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      實習報告總結(jié)參考

      時間:2023-06-11 05:44:22 實習報告 我要投稿

      實習報告總結(jié)參考

        總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的實習報告總結(jié)參考,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實習報告總結(jié)參考

      實習報告總結(jié)參考1

      實習的目的和意義 本次實習的任務(wù)是熟悉熱能與動力工程專業(yè)相關(guān)企業(yè),主要是火力發(fā)電廠的主要熱力系統(tǒng)及其布置。

        一. 實習的目的和意義 本次實習的任務(wù)是熟悉熱能與動力工程專業(yè)相關(guān)企業(yè),主要是火力發(fā)電廠的主要熱力系統(tǒng)及其布置。本次參觀的地點是電廠模型室,南京協(xié)鑫污泥發(fā)電廠,南京汽輪機制造廠。目的旨在讓學生在短暫的認識實習期間,切實對火力發(fā)電廠主要生產(chǎn)設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及性能等有一個系統(tǒng)、全面的了解,并未后續(xù)專業(yè)課程的學習提供必要的感性認識和基礎(chǔ)知識。

        火力發(fā)電廠是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學能產(chǎn)出電能的工廠,即為燃料的化學能→蒸汽的熱勢能→機械能→電能。在鍋爐中,燃料的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)檎羝臒崮,在汽輪機中,蒸汽的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)檩喿有D(zhuǎn)的機械能,在發(fā)電機中機械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋t、機、電是火電廠中的主要設(shè)備,亦稱三大主機。輔助三大主機的設(shè)備稱為輔助設(shè)備簡稱輔機。主機與輔機及其相連的管道、線路等稱為系統(tǒng)。徐塘火力發(fā)電廠的原料就是原煤。原煤用車或船運送到發(fā)電廠的儲煤場(南京協(xié)鑫污泥發(fā)電廠是用運煤船到電廠碼頭),再用輸煤皮帶輸送到煤斗。再從煤斗落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉,并同時輸送熱空氣來干燥和輸送煤粉。最后送入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風機送入鍋爐的空氣預熱器中加熱,預熱后的熱空氣,經(jīng)過風道一部分送入磨煤機作干燥以及送煤粉,另一部分直接引至燃燒器進入爐膛。燃燒生成的高溫煙氣,在引風機的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛,水冷壁管,過熱器,省煤器,空氣預熱器,同時逐步將煙氣的熱能傳給工質(zhì)以及空氣,自身變成低溫煙氣,經(jīng)除塵器和脫硫裝置的凈化后在排入大氣。煤燃燒后生成的灰渣,其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來,沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態(tài)渣,最后由排渣裝置排入灰渣溝,再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細小的灰粒(飛灰)則隨煙氣帶走,經(jīng)除塵器分離后也送到灰渣溝。爐給水先進入省煤器預熱到接近飽和溫度,后經(jīng)蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽,再經(jīng)過熱器被加熱為過熱蒸汽,此蒸汽又稱為主蒸汽。經(jīng)過以上流程,就完了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物(灰、渣、煙氣)的處理及排出。由鍋爐過熱氣出來的.主蒸汽經(jīng)過主蒸汽管道進入汽輪機膨脹做功,沖轉(zhuǎn)汽輪機,從而帶動發(fā)電機發(fā)電。從汽輪機排出的乏汽排入凝汽器,在此被凝結(jié)冷卻成水,此凝結(jié)水稱為主凝結(jié)水。主凝結(jié)水通過凝結(jié)水泵送入低壓加熱器,有汽輪機抽出部分蒸汽后再進入除氧器,在其中通過繼續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體(主要是氧氣)。經(jīng)化學車間處理后的補給水與主凝結(jié)水匯于除氧器的水箱,成為鍋爐的給水,再經(jīng)過給水泵升壓后送往高壓加熱器,汽輪機高壓部分抽出一定的蒸汽加熱,然后送入鍋爐,從而使工質(zhì)完成一個熱力循環(huán)。循環(huán)水泵將冷卻水(又稱循環(huán)水)送往凝結(jié)器,這就形成循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。經(jīng)過以上流程,就完成了蒸汽的熱能轉(zhuǎn)換為機械能,電能,以及鍋爐給水供應(yīng)的過程。因此火力發(fā)電廠是由爐,機,電三大部分和各自相應(yīng)的輔助設(shè)備及系統(tǒng)組成的復雜的能源轉(zhuǎn)換的動力廠。

        二. 鍋爐部分

        1. 整體概況

        鍋爐是火力發(fā)電廠的三大主要設(shè)備之一,他的作用是將水變成高溫高壓的蒸汽。鍋爐是進行燃料燃燒、傳熱和使水汽化三種過程的總和裝置。

        (1) 南京協(xié)鑫污泥發(fā)電廠鍋爐工作示意圖

       。2) 鍋爐的技術(shù)參數(shù)

        2. 鍋爐系統(tǒng) (1)汽水系統(tǒng):給水加熱、蒸發(fā)、過熱的整個過程中的設(shè)備。由省煤器、汽包、下降管、水冷壁、過熱器、再熱器等設(shè)備組成。(2)風煙系統(tǒng):風經(jīng)過加熱,與燃料燃燒生成煙氣,煙氣放熱,排入大氣整個過程經(jīng)過的設(shè)備。(3)制粉系統(tǒng):原煤磨制成煤粉,再送入粉倉,爐膛整個過程中經(jīng)過的設(shè)備。主要部件有磨煤機、給煤機、煤粉分離器等。

        3. 鍋爐本體設(shè)備結(jié)構(gòu)(1) 汽包的結(jié)構(gòu)和布置方式

        汽包(亦稱鍋通)是自然循環(huán)及強制循環(huán)鍋爐最終要的受壓組件,無汽包則不存在循環(huán)回路。汽包的主要作用有:是工質(zhì)加熱、蒸發(fā)、過熱三個過程的連接樞紐,用它來保證過路正常的水循環(huán)。汽包內(nèi)部裝有汽水分離器及連續(xù)排污裝置,用以保證鍋爐正常的水循環(huán)。存有一定的水量,因而具有蓄熱能力,可緩和氣壓的變化速度,有利于鍋爐運行調(diào)節(jié)。

        2) 下降管,爐水泵,定期排污

        汽包底部焊有5根下降管管接頭,下降管安裝在汽包最底部,其目的是使下降管入口的上部有最大的水層高度,有利于下降管進口處工質(zhì)汽化而導致下降管帶汽

        (3) 水冷壁的結(jié)構(gòu),管徑,布置方式

        爐膛四周爐墻上敷設(shè)的受熱面通常稱為水冷壁。中壓自然循環(huán)鍋爐的水冷壁全部都是蒸發(fā)受熱面。高壓、超高壓和亞臨界壓力鍋爐的水冷壁主要是蒸發(fā)受熱面,在爐膛的上部常布置有輻射式過熱器,或輻射式再熱器。在直流鍋爐中,水冷壁既是水加熱和蒸發(fā)的受熱面,又是過熱器受熱面,但水冷壁仍然主要是蒸發(fā)受熱面。

       。4) 省煤器和空氣預熱器的結(jié)構(gòu)和布置方式

        省煤器和空氣預熱器通常布置在鍋爐對流煙道的最后或?qū)α鳠煹赖南路。進入這些受熱面的煙氣溫度較低,故通常把這兩個受熱面稱為尾部受熱面或低溫受熱面。

        省煤器使利用鍋爐尾部煙氣的熱量來加熱給水的一種熱交換裝置。他可以降低排煙溫度,提高鍋爐效率,節(jié)省燃料。由于給水進入鍋爐蒸發(fā)受熱面之前,先在省煤器中加熱,這樣可以減少了水在蒸發(fā)受熱面內(nèi)的吸熱量,采用省煤器可以取代部分蒸發(fā)受熱面。而且,省煤器中的工質(zhì)是水,其溫度要比給水壓力下的飽和溫度要低得多,加上在省煤器中工質(zhì)是強制流動,逆流傳熱,傳熱系數(shù)較高。此外,給水通過省煤器后,可使進入汽包的給水溫度提高,減少了給水與汽包壁之間的溫差,從而降低了汽包的熱應(yīng)力。因此,省煤器的作用不僅是省煤,實際上已成為現(xiàn)代鍋爐中不可缺少的一個組成部件。

        空氣預熱器不僅能吸收排煙中的熱量,降低排煙溫度,從而提高鍋爐效率;而且由于空氣的余熱,改善了燃料的著火條件,強化了燃燒過程,減少了不完全燃燒熱損失,這對于燃用難著火的無煙煤來說尤為重要。使用預熱空氣,可使爐膛溫度提高,強化爐膛輻射熱交換,使吸收同樣輻射熱的水冷壁受熱面可以減少。較高溫度的預熱空氣送到治煤粉系統(tǒng)作為干燥劑。因此,空氣預熱器也成為現(xiàn)代大型鍋爐機組中不可缺少的重要組成部件。

        三. 汽輪機

        1. 整機概況

        汽輪機是以蒸汽為工質(zhì)的旋轉(zhuǎn)式熱能動力機械,與其他原動機相比,它具有單機功率大、效率高、運轉(zhuǎn)平穩(wěn)和使用壽命長的優(yōu)點。

        南京協(xié)鑫污泥發(fā)電廠2#汽輪機

        汽輪機的主要用途是作為發(fā)電用的原動機。汽輪機必須與鍋爐、發(fā)電機、以及凝汽器、加熱器、泵等機械設(shè)備組成成套裝置,共同工作。具有一定壓力和溫度的蒸汽來自鍋爐,經(jīng)主氣閥和調(diào)節(jié)氣閥進入汽輪機內(nèi),一次流過一系列環(huán)形安裝的噴嘴柵和動葉柵而膨脹做功,將其熱能轉(zhuǎn)換成推動汽輪機轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)的機械功,通過聯(lián)軸器驅(qū)動其他機械,這里指發(fā)電機做功。在火電廠中,膨脹做工后的蒸汽有汽輪機排氣部分被引入冷凝器,想冷卻水放熱而凝結(jié)。凝結(jié)水再經(jīng)泵輸送至加熱器中加熱后作為鍋爐給水,循環(huán)工作。

        汽輪機按工作原理分為兩類:沖動式汽輪機和反動式汽輪機。

        噴嘴柵和與其相配的動葉柵組成汽輪機中最基本的工作單元“級”,不同的級順序串聯(lián)構(gòu)成多級汽輪機。蒸汽在級中以不同方式進行能量轉(zhuǎn)換,便形成不同工作原理的汽輪機,即沖動式汽輪機和反動式汽輪機。

       。1)沖動式汽輪機。主要有沖動級組成,在級中蒸汽基本上再噴嘴柵中膨脹,在動葉柵中只有少量膨脹。

        (2)反動式汽輪機。主要有反動級組成,蒸汽在汽輪機的靜葉柵和動葉柵中都有相當適度的膨脹。

        2. 轉(zhuǎn)子靜子等部分組成及功能

        汽輪機的轉(zhuǎn)動部分稱為轉(zhuǎn)子,他是汽輪機最重要的部件之一,擔負著工質(zhì)能量轉(zhuǎn)換和傳遞扭矩的任務(wù)。轉(zhuǎn)子的工作條件相當復雜,他處于高溫工質(zhì)中,并以高速旋轉(zhuǎn),因此他承受著葉片、葉輪、

        主軸本身質(zhì)量離心力所引起的巨大盈利以及由于溫度分布不均勻引起的熱應(yīng)力。另一方面,蒸汽作用在動葉柵上的力矩,通過轉(zhuǎn)子的葉輪、主軸和聯(lián)軸器傳遞給電機。

        汽缸即汽輪機的外殼。其作用是將汽輪機的通流部分與大氣隔開。以形成蒸汽熱能轉(zhuǎn)換為機械能的而封閉氣室。氣缸內(nèi)裝有噴嘴(靜葉)、隔板、隔板套(靜葉持環(huán))、氣封等部件。他們統(tǒng)稱為靜子。

        汽輪機運轉(zhuǎn)時,轉(zhuǎn)自高速旋轉(zhuǎn),汽缸、隔板等靜體固定不動,因此轉(zhuǎn)子與靜子之間需要留有適當?shù)目障叮瑥亩幌嗷ヅ鲎。然而間隙的存在就要導致露氣,這樣不僅會降低機組效率,還會影響機組的安全運行。為了減少蒸汽泄露和防止空氣漏人,需要有密封裝置,通常稱為氣封。氣封按其安裝位置的不同,可分為流通部分氣封、隔板氣封、軸端氣封。反動式汽輪機還裝有高中亞平衡活塞氣封和低壓平衡活塞氣封。

        3. 凝汽器及加熱器

        凝汽器是用循環(huán)冷卻水使汽輪機排出的蒸汽凝結(jié),在汽機排汽空間建立并維持所需的真空,并回收純凈的凝結(jié)水供給鍋爐給水,提高了機組的熱效率

        高壓加熱器是用汽輪機抽汽加熱鍋爐給水來提高給水溫度,以提高機組的熱經(jīng)濟性。高壓加熱器由殼體、管板、管束、隔板等部件組成。高壓給水加熱器為單列臥式表面凝結(jié)型換熱器,水室采用自密封結(jié)構(gòu)。

        高加殼體為全焊接結(jié)構(gòu),由鋼板焊接組成。為了便于殼體的拆移,安裝了吊耳和殼體滾輪,并使其運行時自由膨脹。為防止殼體變形,每臺有過熱蒸汽冷卻段加熱器均設(shè)置護罩和檔板。所有加熱器的蒸汽入口和疏水入口處(在殼體內(nèi))均裝有不銹鋼防沖板,以防管子受汽水直接沖擊和引起振動和腐蝕。

      實習報告總結(jié)參考2

        根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,我院思想教育專業(yè)的34名學生停課開始實習。全體學生分別被分配在18個實習小組,其中,9名學生到肇慶市端州區(qū)的5所學校實習,其余的24名同學在市外的13個學校實習,這次實習人數(shù)相對較少,分配的學校相對來說是較好的。9月1日到30日為第一階段——在校試講,共五個指導教師對學生進行一一對應(yīng)的指導,10月9日正式進入實習學校,開始第二階段——課堂見習和實習,至11月13日實習任務(wù)全部完成,全體同學安全返校,實習共五周時間。

        在學校試教期間,五個指導教師們都能夠認真負責地對學生進行一對一的指導。進入實習學校后,在生活、學習和工作等方面,指導教師能夠及時地給予應(yīng)有的關(guān)注和妥善的安排。學校領(lǐng)導在10月底集中對各個實習點進行巡視,他們不辭辛勞,長途跋涉,親臨看望,給同學們以極大的鼓舞。整個實習期間,除由于流感季節(jié),一些同學感冒外,沒有發(fā)生其他事故。本人作為指導教師,先后多次在肇慶中學高中部、初中部、新興縣一中聽課,參與評課,獲益匪淺。

        總結(jié)整個實習的過程,實習生在以下方面是做得較好的:

        一是實習準備工作比較充分。在上半年的教學技能訓練和試教過程中,我就提醒同學們充分利用肇慶學院的資源收集一些教學的資料,因此同學們都能收集一些資料,如教案,案例、視頻、主題班會等,有的提前打聽了實習學校的教學進程,準備了教案。有些資料的準備甚至比本校教師的更完備和詳細。在九月份的試教中,指導教師認真、細心的指導使實習生的教育技能有很大的長進。這些為實習生的備課、教學和班主任工作提供充足的準備。

        二是實習生工作勤奮,態(tài)度認真、謙虛好學,實習學校領(lǐng)導評價較好。實習生去學校以后,能積極、主動地開展工作。班主任工作方面,有些實習生甚至代替了原班主任部分工作,及時跟班,早、晚自習,課間操、午休等都能及時到堂,與學生交流、輔導作業(yè),維持紀律等;與學生相處融洽,注重了解學生的思想情況,及時溝通,注重差生的轉(zhuǎn)化工作;積極組織、參與各項活動,開展班會、校運會和其他活動。在教學方面,認真聽課,及時與指導教師溝通,備課,試講、上課,修改教案等都能一絲不茍的完成,獲得指導教師的'好評。

        三是與實習學校的領(lǐng)導、指導教師、班主任相處融洽。在實習學校,能服從學校的工作安排,及時與學校領(lǐng)導溝通。有的實習學校改變原有的計劃安排,有的被安排在其他年級甚至是上其他學科的課,如生物課、英語課,使實習生的準備工作被動,壓力增大。實習生都能愉快接受新

        任務(wù),并重新備課,上課,并能較好完成任務(wù)。同時實習生還幫助實習學校完成一些工作,如整理圖書館資料、幫助學校的學科網(wǎng)站的建設(shè),組織校運會、籃球賽等,使實習學校充滿活力。

        在實習期間,仍存在幾個問題:

        1. 實習時間過短,難以達到實習的要求。

        本次實習共五周時間,學生聽課、準備一周,最后一周實習總結(jié),中間還有期中考試、運動會等,每個同學真正登上講臺的機會并不多,有的只講了兩三次課,學生真正實習的時間相當短。在這么短的時間內(nèi),學生的教育理論難以物化為教育實踐,教育教學實踐能力的增長達不到預期的目標,更談不上創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與發(fā)展。班主任工作方面,在這么短的時間內(nèi)難以真正了解學生的情況,難以做到差生的思想轉(zhuǎn)化工作;教育調(diào)查報告收集的資料有限,對問題的思考不成熟,導致一些學生的調(diào)查報告通過拼湊的、剪貼的方式完成,對基礎(chǔ)教育缺乏深層次的理解和把握,也談不上教育調(diào)查研究能力的提高。

        2. 學生適應(yīng)環(huán)境的能力較差。與肇慶學院相比,實習學校的生活比較辛苦,吃、住都不太方便,尤其是一些農(nóng)村學校生活條件較差,環(huán)境較惡劣,伙食較差,甚至沒有食堂,工作時間長、壓力大,加上正在流感季節(jié),很多實習生都感冒了,有時感冒人數(shù)占實習學生的一半,半夜三更去打點滴,影響了實習的質(zhì)量。

        3. 需要加強教育教學能力的訓練。 完成教學工作是本次實習的重點,從總體的反映來看,實習生都能較好的完成教學工作,有的同學甚至超額完成任務(wù),代替本校教師上課,受到老師和學生的歡迎。但是教學中也存在一些問題:如有些同學膽子較小,不夠自信,在講臺上上課不自然,說話都結(jié)結(jié)巴巴,不連貫,總擔心出錯;上課時對教學內(nèi)容講解不清,語言的邏輯性、條理性不夠,課堂的流暢性不夠;教學重點、難點的處理不到位,課堂結(jié)構(gòu)不合理;遇到突發(fā)的狀況缺少應(yīng)變的能力;課堂氣氛調(diào)控不到位,或過分熱鬧,實習教師控制不了課堂;或課堂沉悶,師生互動不夠,難以調(diào)動學生積極性。

        4. 有些實習生教學任務(wù)重,成為實習學校的救火員,哪里需要就到去哪里。一些實習學校改變原有的安排,安排實習生去教初三,甚至也有教其他學科的,如英語、地理、生物等;課時較多,任務(wù)重,有些實習生一周要上十幾節(jié)課。這一方面給學生更多的實踐經(jīng)驗鍛煉的機會,促進其教育教學水平的成長,另一方面卻給實習學生相當?shù)膲毫,沒有時間進行交流、反思

        5. 教育調(diào)查報告不認真。教育調(diào)查報告對于鍛煉實習生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力具有重要的作用,對于實習學校提出意見,具有改進作用。但大部分同學敷衍了事,沒有進行實地調(diào)查研究,

        在網(wǎng)上拼湊論文或抄其他同學,有的甚至地名都沒有變。這一方面反映了學生沒有認識到調(diào)查報告的意義;另一方面也反映了實習生態(tài)度問題,對以后的學習、研究具有不良的影響。教育調(diào)查要實現(xiàn)的目的也就不了了之。

        6. 對教育對象的心理特點沒有足夠的認識。由于學生在進入實習學校后要面對的教育對象各不相同,有高中的,也有初中的,特別是初一、初二的同學,有不少還沒有進入青春期,他們的心態(tài)還有很多小孩氣息,需要講究教育教學的方法。實踐證明,我們的實習生在這方面沒有得到應(yīng)有的指導,對教育語言、教學方式等難以符合中學教師的要求,教學效果基本談不上。有些同學在一些教學條件相對較差的學校任教時,雖然對本校的教師簡單、粗暴的教學方法頗有微詞,但是找不到更好的辦法來教育學生。除了驚訝、嘆息之外,找不到更好的辦法來進行教育教學。

      實習報告總結(jié)參考3

        為期一周的金工實習就這樣輕輕的落下帷幕,回憶這一周的點點滴滴,真可謂是收獲多多,感慨多多,在這里,我體會到很多成功的喜悅,也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水,在這個浩瀚的大千世界,才發(fā)現(xiàn)大學生有太多的不足,有太多的東西值得去學習,并且不管什么時候,我們都得抱著虛心的態(tài)度去學習。

        首先要進行是鉗工的實習。鉗工是一個以手工操作為主的工種,他要求使用各種工具來完成零件的加工、裝配和維修等工作。這個工種設(shè)備簡單,可以完成機加工難以完成的工作。也正是由于這個原因這是一個不可或缺的工種。

        鉗工實習的開始,老師先是給我們放了一段的錄像,讓我們先了解鉗工到底是要做什么的,還講解了多種工具的使用方法與注意事項,最后還介紹了鉗工的一些基本的工作步驟。這一次的工作是要求加工一個“L”形狀的工件。去到屬于我的那個工作臺,認識了各種的工具。開始鉗工的工作,最重要的是劃線,在工件上用劃線工具畫出待加工部位的輪廓線是最重要的一道工序。通過劃線可以明確的標出加工余量,加工位置為加工工件提供加工依據(jù),為我們能更好的做出更優(yōu)秀的工件打下一個堅實的基礎(chǔ)。這一次我們的實習主要是用了劃針及劃線盤進行了簡單的平面劃線,并使用了樣沖。劃線之后就是要進行鋸削了,利用手鋸把多余的角料鋸開。主要動作的要點是:站立姿勢,注意起鋸,用力,速度等各個方面才能輕松的用好手鋸。否則結(jié)果就不是輕松的完成工作而是把鋸條弄斷。在鋸削的過程中我認識到了勞動的辛苦,只是短短的十幾分鐘,就感覺到很累了。以后應(yīng)該加強體育鍛煉,增強身體素質(zhì),為以后更好的工作打下一個堅實的外部條件。也學到了鋸削時鋸縫發(fā)生歪斜是處理方法。這是能做的不是把鋸條彎轉(zhuǎn)而希望是鋸縫變直,而是應(yīng)該左右擺動,使鋸縫加寬或者翻轉(zhuǎn)90度重新起鋸。鋸好工件之后就要對平面進行加工了休整了。這一次我們使用的銼刀是300mm的扁銼、方銼。一直我以為使用銼刀是件很簡單的事情,但是直到我使用的時候我才認識到我的想法是那么的天真。使用銼刀不僅要求用力均勻,還要時時的對比平面是否已經(jīng)平直。單單一個用力均勻我就掌握不了。推過去的時候常常用力過大,把邊角弄掉了不少。以致最后出來的產(chǎn)品一直看的都是中間凸出來的。稍后還是老師說了交叉銼之后才把這個工件的平面做好。就是一個平面也花了我差不多一個早上。之后弄好了各個表面之后,進行的是鉆孔。使用臺式鉆床進行鉆孔,然后用立式鉆床行進倒角。這些機械化的設(shè)備更應(yīng)該注意安全的問題。鉆孔之后還有攻螺紋。這些都是在鉗工的一部分工種的實習,對鉗工有了一定的了解。在這里在這里老師強調(diào)了專業(yè)術(shù)語的應(yīng)用,很多人才鉗工實習中的銼,用磨來表達;在車床,也用磨來表達。在進入一個新的領(lǐng)域,應(yīng)該學會他的專業(yè)術(shù)語,要不然會被笑話的。

        在兩天半的鉗工實習后,接下來就是機加工實習了。由于接觸的是比較舊式的機器,人工操作還占了很大比重,也正因為如此,它們上面的按鈕,手柄和轉(zhuǎn)盤都比較多,我們花了不少時間用于熟悉機器,然后就迫不及待地進行實物加工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸,將其加工成所需零件的一種加工方法。對于我們來說,并沒有要求加工精細的零部件,主要是為了讓我們熟悉對機器的操作,我們的'任務(wù)就是用一個圓柱體毛坯加工成一個螺絲狀的圓柱體。

        車工是機械加工中最常用的工種,無論是在成批大量生產(chǎn),還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面,車削加工都占有十分重要的地位。

        車削加工首先是要安裝刀具,安裝刀具應(yīng)該注意的是:

        1)刀尖對準尾座頂尖,確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。

        2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,防止車削時振動。

        3)刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。

        4)裝好工件和刀具后,檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。

        5)拆卸刀具和切削加工時,切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對好刀后,就開始進行車削加工了。

        車端面的時候,應(yīng)當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,用小滑板調(diào)整背吃刀量,以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上,由外至中心直徑逐漸減小,切削速度也逐漸減小,粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。精加工時要調(diào)整轉(zhuǎn)數(shù),加工量最好在0.2mm左右,并且在切削時涂上乳化液。

        最后,便是將工件進行切斷了。切斷工件一般要注意的是:

        1)工件一般裝夾于卡盤上,切斷處盡量靠近卡盤

        2)安裝時,刀尖與工件軸心線等高,經(jīng)免切斷處剩有凸臺,切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)該盡量的短,

        3)盡量減小滑板各活動部分間隙,提高刀架剛性,使工件的變形和振動減小。

        4)手動進給要緩慢均勻,切削速度要低。

        之后在經(jīng)歷了幾個失敗的作品后終于加工出了一個較符合要求的作為作業(yè)上交。

        實踐是真理的檢驗標準,通過一星期的金工實習,我了解到很多工作常識,也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂,這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富,對我以后的學習和工作將有很大的影響。這次實習不僅豐富的我的知識,也增強的我的動手能力,同時也鍛煉了我的刻苦耐勞的精神。實習期間,大家都能夠堅持下來,發(fā)揚不怕苦不怕累的品質(zhì)。怕苦怕累是不能站穩(wěn)腳跟的,在當今的社會中,需要吃苦耐來的精神來支撐我們,這次實習我也懂得了一些看似簡單的工作在做起來也是很難的,也需要經(jīng)過多次的訓練才能達到一個更好的境界,臺上一分鐘,臺下十年功。工種不分高低,再好的工藝品也要從低做起,萬丈高樓平地起。我在實習期間也能夠按時到場,只要在實習,我就會付出百分之一百的努力,能夠與同學團結(jié)合作,共同解決問題,在制作工件的時候能夠很有耐心的去工作。當然我在實習的過程中也存在一些問題,在工作的時候會開點小差,忽略老師將的一些知識,實習缺乏主動。這些問題在以后的實習中我要改正,盡量做到最好,不浪費實習期間寶貴的一分一秒。在實習的過程中,老師們也能夠合理的安排時間,條理分明的引導我們進行學習,也能夠最大限度的讓學生親自動手。我希望以后的實習內(nèi)容安排上不要過多,時間少,內(nèi)容的安排應(yīng)該相應(yīng)也少一些,否則很多都只是過眼云煙,而沒有真正去了解。

        期間我了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們,提高了我們的整體綜合素質(zhì),使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識,而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,鞏固了我們的所學的知識。我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作,直到同學真正清楚。實習過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學,大家相互幫助相互學習,既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。

        金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,同時檢驗了自己所學的知識。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義。在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,竟然是自己親手磨制而成,這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。

        很快我們就要步入社會,面臨就業(yè)了,就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,雖然它的危險性很大,但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實習帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使這次實習達到了他的真正目的。

      實習報告總結(jié)參考4

        剛剛結(jié)束的實習,可以說是這四年來最艱難最充實的一段時間。努力是因為剛踏上工作崗位,有很多方面不能很快適應(yīng);充實是指在這一段時間里,學習到了在校園里學不到的知識和技能,提高了自己各方面的素質(zhì)。同時實習也給了一些工作經(jīng)驗。為以后尋求好的職業(yè)打下基礎(chǔ),F(xiàn)在我們來總結(jié)一下這幾天工作的成績和不足。總結(jié)經(jīng)驗,對自己的工作有系統(tǒng)的了解。

        主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室工作人員做好行政部的各類人事和日常行政工作。在這個過程中,這一個多月。通過閱讀、提問和學習的`方式,初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識,拓展了所學的專業(yè)知識。首先,總結(jié)一下我所有具體的工作內(nèi)容:

        1、接聽候選人的電話。路人送各部門經(jīng)理復檢登記;

        2、啟動試工單,通知復試通過者開始試工。

        3、協(xié)助新員工入職培訓、階段性培訓等培訓工作;簽收文件;

        4、給各級領(lǐng)導發(fā)文件。用于歸檔和隨時歸檔;

        5、整理、保管附屬卡和留言條;整理員工檔案。發(fā)傳真,

        6、快速復印打印辦公室文件。獲取辦公表格等。員工調(diào)動和離職程序;

        7、協(xié)助辦理新員工的入職手續(xù)。人事助理實習總結(jié)。并將考勤明細發(fā)送至各部門進行驗證和簽字;

        8、計算管理人員月考勤。錄入員工養(yǎng)老保險資料;

        9、錄入月罰款單與獎勵單。

        10、制作年全廠管理人員年休表;

        11、協(xié)助接待最大客戶德國Deichmann客人。

        12、領(lǐng)導安排的其他工作。

        三個多月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,但是它留給我的決不僅僅是業(yè)務(wù)技能的提高,更多是一種精神的同化和感召。實習的結(jié)束同時又是一個新的開始,在新的起點上,我將重新審視自己,不斷的給自己充電,在提高業(yè)務(wù)能力的同時,加強技能訓練,使自身在原有水平上再創(chuàng)新高。

      實習報告總結(jié)參考5

        一、公司簡介深圳市奔達康實業(yè)有限公司主要從事電線電纜的生產(chǎn)和銷售業(yè)務(wù),公司的規(guī)模較大,關(guān)于財務(wù)的分工也比較明細。在此次實習中,我主要的崗位是成本會計,因此主要實習了公司的生產(chǎn)成本核算,對成本會計的工作有了進一步的了解。

        二、實習成果在這學習過程中,我發(fā)現(xiàn)會計是一門實務(wù)與理論結(jié)合性很強的學科,盡管自己學過這門課程,但是在開始操作具體業(yè)務(wù)時,覺得又和書上的有些不同,實際工作中的事務(wù)是細而雜的,只有多加練習才能牢牢掌握。在工作中,僅靠我們在課堂上學習到的知識是遠遠不夠的,我們必需在工作之余不斷的給自己充電,在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學習領(lǐng)域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請較。人際溝通也是非常重要的一點,如何與人打交道是一門藝術(shù),也是一種本領(lǐng),在工作中是不能忽視的。

        課本上學的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實情況怎么變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。剛開始實習的時候總是覺得課堂上學到的知識用不上,尤其是我現(xiàn)在的'這個崗位,書上的那些財務(wù)會計啊,稅務(wù)計算啊,都跟工作沾不到邊,覺得很受挫折。漸漸的,我發(fā)現(xiàn),假如沒有書本的知識作為鋪墊,又哪能迅速掌握工作內(nèi)容呢?成本會計要求我們必需熟悉整個生產(chǎn)流程,并根據(jù)一些相關(guān)的數(shù)據(jù)做出決策,要不然每日計算出來的生產(chǎn)成本只是一長串冰冷的數(shù)字,毫無意義可言。實習至今,我主要的問題是沒有下生產(chǎn)車間及時了解生產(chǎn)情況,導致對一些產(chǎn)品的生產(chǎn)流程不是非常了解,對于產(chǎn)品的規(guī)格型號只是在相關(guān)的用量表上查找,沒有實際了解,這將影響到成本的核算工作,在接下來的工作中,應(yīng)該加強對產(chǎn)品的了解,讓自己在工作中更能得心應(yīng)手。

        三、評價小結(jié)

        在短短一月的實習時間中,我體會最深的莫不是會計學在公司方面的實際應(yīng)用。在課本中所學的知識,最好的驗證方法就運用到時間中。這次一個月的實習,我的理論知識有了更深一步的了解。在為人處事方面我學到了更多在課堂上無法獲得的知識。 這次實是有益的,為我以后踏入社會工作準備了很多良好的知識與經(jīng)驗。

      實習報告總結(jié)參考6

        時光荏苒,瞬間即逝。轉(zhuǎn)眼間大學生活已剩最后一年。然而一切如夢初醒,揉揉眼就面臨著要離開生活學習了四年的母校,踏入社會接受社會考驗的`時候了。為增加實踐經(jīng)驗,我在20xx年03月08日至20xx年5月08日期間由師范大學化學與材料學院安排下到了北環(huán)環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司實習。我很感謝師范大學與材料學院以及北環(huán)環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司給我這樣的難得機會,同時由衷地感謝所有為我的實習提供幫助和指導的北環(huán)環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司的工作人員及我的老師,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀龅膸椭团Α?/p>

      實習報告總結(jié)參考7

        時間過得飛快,在組織的實習也結(jié)束了。這近兩個月的實習讓我受益匪淺。我在該組織的實習主要是作為小班的助教,幫助田老師管理小班的紀律。期間還做了一些其他的工作,比如整理一些資料,做一些工作,在組織里組織一次活動,等等。這些都提高了他們的實踐能力。

        起初,我對一切都不熟悉。然而,通過與中心的.老師交流,我們逐漸熟悉了組織中的老師和組織中心的孩子們。隨著時間的積累,對組織、老師、孩子越來越熟悉,對實習非常有利。具體了解每個孩子的情況,會讓我的實習工作更順利。比如在做感覺訓練的時候,要清楚的把握哪些孩子可以做哪些運動,做多少運動。當然,我自己也很喜歡這些孩子。他們非常可愛和善良。只要你經(jīng)常表揚他們,他們就會很開心。而且有些孩子特別嬌慣,讓你無法拒絕,也不忍心拒絕。然后你會在心里想:“他們?yōu)槭裁茨敲纯蓯郏?/p>

        既然已經(jīng)在這里實習了,一定要做好,一定會從實習中真正學到東西。實習期間,我會積極完成自己的任務(wù)和工作。此外,周先生還拜訪了我們,并通過電話與我聯(lián)系,了解我的具體情況,并對我的實習工作和手冊給予指導和建議。組織里的資深老師給我們培訓,給我們分配具體任務(wù),在實習的時候給我們建議,和我們討論我們對組織的問題和建議。導師和機構(gòu)負責人非常關(guān)心我們平時在機構(gòu)的實習,給予積極的指導和建議,讓我們認識到自己的不足和優(yōu)勢,不斷提高自己的能力!

        我在機構(gòu)的實習讓我對特殊教育有了全面的了解,補充了知識,拓展了知識,提高了自身能力。在機構(gòu)里,我們學到了很多關(guān)于特殊教育的知識和理念。這與社會工作密切相關(guān)。相信他們不亮!

      實習報告總結(jié)參考8

        光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間已是最后一周已到了離別的時刻,在這半年里,我覺得是我大學幾年中最充實最珍貴的半年。在這里我成長了很多,也學到了很多。一轉(zhuǎn)眼,這次的頂崗實習即將結(jié)束,我們就要離開這里回去繼續(xù)我們的學習。

        “紙上得終覺淺,絕知此事要躬行”,放出,懷著夢想選擇了頂。時間如白駒過隙,四個多月的實習生活即將結(jié)束,期間,有歡笑,有淚水,有感動,有心酸,但無論什么,都是我的收獲,頂崗實習磨礪了我的意志,鍛煉了我的能力,這其中蘊含著濃濃的感激,千言萬語,僅此一表!回想過去的.點點滴滴,仿佛就像是昨天一樣,如今在別離之際,萬般不舍,萬般愁緒。

        在實習期間,我擔任八年級三個班的生物教學,在此期間,我們也建立了深厚的師生情誼。我成長緣于各個方面,實習將要結(jié)束了,我有很多的話想要說。

        首先,要感謝學校給我們提供了一個使我們成長的平臺,讓我們有機會在這三尺講臺上盡情地施展自己。學校不僅給我們提供了良好的工作環(huán)境。讓我們更加踏實的投入到工作和學習中去。還要感謝河北師大給我們提供了一個接觸中學,鍛煉自己多方面能力的機會。

        其次,要感謝我的老師們。師大的老師們在頂崗期間,給予了我們很的幫助,學校專門為我們實習生開設(shè)了頂崗實習群,每周有專門的指導老師指導,滿萌老師和于健老師對我們進行了面對面指導,不僅如此,駐縣老師滿萌在整個實習過程中更是對我們有很大的幫助,不但在生活上,在教學方面也是。我的指導老師周琳娜,讓我學到了很多在教學上的知識與技能,并且對我很關(guān)心很照顧。我很幸運能夠遇見她們,正是由于她們的精心的指導,才使我在各個方面有了很大的提高。

        最后,就是要感謝一直陪伴我的學生們,他們見證了我的成長,是他們讓我成長。初為人師,難免有很多的不好的地方,不管是講,還是堂管理,多多少少會有不恰當?shù)牡胤。感謝同學們對我的包容,感謝同學們這學期的配合。未的路還很長,我希望我們一起加油,一起努力。

      實習報告總結(jié)參考9

        本次實訓,是對我潛力的進一步鍛煉,也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲,也是很可貴的,是十分有好處的。在實習中我學到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會,在這次實習中還鍛煉了我其他方面的潛力,提高了我的綜合素質(zhì)。首先,它鍛煉了我做項目的潛力,提高了獨立思考問題、自我動手操作的潛力,在工作的過程中,復習了以前學習過的知識,并掌握了一些應(yīng)用知識的技巧等。其次,實訓中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。

        從那里,我學會了下頭幾點找工作的心態(tài):

        一、繼續(xù)學習,不斷提升理論涵養(yǎng)。

        在信息時代,學習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)提高的動力。作為一名青年學子更就應(yīng)把學習作為持續(xù)工作用心性的.重要途徑。走上工作崗位后,我會用心響應(yīng)單位號召,結(jié)合工作實際,不斷學習理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升潛力,以廣博的社會知識拓展視野。

        二、努力實踐,自覺進行主角轉(zhuǎn)化。

        僅有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也僅有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是透過實踐活動來實現(xiàn)的,也僅有透過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人的意志。務(wù)必在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種主角的轉(zhuǎn)換。

        三、提高工作用心性和主動性

        實習,是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學習,深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。

        能夠說這次實訓不僅僅使我學到了知識,豐富了經(jīng)驗。也幫忙我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓將會有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會把握和珍惜實訓的機會,在未來的工作中我會把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中,為實現(xiàn)夢想而努力。

      實習報告總結(jié)參考10

        教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動,是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學方面,通過實習,我們將書本學到的知識運用到教學實際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點,積累了實踐的經(jīng)驗,爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進自己的教學,提高教學質(zhì)量,使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面,通過實習,我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習,讓我們收獲,讓我們成長,更讓我們明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力,在實踐中摸索、在實踐中進步!

        向南小學,九年后再次走入這所學校,給我一種既熟悉又陌生的感覺,一種親切的貼心。九年的時間,讓這所學校有了飛躍性的發(fā)展,成為廣東省一級學校。短短兩個月的實習,這里熱心的老師、熱情的同學,都讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。

        實習第一天,帶著期待,帶著不安,在主任的帶領(lǐng)下,我見到了我的實習指導老師,同時也是我的實習班主任老師,一位年輕、有魄力的女老師,曾老師,在以后的實習中,她身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力,確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下,我很快認識了我的實習班級二(3)班,認識了41個聰明、天真的孩子,他們充滿了活力,充滿了生機,一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹,也讓他們認識我這位新來的實習老師。在實習的最初,曾老師總是刻意地提醒孩子,我的存在,在我仍未正式站上講臺之前,在平時的課堂練習講解與批改中,讓我參與到課堂中,參與到孩子中,讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,很快地融入到這個班級。實習第一天,跟班、聽課、批改作業(yè),開始了我的實習之旅。

        實習的主要內(nèi)容包括課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習期間,課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

        基本情況:組織了一次“我嘗試,我快樂”的主題班會;

        帶領(lǐng)學生出了一次“安全文明歌”的黑板報;

        在一(4)班兼職班主任兩個星期;一個班級就像一個大家庭,班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣,直接影響到這個班級的課堂教學質(zhì)量,是保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ),牽涉到方方面面,是教育實習的重要組成部分。初期的班主任工作學習,很機械、很重復,只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日,以旁觀者的`身份觀察班主任如何完成學校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)、如何與家長溝通,從看的角度去學習,感悟其中的微妙之處,注意其中的細節(jié)問題,努力地記憶,努力地模仿。

        實習中期,因為一位老師臨時因事請假,我接管了她的班級,來到了一(4)班。在兩個星期里,我以外行人的身份擔任了這個班的語文老師,完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學生中,獨立地做著班主任工作,教學、出操、分早餐、應(yīng)付學校的作業(yè)檢查、處理班里的事務(wù)、做學籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名小學班主任工作的瑣碎,同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責任,對班主任工作有了一個更直觀的認識。實習后期我將一(4)班的工作移交回了給原來的班主任,回到了我原來的實習班級,再次投入到跟班中,工作依舊很重復,可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。

      實習報告總結(jié)參考11

        我是第七測量小組的組長,小組有九名隊員,除了操作和管理儀器,我還負責制定測量計劃,諧調(diào)管理組內(nèi)的分工合作.另外,每天叫隊員起床也是我要干的事.作為第一把手,領(lǐng)測量工具、場地踩點的任務(wù)自然劃歸我名下。第一天上午,老師在給我們講解了相關(guān)注意事項后,便帶領(lǐng)各組組長到現(xiàn)場勘察,然后給各組分配任務(wù)。我領(lǐng)到的任務(wù)是:以教工區(qū)20到24樓

        為中心,測繪一張250m250m的地形圖,外加一份原始測量數(shù)據(jù)。下午2點半我?guī)ьI(lǐng)三名隊員領(lǐng)了工具,由于之前只接觸過dj6經(jīng)緯儀,而我們拿到的卻是精度更高的dj2,在沒有學習如何使用它之前,它只是一個幾萬塊錢的高級玩具。我向來自命不凡,但光學會dj2的讀數(shù)方法就花了我十幾分鐘,而我之后還得負責給本組隊員授業(yè)解惑,第一次有感到有愧組長之位。不過還好,最終還是學會了,后來覺得那東西用起來還是挺簡單的。在給一名隊員授經(jīng)之后,我?guī)嫌推,和另一名隊員繞所測區(qū)域走了一圈,選了9個控制點;蛟S是太興奮,又或許是第一次,我們選點時把教科書所列的注意事項忘得一干二凈,這為后來的測量作業(yè)造成了很多麻煩。其實控制點的選定事關(guān)重大,這一著棋走失了,將會對接下來的局勢造成很利的影響。以下是導線控制點選點的基本要求,摘錄如下,以此為戒!

        1、相鄰導線點應(yīng)通視良好,地勢平坦,便于測角和量距;

        2、導線點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實、穩(wěn)定處,便于保存點的.標志和安置儀器;

        3、導線點位應(yīng)選在地勢較高、視野開闊的地方,便于測圖和放樣;

        4、導線各邊長應(yīng)大致相等,應(yīng)接近于平均長度;

        5、導線點應(yīng)有足夠的密度,分布均勻,以便控制整個測區(qū)。

        2、3、4點我們做得不錯,1、2點就有失嚴謹了。在后來的測量中,這兩個失誤也不斷被放大,最后竟然放大到不得不重測的程度。我想,通過這件事,我深刻領(lǐng)會到了“早知如此,何必當初”這句話的含意。那天下午除了完成了導線點的普通水準測量外,并沒弄出什么成果來。收工回宿舍后進行了內(nèi)業(yè)計算,結(jié)果嚇一跳,導線高程閉合差竟然達到了驚人的90mm.看來第二天得上個早班了。

        第二天起了個大早,重新測了一遍導線點的高程,結(jié)果讓人滿意,閉合差在容許范圍之內(nèi).第一天走錯了一步棋,因此今天得慎之又慎。今天的主要任務(wù)是導線點的內(nèi)角測量和視距測量,這兩組數(shù)據(jù)都是計算導線點坐標時不可缺少的,而且事關(guān)成敗,馬虎不得。我和另一同學輪流上崗,負責觀測;其它同學則負責立尺和記錄。對于精度要求相當高的測量工作,一旦偏之毫厘,則可能會差之千里,而觀測和立尺這兩個環(huán)節(jié)決定著最終測量結(jié)果的精度和正誤。作為觀測當事人,剛才開始時,經(jīng)緯儀的對中整平著實讓我費了一翻腦筋,總覺得對中和整平就像魚和熊掌,根本沒辦法一起塞到胃里。后來通過各種途徑的求助,學習,還有自我摸索,終于有了點眉目,再后來就是小菜一碟了。立尺這一環(huán)節(jié)也很關(guān)鍵,感謝上帝,給我們隊賜了一名立尺之猛男,此君立尺穩(wěn)如泰山,標尺在他手里就跟東海龍王的定海神(俗稱金箍棒)一樣——紋絲不動。而這點,恰是測量工作最需要的。就這樣,我們珠聯(lián)璧合,把九個導線點的內(nèi)角與距離測了出來。晚上進行了內(nèi)業(yè)計算,結(jié)果又嚇了我一大跳,閉舍差終于在容許范圍之內(nèi)了。我們的角度容許閉合差是120,而我們實測閉合差不到5,基本上可以忽略,實乃幸事。但“基本上”并不能代表“完全”,有誤差就得修正!晚上的任務(wù)依然是數(shù)據(jù)處理,而這點恰是我不擅長的,但隊中自有數(shù)據(jù)處理之能人,我不必勞神苦思.

        以前說過,在中國,許多東西都會成為考試的犧牲品,測量實習也避免不了.由于接下來的幾天穿插了兩門重要的考試,測量工作并不能正常的進行,但還是完成了幾幢樓碎部點的測量。準備考試期間,我們抽空計算出了導線點的坐標,并展繪到圖紙上,為接下來的工作做點準備。

      實習報告總結(jié)參考12

        自從大一開始,每個學期開始的時候都要交一份假期的實習總結(jié)。雖然我每個假期幾乎都實習過,可是我剛開始卻不會寫實習總結(jié),相信許多大學生有和我一樣的困惑。如何把實習總結(jié)寫的更加好一點呢,在成績評比和老師企業(yè)評比中取得比較好的印象,這都是很重要的。

        經(jīng)過我寫了幾次實習總結(jié)后我終于找到了秘方,其實寫實習總結(jié)并不難,只要你把格式和用詞能夠準確點,那一篇好的實習總結(jié)就這么出來了,簡單而有實用,一定會得到企業(yè)、老師和同學的青睞的。

        下面我就重點介紹一下我寫實習總結(jié)的經(jīng)驗:

        隨著學期的結(jié)束,大多由實習轉(zhuǎn)入求職在簡歷中,實習經(jīng)歷歷來是重頭戲,也是用人單位考量求職者的最重要一個部分。有些求職者習慣于把參加過的活動簡單羅列出來,看似條理分明,然而這種大眾化的做法卻未必能打動企業(yè)的心。實踐經(jīng)歷如何撰寫才能抓住企業(yè)的眼球,留下深刻的印象呢?一些富有創(chuàng)意的寫法也許能給我們帶來某些啟示。

        用標志展示實踐活動

        如果簡單地羅列幾項實踐活動,企業(yè)一定會一掃而過的,不可能留下什么深刻印象。用什么方式來突出這些經(jīng)歷呢?在網(wǎng)上將自己參加的每個活動的標志下載下來,放入簡歷的“社會實踐”部分,標志后面是參加實踐活動的文字介紹。如此,企業(yè)哪怕不看文字,對這些活動也一目了然。

        點評:有特色的經(jīng)歷需要潤色

        用標志展示實踐活動這一做法確實高明,有一圖勝萬言之效。在現(xiàn)實生活中,我們確實可以看到很多的求職者,為了表現(xiàn)自己豐富的實踐經(jīng)驗,把實踐經(jīng)歷一欄填得滿滿當當,洋洋灑灑一大片,但是在文字堆砌的背后,卻暴露了很多問題:要么實踐經(jīng)驗和所應(yīng)聘職位沒什么聯(lián)系;要么描寫“假大空”,沒有業(yè)績數(shù)據(jù),少有亮點。最致命的是,這些黑壓壓的文字,在企業(yè)的頭腦里沒有留下絲毫印象。

        職場人士建議,大學生做簡歷可以選擇一些有特色的經(jīng)歷進行潤色,篩減一些無用信息,以便突出重點,令人一目了然。用標志圖標來展示自己參加的實踐活動,不失為一個潤色的好方法。

        實習經(jīng)歷寫成小短文

        點評:采用“star”技巧細化經(jīng)歷

        在實習結(jié)束之后,大學生應(yīng)該對實習這一段經(jīng)歷進行總結(jié),把自己的所感所想、取得的成果用書面的形式表達出來。這些付諸文字的實習總結(jié),不僅是對自己的一種反思,而且也可以讓企業(yè)hr知道你在實習的過程中獲得了哪些經(jīng)驗,而不僅僅只是實習了而已。

        簡歷中實習經(jīng)歷的表述應(yīng)該盡量翔實。應(yīng)屆大學生可以采用“star”技巧,star即situation(背景)、task(任務(wù))、action(行動)、result(結(jié)果)四個英文單詞的首字母組合。

        根據(jù)這個技巧,大學生在撰寫實習經(jīng)歷時,最好包括所從事的工作特點、環(huán)境,具體做了哪些工作,采取了哪些行動,這些行動是如何幫助你完成任務(wù),結(jié)果是怎樣等方面,并且對這些方面作詳細說明。對企業(yè)來說,詳細的實習經(jīng)歷往往是他們比較感興趣的。其中,實習工作應(yīng)作為相應(yīng)的工作經(jīng)驗來寫,因為這期間的工作性質(zhì)和內(nèi)容與許多工作相似,它們往往需要實習者自主完成多項任務(wù)。此外,如果畢業(yè)生在校時早已學許多與所應(yīng)聘工作有直接關(guān)聯(lián)的知識,則有必要在技術(shù)欄目中體現(xiàn)出來。如果你熟悉某一領(lǐng)域最新的趨勢與技術(shù),也應(yīng)毫不謙虛地寫出來,以提升自己的人才價值。當然,如果你有其他行業(yè)的.工作技巧也不要省略,這些雖然與應(yīng)聘工作關(guān)系不大或沒有直接的關(guān)系,但其工作經(jīng)驗同樣可用于支持你的能力,這至少能夠證明你有學習、研究并盡快適應(yīng)各種工作的能力。

        同學們,只要你能夠按照我的寫作實習總結(jié)的經(jīng)驗來寫,你的實習總結(jié)一定是所有總結(jié)中最出彩的。當然如果你沒有去實習,光憑想象來寫是不行的,沒有實地感受是不會寫出好的實習總結(jié)來的。

        所以我一直很鼓勵大學生假期出去實習的,我也是每個假期都去實習的,這樣才能提高自己的能力嗎,要不你在畢業(yè)時什么實習經(jīng)歷都沒有,那企業(yè)是不愿意接受你的,這是多年的經(jīng)驗積累下來的寶貴財富。

      實習報告總結(jié)參考13

      尊敬的公司領(lǐng)導:

        自從一月份到公司實習以來,在孔總、邵總和范經(jīng)理等各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,各位同事特別是崔過房師父的熱情幫助下,我在百金這個溫暖的大家庭里,學習了知識、增長了見識、開闊了視野、豐富了閱歷,感到收獲很大。回首進入百金的這六個月,新奇與欣喜同在,感動與感謝并存。過去的六個月對我而言收獲是豐碩的,在這里的每一天,經(jīng)歷的每一件事,接觸到的每一個人,都是我的財富。作為一名剛踏入社會的大學畢業(yè)生,我清醒地看到人生舞臺已發(fā)生轉(zhuǎn)變,自己又缺乏工作經(jīng)驗,所以只有不斷加強學習,積累充實自我,才能鍛煉好出色的工作能力。前兩個月我在公司認真學習產(chǎn)品、安全和銀行承兌等基本知識,通過對各個片區(qū)市場分析報告的整理工作認清了二硫化碳行業(yè)的市場形勢;之后的兩個月跟隨崔xx師父拜訪華中片區(qū)的客戶,熟悉各家客戶的人員配置、安全注意事項和各家客戶的卸貨流程。在結(jié)合實踐掌握業(yè)務(wù)操作流程的同時,也強化了安全意識和資金風險意識,思想認識上得到了很大的.提高。在領(lǐng)導的安排下嘗試著接手湖北興發(fā)的業(yè)務(wù),進行實戰(zhàn)型的業(yè)務(wù)角色,并順利地完成兩次對湖北興發(fā)辦款任務(wù)。最后的兩個月由于學業(yè)的原因再加上湖北興發(fā)停產(chǎn)檢修,我便注重對市場信息的搜集和整理工作,完成對xx金沙灣和xx姬家山工業(yè)園的市場調(diào)研報告,整理出《二硫化碳下游產(chǎn)品市場分析報告》,并考取了《危險化學品從業(yè)資格證》。

        在這六個月的實習期內(nèi),我也清楚地認識到自己工作中的不足之處:首先在理論學習上遠不夠深入,尤其是將理論運用到實際工作里去的能力還比較欠缺。雖然自己學歷比較高,但是獨立開展業(yè)務(wù)、實踐經(jīng)營能力較低,有待進一步提高;其次是工作經(jīng)驗尚淺,不能全面地、深入地考慮問題。

        在以后的工作中我會揚長避短、克服不足、認真學習、積極進取,盡快成長起來把工作做地更好。我將把工作重點放在與客戶人際關(guān)系的培養(yǎng)上面,與他們建立起良好的信任關(guān)系。同時在辦事過程中逐步養(yǎng)成自己的思維方式,形成一套切實可行、高效地工作模式。還要加強對市場信息的搜集力度,完成領(lǐng)導要求在銷售部建立情報中心的艱巨任務(wù)。

        最后,再次感謝公司給我這次工作機會。我會為了公司,也是為了我自己美好的明天而努力!

      實習報告總結(jié)參考14

        本次實習的授課內(nèi)容為高中語文必修一課本,授課的主要對象是xxx(9)班和xxx(10)班,共授課38節(jié),其中獨立新課11節(jié),其他均為重復課;此外,還結(jié)合課程內(nèi)容開展了一次拓展講座。在整個實習過程中,指導老師盡職盡責,言傳身教,使我得到不斷進步。

        實習學校是一所辦學嚴謹、管理細致的名牌重點高中,能到此校實習既感幸運又深感壓力的存在。在實習之前,我通過上網(wǎng)、與隊友交流等方式盡力了解實習學校的基本情況,以做好充分的準備。該校學生綜合素質(zhì)較高,有較強的自學能力和較扎實的知識基礎(chǔ),因而教學重點不應(yīng)停留于“如何讓學生聽明白”的層面,而應(yīng)上升到“如何進行教學設(shè)計以使教學更具引導性和啟發(fā)性”。這一切,恰為一名實習生提供了挑戰(zhàn)和鍛煉的好機會。面對真正的課堂教學,如何發(fā)揮教師的作用來體現(xiàn)新課標的精神呢?如何設(shè)計學生的參與方式和互動形式呢?如何在有限的學習課時里進行有效的探索呢?這些都是第一周聽課后所意識到并且開始思考的問題,在一個多月的教學實踐和反思里,我找到了階段性的答案,獲益匪淺。

        1、實習初期努力適應(yīng),把握好常規(guī)教學的基本環(huán)節(jié),初嘗教師滋味

        在教學實習的第一周,我的主要任務(wù)是聽課和備課,盡快融入該校的教研氛圍中。

        聽課是一個學習的過程。有目的地進行聽課,是保證有所收獲的前提。在這個過程中,我把聽課重點定位在教師的教學設(shè)計上。設(shè)計是否科學將決定一堂課是否成功。所聽的語文課,普遍尊重新課程倡導的探究學習、合作學習和自主學習等學習方式,注重每一節(jié)前“問題探究”內(nèi)容的充分利用,為學生創(chuàng)造思考和討論的機會。這些都是我在微格教學訓練中沒有重視,甚至是沒有注意到的。同時也肯定“接受學習”和“獨立學習”的重要性,記得某一周的科組活動中,指導老師提出了這樣一個觀點:課堂教學不是主持人表演,精彩過后要對反饋信息進行收集。所以,教學評價也是教學的重要環(huán)節(jié)。可見,新課程不是一味追求趣味性的探索,而是善用活潑的教學模式讓學生自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟,通過自主思考構(gòu)建知識框架,最后教師有對其掌握情況進行及時檢測的任務(wù)。

        作為一名缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗的實習老師,聽課使我以旁觀者的角度去評一節(jié)課,又設(shè)身處地地把自己代入,思考當今語文教學對語文教師的要求,從而找出差距,確定努力的方向。在向老師取經(jīng)學習的同時,也能發(fā)表自己的見解,提出謙遜中肯的意見,達到交流的目的。譬如中學教師普遍喜歡用文字展示資料,而我們在微格教學中重視的簡潔理念往往用圖表呈現(xiàn)信息,清晰明了,生動高效。

        有了聽課的'收獲,在指導老師的幫助下,我進行了認真細致的備課。我用了兩個星期的時間準備第一節(jié)獨立課——《散文兩篇》,面臨真實語文課堂的考驗,我謹慎按照“備知識,備學生,備教法,備課堂”四個環(huán)節(jié)進行。經(jīng)過前期聽課,我對學生的知識掌握情況、接受能力、學習習慣等已經(jīng)有了相當?shù)牧私,同時閱讀了大學教材的相關(guān)內(nèi)容,保證知識體系準確無誤。經(jīng)過兩次試講,在指導老師的建議下進行改進,我自信地走上了講臺,完成了我的第一節(jié)獨立課。搜集老師和隊友意見后,總結(jié)出兩個主要問題:其一是課堂提問的技巧;其二是組織討論活動的方式方法。在往后的獨立課準備中,這兩個問題成為了我要攻克的重點目標,通過請教指導老師和隊友,在課堂實踐中有了較大的進步。

        2、實踐+反思=成長

        有了第一節(jié)課的經(jīng)驗后,指導老師放手給我上課,在備課、試講、上課、課后輔導等環(huán)節(jié)中得到了許多鍛煉的機會。一周三節(jié)新課的進度對于實習生來說的確是一個挑戰(zhàn)。到了實習中后期,日子是數(shù)著過,所謂的忙碌其實就是對教師這份職業(yè)最實在的體驗。就教學本身而言,也許我們可以引用一句名言:“十分珍惜和合理利用每一個上講臺的機會!”在實習中后期體驗最深刻的就是這樣一道公式:實踐+反思=成長!

      實習報告總結(jié)參考15

        自20——年—月開始在上海滬泰律師事務(wù)所實習,在孫老師的悉心帶教下,在同事們的熱心幫助下,在律協(xié)和律師學院各位老師的親切指導、關(guān)懷下,本人對執(zhí)業(yè)律師的各項技能、職業(yè)素養(yǎng)都有了較為清晰地認識和掌握。

        回顧一年來的實習經(jīng)歷,在孫老師的嚴格指導下,參與了多起民事訴訟案件的處理工作,涉及合同糾紛、勞動糾紛、產(chǎn)權(quán)糾紛等,參與了幾起刑事案件的咨詢?nèi)∽C工作,并接待了十幾人次的法律咨詢,獲得了當事人的好評。通過這些實踐,為本人從事律師執(zhí)業(yè)奠定了一定的經(jīng)驗。

        本人積極地聽取律師學院的`各項業(yè)務(wù)培訓,不僅參加了為期兩周的集中培訓,還參加了市區(qū)的周日培訓和網(wǎng)上在線學習,這都為我提供了其他途徑學不到的專業(yè)知識和其他領(lǐng)域的知識,拓寬了自己的知識面,提升了自己的能力,為執(zhí)業(yè)積累了各方面的儲備。

        律師作為一個職業(yè),其主要職責是為維護當事人的合法權(quán)益,促進中國特色的社會主義法制建設(shè)不斷完善,促進社會主義社會更加和諧。本人已經(jīng)做好充分準備,為律師這個神圣職業(yè)而不懈努力。

        張志宏從20——年—月開始在上海滬泰律師事務(wù)所實習以來,由我負責指導其實習。張志宏善于學習、敢于接受新的事務(wù),一年來在我的指導下進步很快,對刑事案件、民事案件的處理、不同類型的法律事務(wù)都有比較清晰地思路,特別是在合同糾紛、經(jīng)濟類刑事案件方面有一定的優(yōu)勢,對有關(guān)企業(yè)法務(wù)有一定的研究和實踐。

        張志宏經(jīng)過實習,具備律師執(zhí)業(yè)的能力和水平,相信在滬泰所的管理和律協(xié)的指導管理下,能夠成為一名合格的執(zhí)業(yè)律師。

        張志宏到我所實習一年來,在孫鄚刊律師的指導下,在所里其他律師的幫助下,已完成實習。張志宏工作踏踏實實,認認真真,對各類法律問題能夠仔細探究,能夠獨立處理一些案件,具備一名律師的執(zhí)業(yè)能力和素養(yǎng)。

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