小學(xué)三年級(jí)自我介紹【推薦】
當(dāng)碰到不熟悉的人時(shí)，我們不得不需要向他人介紹自己，用自我介紹往往可以來展示自己。那么自我介紹要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)自我介紹，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹1
本人，小女孩一位，姓傅名淡寧，乃淡泊名至，寧靜致遠(yuǎn)之意。庚辰年一月出生，龍女，現(xiàn)十歲矣，逸夫小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，凡浙江湖州德清人仕皆為老鄉(xiāng)。
先說容貌，雖稱不上天仙，比不上嫦娥，但也并非其貌不揚(yáng)。一頭烏黑的短發(fā)，一張粉嫩的小臉，配上一對(duì)炯炯有神的眼睛和一張能說會(huì)道的小嘴，也是端莊秀麗，人見人愛。只是身形偏瘦，有點(diǎn)辜負(fù)父母十年的養(yǎng)育之恩。
二說生活中的我，淡寧淡寧，大家也許能猜到，生活中的我喜歡安靜，喜歡一個(gè)人默默地看書，在書中吸收知識(shí)；喜歡一個(gè)人靜靜地畫畫，在畫紙上想象未來；喜歡一個(gè)人細(xì)細(xì)的寫作，在字里行間抒發(fā)情感。以至于爸爸媽媽都說我太安靜了，所以現(xiàn)在我堅(jiān)持每天傍晚陪媽媽、外婆到公園散散步，或者和爸爸打打羽毛球，使安靜的我多了一份活力。
再說學(xué)校中的我，那我可要夸夸自己了！我是老師眼中的.好學(xué)生，是同學(xué)心中的好伙伴。記得有一次，我生病了，一個(gè)多星期沒去上學(xué)，一上學(xué)就迎來一場(chǎng)考試。我想，糟了，有些沒學(xué)到，這回肯定要考砸了！可等分?jǐn)?shù)出來，哈哈，我考了全班第一，心里不亦悅乎。當(dāng)然，我有這樣的成績(jī)和班住任崔老師是分不開的，崔老師很慈祥，在遇到困難時(shí)她總能諄諄教導(dǎo)我們，是我們的好朋友、好伙伴，與我們密如一家。除了學(xué)習(xí)，我的愛好甚廣，三歲畫畫、七歲彈琴、十八般武藝樣樣精通，不信彈首曲子給你聽聽。
人非圣賢，熟能無過。最后，勉為其難地說說本人的缺點(diǎn)吧！其一，不愛舉手回答問題也。我也常對(duì)自己說，舉手嘛，有何懼怕！我又不是回答不出問題，難道我的手有千斤之重？怕什么，明天我就舉手�？烧娴搅说诙欤业氖钟植宦犑箚荆窭鲜笠粯涌s到洞里去了，哎，嗚乎哉！其二，粗心大意也。怪哉！粗心大意一般都是男孩子的形容詞，可怎么偏偏用到小女子我身上呢！把減法看成加法，看錯(cuò)題意，寫錯(cuò)別字，確實(shí)是我常做的事！所以，也由不得我不承認(rèn)了！當(dāng)然，我一定會(huì)努力改變這些缺點(diǎn)的！
哈哈，這就是我啦，你可否了解啦？愿今后我能少出差錯(cuò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，不負(fù)家長(zhǎng)之望！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹2
嘿，你猜我叫什么名字?幾歲了?上幾年級(jí)了?哪個(gè)學(xué)校的?猜不出了吧?告訴你吧，我叫xxx，9歲了，在xxx小x年級(jí)x班上學(xué)。我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫"xx"。
我有一個(gè)白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一只愛吃零食的嘴巴。我的愛好是上網(wǎng)、看書、畫畫······爸爸從小就教我學(xué)電腦，所以我已經(jīng)掌握了很多的電腦知識(shí)。每天放學(xué)回家，完成了作業(yè)后，就打開電腦上網(wǎng)。除了瀏覽當(dāng)天最新的新聞，了解祖國日新月異的變化外，還在網(wǎng)上看了很多的童話故事、動(dòng)畫片、學(xué)英語等，認(rèn)識(shí)了很多的.生字，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。我的優(yōu)點(diǎn)是：寫字很漂亮，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課也不做小動(dòng)作。我的缺點(diǎn)是：有點(diǎn)驕傲。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹3
大家好，我叫xxx。
我的個(gè)子不高不矮，頭發(fā)如刺猬的刺，耳朵大大的，高高的鼻梁上面有一雙水汪汪的小眼睛，還有著一個(gè)能說會(huì)道的小巴。
雖然說我的成績(jī)不是很好，但是我還是有點(diǎn)聰明的，記得有一次我和姐姐阿姨去迷都玩游戲，游戲名字叫瘋狂的麥吉，它是一種智力闖關(guān)游戲，在我們?nèi)齻�(gè)人的共同努力下已經(jīng)闖到第三關(guān)了，到第四關(guān)的.時(shí)候姐姐和阿姨都把頭搖了搖說實(shí)在想不出辦法了，我心里在想我必須要想出來辦法，要不我們就出不去了，再說我還是個(gè)小男子漢呢我仔細(xì)看看周邊的每一件物品，發(fā)現(xiàn)每個(gè)盒子上面都有一個(gè)不同顏色的圓圈，我就找了相應(yīng)的物體把它放在盒子上面，最后門打開了，房間的喇叭里響起了恭喜你們成功過關(guān)的聲音，我們?nèi)齻�(gè)人開心的跳了起來。
這就是我，一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮，有點(diǎn)好動(dòng)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小男孩。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹4
朋友，你認(rèn)識(shí)我嗎?我還是給你們來個(gè)自我介紹吧。
我叫許融，是個(gè)機(jī)靈的小男孩，我個(gè)子不高，黑黑的臉上長(zhǎng)著一雙大眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴巴。
現(xiàn)在，你認(rèn)識(shí)我了吧!可這只是外貌，你想知道我的性格和愛好嗎?讓我繼續(xù)說說吧。
我平時(shí)喜歡笑，喜歡和同學(xué)說話，我還是個(gè)“小博士”，班里面的'同學(xué)都叫我“博士”，同學(xué)們不懂的就問我。有一次，老師出了一道很難的數(shù)學(xué)題，大家都不會(huì)，全班同學(xué)都認(rèn)為我一定會(huì)，紛紛涌到我的座位邊上，這時(shí)我的座位象有黃金似的，每個(gè)同學(xué)都奮力地喊道“我先，我先來的!”可是我實(shí)在沒有辦法，只好說：“排隊(duì)啊，誰不排隊(duì)我就不教他了!”同學(xué)們立即排起隊(duì)來，我心想：這下可就好辦了�？墒牵@么多人，怎么辦呢?我急得滿頭大汗，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到好方法了，我先教一個(gè)同學(xué)，然后這個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了，就可以教其他同學(xué)了。就這樣，我擺脫了困境。
我向大家介紹完了，你們現(xiàn)在知道我是一個(gè)怎樣的男孩子了吧?
小學(xué)三年級(jí)自我介紹5
我叫張瀟文，今年7歲了，上小學(xué)二年級(jí)。
我經(jīng)常梳著一束烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。
我長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下面，一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑寶石，閃著快樂的光芒，小小的鼻子下面，有一張靈巧的.小嘴。
我的興趣、愛好很廣泛。我最喜歡跳舞蹈，不論在哪里，只要我聽見音樂響，手腳就癢癢，真想跳一跳才過癮。
我也喜歡看書。每天都要在書堆里折騰一陣子�？吹揭槐竞脮�，就愛不釋手。我覺得在書的海洋里邀游有說不盡的樂趣。每個(gè)星期我都會(huì)到書店看書，每次都是在爸媽的催促聲中不情愿地離開。
我還喜歡手工制作和畫畫。平常有時(shí)間的話我就會(huì)畫畫或做手工。
我也有許多缺點(diǎn)，我做作業(yè)比較馬虎，做任何事磨蹭，上課愛做小動(dòng)作……今后我一定要改掉這些不好的習(xí)慣。
這就是我，一個(gè)愛動(dòng)、興趣廣泛，但也有一些小缺點(diǎn)的小女孩。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹6
我們認(rèn)識(shí)這么長(zhǎng)時(shí)間啦，也許大家還不了解我吧，現(xiàn)在我就給大家做一個(gè)自我介紹。
我有一雙大大的眼睛，一個(gè)能說會(huì)道的'小嘴巴，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)地、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。在家里，大家都愛稱我為“小美女”。其實(shí)，我就挺愛臭美的。有一次，媽媽去洛陽，把我也帶去了，我們?cè)诘つ崴官I東西時(shí)，我看中了一瓶?jī)和疵婺蹋屠p著媽媽非要買，媽媽笑著說我：“飛飛，你真愛臭美！”
別人都夸我很聰明，但我有點(diǎn)兒調(diào)皮，寫作業(yè)的時(shí)候總是想著玩兒。如果不好好看著我，我就玩起鉛筆、橡皮來了。如果老看著我，我就動(dòng)起了小心眼兒：一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒又肚子餓了……總要想點(diǎn)辦法偷會(huì)兒懶，你們說，我頑皮不頑皮？
我身上有許多優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，以后，我要把壞毛病慢慢地都改正了，做一個(gè)四好少年。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹7
我叫xxxx，今年九歲半，屬牛，在xx小學(xué)三年級(jí)四班上學(xué)。
我的愛好是看書，有一次在學(xué)校里是下課時(shí)間。我突然看到我最要好的朋友在看一本書———《笑貓日記》。我和她一起看了一會(huì)兒，然后就依依不舍的離開了。因?yàn)橐险n了，回到家我就對(duì)媽媽說，媽媽，我喜歡看《笑貓日記》這一套書，今天給我買吧，我就開始撒嬌模式了，死纏爛打的.。媽媽沒辦法就答應(yīng)了，拿到書，我就迫不及待地看了起來，吃飯都給忘了，媽媽都心疼我。
這就是我，你們想和我做朋友嗎，如果想就來西街小學(xué)三年級(jí)（4）班找我吧！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹8
我，支瑞萍，個(gè)子不高，有一頭烏黑的頭發(fā)，有點(diǎn)男孩的性格，玩得跟男生一樣，yo yo球，陀螺，打游戲機(jī)~~~~~我干脆轉(zhuǎn)世當(dāng)男的算了，唉~~~~
有一天，我準(zhǔn)備上學(xué)，一會(huì)沒帶紅領(lǐng)巾，一會(huì)沒帶小黃帽，就這樣折騰了半天，到了學(xué)校，我遲到了。老師雖然沒有打罵我，但是我心里很不是滋味~~
我出生在太原的一個(gè)家庭中，我也不知道我為什么姓支~~~這種姓氏是很稀有的，就感覺我像稀有動(dòng)物，我在迎澤區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的五年六班上課，在這五年，我和同學(xué)老師們經(jīng)歷過許多風(fēng)風(fēng)雨雨，最讓我放不下的`是我三四年級(jí)的老師——嚴(yán)老師，我和嚴(yán)老師的感情最深，突然換了老師，心里還真不是滋味啊，換個(gè)說法就是一個(gè)字：想；兩個(gè)字：很想；三個(gè)字：想想想。
我有一個(gè)情同手足的同學(xué)，她叫羅淑寧，今年10歲，因?yàn)樗毡任倚�，所以他又稱我是姐姐，馬上就要畢業(yè)了，我真想和她在同一學(xué)校，同一教室，訴說同一感受�。�
小學(xué)三年級(jí)自我介紹9
我叫xx，今年9歲，是三年級(jí)一班的學(xué)生。
我愛老師，愛同學(xué)，做事認(rèn)真，有責(zé)任心。我的愛好較多，特別喜歡畫畫。我的美術(shù)作品多次獲得金獎(jiǎng)。我夢(mèng)想也很多，一是長(zhǎng)大后當(dāng)名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)許多漂亮的服裝，讓大家穿上我設(shè)計(jì)的`衣服。還想當(dāng)名老師，像我們班上的老師一樣，不厭其煩地教育孩子知識(shí)和做人的道理，我想，那一定很有成就吧！還想當(dāng)名探險(xiǎn)家，探索大自然，在大森林中欣賞美麗的風(fēng)光……
不知我的愿望能否實(shí)現(xiàn)？我媽媽說：“抓住現(xiàn)在，就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”。我現(xiàn)在要做的事有三件：一是鍛煉身體，二是好好學(xué)習(xí)，三是參與實(shí)踐。
我的格言是：付出努力，必有收獲！
最后，感謝老師對(duì)我的教育！感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹10
我叫李曉倩，今年9歲，我來自福建省泉州市，現(xiàn)在在中山陶英小學(xué)讀三年級(jí)。 我的臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，真像一個(gè)橢圓形的雞蛋的形狀一樣。我的眼睛小小的，兩顆眼珠子黑的像閃閃發(fā)光的黑寶石，一笑起來，眼睛瞇得像一條線。我的嘴巴只要說出幾個(gè)字，就能逗得同學(xué)們笑痛肚子。我有兩顆大門牙，媽媽給我娶個(gè)外號(hào)―暴牙，但是我一點(diǎn)也不
生氣。
我的`愛好可多啦！音樂、美術(shù)、英語、語文、數(shù)學(xué)，還愛看課外書等等，比方說，笑話故事，安徒生童話，格林童話，紅樓夢(mèng)，西游記……每種我都喜歡，每到中午吃完飯，就拿起一本書來看，知道要上學(xué)為止。有時(shí)候，我被書上的人所感動(dòng)，一會(huì)哭泣，
一會(huì)哈哈大笑。
我不大喜歡做家務(wù)，但是我做到很好，我經(jīng)常做的家務(wù)是洗碗，每次洗碗都洗的
一點(diǎn)油也沒有。我的學(xué)習(xí)并不算好，總是粗心大意，比方計(jì)算題上面乘數(shù)是6，我卻抄成9，因
此媽媽就叫我馬大哈"，我一點(diǎn)也不生氣。
這就是我，如果有一天你來找我的話，我臉上總是帶著微笑，我一定會(huì)熱情地對(duì)
待你的，向你問好。來吧，你愿和我交朋友嗎？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹11
大家好，我是程測(cè)，我今年九歲了，我喜歡打槍，我的.理想是當(dāng)兵。我的媽媽已經(jīng)給我買了五六把槍了，還送了我五個(gè)點(diǎn)，打槍把子彈打到點(diǎn)上就算十環(huán)，打不到，就不算，我已經(jīng)打中幾百次了。
我在XX年級(jí)的程度不是太好，雖然我得了一個(gè)學(xué)習(xí)星，考試三科全優(yōu)，但是只是100分以上，也不是太好，但是在四年級(jí)我會(huì)更加努力、出色、認(rèn)真、聽話。
從今天起，我程測(cè)下定決心好好學(xué)習(xí)，天天向上，作業(yè)按時(shí)完成，不能不認(rèn)真聽講，不能不按時(shí)完成作業(yè)。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹12
我叫李紅，是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的小女孩。今年八歲了，在西山鎮(zhèn)長(zhǎng)安小學(xué)上三年級(jí)。要想了解我，請(qǐng)往下看。我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高鼻梁，嘴巴嘛，大人都說是櫻桃小嘴，我想管他大小呢，還是我的眼睛重要，因?yàn)槲易钕矚g看書了。我的眼睛水靈靈的很好看，他是我心靈的窗戶，為了保護(hù)他，我可沒少下功夫，比如說，在看書時(shí)我既注意眼睛離書的距離，又注意及時(shí)休息。還有，我的頭發(fā)，烏黑烏黑的.，像黑黑的云一樣。
媽媽說：咱們一家頭發(fā)真是一樣呀，你是黑頭發(fā)，我是黑頭發(fā)，你爸爸還是黑頭發(fā)。真是一家人呀。我的頭發(fā)簡(jiǎn)直跟眼珠一樣，黑黝黝的。爸爸媽媽都說：你的頭發(fā)真好呀。我的頭發(fā)不僅黑而且很硬，像我的性格一樣爽直。我很好辨認(rèn)，只要看到大眼睛黑頭發(fā)的就是我。記好了，別找錯(cuò)啊。
我是一個(gè)愛交朋友的人。記得在一年級(jí)，魏亮同學(xué)掉了一塊橡皮，我?guī)退麚炱饋�，從此，他就把我�?dāng)成了朋友。怎么樣，我是不是愛交朋友呢?
小學(xué)三年級(jí)自我介紹13
大家好！
我叫楊宗霖，快9歲了，在盤龍小學(xué)映象校區(qū)上三年級(jí)，是一個(gè)皮膚白皙的小男孩，我的頭發(fā)剪著一個(gè)“鍋蓋頭"，"鍋蓋頭”下面有一雙迷人的小眼睛，兩顆黑眼珠像閃亮的“黑寶石“，笑起來我的眼睛瞇成一條縫，可愛極了。我中等個(gè)子，偏瘦，但我身體很健康，一年中幾乎沒生過病。我活波、好動(dòng)，喜歡跟同學(xué)嬉戲、打鬧，同學(xué)們都喜歡和我在一起玩耍。
我喜歡打電腦游戲、打羽毛球、踢足球、看書等等。我參加了”維高機(jī)器人訓(xùn)練班“，通過搭積木和拼裝機(jī)器人的方式提高了自己的思維和動(dòng)手能力，學(xué)到了課本外的許多知識(shí)。 我還喜歡看有趣的漫畫書，因?yàn)槔锩娴?內(nèi)容有時(shí)讓我捧腹大笑，有時(shí)讓我眼淚連連，我在家里總是書不離身。
我還是一個(gè)靦腆的男孩，我不愛表達(dá)自己的想法，導(dǎo)致有時(shí)朗讀會(huì)有點(diǎn)托，我要感謝我的老師指出我的缺點(diǎn)，讓我知道了我的不足之處，我會(huì)努力改掉自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)，討人喜歡的好孩子。
這就是我，我愿和大家交朋友。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹14
有一個(gè)小小女孩,她性格開朗，活潑機(jī)靈，好奇心特別強(qiáng),是個(gè)敢于先吃螃蟹的人。你們瞧:上次她來到鳳凰酒樓吃飯,晶亮的眼睛先整體掃描一遍，“咦，這是什么菜呀?像綠色的小蟲一樣�！边�沒等別人開口回答，她舉起雙筷，沾了滿滿一筷子，舌頭伸得老長(zhǎng)，只聽“哇”的一聲。那東西實(shí)在是太難吃了!
蔡依林、畫畫、寫作、舞蹈、冰淇淋、蠟筆小新、電子琴、哆拉A夢(mèng)、哈哈哈!組成了她生活的一大部份。馬虎、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)、開朗、這就是她哦!
她長(zhǎng)大后想當(dāng)一名漫畫家、服裝設(shè)計(jì)師、畫家、作家，這么多的愿望，不太過份吧!
我告訴你們一個(gè)小小的秘密——噓!其實(shí)文中的.她就是我嘛，說清楚一點(diǎn)嘛，就是本文的小作者——張瑞師啦!
嘻……
小學(xué)三年級(jí)自我介紹15
教學(xué)目標(biāo)
1、通過講評(píng)，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)水平，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫人物的方法。
2、在多向互動(dòng)的賞析評(píng)改活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的修改方法，養(yǎng)成良好的習(xí)作評(píng)改習(xí)慣和態(tài)度，激發(fā)習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。
教學(xué)過程
(一)精彩點(diǎn)評(píng)。
1、師：同學(xué)們，老師已經(jīng)認(rèn)真地拜讀了你們的作品，感到十分驚喜，這可是你們自上三年級(jí)以來的第一篇杰作，你們的文章給老師留下了極其深刻的印象，現(xiàn)在我點(diǎn)到幾位同學(xué)的作文，請(qǐng)寫這些作文的同學(xué)站起來用自己喜歡的方式給大家打個(gè)招呼。
2、教師概括介紹學(xué)生的習(xí)作主要內(nèi)容，精彩部分則重點(diǎn)描述，學(xué)生一一亮相，教師用幽默、富有激勵(lì)的語言加以簡(jiǎn)評(píng)。
[評(píng)：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第二學(xué)段習(xí)作要求中指出：“重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心”，本次訓(xùn)練是三年級(jí)上學(xué)期第一組，能否通過有效手段幫助學(xué)生消除畏文心理，增強(qiáng)習(xí)作信心，激發(fā)習(xí)作熱情，至關(guān)重要。本環(huán)節(jié)力求通過激勵(lì)性點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和重視，初嘗成功的喜悅。]
(二)佳作賞析。
師：瞧，我們班上有這么多才子，老師的手也癢癢了，昨晚加班寫了篇文章，寫的就是你們中的一位，名字暫時(shí)保密哦，想聽聽嗎?現(xiàn)在咱們換一換，我當(dāng)學(xué)生，你們來當(dāng)老師，我把文章念一遍，大家要注意傾聽，猜猜我寫的是誰，并能講出依據(jù)，還要想想文章寫得如何?好在哪里?
(教師選擇班上最具典型的一位學(xué)生寫一篇文章(如下)，師讀，讀完讓學(xué)生把猜測(cè)到的同學(xué)名字寫在手心里，齊亮手心，互相檢視。)
教師范文：
猜猜我是誰
見過我的人都夸我五官長(zhǎng)得端正，虎頭虎腦的，只是眼睛小了點(diǎn)，爸爸媽媽有時(shí)干脆呼我“小眼睛”，眼睛雖小，可有神著哩，能望見很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹枝中的金龜子，喜歡軍事的爸爸說：“這小子將來也許能當(dāng)個(gè)海軍航空兵呢�！�
我的膽子很大，每次體檢要抽血，總是沖在前面，第一個(gè)跑到醫(yī)生跟前，還不停地給后面的同學(xué)打氣，抽完血，晃晃胳膊，顯出若無其事的樣子來。感冒了要打針，我從來不哭也不鬧，即使疼得渾身發(fā)抖，也不吭一聲，醫(yī)生都夸我“好樣的!”，“真勇敢!”。只是在沒有旁人的時(shí)候，我會(huì)悄悄地跟醫(yī)生商量：“能不能打小小針的?輕輕地打�！迸阶o(hù)士阿姨笑得前俯后仰，我至今還沒弄明白她們到底笑什么。
我的愛好很廣泛，踢球啦，下棋啦，旅游啦，看課外書啦，樣樣喜歡，尤其愛看動(dòng)畫片，《名偵探柯南》、《帥狗黑皮》、《足球小子》、《蠟筆小新》……一集也沒落下，有的都看了兩遍了還不過癮，每天清晨或傍晚，我早早就守在電視旁邊。看的時(shí)候，總是不知不覺地被“吸”到電視跟前，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈，弄得大人莫名其妙。每次看動(dòng)畫片，媽媽總忘不了提醒我：“不要靠得太近，傷眼睛呢�！�
最近《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴愤B續(xù)播出“宇宙探險(xiǎn)”的精彩節(jié)目，我像著了魔似的，滿腦子都是藍(lán)貓、菲菲、咖喱，看多了，心里裝滿了疑問，向老師請(qǐng)教了很多問題：地球是不是在銀河系里?太陽爆炸以后人類怎么辦?黑洞到底是什么東西?我們能不能回到過去?弄得老師都招架不住啦，許多同學(xué)聽了都大為驚訝。
這就是我，猜出來了嗎?猜中有獎(jiǎng)哦。
師：我寫的林宇微同學(xué)，你們猜到了嗎?請(qǐng)猜到的同學(xué)起立(學(xué)生起立)。這么多同學(xué)都猜到了，真是火眼金睛啊!老師現(xiàn)在評(píng)你們?yōu)椤皩O小圣”，高興嗎?大家互相祝賀一下。
師：老師感到很奇怪，你們是怎么猜到的?有什么“絕招”說出來讓大家開開眼界?
生1：我主要是從他的外貌描寫中知道的。
生2：我也是根據(jù)文章中的內(nèi)容，寫他膽子很大，體檢抽血時(shí)總是很勇敢，生活中真有這樣的事情──他平時(shí)膽子就很大，我就和他一起抓過蜥蜴。到山上摘野果他也總是跑在前面，也不怕草中有蛇。
生3：我們都喜歡看動(dòng)畫片，可他特別愛看，文中寫得很真實(shí)。
師：是啊!只有真實(shí)才能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。現(xiàn)在，請(qǐng)你們想想文中哪些地方寫得特別好，給你的印象最深?
生1：這段話里您抓住了最有特點(diǎn)的地方寫。
生2：您寫林宇微的愛好興趣很廣，但重點(diǎn)選擇愛看動(dòng)畫片這個(gè)方面詳細(xì)地寫，而且寫得很精彩。
生3：我補(bǔ)充：寫他看電視時(shí)的表現(xiàn)最生動(dòng)�！笆亍弊钟玫锰貏e好，還有，寫他看電視時(shí)“時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈”，十分形象。
生44：我覺得林宇微感冒藥打針時(shí)的表現(xiàn)寫得又生動(dòng)又具體，說明林宇微的勇敢是硬挺的，其實(shí)他也怕痛。
生5：我最欣賞“望見很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹枝中的金龜子”這句話，說明林宇微的眼力很好。
師：你的眼力也不錯(cuò)。同學(xué)們，經(jīng)過交流，大家對(duì)林宇微同學(xué)的認(rèn)識(shí)更清楚了，如果再寫他，就會(huì)寫得更具體、更逼真了�，F(xiàn)在請(qǐng)大家想想，假如讓你去寫他，你會(huì)怎么寫?
生1：我會(huì)寫他很樂于幫助別人，老師讓他當(dāng)小老師，他很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他還經(jīng)常幫同學(xué)掃地。
生2：我會(huì)寫他的愛好是下棋，我覺得他特別喜愛下棋，飛行棋，五子棋、軍旗、象棋、圍棋都會(huì)下，他的書包里經(jīng)常藏著各種棋子，他還說每天都要和爸爸殺幾盤，他還常常找我下，如果沒有人，就干脆左手跟右手來，有時(shí)下到天黑了也不知道。
生3：老師，還可以寫他的體育方面的特長(zhǎng)，他轉(zhuǎn)呼拉圈會(huì)轉(zhuǎn)兩百多下。
……
師：哈!你們知道的比我還多，的'確，林宇微同學(xué)可寫的地方很多，同一個(gè)人，我們寫的時(shí)候可以根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，自己的興趣，從不同的方面去寫，寫自己也是這樣。
(師生共同歸納寫好本次習(xí)作的體會(huì)：①抓住自己真實(shí)的與眾不同的特點(diǎn)來寫;②表達(dá)時(shí)盡可能準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，使人物的形象更突出，特點(diǎn)更鮮明。)
[評(píng)：教師“下水”，能知道學(xué)生的習(xí)作困難所在，教師的下水文能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過佳作賞析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的感性認(rèn)識(shí)，激起寫好習(xí)作的熱望。以班上同學(xué)為特例進(jìn)行描寫，進(jìn)行師生角色互換，能激起學(xué)生的巨大的賞析、評(píng)改熱情，讓學(xué)生從不同角度寫同一個(gè)人，可以培養(yǎng)學(xué)生多角度的習(xí)作創(chuàng)新思維。]
(三)例文引正。
師：說話要有口才，打仗還需兵器，修改文章要先掌握什么本領(lǐng)呢?現(xiàn)在老師手頭有三個(gè)習(xí)作片斷，均來自班上的小秀才們，這幾位同學(xué)的習(xí)作都不錯(cuò)，但還有一些需要修改的地方，你們有信心幫他們改得更好嗎?
1、教師提供一個(gè)未抓住典型特征的關(guān)于描寫外貌的片斷。師讀，學(xué)生判斷寫的是誰。(學(xué)生講出好幾個(gè)答案，均似是而非，無法確定。)
例文1：
我是個(gè)聰明可愛的小男孩，圓圓的腦袋，一雙大眼睛，黑黑的頭發(fā)，一只小鼻子，一雙大耳朵。
師：為什么不能確定?到底哪里出了問題?
生：我們班上圓腦袋、大眼睛的人不少，看不出寫的是哪一個(gè)?
生：五官幾乎都寫了，但沒有寫出明顯跟別人不一樣的地方。
師：現(xiàn)在告訴你們作者是──王偉康同學(xué)，請(qǐng)大家重新觀察，抓住主要特征說一說。王偉康同學(xué)請(qǐng)邊照鏡子邊聽同學(xué)議論，也可提出不同的意見。
生1：我發(fā)現(xiàn)王偉康同學(xué)是個(gè)雙眼皮兒，總喜歡理個(gè)平頭，鼻子嘛，沒什么特點(diǎn)，就不寫了，耳朵也不大，他寫錯(cuò)了。
師：主要是沒觀察仔細(xì)。大家再觀察他的臉型、膚色說一說。
生：他的臉黑黝黝的，像包公。
生：他的腦袋挺大，可是臉卻不大，不是“國”字臉，好像是──
師：是“甲”字臉。對(duì)呀!抓住最有特點(diǎn)的地方寫就可以了。偉康同學(xué)，你認(rèn)為大家的評(píng)價(jià)有道理嗎?經(jīng)過照鏡子，再參考同學(xué)們的提議，現(xiàn)在請(qǐng)你把它整理一下，說一說。
……
2、教師提供一個(gè)關(guān)于描寫愛好方面的片斷，但面面俱到，描寫不夠具體，主要性格特點(diǎn)不突出。
例文2：
我愛好體育，喜歡跑步、跳高、跳遠(yuǎn)，特別愛打乒乓球;我喜歡音樂，會(huì)唱很多歌，還會(huì)彈電子琴;制作手抄報(bào)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng);最近家里添了臺(tái)電腦，我又迷上了上網(wǎng)，在上網(wǎng)查到了很多資料，對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助。我的愛好還很多，比如：旅游、野炊、飼養(yǎng)小動(dòng)物……我是個(gè)一天也閑不住的人。
師：文中描寫的“我”有什么樣的愛好?
生：體育、音樂、制作小報(bào)、上網(wǎng)，還有旅游、野炊、侍養(yǎng)小動(dòng)物等。
師：你認(rèn)為這樣描寫存在什么問題?應(yīng)如何修改?
生：介紹的愛好很多，但什么都寫，沒有一件寫得具體。我們讀了，留下的印象不深。
生：應(yīng)該抓住自己最感興趣的部分詳細(xì)描寫。
師：你認(rèn)為可以抓住那些方面寫具體?怎樣才能給我們感受到他真的喜歡某一方面的活動(dòng)?
生：我覺得他可以抓住“上網(wǎng)”這個(gè)方面去寫，其它方面就簡(jiǎn)單一些，因?yàn)檫@個(gè)方面表現(xiàn)最突出，他幾乎每天都要上網(wǎng)，一放學(xué)就鉆進(jìn)電腦里，他能查到很多我們查不到的資料，在上課交流時(shí)，老師經(jīng)常表揚(yáng)他資料查得好。
師：“鉆”字說得好，說明他確實(shí)是個(gè)小網(wǎng)蟲。還有補(bǔ)充的嗎?
生：聽她媽媽說，他一上網(wǎng)就什么都忘記了，經(jīng)常忘了吃飯。
師：有不同的想法嗎?
生：我還是感覺他最興趣的是體育，他是我們班上的體育“明星”，去年代表我們班去參加乒乓球比賽獲得了學(xué)校第一名，跑步比賽獲得了季軍。
師：能獲得這么好的成績(jī)，說明他對(duì)體育特別感興趣，能舉例說明嗎?
生：他課間活動(dòng)幾乎都在打乒乓球。碰上體育課他總是特別興奮，做得很認(rèn)真。
師：(提問作者)：你興趣愛好廣泛，這真是一件好事，你主要的愛好興趣是什么?能比較具體的講述有關(guān)這方面的故事嗎?
(生講述故事，是關(guān)于體育方面的，教師引導(dǎo)發(fā)表議論，幫助學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，建議把精彩的部分寫入作文之中。)
3、教師投示一個(gè)關(guān)于描寫性格方面的片斷，描寫較為具體但存在一些標(biāo)點(diǎn)、用詞、語句方面的毛病。
例文3：
我愛笑，整天嬉皮笑臉的，像個(gè)笑臉佛。最愛看漫畫，搞笑圖片，喜歡講笑話，同學(xué)們經(jīng)常被我講的笑話笑痛了肚子。上課時(shí)老師講得幽默，我笑得最開心，最快樂，同學(xué)回答錯(cuò)了，我的笑聲最響亮，弄得我沒少翻白眼，犯了錯(cuò)被大人批評(píng)，我痛苦了一會(huì)兒，又忘啦。同學(xué)們都說我是個(gè)樂天派。我就是這樣的人，喜歡我嗎!
�、俳處熞龑�(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文章，指出哪些優(yōu)點(diǎn)是大家必須學(xué)習(xí)的，存在哪些問題需要修改。
�、趯W(xué)生思考后進(jìn)行交流反饋，教師在上面規(guī)范修改。(交流的修改方案──標(biāo)點(diǎn)方面：“翻白眼”后面的“，”該為“。”，“喜歡我嗎”后面應(yīng)把“!”改為“?”;字詞方面：“慢畫”的“慢”、“優(yōu)默”的“優(yōu)”都是錯(cuò)別字，“翻白眼”應(yīng)改為“挨白眼”，“痛苦”應(yīng)改為“掃興”;語句方面：在第二句前應(yīng)加上“我”，語句才完整�！拔倚Φ米铋_心，最快樂”語言重復(fù)，最好去掉“最快樂”。)
[評(píng)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己要比認(rèn)識(shí)別人困難得多，學(xué)生在本次習(xí)作中主要存在的問題是：未能抓住自己與眾不同的地方有重點(diǎn)地描述，本片斷的設(shè)計(jì)就是要通過三個(gè)不同的方面的引導(dǎo)：相貌、性格、愛好(特長(zhǎng))，使學(xué)生認(rèn)識(shí)如何真實(shí)、具體地反映自己，表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象深刻的內(nèi)容，讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的分析、思考、發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)、修正中感悟方法，錘煉習(xí)作修改的本領(lǐng)。]
(四)互動(dòng)修改。
師：剛才已經(jīng)學(xué)到了習(xí)作如何修改的本領(lǐng)，現(xiàn)在要把它運(yùn)用到自己的習(xí)作評(píng)改之中。那么，你們的習(xí)作要根據(jù)什么來修改呢?
1、學(xué)生翻開作文本，把自己的習(xí)作認(rèn)真朗讀一遍，邊讀邊注意老師的評(píng)語和批改符號(hào)，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)其中的意思，在有疑問的地方打“?”以便質(zhì)疑。
2、生質(zhì)疑，師把學(xué)生習(xí)作本通過投影顯示出來，師生共同解疑。
3、師：好文章是改出來的，俗話說：“文章不厭百回改”，只有認(rèn)真修改，你的習(xí)作才能越寫越好，越寫越有意思。修改時(shí)要獨(dú)立思考，先自行修改，然后找到合作伙伴，互相幫忙。
4、學(xué)生自改，互改。教師巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)習(xí)作水平較低的學(xué)生(側(cè)重于字詞、語句修改方面)。
5、教師把在巡視觀察中發(fā)現(xiàn)的修改較為成功和還存在問題的兩個(gè)典型案例組織學(xué)生評(píng)析，進(jìn)一步指導(dǎo)修改。(略)
[評(píng)：本環(huán)節(jié)教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生把賞評(píng)過程中感悟到習(xí)作方法遷移到自己的習(xí)作修改之中，并養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣，提高文章修改能力。學(xué)生往往只重視教師的習(xí)作總評(píng)，忽視教師的具體評(píng)議意見和修改符號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生讀文章，分析評(píng)語，理解修改符號(hào)，組織自改互改，不僅可以讓學(xué)生明確修改文章的一般方法和步驟，還可培養(yǎng)學(xué)生審慎獨(dú)立又相互協(xié)作的態(tài)度，這些看似細(xì)節(jié)問題，卻是提高習(xí)作能力的必經(jīng)之路，不可等閑視之。]
(五)課后延伸。
師：回家繼續(xù)修改自己的習(xí)作。把修改后的文章念給家人聽，讓他們提提意見。第一次評(píng)作文，老師是按星級(jí)評(píng)價(jià)的，最好的獲五顆星，最少的也有三顆星，現(xiàn)在大家還有兩次機(jī)會(huì)可以提高自己作文的星級(jí)水平，修改得好可由三顆星提高到五顆星，凡獲得五顆星的同學(xué)均有機(jī)會(huì)在班級(jí)習(xí)作園地中展示自己的作品，但暫時(shí)名字保密喲。假如這次沒有成功，還有第二次機(jī)會(huì)，你可以去觀摩習(xí)作園地中的同學(xué)作品，認(rèn)真看，仔細(xì)判斷是誰的作文，或者說寫的是誰，判斷準(zhǔn)確率最高的可以再次增加一個(gè)星。下星期準(zhǔn)備舉行“群星薈萃”評(píng)比活動(dòng)，看哪一組的同學(xué)獲得的星最多，到時(shí)還會(huì)請(qǐng)大家欣賞《藍(lán)貓快樂作文》的影碟片，大家有興趣嗎?
[評(píng)：擴(kuò)大讀者群，把讀者從單一的對(duì)象引向同學(xué)，引向家人，這種多維互動(dòng)的方式，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待習(xí)作的態(tài)度，增強(qiáng)關(guān)注、欣賞、評(píng)價(jià)別人習(xí)作的意識(shí)，并在互相學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，不斷提高自己的習(xí)作能力與效果。語文課標(biāo)在“評(píng)價(jià)建議”中強(qiáng)調(diào)要“重視對(duì)作文修改的評(píng)價(jià)”，對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行動(dòng)態(tài)的過程性評(píng)價(jià)，能有力激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，培植自我有效感，使學(xué)生的習(xí)作能力在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。]
附：優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作
“含羞草”+“故事迷”
我是六一中心小學(xué)三年一班的同學(xué)，大名王希若，今年九歲。白皮膚，披肩發(fā)，左臉頰邊有一顆“美人痣”，我愛笑，但總是抿著嘴笑。
我性格內(nèi)向，總怕羞。家里來客人了，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;上學(xué)要經(jīng)過別的班級(jí)，總是低著頭快步溜過，像貓走路似的;上課時(shí)，盡管許多問題我都知道，總不敢大膽舉手。記得有一回，鎮(zhèn)中心舉行聯(lián)歡晚會(huì)，那場(chǎng)面可熱鬧了，許多小朋友上臺(tái)去回答主持人的問題，捧回了不少獎(jiǎng)品，我多想也上去風(fēng)光風(fēng)光啊!可是我不敢，站在離舞臺(tái)很遠(yuǎn)的一個(gè)角落，心里還咚咚直跳，生怕被主持人發(fā)現(xiàn)──萬一被拉上臺(tái)，那多難為情啊。前學(xué)期末，班主任在我的素質(zhì)報(bào)告單里寫道：“你是個(gè)聰明可愛的女孩，為人善良，做事認(rèn)真，假如你能改掉膽小怕羞的毛病，就錦上添花啦。老師期待你能自信一點(diǎn)，含羞草要變成紅玫瑰啦!”嘿，這回我鐵了心，多參與鍛煉，改變自己性格的弱點(diǎn)。
我愛看課外書，特別是童話故事，其中安徒生的童話集是我的最愛。不僅愛讀，我還愛講，碰上好伙伴，我會(huì)拉著她，繪聲繪色地說個(gè)不停。我還會(huì)編童話故事，把自編的故事寫下來，現(xiàn)在都集了厚厚的一本。老師說我的故事編得活靈活現(xiàn)的，最精彩。最近，我又獲了個(gè)“故事迷”的綽號(hào)。
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