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本科生導(dǎo)師制自我總結(jié)范文
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的本科生導(dǎo)師制自我總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本科生導(dǎo)師制自我總結(jié)范文1
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“奔競不息促轉(zhuǎn)型、勇立潮頭建新城、科學(xué)發(fā)展重民生”實(shí)踐載體，按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，以“提升教育質(zhì)量、打造教育品牌、促進(jìn)教育均衡、樹立教育形象、實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)和諧發(fā)展”為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新發(fā)展模式，提升發(fā)展能力，破解發(fā)展難題，堅持以人為本，通過學(xué)習(xí)、討論、整改、提高，發(fā)現(xiàn)問題，教育和引導(dǎo)廣大教職工準(zhǔn)確理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義，深刻分析和認(rèn)真查找影響學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的突出問題，以整改的實(shí)際效果全面提升我校教育教學(xué)水平，推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
二、基本原則
為確保本校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動有力有序開展，在活動中要著重把握以下主要原則：
1、堅持解放思想，更新辦學(xué)理念。
以解放思想為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，進(jìn)一步更新學(xué)校發(fā)展觀念，強(qiáng)化辦學(xué)特色，使思想和行動更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動。
2、突出實(shí)踐特色，務(wù)求取得實(shí)效。
緊密結(jié)合蕭山教育的發(fā)展實(shí)際，以提升教育質(zhì)量為中心任務(wù)，堅持學(xué)習(xí)實(shí)踐同步，通過學(xué)習(xí)推動實(shí)踐，創(chuàng)新實(shí)踐載體，豐富實(shí)踐形式，務(wù)求取得推動科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐成果和制度成果。
3、充分發(fā)揚(yáng)民主，貫徹科學(xué)原則。
堅持走群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主，吸收全體教職員工積極參與到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中來，努力把學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀變成全校的自覺行動。在具體實(shí)踐活動中，堅持把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到日常各項(xiàng)教育教學(xué)工作中，努力提高學(xué)校教育教學(xué)管理的民主化、科學(xué)化，提高學(xué)校辦學(xué)效益。
三、目標(biāo)要求
通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，要努力實(shí)現(xiàn)以下三個方面的目標(biāo)要求：
1、從認(rèn)識入手。
切實(shí)提高我校黨員干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。進(jìn)一步統(tǒng)一全校思想認(rèn)識，形成人人思發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展的良好氛圍；進(jìn)一步促進(jìn)全校黨員、干部和教師的思維方式、工作方式、領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變，提高廣大黨員干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。
2、從問題入手。
破解教育質(zhì)量需進(jìn)一步提升的發(fā)展難題。著力解決制約和影響學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的突出問題，特別要解決好以“提升師資水平”為核心的教師隊(duì)伍建設(shè)上新臺階的問題。
3、從制度入手。
不斷完善各項(xiàng)制度。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，進(jìn)一步建立健全學(xué)校日常工作中的監(jiān)督管理制度、教育質(zhì)量評價體系、教師績效考核評價機(jī)制、學(xué)校安全管理制度等。
四、活動的范圍和基本步驟
按照《實(shí)施方案》的統(tǒng)一部署，本次活動參加人員范圍包括全校教職員工，重點(diǎn)是黨員干部。活動時間從20xx年3月開始，至8月基本結(jié)束，整個學(xué)習(xí)實(shí)踐過程分三個階段進(jìn)行。
1、學(xué)習(xí)討論階段（3月中旬至4月上旬）
�。�1）廣泛動員，統(tǒng)一認(rèn)識。
成立學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組，專項(xiàng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，召開動員大會，營造宣傳聲勢，充分認(rèn)識開展落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀集中教育活動的重大意義，提高全校黨員、干部和教師參與活動的自覺性。并收集學(xué)習(xí)資料，制定實(shí)施方案，為開展落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀集中教育活動做好相關(guān)準(zhǔn)備。
�。�2）組織學(xué)習(xí)，交流體會。
響應(yīng)區(qū)教育局“四個一”活動號召：讀一天，為全體黨員購買《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《鄧小平理論科學(xué)發(fā)展》，集中一天時間閱讀有針對性的內(nèi)容；聽一天，擬邀請區(qū)委黨校老師來我校作講座；訪一天，召開黨員、群眾代表座談會，聽取基層意見建議；談一天，通過學(xué)習(xí)談?wù)J識體會，聯(lián)系個人工作崗位作主題發(fā)言。
�。�3）深化討論，形成共識。
圍繞學(xué)校發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生成長等問題，就如何在教育教學(xué)中深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀開展討論，形成共識。擬在全校范圍內(nèi)組織“講師團(tuán)”和“名師大講堂”，將就如何提高我校師德建設(shè)水平，提高學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行調(diào)研和討論。
2、分析檢查階段（4月中旬至6月中旬，安排60天左右）
（1）深入調(diào)研，查找問題。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，一是學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組采取多種形式對學(xué)�！敖逃|(zhì)量提升”開展情況進(jìn)行調(diào)查研究，組織廣大教職工對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真查找自身、單位上存在的制約科學(xué)發(fā)展觀的各類問題，查找與科學(xué)發(fā)展觀不適應(yīng)、不符合的思想觀念，認(rèn)真剖析根源，為整改打基礎(chǔ)。二是在全體黨員和全校教職員工中，開展“我為學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策”活動，通過召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、網(wǎng)絡(luò)和電話等形式，認(rèn)真聽取意見和建議。
�。�2）撰寫分析檢查報告
在前階段充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真撰寫分析檢查報告，查找出在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，從理論和實(shí)踐上進(jìn)行剖析。初稿形成后，以適當(dāng)方式廣泛聽取各方面的意見，組織群眾評議，并根據(jù)評議情況對報告進(jìn)行修改完善。
3、整改落實(shí)階段（6月下旬至8月下旬）
�。�1）認(rèn)真制定整改落實(shí)方案
針對調(diào)研報告所反映的問題，學(xué)校以及全體教職員工要制定整改方案。主要包括：整改事項(xiàng)、整改辦法、整改目標(biāo)、整改時間、整改進(jìn)度、督查辦法等。整改方案在制定后要在全校范圍予以內(nèi)公示，主動接受監(jiān)督。
�。�2）集中解決突出問題
根據(jù)查找出來的突出問題，結(jié)合整改方案，采取有效措施集中力量解決我校教育教學(xué)中最突出的影響教學(xué)質(zhì)量提升的問題、教師最關(guān)心的切身利益問題，以及事關(guān)學(xué)生發(fā)展最迫切的問題。要多為全校教職員工辦看得見、摸得著、促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的實(shí)事，不搞“花架子”和“形象工程”。
�。�3）做好總結(jié)工作
學(xué)習(xí)實(shí)踐活動基本結(jié)束時，要實(shí)事求是地認(rèn)真做好活動總結(jié)測評工作。召開總結(jié)大會，向全體教職員工通報學(xué)習(xí)實(shí)踐活動開展情況，并組織他們對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動進(jìn)行滿意度測評，進(jìn)一步總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足，明確今后的努力方向。
五、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動具體內(nèi)容
落實(shí)教育局黨委關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的“十個”載體，并聯(lián)系我�？陀^實(shí)際，將其內(nèi)化為我校自主的實(shí)踐活動，在教育教學(xué)管理中踐行科學(xué)發(fā)展觀。
1、組織黨員干部讀書讀報活動。
以“用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)”為主題，組織廣大黨員干部開展讀書讀報活動，學(xué)習(xí)黨和國家的重要文件和講話精神，集中學(xué)習(xí)次數(shù)擬定為3次（3、4、5月每月各1次）。
2、開辟校園內(nèi)網(wǎng)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)園地。
在校園內(nèi)網(wǎng)開辟專題學(xué)習(xí)園地，由專人負(fù)責(zé)摘錄重要學(xué)習(xí)資料，宣傳科學(xué)發(fā)展觀知識，營造學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵全校教師多關(guān)注國家時事新聞，提高參加學(xué)習(xí)的積極性、主動性和自覺性。
3、組織以“科學(xué)發(fā)展觀在我�！睘橹黝}的宣講和征文活動。
以“科學(xué)發(fā)展觀在我校”為主題，通過成立“講師團(tuán)”、開設(shè)“名師大講壇”、組織有獎?wù)魑牡然顒樱o緊圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，立足于學(xué)校工作大局，從提高我校教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生的行為習(xí)慣、推進(jìn)班主任工作深入化等問題入手，并結(jié)合學(xué)校及本人學(xué)習(xí)、工作實(shí)際，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提出新思路、新對策、新舉措，力爭在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的良好氛圍。
4、舉行“科學(xué)發(fā)展觀大家談”活動。
圍繞科學(xué)發(fā)展觀如何在我校貫徹落實(shí)的主題，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教職員工懇談，通過不同角度、不同層面的交流，相互啟發(fā)、學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)成果，并借助大家談的`形式搭建學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的共享平臺。通過大家談，還要進(jìn)行“會診”，找到學(xué)校制約科學(xué)發(fā)展的突出問題和障礙，并針對這些制約因素，大家一起來“開藥方”，對癥下藥，提出解決問題的意見和建議。
5、完善領(lǐng)導(dǎo)干部一線工作考核制度。
組織學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部帶著問題到基層、帶著思考深入實(shí)踐、帶著感情貼近群眾，體驗(yàn)一線教師的苦與樂。要不斷完善深入一線工作制度，并制定一線工作業(yè)績目標(biāo)考核細(xì)則，將干部在一線工作的表現(xiàn)情況納入干部年度考核和經(jīng)常性考察內(nèi)容。
6、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，健全教師發(fā)展機(jī)制。
結(jié)合今年三級重點(diǎn)普高復(fù)查工作，針對我校師資隊(duì)伍建設(shè)方面的薄弱點(diǎn)，改進(jìn)教師培養(yǎng)機(jī)制。繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推行科研課題引領(lǐng)，采取“請進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)模式，縮短青年教師成熟期。健全教師發(fā)展機(jī)制，建立教師業(yè)務(wù)檔案，7、解決一項(xiàng)我校教師急切關(guān)注的問題。
我校青年教師占70%左右，年輕人面臨的社會壓力在我校教師身上也充分顯露出來。如何解決好后顧之憂，使教師們將身心重點(diǎn)放在教學(xué)上，是需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真關(guān)注和思考的。學(xué)校黨政、工會將盡全力為廣大教職員工謀福利，盡量解決大家的各種實(shí)際困難。
8、努力發(fā)揮教科研的作用，增強(qiáng)學(xué)校的發(fā)展動力。
教學(xué)與科研的結(jié)合，可促進(jìn)教師形成獨(dú)特的教學(xué)思想和風(fēng)格流派。開展專題培訓(xùn)活動，組織教師進(jìn)行課題方案撰寫培訓(xùn)，規(guī)范課題方案、格式和內(nèi)涵理解，使教師的教學(xué)技能、科研技能得到進(jìn)一步提升。確保有較高層次的教育教學(xué)科研立項(xiàng)。努力把教科研和實(shí)際教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來。
9、深入開展德育導(dǎo)師制活動。
采用多層次多方式的師生結(jié)對活動，全體黨員至少結(jié)對一名學(xué)生，從經(jīng)濟(jì)幫助、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)等方面進(jìn)行關(guān)愛。同時采用“定學(xué)生，學(xué)生選老師”的方式進(jìn)行結(jié)對活動。同時加強(qiáng)過程監(jiān)控，組織一次活動情況交流會，進(jìn)行專題研討。把政教處“師心握你手”、工會女職委“陽光媽媽牽小手”、黨總支的“一幫一”活動納入到統(tǒng)一的管理模式。
10、深入開展心理健康教育活動。
有計劃、有針對性開展心理健康教育，使學(xué)生自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展。利用先進(jìn)心理健康教育軟件，開設(shè)心靈驛站，心理輔導(dǎo)課，增強(qiáng)防患意識與耐挫能力。對于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，提高他們心理健康水平，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。心理輔導(dǎo)教師分年級開展女生心理健康、人際交往、考試心理等專題教育。:
六、保障措施
整個學(xué)習(xí)實(shí)踐活動在學(xué)校黨總支的集體領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。成立以黨總支書記為組長、全體總支委員為成員的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室主任由總支副書記俞柏春同志兼任。
1、高度重視，精心組織。
充分發(fā)揮學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，確保學(xué)習(xí)活動扎實(shí)有效地推進(jìn)。做到規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色，并從解決問題的需要出發(fā)，研究探索更為生動、更有針對性、更能取得成效的活動方式和載體，努力把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動引向深入。
2、加強(qiáng)教育，保證質(zhì)量。
為確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得成效，不走過場，學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，還將選派活動督導(dǎo)員，隨時督查各黨支部、教研組學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的開展情況。
本科生導(dǎo)師制自我總結(jié)范文2
一、引言
本科生導(dǎo)師制度已成為提高本科教育質(zhì)量的重要措施之一，是課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)的重要支撐和有益補(bǔ)充。對于推動我國高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、知行合一的人才，促進(jìn)學(xué)生全面人格的塑造具有重要意義。秉承中國礦業(yè)大學(xué)（北京）辦精、辦強(qiáng)、辦特色的辦學(xué)理念，以研究型本科教育為特色，以探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式為宗旨，力學(xué)與建筑工程學(xué)院在20xx年實(shí)施基于創(chuàng)新教學(xué)本科生導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上，20xx年9月全面推行覆蓋全體本科生、貫穿本科教育全過程的本科生全程導(dǎo)師制。新生入學(xué)三周內(nèi)，學(xué)院根據(jù)具體情況，按照數(shù)量均衡、合理搭配的原則，為每位學(xué)生統(tǒng)籌安排導(dǎo)師并制訂了多種具體措施來全面推動本科生全程導(dǎo)師制的實(shí)施。通過三年來的探索，學(xué)院形成了百家齊放、教學(xué)相長的良好局面，打造了優(yōu)模式、多方面、高素質(zhì)、全方位的人才培養(yǎng)模式。在我院立德樹人、因材施教、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)生個性化成長等方面起到了積極的作用。
二、我院本科生導(dǎo)師制的管理模式探索
目前我院已為20xx級304人、20xx級268人、20xx級238人的三個年級入校學(xué)生實(shí)施了導(dǎo)師制，其中有“城市地下空間工程”“工程力學(xué)”“土木工程”“建筑學(xué)”專業(yè)，共選派本科生導(dǎo)師82人（教授25人、副教授及高工25人、講師及實(shí)驗(yàn)師32人），生師比為10.68，為導(dǎo)師制提供了良好的保障。
各導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)在《中國礦業(yè)大學(xué)（北京）力學(xué)與建筑工程學(xué)院本科生導(dǎo)師制實(shí)施辦法》的指導(dǎo)下，百花齊放，開展了一系列探索。在兩年的探索過程中，形成了獨(dú)具特色的管理模式，凝練出了適合本團(tuán)隊(duì)的本科生導(dǎo)師制下的學(xué)生管理模式的具體工作目標(biāo)、工作內(nèi)容及評價方法。探究出了適應(yīng)本團(tuán)隊(duì)的本科生不同學(xué)習(xí)階段身心特點(diǎn)的融合個性化和專業(yè)性的管理模式和教育方法，提煉出了本團(tuán)隊(duì)的本科生導(dǎo)師制建設(shè)在本科大學(xué)不同的發(fā)展階段的工作模式和內(nèi)容。均取得了不錯的效果，學(xué)院也形成了百家爭鳴、共建促英才的良好氛圍。
1.“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合型育人模式分析
我院教師承擔(dān)了國家重點(diǎn)項(xiàng)目，自然科學(xué)基金在內(nèi)的縱橫向科研項(xiàng)目二百余項(xiàng)，均涉及學(xué)科前沿的研究，并有著豐富的現(xiàn)場實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)合作能力。通過本科生導(dǎo)師制的實(shí)施，導(dǎo)師為本科生提供了切實(shí)參與科學(xué)研究活動的有效途徑和方式，使學(xué)生盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室、科研項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)。為拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野，了解學(xué)科發(fā)展前沿創(chuàng)造了有利條件。學(xué)生通過參與老師的科研項(xiàng)目，走出去參與專業(yè)實(shí)習(xí)，開闊了視野，豐富了專業(yè)知識，增強(qiáng)了自信。不再是單一的本科課堂的壓縮餅干模式，摒棄了單獨(dú)依靠課堂“教師教，學(xué)生聽”這類束縛學(xué)生心智開發(fā)的傳統(tǒng)模式。項(xiàng)目課題小組的每周匯報對于提高學(xué)生的綜合能力，在相互切磋中培養(yǎng)開放吸收、不斷探索的科研精神，增強(qiáng)師生互動、同門互助也有著積極的作用。并形成了以項(xiàng)目為導(dǎo)向的本科生導(dǎo)師制下，導(dǎo)師、研究生、本科生的“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的協(xié)同育人模式。
2.以導(dǎo)師為核心的圈層結(jié)構(gòu)育人模式
本科生全程導(dǎo)師制構(gòu)筑以導(dǎo)師為核心，以所輔導(dǎo)的低年級學(xué)生為內(nèi)圍，博士生、碩士生、高年級本科生為支撐的圈層結(jié)構(gòu)。導(dǎo)師通過與學(xué)生定期見面，指導(dǎo)規(guī)劃、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、指導(dǎo)研究、立德樹人來發(fā)揮核心作用，為學(xué)生明確發(fā)展路徑。支撐層的高年級本科生特別是研究生按照導(dǎo)師的要求，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常聯(lián)系、交流和溝通，發(fā)揮智力生態(tài)的育人效應(yīng)。
3.“亦師亦父”―師徒式導(dǎo)師親情式個人指導(dǎo)模式分析
“一日為師，終身為父。”“桃李不言，下自成蹊。”尊師重道，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過本科生導(dǎo)師制的實(shí)施，拉近了師生之間的距離，構(gòu)建了新型的師生關(guān)系。導(dǎo)師親自指導(dǎo)學(xué)生，打破了傳統(tǒng)教育中漸行漸遠(yuǎn)的師生關(guān)系；師生頻繁接觸互動，有助于學(xué)生提高素養(yǎng)，在高層次上重構(gòu)了親密互動、教學(xué)相長、和諧相容的新型師生關(guān)系。全方位關(guān)注學(xué)生成長成才，對于家庭有困難、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，導(dǎo)師潤物細(xì)無聲，默默關(guān)注，清風(fēng)化雨，鼓勵他們堅強(qiáng)成長，直至學(xué)有所成；在學(xué)生遭遇重大困難時，導(dǎo)師不遺余力，傾囊相助。特別是我院維吾爾族學(xué)生，在導(dǎo)師的鼓勵下，立志畢業(yè)后在家鄉(xiāng)興辦漢語學(xué)堂。
4.以新媒體為向?qū)В鼍W(wǎng)絡(luò)良師
以互聯(lián)網(wǎng)和智能手持終端設(shè)備為主體的虛擬空間越來越成為青年學(xué)生學(xué)習(xí)、交際、娛樂的重要介質(zhì)，在大學(xué)生的思維模式、行為習(xí)慣、語言方式、心理意識等方面產(chǎn)生了重要的`影響。在新形勢下，我院本科生導(dǎo)師制實(shí)施中，以新媒體為向?qū)�，做網(wǎng)絡(luò)良師，利用微信群、慕課等形式，全天候無縫對接學(xué)生，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。通過新媒體平臺，促進(jìn)師生吐露心聲，展示才華。以學(xué)生喜聞樂見的方式，做學(xué)生的知心朋友，開展心靈引航、就業(yè)指導(dǎo)等工作。
三、本科生導(dǎo)師制學(xué)生反饋情況
截至20xx年9月，以力建學(xué)院20xx級、20xx級本本科生為調(diào)查對象，對導(dǎo)師制開展工作情況和學(xué)生需求進(jìn)行了問卷調(diào)查，共450名學(xué)生參與，占總?cè)藬?shù)的90.69%。從調(diào)查結(jié)果看，本科生導(dǎo)師制對于增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，整體提升人才培養(yǎng)質(zhì)量取得了很好的成效。
結(jié)果表明，導(dǎo)師制總體開展情況良好，師生關(guān)系融洽；在學(xué)生需求上，學(xué)生對于就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、科研水平指導(dǎo)、社會實(shí)踐、心理教育、人H交往、思想教育等各方面的需求均超過60%，即大多數(shù)學(xué)生希望導(dǎo)師給予全方位指導(dǎo)。在指導(dǎo)方式上，76%的學(xué)生對固定場所指導(dǎo)很滿意，但也希望豐富形式，如通過活動、網(wǎng)絡(luò)等的指導(dǎo)方式與導(dǎo)師更貼近。希望集體指導(dǎo)與導(dǎo)師個人指導(dǎo)相結(jié)合的占69%以上。
四、對本科生導(dǎo)師制學(xué)生管理模式的及建議
力建學(xué)院在導(dǎo)師制的運(yùn)行體制、學(xué)生管理模式方面的探討經(jīng)過兩年來的實(shí)踐，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生整體風(fēng)貌的提升，掛科率的減少，獲獎情況等均展示了本科生導(dǎo)師制實(shí)施的初步成效。本文通過總結(jié)各導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)所做的一些有益的探討，認(rèn)為本科生導(dǎo)師制下的這幾種學(xué)生管理模式和方向值得借鑒和進(jìn)一步完善。一是加強(qiáng)新媒體網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，通過互聯(lián)網(wǎng)延展性地開展本科生導(dǎo)師制工作，做學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)良師。二是關(guān)注學(xué)生的全面成長成才，潛移默化地給予學(xué)生細(xì)致的指導(dǎo)。三是以項(xiàng)目為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考的科研思維。四是加強(qiáng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建研究生輔導(dǎo)本科生、高年級本科生輔導(dǎo)低年級本科生的縱向鏈?zhǔn)綄W(xué)習(xí)科研團(tuán)隊(duì)，明確協(xié)助輔導(dǎo)的學(xué)生的職責(zé)，建立激勵措施，彌補(bǔ)師生比的不足，形成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)間的良性互補(bǔ)關(guān)系。
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