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最新語(yǔ)文組集體備課制度
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的最新語(yǔ)文組集體備課制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新語(yǔ)文組集體備課制度1
本語(yǔ)文名師工作室主要面向?qū)W生和青年教師，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，提高語(yǔ)文青年教師的業(yè)務(wù)能力，為了更好地發(fā)揮作用，特制定以下制度：
一、名師工作室主持人職責(zé)：
（1）確定工作室教育教學(xué)專題研究項(xiàng)目及主要研究方式，負(fù)責(zé)整個(gè)工作室的相關(guān)協(xié)調(diào)工作。
�。�2）制訂工作室目標(biāo)方案，包括培養(yǎng)（成長(zhǎng)）目標(biāo)、培訓(xùn)形式，研究形式等，并促成目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
�。�3）及時(shí)更新名師工作室的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，做到內(nèi)容新鮮，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)青年教師。
二、名師工作室成員職責(zé)：
（1）制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自身的專業(yè)水平。
�。�2）服從工作室的工作安排，協(xié)助工作室主持人開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使工作室能高效運(yùn)行。
（3）發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng)，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生，成員間不定期交流教學(xué)教研思想，分享教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。
�。�4）協(xié)助工作室主持人及時(shí)更新名師工作室的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，提供能服務(wù)學(xué)生、服務(wù)青年教師的新鮮內(nèi)容。
三、“工作室”會(huì)議制度：
（1）每學(xué)期召開(kāi)一次工作室計(jì)劃會(huì)議，討論并制定每學(xué)期的《工作室計(jì)劃》，確定工作室的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座等內(nèi)容。
�。�2）每學(xué)期召開(kāi)一次“工作室”總結(jié)會(huì)議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗(yàn)，探討存在的問(wèn)題。
（3）根據(jù)工作室計(jì)劃，每學(xué)期至少安排二次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，督促檢查《工作室計(jì)劃》的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)。
四、“工作室”的`考核制度
�。�1）工作室主持人主要由學(xué)�？己�。工作室成員主要由工作室成員集體考核，主要從思想品德、理論提高、教育教學(xué)能力、研究能力、幫扶學(xué)生等方面考察。
�。�2）工作室主持人每學(xué)期至少開(kāi)公開(kāi)課2節(jié)，每學(xué)年聽(tīng)本工作室成員課合計(jì)不少于15節(jié)。工作室成員每人每學(xué)年至少開(kāi)公開(kāi)課2節(jié)；每學(xué)年在市級(jí)以上刊物至少發(fā)表論文1篇；每學(xué)期至少撰寫(xiě)1篇教學(xué)心得、分析1個(gè)教學(xué)案例、學(xué)習(xí)1本教育教學(xué)論著，每?jī)赡瓯仨殔f(xié)助引領(lǐng)人完成至少1個(gè)省級(jí)以上研究課題。
五、“工作室”的檔案管理制度
�。�1）工作室的計(jì)劃、總結(jié)，工作室成員的聽(tīng)課、評(píng)課記錄，公開(kāi)課、展示課的教案等材料及時(shí)收集、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
�。�2）建立工作室學(xué)生咨詢問(wèn)題庫(kù)，建立需要幫扶學(xué)生檔案。
六、對(duì)學(xué)生的要求
�。�1）學(xué)生可以在課余時(shí)間到工作室向值班老師咨詢，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)預(yù)約輔導(dǎo)教師，但要做到文明、禮貌。
�。�2）自覺(jué)維護(hù)工作室的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)工作室的書(shū)籍，借還及時(shí)。
最新語(yǔ)文組集體備課制度2
1、工作室圍繞工作任務(wù)，每學(xué)期制定好工作計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)并定期進(jìn)行工作總結(jié)和考核。
2、工作室成員定期舉行工作例會(huì)或開(kāi)展教研活動(dòng)，各成員必須按時(shí)參加會(huì)議和活動(dòng)，根據(jù)會(huì)議（活動(dòng)）主題做好發(fā)言等準(zhǔn)備工作，有特殊情況不能參加活動(dòng)需提前請(qǐng)假。
3、積極承擔(dān)各項(xiàng)教育教學(xué)科研工作，對(duì)工作室確定的教育教學(xué)任務(wù)不推諉，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人能力，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，圓滿完成工作任務(wù)。
4、在教育教學(xué)教研活動(dòng)中，提倡教藝切磋，資源共享，互助提高，勇于質(zhì)疑，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。
5、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，在教學(xué)崗位上發(fā)揮好名師的榜樣示范作用。完成聽(tīng)、評(píng)課、教學(xué)研究等任務(wù)，帶動(dòng)青年教師一起成長(zhǎng)。
6、積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)比賽，在比賽中鍛煉、提高。
7、工作室成員在各級(jí)各類教研比賽活動(dòng)中獲等級(jí)獎(jiǎng)或在各級(jí)各類刊物發(fā)表論文以及論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)的論文和案例按照級(jí)別給予獎(jiǎng)勵(lì)；在各級(jí)各類獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)研究課題給予獎(jiǎng)勵(lì)。
8、利用工作室網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮工作室的'引領(lǐng)、輻射、示范作用。不斷更新教育教學(xué)理念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，不斷總結(jié)教學(xué)成果，推廣教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)，使每位成員都能獨(dú)擋一面，成為學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的帶頭人，知名教師。
最新語(yǔ)文組集體備課制度3
教學(xué)研究貫穿于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，只有重視教學(xué)研究，才能從本質(zhì)上提升我們的理念，改善我們的教學(xué)方法，增加我們的教學(xué)成就感。因此，我們覺(jué)得，在教學(xué)研究方面，我們一定要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、深入到學(xué)生的`認(rèn)知需要中，真正了解學(xué)生渴望哪些方面的知識(shí)，然后再確定自己的研究方向；
2、在教學(xué)研究的區(qū)域內(nèi)，推薦閱讀書(shū)目，教師要先行閱讀，明確師生共同學(xué)習(xí)探究的計(jì)劃與步驟；
3、通過(guò)舉辦先行課、示范課逐步摸索授課和活動(dòng)的方式方法；
4、授課過(guò)程與活動(dòng)過(guò)程一定要以學(xué)生的興趣為前提，其主體是學(xué)生，老師加以指導(dǎo)；
5、及時(shí)集中學(xué)生的觀點(diǎn)、心得體會(huì)及學(xué)生的論述性文章，整理并從中提取教學(xué)研究的精華；
6、鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)整理自己課堂上的發(fā)現(xiàn)和靈感思想，形成文字，定期匯總展示；
7、教學(xué)研究與教學(xué)同步，如在教學(xué)《唐詩(shī)宋詞》時(shí)，可以就所學(xué)詩(shī)人作品進(jìn)行同步研究；
8、對(duì)于學(xué)生研究所得的成果鼓勵(lì)其向報(bào)刊雜志投稿，培養(yǎng)學(xué)生的研究問(wèn)題的能力。
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