原則，必須在個(gè)人先備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
5、備課的教案應(yīng)包含：教學(xué)目標(biāo)（包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)）；教材分析（包括新課標(biāo)的要求、本節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系、本節(jié)的知識(shí)體系、本節(jié)知識(shí)在學(xué)業(yè)水平考試中的熱點(diǎn)表現(xiàn)）；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（應(yīng)包括突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方法和措施）；學(xué)法指導(dǎo)；課時(shí)分配；教學(xué)過程；作業(yè)布置；板書設(shè)計(jì)；授課時(shí)間；學(xué)情分析。
6、備課組長要做好教案、習(xí)題、試卷以及課件的收集整理工作，以建立學(xué)科教學(xué)電子檔案，供其他教師分享使用。
五、檢查評(píng)估
1、檢查：集體備課的檢查由教科處負(fù)責(zé)。可以通過參加集體備課、查看教案、檢查作業(yè)、推門聽課等形式進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。
2、獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)期結(jié)束，評(píng)選優(yōu)秀備課組，舉行優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校給予表彰。
【農(nóng)村小學(xué)教師集體備課制度】相關(guān)文章：
小學(xué)教師集體備課制度04-02
集體備課制度04-01
集體備課制度01-04
集體備課的制度01-04
小學(xué)教師集體備課制度范本01-05
最新小學(xué)教師集體備課制度01-04
小學(xué)集體備課制度04-23
中學(xué)集體備課制度05-26
學(xué)校集體備課制度05-01