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在快速變化和不斷變革的今天，人們運用到制度的場合不斷增多，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編收集整理的學�？己霜剳椭贫确侗荆ňx6篇），歡迎大家分享。
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1、學校要成立安全工作標準化考核的組織機構，制訂安全工作標準化考核細則。
2、考核內(nèi)容應包括以下內(nèi)容：
�。�1）安全機構設置，網(wǎng)絡體系效應情況。
�。�2）落實安全工作責任制，各職能部門和各級領導安全工作職責明確制訂實施和責任書簽訂情況。
（3）安全工作各項制度制訂落實情況。
�。�4）各類安全工作監(jiān)督管理臺帳建立和使用情況。
（5）考核安全工作宣傳、教育與培訓落實情況。
（6）安全檢查、隱患整改和安全事故應急救援預案制定情況。
�。�7）消防設施、器材配備齊全，效能完好情況。
（8）建筑物和設施等硬件安全質(zhì)量狀況和安全使用效能情況。
�。�9）全體師生員工安全意識和掌握安全知識，安全自救、安全救災的能力情況。
（10）安全事故上報、處理、責任追究落實情況。
（11）各部門及相關人員安全工作落實情況。
�。�12）安全資金投入、正常使用情況。
�。�13）工地、房屋出租的`安全管理情況。
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一、考勤制度：
制訂《家長學校家長上課簽到表》和《家長學校上課制度》：
1、準時到校上課，不遲到、早退。
2、有事請假，不無故缺席。
3、專心聽講，不開小差。
4、認真考試，不隨便缺考。
二、學生對家長滿意率測評制度：
每學期測評一次，結(jié)業(yè)時匯總。
三、考試制度：
對每學期所學內(nèi)容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況：
1、內(nèi)容：根據(jù)學習內(nèi)容，綜合出卷。
2、形式：開卷與閉卷結(jié)合。
3、成績：滿分100分。
四、評先表彰制度：
制訂《優(yōu)秀家長評選條件》，每學年評選一次優(yōu)秀家長，評出的優(yōu)秀家長由學校發(fā)給榮譽證書，并在校報刊登名字或現(xiàn)場舉行表彰。
1、優(yōu)秀家長條件：
�、艑ξ倚＜议L學校有較高認識，并大力支持學校工作。
�、品e極參加學習，認真上好各課；
�、亲杂X遵守作息制度，組織紀律性強；
⑷虛心、好學、投入，熱情高；
�、煽荚嚦煽儍�(yōu)秀。
⑹家庭教育經(jīng)驗較豐富；
⑺認真撰寫心得體會、總結(jié)論文等
⑻家教成功，子女表現(xiàn)突出。
2、評比方法：
�、鸥鞔螠y試成績、滿意率測評結(jié)果、出勤率綜合評定。
�、茖W校領導審定。
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�。ㄒ唬┙處煒I(yè)務考核的目的
掌握教師的學識、教學能力、科研能力，以便對教師業(yè)務水平做出科學的評價，根據(jù)教師業(yè)務現(xiàn)狀制定教師培養(yǎng)進修計劃，確保教師素質(zhì)及學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（二）對教師業(yè)務考核的要求
第一、學校要成立業(yè)務考核機構。
第二、教師業(yè)務考核的時間、考核辦法、考核細則自定。
第三、教學活動 是一個復雜的勞動，要定性、定量結(jié)合，保證考核的客觀性、公開性、科學性，以利于促進教師業(yè)務素質(zhì)的提高。
�。ㄈ┙處煒I(yè)務考核的內(nèi)容
制定教學計劃、備課、說課、評課、作業(yè)布置與批改、育人工作、命題與考試、課外活動、教學研究、教學實驗、教學效果、制度執(zhí)行等諸項。
第一、教學計劃的制定包括：
1、學習新課程標準，掌握課程標準對本學科、本學段的具體要求。
2、通讀全冊教材，安排學期教學進度。
3、安排學期測驗次數(shù)、內(nèi)容、時間。
4、安排實驗與演示實驗。
5、確定切合學科特點的教學研究專題。
第二、備課部分包括：
1、確定每單元、每課的教學目標要求，注意“三維”目標的體現(xiàn)：知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀念。
2、結(jié)合學生實際，注意教學重點與難點的處理。
3、充分估計教學過程的復雜性，設計非直線型教學路徑。
4、積極參加教研部門及校內(nèi)各種備課活動。
5、在備課中能創(chuàng)造性處理教材，體現(xiàn)個性；對教學各種情況彈性處理。
6、教案能結(jié)合學科特點，設計合理、實用性強。
7、教學后要有反思及改進措施。
8、平時復習課要有教案，期末復習要有整體設劃。作文課要有指導和講評教案。
第三、說課部分包括：
1、教材分析。
2、教學目標的制定。
3、教學程序設計。
4、教學中的創(chuàng)新點。
5、結(jié)合新課標對教學實際的反思。
第四、聽課評課部分包括：
1、按要求聽足課節(jié)數(shù)。
2、認真記好聽課記錄。
3、積極參加評課交流。
第五、作業(yè)的布置與批改部分包括：
1、作業(yè)數(shù)量適中、難易適度。內(nèi)容靈活多樣，富有綜合性和可操作性。
2、對學生作業(yè)要有規(guī)定，書寫規(guī)范。
3、認真批改作業(yè)，及時反饋。
第六、育人工作包括：
1、樹立為學生的一生發(fā)展奠定基礎的觀念，寓教育于教學之中，即教書又育人。
2、熱愛學生，面向全體。
3、因材施教，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
第七、命題與考試部分包括：
1、嚴格控制測驗次數(shù)，掌握好試題的命題難易程度與評分標準。
2、做好試卷的質(zhì)量分析。
3、考試后制定改進措施。
第八、課外活動部分包括：
1、定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容、定次數(shù)。
2、講究活動質(zhì)量，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生個性；通過活動看學生的發(fā)展變化情況。
第九、教學研究部分包括：
1、參加教學改革、研究課或公開課的.作課情況。
2、教科研課題的制定與實施、論文評選情況，
3、教、科研課題的研究情況及成果情況。
第十、教學實驗部分包括：
1、編制實驗計劃，安排實驗課題。
2、做好實驗的準備工作。
3、做好分工，安排好實驗的步驟。
4、做好總結(jié)。
第十一、教學效果部分包括：
1、教學任務完成情況。
2、學生考試的合格率與優(yōu)秀率及其它情況。
3、學生、家長、社會的滿意度。
第十二、制度執(zhí)行部分包括：
1、出勤情況。
2、貫徹學校規(guī)章制度情況。
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一、考核教師教學工作以教師的基礎職責、教學態(tài)度、教學工作量、教學能力和教學效果，著重考核師德表現(xiàn)、業(yè)務水平和工作實績�？己艘塾趯嶋H教學活動，幫助教師發(fā)揚優(yōu)點，克服薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高教學水平。
二、教導處要定期按教學常規(guī)進行檢查：①備課：做到節(jié)數(shù)齊全，目標明確，過程詳細。②上課：要不遲到、不早退課堂，空堂5分鐘視為曠課，上課不許接打電話，不做于教學無關的事。③作業(yè)批改：作業(yè)量適宜，批改及時且認真、詳細。④每次月考后要及時進行總結(jié)。
三、教導處主任在期中和期末應抽查每班的學生的學習狀況，以了解任課教師教學效果，作為該教師課堂教學質(zhì)量評估依據(jù)之一。
四、教導處要有計劃的組織教師互相聽課，了解任課教師的教學情況。課程結(jié)束之前，教導處將組織聽課教師和學生對任課教師教學進行評估，評估結(jié)果作為教師考核工作的重要依據(jù)，存入教師本人檔案。
五、教導處要組織期中教學工作檢查，期末和年終要組織考核，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗。
六、所有學校領導都要自覺執(zhí)行學校的聽（看）制度，經(jīng)常深入教學第一線，了解情況，及時幫助教師總結(jié)教學經(jīng)驗，解決教學中遇到的問題，改進教學工作。
七、嚴格考試管理，促進考風學風是每一位教師的職責，也是考核教師工作業(yè)績的一項內(nèi)容，教師要以自己良好的品德教育和影響學生。要堅決制止學生考試作弊行為，不能放任自流。
科學地進行德育工作的考核，是改進和加強德育管理的一個重要環(huán)節(jié)，為了充分發(fā)揮德育考核的導向、監(jiān)督和激勵、促進功能，特制定本制度。
1、學校須制定與教育局考核方案同步的.《香安小學德育工作考核方案》，每學期對少先大隊部、年級組、教研組、少先中隊的管理育人工作進行一次全方位的考核。
2、學校各部門負責人采用平時檢查與定期檢查相結(jié)合的辦法，了解各部門的德育工作情況及成效，并建立相應的記載制度，作為考核的依據(jù)之一。
4、各部門平時注意有關檔案資料的收集和整理，以例備查。
5、學校領導、教研組長在平時工作檢查或聽課時，要注意從德育意識、德育目標、活動體系及行為訓練等方面去考察教師的教書育人工作。
6、德育工作考核成績作為考核各職能部門及教職工個人工作的重要方面。載入教職工業(yè)務檔案并作為“評先選先”的重要依據(jù)之一。
學校考核獎懲制度5
1、學校要成立安全工作標準化考核的組織機構，制訂安全工作標準化考核細則。
2、考核內(nèi)容應包括以下內(nèi)容：
（1）安全機構設置，網(wǎng)絡體系效應情況。
�。�2）落實安全工作責任制，各職能部門和各級領導安全工作職責明確制訂實施和責任書簽訂情況。
�。�3）安全工作各項制度制訂落實情況。
�。�4）各類安全工作監(jiān)督管理臺帳建立和使用情況。
�。�5）考核安全工作宣傳、教育與培訓落實情況。
（6）安全檢查、隱患整改和安全事故應急救援預案制定情況。
�。�7）消防設施、器材配備齊全，效能完好情況。
�。�8）建筑物和設施等硬件安全質(zhì)量狀況和安全使用效能情況。
（9）全體師生員工安全意識和掌握安全知識，安全自救、安全救災的能力情況。
�。�10）安全事故上報、處理、責任追究落實情況。
�。�11）各部門及相關人員安全工作落實情況。
�。�12）安全資金投入、正常使用情況。
�。�13）工地、房屋出租的安全管理情況。
1、局干部職工每年按國家的規(guī)定享受工齡假。工齡假可一次性休完，特殊情況下分段休，但當年的工齡假期不得累積到下一年度。
2、請假一天以上的都要填表報批。干部職工請假不超過一天的`，經(jīng)股室負責人同意后由局分管領導審批；超過一天的報局主要領導審批。
3、凡請假者，必須講清緣由，請病假者必須有醫(yī)生出具的證明為憑。
4、只有3人以下的股室，不得有2人同時請假或休工齡假。
5、局領導組織不定期檢查。一年內(nèi)，第一次發(fā)現(xiàn)不請假而又不知去向的進行批評教育；第二次發(fā)現(xiàn)的，該同志半年崗位目標考評不合格；第三次發(fā)現(xiàn)的，全年崗位目標考評不合格，進行調(diào)崗、輪崗或停職，所在股室被取消當選先進單位的資格。
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為了貫徹落實《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和我縣《小學教師繼續(xù)教育管理辦法》精神，提高培訓實效，使校本培訓工作在提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實發(fā)揮作用，特制定以下培訓考核制度：
一、學校成立由校長為第一責任人，副校長、教導主任和骨干教師參加的校本培訓考核小組。小組成員認真組織培訓，并嚴格按照要求進行考核。考核堅持公正、公開的原則。
二、學校在職教師必須人人參加培訓，保證出勤，出勤不足者不能參加考核。培訓形式、培訓內(nèi)容、培訓要求、起止時間、學時計算、考核辦法等根據(jù)學校具體情況每年制定計劃報上級進修學校批準后執(zhí)行。
三、培訓中老師要認真聽、認真記，同時加強自學，積極參加讀書研討。學校定期檢查不定期抽查教師學習筆記，考核時將學習態(tài)度作為成績參考。
四、教師自學應有自學計劃，按時完成任務。
五、鼓勵教師積極參加各級組織的教學研究和培訓，鼓勵教師樹立終身教育思想，倡導學習型組織的建立，提倡教師將學習、反思與實踐有機結(jié)合，特規(guī)定如下：
1、學校出公開課、研究課、示范課效果好的培訓成績?yōu)闈M分。
2、新教師師傅履行工作職責，所結(jié)對徒弟能在短期內(nèi)達到要求的'，培訓成績?yōu)闈M分。
3、對在各級教學比武中取得好成績和在各級公開課中提供課或進行經(jīng)驗交流者培訓成績?yōu)闈M分。
4、教研組長履行職責，積極帶領教師參加校本培訓校本教研效果好的培訓成績?yōu)闈M分，教師積極參加校本教研寫論文、寫反思、檔案整理規(guī)范的培訓成績?yōu)闈M分。
5、積極參加讀書活動，除完成學校任務，所撰寫的論文、案例、反思等入選學校編輯的專輯、�？校嘤柍煽�?yōu)闈M分。
6、積極對教學實踐進行反思，撰寫教學論文、案例等獲得縣級以上獎項的培訓成績?yōu)闈M分。
六、學校將校本培訓考核成績記入教師《繼續(xù)教育證書》，考核成績與教師學期工作量劃和績效工資掛鉤，并作為評聘的主要依據(jù)。校本培訓不合格者，需要認真補課，給予一次補考機會。
七、考核辦法：
自評與考核組考評相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。發(fā)展性評價的內(nèi)容：師德師風、教育能力、教學水平、治學態(tài)度、工作表現(xiàn)、科研意識、繼續(xù)教育和培養(yǎng)教師等方面。
定量考核：培訓態(tài)度10分、學習表現(xiàn)15分、作業(yè)成績25分，出勤考核25分、培訓成效25分，總分為100分。
綜合評價分為：優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等，由考核組負責評定。
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